實(shí)用的合作的作文(精華3篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的合作的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

　　合作，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互相配合一起做共同的事。在我們的生活中處處離不開(kāi)合作，這是那次種樹(shù)失敗后我悟出的道理。

　　春天來(lái)了，學(xué)校團委組織我們年級幾名團員去學(xué)校附近的居民區義務(wù)勞動(dòng)種樹(shù)。我這是有生以來(lái)第一次種樹(shù)，感到很新鮮，便興致勃勃地來(lái)到小花園里種樹(shù)。我覺(jué)得種樹(shù)是件很簡(jiǎn)單的事，不就是挖完坑，再把樹(shù)苗往坑里一插，最后填上土嗎?便向老師申請自己種樹(shù)�？吹絼e人都是兩三個(gè)人一組，我心里有一種莫名的高興，覺(jué)得自己很偉大�？墒�，我很快發(fā)現自己錯了：我拿起小樹(shù)苗使勁往里一插，正當要填土的.時(shí)候，小樹(shù)苗又倒了。這時(shí)，王某和孫某種完樹(shù)走過(guò)來(lái)了，王某看到我這樣種樹(shù)不禁笑了，孫某心平氣和地對我說(shuō)：“你一人怎么種樹(shù)?你把樹(shù)苗使勁往土里插就損傷了它的根部，還是我們三人一起種吧�！弊詈�，在我們三人的共同努力下，終于把樹(shù)種好了。

　　這件事使我認識到了合作的重要。不久，年級里組織了拔河比賽，使我嘗到了合作的愉快。

　　經(jīng)過(guò)幾輪緊張的比賽，我們班進(jìn)入了決賽，對手是實(shí)力雄厚的五班。伴著(zhù)喝彩和熱烈的掌聲，雙方隊員進(jìn)入賽場(chǎng)，我定睛一看，五班同學(xué)個(gè)個(gè)體大膘肥，好像渾身是勁。

　　隨著(zhù)一聲笛響，比賽開(kāi)始了，五班很快就占了上風(fēng)，勝利的旗幟在向他們招手�！巴瑢W(xué)們，不要放棄，只要大家團結合作，就一定能戰勝對手�！蔽叶�朵里傳來(lái)了啦啦隊長(cháng)有力的鼓動(dòng)聲，其他同學(xué)也在鼓勵我們：“團結一心，精誠合作，打敗對手!”對，只要我們好好合作就一定能取得最后的勝利。在這一瞬間;我們幾個(gè)隊員的心似乎也擰成了一股繩，渾身的勁往一處使。漸漸的，繩子往我們這邊來(lái)了。

　　比賽結束了，贏(yíng)了，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了。同學(xué)們興奮地笑著(zhù)、嚷看，整個(gè)操場(chǎng)也變成了歡樂(lè )的海洋。當我從老師手里接過(guò)用汗水換來(lái)的獎狀時(shí)，心里真是無(wú)比的激動(dòng)，因為這勝利正是靠同學(xué)們的合作得來(lái)的�；氐浇淌�，我把它小心翼翼地貼到墻壁上，讓合作精神永遠激勵我們.

合作的作文 篇2

　　談到合作，一些足球迷一定會(huì )認為世界杯比賽中的巴西隊球員之間的合作是出色的，但我作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得學(xué)生和老師之間的合作才〈也〉是值得回味的。

　　不記得哪里的名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，眼睛是心靈的窗口，是的，我和我的語(yǔ)文老師之間就是用眼神來(lái)傳遞彼此的思想感情的。

　　她是一個(gè)二十出頭剛畢業(yè)的年輕女教師，她的眼睛如同一潭清澈的泉水，那美麗的雙眼里透出的目光中沒(méi)有師道的尊嚴，沒(méi)有逼人的氣勢。記得第一次她為我們上課，同學(xué)們就被她所講的內容深深地吸引了，語(yǔ)文課從此不再枯燥無(wú)味，而變得生動(dòng)有趣，就這樣，從那天開(kāi)始，一個(gè)窗口映亮了五十四個(gè)窗口。

　　有一次，學(xué)校舉辦了“建校五十周年”的慶�；顒�(dòng)，要求老師和學(xué)生積極登臺表演，并鼓勵老師和學(xué)生同臺表演，語(yǔ)文老師選中了我和她一起唱《了不起》這首歌，這是我和語(yǔ)文老師第一次真正的合作，登臺那一天，由于這是我第一次登臺表演，難免會(huì )有些緊張，心里砰砰直跳，是語(yǔ)文老師投來(lái)信任的目光，使我的心平靜下來(lái)，溶入到這氣氛中去，當我唱到“超越自我，展耀未來(lái)”時(shí)，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我和老師的默契合作成了這次活動(dòng)的亮點(diǎn)，它也使我增添了勇氣，這是我第一次從成功中品嘗到快樂(lè )。

　　那一天是我們全班同學(xué)最難忘的一天，當她宣布：“下學(xué)期，我下學(xué)期不教你們了……你們是蜜蜂，采百花蜜最好。還記得《了不起》這首歌中的歌詞‘每個(gè)足跡都是一次嶄新的開(kāi)始’嗎？……”頓時(shí)，一雙帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)睫毛的.美麗雙眼印在了同學(xué)們的心上……

　　雖然這次合作是短暫的，但卻是美好的、默契的，它留給我們一個(gè)未完的思考，留給我們一個(gè)未圓的傳說(shuō)。

合作的作文 篇3

　　合作是取長(cháng)補短彼此信任，合作是通往成功的橋梁�！�—這是我在經(jīng)歷過(guò)一次成功的合作后得到的啟示。

　　那是一個(gè)星期五，老師點(diǎn)名指定我、多多和慈恩利用周六早上的時(shí)間畫(huà)黑板報，主題是“安全教育”。剛開(kāi)始時(shí)我們互不信任，總覺(jué)得其他人的字不如自己寫(xiě)得好，構思不如自己的精妙，畫(huà)畫(huà)不如自己的生動(dòng)。于是，我們互不相讓?zhuān)�各自霸占了“一方天地”搞自己的。搞了一個(gè)多小時(shí)，我們三個(gè)站在畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的.黑板前，尷尬地面面相覷，垂頭喪氣：我們的黑板報單看某一部分還算過(guò)得去，可是整體一看，有些內容重復了，有些字體大，有些字體小。簡(jiǎn)直就是大雜燴，亂七八糟毫無(wú)美感。不知道為什么，我的腦海中浮現出這樣一行字：團結就是力量!于是我拿出平時(shí)做班長(cháng)的魄力，把他們拉到一邊說(shuō)：“我們這樣各自為政，不團結合作是不行的。多多你的文筆最好，你負責編輯畫(huà)報的文字內容;慈恩，你的畫(huà)獲得過(guò)全市第一名，就負責所有插圖;我是班上公認的小書(shū)法家，我來(lái)負責寫(xiě)字。同意的舉手�！编У囊宦�，多多和慈恩馬上把手高高舉起，我們對視一眼，然后默契地相互擊掌，最后還比了一個(gè)大“V”。

　　說(shuō)干就干，我們商議好整體構思后，我就爬上桌子，再黑板上面中間寫(xiě)了大大的標題“安全伴我行”。寫(xiě)好后。我就覺(jué)得有點(diǎn)單調，我就說(shuō)：“慈恩，在標題一旁面畫(huà)個(gè)十里路口，紅綠燈，對了，再畫(huà)個(gè)威風(fēng)凜凜的交警叔叔�！薄昂眠�!”慈恩馬上響應，拿起彩色粉筆就卷起袖子畫(huà)起來(lái)。慈恩還沒(méi)畫(huà)好，多多就已經(jīng)根據篇幅，編輯好了一部分有關(guān)安全教育的文字交給了我，我馬上專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)。就這樣，我們有條不紊地相互合作起來(lái)，很快，一幅圖文結合，內容詳實(shí)的安全教育黑板報就展現在我們面前。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，把黑板報映照得閃閃發(fā)光，把我們的笑容映襯得分外燦爛——多么美妙的感覺(jué)!

　　周一早上，同學(xué)們迎著(zhù)晨光陸續回到課室，聽(tīng)著(zhù)他們的驚嘆：“哇!好美的黑板報!”“安全伴我行，這個(gè)標題真搶眼!”“這次黑板報評比，我們班肯定能得一等獎!”我不由得笑著(zhù)看向多多和慈恩，發(fā)現她們也正笑著(zhù)看向我。那一刻，我的心像住進(jìn)了一個(gè)太陽(yáng)，暖暖的，亮堂堂的。啊，這就是合作的魅力!

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