溜冰鞋優(yōu)秀作文（精選23篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的溜冰鞋優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇1
昨天，1月1號元旦我一大早就起來(lái)了，纏著(zhù)爸媽要他們帶我去歐尚超市，他拗不過(guò)我，只好答應了�！叭f(wàn)歲！”我高興地歡呼，踏上了去歐尚的路。一路上，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，歐尚就到了。
我們先進(jìn)軍二樓，剛到二樓，我連忙拿了一輛購物車(chē)，坐在里面，讓爸媽推著(zhù)我走。
“是溜冰鞋”我高興地說(shuō)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你想不想要呀？”我猛地點(diǎn)了一下頭�！澳蔷唾I(mǎi)一雙吧”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，爸爸便拿出了架子上的幾雙溜冰鞋，讓我試穿。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選后，我看中了一雙藍色的溜冰鞋。
正當我為之歡呼時(shí)，新的麻煩又來(lái)了。服務(wù)員說(shuō)只有在60元以下的溜冰鞋才帶護手、護膝的。我一聽(tīng)，真是左右為難，心想：不買(mǎi)藍色的，那怎么行？它可是我親自挑選的。不買(mǎi)60元以下的溜冰鞋也不行，因為這樣我會(huì )被摔傷的。媽媽看到我這個(gè)樣子，便讓我隨便選一雙。最終，我忍痛割?lèi)?ài)，放棄了護手、護膝，選擇了藍色的溜冰鞋，因為藍色是我最喜歡的顏色。
你們覺(jué)得我的選擇對嗎？
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇2
哈哈！溜冰鞋的速度果然不一般。我高興的說(shuō)這雙溜冰鞋是媽媽從塘下買(mǎi)來(lái)送給我的生日禮物，自從有了它，那些媽媽托付我去買(mǎi)的那些生活用品。
如果離我們這兒近的話(huà)，我就用溜冰鞋川過(guò)幾個(gè)大街川過(guò)幾個(gè)大街小巷，就來(lái)到那家百貨商店買(mǎi)回來(lái)了生活用品，把它們全部交給了媽媽?zhuān)揖屯瓿闪藡寢尳唤o我的任務(wù)，這就自由了。這雙溜冰鞋給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，每當我看到這雙溜冰鞋的時(shí)候，我孤獨的心變成了喜出望外的心情。
它的特點(diǎn)有：外殼大部分是黑色的，長(cháng)度可以變長(cháng)變短，溜起來(lái)的時(shí)候輪子上帶著(zhù)五顏六色的光芒，在晚上特別好看，卻如同一群翩翩起舞的螢火蟲(chóng)。這雙溜冰鞋已經(jīng)陪伴我度過(guò)了不可計數的日子，它現在已經(jīng)有點(diǎn)破舊了，不管它有多么破舊，我一定會(huì )好好保護好它的。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇3
我最?lèi)?ài)的是伴隨了我兩年的溜冰鞋，它既是我的玩伴，又是我的珍藏品。
我的溜冰鞋的主要顏色是綠色，周?chē)�有一些黑白色的保護層。黑色的保護層是保護腳的；白色的保護層是保護腳踝的。我只要穿上它，“游蕩”一下中心廣場(chǎng)，學(xué)習的疲憊就會(huì )一掃而空，然后我就渾身充滿(mǎn)活力，精力充沛地投入學(xué)習的空間。它帶給我力量，也許是大家常說(shuō)的“正能量”吧！
我在自學(xué)滑旱冰的時(shí)候，難免會(huì )摔個(gè)三、四次“狗啃泥”。有那么幾次，在我摔了好多次之后，我都會(huì )想：“我永遠都不在溜旱冰了！”可是我還是堅持下來(lái)了，它伴著(zhù)我在摔跤后被人嘲笑過(guò)；它伴著(zhù)我在摔跤流血后哭過(guò)；它伴著(zhù)我一次又一次的摔跤；它伴著(zhù)我一次又一次的站起來(lái)。它一次又一次的給我勇氣讓我成長(cháng)。我現在在中心廣場(chǎng)“游蕩”時(shí)，我沒(méi)有再撞到人，我沒(méi)有再摔跤過(guò)。并且有人看了我滑冰時(shí)還說(shuō)：“好酷��！”有些人還讓我教一教他，我總是熱心的指導他，并跟他說(shuō)：“加油，你可以的！”
我永遠真愛(ài)我的溜冰鞋，不管它以后會(huì )多么破、多么舊，我也非常喜愛(ài)它、珍愛(ài)它——我最?lèi)?ài)的溜冰鞋。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇4
面對初秋夜晚的涼風(fēng)，我帶著(zhù)溜冰鞋和媽媽去了人民廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有這么多人！一些人唱歌，一些人跳舞，一些人玩�！麄兪嵌嗝纯鞓�(lè )��！尤其是那些滑冰的孩子，他們的姿勢多美，讓人看起來(lái)很貪婪！
我馬上穿上冰鞋，但是滑了一跤，摔倒了。我媽媽站在一旁把我扶起來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“別擔心，慢慢學(xué)，你會(huì )學(xué)好的�！比缓笏蛭医忉屃嘶囊I(lǐng)，并讓我仔細看看其他人是如何滑冰的。我聽(tīng)從母親的指示，模仿別人。但是溜冰鞋就是不起作用，就像一個(gè)淘氣的頑童。你稱(chēng)它為東方，但它傾向西方，這是不服從的。我“啪”地向前沖去，我摔倒了，雙膝破了一大塊皮，鮮紅的血冒了出來(lái)....�！安灰獙W(xué)，不要學(xué)……”我坐在地上哭著(zhù)喊著(zhù)。我媽媽跑過(guò)來(lái)，纏著(zhù)繃帶，對我說(shuō)：“破了皮，流了點(diǎn)血，沒(méi)什么。你不能不摔跤就滑冰。如果你跌倒了，你不想學(xué)習。你能成為一個(gè)小英雄嗎？”停了一會(huì )兒，他說(shuō)：“只有堅持下去，你才能贏(yíng)。你聽(tīng)過(guò)鐵杵磨成針的故事嗎？粗鐵棒可以磨成縫針，用什么？這取決于毅力！”是的，堅持就是勝利！如果我意識到什么......
擦干眼淚后，我站起來(lái)，張開(kāi)雙腳，小心翼翼地試圖向前滑。三米、五米、十米、十五米....。最后繞著(zhù)廣場(chǎng)滑了一圈，然后又滑了一圈......�！昂�，小英雄，加油！”媽媽打我耳光，為我歡呼，為我歡呼！
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，真涼爽！我陶醉其中，嘗到了成功的滋味。是的，堅持就是勝利！我從學(xué)習滑冰中學(xué)到了
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇5
我家有很多玩具，比如樂(lè )高積木、滑板、溜冰鞋……其中我最喜歡的是溜冰鞋。
我的溜冰鞋是在網(wǎng)上買(mǎi)的。它是那么的酷炫，由鞋子和四個(gè)小輪子組成。黑白相間使它簡(jiǎn)單大氣，平整的線(xiàn)條使它增添了幾分帥氣。輪子與鞋身的搭配是那么的巧妙，摸上去的手感是那么的好。我迫不及待穿上它，上腳很輕便，靈活自如，簡(jiǎn)直是為我量身定制��！
在我的辛勤練習下，我的溜冰技術(shù)有了很大的進(jìn)步。一次，我和表弟、同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始了，我們飛快地溜了起來(lái)，原本我被甩在后面，后來(lái)我一使勁，很快超過(guò)了表弟，但是表弟也不甘落后，也在加速向前�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我的溜冰鞋好像在說(shuō)：“主人，讓我們得第二名吧！”不知怎么回事，溜冰鞋飛快地沖向終點(diǎn)。最終，我的同學(xué)獲得第一名，我和表弟并列第二。
這就是我的超級溜冰鞋，它陪我哭，陪我笑，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。謝謝你，我的溜冰鞋！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇6
在小區里，我看見(jiàn)有小朋友在溜冰。哇，看起來(lái)好好玩��！假如我有一雙溜冰鞋該多好��！
于是回家后我和奶奶說(shuō)“我想買(mǎi)一雙溜冰鞋可以嗎？”奶奶問(wèn)也是干什么用的，我就說(shuō)“一是為了強身健體，二是可以使我掌握身體平衡性”奶奶說(shuō)“你可以問(wèn)你媽媽要啊，只要說(shuō)清楚干什么就可以了！”
到了星期五的晚上，媽媽回來(lái)了和爸爸一起在陽(yáng)臺上喝茶！我站在爸爸媽媽前微笑。
爸爸問(wèn)我“今天為什么這么高興？”我說(shuō)“我想要一樣東西”“是什么東西��？”爸爸問(wèn)。我說(shuō)“我看到小區有好多小孩在溜冰，我好羨慕，爸爸媽媽你們能給我買(mǎi)一雙溜冰鞋嗎？”
爸爸媽媽說(shuō)“只要你認真學(xué)習，把成績(jì)搞好，我們就給你買(mǎi)�！�
那接下來(lái)我每天都認認真真學(xué)習，表現得很好！爸爸觀(guān)察了幾天，就瞞著(zhù)我給媽媽打電話(huà)，要媽媽給我買(mǎi)了一雙。等到媽媽休假回來(lái)，媽媽果真給我買(mǎi)了一雙藍色超炫酷的溜冰鞋，媽媽問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)都做完了，媽媽檢查完還滿(mǎn)意。對我說(shuō)，你想要的東西看到了嗎？現在可以去試試！我抱著(zhù)媽媽親了個(gè)。
謝過(guò)媽媽?zhuān)ⅠR便去樓下坪里學(xué)習起來(lái)！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇7
溜冰鞋我有一雙漂亮的溜冰鞋，它是我伯父買(mǎi)的，由藍色和黃色組成的。雖說(shuō)只是雙溜冰鞋，但還是給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。
剛開(kāi)始溜時(shí)，我總是摔跤，膝蓋都摔腫過(guò)。媽媽經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“你只是技術(shù)不行，只要技術(shù)好了，就不會(huì )摔跤了，知道嗎？”我說(shuō)：“嗯，知道了�！甭匚覍W(xué)會(huì )溜冰了，在大家面前，那一閃一閃的輪子總讓我欣慰。那天，吃好晚飯后，媽媽陪我去人民廣場(chǎng)玩，我把心愛(ài)的溜冰鞋帶去了！那里有許多小朋友在滑翔�？粗�(zhù)好輕快的身影，我心里可羨慕啦！可是我總是拉著(zhù)媽媽的手不敢松開(kāi)，因為我還是怕摔跤，這樣就會(huì )在大家面前出丑。這時(shí)，一個(gè)五歲左右的小男孩，“呼”的一下從我面前閃過(guò)，看著(zhù)他熟練的動(dòng)作，而且還會(huì )很多花樣，我想“難道我不可以嗎？”
漸漸地我克服了恐懼，松開(kāi)媽媽的手，嘗試著(zhù)他們的動(dòng)作，雖說(shuō)不是很完美，但我也慢慢地掌握了一些技巧，就這樣溜著(zhù)溜著(zhù)，我感覺(jué)輕松自如。突然我看見(jiàn)一個(gè)男孩從一個(gè)斜坡上“飛”了下來(lái)，我也躍躍欲試，于是就扶著(zhù)欄桿一步一步地走了上去，只聽(tīng)“唰”的一聲，真爽啊。通過(guò)這次的鍛煉，使我悟出了一個(gè)道理：“做任何事都要有信心�！蔽蚁矏�(ài)這雙給我不僅帶來(lái)樂(lè )趣而且帶來(lái)了信心的溜冰鞋。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇8
我們家可是個(gè)美食家，許多好吃的地方都去吃過(guò)，嘴巴饞著(zhù)呢！這不，今天又準備去嘗嘗鮮。
我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )就到了龍蝦館。剛走進(jìn)店，一陣龍蝦的辣香味撲鼻而來(lái)，想到那鮮嫩的蝦肉，我的口水不由得滴溜溜地滾到地上。老爸一口氣點(diǎn)了兩盆龍蝦，真是“獅子大開(kāi)口[注: 比喻要價(jià)或所提條件很高。]”。
主要是我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的想吃龍蝦，在燒的過(guò)程中，我總是問(wèn)爸爸，好了沒(méi)有呀？他總是不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的答道，快了快了。經(jīng)過(guò)一翻苦等，服務(wù)員小姐端上了一盤(pán)熱氣騰騰的龍蝦，就像一座火山。我的口水又流了下來(lái)，用鼻子靠近問(wèn)了問(wèn)，“恩，真香！”我不住的點(diǎn)頭。
小心，燙。老媽正要警告，我的手早已忍不住伸向盤(pán)子，并迅速的拿起一只龍蝦，哇，那燙可是鉆心的，我連忙扔掉了手中那只龍蝦。
“好燙好燙，燙死我了�！薄罢l(shuí)叫你那么急，
心急吃不了熱豆腐嘛，要慢慢來(lái)�！眿寢尲毿慕虒�。
過(guò)了一會(huì )了，龍蝦終于冷了，等不及了，我不顧形象地吃了起來(lái)，抓起一只最大的，扯下一把鉗子，就往嘴里塞，一口下去，那“海水”就嘩啦啦地往下滴，手上全都是油。就像三天三夜沒(méi)吃飯的人一樣。
接著(zhù)吃了第二個(gè)鉗子。唉這一點(diǎn)點(diǎn)肉哪能塞滿(mǎn)牙縫��！于是，我開(kāi)始對中間那部分進(jìn)攻。
我一把抓住中間部分，拋開(kāi)皮，露出了白白嫩嫩的嫩肉，我毫不客氣地掏出肉，津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]地吃了起來(lái)。放入嘴里，嫩肉還是嫩肉，比起前面的肉，好吃地多�！巴�！真是美味��！”我叫了起來(lái)。
嘿嘿，我們還邊吃龍蝦邊編成了一首童謠，大家一邊唱歌一邊來(lái)品嘗美味：“牽住你的手，掀起紅蓋頭，深深吻一口。硬殼捏到軟，現出真面目。抽掉黑絲帶，美味腹中流�！�
爸爸媽媽一聽(tīng)，連忙把剝好的都扔在我碗里，我吃得津津有味，狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]地咽著(zhù)，吃得滿(mǎn)嘴都油。連衣服上都是油。不一會(huì )兒，兩盆龍蝦就被我們搞定了，而我吃的是最多的，桌子上的蝦殼就已經(jīng)堆積如山[注: 聚集成堆，如同小山。形容極多。]了。
我們該走了，我邊走邊回味著(zhù)龍蝦邊的味道口水又不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]地流了出來(lái)……
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇9
今天晚上，媽媽突然問(wèn)我；"你想不想要溜冰鞋？""干什么？"我問(wèn)。"溜冰呀！我看見(jiàn)好多小朋友在玩，我希望你做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。""好呀！"我高興地說(shuō)。"可是，哪天買(mǎi)呢？""今天吧！"媽媽說(shuō)。"一言為定。""一言為定"。媽媽說(shuō)。
終于到了晚上，天氣很涼爽，我和爸爸媽媽一起去街上散步，順便幫我看，順便幫我看一下溜冰鞋。媽媽說(shuō)："去朝陽(yáng)文體看看吧！"于是我們一起走到了朝陽(yáng)文體，剛進(jìn)門(mén)，一位阿姨熱情地問(wèn)；"小朋友，買(mǎi)什么呀？""買(mǎi)溜冰鞋"我自豪地說(shuō)。"請跟我來(lái)。"阿姨說(shuō)。我來(lái)到一堆溜冰鞋面前，仔細看了看，有黑紅相間的，有黃藍相同的，還有粉紅和青色的等，令人眼花繚亂。
過(guò)了一會(huì )，我終于挑好，爸爸媽媽心中也有了答案。阿姨問(wèn)；"小朋友，要什么顏色的我？"我指了指一個(gè)粉紅色和青色相間的"。這時(shí)媽媽說(shuō)；‘寶貝，那個(gè)黑色和紅色的很不錯，穿起來(lái)帥氣，又耐臟，非常不錯。"這時(shí)爸爸也勸我買(mǎi)那個(gè)。我的心動(dòng)搖了，決定試一試，不知是巧合，還是那阿姨知道我的腳號。一穿，不大不小，正好，這時(shí)我舍不得脫下了，爸爸好像知道了什么，付了錢(qián)，扶了我高高興興地走了。我穿上它，興奮地在大街上滑著(zhù)！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇10
我喜歡的東西和所有小女生相同，有可愛(ài)的娃娃、漂亮的書(shū)包、多功能文具盒……但我視若珍寶的卻是一雙看似普普通通的溜冰鞋。
在我九歲生日的時(shí)候，媽媽就送給了我一雙溜冰鞋。是粉紅色的，上面有許多小蝴蝶的圖案。真是絢麗多彩！我看到它的第一眼就不由自主的喜歡上了，真是一見(jiàn)鐘情呀！于是在一個(gè)周末的午后，由爸爸帶領(lǐng)我去體育公園滑冰。我穿上溜冰鞋，扶著(zhù)爸爸的手緩緩地站起來(lái)。我心急地往前一邁，便摔了個(gè)底朝天。爸爸焦急地詢(xún)問(wèn)我，有沒(méi)有摔傷？我忍著(zhù)眼眶里打轉的淚花說(shuō)爸爸，我沒(méi)事，我能行！爸爸緊接著(zhù)把我扶好，耐心地教導我先動(dòng)哪一條腿再發(fā)力，我看著(zhù)爸爸溫柔的神情認真了起來(lái)。剛開(kāi)始，我一步一步向前走搖搖擺擺像一只笨重的企鵝。慢慢的，我會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)滑行。再經(jīng)過(guò)三小時(shí)，我終于放開(kāi)膽子健步如飛的在廣場(chǎng)上滑行起來(lái)�？粗�(zhù)爸爸眼里贊賞的目光，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我每天一有時(shí)間就穿著(zhù)溜冰鞋去體育公園練習滑溜。就是這日復一日地練習，讓我愛(ài)上了“溜冰鞋”爸爸媽媽對我露出了會(huì )心的笑容。這一刻，我明白了父愛(ài)如山、母愛(ài)如水的含義。我在心里默默回應：爸爸媽媽?zhuān)乙矏?ài)你們！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇11
每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣，當然每個(gè)人的樂(lè )趣都不同，一些樂(lè )趣往往在不經(jīng)意間出現。老舍在養花中找到了樂(lè )趣；冰心在小動(dòng)物中找到了樂(lè )趣；班馬在爬樹(shù)中找到了樂(lè )趣……
我在一雙直排滑輪中找到了樂(lè )趣——
一天，我坐在椅子上做著(zhù)作業(yè)，忽然媽媽拿著(zhù)一雙嶄新的直排滑輪走來(lái)，大哥故意把直排滑輪藏在身后神秘地對我說(shuō)：“小斌，你猜我給你帶什么啦．”我轉身一看原來(lái)是大哥啊就說(shuō)：“大哥你來(lái)啦，給我帶什么了？”
“看！”說(shuō)著(zhù)從身后把直排滑輪拿給我看，“想要嗎？”
“當然想了！快給我，快給我！”我欣喜若狂地說(shuō)。
“你想要啊，那……”奇怪，大哥拿一雙直排滑輪給我看又不給我，難道在跟我瞎顯擺？真不知道大哥葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“那你會(huì )滑嗎？”大哥接著(zhù)說(shuō)�！拔椰F在是不會(huì )，可是不會(huì )可以學(xué)啊，哪有一開(kāi)始就會(huì )滑的嘛！”我立刻反駁他。
“ＯＫ！就等你這句話(huà)，給，拿去吧�！�
不過(guò)這說(shuō)來(lái)也奇怪了，大哥怎么知道我想要一雙直排滑輪呢？嗯..噢！對了，上次去陽(yáng)光廣場(chǎng)時(shí)我看到一些哥哥姐姐們穿直排滑輪在滑心里羨慕地倆眼直發(fā)光。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇12
平時(shí)，我們用拖把拖地或用毛巾擦地都很累，怎樣才能不那么累呢？我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)很好的辦法：在溜冰鞋上裝上拖把，這樣拖起地來(lái)就又方便，又輕松，所以我給它想了一個(gè)名字叫“拖地式溜冰鞋”。
其實(shí)做法很簡(jiǎn)單，我先找來(lái)了一雙溜冰鞋，又找來(lái)一些用來(lái)擦地的布條，最后在拿出透明膠。我先把布條用透明膠固定在溜冰鞋的后跟部分，大部分的布條留在外面，用來(lái)拖地。布條于布條之間的空隙不能太多，否則拖在外面會(huì )把輪子給卡住，于是我拿來(lái)了一點(diǎn)透明膠把輪子中間的布條給捆在一起，這樣就不會(huì )卡住啦。后來(lái)我又想：要是我們家有雌雄扣的話(huà)那我的“拖地式溜冰鞋”就更加完美了，可以把雌雄扣裝在布條上，再扣在溜冰鞋的中間，這樣想要把布條脫卸下來(lái)清洗就跟方便了可惜我們家沒(méi)有雌雄扣，也不知道那里有賣(mài)雌雄扣。
終于做好了即漂亮，有實(shí)用的“拖地式溜冰鞋”，我穿著(zhù)它在自己家里滑來(lái)滑去，我劃到哪里，布條就拖到哪里，速度很快，雖然效果不是非常的理想，但是我也可以力所能及地幫爸爸媽媽做一些家務(wù)了，我心里十分開(kāi)心。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇13
它的樣子像多輪自行車(chē)一樣。鞋的顏色是粉色和白色組成的，穿在腳上很美。大家看到我的鞋都說(shuō)：“好酷��！”我神氣極了。
記得剛剛穿上滑冰鞋的時(shí)候我很害怕，但我也很好奇�；饋�(lái)是什么感覺(jué)呢？第一次我不要爸爸媽媽扶，但一動(dòng)就摔倒了。后來(lái)爸爸和媽媽把我扶起來(lái)，叫我要站穩。我真想馬上學(xué)會(huì )滑冰，讓所有的小朋友為我自豪。等我站穩后，慢慢地向前走了兩步，可是一不小心又摔倒在地。這時(shí)，爸爸沖過(guò)來(lái)，拉起我，扶著(zhù)我滑了一會(huì )兒，再慢慢松開(kāi)我。
又過(guò)了一陣子，我好不容易學(xué)會(huì )了用單腳滑。
后來(lái)有一天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去江灘滑冰場(chǎng)去溜冰。我看見(jiàn)有很多小朋友在滑冰。有一個(gè)大哥哥教我用雙腳滑冰。他后來(lái)又帶我去滑大坡子，我一上大坡子，站也站不穩，一下子就摔倒了，媽媽把我扶起來(lái)。我說(shuō)：“不要扶我�！闭f(shuō)著(zhù)，我自己慢慢站了起來(lái)，試著(zhù)向坡下滑去。��！這一次我成功了。我又滑了幾圈學(xué)會(huì )了上坡和下坡。
又過(guò)了一段時(shí)間，在滑冰場(chǎng)上我行動(dòng)自如，連大人都追不上我了，大家都說(shuō)：“你真牛！像風(fēng)一樣快！”我高興極了！感覺(jué)自己好像在飛一樣。
我太喜歡我的滑冰鞋啦！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇14
我想設計一雙自動(dòng)的的溜冰鞋。只要穿上這雙溜冰鞋，就算不會(huì )溜的人也仿佛會(huì )滑。
這雙溜冰鞋上裝上“心靈感應器”似的，所以穿上溜冰鞋之后，你只要想著(zhù)去你要去的地方，溜冰鞋就會(huì )把你帶過(guò)去。就算你不認識路，正急得團團時(shí)，溜冰鞋也會(huì )“嗖”地一聲，開(kāi)始小旅程。你欣賞著(zhù)風(fēng)景，突然見(jiàn)了一輛汽車(chē)你大吃一驚，正在驚慌失措時(shí)，溜冰鞋好像預知此時(shí)的情況，便閃了過(guò)去。好險！然后，它會(huì )帶你去你的目的地。
像這樣的溜冰鞋，還不會(huì )被偷，因為只要有陌生人一碰，溜冰鞋就會(huì )發(fā)出恐怖的聲音，嚇走陌生人為止。即使別人穿上它，這溜冰鞋也不會(huì )聽(tīng)他使喚。
溜冰鞋除了有這兩個(gè)功能之外，還會(huì )自由地聽(tīng)你使喚。比如，你在床上，溜冰鞋在鞋架上，你可以不下床，只喊一聲“溜冰鞋”就會(huì )自動(dòng)來(lái)到床邊……
怎么樣，神奇吧！也許將來(lái)就會(huì )有這樣的溜冰鞋噢！你買(mǎi)嗎？
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇15
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，從邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一天起，爸爸媽媽就對我的學(xué)習一直很重視。每次考試前，我都會(huì )向媽媽提出三個(gè)小小的愿望，它們可是有檔次的，取得班級第一名、第二名、第三名分別可實(shí)現不同的愿望。
四年級上學(xué)期，開(kāi)學(xué)了，我向媽媽提出了愿望，如果在第一次月考中考第一名買(mǎi)一又溜冰鞋，考第二、三名去全家出去吃一頓。媽媽爽快得答應了。
時(shí)間過(guò)得真快，月考的時(shí)間在向我一步步走來(lái)，我心里十分緊張，不知道這次愿望能不能實(shí)現�？荚嚂r(shí)，我仔細答題，做完后認真檢查，緊張的考試終于結束了�？荚嚭蟮牡谌�，成績(jì)就出來(lái)了，我考了班級第二名，沒(méi)得到第一。哎，溜冰鞋泡湯了。原先說(shuō)好的，如果考第二名就全家出去吃一頓，因為沒(méi)拿到溜冰鞋，我心里一直悶悶不樂(lè )，所以我就沒(méi)去。
一眼，期中考試又快到了，媽媽問(wèn)我這次有什么愿望，我也沒(méi)說(shuō)，現在的滿(mǎn)腦子里都是溜冰鞋�！盀榱恕绷锉�，我課前認真預習、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后仔細復習，一著(zhù)不讓。
期中考試到了，我信心十足地來(lái)到考場(chǎng)，“為了”我的溜冰鞋，做完考卷后我左檢查右檢查，最后才交卷。又開(kāi)始報成績(jì)了，這時(shí)，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)。哎，老天偏不讓我夢(mèng)想成真，離第一名，我又只差了0.5分。
下課了，同學(xué)們三五成群地圍在一起討論，我的好朋友過(guò)來(lái)向我道喜，恭喜我接連兩次考試都得了第二名，可我的心里卻怎么也高興不起來(lái)了，就因為那0.5分，溜冰鞋還是離我遠去了。
回到家后，我吞吞吐吐地報了成績(jì)，看到我的表情，媽媽便知道我心里在想什么了，她什么也沒(méi)說(shuō)。第二天，她就買(mǎi)來(lái)了我最想要的溜冰鞋，對我說(shuō)：“上次月考，我還欠你一頓飯，連上這次的，我用溜冰鞋把帳一筆勾銷(xiāo)，怎么樣？”我開(kāi)心得都不知道說(shuō)什么好了。
雖然我兩次都沒(méi)有取得第一名的好成績(jì)，但媽媽還是滿(mǎn)足了我第一名的愿望。穿上這雙夢(mèng)想已久的溜冰鞋，我在心里暗暗地想：從現在起，我一定要加倍努力一，認真學(xué)習，早日把第一名還給媽媽。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇16
上個(gè)星期六，史海璇來(lái)找我玩溜冰鞋，我爽快的答應了。因為我每次看到別人在滑溜冰鞋的時(shí)候，我總是羨慕的口水都掉下來(lái)了，我也多么想那樣輕松自如的滑呀！
可是，看起來(lái)滑得那么輕松，學(xué)起來(lái)卻難多了。這不，因為這個(gè)，害得我屁股和大地來(lái)了三次的親密接觸呢，氣憤呀，氣憤！
剛穿上溜冰鞋站起來(lái)時(shí)，這輪子就不聽(tīng)使喚了，好像好不容易出來(lái)一趟，要盡情玩似的。為此，我差點(diǎn)跌的“四腳朝天”，盡管我拼命維持平衡，可最終還是跌倒了，倒霉呀，倒霉！
滑得時(shí)候，可就更難了。我以為，只要把動(dòng)作學(xué)會(huì )，就一定可以滑起來(lái)，可當我想把左腳向前滑，右腳“扎在地上時(shí)，忽略了腳下是輪子，而且還是會(huì )動(dòng)的輪子。所以，很不幸，我的屁股又和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。
這次，我吸取上次疏忽的教訓，小心地滑著(zhù)。于是又造成了一個(gè)現象：差不多幾分鐘過(guò)去了，我卻只滑出了一米多，難堪啊，難堪！
結果史海璇在那邊笑的上氣不接下氣：”哈哈哈哈，我眼淚都快笑出來(lái)了，溜冰鞋哪是讓你這樣滑的呀，應該先把一只腳邁出去，再把另一只腳向后一滑作為動(dòng)力。才不是像你這樣滑呢！”
于是，我按照史海璇說(shuō)得去試了一次。盡管我很小心，但動(dòng)作還是很笨拙，最后由于地心引力，我可憐的屁股再次和大地來(lái)了次親密接觸。
史海璇卻在那幸災樂(lè )禍：“孫佳妍啊，不是我說(shuō)你，你也真是太笨了吧……”下面的話(huà)我就沒(méi)聽(tīng)清楚了。
唉，那天不僅沒(méi)學(xué)成溜冰鞋，還被人好好地嘲笑了一番，我這心里真不是滋味！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇17
今天我去同學(xué)家玩。我偶然的發(fā)現她家有一雙溜冰鞋，便要求她借我玩一玩。（我很喜歡玩溜冰鞋）
我剛拿到溜冰鞋，便迫不及待的穿上溜冰鞋走出大院。這溜冰鞋好像跟我有仇似的，不聽(tīng)我使喚。（我不會(huì )玩溜冰鞋）我剛走了幾步，就逮了個(gè)兔子。（看來(lái)今天晚上有兔子肉吃了）。我慘叫一聲：“��！好疼�！蔽蚁耄簩W(xué)溜冰居然要受這等皮肉之苦，我還不如去學(xué)斯文一點(diǎn)的運動(dòng)呢！可我又想：哪個(gè)人學(xué)溜冰沒(méi)有摔過(guò)跤呢！俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，不付出勞動(dòng)怎能有收獲呢？想到這兒，我的心里似乎寬慰了許多。接著(zhù)我又這樣跌了好幾跤，但我覺(jué)的還是很值得，因為我學(xué)會(huì )了溜冰。
最讓我高興的是媽媽也要給我買(mǎi)一雙溜冰鞋�？墒撬幸粋�(gè)條件：這次期中考試要考好。大家祝我的溜冰鞋早日到我的懷抱！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇18
偶然，在翻儲藏室的時(shí)候，我發(fā)現了一雙布滿(mǎn)灰塵的溜冰鞋。
我打量了一下這雙鞋，淺藍色，輪子生銹了，感覺(jué)它曾與我有一段故事，我回憶許久才想起，原來(lái)它隨我度過(guò)了我的幼兒園生活和小學(xué)低年級。
我的腦海里浮現了它的來(lái)歷：那時(shí)我大概讀幼兒園中班，路經(jīng)歐洲城時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)柜臺里擺放著(zhù)一雙嶄新的.溜冰鞋。我那時(shí)好奇，我告訴媽媽我要買(mǎi)，媽媽不同意，我便哭著(zhù)鬧著(zhù)不離開(kāi)，媽媽最后還是無(wú)可奈何地買(mǎi)下了它們。
剛開(kāi)始學(xué)滑冰，看那些滑冰技術(shù)一流的在廣場(chǎng)上自由旋轉，便有一股羨慕之心，于是自己就迫不及待地穿上了溜冰鞋�？墒�，剛站穩的我走了一步后，無(wú)法控制重心，向前撲，摔倒在了地上，我眼里的淚水就不給力地流了出來(lái)，哭聲有些刺耳，使人不禁捂起耳朵，父母見(jiàn)我摔倒了，趕緊把我給扶了起來(lái)，對我抱怨了一番，“你也真是的，要想學(xué)就得找老師教�！�
技術(shù)熟練后，我可以在廣場(chǎng)上自由自在地來(lái)回滑動(dòng)，天空中的涼風(fēng)仿佛給我送來(lái)了一陣掌聲。
溜冰鞋隨我走過(guò)幾年時(shí)光，我從不會(huì )到熟練，在這幾年當中，溜冰鞋一直見(jiàn)證著(zhù)我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成長(cháng)，望著(zhù)那雙溜冰鞋，我好像感覺(jué)到了當年自己溜冰時(shí)微風(fēng)帶給我的一絲鼓勵。想到了這里，心中有一些不舍，可是那又有什么用呢，它已經(jīng)用不上了，只能留作回憶了。
望著(zhù)溜冰鞋，我很想感謝它，感謝它一路和我的陪伴，感謝它帶給我的這一切。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇19
古代人人都有坐騎，唐僧的坐騎是白龍馬，孫悟空的坐騎是筋斗云……而我的坐騎多的似乎數不清，但，每一個(gè)坐騎，都蘊含著(zhù)愛(ài)的奧秘。
那雙溜冰鞋，一直存放在柜子里，但每次看見(jiàn)它都能看見(jiàn)媽媽的大手，一直牽著(zhù)我的小手。
一天，媽媽牽著(zhù)我走進(jìn)商場(chǎng)，挑了一雙溜冰鞋，帶我來(lái)到潭山公園，獨自教我溜冰。
那個(gè)時(shí)候我還小，穿上溜冰鞋站都站不穩，就象站在一個(gè)大圓球上一樣。媽媽的手一直牽著(zhù)我，帶著(zhù)我溜。她的手緊緊抓著(zhù)我的手，生怕一放開(kāi)，我便會(huì )摔倒。
一步，兩步，三步……終于，我會(huì )溜了，掙脫開(kāi)媽媽的手，我宛如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在迎風(fēng)翱翔。但我這假風(fēng)箏，遇上真風(fēng)箏，可就沒(méi)那么幸運了。
滑著(zhù)滑著(zhù)，一只‘燕子’飛到我面前，我嚇得驚慌失措，那只‘燕子’出現在我的視線(xiàn)中的那一刻，我就已然措手不及，腳下一滑，只剩四腳朝天的份兒！
媽媽見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)來(lái)，邊把我拉起邊說(shuō)：“連個(gè)風(fēng)箏都會(huì )怕，哪里算是會(huì )滑冰”在確認我身體沒(méi)有受傷的情況下，她的表情才有了一絲放松。
在媽媽的幫助下，我學(xué)習了溜冰。
每次看到我的那雙溜冰鞋，我兒時(shí)的‘坐騎’都能感受到媽媽無(wú)形的愛(ài)。這坐騎中蘊含著(zhù)的，我一直珍藏。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇20
暑假的一天，爸爸帶我到寧波玩�？吹接械男∨笥汛┲�(zhù)溜冰鞋在廣場(chǎng)上一會(huì )兒旋轉，一會(huì )兒直行，好瀟灑哦。我羨慕地不得了。懇求爸爸幫我也買(mǎi)一雙，可是爸爸沒(méi)有答應，害得我連玩得興趣也沒(méi)有了。
上星期六，爸爸從外地回來(lái)，給我帶來(lái)一個(gè)禮物。我打開(kāi)一看，哇！一雙漂亮的溜冰鞋，我高興地一蹦三尺高。就迫不及待地穿上它，在家里的大廳里搖搖擺擺溜了起來(lái)。但是，剛劃出一步，身體像失去了重心，東倒西歪，想停也停不穩，直往墻壁撞去，嚇得我哇哇大叫，虧得爸爸眼疾手快，一把把我拉住，才使我沒(méi)有受傷�？墒�，我在也不敢劃出去了。
晚上，我躺在床上想：我們平時(shí)穿鞋走路為什么這么平穩，穿上溜冰鞋就不能控制了呢？能不能在鞋上裝點(diǎn)什么？
第二天早上，我把我的想法告訴了爸爸，爸爸也同意我的想法。那我裝什么呢？
正當我苦思冥想的時(shí)候，突然，看到了爸爸做拖鞋的原料。我眼前一亮。哦，有了，我剪了一小塊拖鞋底，粘在溜冰鞋的鞋底的前部。然后，穿上試試，哈哈，效果真不錯，人要摔倒的時(shí)候，把腳尖著(zhù)地，輪子離地，就象穿上了一雙平穩的鞋子，腳跟放下，我又可以飛快地向前劃去。
我把我改進(jìn)的溜冰鞋取名叫“控制式溜冰鞋”。爸爸媽媽見(jiàn)了，直夸我，還鼓勵我說(shuō)：“今后做任何事情，只要多動(dòng)腦動(dòng)手，沒(méi)有做不了的事情�！�
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇21
有人說(shuō)：學(xué)校是一棵參天大樹(shù)，校園環(huán)境是樹(shù)根，人際關(guān)系是樹(shù)枝，課堂活動(dòng)是樹(shù)葉，學(xué)生是一顆顆可愛(ài)的果實(shí)。果實(shí)要成熟，必須由樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉三者在一定的環(huán)境中協(xié)同完成。那么“一定的環(huán)境”究竟是一種怎樣的環(huán)境呢？我認為在和諧社會(huì )中，和諧的環(huán)境是“果實(shí)成熟”的重要條件。
首先，和諧的校園環(huán)境是學(xué)生健康成長(cháng)的根本。
我們知道：優(yōu)美的自然環(huán)境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進(jìn)校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹(shù)，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多么的愉悅，如同走進(jìn)一個(gè)欲界之仙都一樣，那么地美好。古往今來(lái)，多少文人雅士愛(ài)借自然風(fēng)光抒發(fā)內心的喜、恕、哀、樂(lè )，由此可知，自然環(huán)境對人的影響是多么的大�；厥孜覈糯鷷�(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括師生創(chuàng )造的校園文化。宣傳欄內一張張精美的照片，敘寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的人生軌跡；走廓內一篇篇優(yōu)美的手抄報，敘寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的勞動(dòng)成果；班內的一塊塊墻報，敘寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的智慧結晶。與畫(huà)家相比，雖算不上精品，但與師生的冥思苦想是分不開(kāi)的，你想一點(diǎn)，我寫(xiě)一句，共同繪制了美麗的和諧校園文化。師生從這里了解了信息，學(xué)習了知識，掌握了本領(lǐng)，為祖國的日益發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
除此之處，良好的教育教學(xué)設施也是和諧校園環(huán)境的重要組成部分。先進(jìn)實(shí)驗室，使學(xué)生能親自動(dòng)手、動(dòng)腦探索科學(xué)奧秘；高科技電腦的配置，使學(xué)生廣闊地了解迅猛發(fā)展的信息時(shí)代；音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)室的建立，使學(xué)生有了展示自我的舞臺；現代化教學(xué)手段——多媒體的使用，使學(xué)生直觀(guān)形象地學(xué)習更多地科學(xué)文化知識。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，在和諧的校園環(huán)境中“果實(shí)”正慢慢成熟。
其次、和諧的良好人際關(guān)系是學(xué)生健康成長(cháng)的基礎。
和諧生存才能和諧發(fā)展。和諧的學(xué)校要求建立和諧的師生關(guān)系。師與生之間的談話(huà)不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng)，相互之間彼此傾聽(tīng)�！靶ｉL(cháng)助理制”的出現，充分顯示著(zhù)領(lǐng)導與學(xué)生之間良好的關(guān)系。以前學(xué)生見(jiàn)到校長(cháng)，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長(cháng)面前，校長(cháng)長(cháng)，校長(cháng)短，敢從容自如地談對學(xué)校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀(guān)點(diǎn)，真像對自己的父親說(shuō)話(huà)一樣，毫無(wú)拘束感。校長(cháng)對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽(tīng)取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個(gè)最佳方案，為學(xué)校的和諧發(fā)展共同出謀劃策。
在“你健康，我快樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展中，教師與學(xué)生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關(guān)懷著(zhù)，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂(lè )。每一個(gè)學(xué)生也真心傾吐自己的心里話(huà)，有言則吐，彼此之間沒(méi)有隔閡，就像和兄姐說(shuō)話(huà)一樣交流著(zhù)自己的想法、自己的思想。
當然，生與生之間的關(guān)系也不遜色。為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，學(xué)校開(kāi)展了各種活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書(shū)賽、演講賽等等，即讓學(xué)生從中學(xué)到知識，又享受到快樂(lè )的情趣，還使學(xué)生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神�！皩W(xué)生會(huì )”的成立，讓學(xué)生之間學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )展示自我、發(fā)揮自我的能力�！皥F結就是力量�！彼麄�?yōu)榱送粋�(gè)信念、同一個(gè)理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。
再次、和諧的課堂活動(dòng)是學(xué)生健康成長(cháng)的前提。
課堂是學(xué)生學(xué)知識、掌本領(lǐng)、展風(fēng)采的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個(gè)個(gè)和諧的課堂。
老師們多種教學(xué)方法的靈活運用，學(xué)生們多種學(xué)習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語(yǔ)文課上，質(zhì)疑情境的創(chuàng )設、交流情境的創(chuàng )設、想象情境的創(chuàng )設為學(xué)生打開(kāi)了廣闊的空間。自主質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn)，精辟交流，使學(xué)生在有限的空間中發(fā)揮自我、實(shí)現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點(diǎn)燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長(cháng)。數學(xué)課上，親手操作，驗證理論，打開(kāi)了學(xué)生思維的空間。自行找問(wèn)題，合作討論解決問(wèn)題，使學(xué)生養成了探索奧秘的精神。美術(shù)課上，學(xué)生揮筆毫墨，描繪著(zhù)祖國壯麗的山河，提高了學(xué)生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂(lè )課上，說(shuō)、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂(lè )曲，提高了學(xué)生的表演能力，增進(jìn)了學(xué)生對音樂(lè )的喜愛(ài)之情等等。所有學(xué)科所有課堂，無(wú)不創(chuàng )設最佳氛圍，如“潤物細無(wú)聲”的春雨一樣，滋潤每個(gè)學(xué)生的心靈，為學(xué)生的和諧發(fā)展，奠定堅實(shí)的基礎。
美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫情，享受著(zhù)和諧的氛圍，在和諧的校園環(huán)境中健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。相信，今天我們攜手譜寫(xiě)下了美麗、和諧的樂(lè )章，明天我們將收獲豐碩的果實(shí)。
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇22
“叮鈴鈴……”上興趣課了，我趴在窗臺上，羨慕地看著(zhù)五（四）班溜冰興趣小組的同學(xué)穿著(zhù)好看的溜冰鞋像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在走廊上飛來(lái)飛去，心想：“如果我有這樣一雙溜冰鞋就好了！”
機會(huì )終于來(lái)了，三八婦女節媽媽要到上海去，我軟纏硬磨地要媽媽給我買(mǎi)一雙。千等萬(wàn)盼，媽媽回來(lái)了，給了我一個(gè)精致的小書(shū)包，我連忙拉開(kāi)一看，正是我夢(mèng)寐以求的上海名牌——紅雙喜溜冰鞋，喜得我摟著(zhù)媽媽連連親了好幾下。
這雙溜冰鞋由三個(gè)部分組成，底座是锃光發(fā)亮的不銹鋼板，配上烏黑的硬塑料的鞋幫，鞋幫上系著(zhù)大紅的鞋帶，底部是四個(gè)彤紅的輪子，可以組合成幾排，為安全起見(jiàn)，還配上了剎車(chē)，穿上溜冰鞋，好象我長(cháng)高了好多，媽媽爸爸笑逐顏開(kāi)：“真是一個(gè)小帥哥”！我剛剛得意洋洋地滑了幾步，“叭”的一聲就摔了一個(gè)仰八叉，摔得我火冒金星，爸爸說(shuō)“這樣不行，手腳要配合，腳成八字形，一步一步往外滑�！卑职诌呎f(shuō)邊示范，“開(kāi)始滑時(shí)，就象小孩學(xué)走路一樣，膽子要大些�！钡以趺匆膊桓伊�，生怕摔疼了屁股。爸爸見(jiàn)此情景，便騎上自行車(chē)對我說(shuō)：“你兩腳別動(dòng)，一手扶著(zhù)我，一手伸直保持身體平衡，我帶你溜一圈”。說(shuō)完就騎上自行車(chē)。我心里很害怕，手緊緊地抓住車(chē)座，一挪一蹭地向前滑，一緊張，又摔了一跤，如果是平常的話(huà)，我早哭了，但我想起我和媽媽的約定：不能哭，做個(gè)真男孩！便咬咬牙忍住了，爬起來(lái)又練，也不知摔了幾跤，我總算有點(diǎn)學(xué)會(huì )了。
我相信，我一定能學(xué)會(huì )溜冰！
溜冰鞋優(yōu)秀作文 篇23
我有一雙紅色的溜冰鞋，它可是我的心肝寶貝。因為一到放假，我的腳就離不開(kāi)它了：不管是吃飯、看電視，還是拖地、洗衣，甚至上樓去睡覺(jué)，溜冰鞋始終在我腳下陪伴著(zhù)我。俗話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運動(dòng)!” 我想這也算是小小的運動(dòng)吧！希望在我可愛(ài)的溜冰鞋的幫助下，，我的身體會(huì )比以前更棒！
說(shuō)起來(lái)，我和溜冰鞋還有一段情緣呢？剛開(kāi)始練習溜旱冰的時(shí)候，我才一年級，開(kāi)始爸爸媽媽挺有興趣讓我學(xué)，可有一回，我一不留神，便把爸爸的腳狠狠地踩了一下，疼得爸爸直皺眉。發(fā)怕我再用同樣的臭腳去踩人家，就決定讓我暫停學(xué)習溜冰。其實(shí)他的意思是希望我對溜冰再也不感興趣，那就不會(huì )發(fā)生溜冰鞋傷人的事件了，爸爸的腳安全了不說(shuō)，也不會(huì )誤傷他人，還不會(huì )讓我受傷�？晌移蛔尠职謰寢屓缭�，每天偷偷地早起，穿著(zhù)溜冰鞋練習技術(shù)，終于學(xué)會(huì )了溜冰。但我并不滿(mǎn)足，一有空還是不停地練，我想擁有高水平的技術(shù)。因為我有個(gè)理想，長(cháng)大了要成為一個(gè)出色的溜冰舞蹈家。當然，練歸練，學(xué)習也是不能落下的，所以現在我是每當休息天，才會(huì )穿上我心愛(ài)的溜冰鞋。免得讓自己對學(xué)習分心。
我愛(ài)溜冰，我愛(ài)我偉大的理想，我會(huì )為我偉大的理想而奮斗！我相信我一定會(huì )成功，因為我刻苦練習了！那么我相信我的汗水也不會(huì )白流的!
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