梅花頌_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的梅花頌_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文1
要問(wèn)我最喜歡的季節是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：秋天。
秋天，雖沒(méi)有春的百花爭艷，但有落葉的無(wú)私；
秋天，雖沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭，卻有豐收的喜悅；
秋天，雖沒(méi)有冬的銀裝素裹，但有沉默的奉獻；
初秋，涼風(fēng)習習，吹在臉頰上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，在林間飛舞著(zhù)，河邊的蘆葦也輕輕地搖擺著(zhù)。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割著(zhù)莊稼，秋風(fēng)給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
秋天最迷人的是天空和夜。
瓦藍的天空似一塊空靈的藍水晶，一群大雁往南飛去，時(shí)不時(shí)變換的造型，在大雁的襯托下，藍天更藍，云更白了，一切都很柔，很柔……
秋天的夜，將未圓的明月漸漸升到天空高處。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢(mèng)境，晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著(zhù)柔和的夜。
秋天，是收獲的季節；秋天是瓜果遍地的季節；秋天是富裕的季節……
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；
秋天，比夏天更具有燦爛多彩的韻味；
秋天，比冬天更擁有至高無(wú)上的氣質(zhì)。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文2
又見(jiàn)到了那像雪樣的梅花。梅花開(kāi)的正茂盛，一朵一朵的在寒冷的冬天綻開(kāi)，雪白的花瓣，猶如天空飄下的雪，為冬天增添了勃勃生機。梅花的白色，分不清那個(gè)是花朵，那個(gè)是雪。它們在萬(wàn)花已謝的季節一直獨秀，在冬天是格外的亮麗，它們無(wú)疑是整個(gè)冬天的主角。
這里早已沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶陣，也許是梅花天生似雪的顏色吧，人們天生愛(ài)花，卻鐘愛(ài)那些鮮艷的花，忽略了其它美麗的花朵，梅花雖然顏色單一，卻也是那樣茂盛，那樣美麗的呀！
但又有誰(shuí)知道，梅花曾在冬天之后，又默默地凋謝，而在寒冷的冬天，用自己的傲骨，又忍受雪的欺凌，但它們依然堅持下去，大雪過(guò)后，它們用頑強的身軀，保住了生命。它們擁有平凡的外表，卻擁有不平凡的精神，也正是這種秉性�；ê腿硕紩�(huì )遇到重重困難，但是只有擁有這樣寶貴的秉性，才能戰勝困難，最后盛開(kāi)出最美的花朵。
這讓我想起了自己在學(xué)習的道路上，每次遇到困難，我也終是堅持下來(lái)，如梅花一樣克服了重重困難，在學(xué)習的道路上開(kāi)放出美麗的花朵。
在冬天里，梅花在盛開(kāi)，而在人生的道路上，我們只要擁有梅花的秉性，就終究能像梅花那樣，綻放出最美的花朵。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文3
小時(shí)候，我認為所有植物不過(guò)是用來(lái)被欣賞的，多看綠色植物只是有助于視力罷了，但直到那一天，讓我對植物的看法有了改觀(guān)。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，街上的人們都是不停地搓著(zhù)雙手，裹緊棉衣，加快腳步地趕回家。我和媽媽逛完超市，有說(shuō)有笑地走在回家的路上。路上一片漆黑，只有兩旁的路燈閃爍著(zhù)微弱的燈光，讓人心中升起一絲溫暖。
就在離家不遠處的一個(gè)路燈下，有著(zhù)一株梅花。這是一棵我從未留心觀(guān)察的樹(shù)，我走近一看，發(fā)現它并沒(méi)有一絲枯萎的跡象，反而，它是開(kāi)得那么茂盛；褶皺的樹(shù)皮，承載著(zhù)與冬天作對的痕跡；彎曲的枝干，透露著(zhù)對生命的不畏；嬌小的花瓣上，滿(mǎn)是冰霜，卻并不顯得憔悴，反而充滿(mǎn)了頑強的意志。
我不禁沉默了：究竟是一股什么樣的力量，居然能使如此弱小的梅花在寒冷的冬天盛開(kāi)？是那微弱的燈光照出來(lái)的光熱嗎？還是在提前向我們傳遞春的消息？我想：能促使梅花在寒冬開(kāi)放的原因只有一點(diǎn)，就是它那種不畏寒冷的品格和那頑強的生命力。這，難道不正是我們所需要的那股力量嗎？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的錘煉，它戰勝了嚴寒，才成功的開(kāi)放，香味變得愈加濃烈了。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹。我們作為新時(shí)代的兒童，也應該像梅花一樣，不畏挫折，努力克服學(xué)習、生活中的各種困難，讓自己變的越來(lái)越優(yōu)秀。
梅花，傲雪經(jīng)霜，總在雪花面前撒嬌。梅花，不懼嚴寒，總在雪花面前綻放。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文4
梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的向征。梅花與別的花不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)凄雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的凄凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！北國詩(shī)人林和靖，曾寫(xiě)過(guò)疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏這樣一詩(shī)，歌頌梅花清雅高潔的形象風(fēng)韻。所以，王冕還寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
梅是薔薇科的一個(gè)喬木樹(shù)種它的花瓣呈闊卵型，花上有五個(gè)花瓣或五的倍數�；ǘ涫菈嬙跇�(shù)枝上的，很像耳環(huán)墜在耳朵上的樣子。梅花有白色、紅色、墨紅、粉紅，等多種顏色。梅花的生命力還很強，它不像蘭花那么嬌弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被別人撇下一根樹(shù)枝，只要放在水里，它還是成活的。梅花散發(fā)出的清香味兒，能讓人把煩鬧都通通拋掉，活得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。我們要像梅花一樣，做一個(gè)頂天立地的人，不輕意折服。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文5
開(kāi)著(zhù)嬌嫩艷美的花瓣，在一處靜靜的傲雪怒放……
我默默地站在一旁。整個(gè)天地好像只剩下我和她，只有我和她。我撫摸著(zhù)她，銀裝素裹好似是她的背景，冰天雪地好像是她的舞臺，她是舞臺中的一個(gè)亮點(diǎn)，而我，則是她的一個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾！
她，歷來(lái)被人稱(chēng)為堅強的象征。而我，也被這小小的堅強，所折服了……
雪花紛飛，樹(shù)木搖擺，大風(fēng)瑟瑟襲來(lái)，雪花夾雜著(zhù)冰雹，呼呼吹來(lái)。她被這突來(lái)的空襲打得四處亂竄，卻依舊不肯低頭投降，仍傲然挺立著(zhù)。她那嬌嫩的身軀被打的東躲西，藏。我最終還是不忍，把傘擋在她頭上，可是，我剛擋好，一陣風(fēng)就忽然吹向我的臉，我不禁向后退了一步，那把小小的傘，也隨著(zhù)我，向后。
風(fēng)，粗暴地打著(zhù)她，活像一個(gè)野蠻的壞將軍，率領(lǐng)著(zhù)雪花兵和冰雹將任意胡作非為，她最終是堅持不住了，一點(diǎn)一點(diǎn)地落了下來(lái)，我掩著(zhù)面嘆息，可惜了……
雪花冰雹漸漸停了下來(lái)，我瞧了她一眼，便走了。心中留下無(wú)限贊嘆：傲雪凌霜、傲雪怒放、堅強不屈……不覺(jué)吟出：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
她那堅強不屈的精神，一直放映在我的腦海中，我聯(lián)想：人，不就得像她那樣，張揚自己那獨特的個(gè)性，不是嗎？春有迎春，夏有夏荷，秋有秋菊，冬有冬梅。不過(guò)，我更愛(ài)她，因為，她擁有那堅強不屈，不向困難低頭的精神。
她，就是那冬梅。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文6
在眾多的鮮花中，有亭亭玉立的荷花，有小巧玲瓏的蘭花，也有雍容華貴的牡丹……但是，我最喜歡的還是傲雪怒放，凜冽芬芳的梅花。
大多數花，都是春暖才開(kāi)花，而梅花卻與眾不同，它是在寒冷的冬天開(kāi)放。萬(wàn)物沉睡的冬天，只有梅花，也只有梅花，以它嬌小的身軀，頑強的意志，傲然挺立在冰天雪地之中，吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；映襯它的不是嬌艷的鮮花，而是飛舞的雪花。
它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，總是喚醒冬眠的百花，來(lái)裝扮萬(wàn)紫千紅的春天�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)”是它真實(shí)的寫(xiě)照。
它有著(zhù)一副傲骨，但從不驕傲自大，難怪清代詩(shī)畫(huà)家鄭燮贊其“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！�
“梅花梅花滿(mǎn)天下，有土地就有它，愈冷它愈開(kāi)花，梅花堅韌象征我們，巍巍的大中華，看啊遍地開(kāi)滿(mǎn)了梅花……”這是已故著(zhù)名歌手鄧麗君贊美梅花的，我百聽(tīng)不厭。每當這優(yōu)美旋律在我耳邊響起，我熱血沸騰，心潮澎湃，久而久之，我也明白了：在生活中，難免遇到困難與挫折，但是，我們要時(shí)刻以梅花的品質(zhì)為標準，學(xué)習它不屈不撓，永不折節的精神，我們的人生就會(huì )像梅花那樣，綻放出絢麗多姿的花朵，人生也將會(huì )精彩無(wú)比。
梅花的花，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅。我愛(ài)梅花，更愛(ài)它高潔的品格。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文7
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@是毛澤東寫(xiě)的《卜算子 詠梅》，贊頌了梅花傲雪欺霜，樂(lè )觀(guān)謙虛的精神。
的確，梅花是值得世人贊頌。今天，我要寫(xiě)得也是梅花，贊頌得也是梅花的精神。雪白，淡紅的花朵，在大雪紛飛的冬天里呈現。那時(shí)，百花枯萎，但這美麗的梅但這美麗的梅花就在綻放。她是多么堅強��！竟在寒劣的冬天里，一朵一朵地盛開(kāi)。但同時(shí)，她不驕傲，不炫耀自己。你看她現在不是在與百花對話(huà)嗎？
“梅花，你好棒��！”“沒(méi)什么啦！你們不更棒嗎？”
瞧，梅花是多么謙虛��！別的花夸她，她并不驕傲，只是謙虛的面對其他花的贊揚。她這種精神不正是我們日常生活中所需要的嗎？謙虛，樂(lè )觀(guān)，堅強。擁有這些精神的人是多么偉大��！中華民族也出了不少這樣的人物，朱德，狼牙山五壯士……不正像梅花嗎？如果他們沒(méi)有這樣的精神，又怎能得來(lái)中華民族今天的勝利呢？
啊，梅花，我贊頌你！贊頌你那不屈不撓的精神！
梅花頌_小學(xué)生六年級作文8
許多花都是在春天或夏天里競相開(kāi)放，但是，有一種花卻與眾不同，它就是堅強不屈的梅花，它雖沒(méi)有牡丹那樣高貴無(wú)比，也沒(méi)有荷花那樣出淤泥而不染，更沒(méi)有玫瑰花鮮艷，但我還是喜歡這平平凡凡的梅花，因為這平平凡凡的梅花有著(zhù)不凡的精神。
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白色，它的外表給人們一種柔弱，其實(shí)是一種堅強無(wú)比，不屈不撓，昂首怒放的花，當然，它就是我所說(shuō)的也是我最喜歡的花——梅花。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險。冬天，愈寒冷，它就長(cháng)得愈精神，愈茂盛，愈是風(fēng)欺雪壓，她愈堅強。這不正是我們中華民族所擁有的嗎？我們要學(xué)習梅花這種精神，這就是人的精神，這就是人們的秉性。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
梅花，孤傲的梅花，品格高尚，鐵骨錚錚，我愛(ài)它，不只是因為它的外表漂亮，更喜歡的是它那精神，它那堅韌無(wú)比的精神，值得我們學(xué)習。讓我們一起來(lái)學(xué)習梅花這種尊貴無(wú)比的精神吧！
梅花頌_小學(xué)生六年級作文9
我贊美桂花的沁人心脾，我稱(chēng)頌小草的堅強不屈，我謳歌松柏的高直挺拔，但我卻最欣賞梅花的冰肌玉骨。
梅花與別的花不同，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻只在那天寒地凍、嚴霜籠罩時(shí)才傲然怒放。
嚴寒的冬季，北風(fēng)呼嘯，整個(gè)世界都仿佛披上了銀裝。半空中，潔白的雪紛紛揚揚地灑落，猶如冰雪女王麾下的無(wú)數精靈戰將，將萬(wàn)物都染成純凈的白色。屋頂上，大樹(shù)上，便也成了一片白，曾經(jīng)挺直著(zhù)的植物都垂頭喪氣地彎著(zhù)腰，好像一位位身著(zhù)厚棉襖的老爺爺。
一片銀裝素裹中，有一個(gè)醒目的身影——梅樹(shù)，枝椏上那琥珀般的花瓣，正不畏風(fēng)雪，奪目地盛開(kāi)著(zhù)，似乎在說(shuō)：讓暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！
疏花點(diǎn)點(diǎn)，若有若無(wú)，但這堅強的毅力，是多么難得��！她們傲霜迎雪，就像殘疾少年董盤(pán)卿一樣，哪怕用雙手走路，哪怕歷經(jīng)坎坷磨難，也不愿用眼淚和軟弱去承認自己的屈服！
“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！泵坊ǖ陌凉�，梅花的堅毅，梅花的貞潔，不正譜成了一曲動(dòng)人心弦的梅花頌嗎？
梅花頌_小學(xué)生六年級作文10
有一種花朵，純白的花瓣迷人的花香是他的特色，只要冬天一到，總是能吸引許多人上前觀(guān)賞，也是我最喜歡的一種花——梅花。
我經(jīng)常去到它所在的地方，去拜訪(fǎng)那位優(yōu)雅的朋友，那里十分恬靜，只有風(fēng)靜靜吹過(guò)樹(shù)的聲音，在樹(shù)上已有許多美麗的花朵綻放開(kāi)來(lái)，芬芳的香味撲鼻而來(lái)，周?chē)鷱浡?zhù)一股誘人的香氣，還有一些含苞待放的花苞，正準備要綻放出他們最美麗的花朵，呈現出優(yōu)美的姿態(tài)。當風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，梅花一朵朵如雪花般飄落下來(lái)，在地面上堆積成一幅美麗的圖畫(huà)，令我印象深刻。
古人說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！泵坊ㄋ笳鞯氖菆匀滩话蔚木�，以及鍥而不舍的態(tài)度。一般的花朵總是在春天百花齊放的時(shí)候互相爭妍，梅花卻在冬天寒冷的季節中傲然挺立，不屈不撓的綻放出燦爛的花朵，在險惡的環(huán)境中，堅忍不屈的向上茁長(cháng)。
我們應當要效仿梅花的精神，當我們遇到挫折或危機時(shí)要勇敢的面對，而不是一味的逃避，挫折是我們人生中的磨練，使我們更加進(jìn)步，我們應該要如同梅花一般，不屈不撓的向前邁進(jìn)。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文11
一片片雪花在空中舞蹈，輕盈的落在大地上，將世界涂上了一層雪白的油漆，我放眼望去，只見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的紅梅，在雪中朝我微笑。
在老家的那一年冬天，天氣出奇的冷，墻角那幾簇梅花出奇的艷，就像孩子的笑臉，迎風(fēng)舞動(dòng)。太陽(yáng)也從東邊的山頭緩緩升起，那一束束金光，四面八方的照射下來(lái)，落在了可愛(ài)的梅身上。我在陽(yáng)臺上觀(guān)望著(zhù)梅，仿佛自己就是那艷麗的梅，看著(zhù)那燦爛的'陽(yáng)光在我的臉頰上跳舞，望著(zhù)那些籠罩在我身上的雪花……
不久，一陣風(fēng)雪打斷了我的思緒，雪零零碎碎的被風(fēng)卷起，無(wú)情地“撫摸”我，狂風(fēng)猙獰地笑著(zhù)。媽媽告訴我，這是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，我狼狽地跑進(jìn)客廳，關(guān)嚴門(mén)，坐到沙發(fā)上看課外書(shū)了。
我不禁擔心梅花會(huì )不會(huì )挺過(guò)去？會(huì )不會(huì )失去往日的光彩�？晌业妊┩Ａ讼聛�(lái)到陽(yáng)臺，發(fā)現就只有一兩片紅梅花瓣輕輕的躺在柔軟的雪地上，反而梅花開(kāi)得更精神，味兒更加香了。我不禁回頭望了望沙發(fā)上那幅墨梅圖，想起了這一句話(huà)：梅花是我們中國有名的花，它不像別的花，享受春雨的滋潤，而是堅強地面對風(fēng)雪遇到的困難越大，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣，它是最有骨氣、最有靈魂、最有品質(zhì)的。確實(shí)是這樣，它們在風(fēng)雪后依然會(huì )挺直腰板，它們堅信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
再回來(lái)看看我們自己生活在父母的寵愛(ài)之下生活，在和平年代，我們應該學(xué)習梅花的品質(zhì)，好好學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )做出貢獻。
梅花頌_小學(xué)生六年級作文12
“百花誰(shuí)敢雪中開(kāi)，梅花獨領(lǐng)天下春”梅花，傲霜斗雪，凌寒綻開(kāi)，具有天生的麗質(zhì)芳姿，花形秀麗多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩。
梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在寒雪之中，別有韻致。含苞待放的嬌羞欲滴；乍綻的青春洋溢；怒放的嫩蕊輕搖；有的嬌小玲瓏，有的超凡脫俗。她們或倚戲寒風(fēng)，或笑傲冰雪，或昂首遠眺……綺麗多姿紛紛呈現，美不勝收。梅花甘于寂寞，淡泊名利，無(wú)私奉獻。她不因沒(méi)有蝴蝶纏繞而失落，不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪；不像柳絮隨風(fēng)舞動(dòng)，也不學(xué)桃花那追逐水流。她只是無(wú)私無(wú)悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來(lái)美的享受。
梅花被譽(yù)為花魁。崇高的品格，堅貞的氣節，象征我們龍的傳人的精神。與松、竹被稱(chēng)為歲寒三友。她鐵骨冰心，高風(fēng)亮節的形象，鼓勵著(zhù)人們自強不息，堅韌不拔地去迎接春的到來(lái)。梅花象征著(zhù)不屈不撓，幸福吉祥，成為高潔凜然的君子，不畏嚴寒的豪杰，頑強勇猛的武士。梅花獨立奮進(jìn)屹立于嚴寒里，正是中華民族氣魄之根本的象征。
“寶劍鋒從磨礪力，梅花香自苦寒來(lái)”梅花這種沒(méi)有思維的植物在冬天里綻放，不肯屈服，用自己嬌嫩的花瓣頂著(zhù)風(fēng)欺雪壓，與風(fēng)雪做斗爭，豪不懼色的精神，難道不是我們大家應該的嗎？
梅花頌_小學(xué)生六年級作文13
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏在周?chē)姆枷�。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，大家都知道冬天里花怎么活呢？可那是一種在雪中才顯示潔白的花，那是用雪花，寒風(fēng)壓不倒的花，這就是梅花，在冬天中傲然盛開(kāi)的花。
五月份，春與夏交季的季節。陽(yáng)光明媚。迎春花與玉蘭花剛剛綻放，月季也冒出了花蕾，一串串粉色的桃花，綠草如茵。這一切，都像人們說(shuō)的那樣，對，我同意春天確實(shí)是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)是綠，嫩嫩的，淡淡的。而夏天，綠得更深了，那是翠綠。
然而，冬天，這四個(gè)季節中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節了，給人的感覺(jué)是白，無(wú)邊無(wú)垠的。鋪天蓋地的。夏天那些花們，此時(shí)也只剩下干枯的爛葉。不再有了往日的嬌艷。也不再有了往日的高貴。他們只剩下矮小的枝，在白雪中等待死神…。
可在這萬(wàn)物嘆氣時(shí)，梅花出現了，在雪地里傲然的獨立。他絲毫不受大風(fēng)、大雪的影響。傲然。在雪和風(fēng)之間生存著(zhù)…。
你們看到梅花傲然的獨立在雪地間，你就不被他那種不畏寒冷，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，他與軍人的堅強不屈的精神多少有些相似嗎？這寒冷的梅花不就是象征了軍人永不放棄，堅強不屈，勇于拼搏的精神嗎？
我贊美梅花是因為他的那堅強不屈的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭的人們！
梅花頌_小學(xué)生六年級作文14
梅花歷來(lái)是人們贊頌的對象，因為它經(jīng)霜傲雪，不畏嚴寒，在它身上寄予了我們對美好品格的向往。我家的墻邊上有一棵梅花樹(shù)，它那種精神時(shí)時(shí)刻刻都在感染著(zhù)我。
它不像別的花在微風(fēng)習習的春天開(kāi)放，也不在果實(shí)累累的秋天開(kāi)放，它在最孤獨寒冷的冬天，給我們的生活帶來(lái)希望。
你瞧，它那紅潤的臉龐，那芳香的氣味，一切都讓我們感到生機與活力，她出生在這個(gè)寸草不生的季節里，任憑風(fēng)霜的擊打，堅持著(zhù)它的信念，迎接著(zhù)春天的到來(lái)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，它不畏嚴寒，經(jīng)霜傲雪，在人間播撒著(zhù)希望的種子，這好像就是它的天職。它不像溫室里的花朵，是“金玉其外，敗絮其中”的繡花枕頭，它堅強不屈，在風(fēng)雪面前決不低頭，它堅信堅持就是勝利。
它是堅強的，但它的外表卻讓人覺(jué)得嬌小、柔弱。這世間怎么會(huì )有這樣奇妙的生命呢?遠遠望去，它像是和雪融為一體了，那樣嬌柔，好像一碰之下就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。
盡管它像雪，但是卻又能分出它和雪的區別，因為一種濃郁的香味暗中傳入你的鼻子里，那種香味讓人有說(shuō)不出的舒服之感。真是遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。
我愛(ài)它，因此我贊美它―在寒冬中開(kāi)放，又用自己的美麗來(lái)支持，幫助人們，不畏嚴寒，經(jīng)霜傲雪的梅!
梅花頌_小學(xué)生六年級作文15
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵慨斘乙髡b起這詩(shī)句時(shí)，就會(huì )不由自主地想起我家園子的那樹(shù)梅花。
梅花沒(méi)有桃花那么嬌艷，沒(méi)有桂花那么香郁，沒(méi)有玫瑰那么柔美，但是梅花那種堅強不屈，傲霜斗雪的精神卻是其它花所沒(méi)有的。
自古以來(lái)，梅花一直都是畫(huà)家所欣賞，詩(shī)人所謳歌的對象，古有陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，今有偉人毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”品味其中，無(wú)一不讓人體會(huì )到梅花那種傲然的風(fēng)骨。
寒冬臘月，百花凋殘。唯有這梅花，仍然昂首挺立于風(fēng)雪之中，與寒風(fēng)大雪做抗衡，它的這種不畏嚴寒，傲霜斗雪的風(fēng)骨，讓我想到了很多很多。通過(guò)這傲人的風(fēng)骨，我似乎看到了奧運場(chǎng)上奮力拼搏的中華健兒們；看到了將五星紅旗插上遙遠而又神秘太空的航天工程師們；看到了以“中華神盾”為家，五年間僅與妻子兒女見(jiàn)面12次的嚴冬爸爸們；看到了依靠假肢成為登上珠峰的中國第一人——“無(wú)腿老人”夏伯渝……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我欣賞梅花，贊美梅花，更贊美那些在困難面前不低頭，愈戰愈勇，堅強而執著(zhù)的為了夢(mèng)想而不斷努力奮斗的人。
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