關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀1

　　“人們拾起木柴，燃放高煙花�！绷α坎⒉豢膳�，害怕不團結，只要團結合作，任何困難都可以克服。

　　一旦類(lèi)開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)組分配任務(wù)，學(xué)生和我做手抄報在一起。如果是別人，我不介意，但他怎么樣！他是我討厭的人，占領(lǐng)了自己一點(diǎn)點(diǎn)天賦，兩只眼睛在頭長(cháng)，很自豪。平時(shí)看到他我會(huì )逃跑，像瘟疫一樣遇到了同樣的�，F在，我只是讓他做手抄報在一起，怎么可能？他顯得很不屑于看，就知道他的想法和我差不多。所以，我建議分頭行動(dòng)，各做各的，比較誰(shuí)更好，其中一個(gè)選擇。他沒(méi)有反對，所以我們開(kāi)始忙各。

　　回家后，我開(kāi)始設計手稿報紙的樣式。我先畫(huà)了版式和畫(huà)框，然后畫(huà)了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖片，找到了要復制的`內容。一切都準備好了，只有要拷貝的內容。我把內容抄到相應的版面，很快就發(fā)現印刷錯誤，而報紙的文字也不是很漂亮。結束了。我不滿(mǎn)意。

　　第二天，我把講義拿到教室，他拿出他的講義放在我面前。 我看了看他手寫(xiě)的報紙，字跡很漂亮，整齊。 他的眼睛移向那張照片，他笑了。 他的照片太不討人喜歡了。 它原來(lái)的地方并不直，但它應該彎曲的地方卻很硬。 當他看到我潦草的筆跡時(shí)，他大概也是這么想的。 看著(zhù)這兩份手抄報紙，各有優(yōu)缺點(diǎn)，我們終于明白了為什么這個(gè)小組安排我們兩個(gè)人一起做手抄報紙。 我有畫(huà)畫(huà)的天賦，他的書(shū)法很好。 后來(lái)，我們一起工作，不僅制作了漂亮的復制品，還讓我們搭起了橋梁，成為了好朋友。

　　一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，只要他們彼此合作，避免他們的長(cháng)處和弱點(diǎn)，相互學(xué)習，彌補他們的弱點(diǎn)，做得更順利，做得更好。

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀2

　　“一，二，一，二”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。

　　首先，我們匹配成組，雙腿合一。做好賽前準備。在我們的挑戰組中，有最萌身高差異，劉鑫與馮堯；還有不協(xié)調之組，生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距，對我們來(lái)說(shuō)，真是大大的有利！

　　在初步練習中，我與薛壹丹由于道具不適，未能達成一致，經(jīng)過(guò)改良，實(shí)驗成功，還能進(jìn)行跑步技能。感覺(jué)合作渾然一體！

　　Relly�。�準備）Go�。ㄅ埽┪液脱σ嫉と缤�離弦之箭，飛出起跑線(xiàn)，邁著(zhù)統一的步伐，喊著(zhù)統一的口號，沖向轉折點(diǎn)，有序轉身。與此同時(shí)，其余幾組才剛剛要到中間的轉折點(diǎn)，但是我們早已領(lǐng)先一步，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我和薛壹丹又火速返回，仿佛安上了加速器，快了，快到了！就在不遠處，我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油��！競爭對手也有追趕勁頭。加速！加速！在加速！我和薛壹丹沖進(jìn)勝利的懷抱，奪得了桂冠！

　　再回頭“遠”望，那對不協(xié)調二人組，似乎與終點(diǎn)還有十萬(wàn)八千里，快馬加鞭地向我們沖來(lái)。

　　游戲接近尾聲，此時(shí)此刻，我覺(jué)得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉，正是這連體嬰兒般的.感覺(jué)，才使我們掙得了小小的勝利。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。生活中，只有大家團結一致，心心相連，才能有所成就。只有大家互幫互助，取長(cháng)補短，才能使我們的國家更加富強！

　　讓我們同學(xué)團結合作，社會(huì )團結合作，各民族國家團結合作，讓這個(gè)世界變得更加美好！

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀3

　　今天天氣晴朗，太陽(yáng)就像一個(gè)娃娃一睡醒就不停地踢著(zhù)藍被子，很久很久才慢慢慢慢地露出一個(gè)圓圓胖胖的臉兒。天空中飄著(zhù)幾朵白云，它們像孩子似的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，是那么調皮又那么富有生機。

　　森林鎮里，小公雞蹦蹦跳跳的出來(lái)玩耍，不料，樹(shù)后面藏著(zhù)一只狐貍，它流著(zhù)口水，得意洋洋地說(shuō)：“啊，這一只雞可以當我的早餐啦�！毙」�雞慢慢的'接近了那一棵樹(shù)，等到了靠近那棵樹(shù)時(shí)，狐貍猛的向前l(fā)一撲，幸好公雞的眼睛轉得快，馬上就看到了狐貍，它們倆你追我趕地跑了起來(lái)。

　　公雞跑到小溪邊，勇敢地往下一跳，狐貍以為公雞跑到小溪邊，不敢往下跳，真沒(méi)想到這樣的結果，它正為煮熟的鴨子又飛走了而后悔呢！不過(guò)它仍然喜笑顏開(kāi)，口里還流著(zhù)口水呢。心想：你不讓我吃，你也要淹死的嘛。公雞在小溪里學(xué)著(zhù)鴨子游泳的動(dòng)作，腳踢著(zhù)水，翅膀撲打著(zhù)水，口里還叫著(zhù)：“救命呀！救命呀！”它的力氣漸漸弱了，濺起來(lái)的水漸漸少了。

　　這時(shí)候，小溪邊有一只小兔子，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到院子里，它正準備去摘蘋(píng)果呢，當它看見(jiàn)公雞在小溪里掙扎著(zhù)，它看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)旁邊有一些木頭，靈機一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，連忙用手把木頭推往小溪里，它費了九牛二虎之力才把木頭推進(jìn)了小溪里，公雞見(jiàn)了木頭就使勁往前游，好不容易才坐到了木頭上。公雞上了岸，對小兔說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有現在的我了�！毙⊥谜f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！笨匆�(jiàn)公雞得救了，狐貍只好灰溜溜地走了。

　　其實(shí)，森林鎮里每一個(gè)小動(dòng)物都有一顆同情的心，我知道我們生活中都會(huì )有這樣的事，我們把生活當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)吧！寫(xiě)成和小朋友分享分享吧！我們要像公雞和小兔一樣學(xué)會(huì )合作，這樣我們的生活會(huì )更加快樂(lè )美好。

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀4

　　今天下午，我們四年級運動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學(xué)參加比賽。只可惜我平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)，老師不知道我的力氣大，所以沒(méi)有選上，只好當啦啦隊了。

　　比賽采取的是三局兩勝制，首先是四（3）班和四（1）班比。四（3）班的`同學(xué)人高馬大，不費吹灰之力就把嬌小玲瓏的四（1）班拉得“五體投地”。

　　接下來(lái)，就是我們班上場(chǎng)了，對手是四（2）班。也許是四（2）班同學(xué)個(gè)頭太小，第一局我們班輕松的獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵，被四（2）班扳回一局。最后一局，我們班吸取了經(jīng)驗教訓，大家團結一致、一鼓作氣取得了勝利，同學(xué)們都欣喜若狂。

　　緊接著(zhù)，一場(chǎng)緊張的冠亞軍爭奪戰開(kāi)始了。

　　第一局，同學(xué)們一上場(chǎng)就使足力氣拼命地拉著(zhù)。我的眼睛也死死盯著(zhù)那個(gè)紅布條，可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向四（3）班靠近，我真想也加入進(jìn)去，助他們一臂之力。瞧，我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣(mài)力呀！他們一個(gè)個(gè)都漲成了關(guān)公臉，大滴大滴地汗珠不停往下落�？上�，四（3）班同學(xué)的力氣實(shí)在太大了，我們丟掉了第一局。

　　第二局，場(chǎng)上的同學(xué)憋足了勁，想東山再起。場(chǎng)下的啦啦隊也沒(méi)閑著(zhù)，都大聲喊著(zhù)：“四（4）班，加油！四（4）班，必勝！”最搞笑的是費軼輪同學(xué)竟喊出了：“四（3）班漏油！四（3）班的車(chē)胎爆了！”

　　我們又輸了，同學(xué)們都非常失望，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，鼓勵我們：“不要灰心，這次雖然輸了，但是你們都盡了自己的最大力量，老師為你們的表現感到自豪！”

　　雖然這次我沒(méi)有直接參加比賽，但通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)道理：團結就是力量，無(wú)論做什么事都要有合作精神，同心協(xié)力，這樣終有一天會(huì )獲得成功。

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀5

　　有句話(huà)說(shuō)，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在我們的日常生活中，有許多事情不是獨自一人能做好的，畢竟我們沒(méi)有三頭六臂。我和一個(gè)好朋友有許多共同的愛(ài)好，如：打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時(shí)我們相互配合；有困難時(shí)我們相互幫忙。在一個(gè)雙休日里，他來(lái)找我說(shuō)他突發(fā)奇想，要做個(gè)遙控船。我想，平時(shí)看到別人玩的遙控船，都是去玩具店買(mǎi)的，有什么了不起，這回我們自己制作一個(gè)遙控船，和他們比一比。于是，我答應了下來(lái)。

　　我們上網(wǎng)查資料，學(xué)會(huì )了一點(diǎn)造船的.技巧，剩下的就是找材料了。我們找到了一個(gè)可以做成船身的鋁質(zhì)盒子，買(mǎi)了一個(gè)電池夾和兩個(gè)馬達，又自己制作了一個(gè)舵，再從網(wǎng)上訂購了遙控裝置和一個(gè)螺旋槳，這樣，材料就備齊了。我們倆費了九牛二虎之力，才把那個(gè)盒子做成船身，裝上舵，又在船的尾部掏了一個(gè)小洞，將螺旋槳從這里伸出去，再連接固定在船身的馬達�？墒窃鯓舆B接遙控裝置呢？這可是最后一個(gè)環(huán)節��！我們倆不知所措，生怕弄壞了這個(gè)裝置，使前功盡棄。就在這時(shí)我爸爸來(lái)了，幫我們做好了這個(gè)環(huán)節。哈！我們又多了一位合作伙伴。

　　這樣，一艘像模像樣的遙控船做好了。當我們拿著(zhù)輕巧的遙控船到廣場(chǎng)的小池上玩時(shí)，引來(lái)了許多旁人贊美與羨慕的目光，這讓我們得意極了。

　　這就是合作，合作能產(chǎn)生無(wú)窮的力量，讓我們克服一個(gè)個(gè)困難，走向成功。

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀6

　　在這個(gè)星期天，我聽(tīng)到如此一個(gè)故事：說(shuō)有一個(gè)人快要過(guò)世了，他聽(tīng)其他人說(shuō)天堂好。于是他想：我死后必須要去天堂。后來(lái)，他又聽(tīng)其他人說(shuō)地獄好，由于其他人都說(shuō)目前的人都時(shí)尚死后去地獄。到底哪個(gè)說(shuō)得對呢？于是他決定兩邊都去瞧瞧。

　　第一，他來(lái)到了地獄。一進(jìn)鬼門(mén)關(guān)，他就看到那里的鬼都非常瘦非常瘦，有些看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是否不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來(lái)地獄里也有大魚(yú)大肉。因為勺子和筷子都是一米長(cháng)的大伙伙，所以地獄里的鬼都沒(méi)辦法將大魚(yú)大肉吃到自身嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，快點(diǎn)逃離了地獄。

　　緊接著(zhù)，他又來(lái)到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的�？纯创篝~(yú)大肉，再看看一米長(cháng)的筷子和勺子，這個(gè)臨死的人納悶了：為何同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的'差別呢？原來(lái)，神們知曉彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個(gè)個(gè)白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。

　　這使我想起了平日上體育課時(shí)的情形：大伙比賽“雙人綁腿跑”。這個(gè)比賽的困難程度就在于怎么樣合作，只有步調一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔，大家信心十足，心想肯定可以拿第一。但結果卻恰恰相反，由于大家都太想跑快了，所以各顧各的，不可以保證協(xié)調一致，最后和第一名失之交臂。目前看來(lái)，當時(shí)的大家正是因為缺少合作精神才造成了失敗。

　　其實(shí)，無(wú)論是在學(xué)習中，還是生活上，甚至是在將來(lái)的工作中，合作精神都是不可或缺的。

關(guān)于合作的高中作文優(yōu)秀7

　　沒(méi)有競爭就沒(méi)有合作，沒(méi)有合作就沒(méi)有競爭。

　　——題記

　　現在社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是一個(gè)呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系，才能在這個(gè)世間上立足，其實(shí)，競爭是合作的目的，而合作也是競爭的基礎。

　　作為我們這些畢業(yè)生，擺在我們面前的首要任務(wù)是中考，而我們離中考還有80多天，可是在這80多天當中，我們同學(xué)之間存在著(zhù)競爭也存在著(zhù)合作。如果我們自己沒(méi)有信心，也不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習上勇敢競爭，爭取我們理想的成績(jì)，那么我們就是學(xué)習的懦夫，我們的成長(cháng)就是真正意義上的成長(cháng)了。但是也為了自己的成功，不愿意在學(xué)習上跟別人交流，不愿意告訴他們自己掌握的知識，也可以說(shuō)不肯相互合作，那更是千錯萬(wàn)錯的'，那更是一種做人的失敗啊。一個(gè)不懂得跟別人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jì)，但他不可能永遠取得好成績(jì)的，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識。所以我們要懂得競爭與合作。

　　競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒(méi)有合作就沒(méi)有競爭，沒(méi)有競爭也沒(méi)有合作。沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )兩敗俱傷，合作與競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。但是有了合作與競爭，社會(huì )就不斷的向前發(fā)展了。

　　競爭與合作是相隨相生的，就像小孩沒(méi)有了奶，小孩跟奶是分不開(kāi)的，小孩離開(kāi)了奶，就像餓暈的狼。所以競爭與合作需要共同發(fā)展，世界會(huì )變得更好，人類(lèi)才會(huì )有進(jìn)步！

【合作的高中作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：

高中優(yōu)秀作文：創(chuàng )新+合作=成功07-13

合作優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-30

(優(yōu)秀)合作優(yōu)秀作文07-25

合作的作文（優(yōu)秀）07-20

(優(yōu)秀)合作的作文09-05

【優(yōu)秀】合作的作文07-22

【優(yōu)秀】合作的作文08-06

優(yōu)秀合作作文06-24

（優(yōu)秀）合作的作文09-30