精選合作作文600字合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的合作作文600字7篇，歡迎大家分享。

合作作文600字 篇1

　　談到合作，一些足球迷一定會(huì )認為世界杯比賽中的巴西隊球員之間的合作是出色的，但我作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得學(xué)生和老師之間的合作才〈也〉是值得回味的。

　　不記得哪里的名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，眼睛是心靈的窗口，是的，我和我的語(yǔ)文老師之間就是用眼神來(lái)傳遞彼此的思想感情的。

　　她是一個(gè)二十出頭剛畢業(yè)的年輕女教師，她的眼睛如同一潭清澈的泉水，那美麗的雙眼里透出的目光中沒(méi)有師道的尊嚴，沒(méi)有逼人的氣勢。記得第一次她為我們上課，同學(xué)們就被她所講的內容深深地吸引了，語(yǔ)文課從此不再枯燥無(wú)味，而變得生動(dòng)有趣，就這樣，從那天開(kāi)始，一個(gè)窗口映亮了五十四個(gè)窗口。

　　有一次，學(xué)校舉辦了“建校五十周年”的慶�；顒�(dòng)，要求老師和學(xué)生積極登臺表演，并鼓勵老師和學(xué)生同臺表演，語(yǔ)文老師選中了我和她一起唱《了不起》這首歌，這是我和語(yǔ)文老師第一次真正的合作，登臺那一天，由于這是我第一次登臺表演，難免會(huì )有些緊張，心里砰砰直跳，是語(yǔ)文老師投來(lái)信任的目光，使我的心平靜下來(lái)，溶入到這氣氛中去，當我唱到“超越自我，展耀未來(lái)”時(shí)，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我和老師的默契合作成了這次活動(dòng)的亮點(diǎn)，它也使我增添了勇氣，這是我第一次從成功中品嘗到快樂(lè )。

　　那一天是我們全班同學(xué)最難忘的一天，當她宣布：“下學(xué)期，我下學(xué)期不教你們了……你們是蜜蜂，采百花蜜最好。還記得《了不起》這首歌中的歌詞‘每個(gè)足跡都是一次嶄新的開(kāi)始’嗎？……”頓時(shí)，一雙帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)睫毛的美麗雙眼印在了同學(xué)們的心上……

　　雖然這次合作是短暫的，但卻是美好的、默契的，它留給我們一個(gè)未完的思考，留給我們一個(gè)未圓的傳說(shuō)。

合作作文600字 篇2

　　每年的學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )，最刺激最精彩的.總是團體接力賽。這是我本學(xué)期剛接任的新班級，學(xué)生總體體育素質(zhì)不是很好，但他們都有很強的集體榮譽(yù)感，都想努力為班級爭光。作為班主任，我不但重視參賽隊員的選拔，還身體力行進(jìn)行接力賽技術(shù)指導。

　　周三上午，開(kāi)幕式過(guò)后，激動(dòng)人心的接力賽開(kāi)始了。各班分別站在自己的跑道，等待發(fā)令槍響�！案骶透魑�，預備——跑！”負責跑第一棒的學(xué)生，紛紛像離弦之箭朝對面飛奔而去，我班的萬(wàn)一晨也在眾人的歡呼加油聲中與大家并駕齊驅?zhuān)�順利將接力棒交到男生盛都手里。盛都接過(guò)棒子，像一匹黑馬殺將過(guò)來(lái)，哪知因用力過(guò)猛，剛跑出不遠就一個(gè)趔趄摔倒在操場(chǎng)上，好一會(huì )兒起不來(lái)。同學(xué)們急得直跺腳，我也暗暗叫苦。

　　只見(jiàn)盛都忍住膝蓋破皮之痛，從地上爬起來(lái)，撿起接力棒繼續往前跑�？墒�，等他將接力棒遞給下一位同學(xué)時(shí)，我們班已明顯落下一大截。無(wú)奈之下，我們都祈求接下去不再出任何狀況，并通過(guò)后面的隊員力挽狂瀾。

　　然而，事情并不朝我們希望的方向發(fā)展，正當比賽進(jìn)入白熱化階段之時(shí)，我們班又連續出現兩次意外，一個(gè)同學(xué)掉棒了，另一個(gè)竟忘了將棒交給下一位。如此三番五次折騰，結果可想而知，最后一名非我們班莫屬。學(xué)生們個(gè)個(gè)像被霜打過(guò)的茄子垂頭喪氣，有的甚至哭了。

　　來(lái)到教室，我以平靜的語(yǔ)氣告訴大家：“首先要表?yè)P盛都同學(xué)，能在膝蓋受傷情況下堅持到底。雖然因多次意外而沒(méi)能取得好成績(jì)，但你們都盡力了，這就夠了，你們都是老師眼里最棒的學(xué)生。失利是難免的，比賽是這樣，生活也是這樣。重在參與，過(guò)程比結果更重要�！边@時(shí)，我發(fā)現很多學(xué)生的臉上都陰轉多云了。

合作作文600字 篇3

　　每看著(zhù)桌上的那個(gè)水晶獎杯，我都會(huì )不由自主的想起那場(chǎng)球賽。

　　那是“乒乓杯”的最后的一場(chǎng)球賽，在“大沖刷”中幸存下的十個(gè)人都在這里了。

　　所有人都互不認識，炙熱的太陽(yáng)把賽場(chǎng)變成了蒸籠，抽簽決定著(zhù)你的單雙打。當我用那滿(mǎn)是汗水的手，剝開(kāi)了簽球時(shí)，整個(gè)世界都停止了，我竟要參加雙打。

　　在教練的指引下我很快找到了要和我組隊的5號，他是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的人，卻要和這么木納的我組隊。我開(kāi)始懷疑上帝是否老眼昏花。在5天的接觸中，我發(fā)現他的球技不如我，我卻沒(méi)有他團結。雙打訓練常常是我占領(lǐng)全場(chǎng)，把他擠在一旁觀(guān)看。

　　短暫的五天過(guò)去了，我絲毫沒(méi)有改變。悶熱潮濕，陌生，害怕這就是我的全部賽場(chǎng)感受。他卻還保持那不變的微笑。

　　比賽很快開(kāi)始了，對方的強大和默契，讓我顧不得身邊的他，戰況很快發(fā)展成為了two對one。我漸漸軟了下去，一記扣殺卻輕輕的被網(wǎng)線(xiàn)彈了回來(lái)。我急得直跺腳，在比分成為five比eleven時(shí)他卻突然揮拍打回了那至關(guān)重要的一球，我有些吃驚的看著(zhù)他，對呀!這是雙打比賽!

　　我顧不上驚訝他的突然爆發(fā)，操起球拍，在一旁防守，看著(zhù)球的飛舞，我卻突然想起練球時(shí)的每分每秒。

　　從小到大我都是手握球拍，獨自一人奔跑在球場(chǎng)周?chē)�，從小到大，我都是獨自一人在黑暗中探索。我不曾將一切外界力量，分擔給別人，我以經(jīng)習慣了單打冠軍的稱(chēng)號，我已經(jīng)習慣了握緊球拍，去面對一切，直到現在我才真正明白合作比自強更難辦到，我要用最后一擊來(lái)證明：成功源自能背后的力量。

　　當red記分牌撥到12時(shí)，我望著(zhù)滿(mǎn)臉是汗的他，笑了，這場(chǎng)比賽是我的第一場(chǎng)雙打他用他的笑容，開(kāi)朗，寬容，給我詮釋了，成功的真正含義：

　　“成功的花，人們只驚訝它開(kāi)時(shí)的美麗，卻不知是園丁的勤勞，陽(yáng)光的溫暖，才使它的花朵更加嫵媚�！�

合作作文600字 篇4

　　“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里�！毕氡剡@些童謠大家都很熟悉吧！就是這些親切的童謠，反映的卻是人與人之間最可貴的精神——合作。

　　合作，廣義上講就是幾個(gè)人互相協(xié)作完成一項工作，如果深入下去想想，更可以發(fā)現合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的基礎，俗話(huà)說(shuō)得好：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”這句話(huà)就充分體現了合作的重要性。

　　合作，人類(lèi)才能生存。

　　早在原始社會(huì )，人類(lèi)打獵覓食就開(kāi)始合作，曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人得到了長(cháng)者鮮魚(yú)與魚(yú)竿的恩賜，卻因只利用了自己所得的而最終雙雙赴了黃泉，試想，如果他們當初團結合作，兩個(gè)人先一起分吃魚(yú)，解決饑餓問(wèn)題，再以充沛的體力一起到海邊釣魚(yú)，讓魚(yú)和魚(yú)竿都發(fā)揮它們的作用，兩個(gè)人絕不會(huì )都餓死，由此可見(jiàn)，相互合作是多么重要��！

　　合作，事業(yè)才能成功。

　　每當你坐在音樂(lè )廳欣賞那情調高雅的交響樂(lè )時(shí)，你是否想到了這一首首美妙的樂(lè )曲都是演員們密切合作的結晶？每當你購買(mǎi)到稱(chēng)心如意的商品時(shí)，你是否想到了在流水線(xiàn)上，工人們那默默的合作呢？

　　日本松下公司董事長(cháng)松下幸之助對于合作有深刻的認識，他常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及不可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì )帶來(lái)繁榮”，他的創(chuàng )業(yè)，是從對電燈泡的研究開(kāi)始的，當時(shí)，全國經(jīng)濟危機，為擺脫困境，他與岡田電池公司董事長(cháng)聯(lián)合進(jìn)產(chǎn)品宣傳，此活動(dòng)的宣傳效果很好，兩家公司都接到大量訂單，這一商戰的成功，不也正是合作的威力嗎？

　　合作，社會(huì )才能進(jìn)步。

合作作文600字 篇5

　　1.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?

　　2.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

　　3.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

　　4.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　5.內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　6.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

　　7.本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　8.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，

　　9.題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。

　　10.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　11.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　12.整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。

　　13.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。

　　14.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　15.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　16.內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　17.與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　18.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　19.觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　20.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

合作作文600字 篇6

　　為了配合高效課堂的活動(dòng)，我們班分了好幾個(gè)小組，通過(guò)這么多次的團隊行動(dòng)，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“飛鷹組”。

　　我們的組有組長(cháng)張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個(gè)人，在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，班里正在上語(yǔ)文課，老師講著(zhù)導學(xué)案，給我們出了到難題，讓我們現場(chǎng)做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開(kāi)始討論了，我們的也一樣：“我覺(jué)得應該是這句話(huà)�！薄安粚�，這句話(huà)里沒(méi)有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長(cháng)的勸說(shuō)下，瞪著(zhù)眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見(jiàn)到的題，應該有方法的!”“問(wèn)下面兩個(gè)句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句，還用了比喻，讓句子更生動(dòng)，更有趣了!所以第二句沒(méi)有問(wèn)題�！蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf(shuō)了出來(lái)，我們組長(cháng)立即開(kāi)口了：“我同意她的說(shuō)法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”

　　過(guò)了會(huì )。老師開(kāi)始問(wèn)答案了，我們全組都把手舉了起來(lái)，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。

　　開(kāi)始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來(lái)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)人舉手，這時(shí)我們的組長(cháng)說(shuō)到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來(lái)著(zhù)，我們看到了同學(xué)們的反應，情不自禁的笑了。

　　通過(guò)這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會(huì )到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!

合作作文600字 篇7

　　大家都應該和許多人合作過(guò)吧，我也不例外，但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節的“兩人三足”比賽，那一次是最快樂(lè )的一次合作。

　　兒童節那天的游戲有一個(gè)是“兩人三足”比賽，游戲規則是先兩個(gè)人組成一組，用一條繩子把左邊那個(gè)人的右腳和右邊那個(gè)人的左腳綁在一起，然后兩組同學(xué)一起比賽走十米遠，哪一組先到哪一組就獲勝，還可以得到獎品。

　　看著(zhù)那些玩這個(gè)游戲的同學(xué)開(kāi)心的笑容，我躍躍欲試，于是我找來(lái)了沐沐，我說(shuō)：“咱們也來(lái)玩一玩吧，說(shuō)不定可以得到獎品噢�！便邈逡幌伦泳痛饝�了。報了名，同學(xué)就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起，我試著(zhù)走了一步，差點(diǎn)兒摔倒，沐沐對我說(shuō)：“等一下你第一步先出右腳，接下來(lái)順其自然，我先出左腳，這樣就不會(huì )摔倒了，嗯？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等旁邊的一組同學(xué)也綁好了腳，游戲就開(kāi)始了。

　　“出右腳！”我在心里默念。沐沐小聲念著(zhù)：“一二一二一二……”我也緊跟著(zhù)小聲念。這樣子，我突然感覺(jué)自己就好像平時(shí)走路一樣，很輕松，一點(diǎn)都不像是比賽�？纯聪旅�，我和沐沐的腳正一左一右地邁著(zhù)，一點(diǎn)都沒(méi)有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點(diǎn)了，我們很高興地向終點(diǎn)邁了一大步，要兩三步才能到的終點(diǎn)已經(jīng)到了，我和沐沐興奮地拍了拍手，手還比成“V”字型�？春竺�，另一組同學(xué)還沒(méi)到，他們離終點(diǎn)還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領(lǐng)取了獎品，回到了座位上。

　　這個(gè)比賽看出了我和沐沐的默契，正是因為有默契才可以合作得這么好，希望下次還可以和沐沐合作，會(huì )是什么樣子的呢？

【精選合作作文600字合集7篇】相關(guān)文章：

【精選】合作作文合集六篇03-27

精選合作作文合集十篇02-21

【精選】合作作文600字合集7篇04-05

精選合作作文400字合集6篇04-04

精選小組合作作文合集九篇04-04

【精選】合作作文400字合集6篇04-01

精選愉快的合作作文合集八篇04-01

精選合作作文400字合集9篇03-31

精選合作作文400字合集五篇03-31

精選百合作文合集六篇03-30