一朵美麗的浪花作文（精選11篇）
海洋里的一朵浪花，漂流了無(wú)數個(gè)春秋，突然發(fā)現快要撞擊到海岸。它知道末日來(lái)臨，神情黯然。但它看到身邊的一朵大浪花，面對末日依然興高采烈，便十分奇怪。以下是小編精心整理的一朵美麗的浪花作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。
一朵美麗的浪花作文1
生活就是大海，它時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。成長(cháng)的歲月中，也許咱們在刻意找尋著(zhù)那一朵震撼心靈的浪花，其實(shí)停下腳步環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在咱們的身邊。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒(méi)有月光，偶爾聽(tīng)見(jiàn)枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不知為什么，總有一絲的忐忑不時(shí)涌上心頭。燈突然滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)房間，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)。發(fā)生了什么事情？外面傳來(lái)一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，整個(gè)小區一片黑暗，哦！原來(lái)停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，不禁又著(zhù)急起來(lái)。我一步一步摸索著(zhù)走到床邊，找到了手電筒，借著(zhù)這一絲的光下樓了。
樓下聚集著(zhù)很多的人，紛紛議論著(zhù)：“正看著(zhù)那最精彩的片段呢”，“衣服還沒(méi)洗完呢”，“哎呀，我還正織著(zhù)毛衣呢”，“電腦上的游戲那一關(guān)還沒(méi)過(guò)呢”……大家都埋怨著(zhù)，眼光卻齊刷刷地看向同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到樓前的電線(xiàn)桿上趴著(zhù)一個(gè)人影�！澳鞘钦l(shuí)？”我好奇地問(wèn)道�！拔飿I(yè)派來(lái)的電工，”有人回答道。
我定定地注視著(zhù)那位電力維修工，只見(jiàn)他用頭和肩膀緊緊夾著(zhù)一只手電筒，兩只手拿著(zhù)工具在緊張地忙碌著(zhù)。風(fēng)仍舊肆虐著(zhù)，嘩啦啦地拉扯著(zhù)電工的衣服，像要把他拽下來(lái)一般。只看見(jiàn)他在幾米高的電線(xiàn)桿上晃晃悠悠。天哪，看著(zhù)真是危險！樓下人們的議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著(zhù)一把汗。電工拿著(zhù)工具熟悉的操縱著(zhù)，如果一不留意，電源很可能外漏。咱們抬頭注視著(zhù)電工，心里都為他捏一把汗。
夜晚的時(shí)刻仿佛過(guò)得很漫長(cháng)。最后，電工從高高的電線(xiàn)桿上下來(lái)了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著(zhù)說(shuō)：“好了”。緊之后，整個(gè)小區頓時(shí)為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個(gè)勁兒地說(shuō)“就應的、就應的……”。轉身收拾好工具，默默遠去了。那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)生活的海洋，然后無(wú)聲無(wú)息的消失，不留絲毫痕跡。
那個(gè)身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的性命之海中永遠綻放！
一朵美麗的浪花作文2
浩瀚的大海，用浪花裝點(diǎn)著(zhù)它的偉大與美麗，時(shí)而正因它的存在讓平闊的海面上散出灼灼光華。那么倘若社會(huì )如海，茫茫人海中機緣巧合中所遇見(jiàn)的你，用一指時(shí)光，送我一季感動(dòng)。你，最美麗的浪花。
閑暇時(shí)候，伴著(zhù)寡獨的黃昏，幕著(zhù)一層看不清的飄渺，拖著(zhù)疲憊了一天的身軀，走出門(mén)去。沒(méi)理由的鐘愛(ài)在日暮時(shí)分去散步，看瑰色的光暈一點(diǎn)點(diǎn)散去，外面的世界，多姿多彩的吸引人，給予感動(dòng)。
于是不經(jīng)意間，沿著(zhù)1條曲折的小道向前走去，來(lái)到一個(gè)景色優(yōu)美的公園。風(fēng)景很美，不勝收。陶醉在其中的我卻被圍成一圈的人，像是圍繞著(zhù)看什么東西。
留意的從擁擠的人群后穿到最前面，打算看個(gè)究竟。的確的，看見(jiàn)了一個(gè)一身襤褸，渾身骯臟的孩子坐在人群中間的那一席之地。但是是十五六歲的光景，但卻又像是歷盡了滄桑，很黑很瘦的身軀兀立在我的眼前，讓人看了總覺(jué)得憐憫——真苦命。他的身旁放著(zhù)一把二胡，太破舊的琴，蒙著(zhù)黑漆，嵌進(jìn)黃弦。圍在一旁的大人們竊竊私語(yǔ)，不屑和嘲諷的目光悄悄地流動(dòng)，有人讓他拉一曲二胡聽(tīng)聽(tīng)，但是那孩子卻無(wú)奈，太舊了，褪去了當時(shí)的華麗。之后，就有人拿石子向他殘忍的砸去，頓時(shí)刻像驟雨一樣往他的身上砸去，可憐的人，來(lái)不及躲閃，極力用手把頭顱捂住，往里蜷縮，但是卻沒(méi)有能夠保護的屏障——被全部砸中，孩子泣不成聲。
但是，當人們看笑話(huà)、看熱鬧的興趣愈發(fā)濃郁的時(shí)候，一個(gè)衣著(zhù)整潔的中年男子闖進(jìn)了大家的視線(xiàn)，還來(lái)不及用專(zhuān)業(yè)的目光去打量他，他就做出了更令人為之吃驚的一幕——他不顧周?chē)瞬换�、歧視的眼神，毅然用厚�?shí)的手掌從中間把人群分成兩半，推開(kāi)了1條縫鉆了進(jìn)去，用自我的身軀擋在了那乞討人的面前，懷抱著(zhù)他，那一幕突然很心酸，很感動(dòng)的樣貌。男子撥開(kāi)了乞討人細瘦的手指，用輕柔的語(yǔ)氣對那孩子說(shuō)：“不好怕，沒(méi)有人能夠傷害你這上帝的孩子。上帝還為你開(kāi)了另一扇成功的窗，等著(zhù)你發(fā)現。人人平等的社會(huì )，你又怎樣能受到如此不平等的待遇？”話(huà)畢，他從懷里掏出皺皺巴巴的五十元錢(qián)遞給他，讓他趕緊找個(gè)地方去休息，不好總在街頭赤裸著(zhù)腳、心被冰封碎裂成一片片�！澳銖膩�(lái)都不就應受到這樣的待遇的，不應為你的天生殘疾而受到蹂躪和侮辱�！蹦呛⒆余邼M(mǎn)了熱淚，不住的對那男子說(shuō)：“你是好人啊，大好人……”
過(guò)了一會(huì )兒人潮散去，那中年男子和那乞討人都不見(jiàn)了蹤影，只剩下我還癡想著(zhù)剛才所發(fā)生的那一切，我的腦海里不斷閃過(guò)那中年男子推開(kāi)人群保護那孩子的一剎那，成為永恒的紀念。那些看似樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻沉淀了他內心所有的真情，著(zhù)實(shí)讓人心頭一震，感動(dòng)，熱淚盈眶。
茫茫人海中，是你證明了人人平等、和平至愛(ài)的佳話(huà)，你是一朵美麗的浪花，在我的心中激起了絕妙的回響。
一朵美麗的浪花作文3
如今，社會(huì )饑餓的，我們也是饑餓的。我們不斷用東西喂飽我們的身軀，可是怎樣也喂不飽，因為饑餓的是靈魂。生命是一汪平靜的湖水，那靈魂縱身一躍，呵，泛起了美麗的浪花。
拖著(zhù)我疲憊的身軀，拉著(zhù)我空需的靈魂，我來(lái)到了那里，我期望，那里能夠喂飽我——游泳館。炎熱的暑假，即使坐在空調間里也會(huì )感到一陣熱。身上的汗水貼著(zhù)皮膚滑落，心里是一陣火熱。來(lái)到了游泳館，看著(zhù)里面的人那清爽的笑，我想著(zhù)那里能夠填飽我的靈魂。我的腳伸到水邊，剛一沾到水面激起幾圈漣漪又趕緊縮了回來(lái)，第一次來(lái)下去了又不會(huì )游怎樣辦？我心里冒出這么一句話(huà)，頓時(shí)把我收拾好的心境弄散了，糾結了一陣后看到不遠處有個(gè)人正指導著(zhù)幾個(gè)學(xué)生。對啊媽媽給我辦的也是學(xué)生卡我應當去和他們一齊學(xué)，想到這我便一路小跑過(guò)去了。
教練見(jiàn)我過(guò)去問(wèn)我干嘛遲到，我低頭不語(yǔ)之后就開(kāi)始點(diǎn)名。要開(kāi)始練習了，我最終能夠理解這一池水的充填心中好不得意，我看一齊學(xué)的幾個(gè)也都是第一次，如若不然又怎會(huì )也對這一池水生出一副膽怯的樣貌？下水的方法很是令我害怕，教練讓我們主動(dòng)跳下去，大家都不敢，在一番教育后還是沒(méi)人跳下去，教練無(wú)奈了只好將我們像趕鴨子似的一個(gè)一個(gè)踢下去，我很怕退后一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌倒。輪到我了教練沒(méi)有停下半秒直挺挺的我也就那樣被踢了下去。那是一種對死亡的恐懼啊，無(wú)助而求生的心在拼命敲打靈魂讓它不要睡去，我倦怠的身軀脆弱地沒(méi)有一點(diǎn)反抗本事，直到靈魂將它叫醒。
經(jīng)過(guò)那對死亡的恐懼，我猛地一蹬腿讓頭露出水面，臉憋得通紅還咳出幾口水，但奇怪的是我對水的向往愈發(fā)強烈，而那些恐懼感也隨之消失地無(wú)影無(wú)蹤。接下來(lái)教練教的幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作我學(xué)的最快。因為那是我對水的向往和依戀，或許上輩子我是條魚(yú)在生命之水中生長(cháng)�；蛟S上輩子我是條飽滿(mǎn)的魚(yú)，不曾體會(huì )那饑餓的身軀和精神的匱乏。
我找到了我所依靠的地方，我就在那里徜徉，水洗刷我的靈魂并填滿(mǎn)了它，對我來(lái)說(shuō)不再有饑餓。
呵，在這個(gè)社會(huì )我填飽自我，看，快看！那是我，縱身一躍繪成了一朵美麗的浪花！你們呢？你們填飽自我了嗎？你們也繪了一朵美麗的浪花了嗎？
一朵美麗的浪花作文4
前些時(shí)日，去了海邊，一望無(wú)際的海平面和藍藍的天空連成一線(xiàn)，雪白的浪花伴著(zhù)潮水漸漸涌來(lái)�；秀遍g，好像看見(jiàn)一個(gè)一襲白衣的女孩，緩緩向我走來(lái)，回憶便如潮水般傾涌而來(lái)······她叫悠悠，是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友，由于初中分班和家離得太遠的緣故漸漸很少見(jiàn)面了，偶爾在校園相遇也只是匆匆一瞥，相視會(huì )心一笑，便在上課鈴的催促聲中告別，只知道，她的學(xué)習成績(jì)依然和小學(xué)一樣保持優(yōu)秀。
那天，燦爛的陽(yáng)光普照大地，天空幾朵云兒調皮的劃過(guò)，我正在路上悠閑自在的游蕩。正在這時(shí)，我看見(jiàn)遠處一個(gè)一襲白裙的女孩正在緩緩走著(zhù)。她手上捧了一本書(shū)，正在以龜速前進(jìn)。我一瞧，這不是悠悠嗎？看她正看得入神，就試探性的叫了一聲，她沒(méi)抬頭也沒(méi)吭氣，我索性走上前去拍了拍她的肩，她顯然是嚇了一跳，手中的書(shū)一下子掉到了地上，怔怔的看著(zhù)我。片刻，她緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哎，你嚇死我了�！边呎f(shuō)著(zhù)，邊撿起書(shū)。當她把書(shū)拿在手里時(shí)，我才看清楚，原來(lái)是我們本學(xué)期的生物課本，上面密密麻麻記了很多筆記。我不解地問(wèn)到：“你為什么走在路上還要背生物呢？還這么入神？”她頓了頓說(shuō)：“這不，快期末考試了，我生物學(xué)得不太好，所以要抓緊時(shí)間多背一背才好�！蔽乙凰�，離期末考試還有二十多天呢，就說(shuō)：“急什么，還早呢�！薄霸趺茨懿患�，要想學(xué)好就必須從空閑的每一分鐘抓起，要做到，不讓時(shí)間白白流失，這樣做才對得起我自己呀！”
我陷入了沉思，不由的想到了我自己。想到自己平時(shí)如何的輕視時(shí)間，簡(jiǎn)直視時(shí)間如塵土，在學(xué)習的時(shí)間里總是想辦法偷懶，能少學(xué)一分鐘就少學(xué)一分鐘，比起她的勤奮，我感到羞愧。而她那句“不能讓時(shí)間白白流失”更是在我心中烙下了深深的烙��！她的積極向上、熱愛(ài)學(xué)習的精神令我幡然醒悟。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)抓緊時(shí)間，每當我有偷懶的想法時(shí)，便想起那一襲白裙的女孩······回過(guò)神來(lái)，我依然站在海邊，微咸的海風(fēng)撲面而來(lái)，雪白的浪花依然不停地跳躍著(zhù)，我再次凝望著(zhù)那由遠即近的美麗浪花，就像她緩緩向我走來(lái)，催我?jiàn)^進(jìn)·····
一朵美麗的浪花作文5
那朵美麗的浪花四處迸濺，猶如灑下的顆顆珍珠，涌入我的心頭。
——題記
聽(tīng)著(zhù)屋檐的雨滴滴嗒嗒，坐在門(mén)檻上，玩著(zhù)手指頭，不亦樂(lè )乎地笑著(zhù)，感到無(wú)限樂(lè )趣……那便是兒時(shí)天真可愛(ài)的我。但此時(shí)，我用淚水激起了一朵美麗的浪花。
故鄉，你讓我的人生泛起一朵澎湃的浪花！我相信我是你的孩子，我在你的懷抱中笑著(zhù)，我嗅著(zhù)泥土的芬芳，瞧著(zhù)雪花的純潔。我喜歡你那綠油油的草地，躺上去就能感受到你的溫暖。我，那個(gè)稚嫩的我，以為你是整個(gè)世界的全部，你是世界上最美的一塊土地，但我“錯了”，直到有一天……
父母在房間里收拾行李，大包小包都堆放在墻角，我跑進(jìn)去，一臉不解地問(wèn)：“你們在干什么？”母親撫摸著(zhù)我的頭，“我們到城里去住，好嗎？”母親笑著(zhù)說(shuō)。我撅起小嘴，皺著(zhù)眉頭，喊道：“不要！我就要生活在這里！這里有我最喜愛(ài)的一切！”我跑出房間，坐在草地上淌著(zhù)淚，淚珠掉落在草的葉片上，比露珠還晶瑩。我的心中翻騰著(zhù)朵朵浪花，久久不能平息。母親來(lái)了，拉著(zhù)我的手，告訴我說(shuō)，你只是山高路遠的窮鄉僻壤，外面的世界更精彩。我們要到要到城里去，那里有高樓大廈，有游樂(lè )園，有漂亮的學(xué)�！夷ㄖ�(zhù)淚，不肯上車(chē)，我仍信你是最美好的地方。母親把我拽上車(chē)，關(guān)上車(chē)門(mén)，于是我與你背到而行。
我在車(chē)里哭喊著(zhù)，用小手拍打著(zhù)車(chē)窗，淚如泉涌。我看漸漸消失的你，感到難過(guò)。母親終于被我的哭喊徹底惹怒了。停車(chē)，用力拽著(zhù)我的手，把我拖下車(chē)，在路邊折斷了一根樹(shù)枝，在我背上劃下一道的傷痕，問(wèn)：“你還喊要回去嗎？你還要哭嗎？”我涌出的淚花在臉上劃過(guò)，嘴里喃喃著(zhù)：“我要回家�！本髲姷奈�，仍然要回到你的懷抱，我仿佛看見(jiàn)了你用慈祥的目光注視著(zhù)我，你在為我背上的傷痕感到悲痛，是嗎？母親的手，拿著(zhù)樹(shù)枝懸停在空中，她蹲下身子說(shuō)，我們過(guò)一段時(shí)間就回來(lái)，好嗎？我屈服了，至少還能再看見(jiàn)你，我的心仿佛被堵住了，真想永遠生活在你的懷抱中……
故鄉，我與你的離別，何嘗不是一朵美麗的浪花，我一定將它烙印在心底。
一朵美麗的浪花作文6
那口苦澀的蘋(píng)果，猶如一朵成長(cháng)的浪花，一直綻放在我的心頭。
每天吃一個(gè)蘋(píng)果，幾乎已然成為了定律。那天，由于種種原因，該吃蘋(píng)果的時(shí)間耽誤了，只得拖到晚自習課間。
我急忙捧起圓溜溜的小家伙，脫掉那層白色網(wǎng)狀的外套，一邊撫摸，一邊走到洗手池邊。我讓它在剔透的水柱下痛快沐浴，使勁搓洗著(zhù)它，不時(shí)發(fā)出滋滋的摩擦聲。我轉轉地抹去蘋(píng)果身上掛著(zhù)的小水珠，端詳著(zhù)，粉粉的果皮間摻雜著(zhù)一絲絲淡雅的黃色，顯得更加羞澀。外面雨不停地唰啦唰啦地下著(zhù)，時(shí)不時(shí)隨著(zhù)雷聲和慘白的閃電。我跳進(jìn)教室，咔嗞咔嗞地啃起蘋(píng)果。蘋(píng)果很好吃，很脆，很甜，有很多水分。我一口接一口地不住的啃著(zhù)。它露出了淡淡的黃色果肉，烙下了一圈圈整齊的牙印。一陣再熟悉不過(guò)的曲子響起，我拿著(zhù)蘋(píng)果不知所措，扔了？太浪費。留著(zhù)？又吃不了。最后，我只好把它藏匿在課桌的抽屜中那個(gè)陰暗的角落。李老師還在教室我不時(shí)瞅瞅，蘋(píng)果漸漸由小鴨絨毛般的淡黃，變成了課桌桌面般半透明的顏色，不由得一陣心酸。好不容易李老師走了，我左瞟右瞧，沒(méi)人。低著(zhù)頭連忙抓起蘋(píng)果，清脆的咬了一口，一小口，還沒(méi)大拇指大的一口。還沒(méi)咽呢，便悄悄浮上了課桌，看見(jiàn)了那熟悉的灰色一角李老師又回來(lái)了！我不敢再把眼神往上挪，因為我實(shí)在不想看見(jiàn)他那十分失望的眼神。我沉著(zhù)腦袋，雙手死死揪著(zhù)袖子，雙眼死死地閉著(zhù)。我不敢動(dòng)，它也不敢動(dòng)。我把蘋(píng)果片用舌頭抵到口腔內凹凸不平的上壁，使勁地抵，很使勁地去抵，能感受到無(wú)味的果汁順著(zhù)腔壁，滾落下來(lái)。天��！我完了我怎么能干出這樣的蠢事？今后，我就是一個(gè)壞孩子了！如果再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )再吃那罪惡的一口蘋(píng)果了。我偷偷揚起頭，門(mén)口一片漆黑，天空干凈的一顆星星也沒(méi)有。
忽然，一陣嗡嗡的討論聲飄入我的耳朵李老師！天啊，他什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？哦，真是倒霉透了！
我的頭越來(lái)越沉，漸漸，頭又埋到了胳膊下。閉著(zhù)眼，含著(zhù)那一口苦澀的蘋(píng)果
從那以后，我上課便再也沒(méi)做過(guò)這樣的事了。
那口苦澀的蘋(píng)果一直在我嘴里，而那美麗的浪花永遠生在我心里。
一朵美麗的浪花作文7
人生猶如長(cháng)河，有時(shí)緩緩的，有時(shí)卻不免遇到困難。這人生長(cháng)河中，泛起過(guò)那么多的浪花，一朵一朵，每一朵都那么美麗晶瑩剔透。如此之多的浪花，如今再回想起來(lái)，卻不曾記得那么多波瀾壯闊的，只記得那一朵安靜婉約的浪花。
每個(gè)人生中過(guò)客無(wú)數，沒(méi)一個(gè)人的相遇都是緣分，那么多的緣分累積起一層層的浪花，最美的一次緣分至今我都還記得，那是我小學(xué)的的一位同學(xué)。
安靜婉約，不能算是漂亮吧，每一天都是扎著(zhù)一個(gè)蓬松的馬尾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的打扮。她學(xué)習也不能算是好吧，中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)。她也不張揚，堅持著(zhù)自我的性格。她是多么的普通，以至于我們班許多那時(shí)候有時(shí)竟會(huì )忘了她。
她在六年級下學(xué)期的時(shí)候分座位坐到了我的旁邊，然后很自然的我們成為了好朋友。我那時(shí)候大概數與活躍分子吧，她就在一旁默默的看著(zhù)我做著(zhù)做那。有時(shí)候微笑的看著(zhù)我滿(mǎn)操場(chǎng)跑，有時(shí)候靜靜地聽(tīng)我早讀的聲音……我們在一齊不曾發(fā)生過(guò)轟轟烈烈的事情，但卻像所有的好朋友一樣，分享著(zhù)自我身邊的酸甜苦辣。她總是習慣的去聽(tīng)我說(shuō)什么，幫我出主意或是安慰心境不好的我，替愉悅的我高興。我那時(shí)也真是以自我為中心，不曾去想想她的生活。
之后有一天，無(wú)意中和媽媽談起了她，媽媽說(shuō)這應當就是懂事了。我想了想，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，也許這就是吧。然而我還是堅持著(zhù)不懂事的性格，像所有人小時(shí)候一樣瘋一樣的玩耍。因為我實(shí)在不理解，為什么一個(gè)小學(xué)生會(huì )那樣的從容不迫？像一個(gè)經(jīng)歷了許多事情的大人。
一向就這樣到了畢業(yè)，至今還覺(jué)得奇怪的是，我那時(shí)竟不覺(jué)得與她離開(kāi)有多么的傷悲，就像一杯冷涼的開(kāi)水，淡淡的不覺(jué)得有什么回味。
畢業(yè)當天，她給了我一張賀卡，寫(xiě)了許些祝福的話(huà)，最終一句好像是：愿我們在生命的長(cháng)河中永不忘記彼此。如今時(shí)間長(cháng)也不怎樣清楚了，不華麗不掐媚就像她的性格，這足夠體現出我們之間的友情。
如今時(shí)間長(cháng)卻越來(lái)越想念她了，想念她的微笑，她的筆記，她的話(huà)語(yǔ)，她的淡雅，她的從容不迫。這一朵安靜的小浪花，讓我在多年后明白，做事不應急躁，學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )分擔。無(wú)論以后是否想見(jiàn)，我想我都不會(huì )忘了她，她帶給另外我太多太多無(wú)言的啟示，這遠比大道理讓我受益。
生命中的浪花，如此美麗，動(dòng)人心跡。
一朵美麗的浪花作文8
人生，就是一片茫茫大海。那驚濤拍岸和朵朵細小的浪花不就是復雜的人生寫(xiě)照嗎？在海上，掬起一朵美麗的浪花，回味人生的美好。
——題記
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒(méi)有月光，有時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨自在家里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不知道為什么，心里總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)屋子，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)，發(fā)生了什么事？外面傳來(lái)一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，看了看，整個(gè)村子里一片漆黑。哦！原來(lái)是停電了，我的心里松了一口氣，但想起還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，就著(zhù)急起來(lái)，我一步一步摸著(zhù)走到床邊，找到了手電筒，借著(zhù)手電筒的光走出去。
外面聚集著(zhù)很多人，紛紛議論著(zhù)：“正看著(zhù)那最精彩的片段呢�！薄鞍パ�，我的飯還沒(méi)做好呢�！薄拔疫�正織著(zhù)毛衣呢……”大家都埋怨著(zhù)，眼光卻看著(zhù)同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到前面的電線(xiàn)桿上趴著(zhù)一個(gè)人�！澳鞘钦l(shuí)？”我好奇地問(wèn)道，有人回答道：“是電工�！蔽掖舸舻刈⒁曋�(zhù)那位電力維修工，只見(jiàn)他用頭和肩膀緊緊夾著(zhù)一只手電筒，兩只手拿著(zhù)工具在緊張地忙綠著(zhù)，風(fēng)仍舊在吹著(zhù)，嘩啦啦地拉扯著(zhù)電工的衣服，像要把他拽下來(lái)一樣，只見(jiàn)他在幾十米高的電線(xiàn)桿上晃晃悠悠，看著(zhù)真是危險！電工拿著(zhù)工具熟悉地操作著(zhù)，如果一不留神，電源很可能外漏，我抬著(zhù)頭注視著(zhù)電工。人們的議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在為他捏著(zhù)一把汗。
寒風(fēng)依舊呼嘯著(zhù)，嘩嘩地響著(zhù)，大家也都在這寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
電工終于從高高的電線(xiàn)桿上下來(lái)了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著(zhù)說(shuō)：“好了！”緊接著(zhù)，村子里頓時(shí)一片光明，大家一下子就熱鬧開(kāi)來(lái)，看來(lái)光真的能給人們帶來(lái)溫暖，大家都不再瑟瑟發(fā)抖了。又開(kāi)始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說(shuō)感謝之類(lèi)的話(huà)。他沒(méi)有沾沾自喜，只是跟大家說(shuō)：“應該的，應該的……”邊說(shuō)邊轉身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。
那背影越來(lái)越遠，直至消失在人們的視線(xiàn)里。就這么悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的一朵美麗的浪花嗎？那浪花印在我的腦海里，化成永恒的美麗，裝點(diǎn)著(zhù)我生活的海洋。
一朵美麗的浪花作文9
人生長(cháng)河中，本就不會(huì )風(fēng)平浪靜，一次次五味雜陳的.經(jīng)歷，總會(huì )在平平淡淡的生活中激起一朵朵浪花，而這些浪花似乎都是那樣美麗……
那是一段灰暗的日子，原本興致勃勃去報繪畫(huà)班的我，卻發(fā)現學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)我平時(shí)的涂鴉那么容易，得先從基本的素描開(kāi)始。不得不說(shuō)，學(xué)習繪畫(huà)剛開(kāi)始時(shí)實(shí)在太枯燥了，一連幾天我都在練線(xiàn)條。好不容易開(kāi)啟了幾何的新大門(mén)，可幾何物體卻更為枯燥難學(xué)，學(xué)習理論知識，學(xué)習畫(huà)法操作，都讓我心煩意亂。我心生厭倦，并沒(méi)有太認真去學(xué)，幾堂課下來(lái)，我是毫無(wú)進(jìn)展。
果然不出所料，那天我被老師狠批了一頓。晚上我站在窗前，幾縷寒風(fēng)吹過(guò)，星星都躲了起來(lái)，月光也變得黯淡，我開(kāi)始懷疑自己到底喜不喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至覺(jué)得自己就是沒(méi)有一點(diǎn)天賦，不適合畫(huà)畫(huà)。難過(guò)的情緒持續了大概四五天，更糟糕的情況出現了，那個(gè)與我同行的朋友不知什么原因也不來(lái)學(xué)了。沒(méi)有學(xué)友，我越發(fā)動(dòng)搖了。何況壓力還在增加，我開(kāi)始迷茫，無(wú)所適從……我去找了媽媽談心，問(wèn)她我還要不要繼續學(xué)，媽媽沉默了許久，開(kāi)口道：“問(wèn)問(wèn)你自己吧，我只記得你小時(shí)候很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，還總說(shuō)要當一個(gè)畫(huà)家�！蔽夷X海里浮現出以前自己拿著(zhù)筆認真比劃的樣子，那時(shí)的我對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)熱愛(ài)……僅僅遇到了一點(diǎn)困難，我就輕言放棄了？我內心一震，決定重拾信心，繼續學(xué)習！
第二天，我去上課，再次面對那單一的幾何物體，我開(kāi)始試著(zhù)用一種不同的思維去分析畫(huà)法，仔細觀(guān)察，下筆時(shí)，重視每一根線(xiàn)條的畫(huà)法、位置和輕重，試著(zhù)畫(huà)出那種完全正確且分明的光影效果。一遍畫(huà)不好我就再來(lái)，下課大家都休息去了，我仍在“鉆研”這一個(gè)幾何體，似乎要把它看穿一樣。老師在一旁露出了欣慰的微笑。之后的學(xué)習中，我的熱情不減，甚至放學(xué)回家后都拿出范畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地看，那一刻，我竟莫名有一種快樂(lè )的感覺(jué)油然而生，一種充實(shí)的快樂(lè )，一種努力的快樂(lè )，一種堅持的快樂(lè )。
現在，我已可以畫(huà)出準確的線(xiàn)條輪廓，配出相應的顏色，輕松描繪一些美好的事物，雖然這一路仍有嚴厲的批評，但更有豐富的收獲，或許只要我們能夠明確并篤定那就是自己所喜歡的事，就堅持去做，一定會(huì )有收獲。
那段一度灰暗的日子，最后轉化成了美好的時(shí)光，成為我記憶長(cháng)河中一朵美麗的浪花。
一朵美麗的浪花作文10
坐在海邊，我的臉上洋溢出淡淡的笑容，看著(zhù)沙灘上嬉戲打鬧的孩童，看著(zhù)海中不時(shí)翻滾的浪花，看者低空中不停盤(pán)旋的海鳥(niǎo)，我不由仰慕起這個(gè)多彩的世界，一陣微風(fēng)吹拂而來(lái)，我弱小的身軀倒在了地上，陷入回憶當中。
記得我剛到初一的集體，一切在我眼中都顯得陌生，顯得不適應，在我心中也堅定了一種信念：忘心——忘卻我心中所有的恐懼，忘卻周?chē)囊磺小磺卸疾魂P(guān)我事�？墒撬坪踹@樣的心情并沒(méi)有持續太久，不到一周，便有同學(xué)勾肩搭背，三五成群地接近我，看著(zhù)同學(xué)們“奇妙、復雜”的關(guān)系，無(wú)法理解，嗤之以鼻，卻還是有很多同學(xué)接近我，幫助我。一天早上，我不小心將學(xué)校檢查的反饋單忘在了車(chē)上，“完了，這下誰(shuí)也幫不了我了”。誰(shuí)想，就在焦急之中，一個(gè)同學(xué)找到了我，遞向我一張反饋單，我的心在那一刻仿佛停止了跳動(dòng)，周?chē)亩∠闵l(fā)著(zhù)醉人的香氣，“這是你的，我看你把它落在了車(chē)上，便幫你——”，隨著(zhù)一聲“不客氣”，我仿佛又充滿(mǎn)了生機，重新睜開(kāi)眼，那人已消失不見(jiàn)了——我的臉上泛起一陣紅暈，初一，也是我最幸福的一年。
到了初二，一切都平淡的起來(lái)，不時(shí)有一些矛盾發(fā)生，結果卻都是美麗的，像平靜的浪花。
到了初三，逐漸有摯友一個(gè)個(gè)離去，有的轉學(xué)了，有的，則直接去了外面一些更好的城市，她，是一個(gè)總幫助我，品性很好的人，誰(shuí)想，一個(gè)周一，怎么也找不到她———，中午才知道，她也一樣轉走了，走的無(wú)聲無(wú)息。在她走之前，沒(méi)有任何人提及過(guò)。忽然一個(gè)片段出現在腦海；她走之前的那周，對她身邊的任何人仿佛都那么的好，似在感激，似在留戀。那次在雨中，我早已哭成了一個(gè)淚人，一個(gè)人徘徊在雨中，每次回響起這些，我都不僅又哭出來(lái)，心中有的，不僅是怨恨，還有對他們的祝福，我的初三，似乎就在無(wú)數痛苦與懷念中度過(guò)，這卻并未影響到我的學(xué)習，仿佛，還有了些提高，耳邊似乎聽(tīng)到了海中浪花翻滾的聲音。
睜開(kāi)了眼睛，才發(fā)現，我的衣襟已被淚花打濕，我的心中卻是很幸福，不忍大聲吼叫起來(lái)，我能聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音，在海邊回蕩。
人生之中，每一朵美麗的浪花都會(huì )爆發(fā)出耀眼的光芒，只有我們的心緒得到了情感的淬煉，我們的浪花，才會(huì )顯得格外美麗。
一朵美麗的浪花作文11
人的成長(cháng)就好似大海中的波浪，當海中出現了一朵極其美麗的浪花時(shí)，就意味著(zhù)你的人生出現了一個(gè)小小的轉折。
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候很不喜歡發(fā)言，怕出丑。甚至老師點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言時(shí)，自己還顯得十分不好意思。恰好這時(shí)候，我在外面補習英語(yǔ)的學(xué)校將要舉行“英語(yǔ)情景劇比賽”爸爸聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息以后，毫不猶豫的給我報了名。每當我哭著(zhù)鬧著(zhù)要讓爸爸給我取消這次的名額時(shí)，爸爸總會(huì )對我說(shuō)：“龍龍啊，你現在是應該好好練一下你的膽子，將來(lái)到了社會(huì )上你該怎樣生存呢？爸爸不為別的，只想讓你從這次比賽中磨練一下你的性格！”
轉眼間，就只剩下不到一個(gè)月的準備時(shí)間了。而我只能在周六，周日兩天去老師那排練，和我合作的幾個(gè)同學(xué)明顯都很期盼著(zhù)比賽那一天的到來(lái)，只有我在這一段時(shí)間內“煎熬”著(zhù)。老師也曾開(kāi)導過(guò)我，但我還是沒(méi)能邁出這個(gè)“門(mén)檻”。
我總算體會(huì )到時(shí)間如白駒過(guò)隙的感覺(jué)了。
今天晚上就要比賽了，自己明顯顯得特別緊張，晚上，趕到比賽現場(chǎng)，看到了待客廳里都坐滿(mǎn)了人，心理上的壓力也越來(lái)越大。但自己也好面子，不愿意讓自己的同學(xué)看到自己現在的那害羞的樣子，也裝出一副很自然的樣子，跟同學(xué)談笑自若�？斓轿覀兂鰣�(chǎng)的時(shí)候，自己還是忍不住哭了。老師一邊摸著(zhù)我頭一邊說(shuō)：“別怕，就當今天是一場(chǎng)普通的排練罷了�！�
輪到我們上場(chǎng)了。
剛開(kāi)始，一切順利。但到了后來(lái)，可能由于我的緊張過(guò)度。居然把早已背的滾瓜爛熟的臺詞忘了一句。這是我心里猛然一震：完了！我絕望的立在臺上，手微微的顫抖著(zhù)，淚水仿佛凝固在了眼眶內無(wú)法落下去。我微微一轉頭，看見(jiàn)老師正在微笑著(zhù)看著(zhù)我，手一直舉著(zhù)，豎起來(lái)的卻一直是大拇指。
頓時(shí)，我好像重新早回了自我，而那句臺詞也回到了我的腦海中。
比賽依舊進(jìn)行著(zhù)。
一周以后，當我從獲獎名單上看到我的名字時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，當然也有一絲感動(dòng)。我永遠也忘不了那時(shí)老師的動(dòng)作。
從那以后，我好像變了一個(gè)人，也正是這次比賽，成為了我人生中的第一個(gè)浪花。
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