精選合作作文合集九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文 篇1

　　每一個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，不大可能單獨生活。如果想要自力更生、自立自強，機會(huì )可說(shuō)是微乎其微，所以，每一個(gè)人都需要跟大家互助合作才能夠生存。

　　人都有自己的專(zhuān)長(cháng)，如果大家都你走你的獨木舟，我過(guò)我的獨木橋，社會(huì )是會(huì )敗壞的，大家要像要過(guò)冬的螞蟻一樣，互相合作、幫忙，才能使會(huì )更加祥和。

　　我們生活所需的食、衣、住、行、育、樂(lè )，通常都要大批人力才能完成，例：麥香奶茶所需要的奶茶要經(jīng)過(guò)牧民所養殖牛所擠出的牛奶做成；大麥則須經(jīng)農夫的種植、採收，才可以加入此原料，另外還要許多副原料，并且把全部原料到加工廠(chǎng)，才可以做成麥香奶茶。這其中還需要許多步驟要許多人的合作這告訴我們雖然他只是一瓶飲料，卻需要大家合力幫忙才能完成，所以如果大家都不合力幫忙、我們就不可能生存，也讓我們知道合作的重要性。

　　世界上的每一個(gè)角落都需要人們的合作，當然，學(xué)校也不例外：同學(xué)要合作，才能贏(yíng)得榮耀；同組同學(xué)互相幫忙，才能作完實(shí)驗......等。所以每一個(gè)人都生存在需要人和自己合作的空間里。

　　如果社會(huì )上的所有人都能夠互相合作，社會(huì )會(huì )更安詳，也會(huì )更有品質(zhì)，所以我們現在就要習慣合作，成為人人喜愛(ài)的主人翁。

合作作文 篇2

　　前幾日，買(mǎi)來(lái)幾束百合和玫瑰。之初，玫瑰爭相開(kāi)放，一株紅的——開(kāi)那么嬌艷，像奔放的；一株粉的——羞澀的少女。相比之下，這株嬌弱的百合顯得是那樣的不值一提。

　　，我放學(xué)回家，聞道一股淡淡的幽香。本是玫瑰的氣味，再一想，也不對——先前也聞過(guò)玫瑰的味道，沒(méi)有清爽。我很是奇怪，便走進(jìn)房間里一探究竟。

　　一進(jìn)去，眼看見(jiàn)近乎凋謝的玫瑰花：花瓣耷拉著(zhù)，花蕊下垂，已完全沒(méi)往日的神奇，顯現更多無(wú)精打采。再環(huán)顧四周，終于，目光停留在了剛剛開(kāi)放的百合上，，那股淡淡的幽香從這兒散發(fā)的。

　　百合一般在二月上旬開(kāi)花，百合花的葉子呈長(cháng)橢圓形，顏色潔白，但也有透著(zhù)一股青綠色，越到下面，綠色就愈發(fā)明顯，與枝條融為一體。整體渾然天成。百合花瓣的質(zhì)感獨特，看上去，花瓣脆脆的，像是一捏，碎成五、六瓣，上，不論你捏或者是地扯，花瓣都不會(huì )裂開(kāi)，但花瓣的質(zhì)感里又體現不出韌勁�？傊�，這是奇妙的感覺(jué)。

　　再看葉子，長(cháng)長(cháng)的，與花瓣，近似橢圓狀，上面滿(mǎn)是一根根短而細的絨毛，摸上去，軟軟的，毛毛的，有人正搔著(zhù)你的手心，讓你忍想笑。這“綠葉”也只不過(guò)是裝配“紅花”而已。

　　百合的形態(tài)與玫瑰相比，更遜一籌，那拿百合的綠葉與花瓣來(lái)比，差的，可不是“一籌”啦。

　　國色天香的牡丹，潔白無(wú)暇的荷花，亭亭玉立的水仙花，但我更愛(ài)平凡的百合。

合作作文 篇3

　　詩(shī)人王國維曾在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：‘詩(shī)人對宇宙萬(wàn)物，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀(guān)之。入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們要想完善自己的獲得成功，就必須注重內外結合。

　　所謂內外，即為事情的兩面性。要想將一件事做得完美，就必須從內外兩個(gè)方面著(zhù)手。

　　內外結合，我們才能走出困境，近代史是一段屈辱的歷史，每個(gè)人都難以忘記。一個(gè)國家亦是如此，更何況是我們個(gè)人或集體呢？由此可見(jiàn)，要想擺脫困境走向成功，我們必須要內外結合。

　　內外結合，才能使我們逐漸地完善自我。當今世界，競爭越來(lái)越激烈，我們要想領(lǐng)先他人，走在他人前面，我們就必須要完善自我。從一個(gè)對宇宙無(wú)知的小孩到現在能載人升天，這其中經(jīng)歷了許多，尤其是一些物理學(xué)家的卓越貢獻。物理學(xué)家法拉第、牛頓等，當看到一項新的發(fā)明出現在世界上之后，便開(kāi)始從反面來(lái)思考，將自己的思想與實(shí)踐相結合，與前人的一些理論相結合，才逐步地完善了自我，獲得了成功，由此可見(jiàn)，完善自我取得成功，我們必須堅持內外結合。

　　內外結合，我們才能超越自我。超越自我，對我們來(lái)說(shuō)不是那么容易，因為我們要善于發(fā)現自我的缺點(diǎn)，自我的不好的一方面并逐步地完善，我們才能超越自我，在這之中需要我們內外結合，從相反角度考慮，只有這樣，我們才能獲得成功。

　　內外結合，不斷地完善自我，超越自我，相信最終我們會(huì )獲得成功。

合作作文 篇4

　　下個(gè)星期，就開(kāi)“趣味運動(dòng)會(huì )”了。我參加的項目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足�！皟扇巳�足”需要與同學(xué)相互協(xié)作，在一年級的時(shí)候我的搭擋是陳文瑋，而且我的身高和陳文瑋差不多，我們配合得很默契，曾在這個(gè)項目上取得過(guò)好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋，我們一拍即和。

　　開(kāi)始練習了!陳文瑋說(shuō):“我們走綁在一起的腳時(shí)喊‘一’，走另一只腳時(shí)喊‘二’�！庇谑�，我們相互搭著(zhù)對方的肩膀，再一邊喊口號，一邊走，等步調達成一致時(shí)，再將速度加快。

　　第一天回到家，我的大腿非常脹，跨樓梯時(shí)很酸，蹲下去時(shí)很痛。爸爸說(shuō)我缺少鍛煉，后來(lái)我們連著(zhù)練了兩、三個(gè)星期，現在酸痛的感覺(jué)漸漸消失了。

　　我相信，只要我們加強合作，努力訓練，在比賽那天一定會(huì )發(fā)揮得淋漓盡致，取得理想的成績(jì)。

合作作文 篇5

　　在生活中，我們是孩子；在學(xué)習中，我們是學(xué)生，難免會(huì )犯錯，難免會(huì )挨罰，所以找一個(gè)合適的理由也就顯得至關(guān)重要了，一個(gè)好理由可以使你化險為夷，而一個(gè)爛的理由無(wú)異于火上澆油。

　　理由不等于借口，新華字典上說(shuō)：借口是假托、借故的意思，而理由則是原因、緣由。由此看來(lái)理由并不是借口。有人問(wèn)：“兩者有什么區別嗎”？答：“理由是真實(shí)存在的，借口是杜撰出來(lái)的”。所以說(shuō)到底是借口還是理由，就看你自己的了，說(shuō)得好就是理由，說(shuō)得不好就是借口。

　　現在的人們做些什么都要找個(gè)理由，不發(fā)無(wú)名之師。那樣多的政變、兵變不都是找個(gè)理由消滅對方的嗎？但是理由找得不好就得不到大家的信服，得不到民心何談出師有名呢？這就體現了理由的優(yōu)越性、重要性和普遍性。

　　上面已經(jīng)提到：理由具有藝術(shù)性，一般來(lái)說(shuō)，理由需要合情合理的背景，豐滿(mǎn)的情節以及迎合大眾心理的結局，當然這種情況也有例外，如古希臘神話(huà)中兩位神仙為了一個(gè)蘋(píng)果打了十年仗。當然想這種無(wú)厘頭的戰爭也只有神話(huà)中才出現吧！這就反襯出現實(shí)中理由的地位。問(wèn)：那理由究竟有怎樣的藝術(shù)性呢？答：理由的藝術(shù)性同樣也是理由，欲知后事如何，請看下一段。

　　找一個(gè)合適的理由難倒了十萬(wàn)同胞，現在我就和大家分享幾點(diǎn)：拿遲到為例，你的理由該不會(huì )是“睡過(guò)了頭這么簡(jiǎn)單吧？”或是“我爸睡過(guò)了頭”吧？這有點(diǎn)不打自招的意思，所以我們要找一些不可預測的突發(fā)事件做理由：如我的車(chē)鏈子掉了等等。但從某種角度看這個(gè)理由有明顯的漏洞�？偛恢劣谝蜻t到而把車(chē)鏈子弄斷吧？證據掌握在對方手中總是不好的，所以找理由也要找些死無(wú)對證的。

　　當然，也有理由不好用的時(shí)候。這是為什么呢?答：彪悍的人生不需要理由，所以理由也要審時(shí)度勢，看準時(shí)機，這里的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！

　　綜上所述，給自己一個(gè)好理由，可以事半功倍，反之，會(huì )不堪設想!想學(xué)會(huì )找更多理由嗎？問(wèn)：怎樣才能做到呢？答：參加“風(fēng)月”培訓班！

　　難道不是嗎?你說(shuō)呢。

　　注：“風(fēng)月”培訓班由孟慶月大師一手打造，上文只是拋磚引玉，真正的好戲好在后頭呢！“風(fēng)月”培訓班定于4月20日開(kāi)學(xué)，有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)!這絕不是在“耍猴”賺吆喝，也不是妖言惑眾，這確實(shí)是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的通告!先報名的還送《理由大全》，此書(shū)價(jià)值不菲，絕對是內參資料，市場(chǎng)上尚無(wú)銷(xiāo)售，更多的驚喜等著(zhù)你，還等什么？趕快報名吧！為保證教學(xué)質(zhì)量，、每期僅招收學(xué)員20名，額滿(mǎn)為止，報名從速，錯失良機必會(huì )跺足捶胸、仰天長(cháng)嘆、后悔不已！

合作作文 篇6

　　合作，顧名思義，就是大家伙一起動(dòng)手做某樣事情。

　　我也有切身體會(huì )：與陳家喻、陳凱聞、王喆鑫、陳宇舟、邵子煊合作水果拼盤(pán)。

　　“好啦，大家開(kāi)始做吧！”我們紛紛拿出自己準備好的水果、盤(pán)子、小刀、桌布等等，興致勃勃得做了起來(lái)。

　　我第一個(gè)忙活起來(lái)，而別的小組隊員只是在旁邊當我的.“助手”。

　　陳宇舟說(shuō)：“把火龍果不要的部分擺上去吧！”我說(shuō)：“不要不要，很難看的�！薄皼](méi)關(guān)系，挺好看的�！闭f(shuō)著(zhù)，便把火龍果放了上去。我惱了，順手把他放上去的火龍果拿了下來(lái)。我們爭執了很久，放上去，拿下來(lái)，放上去，拿下來(lái)……

　　“大家可以把做好的水果拼盤(pán)拿上來(lái)了”老師的話(huà)才把這場(chǎng)爭執暫停，我們組急忙向西周張望，只見(jiàn)其他小組都已準備完畢，我慌了，但也無(wú)計可施，這時(shí)，陳凱聞拿來(lái)毛雪檸組的蜂蜜，在水果上撒了一圈，陳宇舟趁機把火龍果放了上去，我剛想阻止，卻被陳家喻急匆匆地拿上了講臺。

　　一會(huì )兒，陳家喻就哭喪著(zhù)臉走了下來(lái)，我早就知道，這次水果拼盤(pán)，我們組一定不會(huì )“拿獎”

　　我用牙簽戳起一片香蕉，抬頭望著(zhù)“獲獎”同學(xué)綻開(kāi)的笑容，心里可真不是滋味。

　　“都怪你嘛！”陳家喻拿起火龍果向我扔過(guò)來(lái)，狠狠地扔了過(guò)來(lái)，我的眼睛馬上就模糊了，那時(shí)，我既憤怒又委屈，不知說(shuō)什么好。

　　憤怒的是陳家喻竟然向我扔火龍果。委屈的是我忙活了半天，想幫助我們組取得好成績(jì)，得來(lái)的卻是這種“回報”。我很想哭，但又忍住，假裝收拾東西……

　　每當回想起這件事情，我除了難過(guò)，又發(fā)覺(jué)，在這件事中，我也錯了很多，合作合作，就是大家伙一起動(dòng)手做某樣事情，但我卻一個(gè)人做，只讓同學(xué)在旁邊看著(zhù)，我也不應該任性的執意不讓陳宇舟放火龍果，如果我們不爭執，時(shí)間也不會(huì )不夠，我們也許能做的更好！我錯了好多，但我吸取了教訓，下次合作，不會(huì )了，不會(huì )再發(fā)生了。

合作作文 篇7

　　學(xué)習了<<語(yǔ)文百花園七>>，王老師布置了一項作業(yè)，讓我們分好小組，一起辦報。

　　我和李賓、張玉、詹傲一組。我提議說(shuō)：“干脆我們選周恩來(lái)吧！他為國家的成立和建設做出了許多貢獻呢！”同學(xué)們都表示贊同。詹傲大聲叫道：“周恩來(lái)萬(wàn)歲！”張玉瞟了一眼他說(shuō)：“神經(jīng)��！”李賓勸道：“這報紙到底辦不辦？你們都怎么了？”我說(shuō)：“我們來(lái)分工吧！”詹傲搶先說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)畫(huà)！”“李賓，你干什么呢？”我問(wèn)。李賓眼珠子一轉，大聲說(shuō)：“我來(lái)勾邊！”張玉擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我這樣的天才應該承擔總策劃這樣的職務(wù)。這樣吧，我來(lái)設計版面吧！”見(jiàn)文字這行沒(méi)人干，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)寫(xiě)字吧！”分工已經(jīng)確定了，我們高高興興地回家了。

　　回到家，我連忙搜集起資料來(lái)。

　　第二天，李賓帶來(lái)了一張雪白的四開(kāi)紙準備辦報。隨著(zhù)老師的一聲令下，開(kāi)始辦報了。我拿出搜集的資料對李賓說(shuō)：“李賓，你怎樣勾邊呢？”李賓得意洋洋地說(shuō)：“看好嘍！”李賓在紙上畫(huà)了許多個(gè)s形。一會(huì )兒工夫，邊勾好了。張玉拿出鉛筆在紙的中間畫(huà)了兩條豎線(xiàn)，說(shuō)：“題目寫(xiě)在這兒，就寫(xiě)‘偉大的領(lǐng)袖周恩來(lái)’吧！”詹傲反問(wèn)道：“成嗎？”張玉生氣地說(shuō)：“你敢污辱我的智慧！”我們都不作聲，不情愿地辦著(zhù)報。

　　過(guò)了幾天，報紙辦好了，看著(zhù)報紙，大家都很不舒服。顏色單調，版面差，讓人看了就想吐。

　　通過(guò)這次辦報，我懂得了：只有意見(jiàn)一致，同心協(xié)力，才能辦好報紙，才能辦好一切事情。

合作作文 篇8

　　暑假快過(guò)去一半了，在家的日子真的無(wú)聊得很哪。干什么能打發(fā)點(diǎn)時(shí)間呢？我肚子有點(diǎn)餓了，煎個(gè)荷包蛋吧！

　　說(shuō)干就干，我熟練地做好了準備。開(kāi)火倒了一點(diǎn)油，然后把雞蛋倒了進(jìn)去，在它接觸鍋底的一瞬間，立馬變成了一朵盛開(kāi)的花朵。過(guò)了一會(huì )兒，一股撲鼻而來(lái)的蛋香鉆入我的鼻子。我拿出鍋鏟小心翼翼地把雞蛋翻過(guò)來(lái)，但不幸的是我不小心把它弄碎了，于是我便想到了把它做成蛋炒飯，所以我先把火給關(guān)掉。

　　荷包蛋升級成蛋炒飯，為了然它更好吃，我來(lái)到餐桌前端起茭白炒肉絲和小青菜，我又盛了一碗飯。原材料都齊了，開(kāi)火哩！我把飯倒進(jìn)去，然后迅速地把飯和雞蛋炒勻，再把肉絲湯倒出一點(diǎn)，這既可以提味，又可以提色，真是一舉兩得。接著(zhù)我轉成小伙，把湯汁收干。炒干后再放入一些菜炒勻，就可以出鍋啦！我一邊抄，一邊聞著(zhù)香味直流口水，真是太香了，一定很好吃。

　　我把炒好的飯盛出來(lái)，卻發(fā)現油放少了，鍋上粘了不少東西，鏟都鏟不掉，不過(guò)聞著(zhù)飯香我立馬就把難題拋到后腦勺。我開(kāi)始品嘗我第一次獨自炒的飯�！班�，～飯黏著(zhù)雞蛋，米粒一顆顆地進(jìn)入了我的嘴巴里，真是太好吃了�！碑吘故俏业膭趧�(dòng)成果嘛！而且真的很好吃。

　　一頓狼吞虎咽后，我都還想再吃一碗，不過(guò)理智吿訴我，我該洗碗了。因為爸爸不允許我開(kāi)煤氣灶，保證我的安全。

　　難題來(lái)了，我不會(huì )洗鍋呀！不管三七二十一，我先往鍋里倒了點(diǎn)清水再放進(jìn)一點(diǎn)洗潔精泡一會(huì )兒。20分鐘后我再來(lái)時(shí)，發(fā)現粘在鍋子上的東西軟軟地沉在了水底，我把它鏟干凈倒掉，然后用清水洗至沒(méi)有泡沫為止。相對而言，嗯，安全了。

　　這次第一次嘗試就這么好吃，我真的好想再吃哦。

合作作文 篇9

　　你要明白，生氣是最沒(méi)用的東西，自己難受還什么都挽救不了。遇到困難，你要做的，不是慪氣，而是如何打敗它。

　　昨天學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì )完美落幕，我和我同桌那段相聲也贏(yíng)得了滿(mǎn)堂的喝彩，想想為晚會(huì )之前的彩排，我為自己感到了深深的臉紅。

　　兩星期前，老師找到我們。說(shuō)讓我和同桌在學(xué)校元旦晚會(huì )上共同表演一個(gè)節目，當時(shí)喜歡熱鬧的我立刻說(shuō)好呀好呀。

　　在討論該準備什么節目時(shí)，我和同桌犯了難，同桌喜歡唱歌，可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術(shù)，可同桌卻是個(gè)標準的手殘黨。我們兩個(gè)頓時(shí)傻了眼，不知道該準備什么節目。突然，我靈機一動(dòng)，咱們講相聲吧！同桌接受了我的想法。

　　在排練的時(shí)候，該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動(dòng)作才能達到搞笑的效果，看著(zhù)面前的同桌站在那里像根木頭一樣，還總時(shí)不時(shí)的忘詞。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生氣的怒吼道！“我是第一次，有點(diǎn)難�！蓖�桌辯解道�！氨烤褪潜�，找什么借口�！蔽蚁氘敃r(shí)我一定是瘋了，竟然這種話(huà)逗說(shuō)出了口。

　　當時(shí)同桌就摔門(mén)而去了，只留下了一個(gè)氣憤的我。正好老師經(jīng)過(guò)我們門(mén)前，問(wèn)我發(fā)生了什么事情，我把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了老師。這時(shí)候，老師一臉嚴肅的告訴我:“遇到問(wèn)題不要老生氣，你要心平氣去找出問(wèn)題所在。你要明白，合作，不是去埋怨對方，如果蜜蜂都覺(jué)得別的蜜蜂沒(méi)自己采的蜜多，自己也少采，到最后會(huì )是什么結果？你同桌比你慢，你就應該慢慢的教她，這樣你門(mén)才能得到好的成績(jì)�！崩蠋煹脑�(huà)深深地刻到了我的心里。

　　我跑到班級，向同桌深深的鞠了個(gè)躬，表達了歉意，得到了同桌的原諒。于是，我們又開(kāi)始了排練，找出了存在的問(wèn)題。想起在晚會(huì )上同桌和我惟妙惟肖的表演，和臺下被逗笑的觀(guān)眾，想起那一波一波的掌聲，我明白了一個(gè)道理，合作的重要性，不是互相埋怨生氣，而是發(fā)揮出各自的長(cháng)處，改善對方的缺點(diǎn)，這才能做出最好的成績(jì)。