寫(xiě)合作的作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)合作的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)合作的作文 篇1
有種東西，它會(huì )增進(jìn)我們和別人之間的友誼，就像對我們施展神奇又奇妙的魔法一樣，這種東西叫“合作”。生活中，我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事，合作需要你、我、他，大家一起團結的力量。我的回憶里裝滿(mǎn)了合作的例子，因為合作讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)心。
還記得三年級有一次上綜合課時(shí)，老師幫大家分隊，然后每一隊要編出一個(gè)屬于自己隊伍的口號加動(dòng)作，那時(shí)我們認為一定很簡(jiǎn)單，可是想了老半天，只想出隊伍名稱(chēng)，后來(lái)，才又想出口號和動(dòng)作。之后，老師請同學(xué)上去表演，隊伍快要輪到我們時(shí)，大家心里的不安和緊張也越加強烈。雖然，大家心情都很糟糕，卻仍不斷和隊友們，互相說(shuō)著(zhù)充滿(mǎn)信心和自信的“加油！”終于輪到我們時(shí)，我們勇敢努力的演出，最后，得到了第一名，這樣合作成功的經(jīng)驗，讓我不禁開(kāi)心的笑了！這就是“攜手合作，團結力量大”的感覺(jué)，我成功了！面對困難，一起合作的覺(jué)真棒！
我喜歡合作，它讓我有開(kāi)心的感覺(jué)，它讓我們有更多成功的喜悅，成為我美好的回憶，而且讓我們的友誼增進(jìn)，更了解同心完成的意義�！昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣，如此美麗。
寫(xiě)合作的作文 篇2
合作在人類(lèi)社會(huì )中有極大的作用，做任何事情都需要合作，不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習中會(huì )出現一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要別人來(lái)指導一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說(shuō)明了學(xué)習中合作的重要性。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì )，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。
所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的�，F在是這樣，將來(lái)也會(huì )是這樣。
寫(xiě)合作的作文 篇3
11月4日上午，我和姐姐一起做樹(shù)葉拼貼畫(huà)。
那天，我和姐姐下了樓。姐姐對我說(shuō)：“冰冰，你去摘葉子，我來(lái)想怎么貼好看，然后我們再一起貼樹(shù)葉，好不好?” 我爽快地答應道：“好!” 于是，我就在花園里找起了樹(shù)葉。突然，我看見(jiàn)了一片像手指的樹(shù)葉，于是，我就踮起腳來(lái)，吧胳膊伸直了，捏著(zhù)那片樹(shù)葉，使勁往下一拔，一片樹(shù)葉摘下來(lái)，放進(jìn)了我的塑料袋里，我又看見(jiàn)了一片大椰圓形的樹(shù)葉，我連忙摘了下來(lái)。我又拔了一些小草放進(jìn)了塑料袋里，接著(zhù)罵我又采集了一些銀杏樹(shù)的葉子。
我拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋樹(shù)葉，向我們家門(mén)口走去。姐姐看了看我摘來(lái)的樹(shù)葉開(kāi)心地說(shuō)：“這么多的樹(shù)葉可以做一個(gè)海底世界�！苯憬阆扔勉U筆畫(huà)了一下拼出的樣子，再把雙面膠貼在她畫(huà)好的輪廓里面，這樣，一張紙上幾乎貼滿(mǎn)了雙面膠。姐姐挑了一片像手指一樣的樹(shù)葉，小心翼翼地貼在了剛剛畫(huà)好的輪廓里面，又拿起了一片大椰圓形的樹(shù)葉，把它也貼在了上面，我在旁邊看著(zhù)，心想：姐姐可真仔細呀!大約過(guò)了15分鐘，姐姐大叫了一聲：“太好了!” 原來(lái)是姐姐做好了。那副畫(huà)上有一條大尾巴魚(yú)，一條大眼魚(yú)，活靈活現，它們的尾巴是綠色的，身子是紅色的。整幅畫(huà)都是五顏六色，充滿(mǎn)了生氣。我們兩個(gè)手拉手開(kāi)心極了。
在這次合作中，使我懂得了互相合作是多么重要啊。
寫(xiě)合作的作文 篇4
今天，我想和大家談一談“合作”的話(huà)題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(cháng)，為人類(lèi)作出貢獻;你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè )和成功。
交響樂(lè )團的演奏大家應該都見(jiàn)過(guò)吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè )師、數十種樂(lè )器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統一的團體目標和每個(gè)人為了實(shí)現這個(gè)目標所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的'事，而且心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗。當哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭執，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著(zhù)為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會(huì )上的種種表現也需要合作。如果在一個(gè)團隊里出現了“叛亂”，那么也不會(huì )有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請記�。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì )合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
寫(xiě)合作的作文 篇5
我家有束百合花。她擁有荷花的潔白、玫瑰的芬芳、牡丹的富貴。
我家的百合花花朵是白色的，像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的白喇叭�；ò晟宵c(diǎn)綴著(zhù)紅色的斑點(diǎn)。她的味道芬芳撲鼻，讓我們的家里充滿(mǎn)了濃郁的香氣，甜甜的，像棒棒糖的味道，沁人心脾。一朵朵美麗的百合花婀娜多姿，有的展開(kāi)了兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了；細長(cháng)的花瓣中露出紅色的花蕊；有的還是含苞欲放的花骨朵兒。第二天，一起床，呀！我大吃一驚。原來(lái)的花骨朵兒消失了，到哪兒去了呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“孩子，百合花盛開(kāi)以后，過(guò)幾天就會(huì )凋謝，花骨朵兒則會(huì )接著(zhù)盛開(kāi)的�！蔽一腥淮笪�。窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，百合花隨風(fēng)點(diǎn)頭，好像再向我問(wèn)好。我仿佛覺(jué)得我就是一朵百合花，給人們送去祝福。
我愛(ài)我家的百合花。愛(ài)她的芬芳、愛(ài)她的潔白、愛(ài)她美麗的身姿。
寫(xiě)合作的作文 篇6
犀牛是一種強大的動(dòng)物，幾乎沒(méi)有誰(shuí)敢挑戰它的力量。但犀牛皮厚又有皺紋，極易長(cháng)寄生蟲(chóng)，這讓它苦不堪言。但尖嘴的犀牛鳥(niǎo)可幫它解決問(wèn)題，吃掉寄生蟲(chóng)。這樣一來(lái)，犀�！笆娣绷�，犀牛鳥(niǎo)吃飽了，實(shí)現了合作雙贏(yíng)。做人也是如此。只有善于合作，才更易取得成功，長(cháng)久處于不敗之地。
合作泛指互幫互助，互惠互利，取得最大效益�！耙桓曜尤菀渍�，十雙筷子難折斷，”說(shuō)的就是合作了。至于合作的重要性，更是顯而易見(jiàn)的了。
為什么要合作呢？俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。多人合作的成果遠大于個(gè)人成果之和（1+1>2）。因此，人應當善于與他人合作。知道南飛的大雁嗎？它們總是結成“人字隊”飛行而不是單飛，因為雁群飛行距離比單雁長(cháng)73%。成隊飛行時(shí)首只大雁可給后面的大雁產(chǎn)生上升氣流，減輕同伴負擔，而后面的雁群又不�！斑冗取钡亟o首雁“打氣”，由此可見(jiàn)合作的效益巨大了。當然，不合作的代價(jià)也是沉重的。森林中曾有一只雙頭的“共命鳥(niǎo)”，一直很團結，一次卻因食物問(wèn)題產(chǎn)生了分歧，火氣越來(lái)越大，最后，其中一只為了殺死對方而吃下了毒草，最終把自己也毒死了！不合作者，不但功虧一簣，還“命喪黃泉”。
不過(guò)，合作雖說(shuō)容易，踐行起來(lái)卻很復雜。我認為，要想成為一個(gè)善于合作的人，須做到四個(gè)字：求同、存異。首先是求同，這便是尋找自己與他人的共同之處與共同目標。軍事家孫武有云：“上下同欲者勝”，說(shuō)的正是求同。如果兩個(gè)人（或團體）志不同道不合，就不可能有合作關(guān)系產(chǎn)生，即使產(chǎn)生了，也不過(guò)是“各懷鬼胎”罷了。中國與其它亞非拉（日本除外）國家一樣，同屬“第三世界”，因此中國積極與它們開(kāi)展合作，實(shí)現共同繁榮。由于中國的合作態(tài)度與行動(dòng)，亞非拉各國在部分國際問(wèn)題上積極響應中國的號召，成為了中國的得力合作伙伴。中國重返聯(lián)合國它們“功不可沒(méi)”。其次是存異，這一點(diǎn)必須建立在求同的基礎上才能實(shí)行。且不說(shuō)個(gè)人，這個(gè)世界若不合作存異，就無(wú)法實(shí)現“多贏(yíng)”。存異不僅是容忍差異，更是肯定與欣賞差異。由于科技信息時(shí)代到來(lái)，世界面臨的文化、思想、意識形態(tài)、宗教等矛盾越發(fā)尖銳，所以更需要欣賞差異了。只有取長(cháng)補短，才能讓自己更加完善，而合作是取長(cháng)補短的最佳途徑。中國與一、二世界國家的合作便是基于“欣賞差異”而實(shí)現的，中國也因此取得了巨大的經(jīng)濟、科技成就。
盡管合作十分重要，但是合作不代表沒(méi)有競爭，缺乏競爭力的團隊合作是軟弱的。因此，人不僅要善于合作，也不能忘記競爭。
做一個(gè)善于合作的人，是實(shí)現自己目標的最優(yōu)選擇。記住吧！人因合作而完善，世界也因合作而繁榮！
寫(xiě)合作的作文 篇7
人人都要學(xué)會(huì )的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒(méi)有一次成功過(guò)，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘！
那是一個(gè)星期六，我早早的約了胡丘尤來(lái)我家一起做模型飛船，并規定他七點(diǎn)鐘一定要到，因為家中沒(méi)有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門(mén)口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著(zhù)兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會(huì )沒(méi)帶，沒(méi)想到的是，他竟拿著(zhù)東西一拐一拐的走來(lái)，我連忙問(wèn)：“你的腳怎么了？”他搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事！”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒(méi)事！”我一邊說(shuō)一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開(kāi)始了，我把零件都奪了過(guò)來(lái)給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒(méi)有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì )而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
寫(xiě)合作的作文 篇8
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個(gè)人就可以完成，它需要合作
官渡之戰之后，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大于孫劉兩家數倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了，傷亡過(guò)半，逃回魏國。孫劉為何會(huì )勝利？那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒(méi)有合作，后果會(huì )是怎么樣？因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著(zhù)創(chuàng )造理想社會(huì )的理想，但是馬克思卻在創(chuàng )造理論的過(guò)程中屢次碰壁甚至流落他鄉。但是后來(lái)馬克思與恩格斯相見(jiàn)，從此馬克思在家里研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個(gè)人完成，哪怕是一部好的書(shū)，好的音樂(lè )作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個(gè)科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只強大的羊去自己生活。一個(gè)月后，那只強大的羊漸漸地瘦弱下來(lái)，而那個(gè)瘦弱的羊卻漸漸地強大，然后在過(guò)幾個(gè)月那個(gè)強大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作，而不是特立獨行。
合作可以產(chǎn)生一種無(wú)形的力量，這種會(huì )使你慢慢地成長(cháng)起來(lái)。
寫(xiě)合作的作文 篇9
今天陳老師帶我們去參觀(guān)了百合園，給我印象最深的就是百合園里的那片竹林了。一看見(jiàn)竹林，我便開(kāi)心的跑過(guò)去，一頭跌進(jìn)了竹園里，在我的身旁正好有一棵小竹筍，我便走過(guò)去，仔細的觀(guān)察它，春筍裹著(zhù)淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃，它們迎著(zhù)春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(cháng)。
然后，陳老師又給我們介紹了山茶花，山茶花長(cháng)的很嬌艷，春天到了，山茶花都紅了，就像是九月的楓葉一樣。
突然，一只蚯蚓從泥土里鉆了出來(lái)，我剛用尺子撥了一下它，它就變成了兩半，正當我準備把它埋掉時(shí)，突然發(fā)現它們都鉆進(jìn)了土壤里。
百合園真是豐富多彩。
寫(xiě)合作的作文 篇10
在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著(zhù)我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。
俗話(huà)說(shuō)：“獨木不成林”，當狂風(fēng)襲來(lái)之時(shí)，一棵樹(shù)很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹(shù)的茂盛與否，取決于陽(yáng)光與水土的滋養；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹(shù)共同努力的結果，它們被人保護，受人愛(ài)戴。
植物之間的合作既是如此，動(dòng)物之間的也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過(guò)成群結隊的合作意識在大自然里生存，它們以幾只工蟻來(lái)搬大它們幾倍的食物。當洪水來(lái)臨時(shí)，幾百只工蟻將蟻后團團圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會(huì )義無(wú)反顧地堵住那個(gè)“缺口”。身為候鳥(niǎo)的大雁每年都在南北兩方來(lái)回穿梭，它們一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形，它們的隊伍就好似一支軍隊，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會(huì )有其它的大雁替換它，它們成群結隊地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團結合作的力量。我們應學(xué)會(huì )合作，“團結就是力量”決不為無(wú)中生有之談。
網(wǎng)絡(luò )歌星鳳凰傳奇組合紅遍中國，由一男一女完全相反的音調聲色，完成了一部又一部動(dòng)聽(tīng)的作品。男聲低調清新，女聲高亢激昂，正是這種相輔相成的組合，以及和諧低調的合作精神，讓他們成為了中國歌壇的一顆璀璨的明星。這樣的組合在國內國外都不在少數，他們靠對彼此的信任，都獲得了或多或少的業(yè)績(jì)，這難道不是團隊的力量嗎？
合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處，中心一致，互相鼓勵，從而走向成功。精誠合作可以達到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會(huì )失敗，夢(mèng)想也一定會(huì )坍塌，例如在戰國后期，秦國勢力強大，它采用了連橫的戰略，遠交近攻，而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”�！耙患渍�，五箭難催”正是這個(gè)道理。
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個(gè)人智慧，還要認識到團結合作的力量，只有這樣，我們的夢(mèng)想才更容易實(shí)現！
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