實(shí)用的愉快的合作作文（精選42篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的愉快的合作作文（精選42篇），希望能夠幫助到大家。
愉快的合作作文 篇1
合作是愉快的。在生活中，大家都會(huì )和別人合作弄一件東西，如：飛機模型，玩具模型，做黑板報……而我記憶猶新的，是我和媽媽一起制作的一個(gè)蛋糕。
那天是外婆的生日，媽媽想來(lái)想來(lái)去也不知道送什么好，我眼珠子一轉，嘿！不如做一個(gè)蛋糕吧！我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也頻頻點(diǎn)頭，直稱(chēng)好。
我們說(shuō)做就做，我先從家里找出了所需要的材料：面粉、雞蛋，還要一壺熱水，一個(gè)蘋(píng)果和幾顆葡萄。我先找來(lái)一個(gè)碗，一個(gè)攪蛋器，媽媽先把一些面粉放進(jìn)碗里，再打了3個(gè)雞蛋進(jìn)去，我就開(kāi)始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻，我一直用力地轉著(zhù)，手一直動(dòng)，不一會(huì )兒，額頭上就冒出幾顆汗珠，手也累了，媽媽見(jiàn)我停了下來(lái)，說(shuō)：“很累吧，再攪一下就可以了，堅持！”我想：對，為了給外婆一個(gè)驚喜，一份禮物，加油！我又一次開(kāi)始工作起來(lái)，時(shí)不時(shí)擦擦頭上的汗水。
“好，可以了！”媽媽看了看我攪的雞蛋和面粉，她接過(guò)我手中的碗，然后用手抓起一點(diǎn)糖灑了進(jìn)去，“你現在可以烤蛋糕了，你先把烤爐扭到一小時(shí)那里去，然后小心地把蛋糕放進(jìn)去，關(guān)上門(mén)，再按開(kāi)始�！眿寢屩笇е�(zhù)我。我照著(zhù)做了�！澳悻F在去洗手，然后來(lái)幫我把水果切成一片片�！蔽蚁赐晔趾�，拿起蘋(píng)果和刀，小心翼翼地切起了蘋(píng)果，我邊切邊想著(zhù)外婆收到蛋糕時(shí)的心情，是那樣的開(kāi)心，幸福。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，蛋糕熟了，水果也切好了，我開(kāi)始在蛋糕上放水果了，我把蘋(píng)果放成一個(gè)心形，再加上幾顆葡萄，美麗極了！
當我把蛋糕送給外婆時(shí)，她的臉上洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )，我知道，那蛋糕有著(zhù)媽媽和我的汗水，外婆一直說(shuō)著(zhù)好吃。
合作能讓人快樂(lè )，不一定是大合作，只要你用心去做，對待每一件事，別人也一定會(huì )快樂(lè )的！這次做的蛋糕并不美觀(guān)，但它含著(zhù)我和媽媽的辛苦，我們見(jiàn)外婆吃得高興，我和媽媽的心里也甜滋滋的。
愉快的合作作文 篇2
學(xué)校要進(jìn)行穿紐扣比賽，這場(chǎng)比賽主要是鍛煉同學(xué)們與他人交流和合作的能力，來(lái)增強同學(xué)和同學(xué)之間的親近感，這項比賽是以班為單位組成的，每個(gè)同學(xué)都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因為我覺(jué)得很有趣，也可以鍛煉自己的能力，于是我們就開(kāi)始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學(xué)，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。
在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協(xié)助完成穿紐扣，老師可能會(huì )給穿紐扣的不同形狀和方法，這些都是在比賽開(kāi)始之后才能宣布的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說(shuō)，到時(shí)候一定不要心亂要平靜，因為穿紐扣其實(shí)是一項比較考驗耐心的事情，因為紐扣的小點(diǎn)是很小的，想要把線(xiàn)穿進(jìn)去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因為小明平時(shí)學(xué)習成績(jì)也比較好，做事情也比較踏實(shí)，老師都很放心把任務(wù)交給他，所以我也很放心跟他一起合作。
比賽終于開(kāi)始了，老師給出的圖案和樣式比較復雜，但是我之前跟小明也討論過(guò)了，這個(gè)樣式在我們的討論范圍之內，所以我們倆更有信心了。于是我們開(kāi)始穿起紐扣來(lái)，在期間我有一次不小心把紐扣穿好了之后又解掉了，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什么都做不好了，現在還有時(shí)間彌補，我們趕緊抓緊時(shí)間吧。我聽(tīng)了他的話(huà)之后覺(jué)得很有道理，于是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來(lái)之后，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿紐扣。因為我跟小明之間有一種說(shuō)不上來(lái)的默契，而且我們在之前已經(jīng)討論過(guò)很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之后還有很多同學(xué)都沒(méi)有穿好，我們心里知道我們應該是最先穿好的。
比賽的結果不僅要看穿褲子的時(shí)間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個(gè)人互相配合，互相鼓勵，形成一種說(shuō)不上來(lái)的默契。
愉快的合作作文 篇3
前些天，我看了一篇題目為《完好無(wú)損——一拍即入》的文章，內容是介紹硬幣小魔術(shù)的：把一枚硬幣放在手心上，往一個(gè)瓶子上拍，硬幣就會(huì )“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，當我把手都拍腫了，也沒(méi)能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想:“真見(jiàn)鬼，這方法怎么不靈驗了呢？”
我找來(lái)爸爸，翻開(kāi)《魔術(shù)大全》和他一起細細地琢磨起來(lái)。經(jīng)過(guò)細心研究，我們終于發(fā)現了一個(gè)奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí)，它失去了活動(dòng)空間，所以無(wú)論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了任何問(wèn)題。我們再仔細地一分析：原來(lái)，我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強，用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說(shuō)：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會(huì )那么粘�！庇谑俏覀冊囍�(zhù)用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋里。雖然膠水的粘性比雙面膠要弱得多，但在用力拍瓶身時(shí)，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強”的硬幣往下掉。如果這樣做的話(huà)，這魔術(shù)表演起來(lái)失敗的可能性很大，也容易當眾被揭穿。我想，如果把膠水稀釋?zhuān)恼承圆痪捅仍瓉?lái)弱得多了嗎？我們試了幾次，結果都不太理想。后來(lái)，爸爸問(wèn)我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱的就好了，那么就可以直接用它來(lái)粘硬幣了” 我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說(shuō)：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問(wèn)題了嗎？”果然，當我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時(shí)只需輕輕一拍，硬幣便“噹”的一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
粘性的問(wèn)題剛解決，新問(wèn)題又來(lái)了———表演魔術(shù)時(shí)，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí)，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來(lái)，否則就可能露出馬腳。爸爸觀(guān)察著(zhù)可樂(lè )瓶，發(fā)現瓶壁上的商標是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標上，表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍，一切問(wèn)題就都迎刃而解！
經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí)，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？
愉快的合作作文 篇4
生日蛋糕雖然很好吃，但在夏季卻很容易變質(zhì)，通常是蛋糕吃不到一半，就壞了。今年暑假陳圓的生日到了，我們打算做一個(gè)不容易變質(zhì)的蛋糕送給她。
我打電話(huà)叫來(lái)王菲，我倆面對面坐著(zhù)，趕緊商量對策。王菲說(shuō)：“要不，我們做一個(gè)西瓜蛋糕�！薄昂�！”說(shuō)真的，這可是真有創(chuàng )意呀！
我們馬上分工，我去水果鋪買(mǎi)西瓜，王菲去超市，看有什么可以用來(lái)裝飾的，然后在菜市場(chǎng)門(mén)前會(huì )合。
我三步并作兩步，趕到水果鋪，到水果鋪時(shí)，我全身都是汗，我也顧不了這么多，忙問(wèn)：“這兒有西瓜賣(mài)嗎？要圓的！”“有呀！”說(shuō)著(zhù)水果鋪的阿姨抱起一個(gè)全身綠油油、圓滾滾的西瓜，那西瓜真好看！“甜嗎？”“甜極了！”我當即買(mǎi)下了這個(gè)西瓜。
我拎著(zhù)大西瓜，樂(lè )顛顛來(lái)到菜市場(chǎng)門(mén)口，王菲已經(jīng)在那兒等我了。她神秘地打開(kāi)袋子，只見(jiàn)里面放著(zhù)三瓶果醬，一瓶沙拉醬，一瓶巧克力醬，一瓶草莓醬。
我們匆匆趕到家，從廚房找來(lái)水果刀，先將洗凈外皮的西瓜對半切開(kāi)，紅紅的瓜瓤，真好看！用水果刀的尖角在西瓜肉上刻了四個(gè)字：“生日快樂(lè )”。王菲和我各拿一瓶果醬，小心翼翼地將果醬填滿(mǎn)這四個(gè)字，接著(zhù)，我們又用沙拉醬在上面畫(huà)了一只活靈活現的正在東張西望的小老鼠（因為陳圓是屬鼠的），可愛(ài)極了！然后再用巧克力醬在上方畫(huà)了十個(gè)愛(ài)心，又用草莓醬在上面畫(huà)了十朵小花兒，好美的西瓜蛋糕呀！最后一步，就是將西瓜放進(jìn)冰箱里冷藏。
第二天，陳圓來(lái)了，我們從冰箱中抱出了我們精心制作的西瓜蛋糕，為陳圓唱起了生日歌，陳圓的臉上又是驚奇，又是開(kāi)心，我們見(jiàn)了也高興極了。
我與別人曾有過(guò)多次的合作，但都沒(méi)有這么快樂(lè )，因為這一次，我們?yōu)閯e人創(chuàng )造快樂(lè )，創(chuàng )造幸福，我們自己也收獲了友情。
愉快的合作作文 篇5
跟別人合作是20世紀，人人都要學(xué)會(huì )的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒(méi)有一次成功過(guò)，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘!
那是一個(gè)星期六，我早早的約了胡丘尤來(lái)我家一起做模型飛船，并規定他七點(diǎn)鐘一定要到，因為家中沒(méi)有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門(mén)口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著(zhù)兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會(huì )沒(méi)帶，沒(méi)想到的是，他竟拿著(zhù)東西一拐一拐的走來(lái)，我連忙問(wèn)：“你的腳怎么了?”他搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事!”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒(méi)事!”我一邊說(shuō)一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開(kāi)始了，我把零件都奪了過(guò)來(lái)給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒(méi)有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì )而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
愉快的合作作文 篇6
每天清晨，當一縷溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，媽媽總是輕輕地推開(kāi)窗子，讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節美術(shù)課，老師要求同學(xué)們三人一組合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不茍地按照步驟去做，終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們三個(gè)舉著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當當的響聲，別提有多開(kāi)心了!
通過(guò)這次合作，我明白了一句諺語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。只要齊心協(xié)力，相信下次我們會(huì )有更精彩的合作。
愉快的合作作文 篇7
星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一臺簡(jiǎn)易的投影儀。
我們準備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個(gè)和放大鏡一樣大小的圓洞，然后把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個(gè)能前后活動(dòng)的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。
我期盼著(zhù)太陽(yáng)快點(diǎn)下山，天快點(diǎn)黑下來(lái)。吃飯的時(shí)候，天終于黑下來(lái)了，我顧不上吃飯，抱著(zhù)投影儀進(jìn)了小屋，拉上窗簾，關(guān)上門(mén)，頓時(shí)小屋黑的伸手不見(jiàn)五指，這時(shí)姥爺幫我把手機里的照片調成幻燈模式，并把圖像倒置的手機放到支架上，調整前后位置，直到圖像清晰，白白的墻上立刻呈現出一張張照片。
奇怪，明明看見(jiàn)姥爺把圖像倒置后的手機固定在支架上，為什么墻上的圖像卻是正的？姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會(huì )在物理課中學(xué)到。我多盼望快點(diǎn)長(cháng)大，解開(kāi)這個(gè)謎。
愉快的合作作文 篇8
操場(chǎng)上熱鬧非凡。彩旗飄舞著(zhù)，鑼鼓聲、吶喊聲、助威聲融合在一起�？�！那運動(dòng)員矯健的身姿和那前進(jìn)的步伐。使在座的
老師、觀(guān)眾、來(lái)賓都驚嘆不已。
下面是“心心相印”的比賽，我和于聰一組，在比賽之前我們倆說(shuō)：“無(wú)論是贏(yíng)是輸，無(wú)論得獎不得將，我們都以比賽第二，友誼第一的原則來(lái)結束這場(chǎng)比賽�！蔽覀兓ハ鄵粽�。在開(kāi)始之前，我和于聰在練習怎樣合作背球和夾球的姿勢，以及走或邁步的大小與快慢。正當我們準備完畢的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了比賽場(chǎng)場(chǎng)地。
“嘭”一聲響，我和于聰快步?jīng)_向終點(diǎn)，用眼瞄了一下旁邊的兩組同學(xué)，我們之間的距離并不是相差很遠，只要我們快一些，就一定會(huì )超過(guò)它們。近了！近了！終點(diǎn)我來(lái)了。我和于聰用最后一絲力量，走過(guò)去了終點(diǎn)的跑線(xiàn)，雖然末位是屬于我們兩個(gè)人，但是努力過(guò)就不后悔，拼搏過(guò)就不氣餒，失敗就不灰心。
這就是一次完美的合作i，合作中帶有酸甜苦辣。也品味處合作力量的偉大。
愉快的合作作文 篇9
春天是多么迷人、美麗啊!暖風(fēng)習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著(zhù)校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭先恐后，樹(shù)木也長(cháng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
星期四的那天，老師說(shuō)：”春天到了，我們應該做一份有關(guān)春天的小報。這份小報要小組四人互相合作，每個(gè)人都參與，其中一個(gè)人拿一張A4紙和水彩筆，其他同學(xué)準備的詩(shī)句、作文，明天帶來(lái)后要把這些內容粘在A(yíng)4紙上，或者抄在A(yíng)4紙上�！�
晚上王芊文給我打來(lái)電話(huà)，讓我準備打印春天的圖片，我準備了好幾張，第二天帶到學(xué)校了，我們小組把自己準備的都帶來(lái)了，就開(kāi)始做小報了。我把圖片剪了下來(lái)，王芊文和倪瑜琦也分別把他們的剪了下來(lái)粘到A4紙上，我們小組配合的很好，還沒(méi)做完就聽(tīng)到鈴聲響了，下次我們一定要在把速度在提高些爭取取得好小報。
愉快的合作作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只小螞蟻從洞里走出來(lái)找食物。忽然聞到一股香噴噴的氣味，它沿著(zhù)氣味走呀走呀，來(lái)到了一片茂密的草叢里，它撥開(kāi)草叢一看：一根又大又肥的骨頭躺在草叢里。它饞得直流口水，心想：“這根骨頭應該夠我們美美地吃上一頓了吧!我得趕緊把它抬回家�！彼叩焦穷^旁邊，使勁地抬起骨頭，可骨頭實(shí)在太重了!盡管小螞蟻使出了九牛二虎之力，可骨頭還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻急得團團轉，心想：“怎么辦呢?”它眼珠子骨碌一轉，靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。
小螞蟻像一支離弦的箭飛快地跑回家叫了一群又高又壯的螞蟻兄弟來(lái)幫忙。它們分成兩排，抬起骨頭，一邊喊：“一二一，一二一……”，一邊大步地向洞里走。不一會(huì )兒，它們就順利地把骨頭搬回洞里了。小螞蟻激動(dòng)得手舞足蹈，大聲叫道：“合作的力量真大呀!”
愉快的合作作文 篇11
一天，我們上美術(shù)課的時(shí)候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來(lái)了，這可怎么辦呀！沒(méi)有作品老師會(huì )批評的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機一動(dòng)，有辦法了。她提議說(shuō)：“燕一鳴，我們一起做一個(gè)小兔子的立體畫(huà)吧”。我說(shuō)：“好啊”。我們就準備開(kāi)工。
說(shuō)干就干，我們拿出做立體畫(huà)的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫(huà)出一只活潑又可愛(ài)的小兔子，接著(zhù)用大紅色的彩筆給兔子畫(huà)出它最?lèi)?ài)吃的紅蘿卜；然后又給兔子畫(huà)了一座漂亮的小房子；緊接著(zhù)我們給兔子畫(huà)了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫(huà)好以后田依然開(kāi)始用剪刀小心翼翼剪下來(lái)，我們一起把剪下來(lái)的畫(huà)細心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫(huà)就做好了。
大功告成了，我和田依然看著(zhù)我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。
愉快的合作作文 篇12
一天晚上，媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書(shū)。
突然，一陣“咣當”聲把我從書(shū)香的夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。我和媽媽往四周看了看，發(fā)現暖水袋不見(jiàn)了，我們到床邊往下看，暫時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)什么。哎，真遺憾！
這時(shí)，爸爸來(lái)了，我對他說(shuō)暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻開(kāi)，發(fā)現暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠，結果誰(shuí)也沒(méi)夠到，我的手太短，摸不到；爸爸媽媽的手太粗，也夠不著(zhù)。
爸爸只好拿媽媽又長(cháng)又細的教鞭夠，但是沒(méi)能把暖水袋移到我們能夠得著(zhù)它的地方。
接著(zhù)，爸爸又拿癢癢撓去夠，也沒(méi)能移到我們能夠著(zhù)它的地方。
最后，我遞給爸爸我的長(cháng)棍玩具，爸爸用長(cháng)棍一點(diǎn)一點(diǎn)地把暖水袋移到媽媽能夠著(zhù)的地方，然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來(lái)。
暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀！我高興得不得了！
愉快的合作作文 篇13
分工就是分配工作，合作就是一起做一件事，所以只要分工合作，就可以事半功倍，而不是事倍功半，所以只要分工合作，事就可以花少的時(shí)間完成。
在生活上有很多需要分工合作，各司其職的工作，譬如像我們的書(shū)，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以大家團結，才可以把一本書(shū)順利出版。如果大家沒(méi)有合作的話(huà)，書(shū)就沒(méi)有內容，變得貧乏，沒(méi)有美化，就顯得單調，錯字很多，那就是失敗。
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量”，像以前有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說(shuō)：“一枝箭多脆弱�！�，后來(lái)想折斷剩下的十九枝， 結果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說(shuō)：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷�！边@就告訴我們團結力量大，就可以眾志成城。
愉快的合作作文 篇14
我們湯老師前段時(shí)間讓我們進(jìn)行小組合作學(xué)習，我被分到了陳悅那一小組，里面有：我、陳悅、胡善昆、劉憲穎、張夢(mèng)羽、潘奇蕾這幾個(gè)人組成的一個(gè)小組，我們組的名字叫海盜。
我覺(jué)得到了這個(gè)小組，我很憤怒，因為在每次語(yǔ)文小組發(fā)言的時(shí)候，我們組基本上是不舉手的，因為每次在小組討論的時(shí)候，我們組的人就討論那么一點(diǎn)點(diǎn)，陳悅還說(shuō)我們幾個(gè)都不討論，不是我們不討論，而是我們幾個(gè)都領(lǐng)到了任務(wù)，正在準備，不是我們不發(fā)言，而且每次陳悅都逼著(zhù)張夢(mèng)羽發(fā)言，張夢(mèng)羽覺(jué)得這次寫(xiě)的不怎么好，不想發(fā)言，但是陳悅逼著(zhù)張夢(mèng)羽說(shuō)，你寫(xiě)的不好，不可以拿著(zhù)我的書(shū)說(shuō)，然后我對陳悅說(shuō)：“張夢(mèng)羽不想說(shuō)就不說(shuō)，你老逼著(zhù)張夢(mèng)羽還好意思，張夢(mèng)羽拿著(zhù)你的書(shū)說(shuō)，那還不如拿著(zhù)自己的書(shū)說(shuō)呢。我覺(jué)得陳悅非常自大，喜歡逼著(zhù)張夢(mèng)羽主答，我覺(jué)得不能老讓張夢(mèng)羽回答，該換換別人，還有在陳月的帶領(lǐng)下我們組扣一張啟航卡。
這就是我們的小組，你們的小組生活是什么？
愉快的合作作文 篇15
4月29日和30日兩天，我們油田一小的全體師生在學(xué)校后操場(chǎng)舉行了春季運動(dòng)會(huì )。這兩天的天氣特別晴朗，陽(yáng)光燦爛。我參加的是二年級組男子2*100米的接力賽，因為我是第一次參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，心情特別的激動(dòng)還有些緊張。一大早我穿著(zhù)整潔的校服，拿著(zhù)塑料小凳，和媽媽一起來(lái)到校園。因為媽媽是被邀請的家長(cháng)代表，有媽媽陪我一起參加運動(dòng)會(huì )，我心里感覺(jué)踏實(shí)了很多。
八點(diǎn)半運動(dòng)會(huì )準時(shí)舉行開(kāi)幕式，先是國旗隊、鼓樂(lè )隊、花束隊、彩旗隊、裁判員、各班方隊依次出場(chǎng)。我們二年級一班也排著(zhù)整齊的方隊、邁著(zhù)有力的步伐，走在隊伍中間�？斓街飨_時(shí)，我們全體同學(xué)一起把頭甩向主席臺，大聲喊著(zhù)響亮的口號：奮力拼搏，齊心協(xié)力，二一二一，勇闖第一！我們每個(gè)人都挺胸抬頭，媽媽說(shuō)我們二一班的隊伍十分整齊，口號很響亮。接下來(lái)是奏國歌升國旗，當國旗慢慢升起的時(shí)候，我在心里對自己說(shuō)：“今天我一定要奮力拼搏！”
愉快的合作作文 篇16
又是一個(gè)失眠夜，孤獨癥是我很喜歡的一首說(shuō)唱。
我認為人人都有所謂孤獨癥，當深夜來(lái)臨，夜幕降臨，黑夜籠罩的夜深人靜夜晚，我們這些孤單的個(gè)體都會(huì )有所感觸。躺在鋼筋水泥的小盒子里，翻來(lái)覆去，腦海里會(huì )是一個(gè)身影或是一件事，壓力侵襲，壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，被我們忽略掉的是情感，是靈魂，是精神。
就連美好愛(ài)情也不復從前，世界仿佛被指染，物欲橫流的世界，為一張皮囊說(shuō)愛(ài)，為一張銅臭味的紙說(shuō)愛(ài)，為空曠的鋼筋水泥盒子說(shuō)愛(ài)�；闹囍翗O卻又無(wú)能為力。我們能做的只是讓自己不再被這個(gè)時(shí)代主宰，年輕人趁年輕，我們才是這個(gè)時(shí)代的主宰。
尋找伴侶，契合的靈魂往往非常重要，試想一下，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)就有的默契，實(shí)在是太浪漫不過(guò)了，希望在愛(ài)情中受過(guò)傷害選擇成為壞蛋的那一方能夠清醒過(guò)來(lái)，反復傷害的結果只會(huì )是重蹈覆轍，選擇釋?xiě)�，重新接納新的感情才是最好的結果。
愉快的合作作文 篇17
“合作”是每一個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，比如:一只螞蟻搬不動(dòng)的東西，兩只螞蟻卻搬的動(dòng)，這是為什么呢？這是因為大家同心協(xié)力所做的成果，這就叫“合作”。
俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！边@是為什么呢？因為他們不合作所造成的，大家你看我，我看你，誰(shuí)也不肯挑水喝，所以就沒(méi)水喝了。因為如此全部都渴死了。一個(gè)人的力量小，只能做小事情。許多人合起來(lái)的力量大，可以做大事情。大家在一起為了同一目標，同心協(xié)力做事，這就叫做“合作”。
要合作，先得分工。分工是把一件事情，分給許多人去做。每個(gè)人不但要把自己的工作做好，還要互相配合，互相幫助，才能使整個(gè)事情圓滿(mǎn)完成。在我們日常生活中，所有吃的、穿的、住的、行的，沒(méi)有一樣不是靠農人、工人、商人等各行各業(yè)的分工合作，所以合作是非常重要的，我們明白了合作的道理，就應該做一個(gè)能夠跟別人合作的人，因此我們應該要了解合作的重要。
愉快的合作作文 篇18
“六一”節快到了，是屬于我們的節日，我們最?lèi)?ài)的節日。我們五個(gè)好朋友準備組合起來(lái)，來(lái)一個(gè)邊唱邊跳的節目。
今天吃完午飯，我就催著(zhù)媽媽送我去夏玉欣家，因為我們星期五就約好了。到了她家樓下，我就聽(tīng)見(jiàn)羅美欣和賈心悅的聲音，沒(méi)想到她們還真積極，比我先到呢！
夏玉欣把電腦打開(kāi)，我們先選歌曲，后來(lái)意見(jiàn)一致，都覺(jué)得《繁星》很好聽(tīng)，決定了就用這首歌。我們開(kāi)始列隊形，夏玉欣和賈心悅站在前面，我和羅美欣站在后面。我們一邊聽(tīng)著(zhù)歌曲，一邊想著(zhù)各種舞姿，你想一個(gè)動(dòng)作，她想一個(gè)pos的，很快我們就編完了一段優(yōu)美的舞蹈。于是我們就一遍接一遍的練習，把不熟練的動(dòng)作練到熟練為止。就這樣一個(gè)下午就排練的差不多了，只是還有些歌詞記不太清楚，準備明天再練一個(gè)下午。
我有一種自豪的感覺(jué)，我認為我們是最棒的組合，最完美的組合！
愉快的合作作文 篇19
今天我化妝了，因為我們班級要舉行童話(huà)劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。
晚上吃完飯我們來(lái)到了回浦小學(xué)一進(jìn)演出大廳就發(fā)現很熱鬧！
六點(diǎn)半到了演出開(kāi)始了，我們全體小朋友為大家表演大合唱《快樂(lè )的節日》緊接著(zhù)童話(huà)劇演出開(kāi)始了。第一個(gè)節目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個(gè)節目是《丑小鴨》是由包書(shū)暢等小朋友演的。我們的節目是第五個(gè)，因為我們的錄音放不出聲音，所以我很緊張都不敢上臺了。后來(lái)楊辰浩媽媽鼓勵了我們，我才有信心。不過(guò)站在舞臺上我還是很慌張，動(dòng)作和臺詞等忘記了，不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，一直把這個(gè)故事認真的把這個(gè)故事演完。后來(lái)我們還玩了槍凳子游戲，家長(cháng)的獲勝者是葛立超媽媽?zhuān)∨笥勋@勝者是我們小組的調皮大王詹子昂，他為我們小組贏(yíng)得了一面小紅旗，大家都很開(kāi)心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發(fā)了禮物，太開(kāi)心了。
今天我真的很開(kāi)心！
愉快的合作作文 篇20
一天，三只狗和一只貓在窗外看見(jiàn)了一戶(hù)人家的主人從櫥柜里取碗時(shí)，柜子里藏有很多的骨頭和魚(yú)。
“你們三個(gè)想不想吃骨頭和魚(yú)肉呀？”貓轉轉了眼珠說(shuō)。
“我，我當然想吃了，實(shí)在是太誘人了�！惫范塘送炭谒f(shuō)。
“我也要吃，我也要吃�！惫啡s緊的湊過(guò)來(lái)。
“我其實(shí)也想吃，可怎么能夠得著(zhù)呢？再說(shuō)我們也見(jiàn)不去呀！”狗大垂頭喪氣地說(shuō)�！皼](méi)事，這有什么難得，主人好像周六要出門(mén)去的�！必埿赜谐芍竦叵蛩麄儽ＷC。
時(shí)間晃晃悠悠的過(guò)去了，到了星期六它們四個(gè)偷偷地溜進(jìn)了廚房。貓很快便想出了一個(gè)主意：“狗大，你臥到最下面，狗二你站到它背上，狗三你站到狗二背上。我再上到最上面，這樣就能夠得著(zhù)了�！狈峙渫旯ぷ�，它們就開(kāi)始行動(dòng)了，果然打開(kāi)了柜子，拿到了骨頭和魚(yú)。就在這時(shí)主人忽然回來(lái)了，把它們四個(gè)當場(chǎng)抓住了。
“哎，真后悔呀，我們還一口都沒(méi)吃到呢！下次一定要偷到手�！彼鼈兌荚谛睦飷瀽灥叵胫�(zhù)灰溜溜地離開(kāi)了廚房。
愉快的合作作文 篇21
如果你想在炎炎夏日解暑，你一定會(huì )想到要吃冰淇淋吧�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，冰淇淋太高熱量了，不如—來(lái)個(gè)椰子布丁吧！
椰子布丁看上去白白的，看上去是解暑甜品中少有的清爽素雅，散發(fā)著(zhù)淡淡的椰子香。它不象冰淇淋那樣，有著(zhù)一股濃郁的奶香，讓人垂涏欲滴，狠不得來(lái)上一大陀，大快朵頤，其實(shí)并不健康。它也比“臭氣熏天”的凍榴蓮更好，凍榴蓮有著(zhù)不一定人人都喜歡的“特殊味道”，在公眾場(chǎng)合必會(huì )定會(huì )引來(lái)人們的反感。倒是來(lái)一塊椰子布丁，用精致的小盤(pán)子盛著(zhù)、配上一個(gè)小叉子，輕輕舀下一塊讓它滑過(guò)你的口腔、咽喉，甜甜的味道漾著(zhù)你的心。椰子布丁也不像慕斯蛋糕，又甜又膩，它只會(huì )你的口腔和咽喉帶來(lái)絲絲的清涼，它使你全部的味蕾都仿佛有了浮力，它的余味也是無(wú)窮的，椰香殘存在你口腔的每個(gè)角落，好一會(huì )兒，才意猶未盡的褪去。
椰子布丁雖然美味可口，但是就像是文學(xué)中的陽(yáng)春白雪，并不被多數人喜歡和接受，可是我還是唯愛(ài)那純白色的椰子布丁。
愉快的合作作文 篇22
從遠古時(shí)期開(kāi)始，人們就懂得互相合作來(lái)獲得獵物，一直到現在的社會(huì )，合作已經(jīng)成為人們必不可少的一部分。做事需要合作，只有合作才能讓我們更加高效的問(wèn)鼎成功。
不論做什么事，一個(gè)人獨做，終是覺(jué)得很困難。如果許多人合作起來(lái)，大家一同做就覺(jué)得容易了。譬如，建一所房屋，一定要有許多人，如工程師、泥水匠、木匠和其他的一切工人，大家通力合作，才能把這所房屋建筑成功。造房屋如此，其他的一切事情也都是如此。所以我們無(wú)論遇到什么事情，總要和別人同心協(xié)力地合作。
我們在學(xué)生時(shí)代，就應當參加學(xué)校內的各種團體工作，如學(xué)校內的服務(wù)團、合作社等，我們都應當參加，既可以練習辦事，又可以養成為公眾服務(wù)的精神。
只有當我們養成了合作的精神，做事情的時(shí)候才會(huì )更快，更好，更接近成功。
愉快的合作作文 篇23
競爭需要合作，這是絕對正確的。只有學(xué)會(huì )合作，你的事業(yè)才能成功，只有學(xué)會(huì )合作，你才能得到你想要和期待的結果。合作是個(gè)簡(jiǎn)單的詞。對有些人來(lái)說(shuō)，合作就像談話(huà)。對其他人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著(zhù)重要的作用。
中國太空飛行的所有成功和神舟六號的發(fā)射都取得了如此大的進(jìn)步，正是因為人們之間的合作。人與人不合作，就像一團亂麻，沒(méi)有凝聚力，經(jīng)不起風(fēng)浪。
人與人之間的合作是為了相互提高和促進(jìn)，而不是為了私利。合作是我們在競爭中的考驗，考驗我們的耐心和合作意識。無(wú)論在任何比賽或競賽中，我們都必須有合作意識和團隊精神。因為團結就是力量，知道合作就意味著(zhù)成功的一半。俗話(huà)說(shuō)“人人拾柴火焰高�！�
競爭與合作并不是不相容的。合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件。只有兩者結合，才能知己知彼，百戰不殆。就像一堆土和一灘水，只有把它們結合起來(lái)，才能形成一個(gè)堅韌的東西，發(fā)揮巨大的作用，獲得意想不到的結果。
愉快的合作作文 篇24
我決心好好學(xué)習。在這獨特的2012年，我重生了。我心里想，我要把周?chē)欣速M我時(shí)間的娛樂(lè )都消滅掉。我在qq群上鄭重宣布：“以后我不上qq了，直到中考結束！”
我以為我的決心會(huì )有很多驚喜和欽佩。誰(shuí)知道我班同學(xué)尹勝德說(shuō)：“你做不到�！蔽遗豢啥�，迅速在鍵盤(pán)上打了出來(lái)。你知道嗎？就這么幾句。他，出身不小，是班長(cháng)，成績(jì)優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)也不是沒(méi)用，全是實(shí)話(huà)。但是他很受歡迎。我想知道，他腦子里在想什么？
然后他說(shuō)：“最重要的是勞逸結合。我們不能讀死書(shū)。生活不僅僅是學(xué)習那么簡(jiǎn)單。學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)很重要，但是課后和人互動(dòng)，玩的開(kāi)心是可行的！只有學(xué)習，我們的生活才會(huì )變得平淡，就像黑白區域一樣。與他人接觸將有助于我們學(xué)習和拓展視野。
嗯，我投降了，我真的服從了。
愉快的合作作文 篇25
每天下課以后，我們男子大繩隊都在教室后面練習鉆大繩，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地向前跑，等繩搖過(guò)來(lái)就抓住機會(huì )一跳，然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學(xué)跳得不好，但是，由于他們刻苦練習，過(guò)了一段時(shí)間之后，他們都跳的很好。
大繩隊隊長(cháng)張清華也很負責，他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個(gè)星期，已經(jīng)可以連跳了。有一天，孫老師來(lái)了，他在檢查我們跳大繩的時(shí)候我全神貫注的盯著(zhù)繩子：一、二、三、跳！我成功的跳過(guò)了一個(gè)，孫老師笑瞇瞇的對我說(shuō)：“你真棒！”聽(tīng)到老師的表?yè)P，我心里美滋滋的。那一天簡(jiǎn)直是最棒的一天！
經(jīng)過(guò)幾周的練習，我們大繩隊20名隊員之間已經(jīng)產(chǎn)生了默契，互相配合的非常好，我相信通過(guò)我們的合作，我們班一定可以在三跳運動(dòng)會(huì )上奪得名次！
愉快的合作作文 篇26
當時(shí)，我本來(lái)想報名參加計數跳，我每天都在認真地練習。突然有一天，老師對我說(shuō)：“你和張江楠跳一帶一好嗎？”我說(shuō)：“試試看吧，說(shuō)不定還能跳出好成績(jì)呢！”我們跑到操場(chǎng)，開(kāi)始練習，我對張江楠說(shuō)：“我喊1，你就跳�！薄�1、1，哎呦�！蔽覀儌z被繩子給絆倒了。我們站起來(lái)，拍拍褲子上的灰，又開(kāi)始練�！�1、1、1。哎呀，怎么踩到繩了呀！”張江楠抬起腳，我們又接著(zhù)練…… 慢慢地，我們可以跳好幾個(gè)了！可是這離學(xué)校的記錄還差得遠呢！
我們抓住所有的鍛煉時(shí)間練習，每次我們都互相鼓勁，喊著(zhù)口號，我們配合得越來(lái)越好，越來(lái)越默契，就像兩只小燕子一樣在操場(chǎng)上歡快地跳舞。偶爾跳壞了，我們也不灰心，互相鼓勵。終于，三跳運動(dòng)會(huì )到來(lái)了，我們取得了第七名的成績(jì)，學(xué)校給我們一人獎勵了一枝漂亮的筆，我好高興��！今年跳繩比賽我還要和張江楠跳一帶一，我們要爭取更好的名次！
愉快的合作作文 篇27
炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的秋天到來(lái)了！果園里的果子熟了，小熊兄弟倆來(lái)到了自己家的果園里。
哇！樹(shù)上的燕果又大又紅像一個(gè)個(gè)紅燈籠，看著(zhù)它就直流口水，可是，蘋(píng)果樹(shù)太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著(zhù)。于是，哥哥說(shuō)：“我們還是先回家拿梯子來(lái)，再來(lái)摘吧�！钡艿苈�(tīng)了直點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好��！”它們一個(gè)抬頭，一個(gè)抬尾，哥哥還在背上背了一個(gè)籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩穩扶著(zhù)梯子說(shuō)：“一定要小心，弟弟穩穩扶著(zhù)梯子說(shuō)：“一定要小心，弟弟�！备绺邕�把弟弟摘下的蘋(píng)果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說(shuō)：“這么好的蘋(píng)果，我們要摘多一點(diǎn)拿回去跟伙伴們�！备绺缯f(shuō)：“是啊，是啊�！边^(guò)了一會(huì )兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。
今天真是大豐收��！
愉快的合作作文 篇28
前幾個(gè)月，老師把我們原來(lái)那死板的位置給調換了一下，變成了六人小組合作形式。
全班被分成了九個(gè)小組，頓時(shí)“四分五裂”了。我認為小組合作很好，因為我們以前討論問(wèn)題，總是六個(gè)人又移桌子又移板凳的，現在，我們只要一討論，身子只要動(dòng)一下，就好了，真舒服��！
記得有一次，我們小組值日，組長(cháng)王璨分配陶文卓去倒垃圾，陶文卓苦著(zhù)一張臉，就在他拿著(zhù)垃圾桶時(shí)，戴誠自告奮勇，要求和陶文卓一起去，王璨同意了。幾分鐘后，戴誠和陶文卓竟空著(zhù)手，談笑風(fēng)生著(zhù)回來(lái)了，王璨盤(pán)問(wèn)他們垃圾桶去哪了（where's the bin？）他們指了指樓下，他們竟然把垃圾桶也倒在里面了，我哭笑不得。只見(jiàn)王璨帶著(zhù)他們飛奔樓下，拿著(zhù)垃圾桶上來(lái)了，我心里一陣爆笑，他們這是當值日是什么呢？
這就是我的小組合作生活！
愉快的合作作文 篇29
南京市六合區這個(gè)地方有許多特產(chǎn)，今天我就向大家介紹一下雨花石吧！
雨花石在整個(gè)六合地區非常受歡迎，它的外形各種各樣:有圓形的，有橢圓形的，還有一些不成形的模樣。別看它是一個(gè)小小的石頭，但它卻飽含著(zhù)很多的品質(zhì)。
雨花石是經(jīng)過(guò)很多年的風(fēng)吹雨打，隨大自然的變化而變化形成的。雨花石的圖案那是數不勝數的，就像銀河系中繁星一樣多，讓人看了眼花瞭亂，贊不絕口！有的像花兒一樣美麗，如花似玉，有的晶瑩剔透，有的山清水秀。還有的像我國的大川江河，旅游勝地的景色，令人陶醉�？梢哉f(shuō)在現實(shí)生活中有的食物，在雨花石里都能夠找到。目前，我見(jiàn)過(guò)圖案最多的就是連綿的山群了。雄偉壯觀(guān)，山中還有許多的密林，在大山腰間可以清晰的看見(jiàn)白云圍繞著(zhù)大山，就像美麗的絲綢系在腰間。雨花石就是這樣而得名，聞名世界。
這就是我的家鄉六合最受歡迎的雨花石特產(chǎn)，聽(tīng)了我的介紹，你也快來(lái)看一看吧！還有更多精彩的東西等你欣賞呢！
愉快的合作作文 篇30
分工就是分配工作，協(xié)作就是一同做一件事，所以只需分工協(xié)作，就能夠事半功倍，而不是得不償失，所以只需分工協(xié)作，事就能夠花少的時(shí)刻完結。
在生活上有許多需求分工協(xié)作，各司其職的工作，比如像咱們的書(shū)，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以咱們聯(lián)合，才能夠把一本書(shū)順暢出書(shū)。假如咱們沒(méi)有協(xié)作的話(huà)，書(shū)就沒(méi)有內容，變得匱乏，沒(méi)有美化，就顯得單調，錯字許多，那就是失利。
俗話(huà)說(shuō)：“聯(lián)合就是力量”，像曾經(jīng)有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說(shuō)：“一枝箭多軟弱�！�，后來(lái)想折斷剩余的十九枝， 成果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說(shuō)：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷�！边@就通知咱們聯(lián)合力量大，就能夠萬(wàn)眾一心。
愉快的合作作文 篇31
無(wú)意間路過(guò)一條街，遇到一個(gè)買(mǎi)了白百合的小姑娘。她大概八九歲，破外套補了又補。我蹲下來(lái)采百合。白百合是我最喜歡的花，代表優(yōu)雅和純潔�！敖憬�，你是學(xué)生嗎？”我正想著(zhù)，被她的話(huà)打斷了，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，明明我手里拿著(zhù)課本！但是我“嗯”了一聲。定了定神，“你叫什么名字？”她又問(wèn)，“張林�！辈唤�(jīng)意間，我看到她兩眼含淚盯著(zhù)我手里的課本�！盀槭裁�。你沒(méi)去上學(xué)嗎？”剛說(shuō)完，我有點(diǎn)后悔，因為我考慮不周�！班�，”他看上去很放松，撫摸著(zhù)百合花，然后向遠處望去�！皨寢屨f(shuō)上學(xué)不實(shí)惠，不如多掙錢(qián)，更何況我是個(gè)。女孩，她。我不知道。我多么想上學(xué)啊……”她哽咽著(zhù)哭了，眼淚像碎珠子一樣落在百合花上。
我拿了花，付了錢(qián)就走了。我有點(diǎn)慚愧，但更難過(guò)，為了那個(gè)賣(mài)白百合的小女孩，為了更多不能上學(xué)的孩子。
愉快的合作作文 篇32
深夜，我就這么睡著(zhù)了。突然，嗡嗡的聲音把我吵醒了。當我起床時(shí)，我看到一只蒼蠅不知從哪里冒出來(lái)，在房子周?chē)w來(lái)飛去。
受了五分鐘的苦，我實(shí)在受不了。我拿出兩套蚊香點(diǎn)燃，希望它不僅能熏蚊子，還能熏“哥哥”。兩分鐘后，蒼蠅安然無(wú)恙，但我那著(zhù)名的'蚊香卻是可惜了。
我又想到了化學(xué)武器——殺蟲(chóng)劑。我剛要按下開(kāi)關(guān)，就瞄準了蒼蠅。我以為，不是，這里噴農藥。我睡哪里？唉，這就是科學(xué)的兩面性。
前兩輪比賽后，我決定這次用蒼蠅拍。我左跑右跑，上跑下跑，但是打不過(guò)小蒼蠅。這個(gè)老辦法沒(méi)用。
三條路都沒(méi)抓到蒼蠅，只好用秘密武器——電蚊拍，在空中蒼蠅要經(jīng)過(guò)的路上把電蚊拍截住�？蓱z的蒼蠅被電網(wǎng)攔住，死了。
解決了這件事，我就睡覺(jué)了。
愉快的合作作文 篇33
今天，媽媽買(mǎi)了一盆盛開(kāi)的百合花。
晚上回來(lái)時(shí)我聞到一陣陣清香，我好奇得走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現家里多了一盆白色花瓣的花，我并不知道它叫什么名字。但我發(fā)現它的葉子又綠又長(cháng)，還長(cháng)著(zhù)咖啡色的花蕊，我問(wèn)媽媽這盆花叫什么花?媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“這叫百合花�！本瓦@樣我又知道了一盆也會(huì )發(fā)出香味的花叫做百合花。媽媽還說(shuō)了它和吊籃一樣好養呢!
百合很美麗。美得像一幅美得不能再美的畫(huà)，是全城最美的花，它那香氣是從雪白的花瓣上發(fā)出來(lái)的�；ò晟嫌性S多小點(diǎn)和花刺，還有一條綠色花莖�；ò晟厦嬖瓉�(lái)是一層透明的皮�；ㄖ虚g還有花絲�；ɡ锩孢�有許多香香的水。還是嫩的呢!皮里面的東西像蘋(píng)果的肉。咬一下還有點(diǎn)苦的，一點(diǎn)脆的，多么有趣啊!
百合花多么美麗，多么香啊!
愉快的合作作文 篇34
你，一襲白衣，宛若以微弱不經(jīng)風(fēng)的姑娘。
你，一襲白衣，散發(fā)沁心透骨的芬芳。
你，一襲白衣，站老了誰(shuí)的思念，隱藏了多少悲傷？
是的，我知道，你只是一株花，一株普通的野百合，但你更像吉普賽的女兒，一個(gè)人承受風(fēng)吹雨打，一個(gè)人在風(fēng)中默默堅強。
是的，我知道，你只是一株花，一株普通的野百合，但你不愿自私地獨享你的歡樂(lè )，你把他們都開(kāi)在了花瓣上，像一首歌曲的幾聲懶洋洋的短句，像一片天空的幾顆零散散的亮星。
你是我曾經(jīng)暗地里緊握著(zhù)的力量，你是我曾經(jīng)歡樂(lè )里拋擲的希望。
自始至終，你，一襲白衣，站在來(lái)路，也站在去路； 從不多說(shuō)話(huà)，沒(méi)有過(guò)多的表達，只是在無(wú)人懂得的緘默里，積聚力量。像吉普賽的女兒，在風(fēng)中堅強！
直到有一天，天空綻滿(mǎn)你的微笑，灑落你的芬芳。
愉快的合作作文 篇35
這個(gè)周末，媽媽買(mǎi)了一束花回家，插在花瓶里�；ㄑ┌籽┌椎�，有6片花瓣，像個(gè)小喇叭一樣盛開(kāi)�；ɡ锩孢�一個(gè)個(gè)花蕊，沾滿(mǎn)了紅色的花粉。媽媽告訴我，這是百合，帶有紅色花粉是雌的，沒(méi)有帶花粉是雄的。插在水中，每天換一次水，至少可以留住百合七到十天的香味和美麗。
香水百合，好美的名字，我上網(wǎng)一查，原來(lái)百合是百合科多年生草本球根植物，原產(chǎn)于北半洲的幾乎每個(gè)大陸的溫帶地區，主要分部在亞洲東部、歐洲、北美洲等，全球已發(fā)現了110多個(gè)品種，其中55種產(chǎn)于中國。百合素有“云裳仙子”之稱(chēng)，由于其外表高雅經(jīng)純潔，天主教以百合花為瑪利亞的象征，而法國以百合花為國花。 你可別小看這百合，它還有藥用價(jià)值，對于陰虛久咳，搶失眠多夢(mèng)，精神恍惚等有奇效，并且有良好的止咳作用，可以增加肺臟的灌流量。
美麗的香水百合高貴、清雅、香氣襲人，讓人陶醉，我非常喜歡。
愉快的合作作文 篇36
俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”，可見(jiàn)合作是多么重要！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)老爺爺讓五個(gè)中國孩子每個(gè)人分別拿著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)小圓球的繩子從一個(gè)瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過(guò)一個(gè)球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場(chǎng)的人們都驚呆了，可見(jiàn)學(xué)會(huì )合作是多么重要！
記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認真地討論，便對組內的人說(shuō):“接下來(lái)，我們來(lái)討論一下這道題該怎么做”。說(shuō)完便激烈的討論起來(lái)，由于我們組人數較多所以我們將所有的方法都寫(xiě)在了紙上，我們組用最快的時(shí)間，總結出了最多的方法。老師見(jiàn)我們組坐好了，便叫我們組的同學(xué)上講臺來(lái)講一講，前面幾位組員都講完了，輪到我總結了，我的心里就和裝著(zhù)一只兔子一般，這時(shí)我朝組員們看了一眼，她們也用“相信你”的眼神來(lái)看了我一眼，使我信心百倍。我的講解得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
可見(jiàn)合作是多么重要！
愉快的合作作文 篇37
人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然起身，忍著(zhù)哽咽，說(shuō)：“我去大姨家，你在家里�！痹趲状畏瘩g后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。
一分鐘，一小時(shí)，五小時(shí)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我憂(yōu)心忡忡，深怕你出事，八點(diǎn)鐘了，你出去六個(gè)小時(shí)，在奶奶的一句句命令下，我終于還是在想著(zhù)你中睡著(zhù)了。
第二天，爸爸把我們送到老家，你正坐著(zhù)哭泣。原來(lái)，昨天大姨家發(fā)生火災，舅舅不幸……
我哭了起來(lái)，這是我記事起，失去的第一個(gè)親人，這是我記事起，第一次哭得那么傷心，那么得撕心裂肺�？拗�(zhù)，想著(zhù)，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次來(lái)到舅舅家……想起與舅舅在一起經(jīng)過(guò)地一幕幕。
生活中，我們無(wú)法避免分別，但只要我們記住他們，他們就永遠在我們心里。
愉快的合作作文 篇38
在植物中有一種純潔與莊嚴的花朵，她長(cháng)著(zhù)嬌艷的花朵，細長(cháng)細長(cháng)的身體猶如一位亭亭玉玉的少女，花瓣微微向下卷曲。這種花就是人見(jiàn)人愛(ài)的百合花。
我從書(shū)中知道了百合花又名春百合，原出生于神州大地，早在公元4世紀時(shí)，人們只將百合作為藥用。中國的百合傳到世界各國后，也深受的人民喜愛(ài)。
有一次，我無(wú)意間發(fā)現了植株挺立、葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細觀(guān)察著(zhù)潔白無(wú)暇的“小仙子”，只見(jiàn)清新的葉子泛著(zhù)綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，這是我第一次這么近距離地凝視與欣賞一束百合花。
瞧！它們沐浴著(zhù)陽(yáng)光隨風(fēng)搖弋，那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞澀澀的低著(zhù)頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
如果你仔細觀(guān)察百合花，你一定會(huì )發(fā)現它的另一種美。
愉快的合作作文 篇39
有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡潔白無(wú)瑕的梨花……而我卻喜歡清香淡雅的香水百合。
香水百合的莖又長(cháng)又直，還很光滑，葉子又綠又尖，花呈喇叭型。它的花朵，形態(tài)各異，有的含苞待放，像個(gè)害羞的亭亭玉立少女;有在才展開(kāi)兩三片花瓣，好像在說(shuō)悄悄話(huà);有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好像要破裂似的。風(fēng)兒一吹，一股淡淡的、甜甜的清香撲鼻而來(lái)，粉色的花朵猶如仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，是如此的令人陶醉!
香水百合不但長(cháng)得美，而且有美好的花語(yǔ)和寓意，意為“百年好合”，被視為吉祥之花。它的鱗莖部分可當美食，如百合蓮子湯、百合銀耳粥、冰糖雪梨燉百合等，除了味道鮮美、營(yíng)養豐富外，它還具有滋陰潤肺、清心安神的功效呢!
我喜歡香水百合!我要像香水百合一樣盡量發(fā)揮身上的優(yōu)勢，做一個(gè)對社會(huì )有用的人!
愉快的合作作文 篇40
今天，剛一上語(yǔ)文課，老師就抱來(lái)了一厚沓“答案＋試卷”。
見(jiàn)到老師手里的東西，同學(xué)們都“哀號”起來(lái)——
“又要撕卷啊，我抗議�！�
“老師，放過(guò)我們吧，我也抗議�！�
“撕下來(lái)又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”
老師鐵面無(wú)情地說(shuō)“抗議無(wú)效�！�
等同學(xué)們都安靜下來(lái)后，老師一臉凜然地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節課來(lái)‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(cháng)上來(lái)取卷�！�
取下卷子后，同學(xué)們爭先恐后地開(kāi)始“撕”卷。等“撕”完后，老師說(shuō)，把“月考一”先一起收上來(lái)——先？我們組組長(cháng)收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長(cháng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后，但是，無(wú)論后來(lái)老師說(shuō)要“月考幾”，我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。
今天，我不僅收獲了一份開(kāi)心，還收獲了一個(gè)道理：團結辦事效率更高。
愉快的合作作文 篇41
一個(gè)星期天，吃完了早飯，我看見(jiàn)媽媽在剝一個(gè)奇怪的東西。經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，我才知道這乳白色的植物球叫百合。見(jiàn)水盆里還有好多，我把手伸進(jìn)裝了百合的盆子里，突然我的手縮了回來(lái)，因為水太冷，再看媽媽的手，早已凍得通紅。聽(tīng)媽媽說(shuō)，要洗去帶泥土的根部，必要時(shí)將帶斑點(diǎn)的百合瓣掰去，于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)剝起來(lái)。
剛開(kāi)始我剝得手忙腳亂，一看見(jiàn)有壞的地方就隨便一剝，結果好的壞的全部都被我剝掉了。一直剝到最后，整個(gè)百合才剝出來(lái)十四五片可以食用的。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你不要剝得這樣著(zhù)急，只要專(zhuān)心一點(diǎn)，一定能剝好的�！�
我想，我只要專(zhuān)心一點(diǎn)剝，一定能剝好的。于是，我慢慢的剝，逐漸掌握了技巧。我加快了速度，不一會(huì )兒，我就剝完了一整個(gè)百合，用了大約二十分鐘，終于剝完了一盆百合。
媽媽每天都要送我接我，還要洗衣服做飯，做各種各樣的事情，連手凍得通紅都不顧，我以后一定要幫媽媽做力所能及的事。
愉快的合作作文 篇42
今年春節，我從花市里買(mǎi)了幾束花，賣(mài)花的叔叔告訴我它叫香水百合。
它有又尖又長(cháng)的葉子，又高又直的花徑，每束上面都有五到六個(gè)含苞待放的花骨朵兒，有紅色、白色、黃色和紫色。
我把它們放在花瓶里水養，媽媽提醒我每天觀(guān)察它們的變化。我心里有一個(gè)疑問(wèn)，它們的名字叫香水百合，為什么我完全感覺(jué)不到它們的香味呢?
帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我進(jìn)入了觀(guān)察百合的第二天，它們仍然像美麗害羞的女孩，安安靜靜地守候在花瓶里。
第三天，我發(fā)現百合的花苞開(kāi)始裂開(kāi)，當我把鼻子貼近用力一聞，你別說(shuō)，還真的有一點(diǎn)香味呀!
第四天，我們一家很早就出去拜年，當晚上回來(lái)時(shí)，一開(kāi)門(mén)，我們就被滿(mǎn)屋子的香味所吸引。百合已經(jīng)悄然開(kāi)放，就像亭亭玉立的少女，散發(fā)出濃濃的香味。
開(kāi)學(xué)了，我每天放學(xué)還堅持給它們換水，修剪，而它們總是會(huì )默默地消除我的疲勞，讓我有心曠神怡的感覺(jué)。
這就是我家的香水百合，感謝它們的陪伴!
【愉快的合作作文】相關(guān)文章：
愉快的合作作文09-05
合作很愉快作文10-10
合作的愉快作文07-25
愉快的合作的作文精選10-13
愉快的合作優(yōu)秀作文01-18
想象作文愉快的合作09-18
愉快的合作小學(xué)作文07-08
合作愉快作文07-28
合作中的愉快作文09-14
愉快的合作作文范文09-16