（經(jīng)典）合作的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
今年三十晚上，我們家吃的不是餃子，是鍋貼。不過(guò)，我很高興，還有點(diǎn)兒自豪。因為鍋貼的皮差不多都是我自己搟的。我搟皮，媽媽包，爸爸負責灶上的事情，我們合作得很好。
開(kāi)始打算吃餃子的，不過(guò)，后來(lái)媽媽說(shuō)皮厚薄不均，煮的'時(shí)候容易破，我們只好改成鍋貼了，這樣不會(huì )破掉。
我們自己做的鍋貼可好吃了，真想請我們班所有的小朋友都來(lái)吃。
合作的作文 篇2
懸崖峭壁，斷崖邊上，堅強的百合默默綻放。
——題記
當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。那些美好的事物在歷練中選擇了堅強。
那一朵朵野百合也是如此，他們卑微的存活在無(wú)人煙的山谷之中，面對懸崖陷阱他們毫無(wú)懼色，因為他們小小的心中謹記：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！边@里環(huán)境惡劣，雜草叢生想要有生命存活是件難事，更何況體型嬌小的野百合呢？然而心靈純潔的他們面對雜草的鄙夷不甘示弱，他們努力地釋放內心的能量。一天，它們終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，雜草再也不敢嘲笑它們了。他們堅強的活著(zhù)并且默默地綻放出美麗的花瓣吐露出怡人的芬芳。
年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)，灑落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)更多潔白的野百合�；▋罕椴悸奖橐俺蔀殡y得一見(jiàn)的美景。原先陡峭、凄涼的山谷如今變成仙境般的地方。
這里飄過(guò)的每一寸空氣中都彌漫著(zhù)淡淡的香氣，清香中蘊含著(zhù)倔強，他們堅定著(zhù)自己的信念默默的開(kāi)花，在歷練中選擇了堅強。
原先他們在這山谷中是多么的不起眼，連雜草都瞧不起他，但他們有勇氣努力證明自己的`存在。他們擁有平凡的身份，卻有著(zhù)不平凡的品格——堅強。這讓我想起高位截肢的張海迪、活在無(wú)聲無(wú)色彩世界里的海倫·凱勒。在殘酷的命運挑戰面前，他們沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，堅強的活著(zhù)。他們并不平凡。
野百合默默地開(kāi)花，告訴我們要堅強。
合作的作文 篇3
人與人之間要互相幫助，作業(yè)才干趕快完結。同學(xué)之間能一同協(xié)作，作業(yè)也會(huì )更順暢、更夸姣。
假如同學(xué)之間沒(méi)有了協(xié)作，那么作業(yè)也會(huì )做不完；假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作，作業(yè)的時(shí)刻也會(huì )削減許多，也能更順暢完結。
上課時(shí)，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個(gè)人都平均分配到作業(yè)；而另一組則是把作業(yè)都推給一個(gè)人做，效果甲組做的`比乙組快、也比較好。
打球時(shí)，分紅二隊，其間一隊隊長(cháng)把對員都集合到中心，但是另一隊不同，隊長(cháng)跟隊員闡明打躲避球的作業(yè)，而且把隊員分散，競賽開(kāi)始后，集合在中心的那組，每個(gè)人都只顧著(zhù)搶球，效果搶成一團，而輸了競賽，在這次的競賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的愛(ài)情，更能有效的解決問(wèn)題。唯有發(fā)揮團結協(xié)作的精力，才干提升作業(yè)的效果。
合作的作文 篇4
什么是合作?合作可在在個(gè)人力量華為集體的力量，也可以取長(cháng)補短，使之帶來(lái)雙贏(yíng)�？傊�，我們需要合作。
劉基曾說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵�！敝灰覀兠總�(gè)人都發(fā)揮出自己的力量，集體將力大無(wú)窮，治國就有一個(gè)古老的寓言：有一個(gè)老人年紀大了，想到他的5個(gè)兒子經(jīng)常吵架，關(guān)系不和睦，就很擔心。一天，老人把他的幾個(gè)兒子都叫來(lái)，每人給了一雙筷子叫他們折，每個(gè)人都輕易地折斷了筷子，老人重新拿出5雙筷子，合起來(lái)讓他們折，結果沒(méi)有人能折斷。老人告訴他們，只有團結起來(lái)，力量才會(huì )大。兄弟間只有團結合作才會(huì )有幸福的家庭�？梢�(jiàn)在中國古代，人們就已經(jīng)明白了“團結就是力量”這個(gè)硬道理。
合作不光表現在人類(lèi)中，在動(dòng)物世界中，也有合作帶來(lái)的雙贏(yíng)。
大家都知道鱷魚(yú)這種兇猛的動(dòng)物吧，鱷魚(yú)在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無(wú)情的代名詞。人們看到它都會(huì )聞風(fēng)喪膽，更別說(shuō)是別的動(dòng)物了。
但在非洲有一種鱷魚(yú)卻與千鳥(niǎo)成為了朋友，這又是怎么回事呢?
原來(lái)，鱷魚(yú)每次吃完食物之后就會(huì )把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì )有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚(yú)獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用他堅硬的翅膀戳一下，鱷魚(yú)感覺(jué)到了就會(huì )張開(kāi)嘴。小小的合作，讓鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)相處得如此和諧�！爸挥性诩w中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展及才能的.手段�！倍鞲袼刮⑿χ�(zhù)說(shuō)。
當然，在現實(shí)生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在馬路上，驢對馬說(shuō)：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧!”馬沒(méi)有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來(lái)的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說(shuō)：“唉，這下可慘了。本來(lái)是想偷一點(diǎn)懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內�！敝劣隈R的結果，我想大家也都猜到了吧�！案魅穗x開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植樹(shù)離開(kāi)土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣�！绷蟹颉ね袪査固┯蒙畛恋恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。
朋友們，讓我們挽起手，肩并肩，踏著(zhù)堅實(shí)的步子，去迎接明天的挑戰!因為我們相信：團結就是力量!
合作的作文 篇5
“合作愉快！”是中國人的一句老話(huà)。合作是友誼的紐帶，代表著(zhù)一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔的決心。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我約朋友出來(lái)打球，正當我們打起勁來(lái)時(shí)，天突然陰了下來(lái)，朋友對我說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧！要下雨了�！闭斘彝易邥r(shí)我無(wú)意發(fā)現遠處一位阿姨不小心把一車(chē)的蘋(píng)果弄翻了，車(chē)上的蘋(píng)果像淘氣的小孩跳到了對面的馬路上，這時(shí)一個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò)：“幫不幫她呢？”正當我猶豫時(shí)，我發(fā)現朋友已經(jīng)跑過(guò)去了，我也沒(méi)在猶豫跑了過(guò)去。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……地上的蘋(píng)果好像越來(lái)越多，弄得我們手忙腳亂。這時(shí)，有一些路人也加入了拾蘋(píng)果的.行列中。不一會(huì )，地上的蘋(píng)果被撿完了，那些行人沒(méi)等阿姨道謝，就消失在茫茫人海中。阿姨發(fā)現了我們說(shuō)：“謝謝你們，這兩個(gè)蘋(píng)果拿去吧！算是阿姨謝你們的�！蔽覀兟�(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的，這兩個(gè)蘋(píng)果就不用了�！�
這時(shí)，雨嘩嘩地下了起來(lái)，我們離開(kāi)了那跑回了家，到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。
這一次合作，雖然時(shí)間很短，但使我明白了人間處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，這一次合作，它將使我難以忘懷。
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