玉蘭花開(kāi)四年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的玉蘭花開(kāi)四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玉蘭花開(kāi)四年級作文1
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，在階梯教室門(mén)前，聳立著(zhù)四棵玉蘭樹(shù)，一棵一到三樓，最矮的也有一樓教學(xué)樓那么高。四棵玉蘭樹(shù)猶如四個(gè)衛兵，日夜堅守在階梯教室側面。
一朵花苞悄悄探出小腦袋四處張望，沒(méi)等別的花伸出頭，就搶先一步張開(kāi)小眼睛往外伸，“撲哧！”一片花瓣受不了啦！它盡情地張開(kāi)，吸取著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的營(yíng)養和微風(fēng)吹來(lái)的快樂(lè )，并告訴同伴們，外面的世界是多么美好，鳥(niǎo)兒唱的歌是那么悅耳孩子是那么可愛(ài)……
盡情開(kāi)放的花兒，有的坐在樹(shù)枝上，風(fēng)一吹，便頻頻點(diǎn)頭；有的花冠朝天，為鳥(niǎo)兒銅鈴般的歌聲伴舞；有的彎著(zhù)身子，側著(zhù)耳朵，好像在認真聽(tīng)著(zhù)教室里老師的講解；有的望著(zhù)亭子，散發(fā)出迷人的香味……
“嘩啦啦！”大于不知何時(shí)從天而降，下了整整一夜，之前還雄赳赳、氣昂昂的花瓣已有氣無(wú)力的垂下，金黃的華芯往外探，散開(kāi)的花瓣蓋住了花托，一副小鳥(niǎo)依人的模樣。
“一片花飛減卻春�！倍鸥φf(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯�；ò陱臉�(shù)上輕飄飄的飛落下來(lái)，把地面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像下了一場(chǎng)“花雨”。雖然花謝了，樹(shù)上去探出了葉芽?jì)�，在�?shù)梢上開(kāi)始了舞蹈。
如果在夏天，樹(shù)上的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥，路過(guò)的孩子們熱得慌了，就可以坐在樹(shù)下涼快，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)還會(huì )發(fā)出“簌簌”的響聲為孩子們歌唱呢！如果在冬天，雪“沙沙沙”地輕輕飄落下來(lái)，玉蘭樹(shù)則披上了雪白的大衣，耐心地等待著(zhù)新生命在自己身上再次開(kāi)放。
我每天都能看到玉蘭樹(shù)美麗的身影，聞到玉蘭樹(shù)迷人的香味，聆聽(tīng)玉蘭樹(shù)發(fā)出的好聽(tīng)的聲響，我是多么幸運��！
玉蘭花開(kāi)四年級作文2
生活中會(huì )有許多發(fā)現，如：熱脹冷縮使癟了的乒乓球重新鼓起來(lái)；蘋(píng)果可以催熟獼猴桃；在一個(gè)杯子里加滿(mǎn)了水，再放一點(diǎn)鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)……
這幾天，我也有一個(gè)新發(fā)現。上星期，小區里的大樹(shù)上光禿禿的，只有幾片枯黃的樹(shù)葉掛在樹(shù)梢上，久久不愿離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。風(fēng)一吹，它們就搖來(lái)晃去，仿佛在蕩秋千呢！星期一放學(xué)后，我驚奇地發(fā)現：之前光禿禿的大樹(shù)全都煥然一新，樹(shù)枝上的枯葉已經(jīng)變成樹(shù)媽媽的原料，而樹(shù)枝上卻冒出了一個(gè)個(gè)玉蘭花的花苞。我看著(zhù)這情景，還呆呆地想：這些花骨朵中會(huì )不會(huì )躺著(zhù)像拇指姑娘一樣的拇指小娃娃呢？星期三放學(xué)回家后，令我更加咋舌不已，原本小巧玲瓏的花骨朵，轉眼間變成了千姿百態(tài)的玉蘭花。粉的、紫的、白的，應有盡有，宛如一個(gè)個(gè)五顏六色的小喇叭，可愛(ài)極了，真是美不勝收，它們的香氣味兒也很迷人！
是因為星期三的那場(chǎng)雨嗎？雨是植物生長(cháng)的催化劑嗎？這兩個(gè)問(wèn)題令我很費解。接著(zhù)我就請教了我那“上知天文，下知地理”的智慧爸爸，意想不到的是，爸爸也聽(tīng)得一頭霧水。我只好求助無(wú)所不曉的互聯(lián)網(wǎng)了。哦，原來(lái)是春雨滋潤了它們呀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“春雨貴如油”，總而言之，言而總之，就是雨過(guò)花開(kāi)嘛！
生活中處處有發(fā)現，只要你睜大眼睛，再去細細鉆研，探究一下，就會(huì )有意想不到的收獲。
著(zhù)名的藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。有多少發(fā)現，就會(huì )給人帶來(lái)多少驚喜！”
玉蘭花開(kāi)四年級作文3
學(xué)校門(mén)口有兩棵白玉蘭，一到春天，白玉蘭花朵立在枝頭，小巧玲瓏的，非常惹人喜愛(ài)。
每次來(lái)到學(xué)校都能聞到一股芬芳的清香，讓人感覺(jué)很是清爽。那長(cháng)在枝上的花兒一朵比一朵精致，就像用玉石仔細雕琢過(guò)似的，而且還有一種特殊的魔力，讓人忍不住想要靠近。
樹(shù)枝上有許多小小的花骨朵與嫩芽。小葉子尖尖的，花骨朵粉粉嫩嫩的，就像剛出生的嬰兒一般，可愛(ài)極了！淺綠色與白色結合在一起，就成了一套包裹在小嬰兒身上的白綠相間的毛衣，身旁還有堅硬的綠葉當侍衛，顯得十分安逸。
枝頭上還有半開(kāi)的，鼓得大大的花骨朵，好似被誰(shuí)使勁的推開(kāi)，但又被那花瓣緊緊地包裹住了。里面隱約可以看見(jiàn)黃色的花芯，像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小精靈在努力掙扎，又似一個(gè)未成年的小蘿莉，羞答答地望著(zhù)你一樣，惹人喜愛(ài)！
半開(kāi)的花朵很是甜美，但全開(kāi)的就不一樣了。
全開(kāi)的白玉蘭，十分美麗。那高雅的氣質(zhì)讓人著(zhù)迷，圣潔的花瓣又似寶石被雕刻了一般。遠處一看，像極了一位少女立在枝頭，白衣飄飄。它不停地散發(fā)著(zhù)香氣，那香味淡淡的，雖然不是那么濃烈，但有著(zhù)屬于自己的奇特芬芳，清純而又美麗！
這就是我們的白玉蘭，甜美，奇特而又優(yōu)雅的白玉蘭！
玉蘭花開(kāi)四年級作文4
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，小區里玉蘭花仿佛一夜之間撐破了綠色的罩衣，露出了白色的臉龐，一朵朵絢麗多姿地開(kāi)放了。
遠遠望去，還以為是下雪了呢，原來(lái)是小區里的白玉蘭開(kāi)了，雖說(shuō)開(kāi)了花的玉蘭幾乎沒(méi)有葉子了，但玉蘭它還是白得那么圣潔。只見(jiàn)樹(shù)上的一個(gè)個(gè)白色的小精靈，這里幾個(gè)，那里幾個(gè)，你擁著(zhù)我，我抱著(zhù)你，好不熱鬧。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，玉蘭花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，搖拽著(zhù)身姿，掀起了一排排白浪，仿佛白浪蕩漾的大海，令人如癡如醉。
我再也控制不住內心的激動(dòng)，一個(gè)箭步?jīng)_到了玉蘭花樹(shù)下。哇！走進(jìn)看的玉蘭花更美了，它不僅白得圣潔，還有芬芳的清香。嘿！每一朵玉蘭花都挺直腰板，舒展著(zhù)碩大肥厚的花瓣。瞧，那賽美的花兒競相開(kāi)放在枝頭，仿佛在爭搶著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界，也似乎在開(kāi)比美大會(huì )。
我仔細凝視其中一朵，它是由許多的白色花瓣組成。在看這棵玉蘭花樹(shù)，讓我想到了常年在邊境守衛的邊防部隊，他們不怕夏日的炎熱，冬天的寒冷，不管是否有旱災、洪災，他們都堅守在自己的崗位上。
我愛(ài)這玉蘭花。
玉蘭花開(kāi)四年級作文5
走在校道上，望著(zhù)路邊夾在幾顆大樹(shù)中的玉蘭樹(shù)，依舊如前。光著(zhù)枝椏，只是長(cháng)者許多芽孢，似乎許多暗淡的小燈。想著(zhù)自己練了許久也沒(méi)有練好的笛子，心里的燈猶如這玉蘭花，要開(kāi)未開(kāi)的，燈光暗淡。
青春總是伴隨著(zhù)沖動(dòng)，之前憑著(zhù)三分鐘的熱情，毫不猶豫的選擇學(xué)習笛子。從枯燥的音節、指法到有些難度的曲子練習中，我的耐心已經(jīng)被消磨的一干二凈。每天都是練啊練的，基礎沒(méi)練好，水平也沒(méi)有提高�！疤焐也盼幢赜杏�，或者我才天生沒(méi)有用吧�！睂τ趯W(xué)習吹奏笛子，也許我早就該低落一點(diǎn)吧。
放下笛子，下樓，茫然向前走。一聲呼喚叫住我，原來(lái)是和我一同報名學(xué)習笛子的朋友�！敖辛四惆胩於疾粦�，你怎么了？”她輕輕地朝我走來(lái)�！皼](méi)怎么，就是有點(diǎn)累了�！蔽艺f(shuō)�！澳闶窃趽哪愕木毲�？”她想了一下，“其實(shí)你練得挺好的，我看的出來(lái)，只要你多一點(diǎn)耐心，你會(huì )練得更好的�！闭f(shuō)完，又急急忙忙地把我拉上樓。
她拿起我的笛子，放到我的手中。我愣愣地看著(zhù)手中的笛子，有些心痛，又有些心愛(ài)；在朋友的鼓勵之下，還有些心動(dòng)了。我緩緩的把笛子放到嘴邊，嘴唇輕啟，氣流灌注笛中，手指輕顫……斷斷續續的笛音便流瀉而出。她站在旁邊，眼里滿(mǎn)是鼓勵，看到我重新拾起自信，便會(huì )心地笑了。
太陽(yáng)升起老高了。再次走在玉蘭花下，不經(jīng)意間發(fā)現，那些暗淡的芽孢在溫暖的陽(yáng)光下已經(jīng)綻放，像一朵朵白蓮，像一盞盞光芒四射的燈。這些燈，驅走了我心中的陰霾，重新點(diǎn)燃了我的希望之燈。我暗暗下定決心，決不再讓心中的燈失去光明。
玉蘭花開(kāi)四年級作文6
早春時(shí)節，所有的景物都煥然一新，玉蘭花噴上了淡淡的香水后，露出了美麗的笑臉.......
玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了不少，花朵綴滿(mǎn)枝頭，遠遠望去，玉蘭花猶如一雙雙手，托起了春天的美麗。走近一瞧，花瓣猶如幾位小公主圍在一起，夸贊著(zhù)春天的美�；ㄈ锵褚淮卮厝挤诺臒熁�，在慶祝春天的到來(lái)。一陣春雨過(guò)后，花瓣上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，就像一個(gè)個(gè)賴(lài)床的小孩子，躺在柔軟的“床上”，懶洋洋地打著(zhù)盹呢！微風(fēng)吹過(guò)，聞到了玉蘭花的香味是淡淡的，有點(diǎn)馨香，它若有若無(wú)，離得遠，也就消散在空氣中了。用手輕輕觸摸，花瓣像是像嬰兒的手掌一般，粉粉的，厚厚的，五六片含苞在一起，害羞的看著(zhù)這美麗的季節。
這么多的玉蘭花，一朵朵粉妝玉砌，群芳競艷，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一大片玉蘭花比作一大幅栩栩如生的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是妙筆生花呀！
看得入神，驟然間覺(jué)得自己是一朵嬌艷欲滴的玉蘭花，穿著(zhù)白里透粉的衣裳，在湛藍的天空下翩翩起舞。我看到許多游客都在給我拍照和贊美我，我就更加驕傲地挺直了腰板，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)們都在為我歌唱來(lái)贊美我的美；我想長(cháng)出一雙輕快的翅膀，和鳥(niǎo)兒們一起飛向天空，去看看外面的大千世界.......
我喜歡玉蘭花，喜歡她帶來(lái)一份美麗，可惜開(kāi)放的時(shí)間短暫，期待來(lái)年花開(kāi)！
玉蘭花開(kāi)四年級作文7
一直就這樣默默的守護著(zhù)窗前的玉蘭樹(shù)，每天日出日落它也在默默的陪伴著(zhù)我。它是我的傾訴者，這樣執著(zhù)，這樣安靜。假期一過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)百花點(diǎn)綴其間，花香四溢，一種沉悶寡歡的壓抑心情得到綻放。
那年，單位挖地基，建這棟新屋，我就在默默的祝愿這棵玉蘭不要被挖了，巍巍顫顫的玉蘭，被建筑工人保留下來(lái)，在我們樓道的樓梯口。五層樓的房子還沒(méi)修好，我就暢想玉蘭樹(shù)的三樓那套房。學(xué)校領(lǐng)導很公平的按細則打分，我排在領(lǐng)導后面，得了第四名。剛好在玉蘭樹(shù)邊上。玉蘭花還未曾開(kāi)放，它四季常青，呆在我的眼前，逗來(lái)各色小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蝴蝶翩飛。心生一種快意，澆灌著(zhù)我干枯的思緒。激活我的.生活情趣。
黃色的小尖尖次第綻放出純白的花瓣，或高、或低、或藏在樹(shù)枝里，或似白鴿躍在枝椏上，亦似白蓮花，爬在高枝上。打開(kāi)窗，初陽(yáng)高照，暖風(fēng)習習，淡香飄進(jìn)屋子里，沁人心脾！泡一杯毛尖茶，讀一篇美文，看一會(huì )兒花，觀(guān)察一下大大小小探頭的啼鳥(niǎo)，書(shū)寫(xiě)一下心情，彈一曲古樂(lè )，鳥(niǎo)叫歡，花香襲，心情樂(lè )，小河潺潺流水琴韻長(cháng)。
綿長(cháng)的雨季，單調枯燥乏味的的生活起居，帶給我們的是壓抑和空虛。玉蘭的陪伴給我增添了一曲曲婉轉迷人的歌謠，給我生機，給我動(dòng)力。
玉蘭花開(kāi)四年級作文8
今天，我和爸爸騎車(chē)去云龍湖。騎著(zhù)，騎著(zhù)，我們停下了腳步，只為那湖邊怒放的玉蘭花。
玉蘭花開(kāi)得很多，可是，一片樹(shù)葉都沒(méi)有，所以才一樹(shù)的潔白，顯得那么高貴、純潔。
我走近了，走近了，無(wú)數朵玉蘭花向我招手。面前這枝上的玉蘭多么可愛(ài)：它是一個(gè)花骨朵，卻像一只小企鵝站在樹(shù)枝上，前面還有一個(gè)比他更矮的“小企鵝”。它們倆相互依靠著(zhù)，就像一對夫婦相互依偎著(zhù)，而在它們的前方有一朵已完全開(kāi)放的玉蘭花，十分奇特：就像一只鳥(niǎo)的巢穴，而里面的花蕊卻像一個(gè)小孩子迎接著(zhù)它的父母呢！看著(zhù)它們，讓人感覺(jué)那么幸福，那么和諧。
這時(shí)，爸爸神秘地對我說(shuō)：“你向左邊看看�！蔽乙晦D頭，看見(jiàn)了另一朵玉蘭花。只見(jiàn)那朵玉蘭，已綻開(kāi)了花瓣，立在陽(yáng)光下，卻有著(zhù)一種清爽的感覺(jué)，充滿(mǎn)美感。再退后幾步，突然發(fā)現這一條枝上的玉蘭花因為開(kāi)放的程度不同，所以花的樣子也各不相同，就像展現了玉蘭花開(kāi)的慢鏡頭。我想：人的一生也有不同的階段，我們要做好自己，像那枝玉蘭花一樣展現出自己每個(gè)時(shí)期的最美姿態(tài)。
正想著(zhù)，老爸打斷了我，說(shuō)：“你向后走走再看�！蔽蚁蚝笞吡俗�，再看，哇，那玉蘭樹(shù)就像一個(gè)巨大的蒲公英，一陣風(fēng)吹過(guò)，仿佛滿(mǎn)樹(shù)的花兒就要展翅高飛。
玉蘭花開(kāi)四年級作文9
家鄉的白玉蘭又開(kāi)了，開(kāi)得那么鮮艷，美麗，幽幽的芳香吸引了不少昆蟲(chóng)的來(lái)臨，卻呼喚不了你的歸來(lái)。
悠悠歲月，塵封的日記。美麗的小城里，有你，有我，有最初的夢(mèng)想，有各自要走的路。藍風(fēng)，你知道嗎？家鄉的白玉蘭又開(kāi)了，開(kāi)得那么孤獨，寂寞，它等著(zhù)你回來(lái)。
你是個(gè)不幸的人，這是我一直以來(lái)的想法。家人唾棄你，同學(xué)孤立你，可你還是默默地承受，我佩服你�？墒悄阌质切腋５�，你有玉蘭般潔白的心靈，這也是你喜歡白玉蘭的緣故。因為這白玉蘭，我們有緣相識，可終究避免不了分開(kāi)的事實(shí)。在我們?yōu)榭贾攸c(diǎn)中學(xué)而努力拼博的時(shí)候，你走了，帶著(zhù)我的思念走了。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。曾經(jīng)白玉蘭樹(shù)下，常常有兩個(gè)身影彼此嘻戲，歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)光我是永遠也無(wú)法忘記的。年少的我們，談?wù)撝?zhù)學(xué)校，談?wù)撝?zhù)夢(mèng)想，還有這幽香潔白的玉蘭花。這里，留下了我們多少歡笑淚水的痕跡，可遠方的你為何還不歸來(lái)。
你說(shuō)三年以后，等你賺夠了錢(qián)就回來(lái)繼續上學(xué)，可三年過(guò)去了，你在何方。滿(mǎn)懷希望地在信封寫(xiě)上你的地址，盼望著(zhù)穿綠裝的鴻雁能給我帶來(lái)一封回信，可回來(lái)的卻是我寄出去的那一封。我哭了，唯一的聯(lián)系方式也斷了，我怎能不哭。
由此，我怕我們的友誼會(huì )隨風(fēng)而去�？墒强粗�(zhù)那個(gè)舊窗臺，我們常常竊竊私語(yǔ)的舊窗臺，我給了自已一個(gè)肯定的回答。藍風(fēng)，你聽(tīng)到我的呼喚了嗎？
藍風(fēng)，沒(méi)有你的日子里，我會(huì )好好珍惜自已，沒(méi)有我的日子里，你是否想起我，你也要好好珍惜自已。
玉蘭花開(kāi)四年級作文10
在三月的早晨，雖然已是春日，但迎面而來(lái)的風(fēng)仍是涼涼的。大多樹(shù)木仍沒(méi)有返綠，依舊是光禿禿的。草地上的一抹淡淡的新綠若隱若現，真應了那句：草色遙看近卻無(wú)。而在一棵粗壯的玉蘭樹(shù)上，幾朵玉蘭花凌風(fēng)開(kāi)放了。
看那幾朵白雪似的玉蘭花，真想是剛下過(guò)雪一般。在初日的陽(yáng)光下，影射出金色的光芒。羊脂玉般的花瓣已完完全全地綻開(kāi)，一絲瑕疵都沒(méi)有，在風(fēng)中微微顫動(dòng)，一塵不染，素雅，純潔。那些含苞待放的花骨朵，雪白的花瓣外透著(zhù)淺淺的青綠，如同少女般活潑而又羞澀。微風(fēng)吹過(guò)，一縷極淡極淡的清香滲入鼻內。它并不具有牡丹的那樣濃郁，也沒(méi)有玫瑰的那般火烈，它的沁香是若有若無(wú)的，若不仔細的嗅，也就無(wú)法感受到這沁人心脾之香了。要是隔得遠些，還沒(méi)反應便消散于這空氣之中了。
玉蘭的花期很短，僅有10天左右的時(shí)間，之后，便飄落于地。粗壯的玉蘭樹(shù)下，一片片潔白如玉的玉蘭花花瓣已然落地。雖然不再凌風(fēng)擺動(dòng)，但卻仍然一塵不染，這潔白的花瓣卻仍帶著(zhù)淡淡的花香。原先緊閉著(zhù)的花苞，此時(shí)也是完全地展開(kāi)，好似那大方而又寬容的君子一般，就算身邊有再多的污濁，也能潔身自好，不與他人相媲美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不保持著(zhù)自己最平靜的心態(tài)。
大風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛揚揚地落下，在悠悠閑閑的陽(yáng)光下瀟灑地飄逸。我不禁對其無(wú)比的欽佩：他在早春獻出了自己的一生，以自己的落花作為養料，讓后面競相開(kāi)放的各種花朵更加燦爛地綻放！
玉蘭花開(kāi)四年級作文11
在我們教室的門(mén)前，有一棵高大而又粗壯的玉蘭樹(shù)。每當春季，他們就會(huì )被春姑娘喚醒。綻放出美麗的花朵，這時(shí)整個(gè)校園都沉浸在花香之中。
玉蘭花是我們學(xué)校最美的一條風(fēng)景線(xiàn)，每次下課時(shí)，總能看到三、四年級的小孩子，來(lái)到這棵樹(shù)下觀(guān)賞美麗的玉蘭花。
這天，美術(shù)老師帶我們到樹(shù)下畫(huà)玉蘭花，我仔細的觀(guān)賞了一遍：它們挨在一起，就像一片白色的海洋。有的還是花苞，穿著(zhù)厚厚的棉襖。有的花瓣全展開(kāi)了，露出像仙人掌一樣的花蕊。有的還是花骨朵兒，害羞的戴著(zhù)帽子。
我站向遠處，此時(shí)的玉蘭花，像一個(gè)個(gè)和平鴿落在枝頭上，遠遠望去，很是壯觀(guān)。她潔白如玉，香氣宜人�；ㄐ腿缤苫�，又如同白蓮，很讓人喜愛(ài)。我看著(zhù)那玉蘭花出了神，仿佛我就是一朵迎風(fēng)起舞的白玉蘭�！澳阍诳词裁囱�？趕快畫(huà)呀。老師只給我們三十分鐘的時(shí)間，快點(diǎn)�！迸赃叺囊晃煌瑢W(xué)見(jiàn)我發(fā)呆，趕忙提醒了我一句。我聽(tīng)了趕快拿起筆畫(huà)起了那潔白如雪的白玉蘭，“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，我們放下手頭的作業(yè)，又癡癡地望著(zhù)玉蘭花……
玉蘭花呀，玉蘭花，待到明年綠色的春天，我再把你潔白的身軀觀(guān)賞。
玉蘭花開(kāi)四年級作文12
悄悄地，玉蘭花開(kāi)了，純白的花瓣圍繞在枝頭，似一片雪花，異常柔弱。
我從未留意過(guò)那一棵玉蘭樹(shù)，它默默地立在操場(chǎng)邊，很不起眼。我們在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，也未曾注意過(guò)那一棵玉蘭樹(shù)。在校園生活六年之久，竟還沒(méi)有將校園里的一草一木牢記于心，想想也是有點(diǎn)兒自責。
一陣微風(fēng)輕輕掠過(guò)枝頭，柔弱的白色小花瓣也隨著(zhù)輕輕飄動(dòng)，似乎還在無(wú)力呻吟。
我忍不住上前撫摸，輕輕地摩擦著(zhù)花的各個(gè)部位，��！它的花瓣是多么的柔軟光滑啊，讓我忍不住多停留了一會(huì )。再看看旁邊的葉子也是那么的細致，一條條紋理在我的手指間逃過(guò)，是多么有質(zhì)感��！
再一將手放上樹(shù)枝，便有一種無(wú)比的粗獷的感受，這是一種與玉蘭花瓣的柔軟又截然不同的感覺(jué)。
我又突然記起了一次冬天，那一次玉蘭的花朵全落光了，我好奇地望著(zhù)那光禿禿的樹(shù)梢，心想：那到底是一棵什么樹(shù)呢？怎么從未見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花呢？它就會(huì )這樣一直光禿下去嗎？就這樣，我呆呆地望著(zhù)那棵樹(shù)，心里也是百感交集，直到上課鈴猛然響起，我才從那另一個(gè)世界回過(guò)頭來(lái)。
夜幕降臨，黑暗統治了整個(gè)世界。我望了望窗外，那是一片寂靜，啥身影都沒(méi)有，只有那純白的玉蘭，還在黑暗中隱約閃爍。
早晨，我再次睜開(kāi)眼，窗外校園里的玉蘭，仍在綻放。
我睡了，玉蘭不會(huì )睡；我醒了，它仍然醒著(zhù)，默默地站在那兒，也不需要有人欣賞。
玉蘭花開(kāi)四年級作文13
春日下，玉蘭花，開(kāi)了。
它在這時(shí)開(kāi)了，舒展著(zhù)自由的雙臂，仿若忘我地擁抱著(zhù)暖暖的春光。金光勾勒著(zhù)白邊，綻在綠意盎然的枝頭，更顯純粹、貞潔。萬(wàn)花叢中，姹紫嫣紅，唯它，書(shū)寫(xiě)著(zhù)淡然的生命，超脫的本色。
緩緩步入樹(shù)下，一縷清香幽幽泌入，淡淡的，那么不易覺(jué)察。剎時(shí)，憶起另一種濃郁的花香，那么誘人，那么刻骨銘心。眼前，玉蘭的香味，似乎，過(guò)于淡了。也許，轉瞬就會(huì )忘卻吧。多少游人從這株白色玉蘭面前經(jīng)過(guò)，而又有誰(shuí)會(huì )停下腳步駐足凝望，樸素的顏色，若有若無(wú)的香氣在人們眼里堪若浮云，在明媚春色中又將自己掩蓋得銷(xiāo)聲匿跡。
風(fēng)，來(lái)了。幾片玉蘭花，施施然地落著(zhù)。那么輕盈，那么裊娜，如同一名舞蹈家，和著(zhù)徐徐春風(fēng)，演繹著(zhù)浪漫而凄美的別曲。我愣住了，不曾想，花開(kāi)花落，竟在須臾之間。昂首，枝頭的玉蘭花，卻毫無(wú)傷色，從容如初。也許，它們早已參透了聚散生死。生亦何歡，死亦何懼。昔日，莊子擊鼓而樂(lè )，眾人不解。而今，玉蘭且別且舞，它的每一片花瓣舒張著(zhù)坦然，它的每一絲花蕊依舊散發(fā)著(zhù)清新恬美的淡淡芳香，即使在它的綠蔭下，即使在它的樹(shù)根一側，人煙稀少。
玉蘭，它不顧旁人的目光，它無(wú)暇于身邊的爭奇斗艷；玉蘭，只是不負春日韻光，靜享生命里的清歡。它擁有了最純潔的靈魂，就用最簡(jiǎn)單、典雅的姿態(tài)上演了生命的短暫戲劇，飛舞著(zhù)，回眸著(zhù)，感念著(zhù)，幸福著(zhù)。純粹的自然芬芳，長(cháng)長(cháng)久久地蕩漾著(zhù)，它用一生的時(shí)光守著(zhù)一份清逸與淡然，離開(kāi)了，依然帶著(zhù)那熟悉的淡淡笑容。
玉蘭花開(kāi)，開(kāi)在每一個(gè)春天里。
玉蘭花開(kāi)四年級作文14
一抹暖陽(yáng)斜射如窗，窗外的玉蘭花含苞欲放，聞著(zhù)那清香，我又看到了您。
一襲青衣，腳步匆匆。進(jìn)入教室的那一刻，一陣玉蘭花的香味撲鼻而來(lái)，您望向窗外笑了笑，說(shuō)道：“玉蘭花開(kāi)了，今天我們寫(xiě)作文吧�！蹦翘�，您用兩節課的時(shí)間改完了我們班的作文，每一篇都有評語(yǔ)。多少篇呢？大概九十多篇。我清晰地記得，那天您說(shuō)，我寫(xiě)得很美，一定要發(fā)給你看看。那時(shí)的您很開(kāi)心。
盛夏，我們來(lái)到這里。跑操時(shí)，您頂著(zhù)烈日跟在隊伍后面跑；午休，您親自看管班級。別的老師說(shuō)，您提起我們，總是神采奕奕，到后來(lái)，您知道我們給您起外號時(shí)，您很傷心，可當時(shí)我們卻體會(huì )不到您的難過(guò)。
每次，當別的班考得很好時(shí)，您投去羨慕的目光，和別的老師一樣努力備課，可自己班的成績(jì)還是墊底。我們無(wú)法感知您當時(shí)的自責，只是當您責罵我們的時(shí)候，我們選擇尊重您。從那以后，我們班的平均分顯著(zhù)提高，就連您也說(shuō)，我們長(cháng)大了。
后來(lái)，您不再擔任我們的老師，我對您也沒(méi)什么印象了，只是每當聞到那玉蘭花的清香之時(shí)，我會(huì )想起您，想起您的笑，想起您的溫柔。
又見(jiàn)玉蘭花開(kāi)，但我們的課堂上沒(méi)有了您的身影。我恍然明白，每個(gè)老師與學(xué)生的緣分其實(shí)真的很短很短，我們應該去珍惜，珍惜成長(cháng)路上的不長(cháng)情緣……
玉蘭花開(kāi)四年級作文15
我們教室門(mén)前的白玉蘭盛開(kāi)了，那景象真叫壯觀(guān)。
遠遠看去，那滿(mǎn)樹(shù)潔白無(wú)瑕的玉蘭花在陽(yáng)光的沐浴下，鮮亮耀眼。樹(shù)上像有無(wú)數只白蝴蝶停在枝頭相聚，又像天上的白云落在了上面，給人一種“白玉妝成一樹(shù)高”的感覺(jué)。
走近樹(shù)前仔細觀(guān)察，白玉蘭的主干直徑大約十五厘米，高約六米，灰綠色的表皮有著(zhù)許多螺旋似的斑紋，那是風(fēng)霜雨雪給它留下的印記。用手摸一摸，很粗糙，刺得手癢癢的；高高的主干上伸展開(kāi)了無(wú)數枝條，枝條上托著(zhù)一朵朵潔白如玉的花兒，我想，白玉蘭的美稱(chēng)是因此而來(lái)的吧！樹(shù)上的花兒姿態(tài)萬(wàn)千，有的盛開(kāi)著(zhù)，花瓣盡情舒展，露出了花蕊；有的微微展開(kāi)，像一只高腳酒杯，里面盛著(zhù)瓊漿玉液，正等著(zhù)蜜蜂、蝴蝶來(lái)品嘗；有的還只是個(gè)花骨朵兒，甜甜地睡著(zhù)還沒(méi)有醒來(lái)。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，一股清香撲面而來(lái)，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵白玉蘭，正和它們一齊舞動(dòng)。一朵白玉蘭花瓣從空中飄落到地上，低頭一看，地上還有許多花瓣，真可惜！都怪昨晚的大風(fēng)，讓花瓣離開(kāi)了花朵……
聽(tīng)老師說(shuō)，玉蘭花喜歡溫暖、排水好的地方，它的花期只有十天左右。它雖然生命短暫，可它卻把全部的美奉獻給了人們。我想，白玉蘭化作春泥也護樹(shù)呢。
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