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(實(shí)用)合作作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的合作作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作作文300字 篇1
什么是合作?合作就是人與人之間互相分工,用最高的效率達到最好的效果。只要分工合作,就能讓自己和對方快樂(lè )。
有一個(gè)故事是這樣:當老人去世的`時(shí)候,天使對他說(shuō):“由于你生前作了許多善事,因此我們賜給您一個(gè)愿望!崩先司驼f(shuō)希望到歡樂(lè )國和悲慘國看一看,天使就先帶他到悲慘國。發(fā)現悲慘國的人面前擺著(zhù)山珍海味,但是他們都拿著(zhù)一雙長(cháng)筷子,而且手都不能彎,因次吃不到食物。老人覺(jué)得,美食就在眼前卻吃不到,實(shí)在太可憐了!
到了歡樂(lè )國,是同樣的景象,但是卻充滿(mǎn)笑聲。因為每個(gè)人都幫對方夾菜放進(jìn)對方的嘴里,使自己和對方吃的到。老人頓時(shí)才知道,原來(lái)兩國的差異就是人與人之間互相幫助的差異啊!從故事中我們知道,分工合作是十分重要的,俗話(huà)說(shuō):“團結力量大”,就是這個(gè)意思!
合作就好比一架鋼琴,沒(méi)有了弦或琴鍵,那另一方的存在有何用處?因此,我們應該發(fā)揮合作的精神,來(lái)達到最高的境界!
合作作文300字 篇2
在這座城市中,有一座漂亮的橋,他雖然陡峭但十分美麗,橋的兩邊雕刻著(zhù)龍飛鳳舞的圖案它們的存在又給這座橋錦上添花,使它顯得格外俊麗。
這天,我來(lái)到這里參觀(guān),轉頭間看見(jiàn)一位老人搖著(zhù)輪椅想搖上去,可沒(méi)到一半時(shí)卻失力“唰唰”幾秒鐘的時(shí)間讓他的'心血白費……她還在這樣反復著(zhù),反復著(zhù),一次又一次,一次又一次的扮演悲劇。
這時(shí)閃出一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,去推那位爺爺,可是畢竟橋太陡了,那位小學(xué)生的那點(diǎn)綿薄簡(jiǎn)直就是微不足道的,輪椅就要上去了但好像又要栽下,我沒(méi)多想,三步并兩步的“沖”上去,一把撐住了將要栽下的輪椅,輪椅“艱難”的“爬”上去了,那位小學(xué)生也離開(kāi)了,甚者沒(méi)等到那位爺爺說(shuō)聲“謝謝”他對我回頭一笑,他的笑是那抹燦爛,耀眼!靶∨笥阎x謝你了!币粋(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起,我突然感覺(jué)自己好慚愧。我會(huì )意地一笑,匆匆走開(kāi)了……
回頭又看見(jiàn)那座橋,它變了,它變得更加美麗,更加耀眼!是啊,因為它那里有多少滴那位小學(xué)生的汗水!那座橋,好像是愛(ài)的結晶……
同學(xué)們請謹記:愛(ài)從不卑微!勿以惡小而為之,勿以善小而不為!
合作作文300字 篇3
春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊,楊老師讓我們四人一組準備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報。
我們組的組長(cháng)是楊云琪,組員是:崔益豪、劉子欣和我。組長(cháng)把我們召集在一起討論怎樣將這次小報辦得好一些,我說(shuō):“我們應該吧關(guān)于春天的短文、詩(shī)句和圖片貼在一張A4紙上!眲⒆有勒f(shuō):“對,這能表現出春天生機勃勃的景象!睏钤歧髡f(shuō):“那好吧,張鎮皓負責收集春天的短文,劉子欣負責收集春天的詩(shī)句,崔益豪負責收集春天的圖片,我負責裝飾小報。這次大家一定要把小報辦好!”
第二天,我們將自己準備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A(yíng)4紙上,楊云琪還用彩筆在短文的四周畫(huà)上了漂亮的.花邊,在空白的地方畫(huà)了幾朵五顏六色的小花。
我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報完成,楊老師表?yè)P了我們并且把我們的小報貼在了墻上。這次辦小報我懂得了一個(gè)道理:?jiǎn)谓z不成線(xiàn),獨木不成林,在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作,只有合作的力量是最大的。
合作作文300字 篇4
在我的記憶里沉淀著(zhù)許多難忘的事,而這兩天一直讓我無(wú)法忘懷的是——做小報。
星期四下午,老師給我們布置了一項語(yǔ)文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報”。聽(tīng)完這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。
第二天,我們拿著(zhù)準備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。孫鈺童先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī),我在下面寫(xiě)上安悅準備好的詩(shī)意,然后用趙伯錚的彩鉛畫(huà)上草地,草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的'蒲公英,有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍色輕輕地涂了涂天空,再用淡黃色在古詩(shī)的小縫隙里畫(huà)了幾條細細的雨絲,這時(shí),孫鈺童說(shuō):“這個(gè)時(shí)節下完雨,天上會(huì )出現彩虹,我們應該畫(huà)一條彩虹!痹诖蠹业凝R心努力下,很快我們的小報就做好了,看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,大家臉上露出燦爛的笑容。
這件事讓我明白了相互合作的意義,我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。
合作作文300字 篇5
每個(gè)星期六、星期天我都要去打網(wǎng)球。一開(kāi)始,有體能訓練,最浪費體力。
第一次體能訓練教練就要我們跑1400米。我頓時(shí)就犯了傻,做了一個(gè)驚訝的動(dòng)作,我從沒(méi)有跑過(guò)1400米,最多也只跑過(guò)800米,會(huì )不會(huì )體力透支?一開(kāi)始,我就打退堂鼓。這時(shí),我的朋友“堅持”冒了出來(lái),對我說(shuō):“你不要一開(kāi)始就想臨陣脫逃,只要努力一下,1400米很快就會(huì )跑完的!
我又鼓起勇氣。開(kāi)始跑步了,一開(kāi)始還好,可到后來(lái),越來(lái)越累,不時(shí)地停下來(lái),休息一下。這時(shí),“堅持”又冒了出來(lái),對我說(shuō):“我給你講個(gè)故事吧!在美國,有一個(gè)名叫亨利的老人……”我打斷了它的講話(huà),不解地問(wèn):“這個(gè)故事有什么好聽(tīng)的,你不要講了!彼是繼續說(shuō)它的.故事:“亨利發(fā)明了一種節能燈,完善節能燈要一大筆資金,可偏偏要和銀行家見(jiàn)面時(shí),亨利得了膽囊炎,他只好忍著(zhù)疼痛與銀行家見(jiàn)面,最后與銀行家簽了約。如今,亨利已經(jīng)是個(gè)大老板了!薄罢媪瞬黄!”我說(shuō)!澳憧,終點(diǎn)就在前面,快跑吧!”
終于,我用盡全力跑完了全程。
在做每件事時(shí),都要有強大的意志力,讓我堅持到最后,“堅持”一直都在與我合作,在做每一件事時(shí),都要堅持一下,就會(huì )到達成功的彼岸。
合作作文300字 篇6
“你是不是覺(jué)得特色班就是你的游樂(lè )園,我告訴你,不是!”我嚴厲的說(shuō)道。
在特色班上我又開(kāi)始訓我的徒弟了。在上特色班的時(shí)候,我的一個(gè)徒弟可以讓我訓他十幾次,我也是控制不住我自己,本來(lái)這節課應該是好好的練習課,可是被小班們攪的團團轉的,其他大班都去訓自己的徒弟,我以為我的徒弟會(huì )看見(jiàn)別的人挨訓會(huì )不鬧的,沒(méi)想到和我想的恰恰相反,該怎么鬧還是怎么鬧,我就大訓了一次他們,“胡皖儷,我們兩個(gè)合作吧!贝档炎幼詈玫膹埢劭蓙(lái)了,什么?跟我合作。我沒(méi)有聽(tīng)錯吧?“你教你的'徒弟每次教的那么好,也幫我教教唄,我可以幫你管徒弟!蔽蚁耄骸耙彩,這不兩個(gè)問(wèn)題都解決了!薄昂冒,我跟你合作!本瓦@樣我和張慧可開(kāi)始了我們的合作,我教我的,她管她的,在教我和她的徒弟的時(shí)候,徒弟的學(xué)習效果果然上升了很多。
合作果然是件好事。
合作作文300字 篇7
班里辦黑板報的同學(xué)轉學(xué)了,于是老師讓馬小虎去辦黑板報。馬小虎不到十分鐘就辦完了,心里還想:真簡(jiǎn)單!第二天上學(xué),就熱鬧了!馬小虎把“俞”寫(xiě)成“偷”,把“乒乓球”寫(xiě)成“乓乒球”。最好笑的是,他把“我們應該積極向上,學(xué)習毛主席的偉大思想!睂(xiě)成“我門(mén)應亥和及向上,學(xué)習毛玉度的.韋太田心”以上的錯誤還有不少呢!看到這樣錯字連篇的黑板報,同學(xué)們哄堂大笑,就連老師也笑的眼淚都出來(lái)了!
于是,老師讓聰明機智但有點(diǎn)教條主義的趙桃李去幫他,又要辦黑板報了,趙桃李先去圖書(shū)室拿了幾本書(shū):《現代漢語(yǔ)詞典》、《黑板報的美術(shù)設計》等?戳税胩鞎(shū),才辦完黑板報。一看表,天哪!都8點(diǎn)了,他倆趕忙回去。
雖然質(zhì)量好了,但時(shí)間太慢了!于是老師讓組織能力超強的王皓聰去幫忙。果然,黑板報辦的又快又好!大家都被表?yè)P了,別提有多高興了!
這就是合作力量大!
合作作文300字 篇8
我的家鄉在六合。這里的商店很多,房子更是多了。交通路燈下,人群來(lái)來(lái)往往、秩序井然地黑白色的斑馬線(xiàn)上。不管什么車(chē),都排列著(zhù)整齊的隊伍。靈巖山就是六合一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。四周綠樹(shù)包圍,山頂百花齊放。一到春天,綠樹(shù)與河流輝映,水聲伴小鳥(niǎo)齊飛。靈巖山的河流啊,各個(gè)都會(huì )唱歌,水流拍打著(zhù)巖石,聽(tīng),“嘩啦啦”,“嘩啦啦”。
水聲連成一串美妙的音符,再伴上古箏中的《高山流水》,簡(jiǎn)直是天籟之音!河底有一塊塊五彩繽紛的石頭,那就是六合遠近聞名的'雨花石,那又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。登山靈巖山向遠處眺望真是風(fēng)景如畫(huà)、處處好風(fēng)光!陽(yáng)光照耀,使我們暖洋洋,微風(fēng)吹拂著(zhù)我們臉龐,使我們涼爽爽,仿佛進(jìn)入了人間仙境,多美!接下來(lái)我要說(shuō)六合的小吃了。最著(zhù)名的要數六合豬頭肉、六合鹽水鴨。六合豬頭肉可是六合自豪!那肥嫩多汁的豬肉可真是美味!六合鹽水鴨可是六合的特色,我也愛(ài)吃。那又白又能嫩的鴨腿只要看一眼就飽了,可真是可口!要玩就來(lái)我的家鄉—六合。
合作作文300字 篇9
古代到現代,合作在我們生活中一直處于重要地位,合作無(wú)處不在。
就說(shuō)螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國,工蟻負責采集食物,蟻后負責生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。
作為學(xué)生,我們需要合作,以達到共同提高的目的'。有時(shí),在學(xué)習中會(huì )出現一些令自己十分疑惑的問(wèn)題,就需要別人來(lái)指導一下,這個(gè)過(guò)程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà):“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想
,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想!边@說(shuō)明了學(xué)習中合作的重要性。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做,于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì ),但我們交流了一下我們各自得出的一些數據,就很容易地得出了這道題的答案。
我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái),而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。
由此可見(jiàn),合作無(wú)處不在,無(wú)論是現在還是將來(lái)!
合作作文300字 篇10
今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫二人三足。我們都在議論什么叫二人三足,老師宣布游戲規則:將相鄰的兩條腿緊緊綁在一起,這樣兩個(gè)人的腿就變成了三條腿。這就是“二人三足”。
第一輪比賽開(kāi)始了,老師找了兩個(gè)個(gè)子比較矮的男生和女生比賽。老師把他們的腿綁在一起,給他們一分鐘的時(shí)間討論先邁哪條腿。一分鐘過(guò)去了,老師問(wèn):“討論好了嗎?”他們說(shuō):“好了!崩蠋熣f(shuō):“預備開(kāi)始!彼麄冇械南冗~兩邊的腿,有的先邁中間綁著(zhù)的.兩條腿,不慌不忙地從起跑線(xiàn)走到終點(diǎn)。第一輪比賽是平局。
第二輪比賽,老師找了兩個(gè)個(gè)子比較高男生和女生,老師說(shuō)開(kāi)始,兩個(gè)男生沒(méi)配合好,中途差一點(diǎn)摔倒。這一局女生贏(yíng)了。
今天真開(kāi)心,這個(gè)游戲主要是靠同學(xué)之間的合作,如果你走你的,我走我的,這就會(huì )寸步難行,只能摔倒。合作可以讓我們學(xué)會(huì )團結,合作中我們也可以感受到許多樂(lè )趣!
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