[通用]合作的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文，希望對大家有所幫助。

合作的作文1

　　哇的一聲，劃破了夜的寧靜，一個(gè)新的生命來(lái)到了人間，她是一個(gè)女孩。她有著(zhù)比其他嬰兒更黑更濃密的頭發(fā)，眉毛淡淡的簡(jiǎn)直看不出來(lái)，一雙小眼睛好奇的看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，小嘴紅紅的，一張一合，十分可愛(ài)。

　　花園里，一株百合終于穿破層層的泥土，萌發(fā)了新芽，嫩綠的芽?jì)毫茉≈?zhù)清風(fēng)，仰望星空，它發(fā)現夜空是那樣深邃、浩瀚，月亮是那么皎潔，月光是那么柔和，世界是那樣美麗�！拔乙�開(kāi)花，用百合的眼睛觀(guān)看宇宙�！迸�孩與百合出生了。

　　成長(cháng)

　　女孩長(cháng)大了，她在學(xué)校成績(jì)優(yōu)異，老師和同學(xué)都很喜歡她，父母也以她為驕傲。又是一個(gè)學(xué)期的期末，老師找到她，鼓勵她，希望她能成為全年級第一，她自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”可她在家里依舊寫(xiě)完作業(yè)就看電視、聽(tīng)音樂(lè )，從不復習。母親勸她好好復習，她卻自負地說(shuō)：“我就是不復習也能考得很好，你等著(zhù)瞧吧�！蹦赣H搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。在考場(chǎng)上，她粗心大意，沒(méi)檢查就匆匆交卷。發(fā)卷的時(shí)候到了，她考得一塌糊涂，整整一個(gè)上午，她不敢直視老師的眼睛，她辜負了老師對她的.期望，她無(wú)法原諒自己。從此，一個(gè)大大的“謙”字寫(xiě)在她的床頭。

　　百合終于吐出了花蕾，新葉翠色欲滴，小鳥(niǎo)每天唱歌給它聽(tīng)，祝賀它的成長(cháng)�？砂俸蠞u漸變了，它不再聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，而是厭煩地驅趕小鳥(niǎo)。蚯蚓過(guò)來(lái)了，百合不高興地說(shuō)：“快走開(kāi)，別弄臟了我�！贝髽�(shù)為它遮風(fēng)避雨，它卻嫌大樹(shù)阻擋了陽(yáng)光，影響它成長(cháng)。從此，它再也聽(tīng)不到歌聲，腳下的泥土越來(lái)越硬，風(fēng)雨把葉片打得七零八落，它開(kāi)始后悔，開(kāi)始自責。它去向小鳥(niǎo)、蚯蚓、大樹(shù)道歉，求它們原諒自己的狂妄，總算一切都恢復了正常。

　　女孩和百合疼痛了，承受了，蘇醒了，也成長(cháng)了。

　　圓夢(mèng)

　　光陰似流水，轉眼女孩已經(jīng)要從小學(xué)畢業(yè)了。相伴自己六年的母校、老師與同學(xué)都要離開(kāi)自己，她哭了。雖然她也曾經(jīng)瞞怨過(guò)老師管教太嚴，希望早些升入中學(xué)，但這一刻，她卻希望時(shí)間定格。升入中學(xué)，成為中學(xué)生，成為小大人，是她長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，今天，她的夢(mèng)想終于實(shí)現了，但同時(shí)她也要割舍六年來(lái)的師情、友情，就像花兒開(kāi)放后凋零，要舍棄一切，重新開(kāi)始。

　　百合終于開(kāi)花了，花朵潔白，毫無(wú)瑕疵，就連高貴的玫瑰、雍容的牡丹，也不禁在它面前低下頭來(lái)。百合的夢(mèng)想終于實(shí)現，但它知道花兒的盛開(kāi)也意味著(zhù)凋零，但它不怕，它明白，今年的凋零是為了明年的燦爛，它只是覺(jué)得不公平，它好不容易實(shí)現了夢(mèng)想，卻又要重新開(kāi)始。

　　女孩和百合終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，卻又舍棄了從前的一切，重新開(kāi)始。

合作的作文2

　　我和我的好朋友合作過(guò)一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。

　　開(kāi)始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著(zhù)我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來(lái)！這真是一次完美的`合作！

合作的作文3

　　四年級下學(xué)期的一個(gè)周三，負責晚自習的張老師安排寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)打掃班級衛生。我正好寫(xiě)完了作業(yè)，開(kāi)始找“搭檔”。正想著(zhù)，我的目光捕捉到了一個(gè)同學(xué)的身影————對，相信你猜到了，他就是我們班寫(xiě)作業(yè)速度最快的齊澤龍。見(jiàn)他已經(jīng)涮好了墩布，我也立馬拿起了掃帚。

　　了解我們的同學(xué)都知道，我和齊澤龍是“冤家”，成天拌嘴。要不是有班主任高老師那雙“火眼晴晴”盯著(zhù)，我們倆一準就會(huì )掐得“水生火熱”了。但今天卻有所不同，只見(jiàn)我在前面緊握掃帚“一陣狂掃”，他在后面舞著(zhù)墩布“收拾戰場(chǎng)”。不一會(huì )兒，整個(gè)教室地面煥然一新了。打掃完地面，我們又踮起腳尖，抄起抹布，只見(jiàn)兩塊抹在黑板上爭相飛舞，好像兩只小鳥(niǎo)在墨綠色的.叢林里嬉戲玩耍。黑板干凈了，黑板槽也整齊了起來(lái)！

　　地也拖完了，黑板也干凈了，教室里沒(méi)活可干了嗎？不，柜子和墻壁上的灰塵仍笑嘻嘻地看著(zhù)我們呢！不行，我們要斬草除根，把它們全部消滅！五分鐘過(guò)后，不但柜子亮亮的，就連積成“雙眼皮”的那塊墊在假花下面的塑料布都被我們擦得發(fā)亮呢！這時(shí)，同學(xué)們也陸續寫(xiě)完了作業(yè)，紛紛加入到了打掃墻壁的隊伍。就連最不愛(ài)勞動(dòng)的王浩毅也拿起了自己心愛(ài)的橡皮擦起了墻上的污垢。

　　你知道是什么讓我和齊澤龍不再是“冤家”了嗎？那是因為我們都體會(huì )到了合作的力量，體驗到了團結協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè )！作者：洪語(yǔ)墨

合作的作文4

　　“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”，合作的獨特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達到共贏(yíng)或是多贏(yíng)的局面。

　　就拿足球來(lái)舉例，一個(gè)球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是，那么這個(gè)球隊就必將是一盤(pán)散沙。所以球隊必不可少的一樣東西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。

　　再拿我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生偏科滿(mǎn)是，且偏科項目各不相同，學(xué)生們想要補缺漏洞，卻又沒(méi)有那么多的時(shí)間去報補習輔導班，去上一對一專(zhuān)課，所以便可以找與自己偏科項目不同的同學(xué)合作，你幫我補缺漏洞，我幫你填補缺點(diǎn)，大家一起探討，一起進(jìn)步，一起補缺自己的弱項，達到雙贏(yíng)的局面。

　　當然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著(zhù)所有的合作都能成功，都可以達到多方共贏(yíng)的場(chǎng)面。

　　再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后決定一起合作，于是便開(kāi)始一只踩一只的搭建城堡，最終卻因為種種的原因導致了它們偷油失敗。

　　所以合作不一定會(huì )成功，就像這三只老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之后還會(huì )討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日后再犯，從而再次失敗。

　　合作共贏(yíng)是好事，但失敗了也不要灰心，及時(shí)的.查補缺漏，也是為了以后更好的成功。所以說(shuō)合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個(gè)事物，不要因失敗而喪失斗志，也不要因成功而過(guò)度自信。

合作的作文5

　　微風(fēng)撫過(guò)你嬌小微弱的身軀，你在風(fēng)中舞動(dòng)。一顆珍珠似的露珠從鮮嫩白色的花瓣間掉落，滑過(guò)翡翠綠般的葉子，落在了被綠葉遮掩的花刺上。

　　遠遠看去，你似一位亭亭玉立的少女，高挺著(zhù)身軀，俯視著(zhù)蕓蕓眾生，美麗而又高貴。藏在幽靜的山谷，與小花朝夕相伴，神秘而又夢(mèng)幻。你攜帶著(zhù)鋒利的“武器”，時(shí)不時(shí)地展露出來(lái)，拒絕旁人靠近。你是一株百合，別樣的百合。

　　你本是一株群居性植物，但你志存高遠，脫離家庭，孤身一人來(lái)到這山谷中。奮力爬上山谷的頂部，想朝著(zhù)太陽(yáng)，迎著(zhù)日光，生長(cháng)。當小草向你靠攏時(shí)，你拒絕，還亮出了刺。你說(shuō)，你不愿他們在你周?chē)�雜亂的`生長(cháng)，那樣會(huì )擋住你眺望的視線(xiàn)。你是一株百合，高傲的百合。

　　若說(shuō)你高傲，拒絕與雜草為伍，可你的身旁，卻不乏有著(zhù)一些玲瓏的小花。www。123zuowen。com 你帶領(lǐng)著(zhù)她們向上，與她們一同分享陽(yáng)光雨露。不僅沒(méi)有排斥她們，還默默地把刺藏了起來(lái)。你說(shuō)，你不愿孤獨一生，不愿傷害她們。你是一株百合，寬容的百合。

　　若說(shuō)你寬容，欲與小花為伴，奈何你卻不愿放下滿(mǎn)身的刺。人們看到你美麗的姿態(tài)，不禁想伸手撫摸一把。而你卻彎著(zhù)身軀，低著(zhù)頭，借風(fēng)力向一旁移動(dòng)，手掌落了空。你輕蔑一笑，把刺露了出來(lái)，使勁地往外一伸。鮮紅的血液一滴滴地落在花瓣上，潔白的花瓣被染成了鮮紅，你引以為傲。你說(shuō)，你不愿這些俗人接近你；你說(shuō)，他們身上充滿(mǎn)著(zhù)煙酒味嗆，得你窒息；你說(shuō)，他們貪圖你的美色，不懷好意。你是一株百合，充滿(mǎn)戒備心的百合。

　　狂風(fēng)撕扯著(zhù)你的外衣，暴雨擊打著(zhù)你的身軀。血色的花瓣再度潔白，綠葉下的花刺忽隱忽現。你是一株百合，帶刺的百合。刺中帶著(zhù)愛(ài)與痛……

合作的作文6

　　“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)到，似乎是在考我們�！拔抑�道，前天是六一兒童節！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事�！眿寢屧�本熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�呀，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！

　　鏡頭二

　　“老爸，你快點(diǎn)呀！”“兒子——，我來(lái)也——”爸爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，我們一起來(lái)掃掃�！蔽疫叧�著(zhù)歌�！翱禳c(diǎn)兒干，快點(diǎn)兒干，你媽馬上就要回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過(guò)我的聲調，唱著(zhù)說(shuō)著(zhù)，但我卻不知這是何方曲調。我掃地，爸拖地；我買(mǎi)菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。ok，合作成功只等女主角出場(chǎng)了。

　　鏡頭三

　　“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一點(diǎn)兒燭光從房門(mén)后射來(lái)�！癶appy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的.笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對popmusic（流行音樂(lè )）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著(zhù)呢！這也正是合作計劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”

合作的作文7

　　一次，國王問(wèn)大臣，為什么世界上只有成群的羊，而沒(méi)有成群的狗？大臣并沒(méi)有急于回答，而是為國王做了一個(gè)實(shí)驗。名人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些清草，又命人將100條狗放入另一間房間，并放上許多的肉餅。第二天再去看，結果令國王驚呆了，第一間屋子羊安靜地睡著(zhù)，而打開(kāi)第二間屋子里卻血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息了，而那些肉餅卻完好地躺在食槽里。原因很簡(jiǎn)單，羊是合作共同分享，而狗是激烈競爭缺乏合作。

　　在社會(huì )變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不再只是一種商業(yè)運營(yíng)方式，而逐漸變成一種精神，一種力量，正成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

　　合則兩利，同作共贏(yíng)。即使是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作共贏(yíng)的影子。螞蟻家族中，有著(zhù)復雜嚴格身份關(guān)系，有著(zhù)嚴密的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育、撫養后代。每一個(gè)成員都各管一攤，缺了任何一個(gè)都不行。小小的螞蟻正是因為有了每一個(gè)成員的精誠團結，共贏(yíng)合作，才得以在大千世界里生存下來(lái)。螞蟻家族生存之道告訴我們：當生存艱難，或事物匱乏之際，種族內部，或種族與種族之間，合則兩利，同作共贏(yíng)，否則是兩敗俱傷。

　　合作，源于信任機制。在現今諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作，正是建立在各國、各團體之間相互信任的基礎上，合作需要不同個(gè)體共同完成的，而且是需要相互間的默契。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，合作絕對不可能成功。第二次世界大戰，即反法西斯戰爭中，面對法西斯德意日掌握著(zhù)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，又擁有反人類(lèi)的暴力和大屠殺的手段，科技加先進(jìn)技術(shù)手段，助長(cháng)了法西斯瓜分世界的猖狂野心。人類(lèi)面臨災難。一兩個(gè)國家是戰勝不了法西斯的，只有團結起來(lái)，共同應對才有希望。而結盟需要的是精誠團結，需要的.是彼此的信任，愛(ài)好和平的人們終于達成一致，才迎來(lái)了一個(gè)個(gè)戰勝法西斯的大捷。反法西斯的事實(shí)證明了這一點(diǎn)：只有建立信任機制，世界和平才得以保障。

　　合作產(chǎn)生力量和快樂(lè )。如果僅讓你用一根筷子吃飯，它幾乎連快肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就截然相反。正如當年諸葛亮指揮蜀軍在許多戰役中大勝一樣，以少勝多，靠的就是將士們團結合作和力量。地獄里挨餓的是自己吃飯的人，由于勺子太長(cháng)，吃不到事物；而用長(cháng)勺子彼此互相喂食對方的，吃得都很香很飽。這個(gè)現象告訴了我們一個(gè)事實(shí)：合作就能產(chǎn)生力量，合作就能彼此受益，合作就能人人開(kāi)心快樂(lè )。

　　合作的確實(shí)一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神產(chǎn)生的影響是深不可測的。做為群居的人們，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，沒(méi)有誰(shuí)能夠獨自生存，也沒(méi)有誰(shuí)能夠獨自完成某種大業(yè)。唯有合作才能避免惡性競爭的兩敗俱傷，只有合作精神才能產(chǎn)生正能量，只有合作才能永遠推動(dòng)時(shí)代的前進(jìn)。

合作的作文8

　　合作的真諦

　　你正望著(zhù)我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：“合作是什么？”

　　哦，關(guān)于合作，該說(shuō)些什么呢？

　　字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著(zhù)做某事或共同完成某事�！�

　　力學(xué)上說(shuō)：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力�！�

　　化學(xué)上說(shuō)：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！�

　　哲學(xué)上說(shuō)：“合作就是1十1>2�！�

　　小朋友說(shuō)：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲�！�

　　“合作就只有這些嗎？”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。

　　真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著(zhù)一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據著(zhù)兩個(gè)人的心，彼此守護著(zhù)那一份真誠的熱土。

　　合作，沒(méi)有色彩，它卻可以讓你快樂(lè )如風(fēng)，享受人間的.真情和美好。

　　你的眼睛眨巴眨巴的，充滿(mǎn)了疑惑。

　　合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

　　合作是一朵朵浪花，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，掀起的狂風(fēng)巨浪。

　　合作是一條條溪流，牽著(zhù)手，并著(zhù)肩，追尋海的風(fēng)情。

　　你的眼里充滿(mǎn)了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個(gè)故事吧！

　　一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著(zhù)群居生活，共勞共得，漸漸地長(cháng)得又高又大。強壯的那只則讓它離開(kāi)群體，一切靠自己。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現原本強壯的猴子死了�？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗，結果依然如此。

　　合作，創(chuàng )造了意想不到的奇跡。

　　你的眼里充滿(mǎn)了光彩，興奮地說(shuō)到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個(gè)寬大的翅膀，結實(shí)可靠；……”

　　是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。

　　合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

　　抓住機遇，善待每一次合作吧！

合作的作文9

　　“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折�！眻F結就是力量。別說(shuō)，我還真發(fā)生過(guò)一次呢！那一次讓我終生難忘。

　　有一次，我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運動(dòng)會(huì )，我心里是那么的緊張，那么的.激動(dòng)不已呀！在等待開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內心的緊張，剛想對我說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來(lái)表演三人四足�！蔽胰珉x弦的子彈奔了過(guò)去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我們就飛快地跑了起來(lái)。

　　可是呢！一切不是想象的那么順利��！

　　我剛要起步，就摔了一個(gè)口啃泥，我被老爸給拉了起來(lái)，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著(zhù)，我借著(zhù)老爸的力量起來(lái)了。這時(shí)我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見(jiàn)靈光一閃，哈哈，我終于想到辦法了。

　　我對老爸老媽說(shuō)：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進(jìn)行，就可以拿第一了�！崩习掷蠇屄�(tīng)后，不約而同地說(shuō)：“好，好，注意�！�

　　我們喊著(zhù)一二一，一出右腿，二出左腿，超過(guò)了迪克家庭。終點(diǎn)離我們越來(lái)越近了，我們又加快了速度，伴隨著(zhù)我們的口號聲，終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。好呀！我們獲勝了。當裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭�！蔽业氖指吒叩嘏e過(guò)了頭頂，開(kāi)心地笑了，第一次真正地笑了。

　　參加這一次運動(dòng)會(huì )，我悟出了一個(gè)道理：

　　合作十分重要，只要同心協(xié)力就一定會(huì )有好結果的！這也讓我想起一句話(huà)，合作才能共贏(yíng)！

合作的作文10

　　合作，會(huì )讓我們彼此更團結；合作，會(huì )讓我們懂得一些道理。

　　在一次上體育課上，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)，與“合作”為主題的小游戲。我很榮幸被呂子妍分到一組，因為這個(gè)游戲過(guò)于到數學(xué)，而她數學(xué)很好。這個(gè)游戲是給小動(dòng)物搭一個(gè)房子，要用到體操棒，利用三角形的穩定性來(lái)搭。

　　我們先開(kāi)始，老師一聲哨響，我們就很快地跑到目的地。開(kāi)始了拼搭，起初是風(fēng)很大，我們一次次地失敗，變得焦躁起來(lái)�；ハ嗯懦�、埋怨，可是沒(méi)有用。小妍說(shuō)：“我們是一個(gè)團隊，要學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )團結�！苯K于，在我們的互相幫助下，我們是第一個(gè)完成的，我們很開(kāi)心，在一起擊掌、擁抱！

　　在這次的.小游戲中，我們明白了：合作，使我們更加團結。我們是一個(gè)團隊，就應該相互扶持，不應該你埋怨我，我排斥你。

合作的作文11

　　Long long ago,有兩只一起被主人用鎖鏈分別鎖住一只腿的山羊。

　　某一日，一只山羊想去前方的草窩吃草，而另一只山羊卻昏昏欲睡。那只想要吃到美食的山羊不顧另一只想睡覺(jué)的山羊的阻撓用盡了全身的力氣要把那些看似美味佳肴的嫩草吃到那早已餓急了的肚子里，可卻毫無(wú)所獲。

　　最終累的那只想要吃飯的山羊也想要昏昏欲睡了。

　　這只山羊對另一個(gè)山羊說(shuō)：“嘿，哥們，你怎么就不動(dòng)呢？你不知道嗎？你真的很重！”

　　另一只山羊說(shuō)：“我想要睡覺(jué)，可你卻想要吃下嫩草，我不同意，你又能怎樣？”

　　那只餓的暈暈的山羊又勸慰的問(wèn)了和它栓在一起的山羊：“哥們，咱們能不能一起去吃那些好吃的綠草？”

　　聽(tīng)到了這句話(huà)的那只山羊，把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽(tīng)到了一件很好笑的事情，它說(shuō)：“怎么？想讓我和你一樣長(cháng)得那么胖？我可不想！”

　　就這樣，它們沉默的度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑夜白晝。

　　等到那兩只山羊在被主人用鎖鏈鎖住的第三天里發(fā)生了一件很有愛(ài)的事情。

　　那只一直想要睡覺(jué)又懶惰的山羊終于忍不住了，對另一只山羊說(shuō)：“我們一起合作吧！其實(shí)我也是餓了�！�

　　就在這一天，它們吃到了早已失去美味的綠草，但這兩只山羊都得到了自己想要的東西。

　　它們其中一個(gè)吃完飯的.山羊感慨的說(shuō)：“謝謝你。如果不是你我怕我會(huì )餓死了！”

　　而聽(tīng)到這句話(huà)的山羊，又把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽(tīng)到了這世界上最動(dòng)聽(tīng)的一句話(huà)，它說(shuō)：“哎！如果不是我你也不會(huì )白白餓了幾天！你看你都瘦了N圈了！”

　　它們說(shuō)完互相都笑了。

合作的作文12

　　希澤頓慢慢地說(shuō)，看來(lái)你是個(gè)守護者。順便說(shuō)一句，這七朵玫瑰是從哪里來(lái)的？你為什么要我和楓樹(shù)星雨一起去找它？幻想：誰(shuí)的責任并不重要�，F在是天宮西澤和楓樹(shù)尋找玫瑰的時(shí)候了。紅玫瑰是溫暖的愛(ài)情，藍玫瑰是善良的，粉紅色的玫瑰是感動(dòng)的。白玫瑰是天真的，純潔的，黃色的'玫瑰是快樂(lè )的，紫色的玫瑰是夢(mèng)中的綠色玫瑰�，F在去附近的花園聚集玫瑰花。你可以放心，我和電影是一樣的，所以你答應了興宇。我們走吧。謝謝。西澤說(shuō)：社區花園我去看看。這并不意味著(zhù)我同意。

　　四個(gè)人在鄰里花園見(jiàn)面，希澤和興宇同時(shí)問(wèn)對方：你也住在這個(gè)社區。你知道玫瑰嗎？那你能幫忙嗎？西澤說(shuō)，我住在這個(gè)社區。我知道玫瑰，但我不知道它是否會(huì )幫助你。明星羽毛。興宇說(shuō)：興宇。你為什么突然這么稱(chēng)呼我？老實(shí)說(shuō)，我的想法和你一樣，但是他們，男人，女人，看門(mén)狗，甚至七朵玫瑰。但再一次，即使我們想幫忙，我們也不能做任何事。

　　電影說(shuō)，幻想小姐，讓我們一起告訴他們�；孟耄鹤屛覀兘o他們一條神奇的項鏈。陰影說(shuō)：星羽是黑色的，希澤是白色的，然后你可以重復幻想的咒語(yǔ)，然后你可以在咒語(yǔ)之后改變?yōu)槊倒宓囊话阄恢�。然后用項鏈棒把玫瑰封在盒子里，然后開(kāi)始重復幻想。

合作的作文13

　　有句話(huà)說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁�！笔前�，有一些事不是一個(gè)人就能完成的。需要大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石，它使人互相幫助，互相信任。

　　有一次我和我的朋友們去山溝里旅行，吃飽喝足后，決定去抓魚(yú)。原本只是取樂(lè )，消食。但是這魚(yú)是一條比一條靈活，一條比一條滑。我下手摸了又摸，可就是摸不著(zhù)，即使我抓到了，它們也會(huì )立馬跳出來(lái)，不給我任何把它們放到水桶里的機會(huì )。漸漸地，我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。

　　后來(lái)，我費勁力氣，從山下買(mǎi)了撈魚(yú)的`工具，可是結果仍舊不理想，還是抓不到。

　　我想到了一個(gè)辦法，既然它們這么會(huì )逃，那我就先在一邊假裝抓，之后它們肯定會(huì )往另一邊跑，那我就在另一邊再放一個(gè)網(wǎng)然后，無(wú)論它們怎么躲，我都能抓到它們了。

　　這個(gè)計劃看似完美無(wú)缺，實(shí)際上，行不通，因為它們逃得太快了，我更本沒(méi)法兩邊都放。

　　這是，一旁的朋友看不下去了，說(shuō)：”我來(lái)幫你吧!”

　　于是，我把計劃告訴了他，我倆在兩邊一起行動(dòng)，我先在旁邊假裝撈魚(yú)兒，魚(yú)兒受到了驚嚇，飛快的游走，但是，它們的逃跑路線(xiàn)早就已經(jīng)被我摸透，我讓朋友守著(zhù)它們逃跑的主要路線(xiàn)，其他的路線(xiàn)統統被我用石頭封了起來(lái)，現在，魚(yú)兒們四面楚歌，我們慢慢靠近，我猜這些魚(yú)兒們當時(shí)一定很絕望。果然，我一個(gè)人無(wú)論如何都抓不到這些“逃跑大師”，但是，我們兩個(gè)人就輕輕松松抓了好多好多魚(yú)。

　　合作的力量之大，超出所有人的想象，一個(gè)小事，就能看出合作的力量，是有多么大。

合作的作文14

　　時(shí)代變遷，全世界發(fā)生了翻天覆地的變化。融合的理念正在向全世界的各個(gè)方面滲透。

　　各行各業(yè)的競爭日益加劇，很多擁有高文憑的人也未必可以找到一份令自己滿(mǎn)意的工作。也許他們驕傲的自尊心讓他們認為：擁有高學(xué)歷，就該得到一份高薪又舒適的工作。但是他們忘了，沒(méi)有人可以一步登天，如果妄想一畢業(yè)就可以獲得好工作那是不可能的，不勞而獲的東西有時(shí)候用起來(lái)并不如想象中的好。從底層做起，積累社會(huì )經(jīng)驗，嘗試用百分之五十的耐心與自己的并不滿(mǎn)意的工作去融合，那么不難發(fā)現，其實(shí)平淡的工作也會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )趣。前不久去世的美國硅谷蘋(píng)果總公司的創(chuàng )始人喬布斯，他一生的理念就是去融合一切的科技產(chǎn)品。蘋(píng)果四代風(fēng)靡全球，一款高端3G手機一夜之間變成街機。為什么呢？因為在喬布斯的努力創(chuàng )新中，將所有高端科技與開(kāi)拓融合起來(lái)，打造了一款人性化，全球獨一無(wú)二的系統內置，他和它都是奇跡。人們常說(shuō)所思必須跟所想融合，而從喬布斯的例子里來(lái)看，技術(shù)和創(chuàng )新也要融合。如果喬布斯當初并未構思蘋(píng)果的未來(lái)走向，沒(méi)有創(chuàng )新出ios4系統，那么再多的技術(shù)又有何用？只是原地踏步罷了。

　　兩個(gè)月前，我與校方一起前往英國做文化交流。起初，我心里難免有點(diǎn)擔心，在這異國他鄉定會(huì )有許多的不適應。學(xué)過(guò)歷史的人都知道英國屬于當年瓜分我國的列強之一，并且亦是頭號大國。我很擔心英國的學(xué)生、人民會(huì )對我們不友善。當我將這想法告訴同行的老師后，她微微一笑：“到了那兒你就會(huì )有答案的�！钡搅擞�國，我頓時(shí)明白了她笑的含義，感到自己先前的想法很愚昧。機場(chǎng)出來(lái)，就有很多陌生人對著(zhù)我們微笑，那些英國學(xué)生不僅對我們相當友好，并且常盛情邀請我們去家里做客。所有的英國人都十分友善和氣，走在路上，他們會(huì )停下腳步詢(xún)問(wèn)我們是否來(lái)自中國，然后很真誠地為我們指路。這是兩國人民之間的融合，我欣賞他們真摯的待人之道，他們羨慕我們一絲不茍、井井有條的.學(xué)習生活。沒(méi)有因為百年前的國與國之間的戰爭而產(chǎn)生隔閡，反而更加融合起來(lái)。因為沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰爭的日子太美好了。寧愿世界和睦億萬(wàn)年，也不愿烽火連三月。

　　每個(gè)國家都有唐人街，這是文化與文化的融合�！拔覍⑽幕瘋鹘y帶入他方，他將文化傳統帶給我�！边@是多么美好的融合��！互相學(xué)習，相互了解，為了促進(jìn)世界的全方位發(fā)展，就必須融合。

　　不管是思想的融合、心靈的融合，還是科技創(chuàng )新的融合……還有很多各方各面都需要去融合，感性與理性需要融合、堅定與努力需要融合、才思敏捷與刻苦需要融合……每一次的融合實(shí)際就是一次新的創(chuàng )造！

合作的作文15

　　周五晚上，文心書(shū)院里歡聲笑語(yǔ)不斷，這是在干什么呢？原來(lái)是同學(xué)們在進(jìn)行成語(yǔ)大賽呢！

　　首先，第一輪是看圖猜成語(yǔ)，老師宣布規則后比賽就開(kāi)始了。老師放出了第一張圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一只手和一只鹿。手指著(zhù)鹿，還有一個(gè)泡泡圈，里面寫(xiě)著(zhù)：看！一匹馬。我一看就知道這個(gè)成語(yǔ)叫“指鹿為馬”，我大聲地喊了出來(lái)，老師開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)又放出了另一張。上面有一個(gè)“門(mén)”字，里面有一個(gè)“思”字，而且門(mén)下面被一橫封住了。哈，一看就是“閉門(mén)思過(guò)”，我太厲害了！

　　接下來(lái)我們進(jìn)行成語(yǔ)競答。好多我都不會(huì )，多虧有我們組的其他同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通，最終我們的得分領(lǐng)先對手。

　　第三輪我們開(kāi)始了“你演我猜”。首先是我們組猜，另一組表演。一位同學(xué)表演“東張西望”的.樣子，于是我們就不假思索地說(shuō)：“東張西望”。我心里開(kāi)心極了，心想這次一定會(huì )對，一定可以加分�？衫蠋焻s搖搖頭說(shuō)不對。我一臉呆呆的，這不是“東張西望”是什么？就在我絞盡腦汁，苦思冥想時(shí)，老師公布了答案。原來(lái)是“左顧右盼”呀！

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐后，有趣的成語(yǔ)大賽結束了，我們組獲得了勝利，文老師給我們每人發(fā)了一個(gè)棒棒糖，還合了一張影，看！我們每個(gè)人眼睛都笑成了兩個(gè)月牙，還露出了潔白的牙齒，多么開(kāi)心��！

　　這真是場(chǎng)難忘的比賽呀！

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