我心中的桃花源作文集錦15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我心中的桃花源作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的桃花源作文1

　　桃花源或許是人人向往的地方，即使是曾經(jīng)擁有，便很難相忘。

　　我最早一次去西塘的時(shí)候，還很小。當時(shí)父母帶著(zhù)，還有同齡的幾個(gè)小伙伴。記得那條河很安靜，一艘艘小船上多少都會(huì )有一點(diǎn)魚(yú)，漁夫們在鄰近的湖面上捕魚(yú)回家。家家戶(hù)戶(hù)會(huì )彼此走動(dòng)，有時(shí)還會(huì )幾個(gè)男人閑坐在河邊抽著(zhù)煙談笑風(fēng)生。

　　我們在一漁戶(hù)家住下來(lái)，條件雖說(shuō)不算很好，但是戶(hù)主對我們很好，給我們吃農家菜，睡好床鋪。傍晚，男主人讓我們去船上坐著(zhù)，他一直微笑著(zhù)搖著(zhù)櫓帶我們沿河游覽。太陽(yáng)西下，天空中云變得火紅，把不寬的水面也染得絢麗多彩。天漸漸暗了，一家家都點(diǎn)起了燈籠，水中的倒影越發(fā)美麗起來(lái)。那感覺(jué)無(wú)與倫比……

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，雖有蚊子干擾，但點(diǎn)著(zhù)蚊香，鉆進(jìn)蚊帳里，聽(tīng)著(zhù)窗外隱隱約約的流水聲，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　那是我去西塘時(shí)候美好的記憶，覺(jué)得西塘就是我記憶中的桃花源。

　　去年，我又去了一次西塘，再也沒(méi)有什么寧靜可言了。家家戶(hù)戶(hù)拿出自家的東西在門(mén)口叫賣(mài)，不買(mǎi)就很生氣。人人臉上的`笑容不見(jiàn)了，取而代之的是苦惱。河道上不再只是幾艘船了，十幾艘大船停泊在游船碼頭。河道中全是垃圾，餐巾紙，廣告紙，煙盒之屬。一艘游船經(jīng)過(guò)，我依稀記得搖著(zhù)擼的就是當年的那個(gè)漁夫。他現在快樂(lè )也沒(méi)有了，可能是天天就知道劃船，因為游人來(lái)得多了。

　　轉眼到了中午，我們準備吃飯，旁邊家家戶(hù)戶(hù)都有農家菜，一堆人在招攬生意。我們去其中一家吃了，主人坦言說(shuō)這個(gè)魚(yú)是批發(fā)來(lái)的，不是捕得的；這個(gè)菜不是農家口味的，偏上海人的口味——甜了；這個(gè)湯不再熬很長(cháng)時(shí)間了，燒一會(huì )兒清湯就上來(lái)了。雖說(shuō)味道好像更鮮了，但始終覺(jué)得不大對——也許只是味精放多了緣故。

　　晚上睡覺(jué)，古鎮里竟然有了好多賓館！蚊子沒(méi)有了，床鋪更整潔了，但我久久沒(méi)有入眠。

　　我心中桃花源啊，你去哪兒了？

我心中的桃花源作文2

　　我心中的桃花源是一個(gè)舉世無(wú)雙，風(fēng)景優(yōu)美的地方。在那的山峰十分的獨特，既險峻陡峭，但又秀美壯觀(guān)，山巒起伏，十分的令人賞心悅目，山峰高不可攀，山上還有一條瀑布從山上直奔而下，飛流萬(wàn)丈，好像一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀(guān)止。

　　從山上奔流直下的瀑布下有一條河流，河岸兩旁有桃樹(shù)林，開(kāi)滿(mǎn)桃花，花瓣從樹(shù)上落到河面上，仿佛給河流鋪上了一塊粉紅色的地毯，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。河岸邊的桃花一大簇一大簇的開(kāi)著(zhù)，大片大片，如粉紅色的火焰，熊熊的燃燒著(zhù)，永不停息。一年四季，樹(shù)上都掛著(zhù)碩大無(wú)朋的桃子，伸手即可拿到。這條河水清可見(jiàn)底，纖塵不染。其中有許多的游魚(yú)在嬉戲，其中有許多的魚(yú)竟然都是美麗異常鯉魚(yú)呢！

　　在河岸旁的桃林附近，有一塊寬敞無(wú)比的草原，在被雨沖刷后時(shí)常出現一道十分明顯的但又夢(mèng)幻至極的一道彩虹。草地綠油油的，綠的是那么的養眼，芳草中夾著(zhù)些許野花，野百合，牛筋草，車(chē)前草，野矢菊，……草很柔軟，躺在上面，清風(fēng)吹拂著(zhù)你，輕輕吹拂過(guò)你的每一個(gè)毛孔，嗅著(zhù)桃花、芳草和大自然的氣味，聽(tīng)著(zhù)不遠處好朋友吹奏的好聽(tīng)笛聲，可以使你安然入睡。

　　我心中的桃花源，也有我的小城市，沒(méi)有鬧事的喧囂，沒(méi)有農村里常有的.聊天聲音，沒(méi)有傷心的情緒，沒(méi)有欺騙……自然清新的空氣，漂浮著(zhù)好像只曾在畫(huà)作里出現的世界上最潔白的云，可以坐在小山丘上，愜意的等待著(zhù)日落或日出。和好朋友們把畫(huà)架搬出室外，畫(huà)自然景觀(guān)，畫(huà)草木鳥(niǎo)獸，畫(huà)人文建筑。把舊的CD機擦干凈，把自己最喜歡的那張CD放上去，我拿出被我封鎖在過(guò)去記憶里的小提琴，輕輕的撫摸它。在家里翻出小時(shí)候一直到現在也喜歡的哆啦A夢(mèng)的動(dòng)畫(huà)片來(lái)看，為大雄和哆啦A夢(mèng)真摯的友情落淚……

　　還在幻想吧，還會(huì )幻想吧，還能幻想吧，努力吧，未來(lái)如果這一切能成真。

我心中的桃花源作文3

　　記憶里的故鄉，有著(zhù)不勝枚舉的珍貴，每每想起都在我心底煜煜生輝。我的故鄉，那便是我心中的桃花源。

　　故鄉的清晨是寧靜的。它沒(méi)有陶淵明的那些熱情好客的居民，它也沒(méi)有桃花源里遍地的桃花樹(shù)；它有的是勤勤懇懇的勞動(dòng)聲，有的是云霧牽繞的群山，風(fēng)帶著(zhù)晨的清爽一路朝山上奔來(lái)，炊煙隱隱波動(dòng)，我喜歡在太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候坐在竹椅上，逗一逗隔壁鄰居家養的`老母雞，看她們雄赳赳氣昂昂地護衛自己的領(lǐng)地，吃著(zhù)外祖母煮的粥，拌在粥里的是外婆自制的脆爽蘿卜和甘甜酸菜。

　　到了午時(shí)，便熱鬧起來(lái)了，祖父母的朋友們紛紛來(lái)探訪(fǎng)，雞起舞，犬追趕。外祖父在茶廳熟練的燒了開(kāi)水，沖洗了茶葉，很快為客人沖上了一杯熱氣騰騰的茶，茶香四溢，幾位年過(guò)半百的老人談天說(shuō)地，興起時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)陣陣嘹亮的笑聲，驚得一旁酣睡的老狗頓時(shí)坐起，以為是什么危機靠近。這時(shí)他也忘不了我們，喊上我們幾個(gè)小孩過(guò)來(lái)一起喝茶，濃厚的茶微微苦澀，但后勁上來(lái)了，都是甘甜。喝著(zhù)這杯茶，暖的是五臟六腑，刻在心上的便是回憶。

　　暮鴉馱著(zhù)夕陽(yáng)，鄉間小路上的老牛一轉角就看見(jiàn)了家門(mén)。煙囪里冒出的炊煙在召喚著(zhù)忙碌了一天的人們回家，外祖母在灶臺上忙活了起來(lái)，鍋與鏟的碰撞彈奏出一陣陣美味樂(lè )譜。晚餐可是鄉人們一天中最豐盛的一頓飯，洗去一天的疲憊，圍坐一桌，胃口大開(kāi)，好不熱鬧。

　　如今只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì )相聚了，大家平日分居在城市的各處，各奔東西，難有一聚，更多的是喧囂的汽笛聲與五顏六色的燈，一棟棟拔地而起的高樓。即使我的故鄉房屋樸素，小路破敗，沒(méi)有城市那么發(fā)達，我卻依然心心念念。

　　我懷念我的故鄉，我懷念那片桃花源，這一刻，我終于體會(huì )到人一離開(kāi)鄉土，便是失根的蘭花，逐浪的浮草，飛舞的秋蓬和因風(fēng)四散的蒲公英。但鄉土的夢(mèng)，卻永遠追逐著(zhù)我。

　　一份清靜，一份親情，一份樸實(shí)，那是我的故鄉，屬于我的桃花源。

我心中的桃花源作文4

　　陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在我心目中也有一個(gè)屬于自己的“桃花源‘。

　　我夢(mèng)想有一片屬于我的草地，我在草地上打滾，玩耍。無(wú)論是站著(zhù)、躺著(zhù)還是坐著(zhù)，心情都顯得格外舒暢、明快。溫暖和煦的陽(yáng)光輕輕地撫摸著(zhù)我，它也催促著(zhù)草兒們快快長(cháng)大。下起了絲絲小雨，我獨自忽然地就站在空曠的草地上，沒(méi)有樹(shù)，也沒(méi)有傘，雨落在身上手上，那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺(jué)耳邊傳來(lái)瀝瀝的雨聲，草兒們正貪婪地吸取著(zhù)甘露呢！

　　我盼望著(zhù)有一個(gè)可以遮擋烈日的地方，聽(tīng)著(zhù)知了不停地叫喚的聲音，安然入睡。醒來(lái)，我可以在小河中釣釣魚(yú)，因為這樣可以為今天的晚飯加上一道美味的紅燒魚(yú)了；我還可以和伙伴們在小河中游泳，潑著(zhù)河水嬉鬧，享受著(zhù)那嘩嘩的流水聲，清涼干凈的河水和小魚(yú)親我手指頭的'感覺(jué)。有時(shí)我在水中玩耍時(shí)，還會(huì )”驚起一灘鷗鷺“，怡然自樂(lè )。玩著(zhù)玩著(zhù)，時(shí)日在溪水中流去，我和伙伴們一起看著(zhù)日落離開(kāi)……

　　我希望有一片屬于我的田地，收獲到了自己的勞動(dòng)成果，這不僅甜在我的嘴里，還甜在我的心頭。漫步在田野上，聆聽(tīng)著(zhù)一顆顆果實(shí)破殼而出的聲音，傾聽(tīng)它們對生命的表白。我漫步在樹(shù)叢中，落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，想捉住它，它從我手指縫里溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風(fēng)吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋里，為自己留下一份成熟的秋天。

　　我希望有一片屬于我的雪地，寒風(fēng)送了一片片鵝毛似的白雪飛臨人間，為大地披上了一件素色的大棉襖，下了一夜，地上，樹(shù)上，屋頂上，都是一望無(wú)際的白色，粉妝玉砌，走出屋子，雪已經(jīng)堆了一尺高了，我深一腳淺一腳地在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒(méi)有走回頭路。小河已被凍住，我可以穿上溜冰鞋，從小河的上游一直滑到下游，寒風(fēng)就像一把把飛刀，把我的臉割得通紅，但我玩得很開(kāi)心。

　　回首我的”桃花源“，其實(shí)也只有一草地，一小河，一樹(shù)林，一田野而已。卻那么美麗，那么幸福地，讓我詩(shī)意地棲居�！碧一ㄔ础�，請你等著(zhù)我。

我心中的桃花源作文5

　　晉代陶淵明為自己勾勒出桃花源般的理想世界，也在我們每一個(gè)中國人的心中建起了一個(gè)美好的世外桃園。如今，我心中也有屬于自己的桃花源，屬于自己的一分樂(lè )土。它也是我內心深處最強烈、最渴望實(shí)現的一種愿望，這種愿望有時(shí)候有一種神奇的力量牽引著(zhù)我陶醉其中，流連忘返。

　　每當我被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)常就會(huì )放下手中的筆，然后閉上眼睛，開(kāi)始在我的桃花源中穿梭。我常常行走于山山水水中，一邊哼著(zhù)小曲，一邊欣賞著(zhù)大自然中那些神奇的景觀(guān)，比如說(shuō)：我會(huì )走出課堂、背著(zhù)畫(huà)板，用自己的眼睛去欣賞古老的建筑、擁擠的人群甚至是路旁不起眼的小花，然后停下腳步再用手中的畫(huà)筆記錄下來(lái)，就這樣一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)的`感受大自然的蓬勃生機。累了的時(shí)候，我會(huì )俯身躺在綠草茵茵的路邊，曲肱而枕之，快樂(lè )至極。

　　我時(shí)常也在這樣思考我們眼下的學(xué)習方式，干嘛非要死記硬背那些課本上的內容呢，古人說(shuō)“知行合一”，也就是說(shuō)我們不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，更需要行萬(wàn)里路，這樣才能將學(xué)到的知識理解并深刻的記住。人類(lèi)的一切與自然有著(zhù)密切的關(guān)系，所以古代才有那么多的文人行走于山水中，并且留下那么多絢麗多彩的名篇名句;一批一批的科學(xué)家行走于自然中才發(fā)現秘密從而獲得啟示，致力于研究，創(chuàng )造發(fā)明造福人類(lèi)......所以我認為，知識源于自然，大自然是任何人都無(wú)法與之相媲美的博學(xué)者。

　　我希望有這樣的一個(gè)“桃花源”，讓我們遨游在大自然的懷抱中，站在海邊，不需講解就能理解“面朝大海，春暖花開(kāi)”的意義;我們潛心觀(guān)察著(zhù)昆蟲(chóng)由蛹變蝶，就會(huì )明白萬(wàn)物生命的歷程;我們觀(guān)察著(zhù)夏夜的星空，就會(huì )引發(fā)無(wú)盡思緒并促使我們去探索......

我心中的桃花源作文6

　　每個(gè)人都希望自己能夠過(guò)上美好的生活，后代人人都永遠富足安樂(lè )。自古以來(lái)，這就是絕大多數人最高的理想追求。

　　可是，真實(shí)社會(huì )哪里有這么的美好?人人之間怎樣才能沒(méi)有貧富貴賤的差別?每個(gè)人都希望得到的高官俸祿，也怎能不勞而獲呢?我們常說(shuō)：富貴無(wú)三代，清官不到頭。一代代的人，哪能有出不盡的才能能夠保證永遠的豐衣足食呢?

　　不可能實(shí)現的'夢(mèng)想與愿望無(wú)異于空想。正如孔夫子在禮崩樂(lè )壞的戰亂時(shí)期卻仍像保留和挽救西周落后的舊制度一樣，最終的結果肯定是無(wú)勞而終。社會(huì )就是社會(huì )，它不可能是一塊無(wú)瑕的美玉，其中肯定充有利益與貪婪種種污跡，我們永不能徹底消滅他們，只能通過(guò)一次次洗滌來(lái)抑制他們的壯大。我們身處于社會(huì )中，也在處處影響著(zhù)它。同時(shí)，它也在時(shí)時(shí)刻刻暈染著(zhù)我們。當我們自身潔白，社會(huì )也會(huì )十分潔凈，反之，社會(huì )也會(huì )同樣混沌灰暗。在耀眼的光芒下，一粒沙礫的冷漠都會(huì )被點(diǎn)燃;在陰冷的幽暗中，一輪炎陽(yáng)的熱情也終將會(huì )熄滅。我們與其在這里坐等桃源仙境的出現，還不如自己去營(yíng)造與尋找它。讓我們設想一下，如果我們人人都獻出一份微不足道的力，全部凝聚起來(lái)將會(huì )擁有多大的力量啊!是的，我們從來(lái)不缺少動(dòng)力，我們所缺少的只是人人之間的團結力量與凝聚力。有了它，任何的艱難險阻，亂荊刺棘也會(huì )不堪一擊。

　　我心中的桃花源，是不存絲毫偏見(jiàn)的。人人身份地位都應該是平等的，沒(méi)有貧富差別，沒(méi)有盜賊之亂。每個(gè)人之間都能互相伸出援手，共同實(shí)現各自的愿望，能夠安居樂(lè )業(yè)，生活美好。我覺(jué)得，如果想改變一個(gè)社會(huì )的現狀，最先則應該改變人們的素質(zhì)與內在修養，只有這樣，我們的生活才能更加美好和諧。

　　就讓我們付出各自的一份力量，去營(yíng)造一個(gè)真正的“桃花源”。

我心中的桃花源作文7

　　不一定有隱秘的入口，與世隔絕的環(huán)境；不一定有美麗如畫(huà)的風(fēng)景，整齊的房舍與肥沃的良田；不一定有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意；也不一定有“雞犬相聞，往來(lái)種作”的怡然自樂(lè )。

　　附屬學(xué)校八（5）班弘毅班，我心中的桃花源，在那里有著(zhù)最純粹的友誼、最努力的青春、最美好的年華。它讓我們沉浸在知識的海洋里，向我徐徐地傾瀉書(shū)香的味道。八（5）班成了我心中最美好的桃花源。

　　陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，呢喃著(zhù)美好。筆尖摩擦于密麻的筆記中，那么勤奮。不知何時(shí)陽(yáng)光窩上枝頭，照耀在那張稚嫩卻堅定的面孔上�！皬托袛凳�步，豁然開(kāi)朗”，初中過(guò)去一半了，小中考將至，同學(xué)們都有了明確的目標，眼神變得堅定明亮。

　　尊敬的八（5）班，我在你的氣息下?lián)袼�而居了兩年，渴望你成為我�?lài)以生存的精神樂(lè )園。

　　友愛(ài)的八（5）班，是你，讓我在這無(wú)窮的緣分中收獲了最純粹的友誼；讓我們在朝陽(yáng)照耀的跑道上，共同揮灑汗水，相視一笑。

　　美好的八（5）班，我幸運，能夠在這個(gè)如詩(shī)如歌的天然牧場(chǎng)中，自由自在地拾掇紛亂的'心；能夠在這個(gè)如綿如畫(huà)的精神樂(lè )園里，無(wú)拘無(wú)束地整理跳躍的思緒，這是多么值得慶幸的事��！

　　親愛(ài)的八（5）班，我渴望你永遠鮮花盛開(kāi)，我希望你永遠朝氣蓬勃。揣懷一個(gè)夢(mèng)想，執著(zhù)地站在這里等待，我相信，所有勤勞必將在這里得以回報。

　　八（5）班，我心中的桃花源。它并不是人間仙境，但是，里面卻充滿(mǎn)了和諧與愛(ài)。我感激，在這個(gè)桃花源中，能夠發(fā)揮夢(mèng)海所有的潛能；我感激，在這個(gè)桃花源中，能夠結識一些真誠相待的朋友，我感激我心中的桃花源！

我心中的桃花源作文8

　　人間仙景桃花源是我國AAAA級景區，雖然離我們很近，但我從未去過(guò)。昨天學(xué)校組織春游桃花源活動(dòng)，早晨天氣陰沉沉的，好像要下雨了，同學(xué)們懷著(zhù)忐忑不安地心來(lái)到學(xué)校。等到我們出發(fā)地時(shí)候，老天好像知道我們地心思，天空晴朗起來(lái)。我們全體同學(xué)興高采烈地出發(fā)了，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，去過(guò)桃花源的同學(xué)都說(shuō)桃花源如何美麗，我是心向神往。

　　我們來(lái)到桃花源，首先走進(jìn)桃花山，映入我眼前的是一片綠葉，雖然錯過(guò)了桃花盛開(kāi)的季節，但綠葉中稍有幾點(diǎn)粉紅色的桃花，多美��！我真的來(lái)到了人間仙境，眼前是一片綠色地海洋。久居鬧市，來(lái)到這里感覺(jué)空氣異常清新，難怪有人說(shuō)這里是一個(gè)綠色的氧吧，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

　　接著(zhù)我們經(jīng)過(guò)一座小橋，橋墩下是彎彎的流水，有風(fēng)的時(shí)候會(huì )泛起陣陣漣漪，那些可愛(ài)的小鯉魚(yú)，它們時(shí)而分開(kāi)。時(shí)而聚在一起，像一條橘紅色的毯子一樣，可漂亮了！

　　看完了流水，我們就來(lái)到秦人古洞，洞口黑漆漆地，以前來(lái)過(guò)這里地同學(xué)說(shuō)這里很窄，伸手不見(jiàn)五指，我便增加了一些恐懼感，魏明倩叫我不要怕，我們兩個(gè)手牽著(zhù)手，摸著(zhù)洞壁慢吞吞地移，我真是提心吊膽走了一會(huì )兒，看見(jiàn)了燈光，我便有信心了，走出洞口，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　不一會(huì )兒我們又來(lái)到方竹林，遠看竹是圓的，摸起來(lái)確是方的，真奇怪，也很有意思的'，想不到自然界還有這等怪東西，給我增加了些神秘感。

　　我們接著(zhù)登山，站在山腳下，遠遠望去，那階梯好像沒(méi)有盡頭，看了可真叫人膽戰心驚。階梯沒(méi)有盡頭，我們一層一層地往上爬行，沒(méi)想到這么涼爽的天居然累出滿(mǎn)頭大汗，到達山頂全體同學(xué)懷著(zhù)勝利地喜悅齊聲歡呼。

　　歷經(jīng)三個(gè)多小時(shí)的游玩觀(guān)光，我們飽受桃花源的無(wú)限風(fēng)光，大自然是如此的美麗而有神秘，我更加熱愛(ài)大自然。

我心中的桃花源作文9

　　心也，情感的聚居地；夢(mèng)也，理想的另一種呈現。

　　——題記

　　我心中的桃花源應在天上。朵朵白云圍繞著(zhù)一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小島，人們都擁有一對絢麗的翅膀，在自由的天空中翱翔。他們俯瞰的是一片遼闊的大地，擁有的是一顆美好的心靈。

　　那座小島上種滿(mǎn)了許多生命，每個(gè)季節來(lái)臨之前，小島會(huì )脫去舊衣?lián)Q上新裝。那些植物凋了又長(cháng)，長(cháng)了又凋，每次凋落之際都會(huì )有幾縷炊煙的陪伴。在灼灼桃花下，正上演著(zhù)一幅農耕圖:

　　在一層層梯田上，人們的身體俯在半空中，雙手在插秧。老鐵端著(zhù)一盆秧苗飛向了老伴兒�！班�！”原來(lái)是老鐵年事已高，兩眼暈圈，撞在了大樹(shù)的`心臟上，只聽(tīng)大樹(shù)在那兒哭訴:“扎心了，老鐵！”老鐵連連道歉，然后飛走了�！袄翔F大爺，身體還好吧？”正在插秧的大花喊道�！昂玫暮�，謝謝關(guān)心�！崩翔F回答道。整個(gè)地區都是一片和樂(lè )的景象。

　　黃昏像喝醉酒的大漢，跌坐在山的另一邊。人們都扛著(zhù)工具回家吃飯了。飯后的張大爺看著(zhù)遠處令人心醉的美景，一時(shí)興起，扯著(zhù)嗓子對著(zhù)山坡高唱:“山丹丹花開(kāi)紅艷艷……”四處都回應著(zhù)他雄渾有勁的歌聲。

　　次日，學(xué)校書(shū)聲瑯瑯。一小同學(xué)被老師抽起來(lái)卻回答不出問(wèn)題，正發(fā)愁，突然看見(jiàn)老鐵打著(zhù)旋兒從空中落下來(lái)，眾人都撲過(guò)去接住他……突然靈光一閃，他說(shuō):“老師，你知道嗎？如今偏題已成為一種新時(shí)尚，我們應當順應這種新潮流，努力將它發(fā)揮到極致！”

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　　朝霞滿(mǎn)天，映紅了湖水，清風(fēng)漾起了一圈圈波瀾，映出了南飛的大雁。就像魚(yú)兒沉醉了滿(mǎn)天朝霞。故事一幕接一幕，趣事一個(gè)接一個(gè)，他們都發(fā)生在這和諧的桃花源。

我心中的桃花源作文10

　　海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！彼�的幸福，就是面朝大海，春暖花開(kāi)，這是一個(gè)詩(shī)人孤獨守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，簡(jiǎn)單、明了。

　　我希望和他一樣簡(jiǎn)單地守望面朝大海的美好，那是我所愛(ài)的世界，我心中的桃花源。

　　張曉風(fēng)說(shuō)：“我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨坐在傍山的陽(yáng)臺上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻騰著(zhù)。慢慢地，絢麗的云霞被洗凈了，柔和的晚星遂一一就位�！彼�的幸福，就是靜靜地享受生命，享受自然，這是一個(gè)作家熱切盼望的美好，她的世界，她眼里的世外桃源，素雅，安寧。

　　我希望和她一樣誠摯地期盼自然給予的美好，那是我所愛(ài)的世界，我心中的桃花源。

　　在那兒，我希望可以看見(jiàn)春秋冬夏的美好，朝陽(yáng)冉冉的天空，飄飄欲落的楓葉；我希望可以擁有最清澈的小溪，最純粹的色彩，最嬌嫩的花朵；我希望可以聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)拂過(guò)山林的聲音，細雨緩緩落下的聲音，鋼琴叮咚彈奏的聲音。我希望，我心中的桃源，擁有我希望的一切。

　　我希望那兒歲月靜好，時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們的笑容中向前奔跑。

　　我希望那兒干凈，明朗，皺紋悄悄爬上我們的`臉，留下大片的回憶和幸福。

　　我希望那兒安靜美麗，幸福慢慢延伸到世界的盡頭，無(wú)邊、無(wú)際。

　　但我更希望，有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人一步步陪我走完人生，只要有愛(ài)，就好。我心中的桃花源，其實(shí)就是一個(gè)莫染塵埃的地方，人人為愛(ài)而活，為分享感動(dòng)。哪怕，十年前，你的父母在事業(yè)上風(fēng)生水起，十年后，他們一無(wú)所有，你們也依舊彼此愛(ài)著(zhù)，不離不棄。哪怕，昨天你和你所愛(ài)的人因誤會(huì )分離，今天，你們依舊能以誠相待，相擁到老。因為愛(ài)，所以沒(méi)有歧視與背叛，因為善，所以沒(méi)有窮苦與罪惡，因為真，所以沒(méi)有虛假和欺騙。那里的人，那里的物，應該單純美好到如一張白紙，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑與愛(ài)。

　　我心中的桃花源，只是莫染塵埃的愛(ài)與美好。

我心中的桃花源作文11

　　我今天聽(tīng)老師講了一個(gè)真實(shí)的小故事……

　　在這個(gè)人很小時(shí)的時(shí)候，它不受人們的關(guān)注，因此他覺(jué)得自己很不幸福。于是，他覺(jué)得是不是努力學(xué)習考上好學(xué)校就幸福了呢？他便努力的去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去尋找幸福。

　　他的愿望實(shí)現了，并且還有了一個(gè)稱(chēng)心的好工作。但是，他還是覺(jué)得自己不幸福，他覺(jué)得如果當老板，可以掌握自己公司的每個(gè)人是不是就幸福了呢？

　　經(jīng)過(guò)努力，它再次的實(shí)現了一個(gè)愿望，并且有賢惠的妻子和可愛(ài)的孩子。但是，他還是覺(jué)得自己不幸福。有一天，他坐車(chē)去辦事，突然地震了，他覺(jué)得自己肯定生存不了了……但是，他醒來(lái)后發(fā)現什么都沒(méi)事，此時(shí)此刻，他明白了一切，自己生活在這個(gè)世界上就已經(jīng)很幸福了。

　　當我聽(tīng)完了這個(gè)故事，我便覺(jué)得，我和這個(gè)故事的主人公有共同的感覺(jué)，我也覺(jué)的，只要生活在這個(gè)快樂(lè )的世界上，并且有自己喜愛(ài)的班級，愛(ài)好就很幸福了。

　　每個(gè)人都有自己心中那個(gè)“桃花源”，有的人認為，每天什么都不干，無(wú)所事事，快快樂(lè )樂(lè )的生活就是幸福；有的人認為，陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的“桃花源”；還有的人認為，沒(méi)有拘束，自由自在的`生活就是幸福。

　　當然，我也不例外。每天，上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì )坐在班級，學(xué)著(zhù)功課，做的習題，聽(tīng)著(zhù)講解。下課的時(shí)候，和同學(xué)聊聊天，或者爬窗臺上看著(zhù)操場(chǎng)的同學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)，或者溫習下節課的內容……每天有著(zhù)這么多快樂(lè )的事情，就很幸福了。

　　不要總以為，過(guò)著(zhù)貴族般的生活是每個(gè)人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世間萬(wàn)物對你也會(huì )有感情，你便會(huì )感到幸福。

　　每個(gè)“桃花源”并不都是虛幻的，為自己的生活找一個(gè)支點(diǎn)，去努力去奮斗，就不會(huì )覺(jué)得無(wú)所事事了，也就是說(shuō)，這樣，便會(huì )很幸福的……

　　我心中的“桃花源”，就是這樣的。

我心中的桃花源作文12

　　我想，即使你我消失在茫茫人海，而我，也一定會(huì )在偌大世界的某個(gè)角落，終幾輪回，遇見(jiàn)你。

　　爬滿(mǎn)綠藤的院墻，苔蘚斑駁的古井，一扇半開(kāi)半掩的綠紗窗，還有一個(gè)你。

　　聽(tīng)說(shuō)你有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。你就在那個(gè)不為人知的地方，守護著(zhù)你夢(mèng)中的白蓮。

　　趁微風(fēng)正好，趁陽(yáng)光不燥，攜一陣淡雅的花香，走到有你的地方，而我不為遇見(jiàn)，只為遠方。

　　三月，你的南方是春暖花開(kāi)，我的北方卻是白雪皚皚。那里，是否有著(zhù)朵朵競放的桃花，一樹(shù)的嫣紅是否像春說(shuō)的一句話(huà)；朵朵露凝的嬌艷是否是一些玲瓏的字眼；一瓣瓣的光澤是否又是些柔勻的吐息在含笑著(zhù)顧盼生姿；而我卻獨戀在微風(fēng)中搖搖欲墜的桃花，好像三月薄唇邊一抹多情的痕跡。

　　那個(gè)遠方，謎一樣的遠方。

　　在蟬鳴聲聲入耳的盛夏夜晚，天空的深紫色與淡粉交相輝映，沒(méi)有筆墨的渲染，自然地流露。偶有滿(mǎn)天繁星斑斑駁駁地為這份靜謐的美作點(diǎn)綴。它們隨心所欲，它們肆無(wú)忌憚，它們就那么張揚而狂熱地盛開(kāi)在這個(gè)平常的夏夜，綻放出自己的光與熱。如果你在某一天的晚上漫無(wú)目的地行走在夏日的步履下，請你抬起頭看看天空，在全世界將近上億顆星星，有那么一顆會(huì )一直跟隨在你的身后，不要驚訝，你會(huì )聽(tīng)到它對你輕聲訴說(shuō)的一句話(huà)：“陌生人，你好�！�

　　若是初秋，片片楓葉鋪成的羊腸小道，蜿蜿蜒蜒地溜到某個(gè)盡頭。風(fēng)起一陣，那落葉的沙沙聲就好像民國時(shí)期復古的樂(lè )器發(fā)出的'滋滋聲響，霎時(shí)間一種淡淡的古老氣息緩緩駛來(lái)，我想承載一份美麗的情愫。在那個(gè)霜林醉染的時(shí)節，到這里來(lái)，和我一起，一起看落日與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色，時(shí)間剛剛好。

　　空中飄著(zhù)雪花，一朵一朵優(yōu)雅地落下，綻放出絕世的美與溫柔。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影斑斑駁駁地撒下，就這樣，小雪花都化了，留下一泓清水，映出的是你溫柔的笑靨。

　　在你孤獨、悲傷的日子里，請背上行囊，來(lái)到這個(gè)不為人知的地方，趕赴一場(chǎng)時(shí)光的盛宴，這里仍舊歲月綿長(cháng)，人間靜好。我就在路口，等你。

我心中的桃花源作文13

　　故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。

　　題記

　　寧靜，是故鄉清晨的味道。

　　不像大都市的燈紅酒綠，故鄉的清晨是寧靜的。耳邊傳來(lái)電線(xiàn)桿上麻雀的叫聲，亦或是女人們準備早餐時(shí)鍋碗瓢盆的敲擊聲，它們可能并不著(zhù)調，但那又何妨？推開(kāi)窗子，露水躺在綠葉的懷里，晶瑩剔透，芬芳彌漫，溫柔的海風(fēng)輕撫臉頰，慢慢閉上眼，排名和成績(jì)都是昨日之事。嶄新的一天開(kāi)始了，捧上一本龍應臺的《目送》，沐浴在這清晨的寧靜中。這就是我心中的桃花源。

　　慵懶，是故鄉下午的味道。

　　故鄉第八市場(chǎng)的`下午，在上午匆忙的趕集聲中放慢了腳步，幾個(gè)攤頭的老大爺支上幾把小木椅圍在一起，泡上一壺白奇蘭，搭配果子、蜜餞或餡餅，閑談江湖。從遠古人類(lèi)談到唐太宗驚險玄武門(mén)事變，從孟姜女哭長(cháng)城到劉鄧大軍挺進(jìn)大別山太陽(yáng)快要落山，他們的話(huà)題也漸漸變?yōu)橥诵莨べY拿多少，最近又有什么社區活動(dòng)，以后活到一百五、上天入地攬星辰。緊張的工作或身心的疲憊都能在這慵懶的下午時(shí)光中消逝。這就是我心中的桃花源。

　　溫柔，是故鄉晚上的味道。

　　待月光慢慢織上樹(shù)梢，織上對面屋子的房頂，一切都沉寂在柔和的夜色里，昏暗的街燈在夜色中搖曳，遙聞深巷有犬吠，后屋林子里的昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )開(kāi)始奏起交響曲，此起彼伏。海邊小巷的貓兒們墊起腳、弓著(zhù)腰，踏上屋頂，卷起胖乎乎的身子，神情自若的檢閱著(zhù)村舍。溫柔的月光灑滿(mǎn)整個(gè)故鄉，忙碌的人們閉上眼，任海浪打進(jìn)夢(mèng)鄉。這就是我心中的桃花源。

　　或許是前世有緣，才讓月老搭橋引線(xiàn)，使我出生在這詩(shī)意的故鄉。她沒(méi)有黃山的高大雄偉，沒(méi)有江南人家的小橋流水，但故鄉，卻是我心中的桃花源。

我心中的桃花源作文14

　　“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞�！睂W(xué)過(guò)課文《桃花源記》后，我深深地被陶淵明筆下那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、和平寧靜的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在這樣一個(gè)人間仙境。

　　然而陶淵明的桃花源只存在于他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉小村，還是游戲樂(lè )園？似乎都不是。

　　早飯后，漫步校園，看到同學(xué)們陸陸續續迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，聽(tīng)到耳邊書(shū)聲瑯瑯，我不覺(jué)驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書(shū)三年了，太熟悉這里一切的一切了。華校是塵世中的一方圣土，遠離世俗的喧囂，遠離假丑惡，老師們在這里潛心教書(shū)育人，同學(xué)們在這里健康快樂(lè )地成長(cháng)，一切都是那么溫馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隱于林，大隱于世”，身處塵世卻依然保持著(zhù)純真樸實(shí)的操守，默默奉獻著(zhù)自己只為孕育優(yōu)秀學(xué)子，這不正是桃源人的品性嗎？

　　春意融融，綠滿(mǎn)校園；綠樹(shù)成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩(shī)如畫(huà)。飯后或活動(dòng)課，漫步校園，或倚著(zhù)欄桿，或靠著(zhù)石頭，或坐著(zhù)木凳，觀(guān)觀(guān)魚(yú)，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風(fēng)拂面，沐浴著(zhù)柔和的.陽(yáng)光，楊柳依依，笑語(yǔ)陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著(zhù)校園，亭榭上的對聯(lián)，湖邊小徑上的詩(shī)句，走廊的書(shū)畫(huà)，以及各個(gè)活動(dòng)室傳出的同學(xué)們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這里是我們生活的樂(lè )園，更是心靈的凈地。

　　“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！比A校，我心中桃花源，我愛(ài)你！

我心中的桃花源作文15

　　沿著(zhù)邊上的道路而去，是為了尋一個(gè)人的蹤跡。

　　路的右邊，即是聞名遐邇的樟樹(shù)，此時(shí)，云彩在其間飛來(lái)繞去，樹(shù)漸漸濃艷，蓬蓬勃勃。

　　路更加崎嶇，早已進(jìn)入山石小道，人家也漸漸稀少，只有一道水伴著(zhù)車(chē)子不斷地流響。雨漸漸大起來(lái)，風(fēng)把樹(shù)枝折在地上，前面沒(méi)有了路徑，一瞬間，車(chē)子猛一拐，進(jìn)入了山的褶皺中，也有山溪橫路，嘩啦啦一陣橫渡，車(chē)子繼續前進(jìn)，這樣走下來(lái)，從山口處算起，也有十里路遠遠近，卻仍是沒(méi)尋到那個(gè)“極狹處”。

　　終于走的連車(chē)子也無(wú)能為力，人們只有離開(kāi)車(chē)子步行，折傘而行。這里的風(fēng)將那把傘掀下去又蓋下來(lái)，一個(gè)個(gè)明明滅滅，像玩著(zhù)傘的游戲，雨把一半兒衣服淋濕，寒冷一陣一陣襲過(guò)來(lái)，要不是有一種意志真的要裹足不前了。

　　也就在這時(shí)有人喊；“快到了”，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，鉆進(jìn)一個(gè)極小的口里，彎腰進(jìn)入小口，果然眼前出現了一片天地。

　　平坦處有田地，田地間散落著(zhù)三四座土黃的房屋，房屋四周撐開(kāi)一顆顆叫不上名的樹(shù)，那樹(shù)都很高大，剛強的筋骨，不知經(jīng)歷了多少時(shí)光。就是些樹(shù)讓這個(gè)地方與外面有了遠離感，房屋前有悠閑的雞群，一兩聲狗犬，使這山野愈顯空曠。

　　雨中，斜風(fēng)吹過(guò)一種更大的聲響，也就在這時(shí)，看見(jiàn)那漫山遍野的桃花，燦燦燃燃，裝點(diǎn)了整個(gè)山谷。

　　老人、女子和孩子站在門(mén)口看瀑布桃花，形成一副難得的鄉間野景。

　　深深地望去，連自己也迷茫起來(lái)，一片片云彩從四下里極快的飛，頃刻間，連那座山也看不見(jiàn)了。

　　茫然中我想起了陶淵明筆下的.《桃花源記》，陶淵明虛構了一個(gè)寧靜安樂(lè )的世外桃源，描繪了一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，人人安居樂(lè )業(yè)，和睦相處的世界，寄托了他美好的社會(huì )理想，同時(shí)也反映了當時(shí)勞動(dòng)人民厭惡戰爭，追求和平生活的美好愿望。

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