(經(jīng)典)實(shí)用的合作的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習，而我是和俞兆言一組。

　　我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習更能突出學(xué)生的主體地位，培養主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習程度差異較大的情況加以調整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習任務(wù)下達后，按各自能力與專(zhuān)長(cháng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。

　　有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因為我以前去問(wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的.，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。

　　小組合作就是好。

合作的作文 篇2

　　蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結為合作吧！

　　合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈�？梢哉f(shuō)我在成長(cháng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì )了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學(xué)會(huì )了與他人合作，共同取得成功。

　　漫漫學(xué)海，我愿意與他人合作，共同成功，實(shí)現自我的價(jià)值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想奮斗，他們單打獨斗的時(shí)候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎？

　　羽泉組合，合作共贏(yíng)，在校，我也目睹過(guò)共贏(yíng)。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對歷經(jīng)磨難的'奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏(yíng)的結果讓我心里久久不能平靜。

　　或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì )雙贏(yíng)。

合作的作文 篇3

　　團結合作是蘊含在我們生活當中的一則至關(guān)重要的道理。生活中的方方面面實(shí)例告訴我們，凡是不要只顧單槍匹馬，而是要學(xué)會(huì )與周?chē)�人協(xié)作共同完成。

　　舉例來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)籃球賽是5比5，5名球員為一組。而一場(chǎng)籃球賽取勝的關(guān)鍵，往往不是一組的球員當中突出的'幾個(gè)人物得分超強超多，而是一組球員發(fā)揮都很不錯，失誤很少，球員團結合作，打球氛圍很好。

　　不可否認，確實(shí)存在一些球員能力很好，個(gè)人技術(shù)高超可以帶動(dòng)球隊取勝�？墒腔@球最關(guān)鍵還是團隊整個(gè)隊伍都團結合作，最終戰勝對手。

　　團結合作，不僅體現在比賽上，更體現在日常生活當中。就我們學(xué)校而言，學(xué)校的各部門(mén)：校長(cháng)室、教務(wù)處、財務(wù)處、教材處、政教處、圖書(shū)館、會(huì )議廳、學(xué)生活動(dòng)中心、食堂、教學(xué)樓等各個(gè)方面無(wú)不是相互團結合作，如此才能確保學(xué)校各項工作順利、穩定、良好地開(kāi)展。

　　我們青少年應該深入了解團結合作的意義，爭取早日領(lǐng)悟團結合作的精髓。

合作的作文 篇4

　　有這樣一句話(huà)，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩人才能寫(xiě)成。如果人人光想著(zhù)自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永遠也組合不到一起，這句話(huà)告訴我們，在生活中，即離不開(kāi)你，也離不了我。

　　公元208年，曹操率領(lǐng)二十多萬(wàn)人南下，劉備被迫從荊州退駐樊口。他派諸葛亮去見(jiàn)孫權，提議聯(lián)兵抗曹。孫權派大將周瑜率軍和劉備聯(lián)合。孫劉聯(lián)軍不到五萬(wàn)人，同曹軍在赤壁相遇。由于曹軍大部分人是北方人，不習水戰，所以，為了減少風(fēng)浪顛簸，曹操就下令把戰船連鎖在一起，以便平穩。

　　孫權聯(lián)軍經(jīng)過(guò)商議，決定讓周瑜的部下黃蓋寫(xiě)信給曹操，假意說(shuō)要帶兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，東南風(fēng)大起，黃蓋帶領(lǐng)10搜戰船，順著(zhù)東風(fēng)由長(cháng)江南岸向北疾駛。戰船上堆滿(mǎn)了澆過(guò)油的柴草，外邊圍著(zhù)布幔，插上旗子。戰船的后面系著(zhù)載士兵的小船。風(fēng)猛火烈，著(zhù)火的直沖曹軍連鎖的戰船，頃刻間，水寨變成了火海，烈火又延燒到岸上的曹營(yíng)，曹軍大亂。孫劉聯(lián)軍乘勢猛攻，曹軍燒死、溺死的不計其數。曹操率領(lǐng)殘部退回北方，再也不敢輕易南下。這就是中國古代軍事上以少勝多的`著(zhù)名戰役--赤壁之戰。

　　在生活中，有很多的事情都需要我們共同努力，共同合作去完成。

合作的作文 篇5

　　有人說(shuō)：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴(lài)又互相矛盾�！蹦敲�，作為我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。

　　大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長(cháng)頸鹿的脖子并沒(méi)有像現在這么長(cháng)。那時(shí)，樹(shù)木很茂盛他們并不需要長(cháng)長(cháng)的脖子就可以很輕松地吃到樹(shù)葉。然而，很多樹(shù)慢慢消失了。長(cháng)頸鹿開(kāi)始死亡。后來(lái)，長(cháng)頸鹿為了吃到高處的樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變長(cháng)。而那些脖子較短的長(cháng)頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的'生活下來(lái)。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

　　你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業(yè)展覽中，有一家賣(mài)冰淇淋的小鋪和一家賣(mài)燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時(shí)正是賣(mài)冰淇淋的小鋪最火的時(shí)候。老板很是著(zhù)急，因為他發(fā)現他們的鋪子里的塑料碗沒(méi)有了。就在這時(shí)，旁邊的賣(mài)燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說(shuō)：“把它放到這里吧�！崩习逭兆�，最后，這種冰淇淋熱銷(xiāo)全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏(yíng)，所以合作也有合作的好處。

　　學(xué)會(huì )合作，也要學(xué)會(huì )競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會(huì )，迎接挑戰。同學(xué)們讓我們正確處理同學(xué)之間的競爭與合作，創(chuàng )設一個(gè)和諧愉快的班級氛圍吧!

合作的作文 篇6

　　處于學(xué)習階段的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人分工合作。每天合作值日，合作完成教師布置的任務(wù)，合作學(xué)習，共同進(jìn)步……將來(lái)我們要步入社會(huì )，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在。個(gè)人的力量十分有限，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和力量。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。

　　合作是實(shí)現共同目標的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)巴掌拍不響。只有大家眾志成城，分工合作，才能實(shí)現心中的夢(mèng)想。大雁南飛時(shí)，十幾只大雁必須在頭雁的帶領(lǐng)下，排成一個(gè)“人”字形，才能飛過(guò)阻力大的地方，安全抵達目的地。落單的大雁無(wú)法飛行，因為它不能承受飛行的孤獨，寒風(fēng)的侵襲等各種苦難。而當雁的團隊降落時(shí)，它們分工合作，有的找食物，有的站崗放哨，還有的負責保護母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任務(wù)，完美的合作使他們得以安全抵達南方。所以說(shuō)，合作必是實(shí)現共同目標的基礎。若雁不合作，何以南遷？

　　因為一個(gè)善于合作的人往往是人們親睞的.對象。團隊合作中，每一個(gè)人都應出一份力，若有人想不勞而獲，那么他肯定會(huì )被同事厭惡。能出力，并且善于合作的人將會(huì )是最受歡迎的人。當我在帶領(lǐng)小組組員做研究課題時(shí)，每次能出力的只有幾個(gè)人，而剩下的人總是在一旁無(wú)所是事。雖然他們都各有所長(cháng)，但他們不會(huì )融入到集體中去，與大家合作，共同完成課題。這幾個(gè)不善于與大家合作的人經(jīng)常不招人待見(jiàn)，因為大家都喜歡善于合作，有團隊意識的人。將來(lái)步入社會(huì )之時(shí)，受同事尊重、領(lǐng)導重用的一定是善于合作的人。因此，若想要受他人親睞，必先要學(xué)會(huì )合作。

　　做一個(gè)善于合作的人，需要學(xué)會(huì )“揚長(cháng)避短”。每個(gè)人都各有不同，當一個(gè)團體把大家的長(cháng)處集合在一起，各自發(fā)揮所長(cháng)，這個(gè)團隊必是最完美的團隊。著(zhù)名數碼攝像公司“索尼”的創(chuàng )造者井深大和盛田昭夫各發(fā)所長(cháng)，創(chuàng )建了一個(gè)聞名世界的數碼王國。在他們的團隊中，井深大擅長(cháng)技術(shù)，是晶體管時(shí)代的靈魂和領(lǐng)軍人物；盛田昭夫擅長(cháng)經(jīng)營(yíng)，他負責把優(yōu)秀的產(chǎn)品推向市場(chǎng)并被市場(chǎng)廣泛接受。在他們的共同努力下，索尼終于走上了世界舞臺，被全世界的人所熟知認可。若井深大與盛田昭夫在合作中沒(méi)有做到“揚長(cháng)避短”，索尼一定不會(huì )有今日的輝煌。

　　成為一個(gè)善于合作的人在成功的道路上最為重要。所以，讓我們盡自己最大努力，做一個(gè)善于合作的人！

合作的作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵�！弊鲈S多事都需要大家一起合作才能做好，但讓我印象最深的是那場(chǎng)足球賽。

　　那次球賽，我們代表整個(gè)宜昌去秭歸，我們坐的大巴，一路興奮，準備開(kāi)始一場(chǎng)前所未有的三天比賽。

　　那天早上是我們面對的第一場(chǎng)比賽，可是他們在身高方面就明顯占了優(yōu)勢，個(gè)個(gè)一米五左右，對于我們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)下馬威。一聲哨響后，只見(jiàn)她只輕輕一晃就過(guò)了前鋒，后來(lái)在一個(gè)假動(dòng)作又過(guò)了后衛，一個(gè)小助跑，大力射門(mén)，“砰″球進(jìn)啦！我們都還沒(méi)過(guò)中線(xiàn)，球就進(jìn)啦？大家互相埋怨，這就是差距呀。

　　下一場(chǎng)來(lái)了，我們的側鋒跑過(guò)對方的空當，一名同學(xué)招手示意把球傳給他，可惜還沒(méi)來(lái)得及，直接拿球、帶球、轉身，又是精彩的一球！隊員們頭上冒出了晶瑩的汗珠，臉紅的.像成熟的大蘋(píng)果。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……現在的比分是1：18，我們的主力也因運動(dòng)過(guò)量而下場(chǎng)，這時(shí)大家開(kāi)始爭吵，甚至動(dòng)手。就在這時(shí)，老師的一個(gè)決定令我們震驚，“讓四年級的同學(xué)上場(chǎng)�！暹@次的分是回不來(lái)了，干脆讓四年級的同學(xué)上場(chǎng)鍛煉，就這樣我們上場(chǎng)了。

　　上半場(chǎng)結束了，大家仍然沒(méi)有銳氣。老師說(shuō)話(huà)了，“我們可以輸，但是一定要打出配合！″這一句話(huà)使我們整個(gè)球隊發(fā)生的改變，我們總結出了失敗的原因，決定精誠團結，眾人一心，大家學(xué)會(huì )了傳球、示意、接應，就這樣，我們贏(yíng)了。

　　是的，合作是必不可少的，他居然可以改變一個(gè)毫無(wú)勝算的球隊，這場(chǎng)比賽讓我真正體會(huì )到了合作的力量。

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