有關(guān)愉快的合作作文匯編五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的愉快的合作作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愉快的合作作文 篇1
放學(xué)了,我高高興興的回到家,爸爸說(shuō):“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說(shuō)干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動(dòng)作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動(dòng)作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵我,我相信自己以后會(huì )包出更好的'餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著(zhù),跳起了歡樂(lè )的舞蹈,我們全家人看著(zhù)合作完成的“餃子工程”都很開(kāi)心。不一會(huì )兒,餃子熟了!伴_(kāi)飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子,爸爸吃了29個(gè),媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開(kāi)心的笑了。
這次合作,我們全家都很愉快,也讓我明白了一個(gè)道理:只要團結一心,沒(méi)有什么事情是做不到的。
愉快的合作作文 篇2
俗話(huà)說(shuō),團結力量大。今天上午,我們真正地體會(huì )到了這句話(huà)的真諦。
上午第三節課,我們小記者開(kāi)完了會(huì ),就立馬像火箭一般跑了下去。只見(jiàn)大家都組成了一個(gè)個(gè)三人小組,把紅領(lǐng)巾綁在小腿上,開(kāi)始練習了。因為
我們一會(huì )兒要進(jìn)行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組,剛開(kāi)始練習時(shí),一直摔跤,不過(guò)一會(huì )兒就好了。老師說(shuō)準備比賽,只見(jiàn)大家排好隊,有的摩拳擦掌,有的躍躍欲試,還有的把一雙眼睛瞪得像兩個(gè)銅鈴呢么大,緊盯著(zhù)對面終點(diǎn),好像要一下沖過(guò)去。馬老師說(shuō)開(kāi)始了,只見(jiàn)四組同學(xué)一下沖出去,向終點(diǎn)極速奔去,個(gè)個(gè)面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組,別的組才到一半,他們已經(jīng)到了終點(diǎn)準備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊也毫不示弱,一會(huì )兒這組喊加油,一會(huì )兒那組喊這組漏油,。一聲高過(guò)一聲。場(chǎng)面立刻混亂起來(lái),一邊是加油聲,一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了,我們向前一步,鄒昱奕把手伸得很長(cháng),準備接力!芭尽钡囊宦,我們便像蘭博基尼跑車(chē)一樣沖了出去。剛開(kāi)始配合得挺好,可走了一半,就開(kāi)始“個(gè)人秀”了!一會(huì )兒鄒昱奕超前,一會(huì )兒鐘煜睿落后,因為我在中間,所以我被他們兩個(gè)弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來(lái),我們的默契度越來(lái)越好,竟超過(guò)了其他三組。因為我的秘密武器是——不叫口令,讓自己根據平常走,所以最后我們不緊張,一下就超過(guò)了別的組。接手了,我用力一拍,就累得坐下了。一坐下,就先來(lái)看一下腳,好痛!那時(shí)就像被火燒了一樣。不一會(huì )兒,第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了,我們連忙排好隊,老師用相機給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈,得了老么的`隊伍,個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我終于明白了團結很重要,而團結可以戰勝一切。
愉快的合作作文 篇3
在生活和學(xué)習中,你們嘗試過(guò)和別人合作去做好一件事嗎?應該有吧,我也有過(guò)一次很愉快的合作,下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧!
記得,那是一個(gè)即將入秋的日子,校園里傳來(lái)一陣悅耳的歌聲,你一定會(huì )感到奇怪:這是怎么回事?告訴你吧,是我和同學(xué)們在練習參加比賽的歌曲呢?,我們唱得多么起勁,多么認真,多么動(dòng)聽(tīng)呀,明天的比賽一定會(huì )很成功。第二天,我們來(lái)到參賽地點(diǎn)。比賽即將開(kāi)始,我們的節目是第一個(gè),此時(shí),同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子,撲通撲通地跳個(gè)不停,我也緊張的手心直冒汗。
上場(chǎng)了,我們邁著(zhù)整齊而又輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走上了舞臺,今日,誰(shuí)都格外的小心。音樂(lè )響起來(lái)了,帷幕伴隨這我們如泉水般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音徐徐拉開(kāi)。男低,男高;女低,女高,聲音此起彼伏,和諧優(yōu)美,如銀鈴般清脆,如小提琴般動(dòng)聽(tīng),如蟲(chóng)鳴般婉轉,比畫(huà)眉的歌聲悅耳,比百靈的曲調動(dòng)聽(tīng),比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了,大家的聲音高上來(lái),一個(gè)人的聲音高了,大家的聲音又低下去。就這樣,大家彼此幫助,相互彌補他人不足,整個(gè)經(jīng)過(guò)非常順利。歌曲快接近尾聲了,我們的`聲音開(kāi)始慢慢低沉下去,變得莊重,嚴肅,沒(méi)有一個(gè)人破壞這種氣氛,仿佛此時(shí),世界萬(wàn)物都凝固了。歌聲末了,臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。 這是一次多么愉快的合作!如果我們每次做事情,都能像這樣愉快地合作,我相信,不僅僅人和人的相處會(huì )更加愉快,很多事情的完成也會(huì )更加簡(jiǎn)單,快速。讓我們團結合作,共創(chuàng )美好未來(lái)吧!
愉快的合作作文 篇4
今天我來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō):“今天值日的`同學(xué)去打掃!
首先我要把桌子收拾得干干凈凈,收拾完了,我就叫小明掃地,小紅擦桌子,小飛擦黑板,我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作,一下子就把衛生搞好了。
合作讓我們把事情做得更好。
愉快的合作作文 篇5
那是一節手工課,老師讓我們同桌相互合作,做一個(gè)會(huì )動(dòng)的剪影。說(shuō)實(shí)話(huà),讓我跟同桌對掐,我完全有信心。合作?懸念著(zhù)呢!
老師一說(shuō)完,我就一把搶過(guò)手工書(shū),仔細地看了起來(lái),書(shū)上說(shuō)要先在黑卡紙上畫(huà)出一個(gè)人頭,我指著(zhù)同桌的鼻子說(shuō):“嗯,你先在卡紙上畫(huà)一個(gè)人頭,其他的,聽(tīng)我指示!”“憑什么是我做?同桌不滿(mǎn)的嚷開(kāi)了。
“你不做?”我一挑眉,笑瞇瞇地看著(zhù)他。
“我做!我做還不成嗎?”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫!
很快,手偶的頭、手、腿、身體都做好了,同桌伸了一個(gè)懶腰,慢悠悠地說(shuō):“!終于做好了!”
“做好什么?才做完不到三分之一呢。真傻!”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“!不會(huì )吧!”同桌又開(kāi)始哭爹喊娘了。
“好了,別廢話(huà)了!拿針穿線(xiàn)!”我又發(fā)號施令起來(lái)。
無(wú)奈的'同桌又拿起針來(lái)穿線(xiàn),針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小,同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了,一把搶過(guò)線(xiàn)和針,把線(xiàn)頭貼一貼,穿了進(jìn)去,打了一個(gè)結,一氣呵成。
“王天陽(yáng)!你好厲害!”同桌開(kāi)始了他拍馬屁神功。
“當然,也不看看我是誰(shuí)!”我的嘴角已經(jīng)長(cháng)包了。
我和同桌一個(gè)拿著(zhù)卡紙戳洞,一個(gè)用線(xiàn)把手、腳頭、身體連起來(lái),當我準備把腳連起來(lái)的時(shí)候,同學(xué)碰了我一下。
“哎,咱商量件事情唄!蓖酪荒樥\懇,這可是少見(jiàn)的很哪!
“說(shuō)!”我回答道。
“我們換一下工作,你戳洞,我連線(xiàn)行不?”他頓了頓,又軟聲軟聲地說(shuō):“也讓我學(xué)學(xué)你連線(xiàn)的高超技藝嗎!”同桌拍馬屁還真不是蓋的,我想了下,便同意了。
我放下線(xiàn),耐心的教他,“不對啦!是從這里傳過(guò)去!”他一開(kāi)始還毛手毛腳的,總是出錯,但很快就熟練起來(lái)了。那會(huì )動(dòng)的剪紙就快做好了,飄逸的長(cháng)發(fā),標準的瓜子臉,看著(zhù)可愛(ài)極了。還別說(shuō),這小子也算心靈手巧了。很快,大功告成了。雖然這紙人手縫歪了,但也差強人意。
“你看!我做的剪紙實(shí)在是太好看了!”我興奮地拿著(zhù)剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的?是我們做的!蓖勒驹谝慌,不滿(mǎn)道。
我伸出右手,同桌也伸出右手,“呯”,我倆一擊掌,齊聲呼呼:“合作成功!”
真是三只臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮。
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