溜冰作文集錦(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的溜冰作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溜冰作文 篇1

　�。ㄒ唬�學(xué)溜旱冰

　　今天，媽媽說(shuō)帶我去學(xué)溜冰。我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。

　　我們到了公園，我剛剛穿上了溜冰鞋，就迫不及待地站起來(lái)�！鞍�喲！”一聲大叫，引起了媽媽的笑聲。原來(lái)，我摔在地上了！我自己趕忙爬起來(lái)“溜冰雖然好玩，但是想學(xué)會(huì )，還要吃好多苦頭呀！是繼續？還是放棄？”這時(shí)，我一直在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在我身邊輕快地溜過(guò)，好像一只靈活的小燕子似的，他年紀比我小，卻溜得那么好。于是我問(wèn)他：“你為什么滑得這么好？”小弟弟說(shuō)：“我以前溜冰也經(jīng)常摔倒，但是我始終沒(méi)有放棄，堅持天天練習溜冰，還請教哥哥姐姐，所以才能滑的這么好�！眿寢屢苍谂赃呎f(shuō)：“不用著(zhù)急，慢慢學(xué)，先從站立開(kāi)始學(xué)起�！边@時(shí)，一股勇氣飄了過(guò)來(lái)，我有自信了。于是我試著(zhù)分開(kāi)雙腳，半蹲著(zhù)站立了起來(lái)，哎，還真行，我會(huì )原地站立了。接著(zhù)，我就壯著(zhù)膽子向前溜。漸漸地，我就能步行及剎車(chē)了。媽媽又鼓勵我說(shuō)：“太棒了，就這樣向前滑吧，兩只腳交替著(zhù)著(zhù)地向前溜，等速度稍慢一點(diǎn)的時(shí)候，就換另一只腳向前滑，注意腳尖要向外駛，用力向前滑，就可以繼續向前滑了�！甭�(tīng)了媽媽的教導，我試著(zhù)換腳練習，摔倒了，又爬起來(lái)繼續，不知摔了多少次，但一次比一次溜得順暢了，一直練到街燈亮起時(shí)分，我終于學(xué)會(huì )溜旱冰了。我看看天，發(fā)覺(jué)星星比以前更亮了。媽媽對我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們該回家了”我只好依依不舍的離開(kāi)了公園。

　�。ǘ�）學(xué)溜真冰

　　在電視里，我常�？匆�(jiàn)人們輕松自如地舞動(dòng)著(zhù)輕盈的.身姿，就真的很羨慕他們。于是，我乞求媽媽帶我去學(xué)溜真冰。沒(méi)想到她答應了，真不愧是我的好媽媽��！

　　媽媽帶我到新之城的溜冰場(chǎng)。還沒(méi)進(jìn)到溜冰場(chǎng)，我就感到一股股冷氣襲來(lái)。這時(shí)我打了個(gè)寒顫，猶豫了：是去還是不去？但在媽媽的鼓勵下，我還是進(jìn)去了。穿上溜冰鞋，走進(jìn)了溜冰場(chǎng)。起初還是在欄桿的幫助下慢慢地前行，后來(lái)就小心翼翼地向外滑去。忽然，我腳下一滑，摔了一跤，褲子上滿(mǎn)是雪。當時(shí)我很不服氣，立刻爬起來(lái)拍拍褲子，繼續向前滑�；�了一會(huì )兒，又摔倒在冰地上。媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你的身子稍微往下，然后慢慢踏出去，這樣就能滑了。而且還要把身子放輕松……”我說(shuō)：“行了，行了，不用羅嗦了”我按照媽媽的方法去做，果然能輕松地向前滑了。

　　通過(guò)這兩次學(xué)溜冰，我明白了：要想做好一件事情，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅持到底，不要氣餒，這樣才有結果。

溜冰作文 篇2

　　每當我到廣場(chǎng)玩耍時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)人們三五成群的在一起溜冰�？粗�(zhù)他們溜得那么瀟灑自如，我心里直癢癢，恨不得自己也腳底生風(fēng)，立刻飛起來(lái)。我纏著(zhù)媽媽教我學(xué)溜冰，媽媽爽快地答應了，我高興得一蹦三尺高。

　　溜冰鞋買(mǎi)來(lái)了，我就迫不及待的穿上溜冰鞋，媽媽叫我戴上護膝，我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：'；不用了，我都等不及了。＂說(shuō)著(zhù)，我就站起身來(lái)，不料，'；啪'；的一聲，我重重地摔倒在地上，手都破了，我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，我立刻穿上護膝，重新站了起來(lái)，可是，我剛挪了一小步，腳就不聽(tīng)使喚了，我還沒(méi)來(lái)得及站穩身子，便摔了個(gè)人仰馬翻，四腳朝天。我象一個(gè)漏氣的皮球似的，無(wú)精打采地坐在地上，小聲嘀咕著(zhù)：'；溜冰咋這么難呢？'；

　　媽媽仿佛看穿了我的心思，和顏悅色地說(shuō)：'；別灰心，溜冰是有技巧的，來(lái)，兩腳張開(kāi)成小八字，咱們先學(xué)會(huì )走路，走多了也就會(huì )了。'；我按照媽媽說(shuō)的去做，，小心翼翼的'走著(zhù)，走著(zhù)……我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，又張開(kāi)雙腿，弓著(zhù)腰，擺開(kāi)雙臂，居然向前滑行了幾步，我心里比吃了蜜還要甜。我越溜越穩，越溜越快，媽媽直夸我聰明，一點(diǎn)就通。

　　就這樣，我堅持練了兩三天，終于學(xué)會(huì )了溜冰。我想：'；世上無(wú)難事，只怕有心人。'；只有堅持不懈的努力，才能取得成功。

溜冰作文 篇3

　　星期天，小熊樂(lè )樂(lè )跟爸爸媽媽去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。

　　樂(lè )樂(lè )一到那兒，看到了自己的'小伙伴們，溜得很好，不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。小熊便迫不及待地想學(xué)溜冰。

　　教練說(shuō)：“首先我們要先掌握平衡�！毙⌒茉诮叹毜闹笇�下，穿著(zhù)溜冰鞋，小心翼翼地站起來(lái)。哎呀，小熊摔了個(gè)狗啃泥！小熊一直在練習，漸漸的掌握了平衡。

　　教練對小熊說(shuō)：“可以了，你可以學(xué)著(zhù)向前移動(dòng)�！毙⌒茉嚵撕枚啻�，終于可以向前移動(dòng)了。

　　小熊對教練說(shuō)：“我還想學(xué)花樣溜冰�！庇谑墙叹氂纸探o了它旋轉，跳躍，單腳……小熊摔了一個(gè)又一個(gè)跟頭，但是它沒(méi)有半途而廢，終于它很熟練的滑起了花樣。

　　今天正好有溜冰比賽，小熊也參加了溜冰比賽。結束了，小熊是第二名，它很快樂(lè )。

　　小熊今天不僅學(xué)會(huì )了溜冰，還明白了，不能半途而廢。

溜冰作文 篇4

　　在寒假的一天，爸爸教我學(xué)溜冰。

　　我剛開(kāi)始學(xué)溜冰的時(shí)侯，沒(méi)有聚精會(huì )神地學(xué)，總是摔下來(lái)。那摔下來(lái)的感覺(jué)可真疼，屁股坐在涼涼的地面上，手也碰到?jīng)鰶龅牡孛嫔�，還有一只手擦破了皮，我就哇哇地哭了起來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，擦一下藥就沒(méi)事了，我來(lái)教你溜冰吧！”首先是學(xué)走路，兩只腳要一前一后慢慢地向前走，身體要平穩。我走著(zhù)走著(zhù)，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了走路。然后是學(xué)轉彎，我走到了拐彎處，腳步慢慢地停下來(lái)轉了個(gè)彎，爸爸鼓起掌來(lái)說(shuō)：“還有最后一關(guān)，加油！”最后是學(xué)剎停，爸爸說(shuō)：“把左腳的.后腳跟抬起來(lái)，然后右腳踏著(zhù)地，這樣子就能剎停了�！痹�(huà)音剛落，我就學(xué)著(zhù)爸爸的樣子來(lái)學(xué)剎停。一天，二天，三天過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。我覺(jué)得溜冰不只是運動(dòng)，還是小朋友的最?lèi)?ài)。

　　在美好的寒假里，我學(xué)會(huì )了溜冰，我喜愛(ài)溜冰，因為它帶給我無(wú)限的歡樂(lè )！許家浠

溜冰作文 篇5

　　有人說(shuō)：學(xué)校是一棵參天大樹(shù)，校園環(huán)境是樹(shù)根，人際關(guān)系是樹(shù)枝，課堂活動(dòng)是樹(shù)葉，學(xué)生是一顆顆可愛(ài)的果實(shí)。果實(shí)要成熟，必須由樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉三者在一定的環(huán)境中協(xié)同完成。那么“一定的環(huán)境”究竟是一種怎樣的環(huán)境呢？我認為在和諧社會(huì )中，和諧的環(huán)境是“果實(shí)成熟”的重要條件。

　　首先，和諧的校園環(huán)境是學(xué)生健康成長(cháng)的根本。

　　我們知道：優(yōu)美的自然環(huán)境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進(jìn)校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹(shù)，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多么的愉悅，如同走進(jìn)一個(gè)欲界之仙都一樣，那么地美好。古往今來(lái)，多少文人雅士愛(ài)借自然風(fēng)光抒發(fā)內心的喜、恕、哀、樂(lè )，由此可知，自然環(huán)境對人的影響是多么的大�；厥孜覈�古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。

　　當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括師生創(chuàng )造的校園文化。宣傳欄內一張張精美的照片，敘寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的人生軌跡；走廓內一篇篇優(yōu)美的手抄報，敘寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的勞動(dòng)成果；班內的'一塊塊墻報，敘寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的智慧結晶。與畫(huà)家相比，雖算不上精品，但與師生的冥思苦想是分不開(kāi)的，你想一點(diǎn)，我寫(xiě)一句，共同繪制了美麗的和諧校園文化。師生從這里了解了信息，學(xué)習了知識，掌握了本領(lǐng)，為祖國的日益發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　除此之處，良好的教育教學(xué)設施也是和諧校園環(huán)境的重要組成部分。先進(jìn)實(shí)驗室，使學(xué)生能親自動(dòng)手、動(dòng)腦探索科學(xué)奧秘；高科技電腦的配置，使學(xué)生廣闊地了解迅猛發(fā)展的信息時(shí)代；音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)室的建立，使學(xué)生有了展示自我的舞臺；現代化教學(xué)手段——多媒體的使用，使學(xué)生直觀(guān)形象地學(xué)習更多地科學(xué)文化知識。

　　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，在和諧的校園環(huán)境中“果實(shí)”正慢慢成熟。

　　其次、和諧的良好人際關(guān)系是學(xué)生健康成長(cháng)的基礎。

　　和諧生存才能和諧發(fā)展。和諧的學(xué)校要求建立和諧的師生關(guān)系。師與生之間的談話(huà)不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng)，相互之間彼此傾聽(tīng)�！靶ｉL(cháng)助理制”的出現，充分顯示著(zhù)領(lǐng)導與學(xué)生之間良好的關(guān)系。以前學(xué)生見(jiàn)到校長(cháng)，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長(cháng)面前，校長(cháng)長(cháng)，校長(cháng)短，敢從容自如地談對學(xué)校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀(guān)點(diǎn)，真像對自己的父親說(shuō)話(huà)一樣，毫無(wú)拘束感。校長(cháng)對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽(tīng)取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個(gè)最佳方案，為學(xué)校的和諧發(fā)展共同出謀劃策。

　　在“你健康，我快樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展中，教師與學(xué)生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關(guān)懷著(zhù)，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂(lè )。每一個(gè)學(xué)生也真心傾吐自己的心里話(huà)，有言則吐，彼此之間沒(méi)有隔閡，就像和兄姐說(shuō)話(huà)一樣交流著(zhù)自己的想法、自己的思想。

　　當然，生與生之間的關(guān)系也不遜色。為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，學(xué)校開(kāi)展了各種活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書(shū)賽、演講賽等等，即讓學(xué)生從中學(xué)到知識，又享受到快樂(lè )的情趣，還使學(xué)生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神�！皩W(xué)生會(huì )”的成立，讓學(xué)生之間學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )展示自我、發(fā)揮自我的能力�！皥F結就是力量�！彼麄�?yōu)榱送�一個(gè)信念、同一個(gè)理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。

　　再次、和諧的課堂活動(dòng)是學(xué)生健康成長(cháng)的前提。

　　課堂是學(xué)生學(xué)知識、掌本領(lǐng)、展風(fēng)采的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個(gè)個(gè)和諧的課堂。

　　老師們多種教學(xué)方法的靈活運用，學(xué)生們多種學(xué)習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語(yǔ)文課上，質(zhì)疑情境的創(chuàng )設、交流情境的創(chuàng )設、想象情境的創(chuàng )設為學(xué)生打開(kāi)了廣闊的空間。自主質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn)，精辟交流，使學(xué)生在有限的空間中發(fā)揮自我、實(shí)現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點(diǎn)燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長(cháng)。數學(xué)課上，親手操作，驗證理論，打開(kāi)了學(xué)生思維的空間。自行找問(wèn)題，合作討論解決問(wèn)題，使學(xué)生養成了探索奧秘的精神。美術(shù)課上，學(xué)生揮筆毫墨，描繪著(zhù)祖國壯麗的山河，提高了學(xué)生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂(lè )課上，說(shuō)、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂(lè )曲，提高了學(xué)生的表演能力，增進(jìn)了學(xué)生對音樂(lè )的喜愛(ài)之情等等。所有學(xué)科所有課堂，無(wú)不創(chuàng )設最佳氛圍，如“潤物細無(wú)聲”的春雨一樣，滋潤每個(gè)學(xué)生的心靈，為學(xué)生的和諧發(fā)展，奠定堅實(shí)的基礎。

　　美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫情，享受著(zhù)和諧的氛圍，在和諧的校園環(huán)境中健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。相信，今天我們攜手譜寫(xiě)下了美麗、和諧的樂(lè )章，明天我們將收獲豐碩的果實(shí)。

溜冰作文 篇6

　　我在最近一直在溜冰。開(kāi)始，我學(xué)習溜冰一點(diǎn)也不好啊。是我媽媽一直鼓勵著(zhù)我叫我別泄氣，終會(huì )有好的結果的。我聽(tīng)了就很感動(dòng)，因為媽媽這句話(huà)讓我覺(jué)得她對我很關(guān)心……

　　這是為什么呢？你因該會(huì )產(chǎn)生著(zhù)樣的疑惑。沒(méi)事，讓我們從頭說(shuō)起。

　　在幾個(gè)月前，媽媽給我買(mǎi)了雙溜冰鞋，那時(shí)，我最最最最（省略無(wú)數個(gè)最）討厭運動(dòng)，在外面，我幾乎不玩的。正是因為這樣。媽媽才給我買(mǎi)的

　　我萬(wàn)不肯千不肯，最終還是肯了。因為我肯的是肯德基。在戶(hù)外，我不肯溜冰，生怕被別人看到我溜的'這么差。于是，就換了一個(gè)地方是我們的小花園。我在那開(kāi)始了我的溜冰生活。

　　“溜冰達人”有很多，如果我是其中一個(gè)我就算是拖了他們的后退了，（這就證明了我的力氣very的大）歲月如梭，我開(kāi)開(kāi)心心的在這破破爛爛的小花園里溜了3個(gè)星期！我也快變成破破爛爛的了。

　　現在，（就是開(kāi)頭）我溜冰技術(shù)好了許多真所謂“讀書(shū)百遍，而意自現”我，練習了3個(gè)星期終于學(xué)會(huì )啦！熟能生巧[注:熟練了，就能找到竅門(mén)。]嘛！沒(méi)有道理不會(huì )學(xué)會(huì )的！

　　所以，做沒(méi)一件事都要專(zhuān)心。

溜冰作文 篇7

　　今天晚上媽媽帶我和哥哥一起去北河樂(lè )園溜冰。彎彎的月亮像一支香蕉掛在天空，閃閃發(fā)光的星星好像是美麗的仙女把奇異的珍珠撒在天空中。

　　哥哥溜冰的姿勢像一只永推不倒的“不倒翁”，而我呢？卻像一只展翅欲飛的燕子，在空中飛來(lái)飛去，我的`影子在閃爍的燈光下一長(cháng)一短，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊沙沙的風(fēng)聲像課堂上同學(xué)們專(zhuān)心致致的寫(xiě)字的聲音。我和哥哥每溜一圈都到媽媽身旁回答一個(gè)乘法口決，不知不覺(jué)我們對乘法口決牢記在心。

　　遠處的拱橋也被人們用彩色的燈打扮的五光十色。穿著(zhù)溜冰鞋遠遠望去每個(gè)橋拱像一條彩色的毛毛蟲(chóng)，慢慢地爬著(zhù)；近處望去橋拱上的燈像小花貓身上的花紋，星星點(diǎn)點(diǎn)漂亮極了！

溜冰作文 篇8

　　暑假里妹妹看電視里的小朋友在溜冰，老鬧著(zhù)叫我教她學(xué)溜冰，喲，沒(méi)辦法只好答應她了，我對妹妹說(shuō)："溜冰很難的噢!容易摔跤，你可要不怕摔痛。"妹妹眨了眨明亮的大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)我把妹妹要學(xué)溜冰的.事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)好的呀她想學(xué)就讓她試試吧!到了下午我們早早的吃晚飯，帶上溜冰鞋我們就來(lái)到離我們家不遠處的廣場(chǎng)，到了那里果真有好多小朋友在溜冰，我們找一個(gè)空地方坐下幫妹妹穿上溜冰鞋和安全帽……

　　我和媽媽扶住她站穩，我教妹妹頭往前屁股往后。就像老太太走路一樣，可她就是膽小給我們手抓得緊緊說(shuō)什么都不肯松開(kāi)。別說(shuō)往前走了，后來(lái)我說(shuō)你要是在不自己走我可不教你噢!妹妹無(wú)耐之下只好松開(kāi)我們的手，腳開(kāi)始往前挪動(dòng)，剛挪動(dòng)一步就摔了個(gè)人仰馬翻，怎么也爬不起來(lái)，幸虧媽媽及時(shí)出現，把妹妹扶起來(lái)。

　　后來(lái)她又摔了無(wú)數個(gè)跟頭，屁股快要摔成四片了，我跟她說(shuō)兩只腳分開(kāi)成八字形，這樣不容易摔倒，她說(shuō)原來(lái)把溜冰鞋斜過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒，她以為抓住了救命稻草，可以暢通無(wú)阻了，就大搖大擺的往前滑去。剛滑了沒(méi)幾步，就給人家拜年，又摔了一跤。

　　后來(lái)我也穿上溜冰鞋溜給看，她學(xué)我的樣子一歩一步往前挪動(dòng)，后來(lái)她好像自我感覺(jué)良好就開(kāi)始滑動(dòng)起來(lái)�？蓻](méi)滑動(dòng)幾步又摔了一個(gè)大跤，妹妹她不屈不撈，頑強地和溜冰鞋斗爭，不知過(guò)了多久，也不知摔了多少跟頭，終于可以自如地滑行了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的摸爬滾打，妹妹終于學(xué)會(huì )了溜冰。我也完成了我的使命。

　　這就是暑假我教妹妹學(xué)溜冰。

溜冰作文 篇9

　　周六，老爸老媽又帶我去了“勒泰”五樓的歐悅真冰場(chǎng)。溜冰是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)之一，歐悅冰場(chǎng)也算是我的老朋友了。

　　我在租鞋處換上了一雙很漂亮的銀灰色冰鞋，之后便慢慢走進(jìn)了冰場(chǎng)。

　　諾大的.冰場(chǎng)人來(lái)人往，川流不息，熱鬧非凡！有專(zhuān)業(yè)的溜冰女孩，有帥氣的冰球男孩兒，還有指導小孩子們學(xué)滑冰的教練員�？粗�(zhù)他們飛舞的身影，我也情不自禁興奮地滑入了冰場(chǎng)。我輕盈地邁著(zhù)每一步，那感覺(jué)真是太美了，好像自己擁有一雙隱形的翅膀，飛翔在冰場(chǎng)上方！

　　這時(shí)，我看到一個(gè)漂亮的小女孩在冰場(chǎng)正中央飛舞旋轉，就像專(zhuān)業(yè)的冰舞運動(dòng)員一樣技藝嫻熟，動(dòng)作規范，舞姿優(yōu)美！太美了，我都看呆了！于是我暗自決定，也給自己增加一些難度。我也想像那個(gè)女孩兒一樣，雙臂張開(kāi)，雙腳交叉滑，或者不時(shí)地抬起一條腿，做出芭蕾舞的動(dòng)作。為了平穩，我先扶著(zhù)欄桿慢慢練習。漸漸地，我發(fā)現自己學(xué)得很快，已經(jīng)能夠快速地雙腿交叉溜冰了。之后，我又試著(zhù)抬起一條腿滑，仿佛自己在跳冰上芭蕾！可是就當我正在自我陶醉的時(shí)候，我卻突然摔了一跤，一下子趴在了地上�！昂锰郯�，這下摔得可真不輕！”我心想。我忍著(zhù)痛滑出了冰場(chǎng)，坐在場(chǎng)外的小沙發(fā)上，揉了揉膝蓋，喝了口水，稍事休息，又回到里面繼續滑。但是沒(méi)過(guò)多久，我又重重地坐在了地上。不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，繼續練習，一圈又一圈……就這樣，慢慢的我的動(dòng)作越來(lái)越熟練了，心里樂(lè )開(kāi)了花！

　　“寶貝，太晚了，我們該出去吃飯啦！”爸爸媽媽對我說(shuō)。我好不甘心但又依依不舍地離開(kāi)了熱鬧的冰場(chǎng)，換下冰鞋。

　　溜冰，讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識；溜冰，讓我擁有快樂(lè )；溜冰，讓我也有了許多體會(huì )：做每一件事，都要認真而負責任，只要付出一定會(huì )有收獲！

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