【精華】合作作文600字（精選30篇）

　　不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的最高需要。以下是小編精心整理的合作作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　合作作文600字 篇1

　　冬天，是我最喜歡的季節，隨著(zhù)冬天的來(lái)臨，雪也伴隨著(zhù)悄悄而至。

　　一個(gè)星期天的早晨，我推開(kāi)房門(mén)，��！下了一夜的雪，雪花從空中飄飄灑灑的落下來(lái)，像仙女的紗裙在跳躍著(zhù)，它輕輕的落在房頂上，樹(shù)枝上，地面上，瞬間大地披上了白色的衣裳，我忍不住伸出雙手來(lái)接住落下的雪花。大家都知道，當高空的溫度很低的時(shí)候，水蒸汽就直接凝固成固體——冰晶或冰粒，這就是雪花。由于凝結的時(shí)間快慢不同，所以有針狀，柱狀，板狀……形形色色，美不勝收。

　　我不停的在雪地里走來(lái)走去，踩到上面軟綿綿的會(huì )發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，像無(wú)數個(gè)跳躍的音符，在演奏著(zhù)冬天的快樂(lè )。于是我約了幾個(gè)伙伴來(lái)玩，首先，我們分成兩組來(lái)玩“打雪仗”，一組是男生，一組是女生，我們搭了六個(gè)圍墻，一人一個(gè)，“戰斗”拉開(kāi)了帷幕，首先由我方先攻，張浩雙手抓起一把雪左右一捏，使雪凝成團，對準乙方“敵人”攻去，幾步助跑后胳膊一揚，那雪球像離弦的箭一樣飛了過(guò)去，嘿！正好打在了對方林成海的嘴上，讓他吃了一次雪糕球，沒(méi)想到他抓起一把雪，團成雪球向我方攻擊，雪球像一顆“子彈”似的向我們隊正在高興的李奇飛來(lái)。我方與“敵人”戰了一陣，我方的指揮員非常的出色，連贏(yíng)了十幾次，對方都被我們打敗了，在“戰斗”時(shí)我們“敵人”中一位“小胖哥”張石，在向我們攻擊時(shí)，腳下一滑摔了個(gè)仰面朝天，帽子飛出了幾米遠，把我們逗的哈哈大笑。

　　“沖——沖——”一陣喊殺聲，隨著(zhù)雪球飛舞，“敵人”被我們打敗了，他們都吃著(zhù)“雪糕”回到了自己的方陣。我方高興的全體歡呼起來(lái)，又蹦又跳的，有得居然把帽子摘下向高空中扔去。我歡呼起來(lái)：“勝利了！勝利了！”這一天是我們最快樂(lè )的一天。

　　合作作文600字 篇2

　　在現代社會(huì )中，有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨立地生活在社會(huì )中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì )生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(cháng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。

　　所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項活動(dòng)中爭勝過(guò)對方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。

　　對于競爭，在場(chǎng)的各位一定不會(huì )感到陌生，沒(méi)有中考的競爭，我們也就不會(huì )站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話(huà)”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì )淘汰，有的則認為競爭是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。

　　如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。

　　合作作文600字 篇3

　　合作=勝利?

　　一個(gè)和尚挑水喝，

　　兩個(gè)和尚抬水喝，

　　三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，

　　兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，

　　三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。

　　兩首童謠，敘述了兩個(gè)截然不同的結果�！叭齻�(gè)和尚”之所以沒(méi)水喝，是因為他們互相推脫;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”，是.團結合作的結果�？梢�(jiàn)，合作=勝利!

　　失敗篇

　　“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也�！庇秤炒髧�，若互相合作，一致抗秦，豈有被滅之理，可惜各國自己顧自己，用土地求平安，今日被秦割五城，明日割十城，起視四境，而秦兵又至矣。最后則是秦國一統天下，可悲!可嘆。

　　“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝……”小時(shí)候在小巷里傳唱的歌謠唱出了缺乏合作精神所造成的悲哀結局。古老的歌謠用那蒼老的、最淺顯的方式告誡人們，不合作的悲劇古時(shí)已有之，不要使“后人而復哀后人”的悲劇重演。

　　勝利篇

　　“欲破曹兵，須用火功，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)!”看著(zhù)孔明和周瑜兩人你來(lái)我往地交換見(jiàn)解，思索著(zhù)如何破曹的方法，他們似乎忘了自己的兵力弱小，也忘了曹操的百萬(wàn)大軍，連環(huán)計，火燒赤壁，又寫(xiě)下了一次以少勝多的著(zhù)名戰例，這不正是合作的結果嗎?

　　美國有個(gè)農民，他種的南瓜每年都能在當地的南瓜大會(huì )上奪冠，他也因此而名揚全國。但他并不吝音，他將自己培育的良種南瓜子分發(fā)給鄰居，使大家都種出最好的南瓜，別人問(wèn)他為什么?他說(shuō):“這樣就能互相合作，互相傳播優(yōu)質(zhì)花粉了�！�

　　歷史與現實(shí)在眼前交匯，有人功敗垂成，國破家亡;也有人揚眉吐氣，功成名就。事實(shí)一次次地重復闡釋著(zhù)這樣一個(gè)主題:合作二勝利。

　　讓我們與“合作”共舞吧!

　　合作作文600字 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“攜手合作，團結力量大�！蓖高^(guò)合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽……上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰�懂得分工合作，便是再大的困難也能克服。

　　分工合作的道理，不只人類(lèi)曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲(chóng)，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛 家園的工作……瞧！他們多么團結��！也因此，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(cháng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

　　但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會(huì )，必定會(huì )天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅……由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國家富強起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。

　　合作是一們很重要的課題，而且對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練 習時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節中，都是獨特而不可或缺的。

　　在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì )一些個(gè)中奧妙了。加油！期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

　　合作作文600字 篇5

　　合作，是如此的使人快樂(lè )。

　　小時(shí)候，雖然我有一些較好的伙伴每天陪著(zhù)我，但很多時(shí)候，我都是我行我素，自己完成應該做的事，但慢慢的，我發(fā)現獨自行動(dòng)是存在很多問(wèn)題的，于是，我學(xué)會(huì )了合作。

　　鏡頭一

　　在學(xué)習上，老師常常要求我們要積極回答問(wèn)題，可是，每當教師提問(wèn)時(shí)，整個(gè)教室就像定格在那一瞬間，沒(méi)有人敢主動(dòng)回答。后來(lái)，老師讓我們相互討論，一起合作解決問(wèn)題。于是，我們一個(gè)小組的人七嘴八舌討論起來(lái)，最終決定一個(gè)答案，還獲得了老師的肯定，這時(shí)，一種自豪感油然而生……

　　學(xué)習上的合作使我們更加融洽了，也帶來(lái)了更多的樂(lè )趣。

　　鏡頭二

　　“這下該怎么辦？樹(shù)那么高，怎么夠得著(zhù)��？”我看著(zhù)樹(shù)上的羽毛球說(shuō)，“這有什么難的？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道，然后他馬上跑去體育室拿了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿來(lái)了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來(lái)，可是夠不著(zhù)。于是，我靈光一動(dòng)，讓他和我一起去找了一些細小的樹(shù)枝綁在竹竿上，終于，竹竿將羽毛球打了下來(lái)，我露出了一臉傻笑，接著(zhù)，我們又開(kāi)始了一場(chǎng)羽毛球激戰。

　　奇怪，這么小的合作竟也能使我快樂(lè )！

　　鏡頭三

　　“這里應該涂這種顏色�！薄安�，不，應該涂這種�！蔽艺�和同學(xué)爭論著(zhù)畫(huà)的顏色，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們應該認真想想怎么畫(huà)，我是讓你們合作，而不是只關(guān)心個(gè)人的想法，知道嗎？”于是我倆都意識到了自己的錯，兩人經(jīng)過(guò)一番討論后，決定了畫(huà)的顏色，最后合力制作了一幅精美的畫(huà)，并受到了老師的贊許。

　　原來(lái)，合作是這么簡(jiǎn)單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂(lè )。

　　每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。

　　合作作文600字 篇6

　　春天日麗風(fēng)和，正是放風(fēng)箏的好季節。那個(gè)星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風(fēng)箏。天上飄著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有飛機﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬(wàn)千，五彩繽紛，將天空點(diǎn)綴得十分漂亮。我們多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！

　　我對小蓉說(shuō)：”我們去買(mǎi)一只風(fēng)箏吧！“小蓉深思了一會(huì )兒說(shuō)：”買(mǎi)的不好，咱們自己扎吧�！啊弊约鹤龆嗦闊�，不如買(mǎi)一只�！啊弊约簞�(dòng)手扎，放起來(lái)多有意思。別人還會(huì )暗暗地稱(chēng)贊，‘多有創(chuàng )造力呀’！“我眨了眨眼睛，心想，有道理�！毙∪�，那你開(kāi)始教我扎吧�！啊蹦阆朐鷤�(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？“我思索了一下，說(shuō)：”扎一只鴿子的風(fēng)箏，象征著(zhù)和平和友誼�！啊焙醚�，就扎一鴿子的風(fēng)箏！“小蓉爽快地答應了。

　　小蓉找來(lái)了做風(fēng)箏的竹條和彩帶等，便開(kāi)始動(dòng)手。小蓉當指揮員，我當制作員。我用幾根細竹條，擺成了鴿子的模型，小蓉幫我用線(xiàn)扎結實(shí)，杠架扎好了，就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水，小蓉幫我細心地把紙糊上。接著(zhù)，在鴿子的三個(gè)角的頂點(diǎn)綁上了三根等長(cháng)的線(xiàn)，拴上放飛線(xiàn)，一只”鴿子“的風(fēng)箏扎好了�？纯醋龊昧说娘L(fēng)箏，好像少了什么。于是，我用彩色筆在風(fēng)箏中間畫(huà)了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下，還一個(gè)勁兒地夸耀我有”藝術(shù)細胞“呢。小蓉問(wèn)我說(shuō)：”自己做的有沒(méi)有比買(mǎi)得更有意義？“我大聲地說(shuō)：”當然有！“

　　我和小蓉來(lái)到空地上，她擎著(zhù)風(fēng)箏在前面跑，我拽著(zhù)放飛線(xiàn)。風(fēng)箏終于飛上了藍天。它載著(zhù)我們的理想和夢(mèng)，越飛越高……我們開(kāi)心地笑了……

　　合作作文600字 篇7

　　無(wú)論是中國、外國，許多名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！边@句話(huà)。由此可見(jiàn)，合作是多么重要。合作可以提高學(xué)習、工作的效率它的好處是數不勝數的。

　　那個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩，正巧當天天氣正好，陽(yáng)光明媚，偶爾漂浮著(zhù)幾朵白云。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花草樹(shù)木好像在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫(xiě)生了呢！吃過(guò)午飯轉眼間便到了下午。我們都已經(jīng)很累了，之后決定做下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的周末作業(yè)。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著(zhù)對方，原來(lái)是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒(méi)有一絲進(jìn)展。這個(gè)時(shí)候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會(huì )的問(wèn)題可以使用討論的方法來(lái)解決。我們靜下心來(lái)，一起討論問(wèn)題，他說(shuō)：“這道題一定要注意這句話(huà)……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終于討論出了一些進(jìn)展。接著(zhù)我們抓住這個(gè)進(jìn)展，一絲一絲的向前邁進(jìn)。終于我們功夫不負有心人，我們成功的解決出了這個(gè)問(wèn)題。當時(shí)我們歡呼雀躍，心想這就是團隊合作最后得來(lái)的成果了。

　　對呀，團隊合作，這樣每個(gè)人都貢獻出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通�？梢允掳牍Ρ兜赝瓿梢患�事情。所以，團結合作是不是比“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨木橋”好呢？團結起來(lái)不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著(zhù)你的發(fā)現。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關(guān)系，擴大你的朋友圈，會(huì )讓你的朋友更多。

　　合作作文600字 篇8

　　1、基因密碼被成功破譯

　　虛構一則故事，說(shuō)明合作的重要性。

　　為了破譯基因密碼，世界科學(xué)家決定共同合作。我國科學(xué)家分得了其中的S項目，美國科學(xué)家負責T項目。美國科學(xué)家在研究中發(fā)現了問(wèn)題卻怎樣也解決不了，便向其他各國求救。正好我國科學(xué)家的S項目有類(lèi)似問(wèn)題且恰好已解決，便把答案傳真過(guò)去。有了突破口，美國的研究突飛猛進(jìn)，在最后的總結大會(huì )上，世科協(xié)的會(huì )長(cháng)說(shuō)："沒(méi)有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時(shí)間。"

　　2、一個(gè)也不能少

　　改寫(xiě)《西游記》中師徒四人的故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的精誠合作。

　　取經(jīng)路上，八戒老鬧著(zhù)分家伙回高老莊。悟空煩了，便讓唐僧準許八戒回去，反正有他不多，無(wú)他不少。唐僧答應了。于是悟空既要探路，還要化齋，有時(shí)還得幫沙僧照看行李，忙得團團轉。再加上唐僧嚴肅、沙僧木訥，悟空覺(jué)得很是無(wú)趣，不由得想念八戒的貧嘴饒舌。最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋悶，非常高興能重新回來(lái)。于是師徒四人又繼續西行。

　　3、驕傲的眼睛

　　采用擬人化的手法，從芭比娃娃的角度寫(xiě)合作的重要性。

　　我是芭比娃娃，大家都夸我的眼睛最漂亮。眼睛便驕傲了，不把眾人放在眼里。眾人生氣了，決定同時(shí)罷工。小主人喂我吃東西時(shí)，小嘴就不張開(kāi)；讓我學(xué)走路，手腳也固定著(zhù)不動(dòng)。小主人煩了，不管那美麗的眼睛怎樣眨，就把我扔到一邊不理了。眼睛趕忙向諸位道歉，于是小嘴開(kāi)始喊"媽媽"，小主人高興地跑過(guò)來(lái)……。

　　合作作文600字 篇9

　　“合作愉快”是中國人的一句老話(huà)。合作是友誼的紐帶，代表著(zhù)一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔的決心。

　　然而看看我們的周?chē)�，人與人之間的那種投和與默契是不是越來(lái)越少？取而代之的是互相的猜疑與不信任。我們不得不說(shuō)，合作的觀(guān)念正逐步被很多人淡化。

　　其實(shí)，社會(huì )的長(cháng)足發(fā)展需要的就是合作精神，唯有相互之間伸出真誠的手，以誠信的理念建立起人與人的關(guān)系，我們才能真正讓精神世界豐富起來(lái)。綜觀(guān)我們的周?chē)�，許多領(lǐng)域都是需要合作精神的。進(jìn)行一項科研，得大家合作，如果僅靠一個(gè)人“鉆”，又怎能出成果？制定出一項政策，也需要大家合作去實(shí)施，否則這項政策就是“空中樓閣”。開(kāi)辦一家企業(yè)，同樣需要員工齊心合作，企業(yè)才能求得生存和發(fā)展……可見(jiàn)，發(fā)揚合作精神，建立誠信的理念，更是我們物質(zhì)生活的保障。要發(fā)揚合作精神，“私”字當頭是不行的。只想著(zhù)自己的好處，不考慮別人的得失和集體的利益，合作永遠是一句空話(huà)。我想之所以許多人將合作的觀(guān)念淡化，就是因為他們的頭腦中“私”字占了上風(fēng)吧。

　　一旦頭腦中“私”字占上風(fēng)，一切便替自己想，在集體中患得患失，凡事總覺(jué)得自己吃虧了；人人都這樣想，結局便是“紛紛作鳥(niǎo)獸散”，合作更無(wú)從談起。記得一位黨員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生在世，奉獻二字�！睘楹尾贿@樣想呢？將自己融于集體當中，把集體的事當做自己的“私”事，想集體所想，急集體所急，以奉獻為樂(lè )，這樣頭腦中的“私”自然換成了“公”，人人“公”字當頭，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作為保障，以人與人之間的誠意為紐帶，我們的經(jīng)濟建設、環(huán)境保護自然就能進(jìn)行得順順利利，祖國的騰飛、民族的復興也便指日可待。

　　合作作文600字 篇10

　　眾所周知團結力量大，只要齊心協(xié)力沒(méi)有什么事情是不會(huì )成功的。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸吃好早飯。準備完成老師布置的寒假作業(yè)：做一個(gè)小燈籠。這個(gè)作業(yè)我們早就蓄謀已久，已經(jīng)在網(wǎng)上買(mǎi)好了制作燈籠的工具。

　　我和爸爸滿(mǎn)心歡喜的拿著(zhù)工具看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，準備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。終于，堅持就是勝利。我和爸爸找到了竅門(mén)，搭好了兔子燈的框架。

　　我又拿起說(shuō)明書(shū)，研究下一步該怎么做。我拿起鐵絲又有些不滿(mǎn)的說(shuō)：“下一步要把紙粘上去，我們粘鐵絲時(shí)用的膠水都一塊一塊的了，我感覺(jué)粘不上了！”爸爸將信將疑的拿起來(lái)望了幾眼，撓撓頭意味深長(cháng)的說(shuō)：“看來(lái)只有一個(gè)辦法了！”

　　只見(jiàn)爸爸從房間里拿了一把美工刀出來(lái)，開(kāi)始了他的“好辦法”，他把多出來(lái)的膠水用美工刀劃掉�？墒�，當我們把白紙粘上去的時(shí)候“刺啦”一下，紙上頓時(shí)出現了一個(gè)大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來(lái)，重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼，生怕有什么差錯。爸爸搭架子我來(lái)弄膠水，兩個(gè)人一合作就快多了。

　　不知不覺(jué)，都吃午飯了。我們還是沒(méi)有什么成績(jì)。

　　午飯過(guò)后，媽媽也加入了我們的“燈籠制作”小組中。媽媽的加入使我們的進(jìn)度越來(lái)越快。終于我們完成了兔子燈的外形。細節可是難處，我們又一起剪下一條一條的白紙，貼在上面，“小兔子”生動(dòng)多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。

　　看著(zhù)完成的兔子燈，我和爸爸都很有成就感。乍一看，這兔子燈活靈活現，不細看，都以為是個(gè)真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢！不得不說(shuō)，團結力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。

　　合作作文600字 篇11

　　人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門(mén)前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話(huà)他們。但愚公卻堅定地對大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對，若只憑我一個(gè)人，當然不可能移開(kāi)這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì )成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我相信，精誠所至，金石為開(kāi)，總有一天大山會(huì )被移平的。愚公的話(huà)付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。

　　“愚公移山“對我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得自立自強，奮力拼搏實(shí)現自己的夢(mèng)想，更要知道團結合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團結就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

　　在我們現實(shí)生活中，無(wú)處不體現團隊協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧，如果團隊不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再強大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都氣往一處使，力往一處發(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因為他們很團結，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團隊協(xié)作很重要。

　　一個(gè)人在社會(huì )上獨立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì )團體協(xié)作，只有遵從團隊協(xié)作，我們才能寫(xiě)出人生美麗的篇章，創(chuàng )造出生命的輝煌，做到一加一大于二。

　　合作作文600字 篇12

　　為了配合高效課堂的活動(dòng)，我們班分了好幾個(gè)小組，通過(guò)這么多次的團隊行動(dòng)，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“飛鷹組”。

　　我們的組有組長(cháng)張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個(gè)人，在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，班里正在上語(yǔ)文課，老師講著(zhù)導學(xué)案，給我們出了到難題，讓我們現場(chǎng)做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開(kāi)始討論了，我們的也一樣：“我覺(jué)得應該是這句話(huà)�！薄安粚�，這句話(huà)里沒(méi)有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長(cháng)的勸說(shuō)下，瞪著(zhù)眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見(jiàn)到的題，應該有方法的!”“問(wèn)下面兩個(gè)句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句，還用了比喻，讓句子更生動(dòng)，更有趣了!所以第二句沒(méi)有問(wèn)題�！蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf(shuō)了出來(lái)，我們組長(cháng)立即開(kāi)口了：“我同意她的說(shuō)法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”

　　過(guò)了會(huì )。老師開(kāi)始問(wèn)答案了，我們全組都把手舉了起來(lái)，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。

　　開(kāi)始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來(lái)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)人舉手，這時(shí)我們的組長(cháng)說(shuō)到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來(lái)著(zhù)，我們看到了同學(xué)們的反應，情不自禁的笑了。

　　通過(guò)這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會(huì )到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!

　　合作作文600字 篇13

　　“合作愉快！”是中國人的一句老話(huà)。合作是友誼的紐帶，代表著(zhù)一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔的決心。然而看看我們的周?chē)�，人與人之間的那種投和與默契是不是越來(lái)越少？取而代之的是互相的猜疑與不信任。我們不得不危機地感觸到，合作的觀(guān)念已被許多人淡化了。

　　其實(shí)，社會(huì )的長(cháng)足發(fā)展需要的就是合作精神，唯有相互之間伸出真誠的手，以誠信的理念建立起人與人的關(guān)系我們才能真正讓精神世界豐富起來(lái)。

　　縱觀(guān)我們的周?chē)�，許多領(lǐng)域都是需要合作精神的。進(jìn)行一項科研，得大家合作，如果僅靠一個(gè)人“鉆”，又怎能出成果？制定出一項政策，也需要大家合作去實(shí)施，否則這項政策就是“空中樓閣”。開(kāi)辦一家企業(yè)，同樣需要的有員工齊心合作，企業(yè)才能求得生存和發(fā)展……可見(jiàn)，發(fā)揚合作精神，建立誠信的理念，更是我們的物質(zhì)生活的保障。

　　要發(fā)揚光大合作精神，“私”字當頭是不行的。只想著(zhù)自己的好處，不考慮別人的得失和集體的利益，合作永遠是一句空話(huà)。我想之所以許多人將合作的觀(guān)念淡化，就是因為他們的頭腦中“私”字占了上風(fēng)吧。一旦頭腦中私字占上風(fēng)，一切便替自己想，在集體中患得患失，凡事總覺(jué)得自己虧了；人人都這樣想，結局便是“紛紛作鳥(niǎo)獸散”，合作更無(wú)從談起。

　　記得一位黨員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生在世，奉獻二字�！睘楹尾贿@樣想呢﹖將自己融于集體當中，把集體的事當作自己的“私”事，想集體所想，急集體所急，以奉獻為樂(lè )，這樣頭腦中的“私”自然換成了“公”，人人“公”字當頭，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作為保障，以人與人之間的誠意為紐帶，我們的經(jīng)濟建設、環(huán)境保護自然就能進(jìn)行得順順利利，祖國的騰飛、民族的復興也便指日可待。

　　合作作文600字 篇14

　　在不同的場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)要適合。 那一天，我和媽媽一起去參加一個(gè)比較高級的宴會(huì )。 坐在餐桌旁，大家都一起十分熱絡(luò )的閑聊了起來(lái)，聲音是那么的溫柔，動(dòng)作是那么的儒雅。我時(shí)不時(shí)都加入到她們的閑聊中，她們對我的印象就是一個(gè)是很斯斯文文，落落大方的女孩。

　　這時(shí)媽媽跟我聊了幾句，我聽(tīng)了之后微笑地很大聲說(shuō)了幾句；“你是不是傻��！神經(jīng)病��！”頓時(shí)，餐桌上寂靜一片，原本在開(kāi)心聊天的各位都停了下來(lái)，我望著(zhù)他們，他們也正驚愕的望著(zhù)我，我不知道發(fā)生了什么，還左看右看，然后還問(wèn)她們：“阿姨，發(fā)生了什么事嗎？”一位阿姨用指責的話(huà)語(yǔ)對著(zhù)我說(shuō)：“小韻啊，你怎么這樣罵你的媽媽呢？你媽媽生你養你這么大，你怎么有理由這樣去指責你的媽媽呢�！蔽宜查g目瞪口呆，媽媽也不知道發(fā)生了什么�！拔以趺戳�？我沒(méi)有指責我媽媽��？”另一位阿姨開(kāi)口了：“小韻啊，別不承認了，你說(shuō)這么大聲，我們都有聽(tīng)見(jiàn)，你居然罵你媽媽傻，是神經(jīng)病�！甭�(tīng)完后我頓時(shí)尷尬了，因為這些都是網(wǎng)絡(luò )上的流行用語(yǔ)，而我平時(shí)與同學(xué)之間都說(shuō)習慣了�？蛇@些話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有太多指責的意思，只是一種開(kāi)玩笑式的語(yǔ)句，平時(shí)同學(xué)們都不會(huì )把這些當真，只是愉悅氣氛而已。我連忙與阿姨解釋道，阿姨們聽(tīng)了，雖然不再指責我，卻在我的印象分上減了二十分。一位阿姨語(yǔ)氣深長(cháng)的對我說(shuō)：“小云，這是公共場(chǎng)合，這是儒雅場(chǎng)合，你怎么可以把網(wǎng)絡(luò )上的污言穢語(yǔ)用在這里。公共場(chǎng)合用語(yǔ)要適合，而且你一個(gè)女孩子怎么可以學(xué)這些，這不適合你的身份……”我連忙道歉。

　　從那以后，我明白了：不同的場(chǎng)合要說(shuō)適合該場(chǎng)合的用語(yǔ)；與不同的人交流，也要用適合他們的語(yǔ)言來(lái)交流。一切的一切，都要用適合的`方式去做。

　　合作作文600字 篇15

　　1.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?

　　2.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

　　3.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

　　4.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　5.內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　6.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

　　7.本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　8.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，

　　9.題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。

　　10.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　11.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　12.整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。

　　13.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。

　　14.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　15.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　16.內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　17.與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　18.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　19.觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　20.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　合作作文600字 篇16

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )，在同學(xué)們的期盼下到來(lái)了。第一天，就是我們五年級男子的四乘一百米接力賽。

　　這時(shí)，廣播里傳來(lái)了通知：“請五年級男子四乘一百米的選手，到大廳檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到廣播的我們，趕緊換上釘鞋，手拉著(zhù)手，精神抖擻地向檢錄處走去。四個(gè)人分別是我、張釬涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個(gè)人都穿著(zhù)釘鞋，速度可能會(huì )因此而快一點(diǎn)，但別的班的參賽選手個(gè)個(gè)也都不是省油的燈。接力賽可是團隊項目，對我們獲得運動(dòng)會(huì )總分第一極其重要，這讓我的心懸了起來(lái)。

　　各個(gè)班的第一棒選手，都上了賽道。槍聲一響，四個(gè)選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動(dòng)得極快，臉上和身上的肉也跟著(zhù)抖了起來(lái)，手在身體前后不停揮動(dòng)。他跑動(dòng)的姿態(tài)真叫我激動(dòng)，可是忽然間，他就跑完了全程，把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴，衣服被風(fēng)吹著(zhù)，一忽兒沾到身上，一忽兒又戰旗一樣獵獵作響。在這時(shí)候，四個(gè)班速度相差不多，但我還是放不下心來(lái)，因為“短跑之王”跟我同樣在第四棒。轉眼間棒子就到了張釬涵手里，我也趕緊走上跑道，準備接棒。只見(jiàn)張釬涵的腳下，釘鞋一踩一抬間，激起淺淺的塵煙，他就像踏著(zhù)“云”向我飛來(lái)。

　　張釬涵跑得離我越來(lái)越近，我也跟著(zhù)越來(lái)越緊張了。一接到棒，我就感到心臟突突突地也跑起來(lái)一樣。我使出了全部力氣向前沖去，耳朵里都是呼呼的風(fēng)聲，隱約間傳來(lái)張釬涵的聲音：“加油！加油！”這短短幾個(gè)字，給我很大力量，讓我終于超過(guò)了“短跑之王”，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。

　　我們班的同學(xué)都過(guò)來(lái)夸我，雖然我沒(méi)說(shuō)什么，但我心里知道：大家努力、團結一心，我們共勉才能取得好成績(jì)。

　　合作作文600字 篇17

　　“小組展示要分工，合作就像打沖鋒”自高效課堂以來(lái)，我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優(yōu)秀小組”的光榮稱(chēng)號，當然，這與我們小組團結合作有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　記得那還是四年級下學(xué)期的時(shí)候，我中隊第二課堂開(kāi)展了“古詩(shī)積累”活動(dòng)，平時(shí)，每個(gè)小組由小組長(cháng)帶領(lǐng)背古詩(shī)，學(xué)期末，要在學(xué)校第二課堂評比中進(jìn)行背誦展示�？斓狡谀┱故玖�，崔老師要求每個(gè)小組展示五首不同的古詩(shī)，并對我們說(shuō)：“由小組長(cháng)組織安排、比一比，看哪些小組展示形式最新穎，最能贏(yíng)得大家的好評，對獲得優(yōu)勝的小組我們要加大獎勵（多加考評分）�！狈�，分，學(xué)生的命根！聽(tīng)罷崔老師的要求，我們組同學(xué)立即圍成一圈，紛紛提出自己的策略：“用拍手歌的方法�！薄袄贤�！”一陣反駁聲�！澳蔷陀锰�舞的方……”“嘔！”男生們橫來(lái)白眼�！拔蚁搿蔽艺f(shuō)道，“用廣播體操，邊做動(dòng)作邊誦詩(shī)！”大家先是一驚，然后用贊嘆的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這法子好，挺時(shí)髦！”這樣就定下一首詩(shī)的展示形式。隨后又定了表演展示詩(shī)、講解黑板圖畫(huà)展示詩(shī)、跳跳展示詩(shī)，可最后一首怎么展示，我們絞盡腦汁仍無(wú)頭緒。這時(shí)，我突然看到了放在旁邊的導學(xué)案，上有“理解詩(shī)句”一題，便急忙對大家說(shuō)：“有了，讓兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)誦詩(shī)，另一個(gè)表演，怎么樣？”話(huà)剛說(shuō)完，大家齊說(shuō)“好，很新穎！”終于安排好了，這回我們可是全員參與，現在，只是嚴陣以待了。

　　終于到了展示那天，我組6位組員齊心協(xié)力，按照預先計劃順利完成了展示內容，多次贏(yíng)得“觀(guān)眾”掌聲，最后還獲得了古詩(shī)背誦第一名呢！如今，雖然我已轉到了外地學(xué)習，可在鋼二路小學(xué)我們團結、快樂(lè )學(xué)習的情景一直讓我難忘。

　　合作作文600字 篇18

　　人們都希望鑄就成功的輝煌，到達魂牽夢(mèng)繞的勝利彼岸，實(shí)現自已長(cháng)久的念想，這就需要與他人的合作，因為合作就是力量。

　　合作是對信任的考驗，是對真城和信念的播灑傳遞，是對理想的執著(zhù)，是不達目的不罷休的追念。中國八路軍之所以能夠將日軍打敗，是因為合作，與人民的合作；比爾蓋茨的微軟能夠成功，是因為合作，大家團結努力，工作互補，終于成為世界聞名企業(yè)，這驚天動(dòng)地的壯舉還是合作。

　　能力互補，合作共贏(yíng)，成功往往就誕生在全作的努力之中。一家小公司之所以能夠發(fā)展成舉世矚目的大企業(yè)，是因為大家的合作，大家的能力互相補充，毫無(wú)保留，才發(fā)展成為了大企業(yè)。這就是合作的力量。有一幅《新龜兔賽跑》，講的是兔子與烏龜跑到一條河邊，烏龜讓兔子上它的殼背兔子過(guò)河，上了岸后，兔子抱起烏龜跑過(guò)了終點(diǎn)。如果沒(méi)有了合作，小公司不可能發(fā)展成大企業(yè)；，如果沒(méi)有了合作，烏龜與兔子當然都不可能獲勝了。

　　合作需要劉備三顧茅蘆的真誠，需要臥薪嘗膽的信念，需要對同伴的信任，更需要對夢(mèng)想不懈的追求。螞蟻是如何生存下去的？是合作。一只小小的螞蟻根本無(wú)法做成大事，但是幾萬(wàn)、幾億，甚至幾千萬(wàn)只螞蟻就不同了。它們互相幫助、合作互補，即使是比它們大許多倍的昆蟲(chóng)也可以擊敗，這就是合作的力量。

　　當然，合作需要付出，而不是只獲取回報而無(wú)所付出。如果你不能以誠待人，那么人家也不會(huì )對你以誠相待。

　　遠方的透惑是我們之所以忙碌，這所以?shī)^斗，之所以拼搏之所在。當我們遇到困難，遭受挫折時(shí)，應該相信同伴，要想到：合作能擊敗一切困難。

　　合作作文600字 篇19

　　生活中，我們處處都要相處，合作。在相處過(guò)程中，會(huì )有許多的感悟，讓我們獲取更多的知識，在相處中成長(cháng)。我們從出生到這個(gè)世界，最先接觸的是父母，緊接著(zhù)是其他家人。但我們現在正處在學(xué)生時(shí)代，所以同學(xué)、朋友也是我們相處中必不可少的一部分。期中考試來(lái)臨前夕，各種模擬考試接連而來(lái)，讓我們忙得不亦樂(lè )乎。隨著(zhù)一張張試卷的發(fā)下來(lái)，考試也正式開(kāi)始。

　　數學(xué)考試期間沒(méi)有一絲閑暇，寫(xiě)個(gè)不停的中性筆慢慢吞噬著(zhù)試卷上的空白。答題結束，我們也終于松了口氣。隔天的數學(xué)課上，老師照例把進(jìn)步和退步的學(xué)生名單念了一遍。令我們組喜出望外的是，八個(gè)人，五個(gè)人都有比較大的進(jìn)步，兩個(gè)保持原狀，一人仍不理想。這是一個(gè)好消息，也證明了我們以前的努力。喜悅之余，我們想，這不就是我們相處合作的結果嗎。在國外，這種例子也不難發(fā)現。他們同住在倫敦時(shí)，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問(wèn)題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒已見(jiàn)，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的爭論。

　　天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來(lái)他們住在兩個(gè)地方，就經(jīng)常通信，彼此交換對政治事件和意見(jiàn)和研究工作的成果。他們時(shí)時(shí)刻刻設法幫助對方，為對方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應給一家英文報紙寫(xiě)通訊稿時(shí)，還沒(méi)有精通英文，恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著(zhù)述的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，幫助他編寫(xiě)其中的某些部分。馬克斯和恩格斯合作了40年，共同創(chuàng )造了偉大的馬克思主義。在40年里，在向著(zhù)共同目標的奮斗中，他們建立了偉大的友誼。相處，更要融洽相處，找到更完美的自己，與朋友一同成長(cháng)

　　合作作文600字 篇20

　　上了初中，老實(shí)說(shuō)真的有所差異！小學(xué)會(huì )分工合作，其實(shí)初中也一樣，只不過(guò)比較嚴格罷了！上了初中，老師更強調學(xué)校是個(gè)大家庭，是許多許多班級組合而成的。

　　但是，知道初中的課業(yè)壓力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓勵大家，可是我卻不想說(shuō)，因為我想要變成熟讓人家知道我長(cháng)大了！

　　初中的科目多了許多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教導那些功課不好、成績(jì)不好的同學(xué)們！我很樂(lè )意，我擔任的班級干部是學(xué)習委員，負責幫老師寫(xiě)重要的事項。我也擔任許多科目的組長(cháng)，像是美術(shù)、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學(xué)們看！

　　初中了，剛開(kāi)學(xué)馬上就考試的日子，讓我很難想象未來(lái)的日子要怎樣的過(guò)。幸好我成績(jì)都還不錯，所以不需要太緊張。但是老師的標準是九十分，一題七分，這使大家心情都很忐忑不安。

　　我答應過(guò)老師，要把同學(xué)當作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕！這點(diǎn)老師知道，所以老師盡心盡力的幫助我，讓我交到許多的朋友，這點(diǎn)讓我很欣慰。

　　分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒(méi)有用心去做那件事！有的話(huà)，會(huì )很完美。沒(méi)有的話(huà)，就感覺(jué)的方面會(huì )有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級，那美好的學(xué)習環(huán)境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )更進(jìn)步！我也要好好的幫助那些同學(xué)，使我們的友誼更加深厚！

　　合作作文600字 篇21

　　分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問(wèn)題、擬訂目標、討論方案、歸納工作結果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀円惶焖�需要需眾人的力量完成，也提供我們的能力去幫助別人、服務(wù)別人。如果我們沒(méi)有分工合作，我們無(wú)法聚集眾人的智慧來(lái)將事情做到盡善盡美，也無(wú)法借由團隊的合作來(lái)凝聚團隊的情感和諧，而且分工合作花費的時(shí)間才是精準又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來(lái)說(shuō)也是。

　　有一天，我在下課的時(shí)候，老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物，這個(gè)重物可不是一疊薄薄的書(shū)本，可是一個(gè)鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子，蹲著(zhù)馬步，一起喊著(zhù)“一二三！”突然，右前方少了一些同學(xué)的力氣，原來(lái)有些人扛不起重責索性跑出去玩，但是剩下幾個(gè)人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來(lái)搬，并且提醒他們沒(méi)有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù)，最后，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，終于把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。

　　分工合作才能眾沙成塔，邁進(jìn)更好的成果，但是，分工合作卻執行起來(lái)不是沒(méi)有困難度，每個(gè)人做事的標準不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來(lái)又往往不是這么真誠無(wú)私，溝通的結果方案執行起來(lái)卻又是會(huì )碰到問(wèn)題。有的人說(shuō)一個(gè)人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個(gè)人哪能把老師交待的任務(wù)做到？如果只有一個(gè)人做的成果也不如集思廣益來(lái)的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！

　　合作作文600字 篇22

　　��！我們終于坐上了去生祠鎮植物園的車(chē)了，我高興極了！

　　透過(guò)車(chē)窗，窗戶(hù)外的景物，真美呀！看油菜花開(kāi)得正盛呢，黃顏色的油菜花像一位黃衣少女在風(fēng)中點(diǎn)頭、微笑，路邊的野花五顏六色，白的似雪，紅的如火，粉的如霞美麗極了！路邊有一個(gè)小河清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)河面粼粼，河邊的柳樹(shù)舒展著(zhù)長(cháng)發(fā)好像在向我們招手致意呢！

　　到了、到了，我們來(lái)到了《綠禾農莊》，這時(shí)走出一位講解員，啊，《綠禾農莊》真大呀！真是一眼望不到邊。水泥兩排大棚“一字”排開(kāi)，像兩隊列隊的士兵一樣等我們檢閱呢！講解員告訴我這里面有很多的大棚，大棚里面有很多的蔬菜，大棚里面的溫度有35度左右，我想：里面會(huì )不會(huì )像夏天一樣熱？

　　我們進(jìn)了第一個(gè)大棚，哇，果真很熱，我全然不顧淺黑色的土壤種著(zhù)各種各樣的瓜有：南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜……

　　我看到一棵棵嫩綠的幼苗，我仿佛看到了果實(shí)累累的情景，老師告訴我們每人認養一棵幼苗，我蹲下身子撫摸著(zhù)其中的幼苗，默默地說(shuō)：“小苗快快長(cháng)呀！我會(huì )時(shí)刻關(guān)心你的，關(guān)注你的成長(cháng)！”再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，仿佛都成了一個(gè)高級園丁了！

　　不一會(huì )，我們來(lái)到了東華植物園，里面的植物數不勝數。我來(lái)到了一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的池塘邊，看到兩只白天鵝，它們身上雪白雪白的站在那里不動(dòng)，它們像是把池塘當作一面鏡子，像是在照鏡子呢！一棵挺拔的松樹(shù)站在池塘邊，像一個(gè)大士兵一樣。不遠處，有一片桃樹(shù)，盛開(kāi)了，同學(xué)們都在和桃樹(shù)合影呢，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。

　　這次參觀(guān)活動(dòng)陶冶了我的性情，還讓我們了解了蔬菜的成長(cháng)過(guò)程，真是一舉兩得呀！

　　合作作文600字 篇23

　　在今天的綜合實(shí)踐課上，唐老師宣布了要去操場(chǎng)上找一樣東西，要帶上剪刀。我們都十分疑惑。有的同學(xué)猜測是找月季，唐老師說(shuō)不是。有的同學(xué)才是找蚯蚓，唐老師搖搖頭。最后，唐老師才告訴我們：“今天我們去挑馬蘭！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　我們來(lái)到草地上，唐老師先蹲下來(lái)，找到一顆馬蘭說(shuō)：“這就是馬蘭，你們照這個(gè)去找�！蔽野l(fā)現馬蘭的外形像一個(gè)大風(fēng)車(chē)，摸起來(lái)有些毛毛的，根部有些紅，問(wèn)起來(lái)有些清香。我和凌瑩峰一組，一起找馬蘭。我們先伏下身子，在草地上翻來(lái)覆去，一會(huì )兒把草扒開(kāi)找，，一會(huì )兒去這找，一會(huì )兒去那兒找。終于，我們費了九牛二虎之力才找到了五顆馬蘭，我迫不急待地把它們拔出，結果給老師一看，只是棵普通的小草。我說(shuō)：“太可惜了！”凌瑩峰也跟著(zhù)搖了搖頭。我們繼續尋找，我發(fā)現前面似乎有馬蘭，就高聲喊道：“快來(lái)看呀！我找到了馬蘭了！”我揮動(dòng)著(zhù)手中的馬蘭，仿佛找到了馬蘭聚集的地方。凌瑩峰飛快地跑來(lái)，高興地說(shuō)：“太好了，我們終于找到了！”但老師讓我們集合了，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，心想：太可惜了，我還沒(méi)挑夠呢！

　　隨著(zhù)下課鈴聲響起，我們陸續回到了教室。有些同學(xué)條一大把馬蘭，心里美滋滋的；有些同學(xué)挑的得不多，不好意思拿出來(lái)；還有的帶了別的東西回來(lái)。但無(wú)論有多少，都是自己的勞動(dòng)成果。

　　回家后，我查了一下百度，才知道馬蘭清炒味道有點(diǎn)苦澀，可它的作用可大了。他的全身及根可做藥用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，溫肺，健脾和胃等功效。馬蘭作用真多，我以后要多吃馬蘭。

　　合作作文600字 篇24

　　像你像我的世界里永遠都是樸實(shí)無(wú)華的，因為你不喜歡那些奢侈的東西，那是你覺(jué)得華而不實(shí)，也讓你覺(jué)得內心沒(méi)有安全感。

　　我們都知道人生這路上確實(shí)需要有很多的追求，也許這些追求能夠有意想不到的效果，或許在這樣的過(guò)程當中，我們確定的這些目標本身就有著(zhù)她自己特定的含義，就好像在面試的過(guò)程當中，你需要跟面試官講述很多的道理，你要講話(huà)，然后在講話(huà)的過(guò)程當中去向他展示一種精神面貌，而這就是面試官想要的東西。

　　也許在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程當中，你總會(huì )看到一個(gè)和你志同道合的人，也許是你的朋友，也許是你的老師，或許在這樣的過(guò)程當中你們原本是非常普通的關(guān)系，你們并不知道彼此的存在或者是你們知道了彼此的存在，但也只是普通的關(guān)系，維持表面上的情意，實(shí)際上并沒(méi)有什么深刻的了解。

　　可是在某一次通過(guò)一次比賽的機會(huì )，你們認識了彼此，并且在一起交流合作，在一起學(xué)習的過(guò)程當中你深刻的意識到了，原來(lái)她并不是你原本以為的普通樣子，他有著(zhù)自己獨特的魅力，包括在寫(xiě)字的時(shí)候，在發(fā)表自己感想的時(shí)候都有著(zhù)那種魅力，吸引著(zhù)你去關(guān)注他。當然你不知道的事在他的內心里也是一樣。

　　那種感覺(jué)就好像是伯樂(lè )遇到了千里馬，你們終于還是見(jiàn)到了一起。

　　也許在漫長(cháng)的旅途當中，你從來(lái)都不覺(jué)得一個(gè)人那么孤獨，因為你一直都覺(jué)得一個(gè)人的生活是很充實(shí)的，可是咱遇見(jiàn)了他之后，你發(fā)現原來(lái)有一個(gè)和你惺惺相惜的人是多么快樂(lè )的一件事呀，就是你在生命當中有了更多的期盼和念想。

　　你不知道這一切究竟意味著(zhù)什么，也不知道人生和命運的旅途等帶著(zhù)你的是什么樣子，你不再去抱怨，你只是想著(zhù)勇敢的去接受現實(shí)的捶打，因為在你的世界里始終有一個(gè)人在你旁邊陪伴著(zhù)你。

　　合作作文600字 篇25

　　在社會(huì )生活中，缺少不了合作。就像有一篇課文中曾提到過(guò)“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就”。的確，很多時(shí)候，只有與別人合作才能成功。而有一次，我就體會(huì )到了合作的重要性。

　　那是去年暑假，我參加了姑姑他們在沙灘上的比賽活動(dòng)。當時(shí)，比賽比的是堆沙堡：要在規定的時(shí)間內堆出沙堡。誰(shuí)堆的沙堡最大、最好，誰(shuí)就贏(yíng)了�？梢詭讉�(gè)人一起堆。

　　一開(kāi)始，表姐和表弟邀請我一起堆沙堡，他們覺(jué)得人多一點(diǎn)堆得快，可我卻固執地認為我自己一個(gè)人堆也能比較快，便拒絕了。

　　比賽快要開(kāi)始了，參賽的分別是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中，表弟、表姐和表妹一個(gè)組，我、爸爸、姑姑一個(gè)人一個(gè)組。比賽時(shí)間為50分鐘。

　　裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。

　　我連忙拿出小桶，雙手拼命挖進(jìn)沙里去�？墒俏乙粋�(gè)人挖得很慢，挖了6分鐘，才總算填滿(mǎn)了小桶。我再往表姐那邊一看，發(fā)現他們早已開(kāi)始制作沙堡了。我便心急如焚，也趕緊把小桶倒過(guò)來(lái)，輕輕拔起來(lái)，一個(gè)沙堡初始的模樣便出來(lái)了。接著(zhù)，我開(kāi)始裝飾沙堡，又拾貝殼又倒水，忙得不可開(kāi)交。果然，我一個(gè)人力量有些不足，20分鐘后，沙堡上也才貼上了幾個(gè)貝殼，形狀也不太好。又過(guò)了幾分鐘，我一不小心把沙堡碰倒了一部分，我趕忙修好，可眼看就沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我開(kāi)始后悔不與別人合作了。我又忙碌了好一會(huì )兒，可仍然收獲不多。

　　最后，表姐一組獲得了“勝利”。他們做的沙堡又大又高，十分雄偉。事后，我十分難過(guò)后悔，從中也明白了只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能把事情做好，什么事情都離不開(kāi)合作的道理。合作是極為重要的。

　　合作作文600字 篇26

　　從遠古時(shí)期的弱肉強食、茹毛飲血到現在繁華的地球村，文明的演進(jìn)從來(lái)離不開(kāi)人們的合作與交流，大到世界如此，小到家庭與生活亦是如此。

　　“哎，我怎么總是搭不好��！”我望著(zhù)桌上一盤(pán)散沙般的積木，雙手托著(zhù)下巴，愁眉苦臉地說(shuō)道。我瞧了瞧身邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)心靈手巧，堆在桌上的積木不一會(huì )兒就變成了精致可愛(ài)的小飾品，我看了看他們，又看了看眼前的一片狼藉，耷拉著(zhù)肩，心中一片失落。這時(shí)，昕妤跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“咦，依葦，你也沒(méi)做好？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，無(wú)精打采地說(shuō)道：“是呀，待會(huì )兒老師要交作業(yè)，這可怎么辦才好？”我長(cháng)嘆了一口氣�！安蝗缥覀兒献靼�！”只見(jiàn)昕妤眼睛中閃過(guò)一絲光芒，她拍了拍我的肩說(shuō)道。我像是抓住了救命稻草似的，一下子煥發(fā)了活力：“好呀！”就這樣，我們倆興致勃勃地開(kāi)動(dòng)了。

　　“依葦，你畫(huà)畫(huà)好，你來(lái)畫(huà)草�！薄班�，你的點(diǎn)子多，趕緊想下我們應該搭什么形狀�！薄拔胰ツ貌牧��！薄�…我們各司其職，分工明確，當我拿著(zhù)畫(huà)筆，仔細涂色的時(shí)候；昕妤便拿著(zhù)積木認真擺弄、拼搭。每當我畫(huà)好一部分，昕妤就按著(zhù)我的草圖搭好一部分，我看著(zhù)她低眉斂目，認真拼積木，這種默契的感覺(jué)一下子讓我感受到了合作的美好�！按蠊Ω娉�！”我們看著(zhù)眼前精心合作的結果對視一眼，開(kāi)心地笑了。

　　后來(lái)結果出人意料，我們竟拿了第一名，實(shí)在沒(méi)有想到當初那個(gè)垂頭喪氣，只會(huì )羨慕他人的我竟然也有咸魚(yú)翻身的一天。

　　這次的合作不僅讓我體會(huì )到了成功的滋味，更是讓我體會(huì )到了合作中默契的美好。是的，生活需要合作。

　　合作作文600字 篇27

　　今天上午我一直糊里糊涂，耳邊總是響起同樣的話(huà)語(yǔ)：“回到家一定要多多練習今天做的小組合作！”“一定別忘了小組合作！”

　　事情是這樣的：今天，范老豆又玩起了失蹤，于老師、王老師、孟老師和miss趙同時(shí)出現在我們教室門(mén)口。原來(lái)下周于老師要用我們班出示一節展示課，課上我們要用到小組合作這種全新的學(xué)習模式，他們都是來(lái)幫忙的。首先，我們分了小組。四個(gè)人一組，分別是a同學(xué)：組長(cháng)，b同學(xué)：計時(shí)員，c同學(xué)：記錄員，d同學(xué)：監督員。我們組的組長(cháng)是我，王豆是計時(shí)員，邢豆是記錄員，殷豆是監督員。然后，我們學(xué)習了如何使用發(fā)言卡、坐莊法和組際評價(jià)法。這三種活動(dòng)都別有風(fēng)味。對于我來(lái)說(shuō)，最有趣又最麻煩的就要數坐莊法了！因為在坐莊法中，小組長(cháng)就是莊主，不僅要對組員的發(fā)言做出評論，還要協(xié)調每個(gè)組員的意見(jiàn)，定出最終方案，最后還要用規范的語(yǔ)言進(jìn)行總結匯報。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難呀！在實(shí)際演練中，我就遇到了重重困難。起初，我們的合作還算順利，可誰(shuí)知這是暴風(fēng)雨之前的平靜��！當我提示讓邢豆發(fā)言時(shí)，他的創(chuàng )意實(shí)在讓人大跌眼鏡，什么“臭屁式”、“狗屎式”……一時(shí)間惹得組內亂作一團，哈哈大笑聲、拍桌跺腳聲，此起彼伏。這場(chǎng)面，讓我這個(gè)小組長(cháng)實(shí)在難以招架！就在這時(shí)，王老師下令：“時(shí)間到！”��！怎么會(huì )這樣？我們還沒(méi)討論出結果呢，讓我怎么匯報呀？啊~幸好沒(méi)有叫到我，不然，我可就出丑了！

　　唉！這小組合作是真不錯，可小組長(cháng)卻不好當��！對下周的美術(shù)展示課，我深感壓力山大！

　　合作作文600字 篇28

　　喬諾·吉拉德是美國有史以來(lái)最著(zhù)名的銷(xiāo)售大王。他出生在美國的一個(gè)貧民窟。在很小的時(shí)候，他窮到上街擦皮鞋補貼家用。就是這樣的一個(gè)人，依靠著(zhù)自己對成功的不懈渴求，成為了世界上最偉大的推銷(xiāo)員，創(chuàng )下了吉尼斯世界紀錄，如今儼然成為一個(gè)傳奇。

　　喬諾的成功，很大一部分原因當屬他對夢(mèng)想的不懈追求，在他最走投無(wú)路的時(shí)候，他依舊有堅定的信心，相信自己能成功，最終白手起家實(shí)現了夢(mèng)想。

　　NBA著(zhù)名球星德里克。羅斯也是一位對夢(mèng)想很執著(zhù)的人。他天賦異稟，是NBA歷史上最年輕的新秀MVP，曾經(jīng)在公牛隊創(chuàng )下一個(gè)神話(huà)，被球迷們稱(chēng)為鐵血玫瑰。但天妒英才，不到三十歲的他屢次遭受傷病，讓他不能發(fā)揮出自己的水平，逐漸退出了一流球星的行列。就在人們感嘆玫瑰即將凋零的時(shí)候，他大聲的回應了世界：我依然可以打出巔峰狀態(tài)！這句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)在我腦海中回蕩，縱然他被世界懷疑；縱然他已經(jīng)沒(méi)有當年的狀態(tài)；縱然他即將步入職業(yè)生涯晚年，但他依然保留著(zhù)自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想讓他不懼挑戰，讓他無(wú)所畏懼，讓他雖然遭遇傷病但還有勇氣在賽場(chǎng)上綻放這不就是對夢(mèng)想的不懈堅持嗎？

　　看看現在的我們，衣食無(wú)憂(yōu)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，早已沒(méi)有上述兩位的悲催遭遇，我們不需要為了生計去擦皮鞋，也不會(huì )遭遇那么多的傷病，耽誤自己的前程。但我們不應該像他們一樣，也擁有一個(gè)堅定的夢(mèng)想嗎？我們有條件，有能力去追尋我們的夢(mèng)想，而且我們正處于一生中最美好的時(shí)間，所以讓我們?yōu)榱藟?mèng)想不懈追求，期待綻放吧！

　　合作作文600字 篇29

　　那是一片郁郁蒼蒼的樹(shù)林，挺值的古老數目高傲的另一在野草中間，一條彎彎區區的小河流過(guò)森林，一切都是那么的寧靜與祥和，隨意在空中流淌著(zhù)的花香更是為這片祥和增添了更濃的色彩。

　　這時(shí)，一陣悠長(cháng)的羊叫聲傳來(lái)，一只可愛(ài)的小羊正在散步，它感到十分口渴就邁著(zhù)小碎步走到小河邊，低頭啜飲著(zhù)有些溫涼的河水，正陶醉在甘甜河水中的小羊驚慌的發(fā)現河面上映照出一頭虎的影子，果不其然，一只大老虎正站在它身后，小羊怕的渾身發(fā)抖。逃吧，老虎就攔在它的正前方，而自己又打不過(guò)老虎，難道自己今天真的只有死路一條了嗎？它害怕的閉上眼睛，驚恐地叫道：“媽媽?zhuān)∧憧靵?lái)救救我！媽媽?zhuān)瑡寢尅�…�?/p>

　　老虎看著(zhù)已經(jīng)無(wú)路可逃的小羊，想著(zhù)自己終于能吃一頓鮮美的羊肉了，不禁得意起來(lái)，卻不慎一腳踩入了獵人布置的陷阱，一只從天而降的鐵籠子把它和小羊關(guān)了進(jìn)去，“嘿嘿！一只老虎和一只肥美的小羊羔，看來(lái)我今天要發(fā)一筆大財了！”獵人一邊大笑，一邊把鐵籠子拖回家去，準備明天早上就把獵物賣(mài)掉。

　　另一邊，老虎在鐵籠子里生氣的低吼著(zhù)，它為了捕獲一只小羊，卻把自己的生命搭進(jìn)去了。小羊卻鎮定自若的對老虎說(shuō)：“老虎先生，我們一起合作逃出去吧！”老虎聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后聽(tīng)從小羊的吩咐倒在地上裝死。小羊在原地大喊大叫：“老虎死了！老虎死了！”獵人擔心他的寶貝老虎出了什么事，便急匆匆打開(kāi)門(mén)奔了進(jìn)來(lái)，卻被老虎撲倒在地，又被小羊狠狠地撞了一下，狼狽的逃跑了。

　　從此，老虎再也沒(méi)吃過(guò)羊，還跟小羊成了好朋友。它還明白了一個(gè)道理：不論是和誰(shuí)，只要肯相互合作，無(wú)論多艱難的事都會(huì )成功。

　　合作作文600字 篇30

　　“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11塊錢(qián)��！”沙發(fā)椅子后面傳來(lái)我的哀嚎聲。到底怎么回事呢，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　前一天晚上，媽媽正在吃飯的時(shí)候，輕輕說(shuō)了一句：“小馮，后天就是你生日了！要不要學(xué)會(huì )自己賺錢(qián)買(mǎi)蛋糕�！蔽覜](méi)有注意，眼睛盯著(zhù)電視，也輕輕地答應了一聲“好了”。

　　直到現在，我才突然反應過(guò)來(lái)，一想到再過(guò)十八小時(shí)零五分八秒就要過(guò)生日，心里又猴急、又興奮！我趕緊給幾個(gè)好朋友打了電話(huà)，家里碰面商量了對策：我拿80元出來(lái)，他們每人拿出二十元，這樣一共可以一百二十元。最后加上請他們出席我的生日宴會(huì )，這樣就兩清了。大家一致通過(guò)，于是我們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我把大家領(lǐng)到人民公園，說(shuō)道：“大家打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)始跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用��？”朋友們滿(mǎn)臉的問(wèn)號。我解釋道：“微信有個(gè)程序，只要你消耗一定的熱量，達到它的標準，就可以拆開(kāi)紅包�！贝蠹衣�(tīng)我這么一說(shuō)，紛紛打開(kāi)手機，趕緊跑起來(lái)，生怕落后。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，不久第一個(gè)紅包就被拆開(kāi)了，望著(zhù)那喜悅的豐收，大家都被打了氣，繼續跑起來(lái)，互相鼓勵，沒(méi)有一個(gè)掉隊。

　　終于，所有紅包都被拆開(kāi)，大家都氣喘心不喘，內心非常興奮，因為我們終于湊齊所需要的錢(qián)了。

　　第二天，生日宴會(huì )我和朋友們坐在桌面，媽媽端上我們自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的蛋糕，當打開(kāi)蛋糕盒，一個(gè)多拉愛(ài)夢(mèng)可愛(ài)的臉映入眼簾，我們都歡呼起來(lái)，這是我吃過(guò)最美味的蛋糕。因為它凝聚了合作的精神，讓我們體驗到賺錢(qián)的不易，讓我們知道合作就是力量，就是勝利。

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