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寫(xiě)合作的作文

時(shí)間:2024-04-29 15:39:26 合作 我要投稿

寫(xiě)合作的作文優(yōu)選6篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)合作的作文6篇,歡迎大家分享。

寫(xiě)合作的作文優(yōu)選6篇

寫(xiě)合作的作文 篇1

  “作業(yè)!快點(diǎn)寫(xiě),快點(diǎn)寫(xiě),慢死了!”后面傳來(lái)一個(gè)不滿(mǎn)的聲音。你一定以為這是老師在催促留堂生我吧,甭瞎猜了,后面的人是我的合作伙伴李景麗,也可稱(chēng)之為我的李經(jīng)理。

  李經(jīng)理頭扎一條辮子,前額一方劉海,最喜歡穿上衣連超短裙,再配一條超短牛仔褲,而且極易惹怒這位人緣極廣,有遍布年級的朋友的大小姐,我們可真得避而遠之了。這位大小姐,連班長(cháng)都是她的超親妹兒,數學(xué)課代表環(huán)在身旁,并且將這位兇殘的數學(xué)課代表馴化的老實(shí)的像只獅子狗。

  這李經(jīng)理可了不得,抄遍八方,而我就是她的最忠誠合作伙伴。每次作業(yè)我都寫(xiě)的飛快,寫(xiě)完了,還得恭恭敬敬的呈上給李經(jīng)理“批閱”,說(shuō)是“批閱”,實(shí)際上就是挑重難點(diǎn)的題,參照我的答案,一字不落的抄上去。

  不過(guò),別以為我是受害者,我們是合作伙伴,又失必有得嘛!比如說(shuō),我經(jīng)常收到她美味可口的餅干、牛肉干、糖果等令我垂涎三尺的美味!還有,我是一個(gè)巨無(wú)霸書(shū)蟲(chóng),每次訂閱雜志,我都會(huì )橫殺雜志表,那昂貴的費用實(shí)在讓老媽頭疼不已。所以,我的`合作伙伴為我量身定做了許多精神食糧,給我買(mǎi)最新一期的《讀者》,還有一些作文書(shū),這讓我滿(mǎn)意極了!本來(lái),訂的雜志只能頂幾天的“饑渴”,現在為了對付那幾本帶著(zhù)清香的雜志,我是上課看、下課看,像一個(gè)餓了三天三夜的人一樣大口“吃喝”。

  她不僅是我的合作伙伴,而且據我調查得出結論,這個(gè)合作伙伴天生都有的過(guò)剩精力!瞧,那跟著(zhù)老師屁顛屁顛,沖著(zhù)男生拳打腳踢,放學(xué)圍著(zhù)自己一大堆的“鐵姐們兒”嘰嘰喳喳議論,直到老師送路隊回來(lái)還不走的,那就是李景麗小姐嘛!人怕出名豬怕壯,到我們李經(jīng)理身上,哪怕出名哪怕壯啊,恐怕再壯、再出名也不會(huì )消掉這李經(jīng)理的過(guò)剩精力。

  不光說(shuō)干的,說(shuō)說(shuō)她的小便強迫癥吧。她幾乎每節課都去那臭烘烘的廁所,還要帶著(zhù)我一塊去,還不讓捂鼻子,她呢,蹲在便池上,一手捂著(zhù)鼻子,一手伸出手指,探到我鼻子上看看我有沒(méi)有用鼻子呼吸。上完廁所洗了手,便彈著(zhù)手指想把水“撥”到我身上讓我“清涼”一下,我呢,只得大步奔跑回教室,剛想捶捶酸痛的腿,上課鈴又響了。

  哎!我的合作伙伴!希望你們能吸取教訓,別再讓我有合作伙伴2號線(xiàn)了。

寫(xiě)合作的作文 篇2

  獨木不成林,只有千木萬(wàn)樹(shù)才能凝聚成層層松濤;一花不成春,惟有萬(wàn)紫千紅才能描繪出春的色彩。

  在社會(huì )經(jīng)濟化迅猛發(fā)展的今天,不斷誕生了許多青春偶像天團。從最早的小虎隊到今天的TFBOYS。轉眼間幾十年已逝,樂(lè )團組合也在隨著(zhù)一代代人的成長(cháng)而更迭,但他們卻永遠不會(huì )被忘記,因為每一個(gè)樂(lè )隊組合,都在樂(lè )壇上占有了一席重要的位置。而他們之所以能取得這樣的輝煌成就,是因為他們互相信任彼此,并且懂得合作。

  唐代詩(shī)人杜牧所著(zhù)的《阿房宮賦》也指明了不懂合作之害,“滅六國者,六國也,非秦也!薄笆沽鶉鲪(ài)其人,則足以拒秦!逼鋵(shí),六國很強大,但他們并不懂得合作,甚至彼此隔岸觀(guān)火,勾心斗角。在幾次聯(lián)合抗秦過(guò)程中,各國心懷鬼胎,“軍合力不齊,躊躇而雁行!闭兄聭K敗。是秦國得以發(fā)展,有了兵出函谷,橫掃關(guān)東的資本。這種貌合神離的現象,正是不懂得合作的表現。

  而儒學(xué)泰斗孟子也曾說(shuō)過(guò):“天時(shí)不如地利,地利不如人和!痹谇秩A戰爭全面爆發(fā)后,正是第二次國共合作,才有了臺兒莊大捷,平型關(guān)大捷與百團大戰。正是這次短暫的合作,才遏住了日本軍隊的步伐,力挽頹局,扭轉了戰爭局面。

  而在自然界中也不乏相互合作的例子。在海洋中有一種讓抹香鯨也望而生畏的一種植物——?。?砩媳椴级踞,中毒的動(dòng)物會(huì )身體麻痹,失去意識?墒沁@種生性孤傲的植物,卻與小丑魚(yú)交好。原來(lái),小丑魚(yú)身上壞死的.上皮細胞,是?豢啥嗟玫酿B料,而?矠樾〕篝~(yú)提供了避難的場(chǎng)所。這種相互合作的關(guān)系,就是合作。

  “跟著(zhù)我,左手右手,一個(gè)慢動(dòng)作;右手左手,慢動(dòng)作重播!彪S著(zhù)TFBOYS耳熟能詳的歌曲在耳畔響起,讓我憶起了他們三人天真、燦爛的笑容。是這個(gè)組合讓我感到了快樂(lè );是這個(gè)組合讓我明白了3-1=0;是這個(gè)組合讓我感受到了一種青春無(wú)敵的風(fēng)采;是這個(gè)組合讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。

  “眾人拾柴火焰高!币粋(gè)生活在二十一世紀的人需要融入社會(huì ),需要團隊的力量與幫助,只有與人合作才會(huì )感到快樂(lè ),才能收獲成功,才會(huì )成為生活的強者。

寫(xiě)合作的作文 篇3

  處于學(xué)習階段的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人分工合作。每天合作值日,合作完成教師布置的任務(wù),合作學(xué)習,共同進(jìn)步……將來(lái)我們要步入社會(huì ),誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在。個(gè)人的力量十分有限,我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和力量。因此,我們要做一個(gè)善于合作的人。

  合作是實(shí)現共同目標的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好:一個(gè)巴掌拍不響。只有大家眾志成城,分工合作,才能實(shí)現心中的夢(mèng)想。大雁南飛時(shí),十幾只大雁必須在頭雁的帶領(lǐng)下,排成一個(gè)“人”字形,才能飛過(guò)阻力大的地方,安全抵達目的地。落單的大雁無(wú)法飛行,因為它不能承受飛行的孤獨,寒風(fēng)的侵襲等各種苦難。而當雁的團隊降落時(shí),它們分工合作,有的找食物,有的站崗放哨,還有的負責保護母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的'任務(wù),完美的合作使他們得以安全抵達南方。所以說(shuō),合作必是實(shí)現共同目標的基礎。若雁不合作,何以南遷?

  因為一個(gè)善于合作的人往往是人們親睞的對象。團隊合作中,每一個(gè)人都應出一份力,若有人想不勞而獲,那么他肯定會(huì )被同事厭惡。能出力,并且善于合作的人將會(huì )是最受歡迎的人。當我在帶領(lǐng)小組組員做研究課題時(shí),每次能出力的只有幾個(gè)人,而剩下的人總是在一旁無(wú)所是事。雖然他們都各有所長(cháng),但他們不會(huì )融入到集體中去,與大家合作,共同完成課題。這幾個(gè)不善于與大家合作的人經(jīng)常不招人待見(jiàn),因為大家都喜歡善于合作,有團隊意識的人。將來(lái)步入社會(huì )之時(shí),受同事尊重、領(lǐng)導重用的一定是善于合作的人。因此,若想要受他人親睞,必先要學(xué)會(huì )合作。

  做一個(gè)善于合作的人,需要學(xué)會(huì )“揚長(cháng)避短”。每個(gè)人都各有不同,當一個(gè)團體把大家的長(cháng)處集合在一起,各自發(fā)揮所長(cháng),這個(gè)團隊必是最完美的團隊。著(zhù)名數碼攝像公司“索尼”的創(chuàng )造者井深大和盛田昭夫各發(fā)所長(cháng),創(chuàng )建了一個(gè)聞名世界的數碼王國。在他們的團隊中,井深大擅長(cháng)技術(shù),是晶體管時(shí)代的靈魂和領(lǐng)軍人物;盛田昭夫擅長(cháng)經(jīng)營(yíng),他負責把優(yōu)秀的產(chǎn)品推向市場(chǎng)并被市場(chǎng)廣泛接受。在他們的共同努力下,索尼終于走上了世界舞臺,被全世界的人所熟知認可。若井深大與盛田昭夫在合作中沒(méi)有做到“揚長(cháng)避短”,索尼一定不會(huì )有今日的輝煌。

  成為一個(gè)善于合作的人在成功的道路上最為重要。所以,讓我們盡自己最大努力,做一個(gè)善于合作的人!

寫(xiě)合作的作文 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高!眱H憑一個(gè)人的力量,是難以在世間生存下去的。惟有合作,才能更快更好地達到目的,所以,做一個(gè)善于合作的人吧!

  什么是合作?合作就是將個(gè)體的力量集合起來(lái)完成一件事。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們知道,個(gè)人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量!焙献魇挂患右淮笥诙。合作不只是多個(gè)個(gè)體的集合,重點(diǎn)是多個(gè)個(gè)體為同一個(gè)目的而集合,這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現了鐳元素,萊特兄弟合作發(fā)明了飛機,人們不會(huì )將他們的名字分開(kāi),因為這是兩人合作的成果,是合作的力量。不論是研究還是其它方面,合作都是存在的。

  為什么要合作呢?偉大的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運就要悲哀!焙献骺梢约ぐl(fā)思維,啟迪智慧,凝聚勇氣。合作的同時(shí)個(gè)體也更強大。龜兔賽跑其實(shí)好有并列第一的情況,那就是兔子在陸地上背著(zhù)烏龜跑,烏龜在河里背著(zhù)兔子游,最后通過(guò)合作的方式實(shí)現雙贏(yíng)。還有另一個(gè)故事,老人臨終前叫來(lái)三個(gè)兒子,命他們分別折斷一捆木筷,又叫他們全力折斷一捆木筷,前三次的結果都是失敗、只有最后一次成功了。這說(shuō)明,合作的力量是巨大的',當人們在合作時(shí),不僅能更好地達到目的,更能在過(guò)程中了解團隊競爭,增強合作意識。善于合作可以提升自我能力。

  怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?首先,你需要善于傾聽(tīng)他人的想法,尊重他人的意見(jiàn)。其次,你需要有合作的意識,不能將自己與團體分離,要有團隊合作的緊密感!爸腔奂与p手加力量結合在一起,幾乎是萬(wàn)能的!薄f伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友,《資本論》的誕生也離不開(kāi)他們良好的合作關(guān)系。他們之所以能友好合作,在于互相之間的信任與尊重,他們能虛心接受對方的意見(jiàn),競爭相輔相成,而者缺一不可。三國時(shí)期,孫劉聯(lián)合抗曹,以少勝多最終大勝,但在其它時(shí)期,兩國也是爭鋒相對的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系,使兩國變得強大,斬滅數敵。所以,我們也不能一味地做善于合作的人,也要學(xué)會(huì )在合作中競爭、競爭中合作。

  “團結就是力量!闭渲榇身楁,水滴匯成大海。做一個(gè)善于合作的人,在合作中成長(cháng)!

寫(xiě)合作的作文 篇5

  “這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查,大家要好好配合老師,給領(lǐng)導留下好印象,你們配合老師回答問(wèn)題”。

師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。

  不一會(huì )兒,領(lǐng)導來(lái)到我們三年級二班來(lái)檢查,其中一位領(lǐng)導說(shuō):“同學(xué)們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導說(shuō):“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習”“為什么喜歡學(xué)習”“因為學(xué)習能給我們帶來(lái)知識”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結說(shuō):“總之,大家喜歡學(xué)習,熱愛(ài)學(xué)習”。

  有一位領(lǐng)導說(shuō):“什么是合作?,怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí),班里沒(méi)人出聲,班主任也低下頭,無(wú)精打采的。

  就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候,班長(cháng)就像火箭這么快的站起來(lái),回答說(shuō):“合作是人最具備的條件,合作市人與人之間交流的通道,需要真誠,要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作,只要真誠的.合作。

  這時(shí),我們全班師生和領(lǐng)導為我們班長(cháng)回答的話(huà)鼓掌。大家對班長(cháng)的話(huà)所打動(dòng),大家向班長(cháng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

長(cháng)回答的話(huà)讓我們明白了一點(diǎn),用真誠來(lái)合作,用心溝通。

寫(xiě)合作的作文 篇6

  那天,老師讓我們以小組為單位畫(huà)一幅海洋世界。我和刁銳寒、耿藝璇、丁嘉偉一組。我們商量了一下就開(kāi)始畫(huà)了。刁銳寒用綠色和淺藍色花海草和海水,還有螃蟹和海龜。耿藝璇畫(huà)小蝦,丁嘉偉畫(huà)會(huì )噴水的藍鯨,我畫(huà)了小魚(yú)和海星……最后,通過(guò)我們的努力,終于完成了一幅美麗的海洋世界。

  我們向全班同學(xué)介紹了這幅畫(huà)。刁銳寒說(shuō):“大家好!這是我們小組畫(huà)的`海洋世界!惫⑺囪f(shuō):“這是馬宇軒畫(huà)的魚(yú),這是刁銳寒畫(huà)的海草……”丁嘉偉說(shuō):“這三只鯨魚(yú)正在追趕魚(yú)群,這三只烏龜……”最后我說(shuō):“同學(xué)們,你們看我們小組畫(huà)的海洋世界漂不漂亮?”

  動(dòng)畫(huà)片《小鯉魚(yú)歷險記》里,小動(dòng)物們團結合作打敗了癩皮蛇,我們小組也團結合作完成了一幅漂亮的海洋世界。

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