【經(jīng)典】合作的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的合作的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。

　　世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，于是無(wú)論在生活中，學(xué)習中還是工作中，我們都需要合作。

　　水在輕輕地流，岸靜靜地依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周?chē)�，想要尋找沒(méi)有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無(wú)知的水卻并沒(méi)有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒(méi)有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì )給它提供依靠，岸也會(huì )因它而充滿(mǎn)價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂得不因岸的約束而放棄離開(kāi)岸的話(huà)，它或許會(huì )永遠輕輕地流淌下去。 生活中許多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏(yíng)的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。每當我翻開(kāi)琴書(shū)，看見(jiàn)我做的那些記號時(shí)，都會(huì )想起我的好朋友——張奕瑋。

　　六年級畢業(yè)的一個(gè)月前，我提議：“我們就要分開(kāi)了，就讓咱們在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上合作一曲吧!”張奕瑋也拍手叫好，我拿出了我的電子琴譜，她也拿出了她的小提琴譜，我們對了一下曲目，剛好有一首《花兒為什么這樣紅》我們都演奏過(guò)，我們很快就決定了——就合奏這一首!每個(gè)周日我上完琴課后，張奕瑋來(lái)我家，跟我排練一個(gè)小時(shí)，然后她去上她的小提琴課。我在下課后問(wèn)了電子琴張老師如何合奏?他讓我開(kāi)頭將左手插入小提琴的'旋律，中間的主旋律用和弦給小提琴伴奏�；氐郊�，我等待著(zhù)朋友的到來(lái)，等她來(lái)了，我們迅速調好琴，便按照我問(wèn)老師的步驟配了起來(lái)。我們的時(shí)間有限，看上去有四天，實(shí)際上只有四個(gè)小時(shí)。臨近聯(lián)歡會(huì )時(shí)，我們加時(shí)排練，時(shí)間從原來(lái)的一小時(shí)延長(cháng)到三個(gè)小時(shí)……

　　聯(lián)歡會(huì )上，我們倆彈出了這一個(gè)月來(lái)的艱辛，這一個(gè)月來(lái)的快樂(lè )，這一個(gè)月來(lái)的難忘……還有這六年來(lái)的合作與默契。

　　繁星綴滿(mǎn)夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作!

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

合作的作文 篇2

　　昨天早上掃地。從樓頂掃到一樓。想到一句話(huà)就是，家是很多舊東西的集合。

　　老媽的老鏡子，本來(lái)在外面房，老爸拿到他們房間。這可是他們結婚時(shí)候的鏡子，比我老得多得多，可是鏡子很清晰，依然。另外一塊鏡子好像是在老房子時(shí)被我們打破的吧，忘了。

　　圓箥，老媽煮粽子時(shí)蓋著(zhù)，然后把它洗洗。她說(shuō)，十幾年了，也值得了。

　　鞋架上我的兩雙布鞋用塑料袋裝著(zhù)一直在，我算算應該是我高三之后留在家里的，那么兩年半了，存在感突然很強。

　　我房間有個(gè)縫紉機，也是老古董。老媽要補褲子，可是看不清穿不了線(xiàn)。于是我把機子放進(jìn)桌里，加塊板，就是我的書(shū)桌。那個(gè)凳子松動(dòng)了，褪色了，以前是用來(lái)堆放衣服的，我記得。

　　空了的牙膏管子，好幾根，堆在樓梯底的洗澡間。

　　一樓到二樓的轉角，放著(zhù)老爸的人字梯，上面沾著(zhù)干了的石灰。

　　廚房的抽風(fēng)機是被我想不起的存在，像新添的洗衣機一樣。

　　樓頂陽(yáng)臺的杜鵑花應是開(kāi)了又開(kāi)，一樓走廊圍欄上擺著(zhù)盆桶種著(zhù)的是蔥和蒜，炒肉的時(shí)候走到外邊摘幾根，方便得很。

　　家里的飲用水還是最老的那條井水，山腳下的泉。

　　沒(méi)有種番薯，老媽在鄰居家吃紅薯的時(shí)候，給我帶回來(lái)三條。好像我一直一直很喜歡吃紅薯那樣，好像我還是番薯妹。

　　有個(gè)鄰居還記著(zhù)我不喜歡大嫂輩的.人隨兒子叫我小姑，說(shuō)笑念叨好像時(shí)間從不曾遠去一樣。

　　話(huà)題永遠都是寫(xiě)瑣瑣碎碎的小事。我跟我媽碎碎念，老弟太狡猾了，懶得碰冷水，我本來(lái)在燒水，他叫我洗菜去他來(lái)看火。然后我就那么乖地去洗菜了。

　　看我說(shuō)自己的房間好像很冷，老媽給我加被子，晚上入棉被。想到曾有同學(xué)不會(huì )入棉被的呢。只是很普通的一件小事啊，和老媽一起入棉被。為什么會(huì )想要記住呢。

　　竟然養了三條狗，不同一窩的�？次一貋�(lái)好像知道我也是這家里的人，搖頭擺尾。一只中等，兩只小，小的卷毛更厲害的那一只很可愛(ài)，在我面前四肢朝上、翻滾，好像要取悅我一樣。另一只則不守家，老是往外跑。不好的是老是叼東西回家，老把灶間地面弄得到處是稻桿。

　　一向如此不是嗎。

合作的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，是指一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類(lèi)的輝煌。

　　材料中學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的最后一項是“山羊過(guò)獨木橋”，規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇時(shí)會(huì )有一個(gè)人下橋，另一個(gè)人通過(guò)，但在預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，而裁判認為這樣做存在爭議。其實(shí)這則材料不正是體現著(zhù)合作與共贏(yíng)嗎?在當今日新月異的社會(huì )中，合作有時(shí)不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì )事半功倍。

　　在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏(yíng)，后來(lái)龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去，這就是“雙贏(yíng)”。競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，想成就一番大事，必須靠大家的共同努力�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

　　三顧茅廬，這個(gè)千古經(jīng)典已足以說(shuō)明合作的重要性。劉備如果沒(méi)有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣(mài)草鞋的，而諸葛亮呢，沒(méi)有劉皇叔的支持，也不過(guò)是一個(gè)鄉村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當今社會(huì )的高端客機，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過(guò)很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運動(dòng)鞋，也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。

　　現在中國還是發(fā)展中國家，我們國家對外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國家XX人要出國訪(fǎng)問(wèn)，就是要尋求合作，尤其是和非洲的.合作關(guān)系，一方面使國家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經(jīng)濟上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會(huì )資助非洲的經(jīng)濟建設，所以從建國到現在我們一直是很好的朋友。而美國則不同，經(jīng)常去打壓小國搞霸權主義的行為在國際上不得人心。

合作的作文 篇4

　　我和我的好朋友合作過(guò)一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。

　　開(kāi)始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的'時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著(zhù)我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來(lái)！這真是一次完美的合作！

【合作的作文】相關(guān)文章：

合作的作文,關(guān)于合作的作文05-24

合作作文：品嘗合作的快樂(lè )01-28

合作的作文06-10

合作作文01-27

作文：合作01-28

合作作文01-28

合作的作文01-27

《合作》作文01-27

合作的作文06-26

合作的作文(精選)08-05