合作作文600字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的合作作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文600字1
合作精神，廣義上講就是幾個(gè)人互相協(xié)作完成一項工作。如再深入下去想想，更可以發(fā)現合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好：“一根筷子一折就斷，十根筷子折不斷�！边@句話(huà)就充分說(shuō)明了合作精神的重要。
任何重要工作的完成都是合作結出的碩果。馬克思和恩格斯共同努力，最終完成了《共產(chǎn)黨宣言》，將人類(lèi)帶入了歷史的新紀元。與之相類(lèi)似的`例子是不勝枚舉的。
也許有人會(huì )說(shuō)運動(dòng)員獲得冠軍不是他一個(gè)人努力的結果嗎？其實(shí)正與此相反，運動(dòng)員取得成功不光是運動(dòng)員本身的功勞，還有教練、隊醫……所有人的功勞。就拿莫慧蘭來(lái)說(shuō)吧，她獲得女子體操高低杠的冠軍，在冠軍的背后，凝結了多少人的汗水。教練辛苦編排的動(dòng)作，隊醫為她做的治療，隊友們的加油與鼓勵，當然還有她本人艱辛的訓練，這所有的一切才塑造了這個(gè)世界冠軍。
以上這些便是合作的結果。反之，有的人總是耍弄個(gè)人英雄主義，凡事自己一個(gè)人做，閉門(mén)造車(chē)，從不吸取外界的好東西，也從不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。這樣，他能夠成功嗎？恐怕連幼兒園的小朋友都知道不能。
當今社會(huì )是競爭的社會(huì )，在激烈的競爭中就更需要有合作的精神�，F在不只是人與人之間有合作，國與國之間也存在著(zhù)合作，比如說(shuō)中日韓聯(lián)合登山隊共同攀登珠峰，一些合資企業(yè)的建立，都體現了合作的精神。
總而言之，合作精神好像打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙，有了它，便可以向最終的勝利邁進(jìn)一大步。
人要有合作精神，合作精神必不可少。
讓我們大家手拉著(zhù)手，共同努力，為把我們的祖國建設得更加美好而奮斗。
合作作文600字2
俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母。這次武術(shù)展演讓我懂得了：合作更是成功之父。
我們身邊處處有合作。喏，前些日子學(xué)校武術(shù)隊的同學(xué)要參加江蘇省青少年運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式展演，我們每天都要利用大課間的時(shí)間進(jìn)行訓練，這里就需要各位同學(xué)的積極配合，每次大課間集中的鈴聲一響，我們都會(huì )以最快的速度沖向訓練場(chǎng)地——綜合樓四樓大教室。
這是一間大教室，在我們學(xué)校再也找不到第二個(gè)這樣大的教室，全校師生在此集會(huì )，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得擁擠，每次集中訓練，教練何老師和韓校長(cháng)講授動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，大家必須凝神傾聽(tīng)，才能掌握動(dòng)作要領(lǐng)，把每個(gè)動(dòng)作做到位。
正式展演的那一天，觀(guān)眾的目光一下子集中到我們身上，我們排著(zhù)整齊的隊形，個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光炯炯，一動(dòng)不動(dòng)，大家深知，現在我們的每一個(gè)小動(dòng)作都會(huì )影響整個(gè)隊形，就連我左前方的小吳，平時(shí)嬉皮笑臉，此時(shí)也一臉嚴肅，巋然不動(dòng)。
“咚——咚——咚”音樂(lè )的節奏響起，每一節的拍子都好像敲在我的心上，我默默地數著(zhù)節拍，做好每個(gè)動(dòng)作�！肮�!”那氣勢磅礴的吼聲，震撼了全場(chǎng)每一位觀(guān)眾。我們揮舞著(zhù)剛勁有力的臂膀，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊優(yōu)美的`弧線(xiàn)。我們就像一群暴怒的獅子，咆哮者、揮舞著(zhù)，聲音里充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了殺氣……觀(guān)眾席上傳來(lái)的一陣陣掌聲，如雷聲一般慣過(guò)耳邊，賦予我們更大的力量，更強的吶喊，更堅定的意志。
這次展演很成功，我們用了不到一個(gè)月的時(shí)間訓練，靠什么獲得成功?那就是合作。在日常生活中，我們不僅要不怕失敗，更要學(xué)會(huì )合作，這樣才能獲得成功。
合作作文600字3
天時(shí)不如地利，地利不如人和�！}記
什么是合作？順手拿過(guò)來(lái)一本《現代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“合作，就是同心協(xié)力做某事�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。
其中合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很復雜�？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋�(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
其實(shí)合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗室，布拉頓是一個(gè)出色的.研究表面現象的實(shí)驗物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結構解釋和協(xié)調實(shí)驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗，卻未發(fā)現預期的電流調制作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個(gè)困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
關(guān)于合作的確需要分工，它源于誠信，且會(huì )產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
合作作文600字4
“獨木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿(mǎn)園春色�！�
在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚(yú)，每次吃完食物之后，就會(huì )把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì )有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚(yú)獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚(yú)感覺(jué)到就會(huì )張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng )造力量的例子。鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚(yú)輕松除去了牙縫中的.東西，千鳥(niǎo)也吃飽了。他們在合作中互生互存，多么美好的合作��！
“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪恰睹献印分械囊痪涿�，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。
大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他�？商A相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì )趁機進(jìn)攻�！绷H聽(tīng)了非常愧疚，于是背負荊條上門(mén)請罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。
在平時(shí)的生活當中，我也切實(shí)體會(huì )到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰(shuí)先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤(pán)。剛開(kāi)始我們各個(gè)意見(jiàn)不統一，蹬的節奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)我們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負責輪流蹬踏板，井然有序，贏(yíng)得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王�！笔堑�，合作很重要鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì )合作吧，因為合作就是力量。
合作作文600字5
人生在世，如果只是一個(gè)人去打拼，這是一件很辛苦的事情。如果人們在外打拼，沒(méi)有朋友和其他人的幫助，是不能成就大事的。只有和別人相互合作，才會(huì )得到收獲。通過(guò)互相合作，雙方都會(huì )得到雙贏(yíng)。通過(guò)那一次在學(xué)校發(fā)生的事情，我明白了合作的.意義。
那一次，在學(xué)校里上課的時(shí)候，老師在課堂上，宣布了一件事情。老師此時(shí)站在講臺上向我們宣布：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧!游戲規則很簡(jiǎn)單，同學(xué)們只有組合，兩個(gè)人一組。然后，我們玩躲避障礙物。在每一個(gè)人的前方設置了許多的障礙物，需要兩人合作，共同完成這個(gè)游戲。其中，一個(gè)人戴上一條黑布把眼睛給蒙上，另一個(gè)在后面指揮，幫助蒙上眼睛的那個(gè)人躲避障礙物，游戲即可成功�！崩蠋熣f(shuō)完了游戲規則后，我們大家開(kāi)始自由組隊。兩分鐘后，同學(xué)們都各自都找到了自己的隊友，最后，只剩下我和班上我最不喜歡的一個(gè)男同學(xué)組隊在一起。
老師見(jiàn)我們組好隊后，便問(wèn)我們準備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說(shuō)：“老師，我們大家都準備好了，開(kāi)始吧!”我們大家說(shuō)完話(huà)后，便開(kāi)始準備玩游戲時(shí)所要用的道具。當我們真正準備好后，游戲開(kāi)始了，等過(guò)了了一會(huì )，其他的同學(xué)玩完了游戲后，呆在一旁。接著(zhù)，輪到我們了。
我討厭的那個(gè)男同學(xué)，把眼睛蒙上了之后，游戲開(kāi)始了。其他人，都開(kāi)始了游戲，開(kāi)始的時(shí)候，我因為心里不爽，于是，我沒(méi)那個(gè)男同學(xué)瞎指路。結果，他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是，我稀里高興極了。但是，我看到其他同學(xué)，都快要完成游戲一大半了。于是，我再也沒(méi)有了，玩弄的意味。
我又開(kāi)始重新指揮那個(gè)那男同學(xué)，我用高聲的喊道：向左，向右。向前，小心頭上......那個(gè)同學(xué)，在聽(tīng)了我的喊話(huà)之后，也開(kāi)始配合我。不到一會(huì )就超過(guò)了其他學(xué)生。成為了全班第一。
通過(guò)這件事情之后，我明白了一個(gè)人生道理。生活中要懂得與人合作，這樣會(huì )使我們得到雙贏(yíng)的結果。
合作作文600字6
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢?然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的'左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，與真實(shí)值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢?當你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
合作作文600字7
“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)到，似乎是在考我們�！拔抑�，前天是六一兒童節！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事�！眿寢屧緹崆檠笠绲哪樕项D時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！
鏡頭二
“老爸，你快點(diǎn)呀！”“兒子——，我來(lái)也——”爸爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，我們一起來(lái)掃掃�！蔽疫叧�(zhù)歌�！翱禳c(diǎn)兒干，快點(diǎn)兒干，你媽馬上就要回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過(guò)我的聲調，唱著(zhù)說(shuō)著(zhù)，但我卻不知這是何方曲調。我掃地，爸拖地；我買(mǎi)菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。ok，合作成功只等女主角出場(chǎng)了。
鏡頭三
“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一點(diǎn)兒燭光從房門(mén)后射來(lái)�！癶appy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的'歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對popmusic（流行音樂(lè )）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著(zhù)呢！這也正是合作計劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”
合作作文600字8
人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺(jué)吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì )，但著(zhù)僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱(chēng)之為“科學(xué)社會(huì )主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒(méi)有如此大得逞就。
一個(gè)美國成功人士說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人�！敝�(zhù)句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢(qián)，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著(zhù)只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場(chǎng)上，我們都是競爭的對手，誰(shuí)也不會(huì )因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習中，我們一起學(xué)習，互相幫助，著(zhù)就是朋友是合作，我們沒(méi)有選擇的'余地。生活在這個(gè)社會(huì )里，生下來(lái)就要競爭，只有強者才能生存，著(zhù)也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內充分的準備，競爭給了我們表現的機會(huì )。我們要合作也要竟鎮，要成為雙贏(yíng)的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。
競爭與合作看似很遙遠，其實(shí)它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著(zhù)烏龜跑，烏龜背兔子過(guò)河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jì)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說(shuō)，我們要把自己的短處與別人的長(cháng)處相結合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補，著(zhù)樣，我們就真的做到了雙贏(yíng)！
合作作文600字9
“這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象……”就在班主任老師講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(cháng)尾隨幾位領(lǐng)導走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導好！”我們異口同聲地答道。
頓時(shí)，班主任老師喜笑顏開(kāi)。
“同學(xué)們熱愛(ài)什么？”
“我們愛(ài)學(xué)習！”
其實(shí)，小A還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà)，小B想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任老師朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(cháng)沖著(zhù)領(lǐng)導笑得滿(mǎn)臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復習，用優(yōu)異的成績(jì)回報母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華�！�
“總之，大家是熱愛(ài)學(xué)習的�！卑嘀魅卫蠋焷�(lái)了個(gè)小結。
這時(shí)，領(lǐng)導、校長(cháng)、班主任老師都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。
“大家是怎樣對待合作這一問(wèn)題的呢？”同桌碰了碰我的'肘子：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀？”
我笑而不答。
很久。教室里沒(méi)人吱聲。班主任老師像蔫了的茄子，無(wú)精打采的。校長(cháng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法�！鳖I(lǐng)導打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著(zhù)心門(mén)的交流，越是完美，越是虛偽。我們無(wú)需‘完美’，只要真誠！”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任老師的瞪眼�？粗�(zhù)他們青灰色的臉，我又笑了。等回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要用靈魂來(lái)交流，用真誠來(lái)合作！
合作作文600字10
人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都離不開(kāi)合作。
去年五一長(cháng)假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導游就帶我們去河上漂流。
來(lái)到那兒，我們就被分成了兩隊，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。
一開(kāi)始大家還有說(shuō)有笑，一路上河水潺潺，我們劃著(zhù)木槳，順著(zhù)流水往前行�？珊镁安婚L(cháng)，河水變得急速起來(lái)，我們沿著(zhù)一個(gè)關(guān)口被船夫朝偏下45度的地方推去，頓時(shí)，一股大浪撲面而來(lái)，我的雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿(mǎn)了水，尖石鉆痛了我的身體，小皮筏也積滿(mǎn)了水。
我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的'合作下，我們逃過(guò)了這一截，誰(shuí)知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過(guò)程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉。
面對此情景，我哪承受得住，頓時(shí)慌亂無(wú)主，時(shí)間久了，我的眼神中透露出無(wú)限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種凄涼的聲音從我喉嚨里發(fā)出，我哭了。
而一旁年方二十歲的小姨媽沉著(zhù)鎮定，先安慰我，并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩定下來(lái)，在姨媽的指揮下，我?jiàn)^力劃槳，并試圖把皮筏固定，往前移動(dòng)，農家用竹竿從后面推引我們前進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)我倆驚險而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒(méi)有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍，好藍，再回頭看看爸媽?zhuān)腋吆簦骸拔页晒α?”
這真是一次既驚險又令人難忘的合作!
合作作文600字11
星期五晚上8點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家，問(wèn)了好后。只見(jiàn)劉安淇的爸爸已經(jīng)準備出題了。我脫了鞋，趕快坐到沙發(fā)上，看見(jiàn)劉安淇還在吃飯，趙天呈還沒(méi)到呢！
劉安淇的爸爸現在正拿著(zhù)程鉭的歇后語(yǔ)在問(wèn)我：“劉璐，打個(gè)歇后語(yǔ)‘空中布袋——’�！� “什么？”我一臉茫然，叔叔見(jiàn)我答不上來(lái)，就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著(zhù)�！把b空氣�！蔽医Y結巴巴地答到�！安粚�，是裝瘋（風(fēng)）�！蔽乙贿咟c(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“哦！”“懂了嗎？”叔叔問(wèn)道“嗯！”接下來(lái)是程鉭出字謎了，“半部春秋，是什么？”“是秦！”我脫口而出“對了！劉璐加一分！” ……
最后一個(gè)是我，我拿著(zhù)資料快步走上前。我先出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)：“老虎的屁股——�！薄懊坏��！壁w天呈說(shuō)“對了！趙天呈加一分！下面是很難的歇后語(yǔ),我第一次猜一個(gè)也，沒(méi)猜著(zhù)哦！”“第一個(gè)：一百斤面蒸一個(gè)壽桃——，提示：答案是四個(gè)字，浪費的費是第一個(gè)字�！彼麄儾铝撕芫靡矝](méi)猜著(zhù)，我只好報答案：“答案是‘費物點(diǎn)心’�！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到�！暗诙䝼�(gè)：一斤面粉攤張餅——，提示：答案是兩個(gè)字，你想一斤面粉做一張餅是不是很厚呀！”趙天呈一下子就猜出來(lái)了：“是落后（烙厚）�！薄皩α�！”我高興地說(shuō)道。我看程鉭還是零分，就出了一個(gè)簡(jiǎn)單的.歇后語(yǔ)：“小蘇他爹——�！毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說(shuō)：“是老輸（蘇）！”我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會(huì )的�！眲蹭空f(shuō)……
這次小組合作讓我體會(huì )到了小組合作的快樂(lè )！而且讓我感到非常非常的快樂(lè )！
合作作文600字12
一個(gè)人若想成功，免不了與別人去合作。這個(gè)道理是我自己發(fā)現出來(lái)的。不過(guò)在發(fā)現這個(gè)的過(guò)程中，也不是一帆風(fēng)順的，免不了挫折，而我發(fā)現它起因，就是我做了一件錯事，從中總結出來(lái)的教訓。
在經(jīng)歷了一次考試之后，我們進(jìn)入了同一所初中，同一個(gè)班級，不同的是：我名列前茅，他是成績(jì)勉強夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發(fā)現他在看書(shū)，我非常詫異：他以前從來(lái)不看書(shū)的，便問(wèn)他：“今天怎么看起課本來(lái)了?”“你別笑，我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習了，可能還會(huì )超過(guò)你呦!”見(jiàn)我在笑，他也笑嘻嘻地說(shuō)�！班�，只要你好好學(xué)，會(huì )超過(guò)我的�！彪m然嘴上這樣說(shuō)，但我在心里對此嗤之以鼻：想超過(guò)我，是不可能的。
有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發(fā)現他比我復習的快，于是也就拼命的學(xué)，在考試前一天晚上，我學(xué)到了凌晨將所有知識點(diǎn)都復習完了，才心滿(mǎn)意足的上床睡覺(jué)。在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我考試一帆風(fēng)順，每個(gè)題都寫(xiě)對了，得了第一名。我高興的跳了起來(lái)，然后重重的掉在了地上。原來(lái)是夢(mèng)啊，我自言自語(yǔ)，揉了揉惺忪的`睡眼，看向了鐘表，抓住書(shū)包，匆忙的奔向了學(xué)校。
考場(chǎng)上，我看向了第一個(gè)題，然后注意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺(jué)，然后就不受控制地趴在桌子上睡著(zhù)了。
……
考試結束了，我已經(jīng)預料到了結果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過(guò)事后我得知他早上起來(lái)的太遲，沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng)。我倆見(jiàn)面時(shí)苦笑了一下，我們兩個(gè)決定，要互相幫助，我幫他學(xué)習，他教我怎樣復習。我想信，我們一定會(huì )在下次考試中拿到好成績(jì)!
合作作文600字13
春天日麗風(fēng)和，正是放風(fēng)箏的好季節。那個(gè)星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風(fēng)箏。天上飄著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有飛機﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬(wàn)千，五彩繽紛，將天空點(diǎn)綴得十分漂亮。我們多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！
我對小蓉說(shuō)：”我們去買(mǎi)一只風(fēng)箏吧！“小蓉深思了一會(huì )兒說(shuō)：”買(mǎi)的不好，咱們自己扎吧�！啊弊约鹤龆嗦闊�，不如買(mǎi)一只�！啊弊约簞�(dòng)手扎，放起來(lái)多有意思。別人還會(huì )暗暗地稱(chēng)贊，‘多有創(chuàng )造力呀’！“我眨了眨眼睛，心想，有道理�！毙∪�，那你開(kāi)始教我扎吧�！啊蹦阆朐鷤�(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？“我思索了一下，說(shuō)：”扎一只鴿子的風(fēng)箏，象征著(zhù)和平和友誼�！啊焙醚�，就扎一鴿子的風(fēng)箏！“小蓉爽快地答應了。
小蓉找來(lái)了做風(fēng)箏的竹條和彩帶等，便開(kāi)始動(dòng)手。小蓉當指揮員，我當制作員。我用幾根細竹條，擺成了鴿子的模型，小蓉幫我用線(xiàn)扎結實(shí)，杠架扎好了，就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水，小蓉幫我細心地把紙糊上。接著(zhù)，在鴿子的三個(gè)角的'頂點(diǎn)綁上了三根等長(cháng)的線(xiàn)，拴上放飛線(xiàn)，一只”鴿子“的風(fēng)箏扎好了�？纯醋龊昧说娘L(fēng)箏，好像少了什么。于是，我用彩色筆在風(fēng)箏中間畫(huà)了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下，還一個(gè)勁兒地夸耀我有”藝術(shù)細胞“呢。小蓉問(wèn)我說(shuō)：”自己做的有沒(méi)有比買(mǎi)得更有意義？“我大聲地說(shuō)：”當然有！“
我和小蓉來(lái)到空地上，她擎著(zhù)風(fēng)箏在前面跑，我拽著(zhù)放飛線(xiàn)。風(fēng)箏終于飛上了藍天。它載著(zhù)我們的理想和夢(mèng)，越飛越高……我們開(kāi)心地笑了……
合作作文600字14
今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：我的彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了，怎么也弄不下來(lái)，你們能幫幫我嗎？
我聽(tīng)了，帶著(zhù)陳琪和張靜一起下了樓。到了花壇旁邊，只見(jiàn)一根細長(cháng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著(zhù)急了，滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，也似乎感覺(jué)到圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，彩帶就纏在最下面的一根樹(shù)枝上，于是，我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝，樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的'，樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長(cháng)在上面一樣，就是不下來(lái)，我們急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉，說(shuō)：學(xué)校的小賣(mài)部有很長(cháng)的棍子，好像能夠把彩帶弄下來(lái)。聽(tīng)了陳琪的話(huà)，我決定和她一起去小賣(mài)部里借棍子。
到了小賣(mài)部，陳琪對那里的黎老師說(shuō)：黎老師，我們的玩具掉到樹(shù)上去了。玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛？我說(shuō)：要借下你們的棍子啦！借棍子可以，但是別弄丟了好啵，好咯！有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師�？粗�(zhù)張靜拿著(zhù)彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因為我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。
經(jīng)過(guò)這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動(dòng)腦筋，團結合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè )。
合作作文600字15
合作是一種必不可少的精神，合作也可以解釋為團結，是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純的分工只會(huì )使人變得冷漠與退步，實(shí)現分工與合作才是雙贏(yíng)。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏(yíng)，經(jīng)濟的全球化很好的詮釋了這一潛在的現象。隨著(zhù)工業(yè)革命的不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場(chǎng)的形成，全球化的經(jīng)濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起？是國際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化�，F在的任何一個(gè)國家都不可能脫離搞獨立發(fā)展，那樣只會(huì )使其在無(wú)形中瓦解。
成功這個(gè)字眼的確很誘人，你想獲得成功嗎？想？那你就必須學(xué)會(huì )分工與合作。NBA是當今人們津津樂(lè )道的最?lèi)?ài)節目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化的球技，多次獲得個(gè)人MVP，但是他為什么沒(méi)能帶領(lǐng)他的球隊闖入總決賽？一向狂傲的他從不參與訓練，比賽完全是個(gè)人表演，亦不理會(huì )隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊，多少次的總決賽的大贏(yíng)家的狂歡，這又是什么早就了公�；食�？是團隊里每個(gè)人的分工與合作有著(zhù)不可忽視的力量。
小學(xué)的.時(shí)候曾經(jīng)有一次野炊活動(dòng)，大家懷著(zhù)很興奮的心情來(lái)到目的地。當大家放下各類(lèi)東西后，才發(fā)現原來(lái)大部分不會(huì )煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的“分工與合作”口號中開(kāi)展了戰斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著(zhù)還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應該學(xué)會(huì )分工與合作，無(wú)論是經(jīng)濟的全球化、籃球比賽、野炊活動(dòng)很清晰的詮釋了其重要性，實(shí)現分工與合作的共贏(yíng)，世界將變得越來(lái)越小，人與人之間越走越近，實(shí)現零距離接觸。
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