如桃花樣的糖畫(huà)老人-借物喻人作文650字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的如桃花樣的糖畫(huà)老人-借物喻人作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　歲歲年年，流光不老。

　　——題記

　　風(fēng)過(guò)處，急紅入眼。斑駁的陽(yáng)光灑落，于高高縮起的發(fā)髻上，恍惚間瞥見(jiàn)些許銀絲。

　　巷中住著(zhù)一位賣(mài)糖畫(huà)的老人，她已年過(guò)花甲，卻一直堅持做糖畫(huà)。

　　自幼，我便愛(ài)吃糖，也總愛(ài)跑到老人身邊。每天都有許多人在排隊，孩子們稚氣的笑聲充斥著(zhù)小巷。老人將糖遞與我，笑盈滿(mǎn)眸。

　　桃花香氣襲人，糖香彌漫。

　　也曾細細觀(guān)察過(guò)老人的'手法，只見(jiàn)她手握一把圓勺，舀起糖漿，微高地半傾著(zhù)勺，細細的金絲溢出，勾勒出了歲月如水，陽(yáng)光自屋檐滑落，跌落于眼眸中，化作點(diǎn)點(diǎn)星光，閃爍。

　　桃花朵朵，搖碎遍地余暉。重回老巷�；厥组g，眸光瀲滟。

　　又望見(jiàn)那抹金黃，可小巷人煙稀少，灼灼桃花仍在枝頭開(kāi)得爛漫，可它早已不是當初的那抹嫣紅，卻始終守著(zhù)這一片天地。

　　我走到冷清的攤子旁，發(fā)現老奶奶身旁還站著(zhù)一個(gè)年輕人，我問(wèn)：“老奶奶，怎么都沒(méi)人了，我記得以前人挺多的!”老奶奶擠出了一絲笑意，“嗯……現在大家都不在意糖畫(huà)了，有人來(lái)，也只是圖新鮮感罷了—”她輕輕地嘆了口氣，“但，我會(huì )一直做下去的。還好，還有人愿意學(xué)習，把手藝傳承下去�！蹦莻�(gè)年輕人也堅定地說(shuō)：“我會(huì )傳承下去的�！蔽颐靼�，年輕人是糖畫(huà)學(xué)徒。

　　時(shí)光穿梭，流年變幻，糖畫(huà)攤前只剩下年輕人一個(gè)人還在堅守，傳承著(zhù)糖畫(huà)這門(mén)手藝。

　　風(fēng)過(guò)，爛漫的桃花轉眼零落，終于成為書(shū)本上的朱砂手批。

　　時(shí)光飛逝，物是人非，風(fēng)亦感傷，人亦彷徨。

　　一花落，一花開(kāi)。我憧憬明年會(huì )有更繁華的景象。這是生命輪回中的傳承，那一抹嫣紅，流轉于世間，歲月漫長(cháng)，固有新生事物，可舊事與舊物卻始終被新鮮血液傳承下去，縱使落花狼藉，仍要堅持自己的熱愛(ài)，奔赴更遠的山海。

　　風(fēng)吹起如花般破碎的流年，難以有人留心于這巴山蜀水的古韻之美，可正是有像老奶奶這樣的手藝人，即使成為過(guò)眼的繁華，仍要把傳統手藝傳承下去。

　　將暮未暮，糖香繞梁。

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