(熱)合作作文300字10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的合作作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文300字 篇1

　　現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是一個(gè)呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系，才會(huì )在社會(huì )上立足。但是，不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。其實(shí)，并不是這樣的，競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

　　搞市場(chǎng)經(jīng)濟不能沒(méi)有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力，增強活力。建設和發(fā)展也不能沒(méi)有合作，有合作才能優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短。馬克思說(shuō)的好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng )造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的.人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

　　三國時(shí)期，劉備和孫權結盟共同攻打曹操，他們之間在合作中增強了自己，才使他們擁有了強大的實(shí)力。三足鼎立，互相競爭，使他們逐漸強大。競爭與合作共同推動(dòng)了他們的發(fā)展。

　　美國商界有句名言：“如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去�！爆F代競爭不再是你死我活而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是“單贏(yíng)”，而是“雙贏(yíng)”和“多贏(yíng)”。

　　競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )兩敗俱傷；合作而不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。

　　只有將競爭與合作共同發(fā)展，人類(lèi)在會(huì )有真進(jìn)步！

合作作文300字 篇2

　　今天是很好的一天，因為我得到了2張獎券，那時(shí)我還在想我會(huì )得到幾張獎券？（當我拿到獎券的時(shí)候），哦，我松了一口氣，總算是拿到了2張。

　　我覺(jué)得探究課和美術(shù)課都很特別，是兩節連著(zhù)上的'。探究課需要觀(guān)察，內容很豐富，我很喜歡。我們今天做了一張海報，老師說(shuō)大家不太懂合作。（我認為）合作就是平均分配工作，大家都做一點(diǎn)，不能一個(gè)小朋友做的很多，那么沒(méi)做的小朋友就學(xué)不到本領(lǐng)了。

　　體育課也有點(diǎn)特別，別的課都是坐在教室里的，體育課可以出去運動(dòng)，但要一切聽(tīng)指揮，不能自動(dòng)（亂動(dòng)？）。今天我們跳短繩，我覺(jué)得可以手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng)很開(kāi)心，希望大家也喜歡哦。

　　我（已經(jīng)）拿到了5張獎券，很想去換糖。但我又想，集滿(mǎn)10張就可以換小星星貼在墻上了，這樣每個(gè)來(lái)到我們教室的老師家長(cháng)和同學(xué)都能看到，那多光榮��！

合作作文300字 篇3

　　前不久的星期三下午科學(xué)課上，我和謝同學(xué)還有我們班的`羅怪才為一個(gè)小組，在科學(xué)教室合作制作一個(gè)水鐘實(shí)驗。

　　我把材料和做實(shí)驗用的物品準備完畢后，實(shí)驗開(kāi)始了。謝同學(xué)負責計時(shí)，羅怪才負責做記號�？墒�，才過(guò)了一分鐘，事情就發(fā)生了變化：由于謝同學(xué)計時(shí)不準確，羅怪才暴跳如雷，一怒之下把謝同學(xué)給氣走了。這個(gè)小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個(gè)表，我負責計時(shí)，他負責標劃刻度。同時(shí)，他又把滴孔挖得大了一些，這個(gè)水鐘的水像撒尿一般，嘩嘩地流下來(lái)，流得到處都是，我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想：羅怪才怎么這么調皮��！不過(guò)，同他一起做實(shí)驗還是挺有趣的。

　　很快，兩個(gè)水鐘都做完了，我們開(kāi)始做書(shū)上的實(shí)驗。我們拿了一個(gè)量杯，把做好的水鐘倒扣在量杯上。當然，這都是羅怪才的想法，水到了１０毫升，用了４秒鐘；水到了３０毫升，用了１２秒；水到了１００毫升，用了４２秒……

　　下課了！把桌面擦干，收拾好東西，再把材料放好，邁著(zhù)輕快的步伐，我們回到了教室！

合作作文300字 篇4

　　在我們的生活中每一個(gè)角落都不能沒(méi)有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的'合作，學(xué)習上的合作。

　　現在我們是小學(xué)生是學(xué)習上的合作，當我們長(cháng)的以后就是工作上的合作或交易上的合作，現在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習上的合作吧!

　　在我們學(xué)習上的合作很多如：調查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學(xué)校上就有過(guò)調查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來(lái)說(shuō)吧，有一次梁老師上了第六單元的時(shí)候，梁老師對我們說(shuō)：“你們在這個(gè)星期之間做一份調查報告，每一個(gè)人去組一個(gè)小組，每一個(gè)小組3到5個(gè)人，這一分調查報告什么都行，每一個(gè)人的工作一定要分好�！毕抡n的時(shí)候同學(xué)們都紛紛的開(kāi)始找，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我終于找到了一組，組長(cháng)：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠，就這樣我們在快樂(lè )的合作中完成了一份調查報告《為什么為讓人近視》。

　　在這次合作中我們每一個(gè)人都覺(jué)的非常的快樂(lè )，通過(guò)這次合作我學(xué)到了不少。

合作作文300字 篇5

　　星期天，天氣晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。媽媽開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和昊昊哥哥去植物園。到植物園我們看了CS戰游戲，我要求媽媽玩這個(gè)游戲。門(mén)口的阿姨讓我倆分成兩隊，我要求和昊昊哥哥一隊，我們屬于紅隊，合作開(kāi)始。

　　進(jìn)入迷宮基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面來(lái)了一個(gè)藍隊的。我舉起機槍一陣狂掃，敵人的'藍燈亮了。我正高興呢，忽然，左面來(lái)了一個(gè)敵人，趁我沒(méi)看見(jiàn)，昊昊的哥哥舉起機槍也一陣狂掃，左面的敵人也被打敗了。我出了很多冷汗，幸虧昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就沒(méi)了。一路走來(lái)，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保護好自己的情況下，我們兩個(gè)打了很多敵人。雖然出了滿(mǎn)頭大汗，但是玩的開(kāi)心、自信。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，團結就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收獲。

合作作文300字 篇6

　　在大約四天前，我們班和其他許多班級都開(kāi)始了全新的小組合作學(xué)習。在此，我就對這幾天的小組合作學(xué)習做一個(gè)總結。 首先是座位發(fā)生了變化從原本的豎排，變成了六個(gè)人聚在一塊的做法。我們組取了個(gè)響亮的組名——碩果小組�？谔柺牵骸按T果碩果，學(xué)習碩果，耶！”

　　組長(cháng)是一個(gè)沒(méi)有什么帶頭作用的青煬坤。語(yǔ)文學(xué)科長(cháng)是鐘珺媚，數學(xué)學(xué)科長(cháng)是蔡研源，剩下的忘了。愿景是每次考試平均分上九十分。 全新的小組合作學(xué)習還帶給了我們許多方便的地方。比如說(shuō)我們的組表、組花、組牌、組垃圾桶。讓我們平時(shí)方便了許多。比方說(shuō)有了組鐘，大家就不用伸著(zhù)脖子去看墻上的鐘和拼命的`問(wèn)時(shí)間。也方便我們計時(shí)。討論時(shí)也不用像以前那樣前面的扭過(guò)身子來(lái)討論。扔垃圾也不要老是像以前那樣跑到講臺那里去扔。挺不錯的。

　　當然不好的地方也有，比如說(shuō)，我們組中只有于佳杉在數學(xué)考上了九十分。別的人都在拖后腿。光猜也知道平均分絕對不高。第二點(diǎn)就是，每次大家正在小組討論的時(shí)候。身為組長(cháng)的青煬坤連站也沒(méi)站起來(lái)，還在那里玩，極不負責任。

　　在小組合作學(xué)習中還有許多不足的地方。身為小組的一員，要更加努力才行。

合作作文300字 篇7

　　有人會(huì )認為一個(gè)人在外闖蕩會(huì )很酷，其實(shí)不然，當你在遭受莫大的挫折后，你就會(huì )了解到伙伴的重要，合作的可貴。

　　分，就是分離。當你向朋友提出絕交的時(shí)候，你是否考慮過(guò)，自己到底還有多少朋友。當你孤獨的時(shí)候，你是否想過(guò)你有多少真正的朋友。真正的朋友，會(huì )在你傷心的時(shí)候安慰你，會(huì )在你失落時(shí)鼓勵你，會(huì )在你困難時(shí)幫助你，會(huì )在你迷惘的時(shí)候為你指明方向，如此，才可謂“益友”。當父母病重在床是，游子卻斷然離去，掐斷了父母對生命最后的希冀，這不僅是對生命的大不敬，還反映了人內心的邪惡。

　　當你失敗時(shí)，你可曾想過(guò)你需要一個(gè)人來(lái)安慰，分，代表著(zhù)孤獨與脆弱，離開(kāi)了群體的大雁是飛不遠的，只有回歸雁群，才能發(fā)揮自己的能力。

　　合，便是合作。合作是人制勝的法寶之一。人有與生俱來(lái)的潛力，這種潛力能是一個(gè)人獲得成功，但這種潛力只有在特殊情況下才會(huì )爆發(fā)出它自己的力量。而人的潛力中，最強大，最容易使用的.，就是合作。成功的合作可以創(chuàng )造無(wú)窮的財富，有物質(zhì)上的財富，有精神上的財富，還有貢獻給人們的財富。

　　一個(gè)人離不開(kāi)朋友，離不開(kāi)內心的善良，離不開(kāi)合作，最離不開(kāi)的就是人之本性。

合作作文300字 篇8

　　輸贏(yíng)，在我們現實(shí)社會(huì )中很常見(jiàn)，我們都有一個(gè)共同的對手-——生活。而不是所謂的社會(huì )競爭對手，也不是我們所謂的`生死。

　　為什么呢？想想看，生活不復存在，哪來(lái)所謂的競爭？又哪來(lái)的對手？更哪來(lái)的輸贏(yíng)？等到那個(gè)時(shí)候，生死也就無(wú)所謂了。 有人用一種很輕淡的態(tài)度說(shuō)，別把輸贏(yíng)看得太重。也有人很看重輸贏(yíng)地說(shuō)，沒(méi)輸哪來(lái)贏(yíng)，要培養無(wú)敗的意志。

　　我結合了很多生活實(shí)例，發(fā)現這兩種說(shuō)法都不準確。 前者太看輕生活的種種挑戰，想必說(shuō)出這種話(huà)的人生活輕浮，給人一種隨隨便便的感覺(jué)，缺乏生活的競爭的價(jià)值觀(guān)和生活精彩的緊致感，活得“安全”卻平平淡淡，反正我不喜歡，我的生活定要波濤洶涌，要么大起，要么大落。

　　我喜歡競爭，競爭可以使生活變得更精彩，贏(yíng)了會(huì )有一種成就感。 后者說(shuō)無(wú)輸則無(wú)贏(yíng)，但其實(shí)輸...

合作作文300字 篇9

　　開(kāi)學(xué)的號角吹響了，文具們從四面八方趕來(lái)集合。

　　筆家族的成員最先趕到，它們整齊地排成兩排走進(jìn)筆袋。一排由穿著(zhù)高跟鞋的鉛筆小姐帶頭，一排由帶著(zhù)銀色領(lǐng)帶的鋼筆先生帶頭。鉛筆小姐今天還請卷筆刀裁縫把她的裙擺卷成波浪形，看上去很漂亮。靈活又敏捷的橡皮小弟，像猴子似的一個(gè)跟斗翻進(jìn)筆袋。筆袋被這些突如其來(lái)的吵鬧聲驚醒，她伸了伸懶腰，像個(gè)未睡醒的.娃娃，睡眼惺忪，不滿(mǎn)地打著(zhù)哈欠，她可一點(diǎn)都不想開(kāi)學(xué)。

　　書(shū)包小子一大早跳進(jìn)水池里洗了個(gè)涼水澡，現在風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)集合，身上還散發(fā)著(zhù)一股太陽(yáng)的香味。作業(yè)本和尺子一前一后跑向書(shū)包。高個(gè)子尺子“嗒嗒嗒”一路小跑過(guò)來(lái)，那聲音好像在嚷：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，我要跑第一�！弊鳂I(yè)本先生也發(fā)揮了他的彈跳特長(cháng)，”嗖——“一下子跳進(jìn)了書(shū)包。紅皮字典公公一點(diǎn)也不著(zhù)急，一副博學(xué)的樣子不緊不慢地走向書(shū)包。書(shū)皮寶寶們眼巴巴地盼了一個(gè)夏天，今天終于坐“11路公交車(chē)”從文具店避暑圣地趕來(lái)集合，小臉興奮得通紅。

　　所以的文具都集合了，等待著(zhù)9月1號的開(kāi)學(xué)盛典！

合作作文300字 篇10

　　小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習，而我是和俞兆言一組。

　　我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習更能突出學(xué)生的主體地位，培養主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習程度差異較大的情況加以調整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習任務(wù)下達后，按各自能力與專(zhuān)長(cháng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。

　　有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的`人。為什么出于無(wú)奈呢？因為我以前去問(wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。

　　小組合作就是好。

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