合作的作文9篇[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的合作的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　什么是合作？就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

　　記得有一個(gè)下午，老師說(shuō)：“我們要組裝航模飛機，我把同學(xué)們分成7個(gè)組，這7個(gè)組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神 友趙心關(guān)照得對我說(shuō)：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開(kāi)始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫(huà)機翼呢！她畫(huà)好了以后，把她畫(huà)好的機翼拿了出來(lái)，對我說(shuō)：“來(lái)，給你來(lái)鋸�！蔽疫B忙推辭說(shuō)：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來(lái)吧！”趙心皺起了眉頭，對我說(shuō)：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫(huà)機尾呢！來(lái)吧，你鋸好了，我也畫(huà)好了，我們的飛機就可以上天了！”我被她的話(huà)感動(dòng)了。我連忙那來(lái)小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會(huì )兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫(huà)好了。有了上一次的.成功，我再也不怕我鋸壞了。我開(kāi)始認真得鋸起機尾來(lái)。不一會(huì )，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們才安裝好。我們對老師說(shuō)：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場(chǎng)上去試飛嗎？”老師說(shuō)：“當然可以�！闭鞯美蠋煹耐�意后，我們連蹦帶跳得到了操場(chǎng)。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說(shuō)什么好了。

　　通過(guò)這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。

合作的作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)的好人多力量大這話(huà)用在我和媽媽身上最合適，因為我和媽媽正醞釀著(zhù)一次合作。

　　我倆都特別喜歡用烤箱烤東西，西餅、小面包什么的，早就沒(méi)興趣做了。這天我倆準備烤一個(gè)有一定難度的披薩，于是就有了下面的故事：

　　經(jīng)過(guò)商議，我和媽媽不遠萬(wàn)里來(lái)到沃爾瑪采購了一些烤箱工具、食材等必備品，結果因為老媽的磨蹭，使我們花掉了兩個(gè)半小時(shí)的寶貴時(shí)間，待我們趕回家里，面團已經(jīng)漲出了盆子。

　　媽媽這次吸取了前兩次的慘痛教訓：第一次把面餅做的像城墻一樣厚，另一次把面餅做的糊在烤盤(pán)上。媽媽先指導我做一些基礎活：把面餅用搟面棍攤平，并滾出餅邊，然后在餅皮上扎眼老媽管打雞蛋，熬黃油、切青椒，扒洋蔥。香菇、青豆、玉米粒、培根、芝士碎、披薩醬忙了半天終于把原料都準備好了。我擼起袖子，在餅皮上像刷墻似的刷了一層自制的老媽牌披薩醬，發(fā)現一層遠遠不夠，于是又盛了幾大勺倒在餅皮上，往四周涂抹均勻，刷底醬算是完成了。我扭頭一看，我那老媽正在沙發(fā)上刷朋友圈呢？

　　?下一步工作就比較有難度了，我要把這軟乎乎的'面皮移到烤盤(pán)上，對此我是毫無(wú)辦法，哎！面餅攤平就直接放在烤盤(pán)上就好了�？磥�(lái)媽媽是指望不上了，只好自己想辦法了，我拿了兩個(gè)餅鏟，艱難地把餅皮挪入烤盤(pán)里，然后又整了整型，把各種調料往上一撒，打開(kāi)烤箱預熱，然后就是一層層擺放準備好的食材出爐前2分鐘撒上一層芝士條和芝士碎，等待

　　叮咚這是烤箱結束工作時(shí)的歡呼。媽媽沖到烤箱跟前，迅速帶上隔熱手套，抓起夾子取出派盤(pán)，分出一塊吃了起來(lái)，我先是傻愣愣的，等反應過(guò)來(lái)就是哭笑不得，雖然心中小小不爽，顧不上計較得失，品嘗著(zhù)合作的美味果實(shí)，我還是無(wú)比興奮的。

　　?

合作的作文 篇3

　　懸崖峭壁，斷崖邊上，堅強的百合默默綻放。

　　——題記

　　當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。那些美好的事物在歷練中選擇了堅強。

　　那一朵朵野百合也是如此，他們卑微的存活在無(wú)人煙的山谷之中，面對懸崖陷阱他們毫無(wú)懼色，因為他們小小的心中謹記：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！边@里環(huán)境惡劣，雜草叢生想要有生命存活是件難事，更何況體型嬌小的野百合呢？然而心靈純潔的他們面對雜草的鄙夷不甘示弱，他們努力地釋放內心的能量。一天，它們終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，雜草再也不敢嘲笑它們了。他們堅強的活著(zhù)并且默默地綻放出美麗的花瓣吐露出怡人的`芬芳。

　　年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)，灑落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)更多潔白的野百合�；▋罕椴悸�山遍野成為難得一見(jiàn)的美景。原先陡峭、凄涼的山谷如今變成仙境般的地方。

　　這里飄過(guò)的每一寸空氣中都彌漫著(zhù)淡淡的香氣，清香中蘊含著(zhù)倔強，他們堅定著(zhù)自己的信念默默的開(kāi)花，在歷練中選擇了堅強。

　　原先他們在這山谷中是多么的不起眼，連雜草都瞧不起他，但他們有勇氣努力證明自己的存在。他們擁有平凡的身份，卻有著(zhù)不平凡的品格——堅強。這讓我想起高位截肢的張海迪、活在無(wú)聲無(wú)色彩世界里的海倫凱勒。在殘酷的命運挑戰面前，他們沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，堅強的活著(zhù)。他們并不平凡。

　　野百合默默地開(kāi)花，告訴我們要堅強。

合作的作文 篇4

　　小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大�！�…那廣闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！

　　有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓�？墒�，任憑妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。該怎么辦呢？就在這時(shí)，妮妮的兄弟姐妹們來(lái)了�！耙�，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！

　　我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！

　　暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。

　　三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。

　　一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。

　　一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�…

　　聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理�？墒怯械�'時(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？

　　讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。

　　一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè )部去。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著(zhù)。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè )部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動(dòng)。這又是怎么一回事呢？

　　對啦，光會(huì )合作卻不會(huì )團結是沒(méi)用的�，F在你們明白了嗎？

　　你們也應該學(xué)會(huì )合作了吧！

合作的作文 篇5

　　在一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽準備要去奶奶家幫奶奶剝玉米皮。

　　到了奶奶家，我對媽媽和爸爸說(shuō)：“媽媽爸爸，我們三個(gè)合作把玉米皮剝完吧！”媽媽和爸爸答應了，我對媽媽和爸爸又說(shuō)：“爸爸，你來(lái)剝玉米皮，我來(lái)拔玉米上的毛，媽媽就把玉米一個(gè)一個(gè)放到廚房吧！”我和媽媽爸爸商量好，就開(kāi)始剝玉米皮了，爸爸把玉米皮剝好放在我的旁邊，我把第一個(gè)玉米上的毛都拔干凈了，迅速的把玉米放到媽媽們身旁，媽媽把玉米拿到了廚房里面，又回來(lái)準備放第二個(gè)玉米。

　　不知過(guò)了多久奶奶和爺爺回來(lái)了，奶奶看見(jiàn)我都上的汗，急忙把白毛巾拿來(lái)為我擦汗。奶奶走進(jìn)廚房，看見(jiàn)桌子上的玉米，就把玉米一個(gè)一個(gè)放進(jìn)鍋里煮，過(guò)了一會(huì )兒。我們把一大半兒的玉米都剝光了，奶奶把好幾個(gè)煮好的玉米放在盤(pán)子里，端上了桌。

　　終于我們合作把玉米都剝光了，奶奶也把玉米煮光了，桌子上擺了好多盆新鮮玉米，我看見(jiàn)散發(fā)出誘人香味剛剛煮好的新鮮玉米， 我們看著(zhù)我們的`收獲，心里美滋滋的，我開(kāi)始吃玉米，邊吃邊在心里開(kāi)心的想：合作真快樂(lè )！

合作的作文 篇6

　　在一個(gè)漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里，有一個(gè)古老的國度，曾經(jīng)有著(zhù)成千上萬(wàn)的英雄在這里誕生，有著(zhù)成百上千的英雄故事在這里上演，這個(gè)國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個(gè)英雄國度——希臘的書(shū)，書(shū)名是《希臘神話(huà)》。

　　《希臘神話(huà)》里講的都是希臘人創(chuàng )造的神話(huà)故事，故事中有許多神靈，比如說(shuō)眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬(wàn)神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著(zhù)我的心田，其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個(gè)故事了，最后一個(gè)故事名字是《木馬計》。這個(gè)故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰。戰爭中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒(méi)有放棄沒(méi)有退縮，而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬(wàn)人，讓敵軍輸的心服口服。

　　在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的'戰例，足以體現合作的重要性，在我們現實(shí)生活中，我們也要能學(xué)會(huì )合作，那再困難的事也會(huì )輕松完成，而且還能增進(jìn)兩個(gè)人之間的友誼。學(xué)會(huì )合作，讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。

　　團結就是力量，合作就是力量，每當與朋友合作時(shí)，我都會(huì )想到這兩位希臘英雄。

合作的作文 篇7

　　新課標，全國一卷兩人過(guò)獨木橋

　　學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一個(gè)項目是“山羊過(guò)獨木橋”，規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì )有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項目的預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫(xiě)作文。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　“兩人過(guò)獨木橋”運動(dòng)項目預賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類(lèi)社會(huì )生活中，唯有合作才可能共贏(yíng)；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

　　合作是共贏(yíng)的前提，共贏(yíng)是合作的目的。

　　合作，必須理解對方的需求，原則底線(xiàn)，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏(yíng)提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì )有如此圓滿(mǎn)結果。

　　合作共贏(yíng)，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng )建和諧社會(huì )、和諧世界的正能量。合作雙贏(yíng)要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲饡r(shí)期的.國共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏(yíng)、文明進(jìn)步成果。

　　當前，社會(huì )轉型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續文明，乃全人類(lèi)走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏(yíng)、多贏(yíng)。我們生活的世界才會(huì )越來(lái)越美好！

　　愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì )、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

合作的作文 篇8

　　一位俄國作家曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚(yú)共拉一輛車(chē)，龍蝦往泥灘里鉆，天鵝往天上飛，魚(yú)又往水里游，結果車(chē)仍舊停在原地一動(dòng)不動(dòng)。它們使出渾身解數，累得精疲力盡，最終卻沒(méi)能成功，這是為什么呢？作家說(shuō)，因為它們不會(huì )合作。

　　當今世界，合作的理念已被廣泛認可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團與集團之間、國與國之間的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結出累累碩果呢?

　　首先，合作需要團結。提起秦滅六國，我們總會(huì )想到秦是如何的鐵血與強大，似乎由秦一統天下是既定的結果。然而，六國并以宋、衛、中山有“合縱”之盟，九國之師，數倍于秦之地，有百萬(wàn)兵甲，其不可小覷。雖比量相當，秦終以“連橫”之策分而析之、個(gè)個(gè)擊破，九國之盟遂解。究其原因，就是聯(lián)盟不夠團結，各國為一己私利，爭相攀附秦國，不能同心合力、一致對外，終自食其果，合作自然也就失敗了。

　　其次，合作需要謙讓。一位外國教育家來(lái)到一所學(xué)校邀請幾位學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗：瓶子里有幾個(gè)系好繩子的小鉛錘，繩子的另一頭在每個(gè)同學(xué)的手中，現在要求他們在規定的'時(shí)間內把所有的鉛錘牽出瓶子，只要有一個(gè)同學(xué)沒(méi)能“逃生”，就算失敗。起初，同學(xué)們爭相拉動(dòng)繩子，由于瓶口太小，沒(méi)有一個(gè)鉛錘能被拉出來(lái)，后來(lái)他們調整策略，排好順序，十分禮讓有序地一個(gè)個(gè)拉出鉛錘，在規定時(shí)間內完成了任務(wù)，贏(yíng)得了教育家的贊揚。正是因為他們明白謙讓?zhuān)�才能合作“逃生”�?/p>

　　再者，合作需要責任。試想，如果分工得不到落實(shí)，每個(gè)參與者面對事務(wù)都推推搡搡不擔責任，合作要從何談起？曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)小小說(shuō)：我在馬路邊撿到一分錢(qián)，先交給警察，警察說(shuō)馬路歸交警管，又交給交警，交警說(shuō)他們管交通，馬路上靜止物歸環(huán)衛管，交給環(huán)衛，環(huán)衛說(shuō)錢(qián)不是垃圾，交給城管，城管說(shuō)不是擺攤占道……這一路上奔波，耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊”。顯然，這則故事明顯夸張虛構，問(wèn)題也絕不是想諷刺權責不明和“踢球”式執法的現狀。如果每個(gè)職能部門(mén)不明確責任分工，遇到棘手問(wèn)題就你推我搡，那問(wèn)題解決待到何時(shí)？全社會(huì )凝心聚力促和諧謀發(fā)展從何談起，更高層次的合作又將從何談起呢？

　　所以，合作之路并不是一帆風(fēng)順的，但只要所有參與者同心同德，懂得合作的辦法與真諦，就一定能澆灌合作之花結出累累碩果。

合作的作文 篇9

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè )，那就是她—李鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著(zhù)。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車(chē)就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車(chē)。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車(chē)撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車(chē)已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車(chē)的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車(chē)的`大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。 現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！

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