實(shí)用的合作的作文集合(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的合作的作文5篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　星期六，我的同學(xué)約我去大中體育場(chǎng)騎車(chē)。我開(kāi)心極了！迫不及待地催著(zhù)媽媽帶著(zhù)我出去了。

　　快到大中體育場(chǎng)了，我遠遠就看見(jiàn)了許許多多的人在體育場(chǎng)興高采烈地運動(dòng)著(zhù)。有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的.。我看到我的同學(xué)了，便加快騎車(chē)的速度了。不一會(huì )兒，自行車(chē)“咔嚓”一聲，我騎不動(dòng)自行車(chē)了。我下車(chē)一看，呀！原來(lái)是自行車(chē)上面的鐵鏈子掉下來(lái)了。這可怎么辦呢？只好找媽媽幫我修理。媽媽真是個(gè)修車(chē)能手，幫我把自行車(chē)鏈子搗乎了一下，便把自行車(chē)修好了。我再次騎上了自行車(chē)。

　　我和同學(xué)騎著(zhù)車(chē)在體育場(chǎng)興致勃勃地饒了幾圈，有同學(xué)提議想去撈魚(yú)蝦。我更加欣喜若狂，便跟著(zhù)她們來(lái)到了池塘邊撈魚(yú)。在兩位大人的幫助下，我們由少的可憐的魚(yú)苗，變成了魚(yú)蝦“大豐收”。收獲還真不少呢！有小魚(yú)、小蝦，還有大蝦和泥鰍。我和同學(xué)每人分好一份，準備把撈到的魚(yú)蝦帶回家喂養。同學(xué)們忙累了，都躺在草地上休息，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。但看著(zhù)自己手中分到魚(yú)蝦，一個(gè)個(gè)心里樂(lè )滋滋的。

　　過(guò)了一會(huì )，我們又玩起了木頭人的游戲。不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸偏西了，該到回家的時(shí)間了，我和同學(xué)們依依不舍地告別，大家各自帶著(zhù)分到的魚(yú)蝦回家了。

　　好開(kāi)心的一天！好想下次再和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地去玩一次，再去撈一次魚(yú)蝦。

合作的作文 篇2

　　去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽?xiě)c生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

　　鏡頭一：

　　“這些天有特別的事嗎”正吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)道，似乎是在考我們�！拔抑�道，前天是兒童節！”“不，不是，今天你媽一定做了個(gè)大生意�！眿寢屧瓉�(lái)熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�呀，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！

　　鏡頭二：

　　“老爸，你快點(diǎn)呀女兒——，我來(lái)也——”

　　老爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時(shí)間�！蔽疫厭叩剡叧�歌�！翱禳c(diǎn)干，快點(diǎn)干，老婆馬上就要回來(lái)，給她一驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過(guò)了我的聲腔，唱說(shuō)，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買(mǎi)菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一會(huì )兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場(chǎng)了。

　　鏡頭三：

　　“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一片燭光從房門(mén)后射進(jìn)來(lái)。

　　我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的.笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對流行音樂(lè )）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱呢！這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑！大功告成，合作愉快！

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而喧嘩，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”！

合作的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的工作，包括我。你們想看看我與爸爸的“工作”嗎？如果想，那就請看一看下面的文章吧！

　　3月8日，是大家最難忘的日子：婦女節。人們都買(mǎi)禮物送給婦女。我與爸爸也不怠慢。3月7日晚上，我與爸爸早就商量好了明天的行動(dòng)怎樣進(jìn)行。我與期盼著(zhù)明天：3月8日婦女節。

　　3月8日在我與爸爸的期盼下終于到來(lái)了。我與爸爸盼著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。我與爸爸一天與平常一樣吃飯、睡覺(jué)。為的是不讓媽媽看出破綻。機會(huì )終于到了。下午，媽媽的同事找媽媽有事，媽媽出去了。我與爸爸準備：先把家里準備上彩帶、把家里打掃好，然后爸爸準備的戒指拿出來(lái)，給媽媽。我的任務(wù)是：幫家里裝上彩帶。爸爸的任務(wù)是：把家里打掃好和把戒指準備好。沒(méi)過(guò)多久，我與爸爸的任務(wù)都完成了。我和爸爸都很高興，等待著(zhù)媽媽的'到來(lái)。

　　20:30分，媽媽的電動(dòng)車(chē)落在了單元門(mén)里。我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽電動(dòng)車(chē)聲，立刻躲了起來(lái)，媽媽走進(jìn)了家里，看家里這么漂亮，驚訝得嘴巴張成o型。半天才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兩個(gè)小鬼，出來(lái)吧！不要再騙我了，我知道了。我讓爸爸先去，自己把戒指拿出來(lái)，放在茶幾上。然后請媽媽到茶幾上坐坐，我和爸爸見(jiàn)“陰謀”得逞了，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽坐到茶幾上，我連忙把戒指遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了，愣了半天，才說(shuō)：“愣了辦天，才知道上了你們兩個(gè)小鬼的當。謝謝！兩個(gè)小鬼。謝謝！

　　這是我與爸爸的一次合作，是用九牛二虎之力做來(lái)的，我和爸爸是非常仔細的，沒(méi)有一樣缺少的。我與爸爸的合作好嗎？

合作的作文 篇4

　　合作是愉快的。在生活中，大家都會(huì )和別人合作弄一件東西，如：飛機模型，玩具模型，做黑板報……而我記憶猶新的，是我和媽媽一起制作的一個(gè)蛋糕。

　　那天是外婆的生日，媽媽想來(lái)想來(lái)去也不知道送什么好，我眼珠子一轉，嘿！不如做一個(gè)蛋糕吧！我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也頻頻點(diǎn)頭，直稱(chēng)好。

　　我們說(shuō)做就做，我先從家里找出了所需要的材料：面粉、雞蛋，還要一壺熱水，一個(gè)蘋(píng)果和幾顆葡萄。我先找來(lái)一個(gè)碗，一個(gè)攪蛋器，媽媽先把一些面粉放進(jìn)碗里，再打了3個(gè)雞蛋進(jìn)去，我就開(kāi)始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻，我一直用力地轉著(zhù)，手一直動(dòng)，不一會(huì )兒，額頭上就冒出幾顆汗珠，手也累了，媽媽見(jiàn)我停了下來(lái)，說(shuō)：“很累吧，再攪一下就可以了，堅持！”我想：對，為了給外婆一個(gè)驚喜，一份禮物，加油！我又一次開(kāi)始工作起來(lái)，時(shí)不時(shí)擦擦頭上的汗水。

　　“好，可以了！”媽媽看了看我攪的.雞蛋和面粉，她接過(guò)我手中的碗，然后用手抓起一點(diǎn)糖灑了進(jìn)去，“你現在可以烤蛋糕了，你先把烤爐扭到一小時(shí)那里去，然后小心地把蛋糕放進(jìn)去，關(guān)上門(mén)，再按開(kāi)始�！眿寢屩笇е�(zhù)我。我照著(zhù)做了�！澳悻F在去洗手，然后來(lái)幫我把水果切成一片片�！蔽蚁赐晔趾�，拿起蘋(píng)果和刀，小心翼翼地切起了蘋(píng)果，我邊切邊想著(zhù)外婆收到蛋糕時(shí)的心情，是那樣的開(kāi)心，幸福。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，蛋糕熟了，水果也切好了，我開(kāi)始在蛋糕上放水果了，我把蘋(píng)果放成一個(gè)心形，再加上幾顆葡萄，美麗極了！

　　當我把蛋糕送給外婆時(shí)，她的臉上洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )，我知道，那蛋糕有著(zhù)媽媽和我的汗水，外婆一直說(shuō)著(zhù)好吃。

　　合作能讓人快樂(lè )，不一定是大合作，只要你用心去做，對待每一件事，別人也一定會(huì )快樂(lè )的！這次做的蛋糕并不美觀(guān)，但它含著(zhù)我和媽媽的辛苦，我們見(jiàn)外婆吃得高興，我和媽媽的心里也甜滋滋的。

合作的作文 篇5

　　偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義，使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì ),但著(zhù)僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱(chēng)之為"科學(xué)社會(huì )主義".他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒(méi)有如此大得逞就。

　　一個(gè)美國成功人士說(shuō)過(guò):"沒(méi)有永遠的朋友,也沒(méi)有永遠的敵人."著(zhù)句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯.秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢(qián),名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著(zhù)只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠的`敵人,就像棉隊中考,考場(chǎng)上，我們都是競爭的對手，誰(shuí)也不會(huì )因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習中,我們一起學(xué)習，互相幫助，著(zhù)就是朋友是合作,我們沒(méi)有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì )里,生下來(lái)就要競爭,只有強者才能生存,著(zhù)也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內充分的準備,競爭給了我們表現的機會(huì ).我們要合作也要竟鎮,要成為雙贏(yíng)的群體,只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。 競爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上； 在與競爭對手的比較中，能發(fā)現自身的不足，取長(cháng)補短，使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長(cháng)補短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標。

　　競爭與合作看似很遙遠,其實(shí)它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭.人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著(zhù)烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jì)這樣簡(jiǎn)單了.也就是說(shuō),我們要把自己的短處與別人的長(cháng)處相結合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補,著(zhù)樣,我們就真的做到了贏(yíng)!

　　競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”，競爭離不開(kāi)合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作，才能突破孤軍奮戰的局限，實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)在常人看來(lái)，競爭與合作是一對“敵對兄弟”，“一山不容二虎”嘛！

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