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小學(xué)作文二年級合作（精選30篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文二年級合作，歡迎大家分享。
小學(xué)作文二年級合作 1
下午，我們在操場(chǎng)上玩摘花游戲。
比賽規則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場(chǎng)比賽。過(guò)了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時(shí)，我的眼睛變黑了。我以為老師說(shuō)要開(kāi)始，沒(méi)等我聽(tīng)到趙的口令，我就沒(méi)開(kāi)始摘花。等到老師說(shuō)：“開(kāi)始！”曰：“左、前、后、左�！备鶕拿艽a，我立刻開(kāi)始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的`一組。
通過(guò)相互合作，我們贏(yíng)得了最后的勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個(gè)游戲，期待再玩一次。
小學(xué)作文二年級合作 2
暑假的時(shí)候，爸爸帶我去釣魚(yú)，我們兩個(gè)一起工作。
爸爸說(shuō)：“你可以找蚯蚓當誘餌，我去釣魚(yú)�！�。因為沒(méi)釣到蚯蚓，所以費了好大勁才釣了幾條給爸爸，爸爸把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線(xiàn)扔進(jìn)水里，慢慢等著(zhù)�？斓街形绲腵時(shí)候，我們釣到了一條三斤重的大魚(yú)！我太開(kāi)心了！
小學(xué)作文二年級合作 3
有一次，我和哥哥一起整理房間。我整理的是書(shū)、玩具，哥哥整理的`是床、衣服、寫(xiě)字臺。我覺(jué)得哥哥是因為我太小了，整理不了這么多，所以才給我分擔一些的。然后，我們打掃房間之后，媽媽給了我一些獎勵，但是哥哥卻沒(méi)有得到獎勵，我就分了一半給哥哥。我覺(jué)得這應該就叫做“有福同享、有難同當”吧！
小學(xué)作文二年級合作 4
今天我來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)：“今天值日的同學(xué)去打掃�！�
首先我要把桌子收拾得干干凈凈，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛生搞好了。
合作讓我們把事情做得更好。
小學(xué)作文二年級合作 5
那天在球場(chǎng)，我們坐電瓶車(chē)，電瓶車(chē)的速度很慢，它也很環(huán)保，我想開(kāi)，于是我對阿姨說(shuō)：“阿姨，我能試著(zhù)踩一下油門(mén)嗎？”
阿姨說(shuō)：“那我們倆來(lái)合作一次，行嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以”。
阿姨說(shuō)：“我來(lái)掌握方向和剎車(chē)，你來(lái)踩油門(mén)，但是一定要慢和輕，”
我說(shuō)：明白了。于是我們倆在球道上慢慢的開(kāi)，我們倆合作的'很愉快！
小學(xué)作文二年級合作 6
俗話(huà)說(shuō)：“人多計謀廣，柴多火焰高�！边@句話(huà)讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人的力量太小，只有團結合作，才能取得成功。合作就是力量。
美術(shù)課上，我和李靜怡、李藝琳、裴煜、張夢(mèng)容、時(shí)旭澤共同畫(huà)了一幅美羊羊和喜洋洋，我和李靜怡、張夢(mèng)容畫(huà)美羊羊，時(shí)旭澤和裴煜、李藝琳畫(huà)喜洋洋，我們畫(huà)完了，就去讓美術(shù)老師看一看，美術(shù)老師一看說(shuō)：“畫(huà)得很好�！�
我回到座位對李靜怡她們說(shuō)：“合作能讓我們收獲燦爛的笑容�！�
小學(xué)作文二年級合作 7
今天放學(xué)我做完作業(yè)，去找好朋友小明。我看見(jiàn)他正在玩橡皮泥，我說(shuō)：“我們合作做一個(gè)小熊貓吧�！毙∶髡f(shuō)：“好��！”
接著(zhù)，我們就開(kāi)始做。我先用白色的橡皮泥做熊貓的.身體。小明又用白色的橡皮泥做熊貓的頭。我又用黑色的橡皮泥做熊貓的腿，耳朵，眼睛和手。最后我們的小熊貓就做好了。
我們看著(zhù)我們合作的成果，心里別提有多開(kāi)心了。
小學(xué)作文二年級合作 8
我家有一株百合花。百合花的香味很淡雅。它有細細的花蕊，花的顏色是白色的，還沒(méi)完全開(kāi)的花就像一個(gè)小燈泡似的，完全開(kāi)的.花朵仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭，又像一個(gè)小姑娘穿著(zhù)白色的裙子那樣美麗。百合花的葉子肥厚，嫩綠，如同一個(gè)個(gè)胖娃娃似的。它的莖長(cháng)長(cháng)的，直直的，就像一個(gè)站崗的士兵。
百合花曬干以后可以拿來(lái)泡茶喝，它的用處是喝了以后可以安神，止咳。
多么美麗而又神奇的百合花 啊!
小學(xué)作文二年級合作 9
我很喜歡讀書(shū)。有一次，我讀了一個(gè)小螞蟻的`故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它搬回家，但是搬不動(dòng)。它想：還是去找小伙伴們來(lái)一起搬搬看吧！在大家的齊心合作下，棒棒糖很快被運回了家。
小螞蟻的故事讓我明白了合作力量大的意思。我想：我們同學(xué)之間遇到困難的事情也要學(xué)習小螞蟻，合作才會(huì )力量大。
小學(xué)作文二年級合作 10
俗話(huà)說(shuō)“一根筷子容易折，一根筷子難斷”，這讓我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人的`力量太小，只有團結協(xié)作才能成功。
合作就是力量。生活中，螞蟻只有合作找路，搬運食物，才能快樂(lè )的生活。
合作就是幸福。在學(xué)習過(guò)程中，美術(shù)班的同學(xué)們一起制作了精美的工藝品，合作可以讓我們收獲燦爛的笑容。
小學(xué)作文二年級合作 11
放學(xué)了，又該我們打掃教室了。我們安排了幾個(gè)人掃地，幾個(gè)人安放桌椅，幾個(gè)人擦窗臺和玻璃窗。我倒垃圾。他們掃完了地，我就去倒垃圾，放好垃圾筐，我去幫助他們安桌椅，我們安放好桌椅就去幫助擦窗臺的同學(xué)。
大概只要了二十多分鐘，教室被我們打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊，我們都不約而同地歡呼：“我學(xué)會(huì )合作了！”
小學(xué)作文二年級合作 12
植樹(shù)節到了，小陳、小燕和我一起植樹(shù)。
首先我拿一把鏟子挖土，把土挖到旁邊，小燕把樹(shù)根插進(jìn)土里，扶好，我再用土輕輕的把樹(shù)根埋起來(lái)。
我對小燕說(shuō)：“快點(diǎn)拿水桶裝水！”
小燕連忙拿水桶去河邊裝水，吃力地提過(guò)來(lái)，給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗喝足了水，笑了。
團結合作讓我們把事情做得更好！
小學(xué)作文二年級合作 13
教師節快到了。學(xué)生們在競爭，誰(shuí)的卡片漂亮。
藍藍想給老師畫(huà)一幅畫(huà)。她發(fā)現她的同學(xué)已經(jīng)在畫(huà)畫(huà)了。藍藍告訴我她在想什么。我用腦子想了一下，說(shuō)：“我們合作吧�！�
藍藍在我做的.賀卡上畫(huà)了花和植物，還畫(huà)了一根燃燒的蠟燭……對我來(lái)說(shuō)，我在蠟燭旁邊寫(xiě)了一首贊美老師的詩(shī)。
當學(xué)生們看到它時(shí)，他們使勁鼓掌。
小學(xué)作文二年級合作 14
我和我的好朋友合作過(guò)一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。
開(kāi)始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著(zhù)我的'腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來(lái)！這真是一次完美的合作！
小學(xué)作文二年級合作 15
植樹(shù)節那天，我們一家人來(lái)到郊外植樹(shù)。
我們選了一塊空地，爸爸先來(lái)挖好坑，媽媽把帶來(lái)的小樹(shù)苗放在坑的中間，爸爸又用土把坑填平，最后我提來(lái)一小桶水澆上去。小樹(shù)苗筆直地站在那里，像一個(gè)雄赳赳的.小戰士。
看著(zhù)茁壯的小樹(shù)苗，我們高興地笑了，合作真快樂(lè )呀！
小學(xué)作文二年級合作 16
星期六上午，奶奶一早去買(mǎi)了很多菜、肉，說(shuō)姑奶奶等客人來(lái)了，咱們今天包餃子吃。我聽(tīng)了后很高興，我早就想吃餃子了。
吃過(guò)早飯，我們就準備中午吃餃子的東西，奶奶和面，爺爺擇菜，姑奶幫著(zhù)洗菜。餃子餡做好以后，我們就開(kāi)始包餃子。奶奶搟餃子皮，我運送餃子皮，爺爺包餃子。就這樣，我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香，因為我也付出里汗水。我也感到大家在一起干活很快樂(lè )。
小學(xué)作文二年級合作 17
有一天，我和好朋友末末做作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的作業(yè)本掉了一頁(yè)。這可怎么辦呢？我決定用訂書(shū)機把它訂起來(lái)�？墒俏业�'力氣不夠大，不是壓不出釘，就是作業(yè)本被擠了出來(lái)。
末末見(jiàn)我遇到了難題，主動(dòng)說(shuō)：“我和你一起訂吧！”于是，我們兩個(gè)就一起動(dòng)起手來(lái)。我按住訂書(shū)機，末末把作業(yè)本小心翼翼的塞進(jìn)去�！斑青辍币宦�，我們成功了！我和末末歡呼起來(lái)。好朋友就是要這樣互相幫助，互相合作的呀！
小學(xué)作文二年級合作 18
星期天的早上，爸爸買(mǎi)了一幅美麗的'畫(huà)，爸爸說(shuō)：“我們一起把這美麗的畫(huà)掛上去吧！”
爸爸把梯子和釘子拿到墻邊，爬上梯子，把畫(huà)放在墻上，之后爸爸叫媽媽給他拿一個(gè)錘子，我把爸爸扶住梯子，爸爸就不會(huì )掉下來(lái)了。
爸爸正要把畫(huà)釘起來(lái)，我看了看說(shuō)：“爸爸，畫(huà)歪了點(diǎn)，直一點(diǎn)比較好看�！比缓蟀职职旬�(huà)搞好了，真好看。
團結的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
小學(xué)作文二年級合作 19
我們班的李老師常告訴我們大家，我們是一個(gè)團隊，而不是個(gè)團伙。我們在這個(gè)團隊不僅要有“分工與合作”更主要的是我們還有一個(gè)正確的目標，而團隊和團伙最大的區別就在于此。
偷盜團伙之所以被稱(chēng)為團伙，不是因為他們有“目標、分工與合作”，比如“是誰(shuí)來(lái)撬門(mén)、又是誰(shuí)來(lái)把風(fēng)等等”，恰恰是因為他們只有一個(gè)錯誤的.目標。所以我們這個(gè)團隊不僅要有分工與合作。更要有一個(gè)正確的目標。
小學(xué)作文二年級合作 20
我們來(lái)到了上海植物園后，老師安排我們在草地上野餐，哇塞，那簡(jiǎn)直太棒啦。
我們和陸雯、潘語(yǔ)欣等7個(gè)同學(xué)一起組成一個(gè)小組，一起合作，在草地上鋪上桌布，然后把大家帶來(lái)的吃的東西全部放在桌布的中央，這樣大家就可以互相分享美味的食物啦。我們還和別的`小組同學(xué)商量交換食品，這樣既能享受分享美味食物的快樂(lè )，又能吃到好吃的東西，真是太好啦。
我喜歡和伙伴們一起野餐！
小學(xué)作文二年級合作 21
今天，我和鄭美琦還有于學(xué)鋮、楊湘龍一起玩拔河。我和于學(xué)鋮一伙，鄭美琦和楊湘龍一伙，我們一起說(shuō)：開(kāi)始，就開(kāi)始玩上了。
我和于學(xué)鋮一使勁就把他們拽過(guò)來(lái)了，鄭美琦和楊湘龍一起使勁，又把我們拽過(guò)去了，我們拽來(lái)拽去，你猜一猜最后誰(shuí)贏(yíng)了？當然是我們贏(yíng)了，我和于學(xué)鋮一起蹦蹦跳跳著(zhù)很開(kāi)心。
小學(xué)作文二年級合作 22
體育課上，老師組織大家做趣味小游戲。這個(gè)游戲由兩個(gè)人共同完成，我和張開(kāi)睿分到了一組。我們兩個(gè)背靠背將胳膊挽起，放球手把球放到我們背部中間。老師一聲令下，我們喊著(zhù)“一二一二”的口令，步調一致，迅速向終點(diǎn)移動(dòng)。由于我們兩個(gè)齊心協(xié)力，配合默契，順利地完成了任務(wù)。
這個(gè)游戲讓我知道了團結合作的重要性。
小學(xué)作文二年級合作 23
俗話(huà)說(shuō)：人多計謀廣，柴多火焰高。這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量太小，只有團結合作，才能取得成功。合作就是力量。
美術(shù)課上，我和馬心雨做手機。首先我們先用紙把盒子包上，然后，再貼上我們手繪的.鍵盤(pán)，最后，我們再貼上屏幕，就這樣，一個(gè)作品就在我們手里做成了。
合作，讓我們收獲了燦爛的笑容。老師說(shuō)：真好看。我們聽(tīng)了心里美滋滋的。我們一起說(shuō)：團結就是力量。
小學(xué)作文二年級合作 24
這段時(shí)間里，我們開(kāi)展了《有趣的漢字》的綜合性學(xué)習的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，讓我學(xué)會(huì )了：漢字的起源，漢字的演變和許多書(shū)法作品。也讓我認識了許多書(shū)法家如：王羲之，柳公權，顏真卿……看來(lái)無(wú)論是古人還是現在的人們都是那么的'愛(ài)我們的漢字��！
在小組合作學(xué)習中，我覺(jué)得大家各有各的意見(jiàn)，大家為了自己的意見(jiàn)辯駁，忘了在黑版上做筆記，還有的時(shí)候，大家討論了很久，終于討論完了，可是下課了……
小學(xué)作文二年級合作 25
今天，家里非常臟，我和媽媽來(lái)了一個(gè)大掃除。首先，我們拿好工具，分頭工作。我來(lái)拖地，掃地，媽媽負責抹窗戶(hù)。
我把地掃得干干凈凈，拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來(lái)拖地�！翱偹阃细蓛袅��！蔽艺f(shuō)。但是媽媽卻還在抹。我實(shí)在忍不住了，我和媽媽一起抹呀抹，抹呀抹，終于搞完了。
家里漂漂亮亮的，我開(kāi)心極了。
小學(xué)作文二年級合作 26
有一句話(huà)“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理“只有團結一心，才能把任何事情做好�！�
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶我去高雅琴朋友家里玩，路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)有泥的池塘。在經(jīng)過(guò)這個(gè)池塘的時(shí)候電動(dòng)車(chē)的'輪子突然掉進(jìn)了泥塘，媽媽推了半天也沒(méi)有推出來(lái)，我就來(lái)幫忙，我和媽媽使勁一推，就推出來(lái)了。我們情不自禁地笑了，這就是我和媽媽合作的結果。
我又明白一個(gè)道理“合作能讓人有很多快樂(lè )�！�
小學(xué)作文二年級合作 27
合作是成功的基礎，是對人比然的要求
記得在陜北上三年級的`時(shí)候，英語(yǔ)老師告訴我們一個(gè)好消息；每個(gè)班要出一部舞臺劇，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，當然我也很是興奮，因為我終于可以上臺表演了！
一下課，我就和同學(xué)選了一個(gè)家喻戶(hù)曉的《龜兔賽跑》選好之后，我就找來(lái)了我的好朋友小張、小楊和小郭一起來(lái)表演英語(yǔ)劇。
小學(xué)作文二年級合作 28
今天，我們向日葵小隊舉行了第二次活動(dòng)。
放學(xué)后我們到吳桐家玩，然后才開(kāi)始疊棉被。我們幾個(gè)人分工合作，有人負責疊棉被，有人負責鋪床單，我負裝枕頭。裝枕頭時(shí)，先找到枕套的'入口，然后將枕芯以飛快的速度裝進(jìn)入口，最后把枕套關(guān)門(mén)。這就大功告成了。
疊棉被完閉后，我們還進(jìn)行整整齊齊的隊列訓練。
到吃飯的時(shí)間了，小隊隊員們依依不舍地離開(kāi)了吳桐家。這次向日葵小隊活動(dòng)，我們玩得非常開(kāi)心。
小學(xué)作文二年級合作 29
有一次，我和哥哥一起打掃房間。我整理書(shū)和玩具，哥哥整理床、衣服和書(shū)桌。我想我哥哥給我分享了一些，因為我太小了，不能組織這么多。
然后我們打掃完房間，我媽給了我一些獎勵，我哥沒(méi)有得到任何獎勵，我就給了我哥一半。我覺(jué)得這應該叫“同甘共苦”！
小學(xué)作文二年級合作 30
我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒(méi)有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯了，就是我彈錯了，很難��！
媽媽說(shuō)：“倆人合作要多練習，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們全班詩(shī)朗誦時(shí)，大家都聽(tīng)指揮，相互配合，所以才表演的好�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我知道了，我要和姐姐多練習�！�
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