又見(jiàn)花開(kāi)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的又見(jiàn)花開(kāi)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又見(jiàn)花開(kāi)作文1
院子里的梨花又開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，梨樹(shù)下的藤椅鋪滿(mǎn)了白色的花瓣，在斑駁的樹(shù)影下，我似乎看見(jiàn)您慈祥的笑臉，似乎看到藤椅在輕輕的搖晃著(zhù)，搖晃著(zhù)，梨花落在您花白的頭發(fā)上，瘦瘦的肩膀上。
內心深處，藏著(zhù)幾年前的回憶。已經(jīng)是四年級的我，又在春節回到老家。每年春節，院子里那棵老梨樹(shù)都會(huì )迎著(zhù)早春開(kāi)花，爺爺總是開(kāi)心的告訴我：“靖雯，我們家的梨花是全村最早開(kāi)花的�！蹦且荒�，梨花開(kāi)得更早更盛，滿(mǎn)樹(shù)的雪白，滿(mǎn)園的清香，微風(fēng)一吹，雪白的梨花在空中飛舞，紛紛揚揚的像雪花一樣。我情不自禁地蹦跳起來(lái)，想要摘一枝梨花，蹦了幾次，還是差一點(diǎn)夠不到。爺爺笑瞇瞇地彎腰抱起我，雙手一舉，把我舉到梨花叢中。我伸長(cháng)手摘下一枝梨花，看到旁邊的一枝開(kāi)得更滿(mǎn)更盛，“爺爺，旁邊那枝更好，我們挪去旁邊�！钡拖骂^跟爺爺說(shuō)話(huà)時(shí)，發(fā)現爺爺臉上的皺紋擰成一團，枯瘦的雙手在微微地顫抖�！盃敔�，放我下來(lái)，放我下來(lái)！”爺爺頹然地把我放下，喃喃自語(yǔ)：“去年我還能舉著(zhù)你選花，去年還能,去年還能……”看著(zhù)爺爺瘦小落暮的背影，我的心像被蜘蛛網(wǎng)纏住了，隱隱作痛。
后來(lái)爺爺得了重病，住院了。出院后，爸爸把爺爺接到身邊照顧。
一年，兩年，院子里的梨樹(shù)初春開(kāi)花初秋結果，村里的人都會(huì )把梨樹(shù)的情況告訴我們，都會(huì )寄些梨子過(guò)來(lái)給爺爺嘗嘗。去年春天，爺爺惦記著(zhù)梨樹(shù)，吃不香，睡不穩。無(wú)奈之下，爸爸只能送爺爺回家。那時(shí)，院里的梨花鋪滿(mǎn)地，遠遠地，那若有似無(wú)的梨花香已經(jīng)隨風(fēng)而至。爺爺看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的梨花笑了：“靖雯，你看，我們家的梨花開(kāi)的最好！”爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢地走到梨樹(shù)下，扶著(zhù)藤椅坐下，在藤椅上搖晃著(zhù)。
今年春天，院子里的梨花又掛滿(mǎn)了枝頭，我仿佛又聽(tīng)到爺爺慈祥的聲音“靖雯，你看，我們家的梨花開(kāi)的最早！”
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。抬頭仰望天空：“爺爺，我們院子里的梨花又盛開(kāi)了�！�
又見(jiàn)花開(kāi)作文2
那年，20xx我們初三，仿佛又看見(jiàn)那株株桃紅，又見(jiàn)花開(kāi)。
----序言
不記得從何時(shí)起，不記得是第幾次想起那株軟紅。影影約約像是見(jiàn)過(guò)，是了，我們一起見(jiàn)過(guò)。
還記得那樓頂上的老舊的磚瓦，一片灰色，沒(méi)有生氣。從日出到日落，從春跑到冬，灰色的樓頂像在訴說(shuō)一個(gè)過(guò)去了的舊時(shí)代�？赡苁且驗槠�，或是心煩。我們瞥見(jiàn)了它--一株樓頂上的桃花。軟桃在春分時(shí)節是再平常不過(guò)的東西。見(jiàn)多了自是不會(huì )注意。但仍記得那次見(jiàn)花開(kāi)，有的是震撼，有的是驚奇，有的是興奮。
那花并不是很特別，也許是因為我沒(méi)有近距離曲觀(guān)察，致使現今都快忘記她是什么樣了。但就那么遠遠觀(guān)賞也刻進(jìn)了我生命的年輪里�；ㄊ欠凵�，淡淡的。和春日里的暖陽(yáng)跳入眼眶。錯綜復雜的枝干并沒(méi)有打擾了我的“雅趣”�，F在想來(lái)我是忽視掉他了。當時(shí)只是覺(jué)著(zhù)周?chē)裁匆矝](méi)有，沒(méi)有老舊的樓頂，沒(méi)有錯亂的枝干，沒(méi)有一絲慌亂的憑空的笑著(zhù)。有些突兀。
老實(shí)說(shuō)，我是討厭粉色的�？傄詾槟切╊伾珛蓺�。經(jīng)不過(guò)風(fēng)霜的摧殘與打磨，挨不過(guò)暴雨的沖刷與洗滌。然而，望著(zhù)那抹粉紅，我依稀感覺(jué)到一股傲氣，一種能撐起世界的勇氣，一種春暖花開(kāi)。
像極了我們的初三，初三太過(guò)乏味，太過(guò)緊張，太過(guò)灰暗。每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，一成不變的作息，日復一日，周而復始。我們在初三里，瘋狂的找尋，摸索。那時(shí)怕是可以用泰戈爾的名句了吧:黑夜給了我黑色的眼睛，我去用它尋找光明。在我們被作業(yè)打的僵硬的臉上偶爾會(huì )有會(huì )心的笑。那是那株紅桃，是渴望。是夢(mèng)想。
后來(lái)啊，我們離別了。我與那株花也道別了。如今，又是一年了。我也成功的蛻變成了高中生了。我有太多的失望，卻總是要找到方向揚帆起航。我們無(wú)法改變失望的到來(lái)。那就做那軟紅吧!給自己一種希望。想它一樣遺世獨立。畢竟，有些路只能一個(gè)人走;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些事，只能一個(gè)人過(guò)。
又快到了花開(kāi)的日子，我們的曾經(jīng)的我們啊!我們再一次結伴，只為這次的又見(jiàn)花開(kāi)。
又見(jiàn)花開(kāi)作文3
朋友母親過(guò)世了，恰逢清明，陪她一同祭拜�？此首鲌詮�，強忍眼淚的模樣，有些心疼，心中不禁泛起漣漪，也想起了自己的母親。
我的母親，總是穿著(zhù)簡(jiǎn)單，笑容溫暖。她常說(shuō)自己最驕傲的事就是勤儉持家，把我養大。小時(shí)候，家里窮沒(méi)飯吃，把飯菜硬省下來(lái)給我，自己舔鍋底的是母親；白天工作繁忙，夜里依然奔波家務(wù)的是母親；每次出門(mén)，不住念叨，心里滿(mǎn)是擔憂(yōu)的是母親；不管長(cháng)多大，一輩子為子女操勞惦記的還是母親。
我曾有那么一絲念頭，如果母親某天突然離開(kāi)，自己會(huì )哪般？眼淚止不住噴涌，還是雙眼干涸無(wú)淚，說(shuō)不出哀愁？想著(zhù)，不知不覺(jué)眼淚已落滿(mǎn)眼眶。
從不輕易與人談?wù)撍劳�，倒不是因為死亡是一件多么羞恥或禁忌的事，相反，它比任何一件事都更為光明，更為高貴�；ㄩ_(kāi)到盡頭就凋謝，葉長(cháng)到極致便枯落，待來(lái)年開(kāi)春時(shí)，花蕾綻放、嫩芽初生，又是一片新生復活的模樣，這就是死亡的價(jià)值，這也是生命的意義。
那些逝去的先人，他們是我們的親人，也是承載著(zhù)生命創(chuàng )痛的普通人，更是優(yōu)秀品質(zhì)的傳承人。他們面對磨難打擊時(shí)展露的高貴沉默的秉性；他們面對孩子時(shí)甘愿犧牲的深厚感情；他們面對長(cháng)輩的尊敬與緬懷；他們面對朋友的坦誠與無(wú)私幫助……這一切都是值得我們去發(fā)揚堅持的精神特質(zhì)，這一切都是作為生命存在的最初體現。
那些逝去的先人，他們或許只是大千世界里的滄海一粟，但他們曾存在過(guò)，留下這壯美的生命過(guò)程。他們平靜安詳的離開(kāi)，他們相信自己在去世的時(shí)候，已經(jīng)完成了自己的精神使命，他們相信他們的特質(zhì)會(huì )化作一股力量，永遠延續。
生命就是如此，或許我們無(wú)法抗拒生命由盛到衰的規律，但是我們曾經(jīng)歷生命、體驗生命、感悟生命，把這種美延續到生命的盡頭，把這種堅韌的精神永恒傳遞，用這種力量孕育新的生命，這便是生命的精彩。
祭拜完，久違的太陽(yáng)竟探出頭來(lái)，趕走連日陰霾。遠處化作春泥的落紅，孕育著(zhù)新苗破土重生。明媚的天空中，樹(shù)梢黃綠中，河水乍暖中，萬(wàn)物在這復蘇的清明，嶄露鮮活的姿態(tài)。
又見(jiàn)花開(kāi)作文4
天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著(zhù)幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過(guò)的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見(jiàn)窗前花開(kāi)。
一簇簇綻放著(zhù)的櫻花，似乎映著(zhù)你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。
你一臉憂(yōu)傷，站在講臺上，許久未說(shuō)出一句話(huà)，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著(zhù)汗，一如既往地座位上望著(zhù)你。終于，你從口中緩緩吐出：“分班！”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個(gè)離去的背影。
而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識的起點(diǎn)。那時(shí)，我剛初二，還是個(gè)不懂事的孩子，結識了嚴肅的你，老師。你是班主任。我不得聽(tīng)從你的教導，課上，急促的節奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨我，終究未曾開(kāi)口回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個(gè)個(gè)要點(diǎn)。課后，你不止一次地叫我出去談話(huà)，總是鼓勵我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。
那次，還是你的課，還是你站在講臺上，上著(zhù)生動(dòng)的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著(zhù)你叫我起來(lái)回答問(wèn)題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著(zhù)示意我，我迅速地站了起來(lái)用并不響的聲音，準確的拼出微笑的英語(yǔ)單詞。那節課，我異�；钴S，一次次高高地舉起手�；蛟S是因為你的微笑溫暖了我。
此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應該可以延續到畢業(yè)，可從未想過(guò)會(huì )變得如此短暫，然而正因為如此，才是記憶因溫暖而恒久。
夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時(shí)，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。
又見(jiàn)花開(kāi)作文5
夏天邁著(zhù)輕盈的步子緩緩來(lái)了，外婆家后院那棵石榴樹(shù)上的花又開(kāi)了。
那樹(shù)上的小花，正如火一般在空氣中燃燒著(zhù)，抬眼望去，一片艷麗的紅，仿佛在空白的畫(huà)板上潑了一大片顏料，洋溢著(zhù)動(dòng)人心弦的笑容。
再次回到故鄉，踏上那條田間小路，來(lái)到外婆家，走進(jìn)后院，望向那棵石榴樹(shù)，依舊茂盛，花開(kāi)得那樣紅火。外婆笑瞇瞇的說(shuō)：“等過(guò)段時(shí)間，石榴成熟又可以大飽口福了�！边^(guò)去在外婆家，每到石榴成熟，我會(huì )坐下來(lái)狠狠地吃上幾個(gè)，沉浸在鮮美的滋味里。
望著(zhù)這滿(mǎn)樹(shù)的石榴花，我的思緒又回到了兒時(shí)和外婆一起給鄰居們送石榴的日子，心中分外美好。
那時(shí)，我總盼著(zhù)石榴成熟，好不容易盼到了摘石榴的時(shí)候，滿(mǎn)心歡喜，迫不及待的邊摘邊剝開(kāi)一個(gè)塞嘴里咀嚼那甜美的汁液，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐石榴，外婆便會(huì )乘著(zhù)新鮮拉著(zhù)我去鄰居家送石榴。
敲開(kāi)一扇門(mén)，遞上滿(mǎn)袋的清香，收獲喜悅的笑臉。鄰居李奶奶總是不停地道謝，忙邀我們進(jìn)去坐，外婆總是擺手笑道：“哪里要謝，好東西要與大家分享才香甜呢！”走出李奶奶家，心中有支快樂(lè )的歌，想不到這小小的石榴花結出的果，竟帶來(lái)如此多的快樂(lè )。
思緒被一陣清香拉回——原來(lái)是眼前的石榴花呀！
正欣賞著(zhù)窗外紅火的石榴花出神，一陣敲門(mén)聲響起。開(kāi)門(mén)便與一片真誠和熱心相遇——外婆家多年的鄰居張爺爺，他搬來(lái)一紙箱子蘋(píng)果，他笑著(zhù)：“女婿老家種的，沒(méi)有撒農藥，剛成熟就摘來(lái)了，帶給大家嘗嘗……”張爺爺的笑容那么淳樸，如燦爛的石榴花，溫暖了我的世界，陽(yáng)光從他鼻尖的汗珠濾過(guò)，折射出晶瑩剔透的光彩。這小小的一箱子蘋(píng)果，竟讓我有了如此多的感動(dòng)。
鄰里間的分享，從心靈上奉獻出真誠的花朵，是一種無(wú)限的幸福。這小小的石榴花，消除了鄰里間的隔閡，擊碎了人與人之間的心墻，拉近了你和我之間的距離。石榴花依舊年復一年地開(kāi)著(zhù)，故鄉人的淳樸善良也從未改變，我坐在窗前看著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的紅，美好依舊。
又見(jiàn)花開(kāi)作文6
“冬晴無(wú)雪，是天心未肯，不放玉花飛墮地，留在廣寒宮闕�！�
初聞此句，是在一個(gè)白雪紛飛的夜晚。七八歲的我同母親站在院子里，看一朵朵白色的雪花在云端盛開(kāi)、旋轉、舞蹈、飄零。那是一場(chǎng)少有的雪，江南的冬天本應無(wú)雪，所以我格外興奮，伸出肥短的手指在雪地里蹦躍，紅色的羽絨服仿佛是一只小小的皮球，開(kāi)心地在花雨里穿梭。母親向我微笑著(zhù)吟誦那首詩(shī)，惟有此句印象極深。我搖晃著(zhù)母親沾滿(mǎn)雪花的手臂，一大一小在白茫茫的花叢里穿梭。
那是記憶里第一次見(jiàn)到雪花盛開(kāi)。大約是開(kāi)學(xué)的第一天，母親神秘地對我說(shuō)：“雪花也是花，是冬天才開(kāi)的花。她不愿只在大地開(kāi)放，便離開(kāi)了枝頭，將花期短至下落的一瞬。多美呵！”
可惜年幼的我并未聽(tīng)懂，只傻傻地望著(zhù)母親。江南的冬果然少雪，此后，便再無(wú)雪花盛開(kāi)的景象，直到今年的冬天。
這場(chǎng)雪開(kāi)得比記憶中的更加絢爛。起初，是小小的，怯怯的，正是新蕾初綻，試探地抖落一朵兩朵的白；再之后，便是成片成群地飄下，大約是不再膽怯，歡快地隨心舞至凋零。岑參說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼麡O言雪落枝頭若花開(kāi)之美，豈不知雪花選擇飛舞正是想擺脫枝葉的束縛，追求自由自在的美呢！
我想起母親當年的話(huà)了。
有人說(shuō)雪花非花，離開(kāi)枝葉的供養，最終敗落一生，我以為不然。雪花如何不是花？它雖無(wú)枝葉相襯，卻有花形，花色，花姿，開(kāi)落皆美�！岸鐭o(wú)雪”，也并非是天心未肯，只是雪花在那廣寒宮闕中極力為短暫的花期磨煉。為了美，為了自由，寒冷與短暫，冷嘲與熱諷，又算得了什么呢？
又見(jiàn)花開(kāi)，我懂得了母親雪叢中的慨嘆，明白美與自由全新的闡述。也許百花爭春之時(shí)，雪已在土地中安眠。但這樣有的雪開(kāi)二度，將在我記憶里完美地保留。
又見(jiàn)花開(kāi)，美哉！
又見(jiàn)花開(kāi)作文7
季節如故，花香如故，而斯人不在，音容難尋�！}記
“快了嗎？”“快了！”時(shí)間從不會(huì )為誰(shuí)停留，盡管那么舍不得，你還是走了。手中的日歷不知不覺(jué)已被揉皺。偶抬頭，瞥見(jiàn)窗外那含苞欲放的玉蘭花，淡淡的紫，透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，一如我的心境。
任紛亂的思緒將我帶回到那個(gè)季節，那段時(shí)光，還有那個(gè)你……
第一次見(jiàn)面，你一身艷麗的裝束，嘴角永遠堅持著(zhù)一抹上翹的弧度，孩子般的性格。那時(shí)的我，暗暗笑你：一個(gè)男孩子，如此打扮，好傻！上天就是這么愛(ài)捉弄人，剛走進(jìn)新的教室，眼睛的余光又瞥見(jiàn)了那一抹高傲的弧度�！昂�！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一聲，坐到離你不遠的座位上，無(wú)奈的搖搖頭。
以后的日子里，我們在學(xué)習和打鬧中度過(guò)。正所謂“不打不相識”，可能天生就是冤家吧，我們總是吵鬧，把班級攪得“雞犬不寧”，而后相視一笑，偷偷溜走，把剩下的戰場(chǎng)交給班長(cháng)處理。于是，在打鬧中我們成了好朋友。學(xué)校里，我們一齊玩耍；教室里，我們一齊讀書(shū)、學(xué)習；操場(chǎng)上，我們一齊打球。學(xué)校里，到處都留下了我們的身影。在那個(gè)玉蘭花盛開(kāi)的日子里，我們的友誼日漸深厚。
那天，玉蘭樹(shù)下，我們靜靜地坐著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，僅有那一樹(shù)玉蘭花靜靜的綻放，散發(fā)著(zhù)誘人的芳香�！昂�，這花好美��！”你突然開(kāi)口，聲音卻怪怪的�！笆前�，可再美的花也會(huì )凋謝的�！薄盎ㄩ_(kāi)就有花落，人生也是這樣啊，聚聚散散，來(lái)了，去了，遠了，淡了，卻是你一輩子的知己和財富。世上沒(méi)有不敗的花，天下沒(méi)有不散的宴席……”靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)，心中有一絲悵然。你告訴我，你要搬走了。強擠出一絲笑容，勉強道一聲“珍重”，卻再也無(wú)語(yǔ)，只呆呆地望著(zhù)那一樹(shù)紫色的玉蘭花。
又是一年花開(kāi)時(shí)，窗外，淡紫色的玉蘭花悄然開(kāi)放。季節如故，花開(kāi)依舊，而你已去，音容難尋，留給我的，僅有深深的思念……
又見(jiàn)花開(kāi)作文8
陽(yáng)光暖暖的，帶著(zhù)桂花香；心情懶懶的，伴著(zhù)愉快的光；在緊張的學(xué)習之余也有很多美好的事情。在奔波中不要執意向前，請記得：停下腳步來(lái)觀(guān)察觀(guān)察世界，也許會(huì )有不一樣的體會(huì )。有時(shí)是我們太過(guò)忙碌，從而忽略了緊張的學(xué)習之旅中亦有清新的風(fēng)景！
又是一年桂花飄香的季節，還是那熟悉的桂花香，只不過(guò)換了一個(gè)地方欣賞罷。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，一年又一年。多數人說(shuō)：“桃花依舊笑春風(fēng)”他們喜歡桃花，而我偏偏不同，我說(shuō)：“桂花依舊飄十里”我喜歡桂花，喜歡它的淡雅和香氣。每一年，不管在哪里，不管有多忙碌，只要有桂花。我都會(huì )留下時(shí)間去賞桂花，把它的美留在記憶中。
桂花象征著(zhù)美好，吉祥，我相信它會(huì )給我帶來(lái)好運。陽(yáng)光斜照著(zhù)，小小的影子落在地上，零零落落的，一個(gè)個(gè)小光斑透過(guò)桂花顯得十分美麗？樹(shù)上的桂花非常多，發(fā)散發(fā)出淡淡的香，讓人在疲倦的時(shí)候心曠神怡進(jìn)入滿(mǎn)是桂花香的夢(mèng)中，流連忘返！
風(fēng)，也許是羨慕桂花的香氣吧！一陣刮過(guò)，小小的桂花從樹(shù)上落下來(lái)許多，頓時(shí)地上黃金滿(mǎn)地，像桂花編織的金黃色的地毯。我不禁感到惋惜，見(jiàn)桂花落下，一群群小孩去地上撿桂花，他們也許是喜歡它？還只是撿去玩玩？我也去拾了一朵桂花，輕輕的捧起，我怕我傷害了這朵多可愛(ài)的小花兒。
我捧起桂花，細細端詳它，我從沒(méi)覺(jué)得它是那么嬌小，小小淡淡的花，卻發(fā)出誘人的幽香。我喜歡它的原因不單單是它的香，更多的是它震撼到了我，自身多么渺小，香氣卻依然可飄“十里”！
在簡(jiǎn)單中發(fā)現美是一種不可缺少的能力，不管生活十分忙碌，在課外生活中，請你留出一點(diǎn)時(shí)間，仔細地觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現一些讓你驚奇的美好。
又見(jiàn)花開(kāi)作文9
那是一個(gè)大雨磅礴的瞬間，我的心尖卻猶如萬(wàn)丈青陽(yáng)在盛放，仿佛整個(gè)世紀的春天凝聚在這一刻。沒(méi)有繽紛的花的哄鬧，就像電影里的慢鏡頭，靜靜的雨聲、狼狽的我，以及那個(gè)雨中朦朧的容顏。
我是一個(gè)讀書(shū)小白，卻長(cháng)著(zhù)黝黑的皮膚，像是墨水打翻在身上似的。雖然我不是什么好料，但母親還是跟其他的人一樣，把我送去各個(gè)補習班，她從未對我放棄過(guò)，盡管每天我都能看到她恨鐵不成鋼的幽怨神色。
正不巧，出門(mén)時(shí)又因為一些小糾紛與母親鬧了口角。她像一個(gè)火山一樣，不時(shí)有巖漿迸出，空間里彌漫著(zhù)隨時(shí)要爆炸的火熱，這還是冬天么！
嗚呼的天空陰沉沉的，寒風(fēng)凜冽地肆意玩弄著(zhù)我干裂的皮膚，順著(zhù)神經(jīng)傳來(lái)的疼痛加深了我的抱怨。我一定是天底下最可憐的孩子了！
時(shí)間像一個(gè)溫潤的少女，輕輕撫去我心頭的荊棘，在溫室待久了，還真覺(jué)得挺舒服的。寒風(fēng)在吼叫著(zhù)，我感受不到；烏云密布籠罩了整片天空，我看不到；細條的雨絲輕躍在屋檐上，我聽(tīng)不到。我享受著(zhù)——片刻的溫暖。
隨即的大雨墜落，豆大的雨珠浸濕著(zhù)被風(fēng)卷走的紙張。而我，飛奔在這雨里。每一步濺起的骯臟的水都帶來(lái)刺骨的陰涼！我有那么一瞬間特別的后悔，特別的期待——她會(huì )來(lái)送傘么？在半路上了吧。剛剛大吵了一架，肯定在氣頭上，瞎想什么呢！說(shuō)不定……
當我走過(guò)的路越長(cháng)，當衣服把我裹得越來(lái)越緊，當我分不清嘴角咸咸的液珠是什么的時(shí)候。我所感受到的不再是寒冷，而是零度以下的沉寂！你能明白那種像是被拋棄的感受嗎？你一定不明白！
抬起頭的時(shí)候，我看到了那個(gè)熟悉的身影和充滿(mǎn)深情的眼睛，冬天的雨冷得刻骨，那一刻的溫暖卻銘心。雨滴的聲音好安靜，我仿佛聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。這個(gè)世紀的愛(ài)融在綿柔的雨里。你能明白這種感動(dòng)嗎？不，只有我可以。
又見(jiàn)花開(kāi)作文10
葉如飛凰之羽，花如丹鳳之冠�！}記
步入六月，鳳凰花開(kāi)了。讓我想起小學(xué)的校門(mén)前的鳳凰樹(shù)。它摸起來(lái)軟綿綿的，就像母親的擁抱。我是一個(gè)轉學(xué)生，在那個(gè)學(xué)校只有三年。想起了小學(xué)三年，想起了這三年的事。
想起了五年級的劉老師，他是我們的班主任，也是我們的數學(xué)老師�，F在的老師都說(shuō)，數學(xué)課是很無(wú)聊的，課堂很少樂(lè )趣。但劉老師可以，他讓課堂變得有趣。我們每個(gè)人都喜歡上他的課。
想起小學(xué)，我總會(huì )想起——吳老師。她是我們六年級的班主任，我們之前很討厭她。因為每當我們遇到做錯的事，她總讓我們抄書(shū)。我們也多次交投訴信給校長(cháng)。但現在想想，其實(shí)沒(méi)那么嚴重，她也是為了我們好。
想起從四年級教我們直到六年級的英語(yǔ)老師——楊老師。每當我們知道楊老師又是教我們，我們別提多高興。是她教了我很多很多的知識，我不害怕她。因為她很和藹，她就我們的朋友。我們快要畢業(yè)時(shí)，你的腳不知道為什么痛了起來(lái)了。有一個(gè)多星期，都是別的老師教我們英語(yǔ)。到了拍畢業(yè)照的時(shí)候，你頂著(zhù)痛出現在我們的面前，和我們一起拍照。
那年回學(xué)�？纯茨俏荒昀系哪赣H，看到每一個(gè)學(xué)生都在上課。想起我們上課的情景，想起我們站起來(lái)支支吾吾地回答問(wèn)題的情景。想起每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)個(gè)一句話(huà)——說(shuō)大點(diǎn)聲，沒(méi)事的，錯了不會(huì )有人嘲笑你。
想起每當有師姐師兄們回來(lái)探望老師時(shí)，我們都會(huì )把視線(xiàn)轉向走廊。那些師弟師妹們是否和我們一樣吶！
想起了那個(gè)畢業(yè)晚會(huì )，我們都哭了。我們哭著(zhù)和每一位老師擁抱，說(shuō)再見(jiàn)。想起在這里生活的一點(diǎn)一滴。想起生病時(shí)，老師的關(guān)心。在我們開(kāi)心的時(shí)候，老師都會(huì )問(wèn)開(kāi)心什么呀！我們便會(huì )異口同聲地說(shuō)——因為遇到你呀！
鳳凰花開(kāi)的季節，正是學(xué)校的畢業(yè)季。但是在鳳凰花下離別，卻絕不“凄凄慘慘戚戚”。一群帶著(zhù)朝氣的青年學(xué)子在鳳凰樹(shù)下微笑地揮手說(shuō)再見(jiàn)，帶著(zhù)飛揚的夢(mèng)想飛向遠方。從此鳳凰花便燦爛地開(kāi)在孩子們的夢(mèng)里，陪著(zhù)孩子們的未來(lái)，一路芬芳。從此，鳳凰花便帶著(zhù)無(wú)盡的思念，帶著(zhù)淺淺的微笑，遙望遠方。
鳳凰花開(kāi)，如期而至；鳳凰花開(kāi)，我在想你；鳳凰花開(kāi)，等我歸來(lái)。
又見(jiàn)花開(kāi)作文11
家門(mén)口有一棵木棉樹(shù)，自我們搬過(guò)來(lái)起，它便整日與我們對視著(zhù)。它比小區里其他樹(shù)木要高大不少，似乎有一股與生俱來(lái)的王者風(fēng)范。畢竟四月份其他樹(shù)木才剛剛抽出嫩芽時(shí)，它早已戴上了火紅的桂冠。
前年冬天，全家人搬進(jìn)新居時(shí)，外婆一抬頭看到了窗外光禿禿的枝椏，興奮的大叫起來(lái)：“木棉！木棉！到了春天，會(huì )開(kāi)出很美的花朵呢！”當時(shí)尚年幼的我，望著(zhù)窗外那粗壯的、光禿禿的枝椏，內心充滿(mǎn)了對木棉的幻想，便與外婆一起盼著(zhù)春天的到來(lái)。
直到有一天，外婆牽起我稚嫩的小手，說(shuō)要帶我去看最美的花朵，好奇心驅使我跟緊了外婆輕快的步伐。沒(méi)走一會(huì )兒，外婆便停下了腳步，示意我向上看。我抬起小腦袋，打量著(zhù)眼前這棵樹(shù)�！笆裁绰�，這不就是家對面那棵奇奇怪怪的專(zhuān)長(cháng)紅色葉子的大樹(shù)嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，外婆忍俊不禁：“是嗎？你再仔細瞧瞧，那一團團的紅色是什么？”我湊近仔細瞧了瞧，原來(lái)是樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)賽過(guò)我巴掌大的花朵！
“就算是花兒，那么大個(gè)兒也并不美啊�！蔽矣行┰S失落，心里嘀咕著(zhù)。外婆仿佛讀出了我的心思，朝我莞爾一笑：“你知道嗎？每當木棉花開(kāi)之際，樹(shù)上原本的綠葉都會(huì )相繼落下，為這即將占滿(mǎn)樹(shù)的花兒騰出地兒，所以它才能滿(mǎn)樹(shù)火紅，這般燦爛。木棉花即使零落在地上或是干癟了，那火一樣的紅也絲毫不會(huì )褪，誰(shuí)說(shuō)一定要嬌小精致的花兒才算美呢？它或許不及茉莉芬芳，不及玫瑰嬌艷，但這樣純正似火的紅，又去哪里找呢？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，外婆彎下腰，耐心的拾起地上的紅碩的花朵兒，把它們寶貝般的捧在手心。
一晃兩年過(guò)去了，外婆身體狀況一直不太好，便早早回到老家養病。而我又因學(xué)業(yè)繁忙，很少有空回老家看望她。與外婆相見(jiàn)的時(shí)間越來(lái)越少，對外婆的思念也與日俱增。每次看到窗外的那棵高大的木棉樹(shù)，心中便稍稍有了些安慰，也盼著(zhù)它再次花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的日子。
又是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，我獨自在小區樓下散步。那棵高大的木棉樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花朵，像一只只火紅的號角仰天而鳴，熾烈烈金燦燦的；又像無(wú)數面火紅的旗幟在風(fēng)中飄揚，獵獵有聲。
突然想起了外婆，心頭一暖。趕緊撥打外婆的電話(huà)，我要告訴外婆，窗外的木棉又開(kāi)花了。
又見(jiàn)花開(kāi)作文12
我的生日在十二月。十二月被稱(chēng)為“春待月”�！笆�，梅花開(kāi)”。梅花也正是生長(cháng)在嚴寒中，翹首盼望著(zhù)春天。不知道為什么，我似乎與這梅花有著(zhù)不解之緣。
梅花的'花，朵兒不大，冷艷，有絲絲清香，盡全力生長(cháng)在茫茫雪海間，堅韌而美麗。我是在人生道路上的一粒塵埃，雖然不大，也曾被風(fēng)刮得后退，但是靠著(zhù)自己的努力不斷前進(jìn)。
小時(shí)候在鄉下老家，不論春夏秋冬，夜晚時(shí)分，媽媽總會(huì )抱著(zhù)我看窗外的風(fēng)景。
一個(gè)冬日的夜晚，下著(zhù)雪，我和媽媽望著(zhù)窗外，一片片晶瑩的雪花被風(fēng)吹著(zhù)反射出淡淡的月光。無(wú)意之中，我發(fā)現老家的柵欄邊的石縫中長(cháng)出了一枝梅！紅艷的花瓣挺著(zhù)嚴寒，冒著(zhù)風(fēng)雪搖擺著(zhù)，這生命力的堅韌和頑強，我那時(shí)卻只模糊懂一點(diǎn)。
第二天一早，雪停了。馬路上的積雪早已化為水或被染成了黑色，田野里白茫茫的一片。我一起床，又趴在窗戶(hù)上看風(fēng)景。石縫中的梅花依然直挺挺的在那兒，不過(guò)似乎高了許多�；ò晟嫌兄�(zhù)昨晚雪花飄在上面化成水形成的露珠，仿佛比昨晚更加冷艷了。我去上學(xué)了，回頭再望了一次梅花，便離開(kāi)了，可完全沒(méi)有想到的是，我有幾年會(huì )見(jiàn)不到這枝梅花了。
我轉學(xué)了，去了一個(gè)新學(xué)校，新環(huán)境，但我心里卻一直忘不了那枝梅。遇到了困難，心里的那枝梅總在不停地鼓勵我。
以后，每次回來(lái)家，總在暑假，每次見(jiàn)到那枝梅總是光禿禿的樹(shù)枝，只不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間越長(cháng)越高。
好不容易，在一次寒假回到了老家，卻沒(méi)等到那枝梅開(kāi)花，就離開(kāi)了。
在一個(gè)冬季里，又下雪了。在新學(xué)校的窗口眺望，校園里的梅花開(kāi)了。雪，飄落在那一片片冷艷的花瓣上。我想起了老家，想起了老家的那枝梅……
又見(jiàn)花開(kāi)作文13
燕子的到來(lái)使小草懶懶的伸了伸腰，樹(shù)叢中在風(fēng)吹拂下，樹(shù)木都露出了嫩嫩的綠芽，悠閑的享受雨的沐浴。
三月的終點(diǎn)，三月的末梢，花的盛開(kāi)總在不經(jīng)意間，宛若一夜花開(kāi)，風(fēng)吹過(guò)的淡淡清香，風(fēng)飄來(lái)的片片花瓣，使我想起一種普通的植物，它與小麥、水稻等植物相依相伴，它的到來(lái)使田野別有一番風(fēng)韻，原本綠色的畫(huà)卷出現了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金黃色，這是上天不經(jīng)意間把它的光彩投下了田野。漸漸的，田野換上了一身新妝如陽(yáng)光般燦爛，它像是初春到來(lái)的一抹清澈的陽(yáng)光將自我的光輝灑向大地，為農田著(zhù)上新裝。
這簡(jiǎn)單平凡的農業(yè)之花為許多人的眼中帶來(lái)了喜悅的燦爛笑容，這種笑容并不是單單掛在臉上的，而是記在心里的。
若說(shuō)紅色代表溫暖，因為太陽(yáng)是一輪紅日，它將溫暖灑向大地，并且火焰也是紅的，雄雄烈火，將溫暖帶給人類(lèi)。
若說(shuō)白色代表圣潔，那么潔白的玉蘭就是最好的顯兆，并且云也是白的，白得那么干凈，看起來(lái)像是棉花糖，可卻怎樣樣都沒(méi)有那樣的甜。
每種顔色都有每種顔色的味道，每種色彩都有它的特色、它的經(jīng)典�？墒怯筒嘶ǖ狞S又代表什么吶？是燦爛散下的光輝，還是繽紛的笑容？
其實(shí)，班里也盛開(kāi)了一枝油菜花，沒(méi)想到它的生命力這么頑強，竟隨處可見(jiàn)，一抹燦爛的黃色映入眼簾，這本來(lái)于一次交談。毛毛蟲(chóng)和我說(shuō)這個(gè)場(chǎng)景讓她想到了油菜花。我當時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句LC花呀！之后才明白是油菜花，這讓我抓到了一個(gè)機會(huì )，讓油菜與LC聯(lián)想起來(lái)，雖然性質(zhì)不太像，可是由于諧音，勉勉強強還能夠理解，這樣當黑板上出現兔子時(shí)，也好給于反攻嗎？
我聽(tīng)說(shuō)金燦燦的油菜花的花語(yǔ)是加油。似乎是由于它多籽的緣故，這個(gè)花語(yǔ)不如櫻花般浪漫、康乃磬般溫磬、睡蓮般平安、四葉草般幸運。但卻激勵著(zhù)人們要努力勞作。因為這樣才能更好的生活，鼓舞人們要好好加油，使田野更加燦爛，你看油菜花還在向我們招手呢！
又見(jiàn)花開(kāi)作文14
花開(kāi)花落，日復一日，年復一年。梔子花下的諾言，何時(shí)來(lái)兌現。每一次，當我看見(jiàn)這競相開(kāi)放的梔子花，我總會(huì )想起你，想起你的笑，你的眼睛，你的嘴角，想起你。
歲月總是這樣，無(wú)情的來(lái)，又無(wú)情的走了。每當我看見(jiàn)那一簇的梔子花，我總會(huì )想起你�；ㄩ_(kāi)，人常在�；�，人不在。
“爺爺，這是什么花啊，好漂亮，還有白色的呢！”“這是梔子花，漂亮吧，你看，這不就是種子嘛�！睜敔斨噶酥甘种械臈d子花種子，笑瞇瞇地對我說(shuō)。于是，我和爺爺開(kāi)開(kāi)心心地把它種在后院，細心的為它松土，澆水，施肥。
夏天來(lái)了，爺爺每次都坐在樹(shù)下，享受這夏天的清涼，風(fēng)一陣陣的，不盡使人包含睡意。我靠在爺爺旁邊，聽(tīng)爺爺給我講著(zhù)故事。
夏天時(shí)，爺爺不時(shí)就給它澆澆水，施施肥，它也挺爭氣的，努力地開(kāi)著(zhù)。
那年，我去了縣城的小學(xué)讀書(shū)，時(shí)不時(shí)才回來(lái)一次，每次一回來(lái)爺爺總是帶著(zhù)我，牽著(zhù)我的小手，去后院看梔子花，時(shí)不時(shí)還給我講一些有趣的事，殊不知，一朵花正在獨自綻放著(zhù)。
冬天到了，冰雪覆蓋著(zhù)一層層的，但是后院卻沒(méi)有，爺爺這幾年身體不怎么好，總是咳嗽，有時(shí)經(jīng)常生病，腿腳也不怎么麻利了，這次我回來(lái)了，也是跟他一起去看，不過(guò)這次是我牽著(zhù)他。
我拉著(zhù)爺爺坐在后院的小凳子上，我給爺爺捶背，風(fēng)刮著(zhù)，但這風(fēng)卻帶有絲絲溫暖，可能是因為有爺爺，有梔子花才會(huì )溫暖吧！我一邊給爺爺捶背，一邊跟他講著(zhù)學(xué)校里的趣事，他笑了，久違的笑，每次我一回來(lái)爺爺總會(huì )笑，但我都忘了自己多久沒(méi)回來(lái)了。不知不覺(jué)中眼里閃出一道淚光，我輕輕的拭去，繼續跟爺爺聊天，一朵花謝了。
又見(jiàn)花開(kāi)人常在，又見(jiàn)花落，人不在。我還記得那天，爸爸拉著(zhù)我，踉踉蹌蹌的回了老家，我看見(jiàn)病床上的爺爺，我的淚水再也忍不住，從眼眶涌出，爺爺那了一朵梔子花，插在我的頭上，然后安詳地走了。我摸摸頭上的梔子花，笑了，仿佛爺爺還在，對的，爺爺還在，只要梔子花在，爺爺就還在。
花開(kāi)花落，無(wú)限寂寞，思念太遼闊，我會(huì )帶著(zhù)爺爺的這份愛(ài)照顧好這繁茂的梔子花的，又見(jiàn)花開(kāi)時(shí)，我一定會(huì )想起你。
那一天，我又回去了，看到滿(mǎn)地的花開(kāi)，不禁思念起了爺爺，又見(jiàn)花開(kāi)，你若常在？
又見(jiàn)花開(kāi)作文15
清晨，踏著(zhù)冬日的積雪沿著(zhù)舊城背后的巷道走著(zhù)，太陽(yáng)雨盡情地揮灑著(zhù)它的熱情驅趕那一抹抹寒冷，時(shí)令正值即將交九，秋花秋草開(kāi)始進(jìn)入休眠期，相繼做起封凍的夢(mèng)來(lái)。
突然，我驚喜地發(fā)現，在一處不起眼的農家小院的紅墻上，耷拉下來(lái)的幾束迎春花枝上，居然開(kāi)出了些許米黃色的小花，那么心疼兒，那么惹人注目，跟冬天的凝固與嚴肅構成了十分鮮明的比較。那些花瓣顏色鮮艷得有些透明，嫩黃的芽?jì)汉孟裨谕钢?zhù)熱氣，仿佛是一位天真的小姑娘站在一位飽經(jīng)滄桑的老者面前，那么讓人振奮和意外，悠忽間我的心底升起無(wú)限愛(ài)憐。
應對此情此景，我真的沒(méi)法克制自我的欣喜了。迎春花啊，你為什么來(lái)得這么早？難道是因為太急于讓人們看到春天了嗎？一九一芽生，可此刻離交九還有幾天��！進(jìn)取的迎春花，熱情的迎春花，稚嫩的迎春花，我被你陶醉了，陶醉于你薰衣草般的芬芳和烈焰般的熾熱。
仔細看著(zhù)那些美麗的小花，細摸著(zhù)你的綠枝，我回頭偷望長(cháng)長(cháng)的小巷，怕有人掩面竊笑我的癡情�？墒前肷形也⒉皇菦](méi)見(jiàn)過(guò)什么花的呀！紅得滴血的貼梗海棠，黃燦燦如海波般翻滾的雛菊，高昂張揚的虞美人，迎風(fēng)起舞的荷包牡丹，甚至是高大的白玉蘭和被稱(chēng)為月下美人的曇花，我也不曾為之驚奇過(guò)。
也許，我之興奮，只緣于這一刻的意境是格外的獨特。緊閉的柴扉，寂寥的空巷，墻內的雞鳴，太陽(yáng)下站著(zhù)的我。也許與迎春花的這種偶遇，我的人生路上經(jīng)歷的太少太少，正如我踏遍故鄉找感情，空留了幾壇子眼淚之后，感情卻在花謝花飛后出現。
迎春花，感激你把春天的喜報早早送給了我，讓我看到了細柳搖曳，燕鳴煙雨，耕牛翻地，金光閃閃的春天。
迎春花，迷人的迎春花，縱然是人世間百媚萬(wàn)千，我也獨愛(ài)你這一種。
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