合作的作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的合作的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文 篇1

　　在生活中，有許多事情需要合作。今天，老師給我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的有關(guān)于合作的游戲。這個(gè)游戲叫舉竹竿。

　　游戲規則是：一組的同學(xué)分別站在竹竿的兩邊，每個(gè)同學(xué)把食指放在竹竿的'下方，一個(gè)同學(xué)喊口號“上上上上”，那就要把竹竿舉起來(lái)，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不能離開(kāi)竹竿，如果離開(kāi)了，那就輸了。

　　比賽開(kāi)始了，先是我們第一組，只見(jiàn)我們分別把食指放在竹竿下方。開(kāi)始了，“上上上上”，只見(jiàn)我們速度不快不慢，競十分容易地舉了起來(lái)。突然，“下下下下”，口號象棋，我們還沒(méi)準備好，有的同學(xué)迅速地把竹竿往下拉，有的同學(xué)還沒(méi)有準備好，手指還停留在半空中，還有的同學(xué)以為我們都準備好了，就以不快不慢的速度往下羅。我們第一句輸了。到了第二組，他們也像我們一樣，在下來(lái)的時(shí)候速度不一，失敗了。在第二局開(kāi)始的時(shí)候，我們先商量好對策，在下來(lái)或上去的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊一二三再下來(lái)，我們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊。比賽開(kāi)始了，“上上上上、下下下下……”口號聲響起，我們隨著(zhù)口號聲隨機應變。但是我布置怎的，心有靈犀一點(diǎn)通，一直堅持到了最后，我們贏(yíng)了。

　　從這個(gè)游戲中我知道了在生活中要學(xué)會(huì )活動(dòng)。

合作的作文 篇2

　　你，是個(gè)美術(shù)天賦強的孩子；我，是個(gè)舞蹈天賦強的孩子；她，卻是個(gè)無(wú)所不能的孩子。

　　因為有你，我的美術(shù)天賦又強了許多；因為有你，我的美術(shù)才表現出“美”；因為有你，我的藝術(shù)天賦才如此完美；因為有你，我們二班才能有第一個(gè)第一名……

　　你,就是和我同年同月不同日生的女孩子。

　　因為有我，我才覺(jué)得人這一生活的有滋味兒；因為有我，我才能有機會(huì )向大家學(xué)習；因為有我，才能和你一起快樂(lè )學(xué)習……

　　我，就是和你同年同月不同日生的`女孩子。

　　因為有她，我的聲樂(lè )變得更棒了；因為有她，我的美術(shù)又上了一層臺階；因為有她，我的身體就會(huì )不聽(tīng)使喚地隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈……

　　她，就是九歲的作家王亞楠。

　　因為有你，有我，有她，才能成為更好的“藝術(shù)家”。

合作的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“獨木不成林”，如果要完成一件事，靠自己?jiǎn)螛屍ヱR的力量去拼搏的話(huà)，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。我也有和別人合作過(guò)的經(jīng)歷。 放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)難逢的好天氣。

　　這天我早早地起了床，尋思著(zhù)做一件有意義的事。對了！我靈機一動(dòng)，賣(mài)報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢(qián)。好，說(shuō)干就干！我從我的.錢(qián)包里拿了一些零花錢(qián)，向家里人打聽(tīng)了進(jìn)報的地點(diǎn)后，就準備出發(fā)�？晌肄D念一想，不能自己一個(gè)人賣(mài)吧？又要拿報，又要收錢(qián)，肯定忙不過(guò)來(lái)。于是，我拿起了電話(huà)，向好朋友葉葉發(fā)出了邀請，葉葉滿(mǎn)口答應了下來(lái)。我們約好在進(jìn)報的地方見(jiàn)面。當我氣喘吁吁地跑到進(jìn)報地點(diǎn)時(shí)，正好8點(diǎn)，許多報販早已等待著(zhù)了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個(gè)矮個(gè)頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，

　　不然我們就無(wú)法實(shí)行計劃了。 搶到報紙后，我們首先來(lái)到一個(gè)熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車(chē)水馬龍，人山人海，是個(gè)“下手”的好地方。我急忙上前拿著(zhù)報紙，呆呆地站著(zhù)，可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理我們。對了，賣(mài)報紙就要吆喝嘛！可是誰(shuí)來(lái)吆喝呢？這時(shí)，葉葉說(shuō)：“你不是挺能說(shuō)嗎？平時(shí)你說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕；發(fā)起言來(lái)口若懸河；與人辯論起來(lái)妙語(yǔ)連珠。

合作的作文 篇4

　　今天，我們向日葵小隊舉行了第二次活動(dòng)。

　　放學(xué)后我們到吳桐家玩，然后才開(kāi)始疊棉被。我們幾個(gè)人分工合作，有人負責疊棉被，有人負責鋪床單，我負裝枕頭。裝枕頭時(shí)，先找到枕套的入口，然后將枕芯以飛快的`速度裝進(jìn)入口，最后把枕套關(guān)門(mén)。這就大功告成了。

　　疊棉被完閉后，我們還進(jìn)行整整齊齊的隊列訓練。

　　到吃飯的時(shí)間了，小隊隊員們依依不舍地離開(kāi)了吳桐家。這次向日葵小隊活動(dòng)，我們玩得非常開(kāi)心。

合作的作文 篇5

　　合作是什么？合作就是人與人互相扶持，完成一件共同的目標，這樣省力、省時(shí)，對每個(gè)人都有利。合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著(zhù)每個(gè)人沉甸甸的力量，共同向前邁進(jìn)。合作，沒(méi)有體積，它卻占據著(zhù)每個(gè)人的心，彼此守護著(zhù)那一份真誠的熱土。

　　一塊塊小小的磚瓦互相合作，能搭起雄偉的亭臺樓閣；一朵朵微弱的浪花互相合作，能掀起波濤洶涌的巨浪；一片片細小的.雪花互相合作，能疊起深厚的堅硬冰層。千萬(wàn)別小看那看似微薄的力量，滴水，也可以穿石。

　　在海中，也有“合作”的故事。�？�身上觸手的棘刺可以使獵物麻麻痹，而小丑魚(yú)身上有層令他們不會(huì )被�？�麻痹的保護膜。當小丑魚(yú)受到天敵的威脅時(shí)，便會(huì )鉆進(jìn)�？�的觸手中以躲避危險，而小丑魚(yú)也會(huì )補食�？�身上的寄生蟲(chóng)，為�？麕�來(lái)清潔服務(wù)之余，所帶來(lái)的微生物，更可作為�？�的甜品，兩者簡(jiǎn)直是最佳拍檔！

　　又如籃球比賽，如果個(gè)人只求個(gè)人的分數表現，完全忽略了團隊合作的重要性，被敵對團團包圍時(shí)，也不愿將球傳給隊友，球自然被敵隊搶走，一個(gè)沒(méi)辦法合作無(wú)間，攜手合作的籃球隊，即使個(gè)人技術(shù)再高超，身手再敏捷，還是沒(méi)辦法奪得勝利的！

　　合作，創(chuàng )造了意想不到的奇跡。真誠的合作，可以豐富彼此的心靈，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步的向前行；可以相依相惜，風(fēng)雨同舟；可以多一對寬大的翅膀，結實(shí)可靠。

　　是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；善用合作的人，是贏(yíng)家。合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。抓住機會(huì )，善待每一次合作吧！

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