石榴花作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的石榴花作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
石榴花作文 篇1
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，你就會(huì )發(fā)現在我們學(xué)校的六角亭旁和四角亭旁，各有一棵美麗的石榴樹(shù)�，F在石榴樹(shù)上不是掛滿(mǎn)了像小燈籠似的石榴，而是有一個(gè)個(gè)臉色紅潤的石榴花。
我仔細看了看：枝頭上有一個(gè)個(gè)小小的花苞，鼓鼓的，猶如花苞里住了許多個(gè)小寶寶。有的石榴花全都開(kāi)了，有五六片紅彤彤的花瓣，摸上去感覺(jué)很舒服，滑滑的，像摸到玻璃一樣。下面有橙黃色的“頂梁柱”，像一個(gè)齜開(kāi)大嘴、很饑餓的小怪獸。再近看，花蕊是金黃色的，花蕊上一個(gè)個(gè)小小的花粉，像“迷你”形的小蜜蜂，可愛(ài)極了！在陣陣微風(fēng)中，石榴樹(shù)在那搖來(lái)?yè)u去，像是被凍得瑟瑟發(fā)抖，真有趣呀！
地上有許多凋落了的石榴花，我從地上撿起了一個(gè)石榴花聞了聞，唯有一陣淡淡的清香，沒(méi)有桂花那種濃烈的香，也沒(méi)有百合那種優(yōu)雅的氣味。我看了看，地上全是水，也許是雨水把它的香味沖淡了吧！我發(fā)現，在樹(shù)上的石榴花顏色鮮艷些，凋落在地上的石榴花顏色更紅。
校園里的石榴花可真美呀！我希望在秋天這兩棵石榴樹(shù)可以結出小燈籠似的紅彤彤的石榴，給我們學(xué)校添上了一道亮麗的風(fēng)景。
石榴花作文 篇2
天色黑了，風(fēng)吹打著(zhù)玻璃窗，沙沙作響。
放下筆，揉揉酸澀的眼睛，我來(lái)到在朝北的窗戶(hù)邊，伸出手將玻璃窗緩緩向左移開(kāi)。風(fēng)來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，真是很冷了。目光緩緩下移，就著(zhù)燈光搜尋：
那株石榴花剛高過(guò)人頭，挺著(zhù)嬌小的身軀在風(fēng)中搖曳，它的身后是一片漆黑，只有遠處的路燈在散發(fā)光芒。這棵石榴樹(shù)上頂著(zhù)幾朵嬌艷欲滴的花朵，花苞在茂密的枝頭上顯得很弱，很小，很無(wú)助，但又不失昂立風(fēng)中的銳氣。三個(gè)花苞，每一個(gè)都有著(zhù)不一樣的風(fēng)采：你看那個(gè)猶如害羞的少女，含苞待放；看那個(gè)花苞緊緊縮在一起，猶如襁褓中的嬰兒；看，這個(gè)已經(jīng)盛開(kāi)那一半的笑顏，迎著(zhù)冷風(fēng)還傻傻地笑著(zhù)。它們在夜中顯出一種奇異的紅。這紅不似一般的紅，紅的像那高高飄揚的戰旗，卻又少了一些凌厲；紅的像那夕陽(yáng)邊的紅霞，卻又多了一絲堅決；紅得像那熊熊燃燒的烈火，卻也含著(zhù)幾分柔情……
記得它剛來(lái)的那時(shí)候只是一顆小小的種子。那時(shí)我捏著(zhù)這顆小小的種子，心里很興奮，以為我終于擁有了一朵花的生命，于是滿(mǎn)懷期待地把它放入泥土中�？墒�，幾天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，它還沒(méi)有顯出生命的跡象。我不知道，她是不是已經(jīng)死去？漸漸地，我開(kāi)始不相信它會(huì )有開(kāi)花的一天。
又過(guò)去了些日子，我又走到她的面前，它竟發(fā)芽了，嫩嫩的芽腦袋上還頂著(zhù)幾點(diǎn)黑土粒，站在黑色的泥土中。于是我又開(kāi)始擔心她會(huì )否中途夭折，畢竟她太過(guò)幼小，而外界有太多力量和意外，然而她終于在我的擔憂(yōu)中長(cháng)大了，并以比我快得多的速度拔節生長(cháng)。
我親手種下的一枚種子，終于可以無(wú)懼風(fēng)雨，終于將它自由的意志伸進(jìn)大地，終于將它生命的繁花迎向天空。
今天，我終于看到它開(kāi)花了；今天，在繁多的課業(yè)間隙，在冷風(fēng)中，我聽(tīng)得見(jiàn)她的低語(yǔ)，沙沙，沙沙……她在傾訴著(zhù)有關(guān)生長(cháng)，有關(guān)抗爭的秘密。
是種子就要發(fā)芽，發(fā)芽了就要長(cháng)大，長(cháng)大了就要開(kāi)花，開(kāi)出生命中最美麗的花！
石榴花作文 篇3
漂亮吧？我就喜歡石榴花。
她不是像有的花一樣開(kāi)在醒目的頂端，也不像那些葉兒還沒(méi)出現就急急忙忙亮相的花兒，她以一種很常規的姿態(tài)登臺。等綠葉為她鋪好了舞臺，等春風(fēng)春雨為她儲備了足夠的生存條件，她才搖擺著(zhù)風(fēng)情萬(wàn)種的腰身，半遮粉面的`探出頭來(lái)：和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅，說(shuō)的就是她吧？
石榴花的美還在于她的勻稱(chēng)而不中空，以整棵樹(shù)來(lái)看，更是給人一種眼花繚亂，目不暇給的炫美，而且她能絡(luò )繹不絕的開(kāi)很長(cháng)時(shí)間。單看一朵石榴花，也是非常的秀美，她不像梅杏梨桃們那樣精致，也不像牡丹芍藥們那樣大氣，她只在萬(wàn)綠叢中恰如其分的捧出那朵晶瑩剔透，鮮艷奪目的旗幟，向左，向右，向前，向后，乃至向上，向下，從各個(gè)角度展示著(zhù)她獨特僅有的風(fēng)度與氣質(zhì)。
五月里，該開(kāi)的花兒們差不多都散場(chǎng)了，從初春開(kāi)始至今而止，人們對花兒的熱情也漸漸的減退了，遍地的野花似乎更不能引起詩(shī)人騷客們的興致。但是，如果你偶然經(jīng)過(guò)一家農舍，眼角瞥到一樹(shù)正燦燦開(kāi)著(zhù)花的石榴樹(shù)，你定然會(huì )驚詫到睜大雙眼，繼而不由自主的走向她，而忘了自己此行的目的地。
待走進(jìn)跟前，你定會(huì )更加驚詫于她的鮮艷，毫不亞于朱自清之遇梅雨潭的綠！ 看，她那帶露而嬌的花瓣，那迷人的花蕊，正在掀開(kāi)綠簾向你展示著(zhù)她的萬(wàn)千風(fēng)姿。
石榴花作文 篇4
那若有若無(wú)的清香飛過(guò)心間，那若隱若現的畫(huà)面浮現心中，爺爺拿著(zhù)石榴向我幸福地走來(lái)。
每到夏天，石榴花開(kāi)的季節，我總能聞到石榴花淡雅的香味，伴隨著(zhù)爺爺濃濃的愛(ài)，幸福著(zhù)每一根心弦……
那年，我到鄉下去爺爺家玩。我依偎在爺爺那寬厚溫暖的懷中，數著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的石榴花。一朵朵石榴花在風(fēng)中搖動(dòng)，反射著(zhù)太陽(yáng)光。在枝頭翩翩起舞，一個(gè)個(gè)都似乎爭先恐后地開(kāi)放……我指著(zhù)花說(shuō)：“爺爺，我指著(zhù)哪朵花，它就能變成石榴讓我吃嗎？”“不，傻孩子�！睜敔旈_(kāi)心地笑了�！暗饶憧剂说谝幻貋�(lái)，爺爺摘最大最紅的石榴給你吃�！蔽腋吲d地直點(diǎn)頭。
可是，一回家，學(xué)習的重擔便讓我忘記了爺爺，忘記了這個(gè)諾言。直到那個(gè)雷雨的夜晚，姑姑哭在電話(huà)那頭，說(shuō)：“爺爺不行了�！蔽疑盗�，眼淚把悲傷和回憶全都沖成了透明，只留窗的雷聲不斷……醫院里的床單白得恐怖，到處彌漫著(zhù)藥味。爺爺靜靜地躺在病床上，憔悴的面容毫無(wú)血色，有些嚇人。我再也忍不住了，撲到爺爺身上大哭起來(lái)。我真地考第一名了，是媽媽說(shuō)的，可是爺爺不在院里等我了�！盃敔�，爺爺……”淚斷線(xiàn)一樣流下，割得心好痛。我恨我自己。讓爺爺為我等待卻沒(méi)有結果。
這時(shí)，爺爺用他那枯槁的手握著(zhù)一個(gè)石榴鄭重的放在我手心說(shuō)：“……獎勵……石……榴……爺爺……”。爺爺安詳地閉上眼睛�！安�，爺爺你不要走，不�！蔽铱藓爸�(zhù)，淚水打在手上，石榴上，我感到這個(gè)石榴好沉重。我心里默念：“爺爺，你是石榴花，我是石榴，花為了結果放棄自己，你為了我付出所有的愛(ài)，我一定會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，做一個(gè)永遠幸福的人�！�
這個(gè)石榴一直沒(méi)有吃，就算它爛了，臭了，我也一樣會(huì )珍惜。
夏天又到了，石榴花又開(kāi)了，我又看見(jiàn)爺爺笑瞇瞇的樣子。我知道，石榴就是爺爺留在人間陪我的，讓我永遠包圍在爺爺濃濃的愛(ài)中，讓我永遠幸�？鞓�(lè )！
石榴花作文 篇5
現在是金秋時(shí)節，正是吃石榴的季節。
對了，說(shuō)起石榴，就讓我給大家介紹一下吧：石榴的外形是圓形，樣子像個(gè)鼓鼓的小燈籠；它的臉紅紅的，像個(gè)害羞的小姑娘。扒開(kāi)皮衣看，一排排“牙齒”露了出來(lái)。這“牙齒”是啥？哈，是石榴的果實(shí)呀！再?lài)L嘗這籽，哇！酸酸甜甜的，可好吃了！石榴渾身是寶，它含有豐富的維生素、氨基酸等元素，有助于笑話(huà)，還可降血脂、醒酒用。石榴皮也可用于驅蚊，驅蟲(chóng)，是很有用的一種東西哦！我們要把它留住，讓它發(fā)揮作用。
看來(lái)，石榴是一種很有用的水果，大家要善用它！
石榴花作文 篇6
我像往常一樣，來(lái)到魏老師家補習功課。魏老師的家干凈、整潔，東西擺放得井井有條。窗臺上，幾盆吊蘭郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)生機。但最顯眼的是那盆石榴花，在翠綠的繁枝密葉中，一朵朵火紅的石榴花像一個(gè)個(gè)含著(zhù)紅繡球的小喇叭，在綠葉間盡情地吹奏。我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“這石榴花開(kāi)得好艷麗��！”
魏老師見(jiàn)我目不轉睛地盯著(zhù)石榴花看，便問(wèn)道：“你想知道這盆石榴花的來(lái)歷嗎？”我迫不及待地回答：“當然想知道�！崩蠋熣f(shuō)：“這是我以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生送給我的。二十多年前，他讀小學(xué)，是班里的學(xué)習委員。那時(shí)的他長(cháng)得瘦小，但有一雙水靈靈的大眼睛。他很活潑，很愛(ài)讀書(shū)。上課時(shí)，他總是把手舉得高高的，特別愛(ài)回答問(wèn)題，而且聲音宏亮。研究生畢業(yè)后，他一直在上海工作，聽(tīng)說(shuō)現在擔任了一家軟件公司的業(yè)務(wù)主管�！�
我對魏老師說(shuō)的這些話(huà)很感興趣，便問(wèn)道：“魏老師，這盆石榴花是什么時(shí)候他送給你的��？”老師說(shuō)：“是四年前的一個(gè)國慶節，他從上�；貋�(lái)探望父母時(shí)，才有機會(huì )送我這盆石榴花�！庇谑�，魏老師向我講述了當時(shí)的情景。
四年前的那個(gè)國慶節上午，魏老師去石峰公園游玩，她看到茂盛的大樹(shù)底下，厚厚的落葉許多都腐爛了，成了有機肥料。于是她便動(dòng)了一個(gè)念頭，弄一些肥土裝在隨身帶的塑料袋里，帶回去種花。正當她埋頭取土時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一聲：“請問(wèn)你是魏老師嗎？”老師抬頭一看，愣住了：這位文質(zhì)彬彬的小伙子多么面熟��！是我以前教過(guò)的哪位學(xué)生呢？正當老師在盡力回憶時(shí)，小伙子接著(zhù)說(shuō)：“老師，我叫何小冰，您還記得我嗎？”魏老師驚喜地說(shuō)：“��！你長(cháng)這么高了��！我當然記得你這個(gè)聰明好學(xué)的孩子�！毙』镒诱f(shuō)：“我現在在上海工作，這次回來(lái)是休假。老師，您弄這些土干嘛？”老師告訴他用這些土去種花最肥。小伙子一聽(tīng)，便激動(dòng)地說(shuō)：“正好，我媽媽養了兩盆石榴花，晚上我給您送來(lái)一盆�！崩蠋熯B忙說(shuō)：“我哪好意思收下你媽媽養的花��！”沒(méi)想到當天晚上，小伙子真的端來(lái)了一盆石榴花來(lái)到老師家。只見(jiàn)小小的花枝上還掛著(zhù)一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，衷心感謝您二十多年前對我的培養教育�！蔽豪蠋熜老驳厥障铝诉@份特殊的禮物，并精心培育著(zhù)這盆石榴花。
啊，原來(lái)眼前的這盆石榴花還有這么一段不平凡的來(lái)歷，它深深地蘊藏著(zhù)一個(gè)學(xué)生對老師的感恩之情��！
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