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花開(kāi)了六年級學(xué)生作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的花開(kāi)了六年級學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 1
和著(zhù)微風(fēng)，伴著(zhù)細雨，春天來(lái)了，悄悄地來(lái)了。
風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，屋檐的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的“丁冬”聲。剛剛蘇醒的桃花，伴著(zhù)這和諧的音符在陽(yáng)光的溫暖照耀下，悄悄地開(kāi)放�！扒鷱酵ㄓ奶�，禪房花木深”，我沿著(zhù)蜿蜒的小徑。緩緩地走到它們身邊，想感受一份初綻的美麗。靜靜地屏住呼吸，我生怕驚動(dòng)這幼小的生命。它們在一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放，我仿佛聽(tīng)到了它們努力開(kāi)放的聲音，似輕微的`樂(lè )音。我靜靜地走開(kāi)了，不忍心打攪這安靜的生命。遠遠望去，一顆顆粉紅色的花骨朵似閃閃發(fā)光的星星，悄然躲在了陽(yáng)光下，歡樂(lè )地跳躍著(zhù)……
天色漸漸暗了下來(lái)，抬頭仰望天空，幾顆雨滴從天空飄落下來(lái)，涼涼的。春姑娘輕柔地飄下了初春的第一場(chǎng)雨。雨，稀稀落落，我。擔心了一夜�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，不知我的桃花是否還俏在枝頭？天微亮，我惶惶地，沿著(zhù)小徑走向我的桃樹(shù)，到了，到了，我努力地睜開(kāi)眼睛，淚水悄然滑落，滿(mǎn)樹(shù)的桃花粉紅透亮，晶瑩的水珠在上面滾動(dòng)，似與花兒嬉戲。我輕輕地閉上雙眼，嗅到了花兒的香甜，夾雜著(zhù)雨兒的微涼突然，我伸出手想留下一份粉紅。輕輕觸到那片香甜，競下意識地縮回手，離開(kāi)樹(shù)枝，花兒還會(huì )跳躍在春的旋律中嗎？就讓它在枝頭閃動(dòng)，它本是樹(shù)的嬌兒��！
雨過(guò)了，天晴了。淘氣的露珠在草葉上滾動(dòng)著(zhù)，仿佛在做健身運動(dòng)；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛過(guò)，給藍天劃下一道道美麗的印痕：陽(yáng)光跳躍著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的香氣，到處洋溢著(zhù)春的節奏。
聽(tīng)，“啪”，花開(kāi)了，沉浸在余寒里的人們啊，請走出屋子，隨我去嗅花香吧！
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 2
喜歡在海邊漫步，你走著(zhù)走著(zhù)，浪花就開(kāi)了；喜歡在溫暖中前行，你走著(zhù)走著(zhù)，心花就放了；而我最喜歡的，則是與朋友走在最平凡的小路上，走著(zhù)走著(zhù)，友誼之花就悄然綻放了。
失落時(shí)，友誼之花在心中綻放，如雪中送炭，溫暖著(zhù)我冰冷的心。前不久，一次數學(xué)小測中，因時(shí)間未分配好，導致后半部分卷子幾乎都未做完。同學(xué)們見(jiàn)了我都冷嘲熱諷，句句扎心。
低下頭，忽的一片黑影靠近，我無(wú)力抬起頭來(lái)�！霸趺�，一次考差了，就接受不了啦!抬起頭，挺直腰，拿起書(shū)，好好念，下次考好點(diǎn)，不然就和你絕交啊!”這句話(huà)就猶如人間三月天，瞬間融化了我心中的冰雪。
在平日里，友誼之花在心中開(kāi)放，如亢奮之歌，沸騰了我體內的熱血。每當我走在上學(xué)路上，她總是陪伴我，我們有說(shuō)有笑，直到班級門(mén)口才分別�！霸蹅円欢ê煤脤W(xué)習，一起努力，將來(lái)一定要做同伴同學(xué)!”“好，一言為定�！蔽覔]手與她告別，看著(zhù)她遠去的背影，我心中的.熱血已經(jīng)沸騰。我將帶著(zhù)這份承諾與亙古不變的友誼，不懼一切地大步向前。走著(zhù)走著(zhù)，前方的牡丹如火如荼。她的話(huà)，也如激昂的戰歌，一直鼓舞著(zhù)我。
成功時(shí)，友誼之花在心中綻放，如迎頭痛擊，喚醒了沉醉于成功中的我。在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，我終于取得了好成績(jì)。當同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)祝賀時(shí)，我滿(mǎn)面春風(fēng)地接受了他們的贊美。正當我沉迷其中無(wú)法自拔時(shí)，她卻平靜地說(shuō)：“考好一次就驕傲了嗎?對自己要求這么低，怎么會(huì )有更大的進(jìn)步呢?”我好像受到了當頭一棒，整個(gè)身子開(kāi)始震悚，于是我轉身離開(kāi)了人群，追上了她的腳步，她的話(huà)，如醉酒后最醒神的藥，喚醒了我。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 3
人們用一生去追逐或是追逐現實(shí)的事物，或是向夢(mèng)想義無(wú)反顧地奔去。漫長(cháng)或簡(jiǎn)短的旅途中，總有陰晴雨雪，有陽(yáng)光和荊棘，但是走著(zhù)走著(zhù)，花無(wú)聲地開(kāi)了。
抽條
學(xué)習與奮斗的道路上總是不缺少風(fēng)雪，也許還有“紅叉”相伴。升學(xué)以后增加的科目，雖然我已經(jīng)有了心理準備，但還是打亂了以往的習慣。生活與成績(jì)如同貓兒玩耍過(guò)的兩團毛線(xiàn)球一樣，亂七八糟，又不堪入目。那時(shí)我只覺(jué)得身心俱疲，一直提不起精神。老屋移栽的那株三角梅好像也碰上了什么難處，許久不見(jiàn)花開(kāi)，葉子也只是零星的幾片，在夏日深的淺的到處的綠中，平白生出幾分蕭瑟孱弱之態(tài)。雖說(shuō)枝條一直向上向外伸展著(zhù)。卻露不出幾分生機，更像枯枝。
含苞
幾個(gè)月過(guò)去了，它的葉子長(cháng)了些許，我也漸漸習慣了初中學(xué)業(yè)的壓力，但還有些吃力，并不游刃有余，我心知急不來(lái)。便只是靜了心沉下去。與好轉的心態(tài)結伴的，是日漸起色的成績(jì)和一支支空了的筆芯。生活事物所去的時(shí)間也在不斷壓縮，最讓我欣喜的還是大考中上升的排名。偶然的發(fā)現老屋的三角梅的.葉子生出來(lái)了許多。枝條上也無(wú)聲地多了幾個(gè)小花包。一切都向著(zhù)好的方向走去了。
等待
成績(jì)不是一蹴而就的，而等待中堅持的日子，一如黎明前的黑暗，是最難熬的。我的精神和身體隨心情沉了下去�？鄲炛猩鰩赘装l(fā)也不足為奇，但我發(fā)現它們時(shí)的錯愕，令我難以忘去。那株三角梅也在漸涼的秋風(fēng)中花苞一天天長(cháng)大，它也在艱難地等待著(zhù)。
花開(kāi)
初二的第一次大考如約而至，我平靜了心，踏入了考場(chǎng)。一科，兩科……無(wú)人看顧的老屋，三角梅花開(kāi)了，這段走了許久的路仍未到盡頭，走著(zhù)走著(zhù)，花就開(kāi)了。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 4
個(gè)星期天，我和爺爺一起去了動(dòng)物園，動(dòng)物園里有好多好多的小動(dòng)物��！
我和爺爺看到了長(cháng)頸鹿、駱駝、孔雀、大象、蛇、黑熊……當我們正向大熊貓館的方向走去的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一位小朋友說(shuō)：“在動(dòng)物園的.最里面有一座水母館�！蔽液蜖敔攺膩�(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)真正的水母呢！雖然我們經(jīng)常來(lái)動(dòng)物園，可我們并不知道這里還有水母館，當我和爺爺聽(tīng)到這消息后特別開(kāi)心！
我和爺爺參觀(guān)完大熊貓館，飛快地向水母館的方向進(jìn)攻。當我們快要到水母館的時(shí)候，看見(jiàn)路邊有好幾家賣(mài)水母的，還沒(méi)有我的兩根手指那么大呢！我們就沒(méi)有買(mǎi)。
當我們轉過(guò)身時(shí)，發(fā)現在我們后面有一個(gè)像圓柱一樣的玻璃里有許多很大的水母。而且那個(gè)屋子里面還有許多種顏色。其實(shí)那些光都是白色的。因為那些水母的身體是彩色的，所以光穿過(guò)時(shí)，形成了多種顏色的光。我再轉過(guò)頭看向爺爺，爺爺已經(jīng)開(kāi)心地合不攏嘴了。
我和爺爺不知不覺(jué)地在一起看了兩個(gè)小時(shí)，最后，我們依依不舍地離開(kāi)了水母館。
我和爺爺剛出來(lái)就向大熊貓館前進(jìn)，當我們走到大熊貓館前面的時(shí)候，發(fā)現那里的門(mén)口已經(jīng)是人山人海了。最后我們就打算不看了，反正我們已經(jīng)看過(guò)好幾次大熊貓了。
過(guò)后，我和爺爺在議論，現在要去看什么動(dòng)物呢？我們想了想，我們已經(jīng)把動(dòng)物園里所以動(dòng)物都已經(jīng)看過(guò)了一遍。還是回家吧。
那天出去玩，真心的能看到爺爺滿(mǎn)臉笑容，以后我會(huì )經(jīng)常多陪陪爺爺，讓他的笑容像花兒一樣。
回憶一下，爺爺笑得像花兒一樣開(kāi)心的樣子，真是好開(kāi)心��！
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 5
校園里的櫻花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩的花朵，一陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數花瓣隨風(fēng)飛舞。見(jiàn)此，我心中忽然浮現出一個(gè)問(wèn)題：假使櫻花下落的速度是每秒五厘米，那么你我二人將于何時(shí)再次相遇？
記得那年剛入學(xué)，正值秋風(fēng)瑟瑟的'時(shí)節，我穿著(zhù)校服打著(zhù)寒噤，這時(shí)你出現了。你穿著(zhù)奇怪的民族服裝，后來(lái)我才知道你是赫哲族。你開(kāi)朗愛(ài)笑，我性格孤僻，你的笑仿佛有種神奇的感染力，讓我覺(jué)得分外親切。
還記得那節體育課嗎？我們練習踢足球，球在大家的腳下傳來(lái)傳去，我天生不擅長(cháng)體育，只能不斷地改變方向追著(zhù)球跑，根本沒(méi)有挨上球的份。你發(fā)現了我的難處，一腳球傳給了我，我卻沒(méi)有任何防備，本想一腳踩住球，卻一下子滑倒了。
我愧疚極了，抬頭卻看見(jiàn)你的笑臉，我爬起來(lái)，你拍拍我胸前的泥，對我說(shuō)：“沒(méi)事就好，接下來(lái)看我的�！闭f(shuō)著(zhù)，你將球帶到對方禁區前，一個(gè)凌空飛躍，一招倒掛金鐘，將球穩穩地射入了對方的球門(mén)。你笑著(zhù)向我走來(lái)，我由衷地向你豎起大拇指，從那一刻起，你成了我第一個(gè)真正意義上的朋友。
平時(shí)，你總幫我找丟失的眼鏡，我們出去玩，你總搶著(zhù)請客。因為你對我的關(guān)照太多，總讓我覺(jué)得有所虧欠。
一年又一年，櫻花開(kāi)又落。在你的影響下，我越來(lái)越開(kāi)朗。我們走著(zhù)走著(zhù)，春天就來(lái)了，櫻花就開(kāi)了。再走著(zhù)走著(zhù)，你去了另外的城市，只將思念留下。而我心中的牽掛之花，也會(huì )如期綻放。
我從地上拾起一片花瓣，感受著(zhù)風(fēng)的沐浴，隨后揣進(jìn)兜里，好好珍藏，就好像身旁有你，聽(tīng)你對我說(shuō)：“快走吧，趁風(fēng)停止之前�！�
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 6
梔子花又開(kāi)了，每次聞到沁人的清香，看到淡雅的純白，便知道春天走了，夏天來(lái)了。
在我的記憶中，梔子花已經(jīng)開(kāi)了二十五個(gè)年頭了。不是我還年輕，是因為高三的那一節課，讓我深深記住了梔子花，和我們的班主任老師。
班主任姓敖，也是我們的數學(xué)老師，同學(xué)們都稱(chēng)她為敖老媽。矮矮胖胖的，平時(shí)很?chē)烂C，很難得看到她的'笑容。但是遇到有同學(xué)向她請教時(shí)，她會(huì )變得異常的和藹可親，會(huì )耐耐煩煩的給你講解清楚。
到了高三的第二學(xué)期，我們班雖然不是重點(diǎn)班，但是繁多的考試、緊張的氣氛，也同樣壓抑著(zhù)全班的同學(xué)。雖然，很多同學(xué)已經(jīng)覺(jué)得高考希望渺茫，包括我在內。但我們還是心存一絲幻想，畢竟，一生只有這么一次高考的機會(huì )，誰(shuí)也不愿意放過(guò)。也許，考卷上的題目正好做過(guò)；也許，考試的時(shí)候超常發(fā)揮；也許，會(huì )出現那么一次奇跡……
這天，上課鈴又響了。敖老師提著(zhù)一個(gè)綠色的帆布包，慢慢的走上了講臺。課堂里鴉雀無(wú)聲，不是紀律好，應該是同學(xué)們很累很乏，很無(wú)聊。我看著(zhù)敖老師解開(kāi)帆布包的扣子，想著(zhù)又是要做模擬考試了。唉，天天考，月月考！這時(shí)，聽(tīng)到前排的女同學(xué)一聲尖叫：“梔子花，哇！敖老媽您太好了！”原來(lái)，帆布包里，裝滿(mǎn)了剛剛摘下來(lái)的梔子花，清香四溢！教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，女同學(xué)高興，男同學(xué)起哄，瞬間把幾十朵梔子花瓜分掉了。至于后面的事情，一點(diǎn)點(diǎn)也想不起來(lái)了。
二十五年后的今天，夏天又到了。我想，敖老師家里的梔子花，一定如期開(kāi)放了，散發(fā)著(zhù)沁人的清香，淡雅的純白。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 7
發(fā)黃的書(shū)頁(yè)記下歷史篇章，手沾筆墨寫(xiě)下歷史情懷�！}記
我總是喜歡在午后倚在高潔的梅樹(shù)下吹著(zhù)風(fēng)，讀著(zhù)詩(shī)詞，這時(shí)，陽(yáng)光喜歡穿過(guò)葉縫，透過(guò)我的指間，落在書(shū)上。我會(huì )細讀蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，體會(huì )他對明月的喜愛(ài)和對遠方之人的思念；我也會(huì )欣賞楊萬(wàn)里的“泉眼無(wú)聲借細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔“，我會(huì )感受李白寫(xiě)的`“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，與他共情唐朝繁華時(shí)的波瀾壯闊。
當我讀到“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”和“冰霜正慘凄，終歲常端正”時(shí)，我會(huì )站在冰雪覆蓋的高山之巔，仔細觀(guān)摩松柏的精神。當我讀到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋鸚鵡洲”時(shí)，我會(huì )和崔顥一起站在黃鶴樓上，靜默地看著(zhù)夕陽(yáng)緩緩落下。當我讀到“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥“時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)黃鶯和燕子正在爭先恐后地為春天的到來(lái)做準備，我會(huì )和晏殊一起感受“無(wú)可奈何花落去？似曾相識燕歸來(lái)”，對春天的逝去的無(wú)奈；也會(huì )和李賀一起站在戰場(chǎng)上，看到“角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的悲涼景象和“半卷紅旗臨易水，霜重就寒聲不起”戰士們在夜色中偷襲敵人的驍勇；我會(huì )和陶淵明一同游玩，看見(jiàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的美麗景色。
我還想擁有李清照“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的豪邁情懷。也想擁有杜甫對國家“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的擔心。更想擁有曹植“劇武邊海民寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻”對人民流離失所的關(guān)心。兀地，一朵梅落了下來(lái)，飄到了書(shū)上，流下了歷史的芳香。我仰頭，歷史篇章的晚霞出現在了天邊。
我在歷史的世界中走著(zhù)，心田中的花也隨著(zhù)梅盛開(kāi)了。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 8
舉頭望明月，低頭思故鄉
海上升明月，天涯共此時(shí)
——題記
波光粼粼的海面，被撒上了一層銀光，一陣陣令人心曠神怡的涼風(fēng)縷縷吹來(lái)。輕輕的把我們一家人都包圍著(zhù)……
那天，我起得很早。因為是中秋節！我跟外婆打掃好神閣后，便給觀(guān)音菩薩獻上了一盤(pán)“七星拱月"的香港月餅，上茶后。我們便下樓去了，免得打擾觀(guān)音品嘗月餅。
到了中午，舅舅買(mǎi)回來(lái)許多海鮮，我們家的一級廚師——外公，二級廚師——外婆，三級廚師——媽媽在廚房煎、炒、燜、蒸瓢鍋勺鏟通通亂舞一通后、一桌美味佳肴便呈現于眼前，這可樂(lè )壞了我這個(gè)大饞貓。
在全家人都團團坐到一起時(shí)，我們大家都樂(lè )不和嘴、開(kāi)開(kāi)心心的吃團圓飯、飯廳里洋溢的滿(mǎn)是真情，一家人共享天倫之樂(lè )，不過(guò)，我還是少不了神挨罵的。因為，魚(yú)神我啃得粉身碎骨，倒是對小墨魚(yú)漆漆的`�？粗�(zhù)就讓人覺(jué)得惡心。
飯后，我們全家人都開(kāi)去到了中國第一難---水東。我們小的在海灘撿貝殼，推沙屋，挖沙坑。大人們便在海灘紅樹(shù)林邊的石登上聊天，是啊。好不容易有個(gè)時(shí)間一家人聚在一起。談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)小多難得的機會(huì )��！帶了傍晚，吃完晚飯，我們一家人都坐在一起慢慢賞月。
我把想對爺爺說(shuō)的話(huà)，都寫(xiě)到孔明燈上，和爸爸，媽媽一起放飛了這個(gè)孔明燈。希望，它可以帶到爺爺哪兒去我們全家人共放飛了七盞孔明燈。也為寂靜的天空添上一幅“七星伴月"的美景。
風(fēng)兒輕輕吹，孔明燈慢慢飛，告訴爺爺，中秋節快樂(lè )！還要跟她說(shuō)，我們全家都那么和 過(guò)中秋……
蔚藍的蒼 掛著(zhù)一輪圓月，月亮柔和的光芒撒滿(mǎn)了大地。我悄悄地謝謝您，月亮。是您給我帶來(lái)了家人歡聚一起的時(shí)光，我直得很高興，心甜的像樂(lè )開(kāi)了花！
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 9
人生是一條花路，路邊的花不需要刻意的栽培，只是在等待屬于它的花期。
從小到大，我的數學(xué)都不好，一年級的時(shí)候8加3都能讓我算半天。我原認為是遺傳，因為我爸媽看起來(lái)數學(xué)也不太好直到我看見(jiàn)我媽能夠一瞬間算出12乘12時(shí)，我就知道我錯了。
我把數學(xué)的缺陷都怪在自己身上，每每做到不會(huì )的'題，就在心里盤(pán)問(wèn)：“是不是上課沒(méi)有認真聽(tīng)？是不是太懶沒(méi)有動(dòng)腦筋？”久而久之，不斷的精神內耗讓我變得自卑。上課時(shí)，我會(huì )刻意逃避老師的目光，被叫上臺時(shí)，會(huì )緊張到說(shuō)不出話(huà)。每當展現的機會(huì )出現時(shí)，我只會(huì )一遍又一遍地想：萬(wàn)一我說(shuō)錯了，那得多丟人��！萬(wàn)一我出洋相了，他們肯定會(huì )嘲笑我。萬(wàn)一……一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的萬(wàn)一，讓我退縮了。
在我以為自己無(wú)藥可救時(shí)，意外地接觸了一部電影。電影里的男主在故事中受到岐視，遇到了重重困難，但依舊以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，至少在故事的結尾，他是幸福的。我受到了激勵，決定也像唐。雪利(男主)那樣微笑面對生活。
我嘗試做出許多改變，例如：在校園里遇到老師向她問(wèn)好；不吝嗇自己的感謝；與陌生人聊天，做朋友。漸漸地，我自信了不少，臉上也時(shí)常擁有笑容。身邊的朋友逐漸多了起來(lái)，每天的校園生活都很充實(shí)。
因為自信的緣故，我也敢于向成績(jì)好的人請教問(wèn)題，數學(xué)越來(lái)越得心應手。我這兩朵含苞多年的花兒，總算是綻放了。
人生的花路十分漫長(cháng)，有坡、有崖，但過(guò)崎嶇的人生路上綻開(kāi)的，一定是最艷麗的花。這些花猶如曇花一現，花期有長(cháng)有短。但也不用太過(guò)在意，畢竟人生漫長(cháng)，走著(zhù)走著(zhù)，花就開(kāi)了。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 10
今天早晨，空氣格外舒適，陽(yáng)光照耀大地，花也開(kāi)了，林陰路上飄著(zhù)淡淡的清香，成了最美的時(shí)刻。
體育課的到來(lái)使我們驚恐萬(wàn)分，因為那跳繩兩百個(gè)以上并不容易。只見(jiàn)我們的體育老師慢慢的走來(lái)，到了隊伍前，男生和女生被分成了兩隊，每組三個(gè)一起跳，一聲長(cháng)哨之后，每個(gè)人都爭先恐后的.跳了起來(lái)，起初都是從一數起，可漸漸的，漸漸的拉開(kāi)了數目，我本來(lái)是第三，可我被繩子一勾，中斷了，我想：如果我不跳的話(huà)，別的同學(xué)就會(huì )追上我。想到這里，我立即跳了起來(lái)，繼續跳了起來(lái)。
三分鐘過(guò)去了，我和第二名還差十個(gè)，我喘著(zhù)粗氣，繼續跳著(zhù)，漸漸的，我與第二名差了五個(gè)、四個(gè)、三個(gè)、二個(gè)！忽然，我又被繩子勾了一下，我徹底絕望了，難道老天爺有意不讓我跳到二百以上嗎？不、不是這樣的，我站了起來(lái)。我想著(zhù)我是一只小白兔，一只蹦蹦跳跳的小白兔，我飛快的跳了起來(lái)。
后來(lái)超過(guò)第二名后，我又接著(zhù)與第一名競爭，我們兩個(gè)互不相讓?zhuān)緛?lái)和第一名差距是六十個(gè)，可，慢慢的，個(gè)數變小了。從六十個(gè)變成五十個(gè)、四十九、三十、二十、眼看就要追上了，可他卻忽然加速，我馬上又像小白兔那樣蹦了起來(lái)，我們兩個(gè)你追我趕，爭的可激烈了，可就在我和第一名差三個(gè)時(shí)，體育老師開(kāi)始了倒計時(shí)，十、九、八、七、六、五、四！三！二！一！結束，剛好，我比第一名多蹦兩個(gè)。
我贏(yíng)了第一名，那刻我心中開(kāi)出了一朵美麗的花，我現在終于明白跳繩和人生一樣，也會(huì )有一個(gè)個(gè)挫折，就看你有沒(méi)有勇氣繼續走下去！
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 11
突然就這樣開(kāi)始不安了。覺(jué)得沒(méi)有了可以把握的東西。一切一切都開(kāi)始變的那么恍惚。不知道我手里真真切切能夠攥緊些什么，或者是我能夠擁有什么。
是這樣吧。我們真正擁有的也只不過(guò)是僅有的少得可憐的青春而已，僅此而已。而就在這如花的年齡，我們懵懂的接觸到了所謂的“愛(ài)情”，一次次付出、一次次努力、一次次不愿放棄、一次次守候，用太多的眼淚漫長(cháng)了太多夜晚，只因為那一句“誓言”，那一句可笑的天長(cháng)地久。曾經(jīng)那么彼此在乎，真真切切的相信過(guò)永遠，但卻不知道永遠到底有多遠。即使曾經(jīng)有多么深?lèi)?ài)，留戀，難以忘懷，其實(shí)到最后，還是可以忘得一干二凈，愛(ài)情，還不都是一樣。什么都會(huì )隨時(shí)間的變遷而改變，不變的是自己的夢(mèng)想，自己的追求，使自己努力的方向。但是想要得到什么，就必須付出什么。
所以，我想我們的初中生活，剩下的只有拼搏。仔細想想，我們混日子的后果是什么�？偸钦f(shuō)，我們有的是時(shí)間，我們年輕，年輕無(wú)極限，呵呵、多么可笑，多么輕狂。我們已經(jīng)13了，還有不到5年的'時(shí)間，就要步入成年，人生就要正式啟航了，那時(shí)的我們拿什么去遠航？是否要做一個(gè)遭人唾棄的啃老族？父母安排的優(yōu)越的未來(lái)，終究不是我們自己的，口口聲聲要自己創(chuàng )造一切的我們，那時(shí)接的過(guò)那些不屬于自己的，會(huì )心安理得嗎？所以，我們有多少青春，可以任意揮霍啊 ！
不知道，為什么突然感到很彷徨，很害怕、看不到未來(lái)。
只想說(shuō)，長(cháng)大、是個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，一切都會(huì )變得不一樣，我們擁有的只有少得可憐的青春而已，那些終將逝去的年華，不能留白，但我們必須握住足夠的資本，認真思量自己的人生。
13到18歲，還是青春無(wú)奈、愛(ài)情沉淪的年代嗎？
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 12
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。 下雨，其實(shí)是一件很美好的事，我不明白，為何有人，會(huì )在雨中逃走。我偏愛(ài)，獨自在雨中漫步。一個(gè)人，是最好的，否則，會(huì )有一半的心在旁人身上，而只有一半的心在雨中。
執一把花傘，走在雨中，雨中的景在朦朧中，卻又清晰起來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)我所在的這個(gè)小小的村莊，竟然也如此的美。紅磚白瓦，平頂小窗，青門(mén)石階，道旁垂柳，才知道，原來(lái)這個(gè)小小的村莊，竟有一番古典風(fēng)韻呢。
看啊，在雨中，那紅磚白瓦，顏色更加鮮明了起來(lái)，紅透了那磚，照白了那瓦，兩個(gè)單調的顏色，在此確實(shí)如此和諧，相輔相成�？纯茨瞧巾斏�，是今年豐收的玉米，金黃的玉米被罩上了一層透明的塑料，那玉米露出金黃色的牙，在雨中笑啊，笑的金燦燦，明晃晃。望那窗，是誰(shuí)家的'孩子撥來(lái)了珠簾，趴在窗前，望著(zhù)這雨，淡淡笑，又是誰(shuí)家的孩子，不顧母親的呵責，將小手伸出窗外，看那雨落在手中成花。雨落在青門(mén)上，落在石階上，拍打出一陣陣的水花，伴隨著(zhù)的，還有清脆的響聲，我張著(zhù)嘴，小聲附和著(zhù)，形成不成曲的音調。道路兩旁，那排排垂柳，綠的逼人，她們在雨中舞動(dòng)著(zhù)，是在和雨訴說(shuō)，是在和雨挑逗。
我抬腳往前走，卻發(fā)現，不知什么時(shí)候，腳已經(jīng)麻了，唉，誰(shuí)叫這雨太吸引人，我竟在此站了好久。眼前的雨景又朦朧起來(lái)，那紅磚白瓦，平頂小窗，青門(mén)石階，道旁垂柳都融在一起，形成一塊巨大的花布，雨打在花布上，開(kāi)出了花。這花，再笑；這花，在舞。我只是覺(jué)得，這雨，真美，這小小的村莊，真美��！
空蕩蕩的大街上，我手執一把花傘，看著(zhù)雨，在這個(gè)小小的村莊里開(kāi)遍了花，口中喃喃道；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！�
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 13
陽(yáng)春三月，百花競放，萬(wàn)紫千紅。春風(fēng)從我的臉頰滑過(guò)，把我烏黑的長(cháng)發(fā)飄起，我很喜歡這種感覺(jué)。
窗外是一片漆黑，我感到有點(diǎn)傷心，回憶占據了整片黑夜。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天，一個(gè)花開(kāi)的季節。一只大手牽著(zhù)一只幼嫩的小手，小手不管怎樣也走不出大手溫暖的重圍。
“爺爺，我要那朵花�！蔽已鲋�(zhù)幼稚的臉，指著(zhù)溪邊上的一朵美麗的花。爺爺放開(kāi)了我的小手，走到水里，我分明地看見(jiàn)爺爺在水中顫抖，步履艱難地一步一步地靠近那朵花。爺爺銀白的頭發(fā)在帶著(zhù)微寒的風(fēng)中擺動(dòng)，春風(fēng)帶著(zhù)花香從我的臉頰滑過(guò)，把我烏黑的長(cháng)發(fā)飄起，花很香，但花香讓我的`鼻子感到有點(diǎn)酸，那時(shí)的我并不知道這是為什么。
“爺爺，你冷不冷?你頭發(fā)亂了�！蔽野褷敔數你y絲整理齊。爺爺把那朵花給我，說(shuō)：“不冷，喜歡嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺又微笑著(zhù)用他的大手牽著(zhù)我的小手。
為什么那不是一場(chǎng)惡夢(mèng)呢?可惡的車(chē)禍將我最親的爺爺從我身邊硬硬地搶走了。那時(shí)的我不知這些預示著(zhù)什么……
又到了花開(kāi)的時(shí)候，我手中拿著(zhù)我親自采來(lái)的花來(lái)到爺爺的墓前，應該輪到我為爺爺采花了�？墒�，爺爺您看見(jiàn)了嗎?當年是爺爺牽我的手而現在我的手卻再也牽不到爺爺那溫暖的大手了。
在這個(gè)花開(kāi)的時(shí)候，我明白當年我所不知道的了，那是親情，是爺爺對我的愛(ài)。那是無(wú)法用語(yǔ)言表達的愛(ài)，那是無(wú)法代替的親情。爺爺的失去，預示著(zhù)我失去了一份真摯的愛(ài)，我失去的實(shí)在太多了……
帶著(zhù)微寒的春風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，臉上有點(diǎn)冰冷，我冰冷的手再也沒(méi)人為我搓暖，冰冷的淚水從臉上沒(méi)落下去，落在那束花上。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 14
“春天花會(huì )開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在�！币皇桌细柚械倪@句歌詞描繪出了春天的生機和希望，在此刻也唱出了我的心思。
以前不怎么喜歡春天，因為她百花盛開(kāi)，色彩艷麗，每種顏色無(wú)所不用其極，總覺(jué)得有些矯情。但是今年的春天，來(lái)得出奇的早，在我還沒(méi)有準備好迎接她的時(shí)候，在人們對冬天的厭煩和對灰蒙蒙的迷茫中過(guò)早的來(lái)了。她驅走了寒冷，沖散了霧霾，帶來(lái)了生機和希望，也帶來(lái)了我對春的不同尋常的熱愛(ài)與執著(zhù)。
春天的是美麗的。你看，那最早象征著(zhù)春姑娘到來(lái)的迎春花，一簇簇、一團團，黃澄澄、金燦燦；緊隨其后的玉蘭花，一支支、一朵朵，白的圣潔、白的純凈；還有簇擁開(kāi)放的桃花，一串串、一叢叢，紅的艷麗、紅的熱情；最惹人注目的要數櫻花了，一片片、一簌簌，代表著(zhù)浪漫、象征著(zhù)幸福；還有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀(guān)和“梨花帶雨”的凄美……這就是美麗的春天，怎能不讓人為之贊嘆和傾倒？
春天是承載希望的.。迎著(zhù)凜冽春風(fēng)拼命吐綠的柳樹(shù)牙兒，只為日后把大樹(shù)裝飾的更加翠綠和龐大；破土而出的胚芽?jì)�、夾縫中吐綠的小草兒，用自己的毅力演示著(zhù)生命的頑強；農田里爭相生長(cháng)的麥苗兒和農民伯伯布滿(mǎn)皺紋卻肌肉舒展的笑臉，預示著(zhù)豐收和喜悅；窗口傳出的朗朗讀書(shū)聲，傳遞著(zhù)無(wú)數年少的夢(mèng)想和對未知世界的探索……這就是播種希望的春天，怎能不讓人心潮涌動(dòng)、躍躍欲試呢？
“冬天風(fēng)雪來(lái)，花兒謝了依然會(huì )開(kāi)”。我的春天已到來(lái)，我的春天花正開(kāi)。在這個(gè)充滿(mǎn)生機、播種希望的春天，我要種下我的夢(mèng)想，用辛勤和汗水收獲屬于我的果實(shí)。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 15
皎潔的月光，輕喚著(zhù)大地，吵醒了夜的喧鬧。
輕柔的夜風(fēng)拂過(guò)，花瓣翩然落地，香味在夜中漸漸的彌漫，雖不說(shuō)是沁人心脾，卻讓人覺(jué)得一陣清新淡雅，又仔細在空中嗅了嗅，這好像是夜來(lái)香的味道。
晚風(fēng)徐徐，送一枝枝椏進(jìn)入窗子，淡淡芳香輕擾夢(mèng)中人，有時(shí)調皮的闖入夢(mèng)境，瞬間消散人身體上的疲憊。在仔細看看，那枝枝椏不正是同學(xué)們送予老師的丁香花么？
當最亮的星辰出現在夜空中，照亮了森林深處，一朵傲然開(kāi)放的花朵，渾身披滿(mǎn)了圣潔的光暈。
光暈下的花朵默默盛開(kāi)，悄無(wú)聲息的裝飾著(zhù)這世界的單調，讓世界變得高潔而美妙。世人只知，曇花一現，他們卻不知道，曇花因為那一現而名垂千古。但是，那些只能在夜晚盛開(kāi)的花呢？它們確是不為人知的。開(kāi)放在無(wú)人知曉的黑夜下，兀自欣賞自己的美，有時(shí)候想想，還真挺替它們覺(jué)得不公平呢！
不公平嗎？世間又何存在過(guò)公平！夜晚雖說(shuō)很少有人留意過(guò)它們，但總歸這世間有一個(gè)人知道它們盛開(kāi)時(shí)最美的姿態(tài)。
正如我們一樣，選擇不了出生，我可以像曇花一般努力綻放，總會(huì )有一個(gè)人知道我們盛開(kāi)時(shí)候的姿態(tài)。
午夜時(shí)分，那朵傲然的花朵依舊披著(zhù)光暈，不屑于世間的庸俗不堪，不屑于詩(shī)人妙筆生花的.贊嘆，也不屑于和其它花兒爭顏斗艷，它只想在午夜時(shí)分，擁有一瞬間的燦爛，綻放出那份屬于自己的美。
月光散去，那朵傲然的花朵也隨之消逝，宛若在水一方的伊人飄然而逝。
在這看似寧靜的一夜中，花開(kāi)花落那一瞬間便成為了人們心中的永恒，那不僅是自然規律，更是在面對人生冷遇時(shí)的一種樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 16
四季有花常伴，校園永不孤獨。
有花，有芬芳；有花，有逸志；有花，有笑語(yǔ)……
三月的桃花渲染出了春天的嬌嫩。它靜靜開(kāi)落在花壇身旁。它也許在守著(zhù)春天，不忍她離去吧！有深有淺的粉紅花瓣間，探出幾絲星星點(diǎn)點(diǎn)嫩黃色花蕊。零零星星，閃閃爍爍，著(zhù)實(shí)討人喜愛(ài)�；ㄈ~的翠綠、碧綠地閑坐在枝頭，望著(zhù)遠方，仿佛在吟詠“桃花依舊笑春風(fēng)”呢！
到了“才了蠶桑又插田”的四月，空氣中偶爾飄了幾縷香樟的幽芳，遠遠便可捕捉到，那沁人心脾的自然�；�，毫無(wú)一點(diǎn)兒艷麗，也并不奪目。只是在默默然時(shí)，綻開(kāi)一朵朵淡黃偏綠的.小小花。
待到香樟結果，結出玫顆顆青色的小果子時(shí)，廣玉蘭就帶我們漫步初夏�；ò旰么�，潔白無(wú)暇，像一朵盛開(kāi)的綠色云中的白荷花，翩翩韻然。
早秋的桂花與將到的秋高氣爽，總愛(ài)搶夏末的“鏡頭”。桂花雖不及桃花美，但是那舒心的香可是香樟媲美，但又不同于香樟之香。它是一種熱情的芳香，濃烈的芳香。整個(gè)校園都像釀杜康酒一樣，沉浸在金桂時(shí)節之中。
冬天，冬天無(wú)話(huà)（花）可談。但畢竟有兩種花值得一提。雪花是冬天必不可少的嘉賓，每次來(lái)到都是一個(gè)“華麗登場(chǎng)”，紛紛揚揚的飄落。時(shí)間長(cháng)了，像蓋了一層厚實(shí)的東北大被子，把校園裹了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。雖說(shuō)年年見(jiàn)她，可她一到，我們依舊像發(fā)現新大陸似的抬頭望窗外�？刹�，早盼晚盼，可把你盼來(lái)嘍！下課看好說(shuō)，若是上課，老師必清清喉嚨，來(lái)警示一番。
一到了下課，欣喜之花就開(kāi)遍了校園，女生們伸手接雪花，輕柔地感受雪花融于手心兒。男生們則刨點(diǎn)雪花，開(kāi)起了小戰場(chǎng)。歡聲笑語(yǔ)，不也是一種“奇”花么？
四季花開(kāi)，四季輪環(huán)。如今啊，廣玉蘭就送我們去上初中了，相逢又幾多？
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 17
半夜一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我猛然從夢(mèng)中驚醒，方才還包裹著(zhù)淡淡甜味的夢(mèng)，轉瞬便已煙肖云散，我無(wú)奈地抽了口氣。窗外的雨仍舊急促地下著(zhù)，打在清清涼涼的地面上，瞬間沒(méi)了影。
忽然，樓下的妹妹叫起來(lái)，柔和細嫩芽的聲音里卻暗帶著(zhù)抑制不住的興奮：“姐，花開(kāi)了！”
這么晚了，她還沒(méi)睡嗎？想起出門(mén)時(shí)父母的囑咐，我連心披衣下樓，急匆匆的連鞋也顧不上穿。這個(gè)傻丫頭……。我默念著(zhù)，焦急地往下跑。
下了樓，發(fā)現屋子很靜，只傳來(lái)未擰緊的自來(lái)水籠頭緩緩滴落水珠的`清脆響聲。
我抬頭一看鐘，朦朧中時(shí)針無(wú)力地指著(zhù)：“3”字，才三點(diǎn)啊――我打了個(gè)哈欠，不過(guò)又立刻回過(guò)神來(lái)�！拔�，為什么還不睡覺(jué)？”我沖趴在沙發(fā)上的妹妹喊道。她穿著(zhù)那件墨綠色的睡衣，正興致勃勃地看著(zhù)窗外，她沒(méi)有理睬我，我只好提高音量再喊了一次。
她悄悄地回過(guò)頭來(lái)，食指架在唇間，示意我安靜�！皣u――姐，”她說(shuō)：“知道嗎？花兒剛剛開(kāi)了，不要說(shuō)話(huà)，它在睡覺(jué)�！彼吐暅睾偷卣f(shuō)著(zhù)。
我愕然。
仔細凝視窗外，只見(jiàn)一簇白蓮幸福地沖著(zhù)藍天。它開(kāi)得那樣盛，那樣可愛(ài)，猶如上帝派來(lái)的天使。昨天，我記得它還只是一朵消瘦伶仃的苞蕾，今天卻在我妹妹精心制作的“雨篷”下吐露芳姿，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它含笑的囈語(yǔ)。
“我就知道，它會(huì )開(kāi)的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)妹妹開(kāi)心地自言自語(yǔ)，我甚至不忍心叫她回房，不忍心撕碎這寧靜祥和的畫(huà)幕，我靜靜地期待著(zhù)。
等等。究竟是花在笑，妹妹在笑，還是……難道……我也在笑了？
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 18
早晨醒來(lái)，發(fā)現窗戶(hù)臺上的那盆花竟然盛開(kāi)了，白色的小花，總共有五六朵，雖然不是很鮮艷，卻也在努力的盛開(kāi)著(zhù)，好像在告訴著(zhù)大家，春天真的就這樣華麗麗的到了。
從小不喜歡花花草草，以至于每次都忽略了給它們澆水。每次當某人問(wèn)，給花澆水沒(méi)的時(shí)候，自己總是滿(mǎn)腔的歉疚，好像從來(lái)都沒(méi)有精心照顧過(guò)那些小花，可是，就在我不知不覺(jué)的時(shí)候，那些花就這樣悄悄的盛開(kāi)了。
今年的春天好像比往年來(lái)的早，正月初八，已經(jīng)可以穿上春裝，雖然走在街上依舊有點(diǎn)冷，但是，不用穿臃腫的羽絨服棉衣，我已經(jīng)很知足了。走在上班的路上，我就在想，那些小花，是不是在我晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候悄悄的盛開(kāi)的，想要在早晨給我一個(gè)驚喜。那樣的話(huà)，真的太感謝那些小花的良苦用心，雖然，我經(jīng)常的忘了給他們澆水。
有時(shí)想想，無(wú)論花也好，人也罷，默默無(wú)聞的`總是能給人驚喜和意外。像那些平常矯情的大聲叫喊著(zhù)需要關(guān)懷的人，卻總是會(huì )惹人心煩�？粗�(zhù)剛剛升起的朝陽(yáng)，想著(zhù)又是新的一天，而這新的一天，一定得是開(kāi)心的一天，有收獲的一天。因為一大早，花兒就給了我驚喜，陽(yáng)光給了我希望，自己還有什么理由不努力。
一天一天的日子里，我們總是有太多的抱怨跟委屈，想得到更多的關(guān)懷，想得到更多的收獲，殊不知，那些默默無(wú)聞的，才是最值得給予獎勵的。
我不知道窗臺上的那些小花，有沒(méi)有抱怨過(guò)，有沒(méi)有委屈過(guò)，抱怨我從來(lái)都記不得給它們澆水，委屈在渴的時(shí)候，沒(méi)能有杯水喝。我只知道，它們就算委屈，也照樣盛開(kāi)著(zhù)自己的花，展現給人們鮮艷的一面。
以后，自己也應該像那些小花一樣，默默的生活著(zhù)，努力著(zhù)，爭取做那個(gè)可以給他人驚喜的小花！
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 19
曾經(jīng)的我們有著(zhù)太多的夢(mèng)幻與純真，只是那如煙似的美好伴隨著(zhù)歲月老人離去的腳步，慢慢地淡在了童年那純潔無(wú)暇的水藍色記憶里�！}記
青春的摩天輪早已開(kāi)始了運轉。我們坐在其中，或激動(dòng)，或開(kāi)心，或失落，或難過(guò)，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。十四歲，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷在我的生命中悄然滑落，曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無(wú)跡可尋。
生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護著(zhù)自己用心編織的美麗的夢(mèng)，在蹉跎中，時(shí)光已溜走，我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(cháng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，每天睜開(kāi)眼睛，我們面對的是新的生活，新的世界。
小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂(yōu)愁落淚，而現在成敗對于我們已不是那么重要，我們更關(guān)注的是過(guò)程。只有在拼搏之后，才會(huì )品嘗到成功的甜美，我們堅信，我們會(huì )贏(yíng)！
以前總感覺(jué)青春距自己遙不可及，可現在青春就握在自己手中，卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話(huà)是“青春是用來(lái)?yè)]霍的”，我真的很想問(wèn)自己，還揮霍地起嗎？雖然才是剛起頭但所浪費的，已遠遠不是我所能預想的。
長(cháng)大是一件煩惱的事情，也是一件自豪的事情，往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長(cháng)大了”的.沖動(dòng)，帶著(zhù)些許叛逆，我獨自一人寂寞地譜寫(xiě)著(zhù)青澀的年輕。
窗前的風(fēng)鈴叮叮當當地響著(zhù)，叩擊著(zhù)我敏感而脆弱的心，打開(kāi)窗子，做一個(gè)深呼吸，我發(fā)現天真的很藍，自信地甩甩頭發(fā)，長(cháng)大的感覺(jué)，真的很好。對著(zhù)過(guò)去的不快與傷心揮揮手告別，我們要更堅強地面對生活。
花，開(kāi)在那時(shí)寂寞的黃昏……
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 20
人生就像一次火車(chē)上的旅行。在中途，有的人會(huì )上，有的人會(huì )下，真正能陪你走到終點(diǎn)多人，沒(méi)幾個(gè)。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，時(shí)至今日，我才理解。人一生，只會(huì )攜手一人走完這人世的盡頭，那一人，必是你心中摯愛(ài)。
看著(zhù)您蕭索的背影，看著(zhù)墓碑之上那已定格了的笑顏。我知道，您的心很痛。您以前從來(lái)不來(lái)看爺爺，強裝堅強地擺擺手說(shuō):“沒(méi)什么好看的.。沒(méi)他我不照樣活得好好的�！边@是多么鐵石心腸，狼心狗肺的一句話(huà)啊�？晌覅s明白這看似狼心狗肺的一句話(huà)飽含了您對爺爺所有的愛(ài)。您并非鐵石心腸，您只是怕，您害怕面對這個(gè)現實(shí)，所以您總是去逃避。
看著(zhù)您微微擅抖的身影，我后悔了，我不應該帶您來(lái)的。我從后面緊緊的抱住你。想要給你點(diǎn)安慰，您卻撫開(kāi)我，擺擺手道:“沒(méi)事的，這些事，我早就忘了�！痹趺纯赡軙�(huì )忘，想著(zhù)您總是和謁的指著(zhù)某道菜說(shuō):“你爺爺呀，當年最喜歡吃這個(gè)了�！毕胫�(zhù)您強裝的堅強，我的心止不住的擅抖。
我不知道，你們是否轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)，有沒(méi)有“山無(wú)梭，天地合，乃敢與君絕”的山盟海誓；有沒(méi)有“君當作磐石，妾當作蒲葦”的深情不移。但我知道，你們一定彼此深?lèi)?ài)過(guò)。
以前的您，總與我絮叨你們的初遇。是在木槿樹(shù)下，木槿花已開(kāi)，您羞澀的一個(gè)轉身，從此，你們的命運就交織在一起了。那一年，您十八，他二十。直到他離開(kāi)那曰，你們已經(jīng)相伴五十年有余。您說(shuō)，您這一輩子，都再不曾見(jiàn)到那般美的木槿花。
回到家，您總是說(shuō)這個(gè)是他喜歡的，那個(gè)是他喜歡的……
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 21
炎炎烈日，那一朵朵在夏季綻開(kāi)的花兒，在烈日的照耀下格外耀眼。
——題記
暑假來(lái)了，那一朵朵夏花，就在此時(shí)綻放。
樓下·向陽(yáng)花兒開(kāi)
暑假來(lái)了，傍晚孩子們都撒歡的玩，孩子們臉上也都洋溢著(zhù)暑期已至的興奮。突然，一個(gè)女孩的嚎啕大哭之聲打破了這場(chǎng)面。那女孩抹著(zhù)眼淚說(shuō)道“有人絆我�！薄皩Σ黄稹也皇枪室獾�，”一個(gè)男孩低著(zhù)頭小聲道，說(shuō)著(zhù)手往兜里鉆“給，我們還是好朋友�！币粋�(gè)棒棒糖!她笑著(zhù)接過(guò)棒棒糖，露出兩個(gè)小虎牙。
那些孩子，那是祖國的希望，朵朵向陽(yáng)開(kāi)，那也是我暑假之旅的開(kāi)始。
街上·山茶花兒開(kāi)
暑假中，那毒太陽(yáng)令街上一人沒(méi)有，因為是假期啊!一道影子吸引了我。一把苕帚，一身白色制服，那是清潔工!臉上閃爍的光潔的汗珠，那是你特殊的標志。我們是假期，你卻沒(méi)有假期，頂著(zhù)烈日來(lái)工作，只為大家，為了城市!“大娘，來(lái)喝杯水吧�！睒窍掳⒁陶f(shuō)。清潔工接過(guò)水，“謝謝�！闭Z(yǔ)罷，又工作起來(lái)。
那清潔工，那是城市的美化師，似潔白山茶花，暑假中這是我的珍藏。
醫院里·木棉花兒開(kāi)
姐姐偏偏在暑假中發(fā)了高燒，來(lái)到醫院，隔壁病房亂亂的，我便去看看。原來(lái)，一個(gè)小女孩急需輸血，大家也都爭先恐后的要獻血�！拜斘业陌�，我年輕，血好!”一個(gè)青年說(shuō)道�！拜斘业�'，輸我的!”“我的，我的……”望著(zhù)眼前的情景，我的眼睛有些模糊了，這個(gè)社會(huì )還是好人多啊!
那些人們，那是愛(ài)的奉獻著(zhù)，如木棉花一般有奉獻精神，這是暑假中最令我感動(dòng)的。
暑假至，夏花開(kāi)，那些花兒開(kāi)得，都是一些值得珍藏的小片段。因此，讓我們也從這個(gè)暑假做起，做一個(gè)能影響別人的人吧!
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 22
那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
那一年秋天，陌生的學(xué)校、陌生的班級、陌生的老師與同學(xué)……這一切都使我感到惶恐。下課時(shí)，我總像一只膽怯的縮頭烏龜般縮在座位上，不愿意出教室，也不愿意理睬新同學(xué)。很快，在同學(xué)們失去對我的新鮮感后，我成了一個(gè)像影子一樣可有可無(wú)的人。我的成績(jì)也因為不適應新老師的教學(xué)方式而一落千丈，成了老師眼中無(wú)足輕重的怪孩子。為了不讓父母擔心，我一人承受著(zhù)巨大不適，將這個(gè)糟糕的局面僵持了一月有余。
風(fēng)呼呼地吹進(jìn)我的袖口，雖然不像冬天那樣刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的'。我不想馬上回家，我需要好好靜一靜。我在樓下的石階上坐了下來(lái)。
我的目光停在了不遠處的一盆花上——我認得它，奶奶養的吊蘭和它很像。它的葉子枯黃，無(wú)力的垂著(zhù)，只有根部的末端還殘留著(zhù)一絲可憐的綠色，花盆也很是破舊了，整株花橫躺在不遠處的石階上。很顯然，他被丟棄了。我慢慢走過(guò)去，把它捧起來(lái)，把吊蘭搬上了樓，把它和奶奶的吊蘭緊挨著(zhù)放在陽(yáng)臺上。每天都給它澆一點(diǎn)水，一周多時(shí)間過(guò)去了，還在無(wú)精打采中徘徊的我驚奇地發(fā)現，那株撿來(lái)的吊蘭原本枯黃的葉又恢復了綠色。我很是驚異于它頑強的生命力。我不禁發(fā)覺(jué)自己的意志竟不及這株吊蘭。而它——吊蘭，給予了我徹底的醒悟�；秀遍g，我的心中開(kāi)出了一朵堅強的蘭花——那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
冰雪的融化意味著(zhù)春天的到來(lái)，蘭花融化了我心中的冰雪，使我的心晶瑩剔透，大徹大悟。就在那一刻，我的世界春暖花開(kāi)…
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 23
記得那年春天，我遇見(jiàn)了一個(gè)我至今難忘的一個(gè)同學(xué)。人送外號“婉佳姐”的她，就這樣毫無(wú)預兆地闖進(jìn)我平淡無(wú)味的生活。我仍記得，那時(shí)花開(kāi)，我們在一起學(xué)習的情景……
記得初次遇見(jiàn)，她坐在教室最前面的位置，黑框眼睛后那雙眼睛充滿(mǎn)了對知識的渴望的目光，與餓狼看見(jiàn)食物的目光相差無(wú)幾。她總是大聲地回答問(wèn)題，高高地舉起，在她身上，散發(fā)著(zhù)自信的光芒，當時(shí)的我，被她深深吸引了……
或許是被她的精神所打動(dòng)，我也開(kāi)始努力學(xué)習，我和她因為經(jīng)常一起討論問(wèn)題，成為了好朋友。我會(huì )經(jīng)常和她比著(zhù)學(xué)習，比著(zhù)努力，比著(zhù)成績(jì)。有時(shí)候，我們倆會(huì )因為一道題的不同答案而爭吵半天，會(huì )因為解不開(kāi)題而苦惱，會(huì )因為考試都得了滿(mǎn)分而驕傲……
記得下半年，為了考重點(diǎn)中學(xué)，原本就努力的我們倆加倍努力，你不讓我，我不讓你。我們經(jīng)常在放學(xué)后一起做資料，一起討論問(wèn)題，每天都是八九點(diǎn)回家。就算餓著(zhù)肚子，也不愿意回家。恨不能再多學(xué)一點(diǎn)，再多寫(xiě)一些，再多背一頁(yè)。月光照耀在兩個(gè)女孩身上，黑色的影子無(wú)限延伸，影子的主人們拖著(zhù)疲勞的身子，依依不舍地告別。
功夫不負有心人，像花兒經(jīng)過(guò)努力而綻放，我們倆經(jīng)過(guò)努力都考上了自己向往的中學(xué)�？蛇@也意味著(zhù)，我們即將分離。在小學(xué)畢業(yè)典禮的時(shí)候，平時(shí)堅強的她哭了，哭得梨花帶雨，哭得天昏地暗。而我，則強忍著(zhù)心中的`不舍，輕輕地拍著(zhù)她的背……那是我們最后一次見(jiàn)面。
大樹(shù)，經(jīng)過(guò)努力生長(cháng)，結出甜甜的碩果；小草，經(jīng)過(guò)不懈向上，終于冒出地面；花兒，經(jīng)過(guò)努力汲取營(yíng)養，綻放花瓣。我們又何曾不是如此呢﹖我很慶幸，我在那花開(kāi)的時(shí)節，遇見(jiàn)了花一樣的你，然后和你一起，綻放花瓣。謝謝你，我的“婉佳姐”。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 24
曾經(jīng)問(wèn)：“什么在你心里是最美的？”對于這個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的答案，但在每個(gè)人的心里，它真的是最美好的，讓人感覺(jué)溫暖人心，或者悟到了些什么，就像我……
清晨，帶著(zhù)一份好心情來(lái)到考場(chǎng)，或許是被一種緊張的氣氛所感染，所有的好心情立刻煙消云散，緊接著(zhù)，便是迎來(lái)一場(chǎng)考試。
……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我就像一株枯黃的小草，沒(méi)有一絲力氣了，信心也隨之大減，就在我要氣餒的那一刻，一縷陽(yáng)光傾瀉而下，穿過(guò)玻璃，在試卷上跳動(dòng)著(zhù)——真好！
沐浴在陽(yáng)光下，望著(zhù)在陽(yáng)光中飛舞的灰塵，我陶醉了。是啊，多美的陽(yáng)光呀，我快樂(lè )著(zhù)，飛塵快樂(lè )著(zhù)，陽(yáng)光也快樂(lè )著(zhù)，眼前，那平日里可怕的試卷也緩緩閉了眼，置身在美妙之中，變得和藹可親了，真好！
也許，在一處陰冷的角落里，躺著(zhù)一棵奄奄一息的黃草，可是，當黎明來(lái)臨之際，一輪紅日高掛在天上，火紅色的'暖光照射在小草身上，小草感到沉睡在心底里的一絲希望在慢慢蘇醒，然后，那火紅色的氣息洋溢在小草的心窩里。小草生機勃勃，滿(mǎn)身的嫩綠讓人情不自禁對它產(chǎn)生愛(ài)憐之情。真好！
也許，在某一座山里的一道山溝旁，坐著(zhù)一個(gè)孩子，明亮的眸子在一片黑暗中如兩顆星星，是的，這里太黑了，沒(méi)有人可以看清他的眼里所寫(xiě)的東西，但是，當一天的第一縷陽(yáng)光照亮了他整個(gè)身子的一瞬間，我讀懂了那雙期待的眼睛�？窗�，終于有一位好心人發(fā)現了瘦弱的他，愿意供他讀書(shū)，我分明看見(jiàn)那雙眼睛里流露出的感激。真好！
回過(guò)神，我想：我知道該怎么做了�，F在，埋頭奮筆疾書(shū)的那個(gè)人就是我。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 25
來(lái)到作文班我就覺(jué)得老師特別開(kāi)心，原來(lái)老師隱藏了一個(gè)小秘密。��！原來(lái)老師要帶我們玩游戲。聽(tīng)了這個(gè)消息我們都樂(lè )開(kāi)了花。老師先讓我們自動(dòng)分成兩隊，我們隊叫西瓜隊，另一隊藍莓隊。
我們的游戲名字很有趣叫桃花開(kāi)。女生代表兩朵花，男生代表一朵花�？上攵饶猩滟F，幸好我是女生。
到了操場(chǎng)，我們就開(kāi)始討論：讓大排頭當代表猜拳。上次口頭大戰是輸的先來(lái)，這次我們隊贏(yíng)了，我心里很開(kāi)心，終于有時(shí)間做心里準備了�？衫蠋熣f(shuō)贏(yíng)的先來(lái)。��！我愣了一下。蒼天呀！我怎么這么倒霉！比賽規則老師已經(jīng)向我們一一介紹了。但是，由于人數不夠的原故，必須讓一個(gè)人當一次“兩面派”。許多人都爭先恐后的搶?zhuān)罱K這個(gè)“兩面派”的位置被人搶走了�！坝螒蜷_(kāi)始�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，我們各自站到了各自的位置。老師說(shuō)：“桃花開(kāi)，桃花開(kāi)，桃花朵朵開(kāi)&hllip；&hllip；”同學(xué)們也不約而同地跟著(zhù)說(shuō)。是這首兒歌有吸引力吧。當老師說(shuō)桃花開(kāi)5朵時(shí)，我幾乎忘記我是女生，代表兩朵花，好多人都找到了自己一隊的`，我和一些人卻不知所措，結果我和一些人都被罰下了場(chǎng)，當我難過(guò)時(shí)，老師說(shuō)這只是演習，我聽(tīng)了這句話(huà)立馬豁然開(kāi)朗起來(lái)，高高興興上了“戰場(chǎng)”我們第一輪和第二輪西瓜隊玩得很順利，可是到了關(guān)健時(shí)刻，我們隊全軍覆沒(méi)。藍莓隊上陣場(chǎng)了，他們勢力相當強，結果他們隊贏(yíng)了。
同學(xué)們又想玩，老師無(wú)可奈何地同意了，我們歡呼起來(lái)。這次我明白失敗乃成功之母，那么，我一定會(huì )努力的，沒(méi)想到藍莓隊第三局就全軍覆沒(méi)了，我心里很開(kāi)心，于是就想：“這次我們隊贏(yíng)定了�！笨墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們第二輪子又失敗。雖然我們失敗了，如果還有機會(huì )，下次的冠軍一定非我們隊莫屬。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 26
成長(cháng)像一朵花，有破土而出的艱辛，有拔節生長(cháng)的努力，有花開(kāi)綻放的收獲。盡管整個(gè)過(guò)程艱辛，但卻值得欣賞。
夕陽(yáng)如同傾倒的艷紅墨汁，染紅了天邊。我垂著(zhù)重重的腦袋，沿著(zhù)悠長(cháng)的小路慢慢走著(zhù)。
一片落葉像一只蝴蝶悄然落在我的肩頭，耳畔縈繞著(zhù)老師的訓斥聲：真是不成器，練了這么久，一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有�；氐郊抑�，我慢慢地將被揉成紙團的畫(huà)紙展平。望著(zhù)紙上毫無(wú)生氣的山水，我的眼淚頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珍珠，滴落在畫(huà)紙上。秀麗的山水啊，你為何總不能在我的筆下生動(dòng)的展現呢？我無(wú)奈，卻又不能放棄。
我直起身來(lái)，重新找了一張畫(huà)紙，用一塊溫潤的磨石輕輕壓住紙的一角。磨墨，提筆，蘸墨，雪白的筆尖染上墨黑顏色。在雪白的畫(huà)紙上有力地一勾一提，筆鋒由濃轉淡，一氣呵成。勾勒群山輪廓，描繪天邊云腳。幾筆作罷，蘸去筆上多余筆墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上捎著(zhù)花青藤黃，加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地暈染�？彰鞒纬�，似真似幻，疏影搖曳，勾勒一筆柔情。
好一幅山水畫(huà)！放下畫(huà)筆，沒(méi)有關(guān)緊的木窗外不知何時(shí)飄起了一陣細雨。我閉著(zhù)眼，任憑雨點(diǎn)拂在我微紅的臉頰。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一幅山清水秀的`中國畫(huà)��！
憑著(zhù)這種不放棄的精神，我得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，父母的喜悅。這更加堅定了我日后更加努力地耕耘在水墨丹青之間。
是不放棄，讓種子破土而出；是堅持，讓一株幼苗生枝發(fā)芽；是成長(cháng)，讓花朵傲然綻放。它承載著(zhù)夢(mèng)想，浸透著(zhù)汗水，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)！
看，一朵載著(zhù)夢(mèng)想的水墨花開(kāi)啦！
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 27
花開(kāi)花落，又是一年的春日。
翻開(kāi)窗戶(hù)，東風(fēng)攙雜著(zhù)不著(zhù)名的花香飄了進(jìn)來(lái)。深深呼吸，好像聞到了似僧相識的味道，那種滋味總是讓人溫暖心動(dòng)。緩緩地閉上眼，悄悄的感觸著(zhù)……
我對母親有著(zhù)深刻的情感，母親像蘭花，處處披發(fā)著(zhù)和氣高雅的氣味。她是我成長(cháng)路上的好友人，她的關(guān)懷和體貼，過(guò)細入微，如蘭花的芬芳。
記得小的時(shí)候，母親是很勤奮體貼的。她每次起的很早，為我籌備熱騰騰的早餐和收拾我的書(shū)桌。冬天的時(shí)候，我要出門(mén)，她總是瞇著(zhù)操勞的眼站在門(mén)口向我喊一聲：“天冷了，留神保暖�！毕掠炅�，她老是擔心的說(shuō)：“兒，注意不要淋到雨了，警惕感冒�！蹦赣H在我寫(xiě)功課時(shí)對我說(shuō)：“作業(yè)要做好，要工整�！蹦赣H也有嚴格的時(shí)候，當我做錯事的時(shí)候，她不談話(huà)只是看著(zhù)我，眼神里充斥了掃興。那種眼神讓我慚愧，讓我否認過(guò)錯并加以矯正。但事件一旦從前，母親又變的仁慈體貼，呵護備至啦
父愛(ài)也對我也有著(zhù)深入的影響，他就像一張厚重的花盆跟肥饒的土壤，津潤著(zhù)母親，也潤澤著(zhù)我。
小時(shí)候，父親在我眼中總是很忙的，沒(méi)有什么時(shí)光顧家里。但在我的記憶中，他從不打過(guò)我，罵過(guò)我。有一次，我生了一場(chǎng)大病，在病院里住了差未幾一個(gè)月。父親促忙忙從本地趕回來(lái)，并帶來(lái)了我最?lèi)?ài)好吃的.食品。病好后，父親放下緩和繁瑣的工作，好好陪我玩了一個(gè)月。那一個(gè)月，那是我童年最快活的記憶啦。
實(shí)在，在我成長(cháng)的進(jìn)程中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)父親和母親的關(guān)心與庇護。親情的暖和，如人生中盛開(kāi)的那一朵朵鮮花，默默開(kāi)在我的心中。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 28
夜靜靜的，月光柔柔地照進(jìn)屋子里，照在了一束小野花上，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
一個(gè)周末我與姥姥回老家探親，走在鄉村的小路上，驀然發(fā)現了路旁有一束白色的野花，她是那么的平凡，它折斷了，但是還沒(méi)有完全斷掉。葉子還是綠油油的，花苞還沒(méi)有全開(kāi)，乳白色的外衣讓她更加美麗，我帶了些土把那小野花挖起來(lái)，小心包好，繼續趕路。
回到了家里，我的第一件事就是把小野花植在花盆里，并且給它澆足水，我捧著(zhù)它仔細觀(guān)察著(zhù)。姥姥讓我幫她打掃房間，我只好留戀地看了一眼小花，然后去幫助姥姥打掃去了。
第二天早晨，天蒙蒙亮，月亮還掛在樹(shù)梢上，我悄悄地下了床，走到了窗前。院外月光透過(guò)了梨樹(shù)那密密匝匝的樹(shù)枝，投下了斑斑駁駁的光影，其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的，這朵花沐浴在月光下，好像在蓄力，花苞鼓鼓囊囊的。
我驚奇地發(fā)現花好像開(kāi)了些，盯著(zhù)盯著(zhù)，我仿佛看到了花在慢慢地開(kāi)著(zhù)，花瓣慢慢的緩緩的，一瓣瓣的舒展，一瓣兒兩瓣兒……徹底開(kāi)了，它的花瓣上的露水是喜悅的眼淚，小野花是那么的`美麗，潔白而又圣潔。我心里十分激動(dòng)，感嘆著(zhù)它的生命力是多么頑強呀！
花開(kāi)并不是要人們觀(guān)賞它的美，而是源于他自己的夢(mèng)想，而開(kāi)花的背后是經(jīng)歷了多么艱難。但是這么多的磨難，都鎖不住花開(kāi)的渴望，這都是源于花的夢(mèng)想。就如經(jīng)歷了人生的坎坷，而最終見(jiàn)到了光明與希望。
第一縷陽(yáng)光照在了這朵堅強的小花上，我靜靜的注視著(zhù)，感到它異常的可愛(ài)，那天我驀然發(fā)現，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 29
干裂的大地不會(huì )灰心，貧瘠的土地不會(huì )喪氣，干涸的小溪不會(huì )傷心，光禿的樹(shù)枝不會(huì )絕望，因為他們在等待，等待雨露降落，等待綠苗破土，等待冰雪融化，等待碩果累累。而我也在等待，等待讓自己開(kāi)花的季節……
艾金森，這個(gè)名字可能很少有人聽(tīng)過(guò)，但是，憨豆先生大家卻耳熟能詳，他的傻乎乎、他的一點(diǎn)點(diǎn)笨拙、一點(diǎn)點(diǎn)幼稚、一點(diǎn)點(diǎn)靦腆，還有那一點(diǎn)點(diǎn)的單向思維，總會(huì )讓人捧腹大笑。其實(shí)，艾金森的智商確實(shí)不高，如果我們在現實(shí)生活中遇到這么一位，那肯定會(huì )把他當作瘋子繞道而行，但是如果把他的形象搬到熒幕上，在大賺笑聲的同時(shí)還大賺鈔票。
然而，他的成功歸結于他的母親，他的母親是個(gè)花匠，在他因找不到工作而陷入極度自卑中時(shí)，他的母親帶他到花園中，指著(zhù)那些花草對他說(shuō)：每種花都有開(kāi)放的機會(huì )，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節。人也一樣，每個(gè)人都有機會(huì )成功，只是還沒(méi)遇到適合你的時(shí)機。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節時(shí)，一樣需要吸收養分和陽(yáng)光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節來(lái)臨。所以，你現在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧。只等季節一到，你自然會(huì )綻放出美麗的人生之花。
此后，艾金森堅信：不是他無(wú)能，只是適合他的季節還沒(méi)有到來(lái)。最終，艾金森出演憨豆先生，迎來(lái)的.自己開(kāi)花的季節。
他的故事告訴我們，只要執著(zhù)等待，就會(huì )有成功的機會(huì )。
我們要相信自己是朵花，相信自己能開(kāi)出美麗的花朵。無(wú)論外界如何定義我們，每個(gè)人都要有這樣的自信，在云起之前，在水窮之處，在屬于你的那個(gè)機會(huì )來(lái)臨前，多多吸收養分，多多儲蓄能量，到某一刻，自在開(kāi)花。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 30
花開(kāi)花落，又是一年的春日。
打開(kāi)窗戶(hù)，春風(fēng)夾雜著(zhù)不知名的花香飄了進(jìn)來(lái)。深深呼吸，仿佛聞到了似曾相識的味道，那種味道總是讓人溫暖心動(dòng)。慢慢地閉上眼，靜靜的感受著(zhù)......
我對母親有著(zhù)深刻的感情，母親像蘭花，處處散發(fā)著(zhù)和藹文雅的氣息。她是我成長(cháng)路上的好朋友，她的關(guān)懷和體貼，細致入微，如蘭花的芳香。
記得小的時(shí)候，母親是很勤勞體貼的。她每次起的很早，為我準備熱騰騰的早餐和整理我的書(shū)桌。冬天的時(shí)候，我要出門(mén)，她總是瞇著(zhù)勞累的`眼站在門(mén)口向我喊一聲：“天冷了，注意保暖�！毕掠炅�，她總是擔憂(yōu)的說(shuō)：“兒，注意不要淋到雨了，小心感冒�！蹦赣H在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)對我說(shuō)：“作業(yè)要做好，要工整�！蹦赣H也有嚴厲的時(shí)候，當我做錯事的時(shí)候，她不說(shuō)話(huà)只是看著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了失望。那種眼神讓我羞愧，讓我承認錯誤并加以改正。但事情一旦過(guò)去，母親又變的善良體貼，呵護備至啦
父愛(ài)也對我也有著(zhù)深刻的影響，他就像一個(gè)厚重的花盆和肥沃的泥土，滋潤著(zhù)母親，也滋潤著(zhù)我。
小時(shí)候，父親在我眼中總是很忙的，沒(méi)有什么時(shí)間顧家里。但在我的記憶中，他從沒(méi)有打過(guò)我，罵過(guò)我。有一次，我生了一場(chǎng)大病，在醫院里住了差不多一個(gè)月。父親匆匆忙忙從外地趕回來(lái)，并帶來(lái)了我最喜歡吃的食物。病好后，父親放下緊張繁瑣的工作，好好陪我玩了一個(gè)月。那一個(gè)月，那是我童年最快樂(lè )的記憶啦。
其實(shí)，在我成長(cháng)的過(guò)程中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)父親和母親的關(guān)懷與呵護。親情的溫暖，如人生中盛開(kāi)的那一朵朵鮮花，默默開(kāi)在我的心中。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 31
無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑。就這樣著(zhù)，冬天過(guò)去了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間那層淺淺的隔膜，也請在這個(gè)冬天帶走了罷。春季必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍了天空，溫暖了人心。不張揚的，在那寒冷的冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jì)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著(zhù)腦袋，都想看看外面的世界。似乎只要是一聲令下，它們就會(huì )爭先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的大地，看看那些活潑可愛(ài)的`孩子們。哪怕只是有一眼，一眼可好。
孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們也活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè )乎！
我深深地吸了一口氣，混著(zhù)潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！
放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)梨花，桃花競相開(kāi)放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。
在我們樓區里最能點(diǎn)綴的當屬這些花兒了。每當春季到來(lái)了，我總盼望著(zhù)它們快點(diǎn)開(kāi)放。當它們全部開(kāi)滿(mǎn)時(shí)，都簇擁在一起，從遠處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強的堅持。雨點(diǎn)順著(zhù)那纖細的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著(zhù)雨點(diǎn)一起旋落而下�；ò晟㈤_(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚揚地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨，與母親散步，偶爾去欣賞這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì )把它們占為己有，而更多的是憐愛(ài)。因為它們屬于我們，更應該歸于大自然。
花開(kāi)了六年級學(xué)生作文 32
曾經(jīng)的我是多么地盼望著(zhù)長(cháng)大，可是當我真的長(cháng)得如樹(shù)般魁梧時(shí)，才發(fā)現我已失去了太多的夢(mèng)與純真。閉目凝神，仿佛又聞到了教室里恬淡的花香，仿佛又看到了那時(shí)的花開(kāi)。
小學(xué)時(shí)前后桌四個(gè)同學(xué)是最要好的朋友，每天我們四個(gè)同學(xué)都像是要上演一出大戲，有時(shí)候，我們比誰(shuí)的衣服破，可以在地上隨意的翻滾；有時(shí)候，我們比誰(shuí)的陀螺轉的時(shí)間長(cháng)，誰(shuí)可以超過(guò)一分鐘；有時(shí)候，我們比誰(shuí)可以打100分，再雞蛋里挑骨頭地把他變成99分。這段美好的歲月如一朵潔白的白玉蘭。盡管初中繁忙的學(xué)習把我拉入了混亂的.大戰；盡管我或許已學(xué)會(huì )用成熟與理智把童心鎖在盒子里；盡管我或許已可以在孤獨中譜寫(xiě)青澀的樂(lè )章，但我始終無(wú)法忘記那朵代表著(zhù)我兒時(shí)純真的白玉蘭。
兒時(shí)我們都有著(zhù)宏偉的愿望：裙子想當作家，桔子想當動(dòng)漫設計師，大眼珠想去周游世界，而我想變成奧特曼拯救地球。我們的愿望是那么地不切實(shí)際，但卻沒(méi)有人笑我們幼稚，沒(méi)有人說(shuō)那些不切實(shí)際，我們就這樣一天天做著(zhù)如花般的夢(mèng)。日子如潮水般逝去，我們沒(méi)心沒(méi)肺的、肆無(wú)忌憚的笑聲布滿(mǎn)了整個(gè)童年，因為我們的夢(mèng)想可以隨意實(shí)現，我們的花可以隨時(shí)開(kāi)放，即便現實(shí)中不行，夢(mèng)中也可以開(kāi)得嬌艷、開(kāi)得燦爛。
而如今，再在校園中見(jiàn)到那三個(gè)好友時(shí)，我們只是微微點(diǎn)頭與微笑，只是招招手就擦肩而過(guò)。我們擁有了成熟與穩重，卻丟失了當初的那一份質(zhì)樸與天真。有時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)可以丟棄現在新?lián)碛械囊磺衼?lái)?yè)Q得時(shí)間的一次倒流，可是這朵夢(mèng)想之花再也不會(huì )像童年那樣開(kāi)放了，即使是在夢(mèng)中，因為我已意識到了現實(shí)的殘酷，意識到了夢(mèng)想實(shí)現是多么的困難，我已沒(méi)有夢(mèng)。
不愿承認卻又不得不承認，兒時(shí)的那朵曾經(jīng)盛開(kāi)的花凋謝了。
那時(shí)花開(kāi)，時(shí)間定格。
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