合作作文400字6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的合作作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文400字 篇1

　　星期四，學(xué)校舉行了第一次拔河比賽，我們的對手是七（6）班，七（6）班的同學(xué)看起來(lái)很強壯，與她們比起來(lái)我們班的同學(xué)顯得很瘦弱。

　　“嘟……”一聲哨響，第一局比賽開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始注意力不怎么集中，我們班的同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始用力，結果第一局我們輸了。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，第二局比賽開(kāi)始，雙方交換了場(chǎng)地，大家吸取了失敗的教訓，注意力非常集中，最終，我們贏(yíng)了第二局。大家又蹦又跳，高興極了。

　　決定勝負的第三局比賽更加扣人心弦。開(kāi)始我班的同學(xué)齊心協(xié)力擰成一股繩。一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊挨在一起，身體緊緊地靠住繩子，拼命往后拉，繩子一會(huì )往左一會(huì )往右，加油聲此起彼伏。最后的同學(xué)用繩子綁在自己身上使勁往后靠，大家紛紛使出最大的力氣，眼看我們就要贏(yíng)了，大家咬緊牙關(guān)、屏住呼吸，可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們驕傲了，就在這個(gè)時(shí)候，七（6）班的同學(xué)猛一發(fā)力，繩子被拉過(guò)去了。當裁判員宣布7（6）班獲得比賽勝利時(shí)，大家感到有些氣憤，這時(shí)崔老師來(lái)了，她語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我們說(shuō)：“這次輸了，不要灰心，好好努力，爭取下次戰勝她們”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家的心里平靜了許多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我們不驕

合作作文400字 篇2

　　我們班有一個(gè)“五官組合”，那可是不看不知道，一看嚇一跳�，F在我從頭給你說(shuō)說(shuō)吧！

　　“眉眉”

　　“五官組合”之一，那當然是“眉眉”。這個(gè)名的根源是他的眉特別濃，打個(gè)夸張一點(diǎn)的比方，如果從上面澆水的話(huà)，水只能從眉毛兩邊過(guò)去。稱(chēng)為“眉眉”，絕對有理。

　　“眼眼”

　　“五官組合”之二是“眼眼”。為什么他叫這個(gè)名，可不是因為他的眼睛大或是什么的。事情是這樣的，那天，“眼眼”正在寫(xiě)作業(yè)。不知道怎么回事，可能太用力了，筆鉛一下蹦出來(lái)，正好飛到了眼睛上。從那以后，他的視力就不是特別好了，同學(xué)們就叫他“眼眼”了。

　　“耳耳”

　　“五官組合”之三為 “耳耳”。為什么叫他這個(gè)名，因為他的耳朵非常的大，可聽(tīng)力卻出奇的差。把“子彈”聽(tīng)成“雞蛋”，把“大樹(shù)”聽(tīng)成“大叔”……從此，同學(xué)們就稱(chēng)他為“耳耳”了。

　　“鼻鼻”

　　“五官組合”之四曰“鼻鼻”。他為什么叫這個(gè)名，在于他的嗅覺(jué)非常靈敏，無(wú)論什么味道都能聞出來(lái)。記得那回班上的一名同學(xué)帶了一袋包米花，在書(shū)包里藏得嚴嚴的，都被他聞出來(lái)了。此稱(chēng)號他當之無(wú)愧！

　　“嘴嘴”

　　“五官組合”之五只能非“嘴嘴”莫屬。他叫這個(gè)名的緣由是他的嘴非常大，差不多都可以一口吃一個(gè)漢堡了，故此得名。

　　這就是我們班的“五官組合”，我的五個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。

合作作文400字 篇3

　　春雨細細的下著(zhù)，若是一腳踏進(jìn)昆明，定然是心都碎了。云南的春天腳步兒勤，來(lái)得快，“到處早像接生婆似的正在催動(dòng)花事�！�

　　常想，若給自己的一年四季安個(gè)家，春天我要住昆明，夏天別居在蘇州，秋天住在北平，冬天莫屬濟南了。昆明的早春帶來(lái)的蘇醒，蘇州園林里的涼意，秋日里北平故都里一片片的醉紅，冬日只有濟南才給得起的溫暖響晴。

　　一年四季春暖有序，事情終將解決。

　　但我住在福建，春天的福建多是陰雨蒙蒙，偶爾的陽(yáng)光也是極其微弱的，絕不會(huì )有鋪灑滿(mǎn)地的絢爛與溫暖，幾場(chǎng)春雨過(guò)后還能微微感到寒冬的冷意尚未消盡。但小生物們卻因此勃發(fā)起來(lái)，冒出了綠芽，一簇簇一團團，滿(mǎn)地都是，唯恐錯過(guò)這三月春雨的滋潤。

　　春天給福建最美的花事，當是夜來(lái)香與百合花了。

　　家后院有個(gè)不小的陽(yáng)臺，幾株夜來(lái)香和小百合正在隨風(fēng)招搖，賣(mài)弄著(zhù)它的身姿與花香。像我這樣懶惰的人是不會(huì )踏出家門(mén)去尋遍那“春深似�！�，南少林滿(mǎn)梯田的油菜花，端云山一壟壟的草莓都無(wú)法說(shuō)服像我這樣一個(gè)喜歡春睡的女子。偶然邂逅了自家后院的春綠，盼望著(zhù)盼望著(zhù)陽(yáng)臺上的一片新綠不知何時(shí)竟隨意開(kāi)放了。

合作作文400字 篇4

　　那株百合，仍在我心靈深處盛開(kāi)，美麗芬芳……

　　仍記得去年的一次次考試，名落孫山，受到老師的一次次談話(huà)與家長(cháng)的教導，早已想放棄。我如一只迷茫的.小鹿，一直躲在那黑暗而寂寞無(wú)聲的小巷里，徘徊著(zhù)。一次無(wú)意間的一瞟，使我注意到了那早已被遺忘在陽(yáng)臺的百合。那干裂的土里，還插著(zhù)幾株百合的根，這幾株百合旁還有些許干枯的花瓣。它早已被遺忘了，還能活過(guò)來(lái)嗎？

　　我為他澆了些水，可能是同情吧，接連澆了七八天，怎么還不長(cháng)出來(lái)？不禁有點(diǎn)失望，我默默又把它遺忘了在了角落里。大概是過(guò)了幾個(gè)星期，在陽(yáng)臺曬衣服的媽媽興奮地叫道：“快來(lái)看，快來(lái)看，百合長(cháng)出嫩芽了�！边�真的是，那棕色的枝干旁冒出來(lái)一抹新綠。它似乎滿(mǎn)身的希望，他熬過(guò)了寒冬，沖破了泥土，展示出它的堅強。

　　一星期，兩星期……它越長(cháng)越高，那原本卷縮著(zhù)的葉片也慢慢張開(kāi)，它活過(guò)來(lái)了！那被遺忘的百合很快又開(kāi)出了兩朵鮮艷的花朵，展示著(zhù)它的芬芳。

　　是啊，我不就像那株百合嗎？早已被舍棄，被遺忘，跌入了深淵，可能百合的生長(cháng)，就是因為我那幾次的澆水吧？它找到了希望，它抓住了生命的最后的機會(huì )。她打敗了寒冬，破土而出。我不也可以嗎，我也會(huì )擊敗失敗，名列前茅。

　　今年的百合又開(kāi)了，不久又做了，我知道，它正在與寒冬作斗爭。來(lái)年春天，它定會(huì )盛開(kāi)，那芬芳也會(huì )溢滿(mǎn)人間。

　　幾許山花照夕陽(yáng)，不栽不植自芬芳。

　　林梢一點(diǎn)風(fēng)做起，吹作人間百合香。

合作作文400字 篇5

　　同窗們的課余生涯豐盛多彩有的喜歡擊籃球、有的愛(ài)好跳繩、而爾的課余生活卻是——下象棋。

　　禮拜地，我和爸爸在野面下象棋，忽然我對著(zhù)爸爸大叫：“昨天我要跟你大戰三回合”。爸爸啼著(zhù)說(shuō)：“來(lái)者何己，竟有如斯大的膽氣，瞅我把你宰的片甲不留”。

　　第一回合，爸爸不警惕下錯了棋，我在口里暗暗嬉笑，只聽(tīng)我說(shuō)一聲“隔山打跑”，一下子把他的“將”吃掉了，這時(shí)爸爸才豁然開(kāi)朗。

　　第二回合，爸爸氣著(zhù)說(shuō)：“上一回合是讓你的，這會(huì )兒我未經(jīng)運動(dòng)啟筋骨，不會(huì )再對你手下留情，我自負謙滿(mǎn)的說(shuō)：“是嗎？，那就來(lái)嘗嘗吧！”，功了一會(huì )，爸爸把我的雄師全體毀滅了我望著(zhù)這盤(pán)逝世棋，急的滿(mǎn)頭大汗。而爸爸卻藐視的說(shuō)：“怎么樣？認輸吧！”，最后我只賴(lài)棄甲曳卒而走，敗走麥城。

　　第三歸折“刀光劍影，血肉橫飛”，戰役異樣慘烈，最后我費了九牛二虎之力，如愿攻鄉插寨。我高興載歌載舞，差點(diǎn)從板凳上摔下去。

　　小敵人，我的課余生活?lèi)翰患�？這你的課余生活又是什么樣的呢？我可是很等待能曉得請你必定要告知我哦！

合作作文400字 篇6

　　這周星期三下午，輪到我們小組值日了，而且我還是組長(cháng)。

　　老師要求我們20分鐘之內，要把衛生打掃得干干凈凈。我們先是把椅子駕到桌子上，因為我們力氣都太小了。所以，我決定要兩人一起來(lái)干這項艱難的任務(wù)。我又說(shuō)：“咱們要齊心協(xié)力，才能把這項任務(wù)完成。加油，同學(xué)們，人心齊，泰山移！”

　　我和趙一軒合作，合作效果就是好，才一會(huì )兒會(huì )兒，我們就把這項任務(wù)干完了。我們還要合作干一件事情，那就是掃地。我是組長(cháng)，所以要擦黑板和擦窗戶(hù)。我擦完之后，看著(zhù)那干干凈凈的黑板，高興極了。

　　接著(zhù)，我又和同學(xué)合作把窗戶(hù)拿濕紙擦一遍，然后再拿干紙把水吸干。哇！一扇扇晶瑩剔透的窗戶(hù)呈現在我面前。

　　對了，還沒(méi)說(shuō)掃地呢，我們先是把地掃了一遍，又把地拖了一遍，我們組組員掃地和拖地的時(shí)候，我把所有屬于我負責的地方都擦干凈了。我又幫同學(xué)，把衛生角的垃圾、臟東西都掃干凈了，我還把衛生角的工具擺的整整齊齊。

　　衛生打掃完啦，我看著(zhù)一塵不染的教室，心想：希望每天教室都能像現在這么干凈。

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