合作的作文6篇（熱）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的合作的作文6篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　我是一個(gè)孤僻的人，生活中、學(xué)習上，我不太喜歡合作，我從不認為合作給我帶來(lái)什么.最近學(xué)校正如火如荼地開(kāi)展“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，同學(xué)們在老師的啟迪下，紛紛走出自我封閉的“城池”，高唱著(zhù)“以團結互助為榮”，開(kāi)始交流合作，而我不以為然�？墒悄谴挝锢韺�(shí)驗改變了我一貫的看法。

　　那一次，我們正在學(xué)《電流》一節，老師說(shuō)這節課要帶我們去物理實(shí)驗室，探究串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。老師安排我們分組做實(shí)驗。真不巧，我與全班公認物理“差生”小A分到一組，老師宣布完實(shí)驗課題、實(shí)驗規則，我便在下面小聲地對他說(shuō)：“待會(huì )兒做實(shí)驗時(shí)，如果你不會(huì )，看著(zhù)我做就行了，知道嗎？”

　　“好的�！彼�順從地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“開(kāi)始實(shí)驗！”老師一聲令下，我們便忙開(kāi)了。

　　“先是連串聯(lián)電路，電流表接在這兒，示數0.3安培。記好數據��！”我毫不客氣地“吩咐”他，“然后改接到這兒，看！示數還是0.3安培，再……”我洋洋自得，串聯(lián)電路的電流規律已探究成功！

　　接著(zhù)是并聯(lián)，并聯(lián)電路的連接可比串聯(lián)難得多，我一定要把握好，可不能在他面前丟臉，讓他一個(gè)物理“差生”嘲笑我，我在暗想。

　　欲速則不達，可能是因為過(guò)度緊張，可能是因為過(guò)分講求速度，也可能是因為自己過(guò)于獨斷專(zhuān)行……有心栽花花不發(fā)，我果真在并聯(lián)電路中出了差錯，測干路電流、支路電流弄得我暈頭轉向，我探究不出實(shí)驗結論。我難堪極了，臉也紅了，心里像揣著(zhù)一只小兔子亂蹦亂跳，手忙腳亂起來(lái)�？粗�(zhù)這些元件，我感到這所有的'電路元件都在嘲笑我，電流表張著(zhù)一張大嘴，尖聲尖氣的叫道：“你不是很好嗎？你不是物理‘尖子’嗎？怎么小小一個(gè)電路就把你難住了？”導線(xiàn)也在瞇眼笑我……我心里難過(guò)極了，怎么辦?

　　小A似乎看出了我的心思，便拿起筆在紙上寫(xiě)些什么，我心想：他要干什么？是不敢說(shuō)話(huà)而以寫(xiě)的方式來(lái)交流想法嗎？過(guò)一會(huì )兒，他拿起了那張紙，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我畫(huà)了一個(gè)電路圖，畫(huà)得不好，照著(zhù)它試試吧�！蔽颐┤�頓開(kāi)，真的怎么沒(méi)想到仔細分析分析電路，我意識到自己的疏忽大意，便對他說(shuō)：“我和你一起來(lái)動(dòng)手吧�！彼�有些“受寵若驚”，但很快進(jìn)入了狀態(tài)。

　　在與他的合作中，我發(fā)現他一點(diǎn)不差，還很細心，動(dòng)作輕快，絲毫不亂。在他的協(xié)助下，我們很快連好了電路。真奇怪，一個(gè)個(gè)元件溫順、有序的排在一起，我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的。做完了實(shí)驗，我抬起頭，四處望望：只見(jiàn)有的小組中，你拿一根導線(xiàn)，我拿一個(gè)電流表，手忙腳亂……

　　回到教室后，我感慨萬(wàn)千，我不由得重新審視以前并不被我重視的“合作交流”。我感到，它幾乎洞察生活中所有的細節。在生活中，合作改善了人際關(guān)系；在科學(xué)界，合作創(chuàng )造了科研成果；在國際上，合作促進(jìn)了人類(lèi)發(fā)展。我相信，如果我們每個(gè)人都樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，合作觀(guān)，我們的國家一定會(huì )更加和諧美好!

合作的作文 篇2

　　海爾的啟發(fā)

　　在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強大、很了不起了。然而，一桓？?jì)墾祷@6？嗄甑募欽呷此擔？謁？喲降鬧疃嗥笠抵校？6？？"憂(yōu)患意識"是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是："戰戰兢兢，如履薄冰。"一個(gè)16年平均年增長(cháng)速度達81。6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國的戰略非常簡(jiǎn)單：贏(yíng)家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著(zhù)想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

　　了不起的.中國小朋友

　　某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險。"五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)："開(kāi)始！"只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)："這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！"

　　友誼與合作

　　希爾頓集團在當今世界旅店業(yè)中可稱(chēng)是揚名五洲，200多幢巍峨壯觀(guān)的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱(chēng)道的是希爾頓集團上下團結一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)："我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因為我的福來(lái)自于他們。"

　　家庭主婦

　　電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的："生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現在的心態(tài)真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了。"

　　趙本山8種角色打分

　　在趙本山非常戲劇性的人生中，他還扮演了很多種角色，董事長(cháng)、人大代表、丈夫、父親和朋友，在《藝術(shù)人生》的錄制現場(chǎng)，趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員：70分;小品明星：80分;導演和制片人：70分;人大代表：80分;董事長(cháng)：50分;父親、丈夫：10分;朋友：80分。

合作的作文 篇3

　　一天，我和同學(xué)一起植樹(shù)。我們買(mǎi)好了工具和樹(shù)苗，來(lái)到了山上。我找到一個(gè)好地方，拿起鏟子挖樹(shù)坑。我挖呀挖呀，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啥時(shí)候能挖好��！”突然，高瞰、張倚浩和阮昊晨一起過(guò)來(lái)了，他們拿起鏟子幫我一起挖。

　　我們挖呀挖呀，很快就挖好了樹(shù)坑。我把樹(shù)苗栽在樹(shù)坑里，高瞰埋土，其他兩個(gè)人去提水。齊心合力的力量可真大��！我們分工合作，很快大家的'樹(shù)苗都栽好了。大家可高興了，最后我高喊一聲：“團結就是力量！”

合作的作文 篇4

　　“這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。

師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會(huì )兒，領(lǐng)導來(lái)到我們三年級二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習”“為什么喜歡學(xué)習”“因為學(xué)習能給我們帶來(lái)知識”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習”。

　　有一位領(lǐng)導說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的'。

　　就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(cháng)就像火箭這么快的站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時(shí)，我們全班師生和領(lǐng)導為我們班長(cháng)回答的話(huà)鼓掌。大家對班長(cháng)的話(huà)所打動(dòng)，大家向班長(cháng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

長(cháng)回答的話(huà)讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠來(lái)合作，用心溝通。

合作的作文 篇5

　　說(shuō)到他的搭檔，答案是千千。有些人視書(shū)籍為伴侶。有些人是風(fēng)景的朋友。有些人視光為知己。我和羅林應該被視為“物以類(lèi)聚，人以群分”。因為，我和羅林有很多相似之處，比如:同樣的貪吃，同樣的粗心。

　　她有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和一張可愛(ài)的櫻桃嘴。雖然她嘴里戴著(zhù)牙套，但這絲毫不影響她的美麗。只是這個(gè)美麗的女人偶爾會(huì )做一些讓人們大笑和流淚的事情。

　　我記得有一次老師讓我們在課堂上做作業(yè)，那是關(guān)于百分比的。當班上所有的學(xué)生都交了作業(yè)后，老師開(kāi)始判他們。"羅林"老師叫她去那里。這種情況通常是作業(yè)中的錯誤，讓學(xué)生拿回去改。在所有的句子都被記錄下來(lái)后，我很高興我沒(méi)有犯任何錯誤。這是“百年一遇”“嗚嗚，嘻嘻，哈哈，嘎嘎�！边@時(shí)，羅林轉過(guò)身來(lái)，一臉委屈地問(wèn)我:“老阮，你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有什么不對嗎？”我看著(zhù)它，對她說(shuō):“你的結果是錯誤的�！薄安弧�…”她只是想繼續下去，似乎找到了什么，忙轉身?yè)Q了衣服。他把它遞給老師，然后被送回去了。她又錯了。怎么了？羅林的臉上掛著(zhù)這個(gè)大問(wèn)號，但也不情愿地撅起了嘴。他嘟囔著(zhù)“悲��！”原來(lái)她的.結果是正確的，但是她忘了在結果后面加上分號。她咯咯地笑著(zhù)，糾正了一下，然后遞給了老師。

　　還有一次，我和羅林在王的店里相遇。就在我拿著(zhù)“八寶魚(yú)片”的時(shí)候，我打開(kāi)袋子，吃了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，仔細品嘗。羅見(jiàn)了，冷冷一笑，咬了一口。老實(shí)說(shuō)，她的牙齒太“鋒利”了，她沒(méi)有咬下去。結果，她拿走了整個(gè)包裹。我正要喊，“不……”但是傳來(lái)“吧唧吧唧”的咀嚼聲。我正要問(wèn)她它是否美味，但她仍然想問(wèn)我是否還留著(zhù)它。它讓我又笑又哭。當然，我也經(jīng)常做這樣的事情。是所謂的“鬼氣”嗎？

　　事實(shí)上，我不知道我和羅林什么時(shí)候這么“鐵”，但我想:只要我們在一起玩得開(kāi)心，相處得融洽，我們就一定要真誠相待。

合作的作文 篇6

　　一提起我的朋友，我就會(huì )想起到她那一雙圓溜溜的眼睛，如果她在使勁睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼淚會(huì )掉下來(lái)呢！

　　她是一名女同學(xué)，她說(shuō)話(huà)卻像男生，身上還有一股香味，所以同學(xué)們給她起了個(gè)綽號叫“香香公主”。她非常有趣，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的朋友是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。她雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習好，每次成績(jì)都是全班的前五名。我的朋友最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)們有困難求助于他，她總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要她有，他就會(huì )很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規定每人只準帶一只筆�？荚囬_(kāi)始了，她認真地答了起來(lái)。當考試快結束時(shí)，坐在他身邊的黃雨同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”黃雨說(shuō)：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)到這話(huà)，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去�！斑@怎么能行，你不寫(xiě)了？”“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！薄翱赡蔷蜎](méi)時(shí)間了�！薄皠e說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”時(shí)間到了，卷子被收走了，結果，她少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。這一次，考了98分，全班第一，當老師公布成績(jì)時(shí)，何知朋并沒(méi)有高興，她向她投去了感謝的目光……類(lèi)似這樣的事，在她的.身上不知有多少，她那樂(lè )于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

　　這就是我的好朋友他的名字叫買(mǎi)合麗亞。

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