- 相關(guān)推薦
合作的作文600字錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的合作的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文600字 篇1
今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？
同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著(zhù)：“我的腦細胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。
大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著(zhù)，我把目光轉向了我們班的數學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信�！捌罴覀�，怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解�！�
“那多麻煩��！”翁偉說(shuō)道�！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！苯�(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負有心人。 “哦，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴大3倍，就轉化成等底等高的`圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm �！蔽易院赖卣f(shuō)道。
周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！
生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì )與別人合作，就能取得成功。
合作的作文600字 篇2
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢？然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的'燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實(shí)值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
合作的作文600字 篇3
某年某月的某一天，我坐在某一處的寒冷角落里,畫(huà)圈圈……
其實(shí)我想說(shuō)的是，我愛(ài)肆無(wú)忌憚地做著(zhù)去流浪的夢(mèng)。
我不止一次地手舞足蹈地向身邊的朋友們描繪自己將來(lái)的畫(huà)面，棉布的白色襯衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，如海藻般的黑發(fā)散亂地盤(pán)成一個(gè)越南髻，背上15L的背包，臉上是滄桑和漠然，不停地行走，行走。在旅途中愛(ài)戀，體味人生。就象安妮筆下那些女子般優(yōu)雅而自由地以自己的`方式存在于這個(gè)世界之中,遠遠地逃離浮華奢靡的都市，在遠離喧囂的凈土上靜靜默默地寫(xiě)自己喜歡的文字，做自己喜歡做的事。最后以一種決然優(yōu)雅的姿態(tài)，從此消失……
很是羨慕浪跡天涯的人們，不管那些行囊有多么沉重，臉上又有多少的滄桑，而身上的衣服又是多么的破舊，他們那些不羈的靈魂，那些時(shí)刻在奔走著(zhù)的腳。生命在旅途中消殆，但也映射出最美麗最純真的光芒�；氐匠鞘�，他們卻顯得格格不入。不是因為外表，而是因為靈魂，精神的差異。城市中的人們，呼吸骯臟的空氣，沉迷于奢侈的酒綠燈紅。那些心靈被黑暗吞噬殆盡，與純凈而高貴的靈魂便如同田地之間的不可融洽。于是，他們只有排斥和厭惡。用所有的陰暗將他們所不能抵達的純白，驅逐至遠方。
某年某月的某一天，我對他說(shuō)過(guò)，我想去敦煌。
某年某月的某一天，我對爸媽說(shuō)過(guò)，我想去新疆。
某年某月的某一天，我對自己說(shuō)過(guò)，我想去流浪。
但是，卻不能像三毛那樣灑脫自如，縱使可以忘記這一份舒適，安逸，也也始終無(wú)法放棄那些愛(ài)戀和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假裝忘記要去流浪的念頭。世界于我，只是在天邊開(kāi)著(zhù)的一朵寂寞的小白花，穿越過(guò)悲傷，在世界盡頭孤傲地綻放。
所以也只能夠，在某年某月的某一天，懷揣所有的那些關(guān)于流浪，關(guān)于沙漠，關(guān)于雪山，關(guān)于海洋……的奇特的夢(mèng)想，躲在寒冷潮濕的小小角落之中，畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)無(wú)止境的圈圈了。
以蝴蝶翩飛的姿態(tài)，起舞，飛翔，堅信，終究能夠達到滄海之彼岸。
合作的作文600字 篇4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；蜘蛛在狂風(fēng)下知網(wǎng)，那是教我們做一件事情不能輕易地放棄，要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的，還是小螞蟻團結合作，一起搬運東西的事情。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我坐在院子里的亭子上吃著(zhù)薯片，突然，我打了一個(gè)噴嚏，一片還沒(méi)吃完的薯片就掉在了地上。緊接著(zhù)，薯片旁的`一只小螞蟻趕緊跑過(guò)去，把薯片的一條邊用觸角拱起來(lái)，悄然放到背上，然后，它把背放下去，就開(kāi)始走回家。我心想：反正也沒(méi)事干，不如先看看螞蟻怎么搬運薯片吧？于是仔細觀(guān)察起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，它離螞蟻洞還有幾米遠，而我的耐心也快被磨光了�？墒�，突然意識到，這塊薯片的面積比螞蟻要大許多，重量也是它的幾倍，螞蟻怎么可能舉起這樣一個(gè)龐然大物呢？我懷著(zhù)失望的心情剛準備回家，螞蟻卻跑了，我心里想：它明白了這個(gè)薯片舉不起來(lái)，自然就不再花心思了吧�？墒�，就在我準備要按門(mén)鈴時(shí)，那只螞蟻又出現在薯片的周?chē)�，它的身后跟�?zhù)一長(cháng)串的螞蟻，像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片，不一會(huì )兒就把薯片抬進(jìn)了螞蟻洞。這時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)螞蟻剛才不是逃跑了，而是去叫人幫忙了呀！
從小螞蟻身上，我明白了這樣一個(gè)道理：一根繩子可能很容易斷，但如果是很多跟繩子擰成的一股繩，那有可能就連刀都切不斷；如果你只有自己一個(gè)人去創(chuàng )事業(yè)，很有可能不能成功，但如果幾個(gè)人一起去創(chuàng )業(yè)，那事業(yè)的成功率就可以提高很多。只要團結一心，世間的一切都可以做得到。
合作的作文600字 篇5
生活有很多種困難，你能否坦然面對?!這是個(gè)人人都要考慮的問(wèn)題，更加是個(gè)人人都需要考慮的問(wèn)題，畢竟生活不像是小時(shí)候玩的過(guò)家家，更加不是電腦游戲
眾人的煩惱有著(zhù)各種各樣，你有沒(méi)問(wèn)過(guò)自己?!在面對生活的困苦時(shí)?你有沒(méi)有
抱怨過(guò)生活?!而在面對難以解決的生活困苦之時(shí)，我們的生活就需要互助!
生活的互助是十分感動(dòng)的!你有沒(méi)有“見(jiàn)證”過(guò)這樣的“偉大時(shí)刻”?我接下
來(lái)就給大家講講自然界以下動(dòng)物發(fā)生的互助時(shí)刻!
在我們的地球上，生存著(zhù)千萬(wàn)種形狀各異的動(dòng)物，他們之間存在著(zhù)各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機”騰騰，不共戴天;有的則互為友邦，相得益彰，甚至共棲生活，至死與共，永不分離。
1.印度有一種體壯力大勇猛無(wú)比的犀牛，但眼小近視，生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥(niǎo)，也叫剔食鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)“伺候”犀牛，停在它的身上，啄食犀牛皮膚內藏著(zhù)的寄生蟲(chóng)，這樣既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的身軀。
2.淺水里一種叫隱魚(yú)的小魚(yú)，當受侵犯無(wú)處藏身時(shí)，就依附在海參身上排便，躲過(guò)追殺海參也從其排泄物中得到食物，兩全其美。
3.野山羊與火雞結成“好友”，彼此受益。野山羊在離火雞不遠之處休息，機靈的.火雞充當著(zhù)野山羊警衛員。冬天大雪封山絕糧之際，野山羊用蹄子撥雪尋食，火雞乘機共餐。
確實(shí)，有時(shí)人的互助不能給予多重的利益，但是動(dòng)物的共生現象啟迪人們，在馴養
野生動(dòng)物時(shí)，可充利用它們之間的共生現象，趨利避害，以獲得少投入、多產(chǎn)出的好效益。
合作的作文600字 篇6
合作，是一座橋梁。合作，是力量的源泉。合作，是人生的主宰。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵。就一定可以成功……
記得在我五年級的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們每組合作來(lái)完成用酒燈的方法來(lái)燒水，并且說(shuō)：“這次合作1要注意安全，2必須要有合作的精神�！蔽覀兎趾媒M后，便開(kāi)始燒起了水。我和張光萍的任務(wù)很難，必須每時(shí)每刻都要拿著(zhù)體溫計來(lái)測量水的.溫度。魏鑫就負責盯著(zhù)體溫計。屈一鳴負責看著(zhù)火，不讓火熄滅。雖然我的任務(wù)比較難完成，但我相信那句話(huà)“合作是取勝之道”。
我的手一直緊緊地握住體溫計的上端，手里出滿(mǎn)了汗，連額頭上也流滿(mǎn)了汗。張光萍看見(jiàn)我額頭上的汗流了下來(lái)，以掩耳盜鈴迅耳之勢的速度向我跑來(lái)，親切的說(shuō)：“你休息一會(huì )兒吧！我來(lái)吧�！�
“可是，我……”
“沒(méi)事的，又不是什么斤斤計較的事，說(shuō)好每人要握十分鐘，又不是非要一分一秒都不可以少�！闭f(shuō)完，她便迅速搶走了體溫計，緊緊地抓著(zhù)。我呢？也不能閑著(zhù)，所以去替魏鑫盯著(zhù)體溫計。
不知在什么時(shí)候，火一下子就熄滅了。我們緊張及了，眼看著(zhù)體溫計從85℃銳減到了62℃，屈一鳴迅速劃了一根火柴，把火點(diǎn)燃。體溫計又從62℃增到了76℃，我們總算松了一口氣。我們都盼望著(zhù)，盼望著(zhù)水趕快燒好……雖然一節課下來(lái)，這小小的酒精燈就把我們忙活的上躥下跳。但是，我們用酒精燈的方法來(lái)燒水實(shí)驗總算“武裝”完畢——大功告成啦！
我們看著(zhù)我們的實(shí)驗結果，臉上洋溢出了最為燦爛的笑容。
這杯水代表的，不僅僅是我們實(shí)驗成功的作品，也是我們勞動(dòng)+智慧的結晶！
一個(gè)手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會(huì )輕而易舉的做到。這——就是合作的力量！
合作的作文600字 篇7
“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折�！眻F結就是力量。別說(shuō)，我還真發(fā)生過(guò)一次呢！那一次讓我終生難忘。
有一次，我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運動(dòng)會(huì )，我心里是那么的緊張，那么的激動(dòng)不已呀！在等待開(kāi)始的`時(shí)候，我感覺(jué)猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內心的緊張，剛想對我說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來(lái)表演三人四足�！蔽胰珉x弦的子彈奔了過(guò)去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我們就飛快地跑了起來(lái)。
可是呢！一切不是想象的那么順利��！
我剛要起步，就摔了一個(gè)口啃泥，我被老爸給拉了起來(lái)，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著(zhù)，我借著(zhù)老爸的力量起來(lái)了。這時(shí)我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見(jiàn)靈光一閃，哈哈，我終于想到辦法了。
我對老爸老媽說(shuō)：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進(jìn)行，就可以拿第一了�！崩习掷蠇屄�(tīng)后，不約而同地說(shuō)：“好，好，注意�！�
我們喊著(zhù)一二一，一出右腿，二出左腿，超過(guò)了迪克家庭。終點(diǎn)離我們越來(lái)越近了，我們又加快了速度，伴隨著(zhù)我們的口號聲，終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。好呀！我們獲勝了。當裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭�！蔽业氖指吒叩嘏e過(guò)了頭頂，開(kāi)心地笑了，第一次真正地笑了。
參加這一次運動(dòng)會(huì )，我悟出了一個(gè)道理：
合作十分重要，只要同心協(xié)力就一定會(huì )有好結果的！這也讓我想起一句話(huà)，合作才能共贏(yíng)！
合作的作文600字 篇8
人們常說(shuō)：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！睕](méi)錯，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了合作，才能取得成功。
還記得在五年級的時(shí)候，學(xué)�；I備舉行冬運會(huì )，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)興高采烈。有的同學(xué)甚至一口氣報了好幾個(gè)項目，準備在比賽中大顯身手。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，冬運會(huì )就要開(kāi)始了。記得開(kāi)幕那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，連天老爺也在為冬運會(huì )助力；賽場(chǎng)四周，彩旗迎風(fēng)招展，觀(guān)眾臺上座無(wú)虛席。賽場(chǎng)上選手們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。我參加的項目是接力賽。隨著(zhù)裁判發(fā)令槍一響，我們班的選手們像離弦的`箭，一棒接一棒向前沖刺，可是還是落后了其他班，我心里非常著(zhù)急。眼看就要輪到我接棒了，我調整好心情，?住氣，伸出手，從向我飛奔而來(lái)的選手手中接過(guò)棒，飛快地向前跑去，旁邊的啦啦隊員們在使勁地喊著(zhù)：“加油，加油！”聽(tīng)到同學(xué)們那充滿(mǎn)期望的語(yǔ)句，我跑得更起勁了，終于用很短的時(shí)間把棒交給下一位同學(xué)，我心里的石頭總算落了地。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，各隊的進(jìn)程基本一致。我們隊只剩下最后一名隊員了，大家都把最后的希望寄托在她的身上，終于輪到最后一棒了，別看最后一名選手個(gè)子小，可她跑起來(lái)，真可謂足下生風(fēng)��！果然，她沒(méi)有辜負同學(xué)們的期望，在最后的關(guān)頭，她用盡全身的的精力，第一個(gè)跑到終點(diǎn)，為我們班爭得了榮譽(yù)！啊，我們班贏(yíng)了，同學(xué)們唱��！跳��！歡呼著(zhù)、尖叫著(zhù)，高興極了！我們深知：這來(lái)之不易的一等獎是靠我們團結一致，精誠合作換來(lái)的！
“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！蓖ㄟ^(guò)這次冬運會(huì )，讓我們明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有團結合作，想取得成功那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
合作的作文600字 篇9
最后一節課，老師對我們說(shuō)：“還有幾天就是運動(dòng)會(huì )了，大家兩人一組，畫(huà)一張海報，星期一交�！敖淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，期待著(zhù)。
下課了，同學(xué)們紛紛去找自己的搭檔。人群中有一個(gè)人正在對我使眼色——是袁瑗，我的“超級游戲好友”，我和她合作過(guò)好幾次，制作這張海報對我們來(lái)說(shuō)小菜一碟，跟她合作是我最好的選擇。
于是，我走過(guò)去，輕聲問(wèn)：“可以和我一組嗎？”見(jiàn)她點(diǎn)頭答應，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)告訴她一聲就坐上袁瑗爺爺的摩托車(chē)，去她家完成海報。
到了袁瑗家，一放下書(shū)包，我們便拿出紙筆畫(huà)起來(lái)，但是，制作這張海報遠遠沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單。
“這里太空了�！�
“畫(huà)個(gè)獎杯吧！”
“字是不是有點(diǎn)��？”
“不會(huì )呀�！�
“別的東西都畫(huà)不下了，不畫(huà)又太空了！”
“畫(huà)瓶礦泉水，或者面包？”
“夠了！再說(shuō)我都餓了�！�
反正吃飯前沒(méi)什么進(jìn)展，我本來(lái)的任務(wù)就是涂色，袁瑗寫(xiě)字，可是我特別愛(ài)管閑事，一會(huì )兒說(shuō)她字寫(xiě)小了，一會(huì )兒說(shuō)她應該寫(xiě)藝術(shù)字。把她管煩了，她也反過(guò)來(lái)挑我的'毛病，一會(huì )兒說(shuō)我顏色涂得太濃，一會(huì )兒又說(shuō)我的選色不好看。最后，我們都不畫(huà)了，直接吵起來(lái)。
飯后，我們坐下來(lái)看電視劇，我忽然想到，媽媽八點(diǎn)要來(lái)接我，現在都七點(diǎn)半啦！那還看什么電視，趕緊做呀！
這回，我們什么話(huà)也不說(shuō)，不管還有什么矛盾統統丟到一邊去。我們是老搭檔了，認真起來(lái)，速度快了不止一點(diǎn)點(diǎn)。在媽媽第三個(gè)打來(lái)問(wèn)我們做完沒(méi)的電話(huà)后，終于結束了。我左看看，右看看，畫(huà)面精美，搭配合理，就是還少了一點(diǎn)點(diǎn)色彩，只好把這點(diǎn)活交給袁瑗了。
我們兩個(gè)“萬(wàn)年老搭檔”圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
合作的作文600字 篇10
人類(lèi)從哪里來(lái)？這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著(zhù)人們的心。在很長(cháng)的一段時(shí)間內，不論是東方還是西方，都信奉著(zhù)這樣的神話(huà)：是神創(chuàng )造了人類(lèi)，認識神的兒女。第一個(gè)公開(kāi)這個(gè)謬論說(shuō)一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱(chēng)：人類(lèi)不是上帝創(chuàng )造出來(lái)的，人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的`產(chǎn)物。
是競爭造就了人類(lèi)！
人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿(mǎn)了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來(lái)，合作離不開(kāi)競爭，競爭離不開(kāi)合作。有時(shí)候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
也許大家會(huì )說(shuō)，現在是21世紀，是競爭的社會(huì )，真么能合作呢？雖然我們現在的二十一世紀充滿(mǎn)了競爭，但是只有競爭沒(méi)有合作，我們今天的生存將會(huì )變得傷痕累累。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì )贏(yíng)呢？這是烏龜持之以恒努力的結果�，F在是這個(gè)故事在經(jīng)濟上被改成“龜兔雙贏(yíng)理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏(yíng)”。而雙贏(yíng)的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
一個(gè)善于合作的人，往往都具有團隊精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會(huì )發(fā)展得飛快，是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
朋友，投身競爭是我們無(wú)法逃不的命運，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
【合作的作文600字】相關(guān)文章：
合作的作文,關(guān)于合作的作文05-24
合作作文：品嘗合作的快樂(lè )01-28
關(guān)于合作的作文:合作是金07-21
作文：合作01-28
《合作》作文01-27
合作的作文01-27
作文:合作08-22
合作作文01-28
合作作文01-27
合作的作文07-15