[精]梔子花開(kāi)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的梔子花開(kāi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梔子花開(kāi)作文1

　　故鄉有一片梔子花叢，每當我回到老家，總要去那片花叢中走走，它十分耀目，與相對單調的城市有了強烈的對比。

　　六年前，我跟隨父母第一次踏上故土。那時(shí)候不懂事的我，只知道到處游蕩。發(fā)現窗外有一片梔子花叢，那純白的花朵，那綠的炫目的枝椏，深深吸收了我，便獨自一人跑到那一片花叢中玩耍。

　　過(guò)了不久，又跑來(lái)一個(gè)小孩。我望了望他，他也是獨自一人，我內心滿(mǎn)是歡喜，便興奮地跑過(guò)去。打了聲招呼后，就毫無(wú)顧忌地打量著(zhù)眼前的這個(gè)陌生人。他與我同齡，身高與我相仿，渾身上下看起來(lái)臟兮兮的，不過(guò)笑起來(lái)很好看。那時(shí)的我不管那么多，無(wú)論是誰(shuí)，只要能玩得來(lái)，就是最好的.朋友。就這樣，這個(gè)與我素未謀面的人，一下子成為了我的摯友。我們牽起手，在花叢中走著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，這里就是我們的極樂(lè )世界。我停了下來(lái)，摘下一朵梔子花，一朵賽過(guò)我巴掌大的梔子花�！八徒o你�！蔽衣冻隽诵θ�。他湊近仔細瞧了瞧，笑了，笑的是那么純真，他對我說(shuō)聲“謝謝”。夕陽(yáng)西下，我們蹦蹦跳跳地回家。一路上，他把我送的那朵花寶貝似的捧在手里。

　　從那以后，這片花叢成了我和他碰面的地點(diǎn)。每天下午，我們都在這玩耍，一會(huì )兒瞅瞅花兒，一會(huì )兒摸摸綠葉，一會(huì )兒追追蝴蝶，累了就躺在這片花叢中睡上一會(huì )兒，成為花叢的一部分。他在我心中成了最重要的人，這是我最美好快樂(lè )的回憶。

　　但好景不長(cháng)，快開(kāi)學(xué)了，我要回深圳了。最后一次站在花叢中時(shí)，我告訴他明天就要走了，他的眼眶濕潤了。我彎腰摘了一朵梔子花，插在了他胸前的口袋里。從此，我和他再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這段回憶成了越來(lái)越遙遠的絕唱。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他搬走了，去了南方的一座城市打工。每每夜深人靜時(shí)想起小小年紀的他輟學(xué)打工，用柔弱的身體支撐起自己的家庭，便潸然淚下。

　　又是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，我再次踏上故土。突然想到那片梔子花叢，我以最快的速度跑了過(guò)去�；▍策�在，梔子花寂寞地怒放著(zhù)。我獨自一人站在花叢中，等了很久，很久，我知道他在遙遠的南方，為了自己的未來(lái)打拼，現在根本等不到他。我默默地流下了眼淚，當年的情景宛在眼前。我想起了他的微笑，純真得像一朵盛開(kāi)的梔子花。一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數朵花在風(fēng)中飄揚，獵獵有聲。

　　故鄉的梔子花又開(kāi)了，遠方的你還好嗎？

梔子花開(kāi)作文2

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是如此的漫長(cháng)，可從這最后的三十幾天來(lái)看，卻變得如此的短暫。三年前，我還是一個(gè)不諳世事的女孩，帶著(zhù)我的夢(mèng)想從這里起航；三年后我已披荊斬棘，來(lái)到夢(mèng)想的門(mén)前。三年的征途，是您見(jiàn)證了我這一路的辛酸與淚水。

　　漫步于校園中，每一縷陽(yáng)光都映出您慈祥的面容�！肮馊A德容”的光芒映射出你的偉大，我才發(fā)現您是那么的美……任思緒如泉涌，心中難免有許多不舍，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”。是的，這里的一草一木都會(huì )牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶，這里的一磚一瓦都會(huì )激起我內心深處的`感動(dòng)。曾經(jīng)的我總是怪您這樣不好，那樣不好，直到將要離開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現，我對您的依戀是如此的深沉，感謝您，感謝一路走來(lái)有您的相伴！

　　“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，這是“跬步堂”給予我的啟示，也是母校給予我的厚望。我伸手觸摸跬步堂的墻壁，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，心中對知識的渴望的火種被點(diǎn)燃，看著(zhù)窗明幾凈的教室，想到了那是我們奮筆疾書(shū)的場(chǎng)地。望著(zhù)“光華德容”的光芒，想到了那是指明我們前進(jìn)的方向。感謝您給我們提供了如此優(yōu)越的讀書(shū)環(huán)境，在這里的朝朝暮暮都將成為我永恒的記憶。臨別之際，親愛(ài)的母校，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表白我內心的情愫。我能做的也許只有用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，讓今天的我以賽中而自豪，明天賽中因我而驕傲。

　　一路走來(lái)，有恩師的陪伴，桃李不言，下自成蹊。感謝你們，是你們用智慧的甘霖孕育了一顆顆求知的心，是你們用知識的武裝了我們的靈魂，將無(wú)私的愛(ài)全都傾注在我們的身上，是你們用心靈的甘泉滋潤了我們理想的花朵，用知識的雨露使其開(kāi)花結果。感謝恩師，三年來(lái)，有你們的陪伴，我們的淚水才不會(huì )微涼，我們的笑容才更加燦爛，有你們的同行，我們不孤單，不辛苦。感謝你們！

　　墻上的倒計時(shí)表已翻至38天了，高考已近，號角已鳴，戰鼓已擂，十二年磨劍，也該試試鋒芒了。在這個(gè)梔子花飄香的季節，石榴花火紅地綻放著(zhù)激情的青春，愿我們能夠完成一場(chǎng)華麗的蛻變、抑或破繭成蝶。

梔子花開(kāi)作文3

　　風(fēng)，輕掠過(guò)我光潔的臉頰，溫柔地撩起額前那一絲絲飄逸的秀發(fā)。耳畔縈繞著(zhù)綠葉飄落地的聲音，風(fēng)中似乎彌漫著(zhù)一種熟悉又有幾分遙遠的香味。好似輕舞著(zhù)的彩蝶，翩然繚繞在我的鼻翼，濃郁的芬芳撲面而來(lái)……是什么——是桅子花的香葉！其中還夾雜著(zhù)濃濃的懷戀……

　　思緒的閘門(mén)打開(kāi)了，往事在塵封的記憶中顯現。如涓涓細流靜靜地流淌在蜿蜒的山間，那么寧靜，那么安祥……

　　清香的糯米的氣味迎面撲來(lái)，里面還夾雜著(zhù)一縷淡淡的'別樣的芳香。幼時(shí)的我，幸福地依偎在媽媽的懷里，陶醉在那濃郁的香味中。母親將熱騰騰的糯米糕從鍋里端出，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，她將暖和的糯米糕小心翼翼地遞到我的眼前�！芭畠�，香嗎？”她急切地問(wèn)道，黑色的瞳孔中閃耀著(zhù)興奮的光芒。我深深地吸了一口氣，恨不得把它所散發(fā)出的香味全部吞沒(méi)，我狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好香！太香了！”

　　她似乎得到了想要的答案，臉上舒展開(kāi)了欣慰的笑容。她輕輕地吹了吹糯米糕，將它切成小塊，并將一塊送到我的嘴邊。我迫不及待地將嘴張開(kāi)，不等細細咀嚼，就將它吞了下去。頓時(shí)，整個(gè)口腔都充滿(mǎn)著(zhù)一種溫馨的香味，有點(diǎn)夢(mèng)幻，又有點(diǎn)親切。這是？眼睛透過(guò)紗窗，一顆高、蒼勁的梔子樹(shù)聳立在院里里。金黃色的梔子里隨風(fēng)在空中飄蕩，花瓣如彩蝶般翩然起飛，忽高忽低，在我的眼前若隱若現�；ǖ南阄队鷣�(lái)愈濃郁，最終包圍了我和媽媽……

　　今天，我又一次地站在了這里。梔子樹(shù)依然在那里竭力散發(fā)出芬芳，只是樹(shù)干似乎有點(diǎn)兒枯萎了，但是它所散出的清香還是那么溫馨，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的誘惑力。梔子花瓣變得更加燦爛了，它猶如一個(gè)調皮的孩子滿(mǎn)足地依偎在樹(shù)媽媽的懷抱里，樹(shù)雖然老了，但花兒卻更加妖嬈動(dòng)人了……

　　風(fēng)，輕拂過(guò)梔子花，發(fā)出沙沙的聲音；花兒如飄飛的柳絮在風(fēng)中飄蕩，輕盈地飛在空中，漸漸地，它越飛越遠，消失在天際……

　　我仍然站在原地，望著(zhù)這顆有點(diǎn)兒枯萎的梔子樹(shù)。終于，我忍不住了，走到它的面前，將它粗壯的腰摟住。梔子樹(shù)，我和你在一起，永遠在一起。

　　在那梔子花開(kāi)的季節，我和你許下最真摯的諾言……我和你，心連心，永遠不分離。

梔子花開(kāi)作文4

　　這段時(shí)間，正值考試期間，高考已過(guò)，中考也將拉開(kāi)帷幕。我們的期末考試也漸漸逼近。每天晚睡早起，完全把自己與學(xué)習融為一體，不知道其實(shí)自己已錯過(guò)了許多、許多。

　　今天，會(huì )考剛過(guò)，心中不禁產(chǎn)生一種喜悅，但想到曾經(jīng)的老師，心中卻又流露出一絲不舍。我抱著(zhù)一摞書(shū)，懷著(zhù)這種心情，低著(zhù)頭，慢慢的行走在路邊，周?chē)�嘈雜的聲音，卻好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。就這樣漫不經(jīng)心的走著(zhù)，不經(jīng)意的朝左邊望去，忽然間，我愣住了——綠色的葉片中夾雜著(zhù)幾朵白色的小花，它們是那么純潔，那么優(yōu)雅。剎那間，一種思緒閃過(guò)我的腦海。難道，這就是我曾經(jīng)最喜歡的梔子花？我不由自主的走上前去，看著(zhù)它。他的花瓣是那么的白，那樣的嫩，好像是在享受夏天帶給他的酷熱。他毫不畏懼，而是堅強地說(shuō)：我不會(huì )像你屈服的。我情不自禁地將鼻子湊上去，這香味，好香而又十分熟悉，一直是那么沁人心脾，使人心曠神怡。他的花芯還未完全綻放，在白色的花瓣中帶有幾絲嫩綠，它毫不喬裝打扮，一直是表里如一。

　　人們一直是愿意耗費時(shí)間和精力去培養那些青翠欲滴的鮮花，而從不花費時(shí)間去欣賞路邊的平凡而富有內涵的花�？蓷d子花卻并不在乎，它不在意別人是否按時(shí)澆水，是否過(guò)一段時(shí)間追肥，它一直是依靠自己的根從土里汲取營(yíng)養。它不在乎別人是否關(guān)心它，它一直就在那里，靜靜地自我欣賞，將自己最好的一面展現給別人。

　　梔子花的花季是在六、七月�，F在，是屬于它的花季，它有足夠的時(shí)間將自己展現，即使它的生命短暫，但它也必須在有限的生命中將自己做到最好�；ㄆ谶^(guò)后，它便會(huì )很快枯萎，這也是我最不愿意看到的�？匆�(jiàn)那一片片潔白的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)的變黃，漸漸地，零落了，沒(méi)有了，它的.花季就這樣度過(guò)了。對于它的短暫的花季，我不免會(huì )感到惋惜，懷著(zhù)一種憂(yōu)傷的心情，走上前去，情不自禁地湊上前去，想找回它特有的芳香，心中不免失望，它的花瓣已經(jīng)掉光了，怎么會(huì )有香味？可是我不甘心，再一次湊上前去，閉上眼睛，我聞到了——我感受到了它獨特的芳香，這芳香是和平時(shí)不一樣的，多了幾分成熟，多了幾分內涵，多了幾分哲理。

　　看著(zhù)它已干枯的枝葉，霎時(shí)發(fā)現，它似乎又有了生命，并且這生命將會(huì )永存。其實(shí)，花和人都一樣，每個(gè)人也都有屬于自己的花期，只要我們在自己的花季中做最好的自己，那么，花期過(guò)后，即使剩下的只是枯枝敗葉，但這種芳香卻會(huì )一直存在。

梔子花開(kāi)作文5

　　夢(mèng)想，永遠是一個(gè)令人熱議的話(huà)題，從小到大被人問(wèn)及最多的問(wèn)題便涉及到夢(mèng)想。那么，夢(mèng)想到底為何物竟能惹得多少英雄少年為此折服？

　　時(shí)至酷暑時(shí)節，白花花的太陽(yáng)在天空百無(wú)聊賴(lài)，一如我們的內心，處于經(jīng)歷過(guò)人生第一道大關(guān)后而不知下一秒去往何方的空白期，卻又在等待成績(jì)的焦慮中煎熬。已有目標的小伙伴們早已踏上了他們早早為自己定的路，為了各類(lèi)名校馬不停蹄的奮斗。念及自己的漫無(wú)目的，心中的煩躁更添一層，隨手買(mǎi)下路邊的小束梔子花，攜著(zhù)淡淡的清香，繼續迷茫。

　　對于父母連我難道的一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假也要霸占，我是非常不愿的，而對于旅行的目的地定于帝都，我更是萌生退意——污濁的空氣，擁擠的人群，打著(zhù)夢(mèng)想旗號來(lái)到北京卻只能淪為大都市邊緣人員的北漂，幾乎是我對這個(gè)所謂大城市的全部印象，我對于那群執意去北京尋夢(mèng)的人，懷有幾分同情，但更多的是不屑——夢(mèng)想是什么？能當飯吃？

　　走下飛機的那一霎那，果然不出我所料，所見(jiàn)行人一概戴著(zhù)口罩，行色匆匆，放眼望去一片灰色，似乎使得我連最后一絲耐心也消失殆盡。路邊衣衫襤褸的老人叫賣(mài)著(zhù)泛黃的梔子花苞，或許是惻隱之心，我買(mǎi)下了一株看似垂死的花苞，扔在酒店的水池中。

　　次日，母親的驚呼將我鬧醒，循聲尋去，只見(jiàn)母親指著(zhù)水池，滿(mǎn)臉驚喜，滿(mǎn)池的清水中，一束潔白的梔子花傲然開(kāi)放，發(fā)出沁人心脾的清香。我啞然，想到先前的不屑，只能感嘆生命的頑強。

　　跟隨父母的腳步，竟是走到了一座大學(xué)門(mén)前�！翱�！那就是你夢(mèng)想中的大學(xué)��！”母親表現的比我還要興奮，拉著(zhù)父親到處亂逛。我思索了一下，原來(lái)在我的字典里也出現過(guò)“夢(mèng)想”這個(gè)詞嗎？不過(guò)是覺(jué)得自己喜歡的職業(yè)中眼前這所學(xué)校是唯一配得上的了，竟是被母親理解成了夢(mèng)想。

　　踏進(jìn)朱紅的校門(mén)，一路上充斥著(zhù)疾行的學(xué)子，目標或許是教師或是圖書(shū)館，各國青年才子用不同語(yǔ)言討論學(xué)術(shù)問(wèn)題——滿(mǎn)滿(mǎn)的'學(xué)術(shù)氛圍竟無(wú)端使我有些崇敬，心中有什么根深蒂固的東西正悄然發(fā)生改變。學(xué)校的公告墻上寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)——沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠方。一路走來(lái)，這所學(xué)校的一切都令我如此著(zhù)迷，既然喜歡就姑且當做夢(mèng)想好了。

　　回程的路上，見(jiàn)到了西單賣(mài)藝的流浪歌手，我突然對他們有了敬畏，或許北京的一切和一切的確有資格吸引他們來(lái)此付諸信仰。將那株頑強的梔子花留于他們面前——或許這種生命力頑強的植物應該待在同樣的一群人身邊。

　　有了夢(mèng)想的我不再迷茫，愿三年之后，梔子花開(kāi)，我也能如愿開(kāi)出燦爛的花。

梔子花開(kāi)作文6

　　淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……

　　——題記

　　踏上這輛駛向考場(chǎng)的汽車(chē)，忽然發(fā)現，回不去了，分離在即。

　　坐在車(chē)上，看著(zhù)您疲倦卻略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。

　　您……您的形象一下子涌來(lái)，我不知如何著(zhù)筆，太多太多的感動(dòng)，溫暖著(zhù)我的心��！

　　初見(jiàn)您時(shí)，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開(kāi)。我只是微笑。

　　漸漸，我發(fā)現，您對每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著(zhù)解釋學(xué)生的疑問(wèn)。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現，您對我也很重視，每次數學(xué)考試后，您都拉著(zhù)我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂(lè )翻了天。

　　可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見(jiàn)過(guò)您如此銳利的目光，一剎那，我感覺(jué)，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵我說(shuō)：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會(huì )幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你�！蔽彝懽�。

　　中考前夕，您為每個(gè)人寫(xiě)了一封信。您在信上對我說(shuō)：“生活沒(méi)有壓垮你，老師喜歡你的堅強！”心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強大的力量。我流著(zhù)淚笑。

　　您給我的，總是如星星般的細小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。

　　從您的身上，我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。

　　六月，梔子花未開(kāi)，您醞釀的芳香早已蔓延開(kāi)來(lái)……

　　后記：也許這篇文章，張老師不會(huì )看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠難忘。她如一朵梔子花，不需要華麗的.外表，依然香溢我的心間……

　�、偾蛇x人稱(chēng)，直抒胸臆。文章用第二人稱(chēng)直接對老師無(wú)私而博大的愛(ài)進(jìn)行謳歌，體現了第二人稱(chēng)在抒情表達中的優(yōu)勢。

　�、诮栌没ú�，托物抒情。結尾處借星星和梔子花，贊揚老師對學(xué)生關(guān)愛(ài)的多和芳香。

　�、鄹矣诹脸�，情感真實(shí)。自己抄作業(yè)本來(lái)是件十分丟人的丑事，但作者卻勇于將它寫(xiě)入文中，并借這個(gè)材料，贊譽(yù)老師的寬嚴有度，感情十分真實(shí)。

梔子花開(kāi)作文7

　　如果讓我選一種花代表校園情懷和校園愛(ài)情，我覺(jué)得沒(méi)有哪一種花比梔子花更合適的了。

　　那一年，我大四�？諝庵袕浡�著(zhù)越來(lái)越炙熱的氣息，毒辣的陽(yáng)光下，面臨畢業(yè)的我忙著(zhù)論文答辯，忙著(zhù)拍照，忙著(zhù)告別，忙著(zhù)從學(xué)校宿舍搬離——學(xué)校都下了逐客令了，要求我們于某日之前必須搬出校園。

　　有一次臨中午下課，我有些茫然地獨自去教學(xué)樓尋找大學(xué)的美好記憶。一聲鈴響，從大門(mén)里擁出一群群興奮的學(xué)弟學(xué)妹，把我淹沒(méi)在人潮中。他們上完課，可以放松地去吃午飯了。那一張張青澀而青春的臉龐，仿佛昨日的我，那一瞬間，我意識到我再也沒(méi)有機會(huì )去教室上課了。我的校園生活在這里會(huì )畫(huà)上一個(gè)并不圓滿(mǎn)的句號，我永遠地解放了——不用上課，也沒(méi)有老師管著(zhù)我。

　　一種失落感在心底彌漫。在校園里閑逛，猛然間，在路邊，一股濃烈的芳香直往鼻子里鉆。原來(lái)那一叢綠色的灌木間，展露了一朵朵白色的梔子花，那純白的姣好面容，恰似一個(gè)穿著(zhù)白裙子的貌美女子。而那種芳香呢，陽(yáng)光愈是猛烈，它的香氣也愈加醇厚，撲鼻的香味令人沉醉。

　　想起曾經(jīng)和初戀女友的某次約會(huì )，就在夜晚校園的.梔子花下。女友愛(ài)花，更愛(ài)梔子花。她說(shuō)，梔子花是純潔之花，誰(shuí)也不能玷污它的純真美好。女友一見(jiàn)梔子花開(kāi)放，就忍不住去尋覓它的蹤影，采下幾朵，拿在手里把玩，不時(shí)用鼻子嗅嗅�；氐綄嬍液�，便把梔子花插在瓶子里。這幾朵梔子花能讓她的整個(gè)夏天都芬芳起來(lái)。

　　有一次，女友還讓我把梔子花戴在她的發(fā)間，然后調皮地問(wèn)：“我漂亮吧？”我笑著(zhù)說(shuō)：“漂亮極了�！迸�友又嚴肅地說(shuō)：“男人大概都抵擋不了梔子花的誘惑�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么呢？”女友只是沉默不語(yǔ)，我也不再問(wèn)。

　　一瞬間，只身一人的我突然明白，大學(xué)的戀情就像梔子花一樣單純而美好，卻有有效期限。畢業(yè)季一來(lái)臨，純真的大學(xué)愛(ài)情就面臨著(zhù)各種考驗，經(jīng)受不住考驗的就面臨著(zhù)分離。

　　純白的梔子花，藏匿在一大片綠葉中，可謂萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白，那白奪人眼球，就像那一低頭的溫柔，就像生命中的那些純真與美好。所以，我總覺(jué)得，校園里應該有梔子花。

　　在綠色的地方有寧靜，在寧靜的地方有歌聲。是誰(shuí)在唱：梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心海；梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)。

梔子花開(kāi)作文8

　　許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣茂盛的梔子花了，我心想。

　　初夏，疾風(fēng)撲面，驟雨初歇。

　　我踽踽獨行在綠意盎然的鵝卵小路，任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。

　　在這小道邊，幾棵梔子樹(shù)是最靚麗的風(fēng)景。滿(mǎn)樹(shù)的白花在風(fēng)雨中亭亭，笑靨淺然。這淡雅圓潤的花朵，似是滿(mǎn)含夏日的瓊漿玉露，仿佛是將要揚帆起航的白帆，綠葉層層疊疊地遮掩著(zhù)花朵，但花卻不是黯淡，仍是那般皎潔純凈，素潔如凝。在繽紛的雨點(diǎn)中傾吐出縷縷芳香。

　　這香氣，似清酒般濃郁醉人，但更多的，是一種清新。它漸漸充盈我的鼻子，慢慢地，也在我心上流淌，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著(zhù)我。

　　冬天的時(shí)候我也來(lái)過(guò)這里，比起夏天，我更愛(ài)冬天的梔子樹(shù)，因為在這萬(wàn)木入枯的.季節梔子樹(shù)仍是一片蔥綠。入冬，許多樹(shù)木將漸漸枯落，但這卻是梔子花孕育花苞的最好時(shí)機。那時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的蔥綠中一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的花苞含苞待放，就像一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑臉，將要綻放似的。它要蓄積一個(gè)冬季的力量，等到來(lái)年夏季綻放光彩，它的含苞期愈長(cháng)，香氣也愈久遠。我回想著(zhù)那冬季的梔子花，我心里的愁緒也被打散了�，F在的我們正和冬季的梔子一般，需要蓄積力量，不斷貯存知識，儲備養分，等到不久的將來(lái)，開(kāi)出最美最純的花朵。雖然在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )碰到各種各樣的困難，每天的奮斗有時(shí)也會(huì )不盡如人意，但是，想到纖弱的梔子花都能抗住壓力，作為青少年的我們又何嘗不行？

　　雨點(diǎn)漸漸加大了，打散了我的思緒。我連忙躲進(jìn)雨傘的庇佑，但滿(mǎn)樹(shù)的梔子花卻無(wú)人為它們遮擋，而它們并不退縮。那樹(shù)上一朵朵白花悠悠地隨風(fēng)搖曳，將自己身上的雨水輕輕拍打下來(lái)，花朵在雨水的滋潤下，更加水潤，更加潔白高貴。我不由得為之動(dòng)容。

　　想想我，遇到學(xué)習上的一點(diǎn)困難就不想繼續堅持，有打退堂鼓的念頭。若是遇到梔子花沉受的大風(fēng)大雨又會(huì )如何？雨還在下著(zhù)，花兒們越顯精神，抖擻地在雨中立著(zhù)，它用高傲的姿態(tài)向世界證明：我能抵御嚴寒、酷暑，不怕風(fēng)吹雨打，冬春季的力量蓄積只為夏季白滿(mǎn)枝頭。堅韌、純潔就是我的特寫(xiě)！

　　多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此茂盛的梔子花了，我感嘆。

　　這個(gè)夏季，梔子花讓我多了一份自信，面對人生路上的風(fēng)雨，我不會(huì )再退縮，我將積蓄力量，等待未來(lái)，如同梔子花開(kāi)！

梔子花開(kāi)作文9

　　如果你來(lái)訪(fǎng)我，我不在，請和我門(mén)外的花坐一會(huì )兒，它們很溫暖，我注視它們很長(cháng)時(shí)間了。它們開(kāi)得不茂盛，盡管長(cháng)著(zhù)碧葉，但若你能看得見(jiàn)，定會(huì )瞥見(jiàn)那屬于自由的、靈魂的香氣。

　　寫(xiě)給遠方的你，也讓你來(lái)看看我�！�—題記

　　我喜歡花，喜歡它那碧綠的葉子，和散發(fā)著(zhù)清香的花朵，也喜歡它那小巧玲瓏的模樣。我經(jīng)常在周末的下午，捧著(zhù)一杯清茶，在梔子花開(kāi)的季節中讀一本書(shū)。我在看書(shū)，也在看它�；▊冹o靜的樣子很可愛(ài)，嗅著(zhù)花葉的清香，你便會(huì )與它心意相通，便讀懂了它們生命的故事。

　　當花園沉寂了一個(gè)季節，又閃出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，長(cháng)壽花就要盛開(kāi)了，長(cháng)壽花盛開(kāi)之后，便可以等待馥郁的梔子花，不等梔子花的前調、中調或者后調的花香散盡，茉莉便一朵又一朵認真地開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)，當茉莉花香安靜含蓄的充滿(mǎn)了屋子，和我桌上伏案時(shí)間又嗅到的那一抹清香，陽(yáng)臺上的`三角梅就已經(jīng)郁郁蔥蔥地爬滿(mǎn)了整個(gè)藤架，等到三角梅再次開(kāi)花的時(shí)候，冬天就已經(jīng)到了。

　　我既愛(ài)賞花，也愛(ài)讀花，讀它們的故事。我喜歡讀李清照的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的美好，喜歡杜甫的“曉看紅濕處，花重錦官城”的溫潤，喜歡李煜的“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)”的境界，也喜歡朱自清的《荷塘月色》中描寫(xiě)花朵的句子，還有很多我所喜歡的寫(xiě)花的詩(shī)人們：柳永，白居易，歐陽(yáng)修等。面對花開(kāi)，我仿似讀懂了它們生命的故事，讓我驚嘆。

　　也有一天花園中的花看遍了，我想去門(mén)外走一走，當我踏上一條陌生的煤路，煤路的盡頭是一個(gè)水塘，塘里的荷花亭亭玉立�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，多么美好的場(chǎng)景啊，這就是我期盼已久的啊，它居然就這樣不期而至地出現在我的眼前。天氣卻不解風(fēng)情，忽然下起了大雨，我跑到荷塘旁的亭子里，正想著(zhù)怎樣回家，回首時(shí)看見(jiàn)水池中的荷花，在風(fēng)雨中搖曳著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)打在荷花的花瓣上，荷葉上，發(fā)出了清脆的響聲，那荷花在我眼前勾勒出接天蓮葉無(wú)窮碧，在風(fēng)雨中挺立的模樣，等雨停了，葉片上滾動(dòng)著(zhù)大顆的小顆的晶瑩剔透的水珠，最后又匯成了水流�；ㄒ廊混o靜地開(kāi)著(zhù)，一臉地若無(wú)其事。

　　如果你來(lái)訪(fǎng)我，我正好在，讓我們一起坐在花前，面對花開(kāi)。

梔子花開(kāi)作文10

　　在生活中每個(gè)人都有自己的角色，正如我平平凡凡的一個(gè)小學(xué)生。從來(lái)沒(méi)有想要求過(guò)成為眾人眼里的“明日之星”�？墒撬齾s不同，她說(shuō)過(guò)：“別把自己弄的太平庸好不好，好像別人都瞧不起你似的�！彼�斜視說(shuō)。

　　那是一個(gè)下雨天，我撐著(zhù)傘去圖書(shū)館看書(shū)。我把雨傘收好后放在一個(gè)桶里，這時(shí)腳下好像踩著(zhù)一把硬硬的東西，我低頭一看，一把碎花小傘正被我踩在腳底下。我心里暗暗叫苦：“完了,闖大禍拉！”我四處看看正準備溜�！鞍�，你踩著(zhù)別人的傘不說(shuō)聲對不起嗎？”她快步走過(guò)來(lái)，卻想不到她的步伐可能太快，她耳朵上的耳機正“搖搖欲墜”。頓時(shí)時(shí)間像被定格了似的，她快步的腳步，我驚訝的表情，都象一瞬間被固定在時(shí)空隧道里�！爱斷ァ北M管時(shí)間像靜止，但事情還是發(fā)生了。她的腳步依舊在前進(jìn)，很不巧她的“玉腳”正好踩到了那個(gè)可憐的耳機上，我捂住嘴巴不讓自己叫出來(lái)：“我的神啊，她的耳機！”這是不是不應該怪我��！我走過(guò)去：“對不起，我不是故意的�！薄澳氵�敢故意的�！彼�把耳機拿在手上，雙手叉腰像一個(gè)潑婦似的。

　　我的神啊，她的嘴是漏的嗎？難道她不知道她的口水此時(shí)此刻正在空氣中快活的飛舞嗎？

　　她的罵聲突然止住了：“好了算了，那也是我的錯，如果我沒(méi)有把雨傘亂放，你也不會(huì )踩到，如果我沒(méi)有把我的雨傘亂放，耳機也不回被踩，這樣一想也不全是你的錯，那你愿意原諒我嗎？”她把手伸到我的面前表示友好。

　　我驚鄂地看著(zhù)她，她還真是六月的天變化無(wú)常，前面還很有起勁的罵我是我的錯，現在就變成是她的錯了？反讓我“反客為主”啦？天吶，誰(shuí)能來(lái)告訴我為什么？不管拉，反正人家都“認錯了”我何必這么小氣呢！

　　正所謂“不罵不相識”她說(shuō)他叫樂(lè )儀，快樂(lè )的樂(lè )，儀器的儀。

　　在圖書(shū)館一坐就是一下午，在書(shū)的海洋里，我們是倆只如饑似渴的小鳥(niǎo)，允吸著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'知識，然后，滿(mǎn)載著(zhù)這些知識，飛翔世界的每一個(gè)角落，有清風(fēng)為我們做伴，有夕陽(yáng)為我們祝福；我們是兩片晶瑩剔透，潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的灰塵，沒(méi)有思想上的庸俗。張開(kāi)雙臂去擁抱書(shū)里的全世界；感受自由女神的高傲，金字塔的神秘，故宮的古老......

　　我拿過(guò)她的MP3的主機，里面只有一首《梔子花開(kāi)》，我笑他這“古老”的歌還在聽(tīng)。想不到她神色平靜說(shuō)：“聽(tīng)梔子花開(kāi)又怎樣，我聽(tīng)的不是歌，聽(tīng)的是歌從梔子花開(kāi)的氣息，永遠是那么清馨�！痹谒�的印象里永遠清馨的梔子花開(kāi)，永遠一首花開(kāi)不老的歌曲。

　　梔子花開(kāi)呀開(kāi)，她就像那盛開(kāi)的梔子花。

梔子花開(kāi)作文11

　　生命中我們常常忽略了窗欞邊的梔子花，而去欣賞鄰居家花園中的芬芳；我們常常去嗅一朵馥郁而又不失華麗外衣的玫瑰，卻忘記了角落里孤單的梔子花�？�，梔子花開(kāi)了……

　　——題記

　　人們都會(huì )羨慕星空的神秘和美麗，那似乎沒(méi)有欠下的銀河閃耀著(zhù)迷人的光芒，冷著(zhù)星光璀璨的光輝。卻無(wú)人知道漫漫宇宙中它的落基與孤單，

　　漫漫人生中，人們總希望一生會(huì )平坦，一帆風(fēng)順。但事實(shí)卻無(wú)情的扼殺你最美好的愿望。沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦，忘記悲傷！‘

　　自由的思想沒(méi)滅在無(wú)情的現實(shí)中，像一只急于掙脫鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，隨雙腳，眼睛，內心與靈魂都發(fā)泄出對現實(shí)的憤怒，卻又終究不得不屈服于小小的`空間之中，成為了森林再也無(wú)法見(jiàn)到的“折翅天使”。

　　鳥(niǎo)兒的命運就是如此，而人卻不同。人有能力，有思想去沖破一切束博和阻礙。不要讓自己一直生活在孤獨，寂寞和冷的世界之中。走出來(lái)就是海闊天空。

　　歷史的浮煙，硝聲又起。那夢(mèng)中的世外桃郣隨著(zhù)陶淵明講敘一點(diǎn)一點(diǎn)清晰有時(shí)多么羨慕畫(huà)中的人，桃花源中的一切。想把它們搬進(jìn)現實(shí)，但現實(shí)太過(guò)無(wú)情，剛剛展露峰藝卻已一片冰天雪地的景象。狠狠的冰凍了一切。

　　你是否羨慕過(guò)陶淵明和他的隱居生活？那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得絕不是憑空而發(fā)的，但也有無(wú)盡的無(wú)奈和焦爍，誰(shuí)能懂得他？

　　梔子花香，發(fā)出引人深省的芳香�，F實(shí)與幻想差距有時(shí)真的好大。但梔子花的芳香使我懂得現實(shí)有時(shí)也是生命的驛站。

　　漫漫征程，突發(fā)感悟也是一種樂(lè )趣�？幢M了生命的蒼白乏味，為何不懂得去欣賞自己，看開(kāi)一點(diǎn)呢？

　　梔子花的生命不是以為人們的欣賞而存在因人們的忽略而消失。梔子花的存在是為了自己更加光輝奪目的人生和綻放美麗結晶的一刻。

　　生命中，叢然命途多是可悲的，也要始終相信這是一柄精神財富，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)交換。

　　歷史的河流中，沒(méi)有不受傷的船；青春的天地間，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的人；人生的旅途中，沒(méi)有不引人深思的回憶與神話(huà)。

　　早上一覺(jué)醒來(lái)，去嗅一嗅窗外的梔子花吧！他們等待你很久了！

梔子花開(kāi)作文12

　　“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我心�！�…”聽(tīng)著(zhù)合唱團優(yōu)美的歌聲，我微微一笑，思緒飄到了那個(gè)鶯歌燕舞的季節。

　　我們學(xué)校有個(gè)特色——養花。這本來(lái)不是我的愛(ài)好，可在開(kāi)學(xué)后我卻被陰差陽(yáng)錯地分到了養花班。記得那是個(gè)柳絮飄散的日子，我的心也在飄散。第一節園藝課，我的心中正懊惱著(zhù)分班的不順，根本沒(méi)注意園藝老師講了什么。突然班上一陣喧嘩，只見(jiàn)園藝老師從馬夾袋中倒出一包包的種子，正逐一分發(fā)下去�！懊咳巳�顆，這學(xué)期我們的人物就是回家種梔子花……”聽(tīng)到“種梔子花”這幾個(gè)字，我那如稀泥一般的身軀一下子興奮起來(lái)。梔子花，潔白優(yōu)雅，這一直到是我最喜歡的花朵。種花，這件我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，總算提起了我的興趣。不過(guò)種花無(wú)非就是澆澆水，施施肥而已吧，簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了！

　　以后的日子，我不時(shí)給種下的梔子花澆水，施肥�？墒沁^(guò)了幾個(gè)星期，土壤還是沒(méi)有動(dòng)靜，它十分平穩，平穩得讓人害怕。學(xué)期結束，我的種子像一個(gè)胎死腹中的嬰兒，什么花都沒(méi)有開(kāi)出來(lái)。

　　期末考試結束，正是梔子花盛開(kāi)的季節，老師讓我們在結業(yè)日那天把種的梔子花帶到學(xué)校�？粗�(zhù)同學(xué)們盛開(kāi)的梔子花，我默默跑出教室。坐在教學(xué)樓后面的長(cháng)椅上，我望著(zhù)天空，沮喪不已。這時(shí)，老師出現了，他重新拿出三顆梔子花的種子，問(wèn)道：“你真的努力了嗎？”我一把抓起那三顆種子，向天空扔去，心中憤慨不已：我又不是沒(méi)澆水、施肥，還要怎么樣才算努力？

　　回到家，看到窗外那未曾萌芽過(guò)的種子，心中真不是滋味。正準備離開(kāi)，卻看見(jiàn)媽媽指著(zhù)我的.衣領(lǐng)問(wèn)道：“你衣領(lǐng)上怎么有個(gè)種子��？”我驚訝地看了看，不敢相信，怎么還留著(zhù)一顆？我拿起那顆種子，重新放進(jìn)那個(gè)一直在我房間的盆子中�；ㄅ韬竺娴牟Ａ�，滿(mǎn)是水漬，而花盆中的土卻已經(jīng)龜裂到要把盆子撕裂。什么時(shí)候花盆已經(jīng)變成這副模樣？我驚訝不已，很快又恍然，是了，從上課不聽(tīng)老師講解梔子花的種法，再到前段時(shí)間忙于期末復習而疏于打理……我錯了，我沒(méi)有努力。

　　那個(gè)假期，我上網(wǎng)認真查詢(xún)了梔子花的種植方法，耐心呵護那顆種子，澆水、施肥、松土，每一道工序都井然有序，梔子花也慢慢冒出了新芽。新芽隨風(fēng)搖曳，向陽(yáng)而生。我做到了！

　　“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純潔的愛(ài)……”曲終，我的思緒也終。兩位主持人走上臺：“現在讓我們有請園藝班的A班長(cháng)為我們分享他的成功經(jīng)歷�！痹诖蠹业恼坡曋形仪辶饲迳ぷ�，理了理正裝，走上演講臺。

梔子花開(kāi)作文13

　　梔子花開(kāi)，so、beautiful，so、white，這是個(gè)季節，我們將離開(kāi)……

　　——題記

　　我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是高中更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　一直覺(jué)得，我們的校園很美：高大的教學(xué)樓前，是一片美麗的叢林；一條蜿蜒的小溪兩邊，有許許多多的草木，當然也有迷人的花海。在眾多爭奇斗艷的鮮花中，唯有那梔子花用它純白的的花瓣詮釋著(zhù)另一種美，那潔白的身軀，在風(fēng)中舞動(dòng)，好似一位圣潔、高貴的仙子，也有幾許陶淵明般不與世俗同流合污的品性。

　　梔子花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的純白，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。旁邊的樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白，一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口，你向左，我往右……

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)花瓣的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號……

　　此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的夢(mèng)想？把你的'背影剪成窗花，貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，是否會(huì )再也叫不出你的名？

　　罵了三年的飯菜，如今成了習慣的美味，為了吃上心儀的菜肴，我們還有勇氣插隊嗎？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈圈的消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯的對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住的卻是他們某一天多給了一份菜時(shí)的溫柔呢？

　　……

　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋子；我們總會(huì )飛遠，但腳印卻永遠留在了母�！�…

　　我們，在梔子花開(kāi)的季節走到一起，如今，卻又在梔子花開(kāi)的季節離場(chǎng)……

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)！

梔子花開(kāi)作文14

　　淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我倏忽的體會(huì )到了一種別樣的馨香。

　　——題記

　　梔子花開(kāi)的季節來(lái)了，順著(zhù)股幽香，我進(jìn)了所陌生的學(xué)�！�—沙井中學(xué)。

　　來(lái)到這里，天是那么的藍，空中泛著(zhù)朵朵白云，充滿(mǎn)了希望。順著(zhù)那閃光的陽(yáng)光，我見(jiàn)到了我的新老師。他是多么的慈祥，那么的平凡，他輕輕和我打聲招呼后，便帶著(zhù)我們去領(lǐng)書(shū)，在他的背影中，看到了種種說(shuō)不來(lái)，道不出的樸實(shí)。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，他對我們是那么的好，不管在課堂上，還是在課間休息時(shí)，他總是微笑著(zhù)面對我，幾個(gè)月的相處以來(lái)，與我的這位老師相處還算好。就有這么一次，我因為抄作業(yè)，被你留下來(lái)了，你嚴厲的批評了我，未見(jiàn)過(guò)你如此銳利的目光，我變得那樣污濁。我好后悔，害怕你從此討厭我。

　　可不是的，你依舊關(guān)心我，甚至比從前更好，還記得那天，你跟我閑聊了一會(huì )兒，在這段話(huà)中，你鼓勵了我，叫我要更努力，力爭上游。那時(shí)，我的心，不只是感動(dòng)，還有一股強大的力量激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　你總是那么樸實(shí)，為了讓我們信服，你嚴格要求自己，不管是穿著(zhù)，言行，舉止等各個(gè)方面，你沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言，鮮艷的穿著(zhù)裝飾自己。卻讓我們各個(gè)學(xué)生感受到了你的樸實(shí)與嚴格。

　　一個(gè)期中考過(guò)去了，你對我的成績(jì)甚是不滿(mǎn)，你在放學(xué)后，跟我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了些話(huà)：“澤鵬，考試過(guò)去就算了，但你考的八十一名卻不是你理想的成績(jì)，你父母工作也夠累的，所以，我作為老師的，希望你更加的努力，算是為了老師，為了父母，更是為了你自己，好好加油！好嗎？”聽(tīng)了這些話(huà)，我甚是感動(dòng)的說(shuō)了聲恩。過(guò)了一會(huì )兒，老師望了望窗外，見(jiàn)天色不早了，便說(shuō)：“已經(jīng)不早了，你趕快回家吧！不然你父母會(huì )著(zhù)急的�！蔽衣�(tīng)了，跟老師說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”老師便微笑的回應了我。

　　在回家的路上，望著(zhù)那一輪圓圓的紅日，感覺(jué)今天收獲很大，隨著(zhù)黑夜的降臨，這一天，打了個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　回到家，我沉思了一會(huì )兒，感覺(jué)老師給我的，總是如星星般細小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十四歲的`天空。

　　金秋的時(shí)期來(lái)了，每次在陽(yáng)臺上欣賞那朵樸實(shí)的梔子花，宛如在老師的身上，看到一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻香了我美好的青春！金秋，梔子花開(kāi)了，你醞釀的芬芳早已蔓延開(kāi)來(lái)。梔子花開(kāi)得季節，老師的愛(ài)，在無(wú)言中。我在此刻，想起了一首歌：“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì )，經(jīng)過(guò)四季的輪回�！�—后記

梔子花開(kāi)作文15

　　梔子花開(kāi)，那個(gè)梔子花下的少年，卻不再來(lái)。

　　“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像浪漫的青春，純純的愛(ài)……”每當聽(tīng)到這首熟悉的《梔子花開(kāi)》，心中總會(huì )泛起一種酸澀的感覺(jué)：那個(gè)在梔子花下說(shuō)要守護我一生的少年，你在何方？

　　我和哥的第一次相識，是在三年前，媽媽把哥推到我的面前：“這是我們的新鄰居，比你大一歲，你叫他哥哥吧�！蔽仪忧拥耐�著(zhù)他，小聲的喚：“哥……”他笑了，暖得如同午后的陽(yáng)光，是我一輩子也忘不掉的笑容。那一年，我們在開(kāi)遍院子的梔子花中相識。純白的花，一如我和他純潔的情。

　　哥待我極好，我受欺負時(shí)他總是第一個(gè)跳出來(lái)。就像那次方小赫搶我的文具盒，我被嚇到了，放聲大哭起來(lái)。哥跑過(guò)來(lái)，惡狠狠的瞪他，一字一頓的說(shuō)：“你弄哭了我妹，罪無(wú)可赦！我不會(huì )饒過(guò)你！”我不哭了，睜大眼望著(zhù)哥。哥捏緊拳頭，瘦高甚至有些單薄的影子投在地上�！拔覀內ゲ賵�(chǎng)上�！案绲难劾锶贾�(zhù)怒火。去操場(chǎng)上，是男生之間的挑戰書(shū)，接到挑戰書(shū)的人沒(méi)有拒絕的理由，必須上操場(chǎng)上打一架，而哥這么做，明擺著(zhù)是為我報仇。我扯了扯哥的衣擺，小聲地喚：“哥……”哥摸摸我的頭：“不怕�！备缤现�(zhù)已經(jīng)嚇傻的方小赫到了操場(chǎng)上。

　　回家的路上，望著(zhù)哥青一塊紫一塊的面龐，我打趣他：“干嗎打的這么拼命？不怕他回來(lái)找你報仇？”“我的妹妹，誰(shuí)都不許欺負！”抬頭望向他，烏黑的眸子里，是滿(mǎn)滿(mǎn)的寵溺。

　　跟哥在一起的日子總是幸福的。好像一只小雞跟著(zhù)一只母雞，很安全、很溫暖。我把這種感覺(jué)告訴哥，哥笑著(zhù)敲我的頭：“喂！我怎么變成母雞啦？”我笑笑，不答。

　　花開(kāi)，自然有花落。和哥在一起的日子幸福而短暫。異常聰慧的'哥竟連跳兩級，直接報考了長(cháng)沙的初中。臨走的時(shí)候，哥一如既往的溫和的小，摘了一朵純白的梔子花插在我頭上，絮絮叨叨的叮囑我要照顧好自己，我打斷了哥的話(huà)：“哥，你還會(huì )回來(lái)吧？”哥微笑：“當然，哥會(huì )沿著(zhù)梔子花的香味回來(lái)的�！�

　　兩年后，我們搬了家。哥，你知道嗎？這里沒(méi)有梔子花，哥，你能沿著(zhù)花香回來(lái)嗎？

　　哥，我會(huì )一直等，等著(zhù)你回來(lái)。不知道你是否還記得，記得那個(gè)梔子花從中一身純白的女孩，在傻傻的，等你回來(lái)。