[精品]合作的作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的合作的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折�！眻F結就是力量。別說(shuō)，我還真發(fā)生過(guò)一次呢！那一次讓我終生難忘。

　　有一次，我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運動(dòng)會(huì )，我心里是那么的緊張，那么的激動(dòng)不已呀！在等待開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內心的緊張，剛想對我說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來(lái)表演三人四足�！蔽胰珉x弦的子彈奔了過(guò)去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我們就飛快地跑了起來(lái)。

　　可是呢！一切不是想象的.那么順利��！

　　我剛要起步，就摔了一個(gè)口啃泥，我被老爸給拉了起來(lái)，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著(zhù)，我借著(zhù)老爸的力量起來(lái)了。這時(shí)我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見(jiàn)靈光一閃，哈哈，我終于想到辦法了。

　　我對老爸老媽說(shuō)：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進(jìn)行，就可以拿第一了�！崩习掷蠇屄�(tīng)后，不約而同地說(shuō)：“好，好，注意�！�

　　我們喊著(zhù)一二一，一出右腿，二出左腿，超過(guò)了迪克家庭。終點(diǎn)離我們越來(lái)越近了，我們又加快了速度，伴隨著(zhù)我們的口號聲，終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。好呀！我們獲勝了。當裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭�！蔽业氖指吒叩嘏e過(guò)了頭頂，開(kāi)心地笑了，第一次真正地笑了。

　　參加這一次運動(dòng)會(huì )，我悟出了一個(gè)道理：

　　合作十分重要，只要同心協(xié)力就一定會(huì )有好結果的！這也讓我想起一句話(huà)，合作才能共贏(yíng)！

合作的作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉眼，兩年的初中學(xué)習生活匆匆而過(guò)，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的“合作”。

　　那天，放學(xué)了，只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆息：明天學(xué)校里評比黑板報，可我這個(gè)文娛委員卻把這事忘得一干二凈！真希望上帝能派個(gè)天使下來(lái)，助我一臂之力。

　　唉！

　　正當我在黑板上瞎折騰時(shí)，忽然窗外閃過(guò)一個(gè)人影，原來(lái)是邵老師推著(zhù)車(chē)準備回家。他似乎看見(jiàn)了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了�！�

　　邵老師沒(méi)答話(huà)，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆，在黑板上為我題了報頭——路是自己走出來(lái)的，接著(zhù)又自個(gè)兒畫(huà)起來(lái)�！袄蠋�，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”邵老師轉過(guò)頭來(lái)，沖我微微一笑，一支可愛(ài)的馬尾辮跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了許多，似乎有很多話(huà)要說(shuō)，但竟一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出口。

　　我倆配合得很默契：他管繪畫(huà)，我管作文，各司其職。

　　我的字寫(xiě)歪了，寫(xiě)錯了，他就冷不防來(lái)上一句：“pay attention(請注意)�！蔽冶欢盒α�。

　　“呀，糟糕！”原來(lái)，我大意失荊州，本應緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫(xiě)下的兩段大字，我實(shí)在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來(lái)了一句：“且慢�！闭f(shuō)著(zhù)，便用粉筆在中間畫(huà)上了一幅山水畫(huà)，恰如這篇“桂林山水”相得益彰，配合得天衣無(wú)縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧！”

　　終于大功告成，我們欣賞著(zhù)自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現邵老師畫(huà)的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道：“邵老師，你發(fā)現‘獨耳熊貓’了��？呵呵呵……”他若有所思地向他畫(huà)的大熊貓望去，我們都會(huì )意地笑了。

　　在與老師那么多次的'合作中，我總覺(jué)得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴(lài)、親密無(wú)間的境界。

合作的作文 篇3

　　天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�—題記

　　什么是合作？順手拿過(guò)來(lái)一本《現代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“合作，就是同心協(xié)力做某事�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。

　　合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很復雜�？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋�(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

　　合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的'價(jià)值。

　　合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現象的實(shí)驗物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結構解釋和協(xié)調實(shí)驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現象。1XX年，肖克萊設計了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗，卻未發(fā)現預期的電流調制作用。19XX年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個(gè)困難。19XX年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用，19XX年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

　　合作的確需要分工，它源于誠信，且會(huì )產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

合作的作文 篇4

　　他們走進(jìn)一個(gè)房間，一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(cháng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。

　　“來(lái)吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè )地歌唱著(zhù)幸福�！盀槭裁�？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著(zhù)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì )喂別人�！� 故事并不復雜，但卻蘊涵著(zhù)深刻的社會(huì )哲理和強烈的警示意義。

　　同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。天堂的人學(xué)會(huì )了給予，每個(gè)人都會(huì )喂給對方因而顯得幸�？鞓�(lè )。這個(gè)故事教給人們要學(xué)會(huì )“給予、付出”，同時(shí)也說(shuō)明了要“學(xué)會(huì )合作”的道理，從合作中獲得生存且得到樂(lè )趣。生活中，合作是必不可少的。常言道：人多力量大；團結力量大；“三個(gè)臭皮匠合成一個(gè)諸葛亮”都充分說(shuō)明了合作的力量，學(xué)會(huì )合作往往可以使復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，可以使平凡的人干出不平凡的事。

　　有了合作，即使有更大困難在你面前阻擋你，但只要與你的合作伙伴坦誠友好合作，共同克服，困難也許就被你們勇敢地踩在腳下。學(xué)會(huì )合作，就是助你開(kāi)拓美好明天的一把金鑰匙。學(xué)會(huì )合作首先要學(xué)會(huì )溝通交流，“溝通、交流使一切變得簡(jiǎn)單”說(shuō)的很有哲理。工作生活中同事之間、上下級之間交流、溝通，彼此坦誠相待也是合作的最好方式。

　　曾在一個(gè)部門(mén)要寫(xiě)一分報告，經(jīng)過(guò)大家共同討論后明確了重點(diǎn)、組成部分，然后根據個(gè)人優(yōu)勢分解每人承擔了一部分，結果很快一份高質(zhì)量的報告出來(lái)了，而且大家覺(jué)得都干的很愉快。曾有一位知名度不高的科學(xué)家，他每天都與助手在自己的實(shí)驗室開(kāi)始各種研究，無(wú)論成敗，他與他的.助手都不氣餒，一次又一次地再來(lái)，最終取得成功。

　　學(xué)會(huì )合作對工作可以?xún)?yōu)勢互補，對個(gè)人可以去長(cháng)補短。當然生活工作中也偏偏存在一些不能合作的現象，同事間的勾心斗角、爭權奪利，往往使簡(jiǎn)單的事情復雜化，輕則會(huì )誤時(shí)、誤事，重則會(huì )造成一些不必要的麻煩和損失。

　　大海懂得在退潮時(shí)把貝殼留給沙灘，太陽(yáng)懂得在謝幕后把星星留給蒼穹。我們也應思考如何付出和給予，思考需要別人如何對待我們，我們就應如何對待別人？要學(xué)會(huì )合作。即使你天生是聰慧之人，但知識的海洋深藏不露，讓你不能一眼看穿。你總會(huì )有遇到挫折與不解的時(shí)候，那么此時(shí)你唯有靠與別人合作，來(lái)消除你心中的疑問(wèn)。倘若一意孤行，要自己一人潛心鉆研，那么我想你的疑問(wèn)很難可以盡早解決。那樣的話(huà)，你會(huì )浪費很多的時(shí)間和耗費很多精力。

　　學(xué)會(huì )合作，真的很重要，有了合作，人生之路可以賞心悅目…

　　團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國結”時(shí)，總會(huì )想起那個(gè)同窗好友－楊柳。

　　這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國結。真沒(méi)想到，小小的中國結里竟會(huì )包涵這么多的技巧。這節學(xué)習編制中國結的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結果�；丶液�，我按照書(shū)上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國結做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著(zhù)，而書(shū)上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著(zhù)急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì )了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著(zhù)，我們專(zhuān)心地學(xué)著(zhù)。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學(xué)會(huì )了。

　　不久后，就編成了這個(gè)盤(pán)長(cháng)結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

　　繁星綴滿(mǎn)夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異

合作的作文 篇5

　　一提起我的朋友，我就會(huì )想起到她那一雙圓溜溜的眼睛，如果她在使勁睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼淚會(huì )掉下來(lái)呢！

　　她是一名女同學(xué)，她說(shuō)話(huà)卻像男生，身上還有一股香味，所以同學(xué)們給她起了個(gè)綽號叫“香香公主”。她非常有趣，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的朋友是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。她雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習好，每次成績(jì)都是全班的前五名。我的朋友最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)們有困難求助于他，她總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要她有，他就會(huì )很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規定每人只準帶一只筆�？荚囬_(kāi)始了，她認真地答了起來(lái)。當考試快結束時(shí)，坐在他身邊的.黃雨同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”黃雨說(shuō)：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)到這話(huà)，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去�！斑@怎么能行，你不寫(xiě)了？”“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！薄翱赡蔷蜎](méi)時(shí)間了�！薄皠e說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”時(shí)間到了，卷子被收走了，結果，她少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。這一次，考了98分，全班第一，當老師公布成績(jì)時(shí)，何知朋并沒(méi)有高興，她向她投去了感謝的目光……類(lèi)似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂(lè )于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

　　這就是我的好朋友他的名字叫買(mǎi)合麗亞。

合作的作文 篇6

　　你正望著(zhù)我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：合作是什么？

　　哦，關(guān)于合作，該說(shuō)些什么呢？

　　字典上說(shuō)：合作是為了共同的目的，互相配合著(zhù)做某事或共同完成某事。

　　力學(xué)上說(shuō)：幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力。

　　化學(xué)上說(shuō)：幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。

　　哲學(xué)上說(shuō)：合作就是1十1》2。

　　小朋友說(shuō)：合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。

　　合作就只有這些嗎？你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。

　　真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著(zhù)一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據著(zhù)兩個(gè)人的心，彼此守護著(zhù)那一份真誠的熱土。

　　合作，沒(méi)有色彩，它卻可以讓你快樂(lè )如風(fēng)，享受人間的真情和美好。

　　你的眼睛眨巴眨巴的，充滿(mǎn)了疑惑。

　　合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

　　合作是一朵朵浪花，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，掀起的狂風(fēng)巨浪。

　　合作是一條條溪流，牽著(zhù)手，并著(zhù)肩，追尋海的風(fēng)情。

　　你的眼里充滿(mǎn)了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個(gè)故事吧！

　　一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著(zhù)群居生活，共勞共得，漸漸地長(cháng)得又高又大。強壯的那只則讓它離開(kāi)群體，一切靠自己。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現原本強壯的猴子死了�？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗，結果依然如此。

　　你的`眼里充滿(mǎn)了光彩，興奮地說(shuō)到：真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個(gè)寬大的翅膀，結實(shí)可靠；

　　是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。

　　合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

　　抓住機遇，善待每一次合作吧！

【合作的作文】相關(guān)文章：

合作的作文,關(guān)于合作的作文05-24

合作作文：品嘗合作的快樂(lè )01-28

合作的作文01-27

《合作》作文01-27

合作的作文06-10

合作的作文(精選)08-05

合作作文08-04

（經(jīng)典）合作的作文08-05

【精選】合作的作文09-21

合作的作文（經(jīng)典）09-18