合作的作文(錦集8篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的合作的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文 篇1

　　傳說(shuō)天堂和地獄的區別并不大。這兩個(gè)地方，都有豐盛的佳肴擺在人們面前，每個(gè)人都有一把長(cháng)長(cháng)的卻不能將食物送到自己嘴里的勺子。天堂里的人個(gè)個(gè)快樂(lè )幸福，因為他們每個(gè)人都能用長(cháng)勺子將食物送到別人的嘴里，最終人人都能享受到美味；而地獄里的人卻個(gè)個(gè)餓得奄奄一息，因為他們只顧著(zhù)往自己嘴里送食物，結果只是徒勞。

　　虔誠的教徒也許從天堂里看到了博愛(ài)，從地獄里看到了自私。然而，在我看來(lái)，天堂與地獄的差別，只不過(guò)在于有沒(méi)有一點(diǎn)合作精神，一點(diǎn)不帶任何偏見(jiàn)的合作精神！

　　為了自己，也為了別人，面對共同的困難，面對共同的窘境，先別管他是信上帝還是信真主，也別管他的膚色是白的還是黑的，放棄歧視，放棄私念，將自己手中長(cháng)長(cháng)的勺子裝滿(mǎn)食物給別人送過(guò)去吧！具備“我為人人，人人為我”的合作精神，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的行為，但在現實(shí)生活中，又有多少人愿意為他人付出？為他人奉獻呢？

　　合作，源于信任。在現今諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作需要不同的個(gè)體共同攜手完成，而且合作是需要默契的，因為沒(méi)有默契是很難合作好的。

　　如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。如果世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任是無(wú)法進(jìn)行合作的。

　　合作作為一種形式，它無(wú)處不在，因為合作的`力量是難以估量的。合作作為一種精神，在今天的生活中，處處可以看到它的身影，因為人類(lèi)的發(fā)展正是有了這種重要的精神。

　　在人類(lèi)生活的現實(shí)世界里，合作的例子比比皆是。比如世界著(zhù)名飛機品牌——協(xié)和客機的生產(chǎn)，正是通過(guò)許多人合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才能組裝成功，飛機才有可能上天。真誠的合作在今天已經(jīng)融入了世界的每一個(gè)角落。

　　即使是在客觀(guān)的自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的蜜蜂家族中，有著(zhù)復雜而又嚴格的分工。工蜂負責探路和尋找食物，母蜂肩負蜂巢的安全保障，蜂后則生育后代，哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。蜜蜂家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。由此可見(jiàn)合作的重要性。

　　面對合作，至高無(wú)上的神只說(shuō)了一句話(huà)：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空�！�

　　放眼世界，我們生活的這個(gè)時(shí)代呼喚合作精神，而合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

合作的作文 篇2

　　天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國以相依為安，家以相依為興。人來(lái)人往，萬(wàn)千氣象，相依是人性的陽(yáng)光，相依是社會(huì )的原理，世間萬(wàn)物，唯有相依，才能永恒；國家之間，唯有相互依存合作，才能得到發(fā)展，才能實(shí)現每個(gè)中國人心中的中國夢(mèng)！

　　古往今來(lái)，相依相偎造就了國家的發(fā)展，無(wú)論是個(gè)人，還是國家，相依合作，都會(huì )發(fā)揮出巨大的力量，合作是相依的基礎，而實(shí)現和平才能造就合作，“和”是中國古代哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，《國語(yǔ)》中有“和實(shí)生物”的說(shuō)法，意思是各種不同的元素，相互協(xié)調融合，最終都會(huì )得到發(fā)展，生生不息。

　　憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國的長(cháng)治久安；有諸葛亮的“南和孫權”，才有“赤壁之戰”的輝煌戰果，有唐太宗與房玄齡的“還當葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴(lài)，造就了貞觀(guān)之治，一步步推動(dòng)唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對方生存或立足，以最好的`姿態(tài)實(shí)現和平，造就社會(huì )繁榮。

　　今天，世界的東方，一條巨龍在盤(pán)旋，令世人矚目。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國政府正逐步走向更大的世界舞臺。中國共產(chǎn)黨堅持“和平，發(fā)展，合作，共贏(yíng)”的理念，用中國獨特的“和合”思想，感染著(zhù)全世界，如今，與我國建交的國家已有成百個(gè)，中國與這些國家相互依存，平等互惠，優(yōu)勢互補，中國正以自己獨特的姿態(tài)，引領(lǐng)著(zhù)世界各國的發(fā)展，取得了眾多令人矚目的成就，國家之間唯有相依相存，和平合作，才能發(fā)揮出本國的經(jīng)濟實(shí)力，走向更廣闊的世界舞臺。中國屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的明珠，鑄就了中華民族偉大復興的中國夢(mèng)！

　　相依合作，在群體中是不同風(fēng)格者基于共同信念和價(jià)值觀(guān)的結合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發(fā)展；是看重異議，敢于質(zhì)疑，求同存異的方針……人是如此，國何嘗不是如此？讓我們攜起手來(lái)，共同造就中華民族偉大復興的中國夢(mèng)！

合作的作文 篇3

　　星期天，我和祖父母一起工作，制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的投影儀。

　　我們已經(jīng)準備好了鞋盒、放大鏡、泡沫板、別針......首先在鞋盒中挖一個(gè)與放大鏡大小相同的圓孔，然后將放大鏡固定在圓孔上，然后用泡沫板做一個(gè)可以前后移動(dòng)的支架，蓋上蓋子，投影儀就準備好了。

　　我期待著(zhù)太陽(yáng)很快落山，天很快就要黑了。吃飯的時(shí)候，天終于黑了。我忘了吃飯。我拿著(zhù)投影儀，走進(jìn)船艙，拉上窗簾，關(guān)上門(mén)。突然，小屋變得黑暗而不透明。這時(shí)，爺爺幫我把手機里的照片調整成幻燈片模式，把有倒掛圖像的手機放在支架上，調整前后位置，直到圖像清晰，白色的墻壁馬上一張一張地呈現出來(lái)。

　　奇怪的是，當爺爺看到他的手機把圖像倒過(guò)來(lái)固定在支架上時(shí)，為什么墻上的圖像是正面的'呢？爺爺告訴我這是凸透鏡成像的原理，你會(huì )在物理課上學(xué)到。我希望快速成長(cháng)并解開(kāi)這個(gè)謎。

合作的作文 篇4

　　小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有一次野炊活動(dòng)，大家懷著(zhù)很興奮的心情來(lái)到目的地。當大家放下各類(lèi)東西后，才發(fā)現原來(lái)大部分不會(huì )煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的分工與合作口號中開(kāi)展了戰斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著(zhù)還算難吃的飯菜，大家不約而同的.哭了，由此可以看出分工與合作的重要。

　　人與人之間應該學(xué)會(huì )分工與合作，無(wú)論是經(jīng)濟的全球化、籃球比賽、野炊活動(dòng)很清晰的詮釋了其重要性，實(shí)現分工與合作的共贏(yíng)，世界將變得越來(lái)越小，人與人之間越走越近，實(shí)現零距離接觸。

合作的作文 篇5

　　十年前的雨季，我撐著(zhù)傘，口含著(zhù)糖，路過(guò)這兒，看到了這堵荒涼的墻，四周都是古老的木頭搭建的房子，這兒的人們別說(shuō)出去，生活也難啊!

　　墻前是一棵桿空了的古樹(shù)，邊緣是一些雜七雜八的爛泥，生長(cháng)著(zhù)雜七雜八的野草。個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，葉柄都被雨珠打折了，清晰可見(jiàn)的`折痕。每一株野草都一樣，橫七豎八地躺著(zhù)。唯有那株生長(cháng)在墻底下的“野草”依舊高昂著(zhù)頭，葉柄依舊朝著(zhù)天空，看著(zhù)天空�！吧成场�…”雨好像沒(méi)有停的意思，并且下得更大了，像洪水般傾瀉下來(lái)，打得古樹(shù)的葉子一片又一片的飄落，水珠在葉子間歡快地跳動(dòng)，順著(zhù)葉柄輕輕地滑下，從這片葉子再到那一片葉子，不斷聚大，葉子承受不住地彎了腰，一顆如同小糖果般的雨珠傾刻吻了吻那片葉子，便狠狠砸在了這株高傲的“野草”，它的葉柄深深埋在了泥潭里，再也抬不起來(lái)了……

　　過(guò)了幾日，還是再下著(zhù)雨，我手撐著(zhù)傘，口含著(zhù)糖再一次路過(guò)這堵墻，依舊看到那株高傲的“野草”，葉柄依舊朝著(zhù)天空，雨水不斷地打著(zhù)這幾片葉柄，時(shí)不時(shí)濺起泥點(diǎn)，壓彎它，但它依舊朝著(zhù)天空，就像那天被埋在泥潭里一樣，朝著(zhù)天空。那天，雨水澆淋著(zhù)它“殘缺”的身體，和其它野草一樣不堪。漸漸地，它的葉柄慢慢抬了起來(lái)，但剛一脫離泥潭又被雨水打沒(méi)了，但它依舊如此，葉柄脫離了泥潭，莖柄也脫離了泥潭，整個(gè)身體再一次站立了起來(lái)!朝著(zhù)天空，看著(zhù)那些可憐的草。它為自己的追求邁出一步，下一步將是開(kāi)出鮮艷的花，證明自己“我不是野草，我是一株百合”。

　　十年后，這的地方建起了落地式的房子，周?chē)�都是鮮艷的花朵，孩子們歡快地跳著(zhù)，這兒的人們，生活越來(lái)越好，開(kāi)始走了出來(lái)。還是下著(zhù)雨，年輕散發(fā)活力的我，再一次經(jīng)過(guò)那堵墻，那株白合，開(kāi)出了屬于自己的花，那清香迎面撲來(lái)，讓我沉浸在開(kāi)花的喜悅中，耳旁圍繞著(zhù)雨打古樹(shù)的沙沙聲。

　　十幾年來(lái)，野百合為了自己的追求，不斷奮斗，汲取著(zhù)精華，剛結出花苞不是被雨水打落，就是被調皮的小孩摘走，但它依然堅信自己能夠成功，即使在這十幾年里受了很多苦，但它依然追求，讓自己開(kāi)出了花，證明了自己，也讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出了花。就像這城市一樣開(kāi)著(zhù)花。

　　沙沙的雨水，融合了清香，飄浮在這古老的地方。那株百合依舊朝著(zhù)天空。

合作的作文 篇6

　　合作在人類(lèi)社會(huì )起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現代的科學(xué)探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。

　　合作，是時(shí)代的呼喚!

　　合作能使整體成功，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過(guò)一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚(yú)共同拉一輛車(chē)，它們拉的.很賣(mài)力�？墒驱埼r使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚(yú)使盡全力往海里游，結果車(chē)子一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。顯然，它們已經(jīng)努力了，但是沒(méi)有合作，也是白費力氣�？墒�，如果它們心往一處想，勁往一處使，結果就會(huì )發(fā)生改變。也許車(chē)子會(huì )走的很快。

　　這個(gè)故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會(huì )做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會(huì )失敗的。學(xué)會(huì )了合作就懂得了成功的真諦。

　　合作能使團隊更團結，凝聚力更強。團結就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個(gè)人不與大家合作，那這個(gè)團隊也不會(huì )成功。因為，舞蹈一個(gè)人跳錯，那整體會(huì )是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧�，F代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是“單贏(yíng)”，而是“雙贏(yíng)”和“多贏(yíng)”。是的，在現代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會(huì )是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。

　　學(xué)會(huì )合作就學(xué)會(huì )了分享。人不能孤獨地生活，他需要社會(huì )。傳說(shuō)：一天，上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)粥的大鍋坐著(zhù)。每個(gè)人手里都有一把勺柄很長(cháng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到了天堂，這里的人同樣圍著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)粥的大鍋坐著(zhù)，但不同的是，他們卻很快樂(lè )。上帝見(jiàn)傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學(xué)會(huì )了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會(huì )使人邁向成功，自信的云梯會(huì )找到成功的幸福。會(huì )不會(huì )合作，注定了你會(huì )不會(huì )成功。因為你學(xué)會(huì )了合作，所以你變得不凡。合作不僅會(huì )分享，更會(huì )協(xié)作。

　　古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風(fēng)，大勝曹操等等。

　　合作雙贏(yíng)已經(jīng)是現代社會(huì )生存的方法了。沒(méi)有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏(yíng)!你我他!

合作的作文 篇7

　　去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區手工制作比賽。

　　先由王老師把我們帶到指定區域，我們到時(shí)，很多參賽選手都開(kāi)始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。

　　我們要做的是“農家小舍”，對于這個(gè)，我們可是再熟悉不過(guò)了，因為我們的.家鄉就在農村。

　　我把小木棒有序安在長(cháng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽(tīng)使喚，放在上面就掉下來(lái)，用強力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線(xiàn)穿好的稻草卷起一半，掛在大門(mén)空出的地方。一試，嘿，真像個(gè)門(mén)簾。我們不禁為這一發(fā)現拍手叫好。

　　萬(wàn)事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個(gè)透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次，稻草像個(gè)乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩穩地躺在上面，任我們擺布。

　　“農家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因為膠水沒(méi)干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的勁手拿出來(lái)了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有驚無(wú)險，我們倆都松了口氣。

　　我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺(jué)得“農家小舍”最好了，因為這是我們共同合作的成果。

合作的作文 篇8

　　有一游戲名為“山羊過(guò)獨木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉身?yè)Q位，用合作換取雙贏(yíng)。

　　世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭個(gè)你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏(yíng)。

　　沿著(zhù)歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰中占有一席之地？一切只因將相和。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦予國門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會(huì )淪為歷史的一顆不起眼的塵埃吧。正是由于兩人的合作，才贏(yíng)得趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水”。歷史的浪花淘出一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有“運籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有漢王朝的統一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立不朽的`功業(yè)，更使歷史的星空中多顆熠熠閃爍的王朝之星。( )

　　硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內部紛爭，攜手合作，使抗日隊伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國的成立，我們又怎么會(huì )有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定基礎，使中國有實(shí)力傲立于世界之林。

　　我們應明白，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏(yíng)，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。

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