精選合作作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的合作作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文 篇1

　　上個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校五年級舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。那場(chǎng)比賽場(chǎng)面非常精彩，我一想起來(lái)就想喝彩。 比賽規定每班派出20名強勁有力的運動(dòng)員，當各班運動(dòng)員走到比賽場(chǎng)地時(shí)，我都看呆了，因為他們個(gè)個(gè)是人高馬大、虎背熊腰，真唬人呀！ 一會(huì )兒，比賽的順序出來(lái)了，我一聽(tīng)就驚住了！因為我們是第一個(gè)出場(chǎng)，而且面對的是三班——三班的人可都是身強力壯、膀大腰圓。我想：這下我們班可沒(méi)戲了。就在我忐忑不安感到失望的時(shí)候，我們班主任王老師給我們打氣說(shuō)：“只要大家團結一心，就能創(chuàng )造奇跡！‘愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)’嘛！我相信，大家會(huì )把自己的潛力都發(fā)揮出來(lái)，贏(yíng)得勝利！”一番話(huà)，說(shuō)得大家信心倍增，我班的運動(dòng)員們更是摩拳擦掌、躍躍欲試。 比賽就要開(kāi)始了，雙方運動(dòng)員身子都往后傾著(zhù)，都用手用力抓住繩子，準備一開(kāi)始就給對方個(gè)下馬威。只聽(tīng)裁判員說(shuō)：“各就各位，預備！開(kāi)始！”裁判員的聲音剛落，我們班的隊員就像瘋了似地往后拉�？墒�，繩子還是慢慢往三班那邊移動(dòng)，我們班的啦啦隊一看情況不妙，都發(fā)出了尖叫般的“加油”聲。我們聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的“加油”聲，頓時(shí)又爆發(fā)了一種力量，用力往后拔。大家個(gè)個(gè)臉漲得通紅，盡管腰酸腿困，胳膊疼，但大家都咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)。尤其是張官社，只見(jiàn)他兩眼緊閉，張著(zhù)嘴，嘴里發(fā)出獅吼般的“啊、啊”聲，好像要和誰(shuí)拼命。再看趙舒暢，他瞪著(zhù)眼，咬著(zhù)牙，鼓著(zhù)腮幫，臉漲得通紅，身體往后仰成半倒狀，那樣子就像在和誰(shuí)生死較量。雙方對持了一會(huì )，情況終于有了好轉，繩子漸漸被拉到了我們這一邊。這時(shí)，裁判員一聲令下：“停！五六班勝！”我一下扔掉繩子高興跳了起來(lái)！ 可是，王老師并不太興奮，她告訴我們這不是最終結果，我們還要和三班再比一次，大家要悠點(diǎn)勁，還要使巧勁�？晌覀兒孟褚呀�(jīng)筋疲力盡了。結果第二局比賽我們輸了。 決定勝負的第三局開(kāi)始了。這次我們班的運動(dòng)員體力已恢復了，而三班又累壞了，于是這一局我們班又拼足了勁，最終獲勝。我們興奮得歡呼起來(lái)！ 后來(lái)我們班又和四班、二班展開(kāi)了激烈的比賽，由于大家心往一處想，勁往一處使，我們班又贏(yíng)了幾場(chǎng)，最終拿到全級第三名的好成績(jì)。大家擁抱在一起笑著(zhù)蹦著(zhù)，慶祝勝利！

　　比賽結束了，大家激動(dòng)的心情久久不能平靜。大家共同奮進(jìn)拼搏的情緒久久地感染著(zhù)我們，每個(gè)人都深深感到團結的力量。是呀，是大家的齊心協(xié)力使我們贏(yíng)得了比賽。我們?yōu)檫@次精彩的比賽喝彩，更為大家的團結合作而喝彩！

合作作文 篇2

　　古人有一句話(huà)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。這句話(huà)說(shuō)的正是合作，在我們的生活中，也有許許多多的事情，需要大家互相幫忙合作。

　　記得去年植樹(shù)節，我和好朋友們開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小仙，沈子文，周南浩四個(gè)小朋友一組，大人們一組。開(kāi)始勞動(dòng)了，瞧！周南浩干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著(zhù)地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著(zhù)鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

　　沈子文神情專(zhuān)注，看著(zhù)小樹(shù)，小心翼翼地扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我和小仙開(kāi)始填了！”“好！”大家齊聲說(shuō)到。我和小仙彎著(zhù)腰，弓著(zhù)腳，手里拿著(zhù)小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了，松軟的泥土也被拍緊了，小樹(shù)苗已穩穩當當地站住了。我們賣(mài)力地干著(zhù)，又種了好幾棵小樹(shù)苗。臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“孩子們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了�！闭f(shuō)著(zhù)，小仙便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著(zhù)把，一手扶著(zhù)噴壺的嘴．將手微微向上一抬，水便流了出來(lái)灑在泥土上，緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的帶領(lǐng)下，我們也陸續為小樹(shù)澆了水。小樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(cháng)成大樹(shù)，讓你們在我的樹(shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍�！�

　　夕陽(yáng)西下，我們要回家了，看著(zhù)一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都開(kāi)心地笑了，這都是我們團結合作的成果��！

　　合作是一把金鑰匙，它可以打開(kāi)勝利的大門(mén)；合作是一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作是一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。

合作作文 篇3

　　美似乎變成了丑，丑受到了人們的追捧。

　　選美比賽上一條流水線(xiàn)包裝出來(lái)的男孩女孩，擁有致命誘惑眼神的美杜莎，無(wú)一看起來(lái)是丑陋的�？梢粋�(gè)是欺騙了你的眼睛，另一個(gè)卻是可以讓你變成石頭。這樣的美，真的好么？

　　面前有一副畫(huà)，畫(huà)上的人有著(zhù)曲折縱橫的皺紋，忍辱負重滿(mǎn)是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著(zhù)一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無(wú)疑是丑陋的，可我們要知道，這幅畫(huà)的名字叫《父親》，為了生活而奔波的父親。剩下的，就是心中無(wú)法形容的震撼以及揪心的痛楚。

　　美與丑，丑與美，歸根到底還是心靈美丑的結果。

合作作文 篇4

　　也許這幾天，我就要徹底忙碌起來(lái)了，那個(gè)大創(chuàng )項目，到現在還沒(méi)有結項，后天就要上交一萬(wàn)多字的結項書(shū)了。

　　也許，我們本身就是一個(gè)團隊，所有的問(wèn)題都應該團結合作面對去解決，這一切都是需要我們看清楚問(wèn)題的嚴重性的。就好像我們的知識點(diǎn)哪里有漏洞，我們都需要全方面去彌補，至少只局限于這個(gè)項目的全部問(wèn)題。

　　我也知道，原來(lái)那些在后排上課不聽(tīng)講的學(xué)生，他們根本就不是不學(xué)無(wú)術(shù)，他們再看視頻網(wǎng)課，他們專(zhuān)心致志地學(xué)習對自己真正有用的東西。因此，從那以后我就告訴自己，不要那么片面的去看待任何人，也許每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域。

　　他們只是不愿意表現出來(lái)而已。

　　昨天又翻出來(lái)我喜歡的那部小說(shuō)來(lái)看，我知道，也許傻笑和感慨都解決不了問(wèn)題，唯一能夠做的，就是學(xué)會(huì )好好的舒緩自己的心情。

　　不要讓自己太過(guò)勞累，這是從什么時(shí)候，都比較重要的問(wèn)題。

　　當年我曾經(jīng)參與社會(huì )實(shí)踐，可是那個(gè)團隊和社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程，都不讓我感覺(jué)快樂(lè )，首先是因為，這一切都是在受別人的支配，其次是因為，我在團隊沒(méi)有看到一點(diǎn)團結協(xié)作的精神，幾乎大頭工作，都是我自己來(lái)做。

　　所以以后再有選擇，組建團隊要謹慎。

合作作文 篇5

　　清晨，淡淡的花香彌漫在空氣中，當我還在急急匆匆地奔向補習班的學(xué)校時(shí)，眼前卻出現了一個(gè)熟悉的身影，“他們是誰(shuí)，怎么好像腦袋的記憶中有這兩個(gè)人?"我自言自語(yǔ)著(zhù)。為了好看清他們的面孔，我加快了腳步。漸漸的，漸漸地，他們離我近了，看得越來(lái)越清楚了。對了，他們不是我以前那個(gè)小學(xué)的同學(xué)嗎，其中還有一個(gè)是我最好的朋友，另一個(gè)，是她的弟弟�！� 剛好，我們面對面，她著(zhù)實(shí)有些驚訝，我向她招了招手，并笑了笑，我很驚訝，嘴巴里不知甚么時(shí)候”蹦“出了三個(gè)字——周旸天

　　咦？我曾莫還會(huì )記得她的名字?也許，剛才激 動(dòng)地把所有小學(xué)記憶都拾回來(lái)了。一步、一步我們近了，更近了。她也朝我笑了笑，我不知道現在我的心情是什莫滋味——有點(diǎn)酸，也有點(diǎn)甜。因為激動(dòng)，見(jiàn)到了多年分開(kāi)的'死黨"，所以甜。而酸，是因為我們有整整三年沒(méi)見(jiàn)了，這對于我來(lái)說(shuō)，這三年仿佛是一個(gè)世紀。三年來(lái)，我一直惦記著(zhù)以前學(xué)校的好朋友們，此時(shí)此刻，我們又相見(jiàn)了，心中自然而然的就思緒萬(wàn)千�！ぁひ苍S，這就叫做”命中注定'，不管怎樣，是永遠不會(huì )改變的......

合作作文 篇6

　　如今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì )，但這并不意味著(zhù)凡事都要爭個(gè)你死我活，學(xué)會(huì )合作才能共贏(yíng)。

　　在現代社會(huì )中，心理學(xué)從以前的冷門(mén)變成一個(gè)熱點(diǎn)，究其內因，是由于現代社會(huì )快速發(fā)展，許多人都生活在快節奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿(mǎn)競爭意識，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學(xué)備受關(guān)注。

　　競爭固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。但是，現在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競爭手段，導致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。

　　由此可見(jiàn)，沒(méi)有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏(yíng)的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是為了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競爭的人都是一個(gè)具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。就像一位名人所說(shuō)：“我們最大的敵人是自己�！眳⑴c競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰勝自己，提升自己。

　　擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競爭中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時(shí)，才能共贏(yíng)。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時(shí)，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開(kāi)“畸形競爭”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫(xiě)成報告，并寫(xiě)明了提取方法，研究過(guò)程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請專(zhuān)利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏(yíng)。

　　居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦，積極參與競爭，同時(shí)又合作共贏(yíng)的心態(tài)。由此可見(jiàn)競爭與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統一的整體，他們同為提升自己，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的強大動(dòng)力，缺一不可。

　　處于學(xué)習競爭激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競爭而學(xué)習，而要明確學(xué)習的目的是為充實(shí)自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學(xué)會(huì )共贏(yíng)。合作共贏(yíng)，積極競爭，始得和諧。

合作作文 篇7

　　今年的暑假感覺(jué)好熱呀！白天不僅懶得出門(mén)、甚至吃飯都沒(méi)胃口。

　　印象中好像7月中旬的某一天、中午時(shí)分、媽媽問(wèn)我中午想吃什么飯、我不知道為什么突然特別想吃餃子、就脫口而出、媽媽中午咱們包餃子吃吧！可媽媽說(shuō)下午兩點(diǎn)我還要上輔導班、恐怕沒(méi)時(shí)間了。媽媽看到我失落的樣子、最終還是答應我了要求、為了不耽誤我下午的上課時(shí)間、媽媽打電話(huà)讓爸爸也回家幫忙了。于是、一場(chǎng)緊張有序的包餃子情景在我們家展開(kāi)了……

　　爸爸把買(mǎi)好的餃子皮拿了出來(lái)、媽媽把調好的餃子餡也端了出來(lái)、我去洗了洗手、決心也動(dòng)手幫忙。我通過(guò)觀(guān)察、我看見(jiàn)媽媽一手拿起餃子皮一手用筷子夾餡、手指一捏一捏的、瞬間就包好了一個(gè)餃子。我按照媽媽的`方法、笨手笨腳的也捏了好幾個(gè)餃子、雖然不好看、甚至個(gè)別餃子還沒(méi)捏緊、漏著(zhù)餡、但我心里還是很開(kāi)心的、畢竟第一次包餃子、心里還蠻有成就感的。

　　自家包的餃子、真的好香、比超市買(mǎi)的好吃多了、不一會(huì )功夫我就吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。這次是我吃的最香的一次餃子、餃子里不僅包裹著(zhù)香香的肉餡、還包裹著(zhù)父母的愛(ài)在里面。爸爸媽媽為了不耽誤我的上課時(shí)間、我們一家人“”齊動(dòng)手、共合作“在短短的時(shí)間內、讓我吃到了香噴噴的餃子。在此我真的想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！”

合作作文 篇8

　　"我們能成為好朋友嗎？"可憐的珊在夜里翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，"友誼還值得我去依賴(lài)嗎？"她質(zhì)問(wèn)自己。床前的小鬧鐘把指針指向"１２"珊還毫無(wú)睡意......

　　珊以前并不是這樣的，以前可以說(shuō)她是離了朋友不能活的人，她喜歡被朋友包圍，她覺(jué)得世界上最大的幸福末過(guò)于此，她甚至不敢想象世界上沒(méi)有了友誼該怎么辦。在學(xué)校由于她的善于交際，和她肯為朋友兩肋插刀她的朋友真多。那時(shí)侯她覺(jué)得自己就像童話(huà)中的公主一樣快樂(lè )。朋友，友誼。這一類(lèi)的字眼在當時(shí)她的心目中是多么的美好與溫馨啊～甚至說(shuō)這些是崇高的，能夠擁有要心懷感激。朋友，在快樂(lè )時(shí)給予你加倍的快樂(lè )；在煩惱時(shí)幫你驅逐它；在傷心時(shí)陪你傷心；在痛苦時(shí)陪你痛苦。珊覺(jué)得友誼是神圣的，所以一直小心翼翼的守護它。真怕它有一天會(huì )破碎��！～

　　珊與朋友的關(guān)系那是好的不能再好了！她與朋友同進(jìn)同出，好的有點(diǎn)"小團體主義"，甚至讓那些"男生友誼集團"妒忌，說(shuō)班上不團結是因為有人不擁護集體自己組成一派，說(shuō)完就瞄瞄這群女生，可是當時(shí)珊只是說(shuō)："走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"讓那群男生任憑怎么生氣都沒(méi)用，這時(shí)珊的嘴角就掛起一絲微笑。

　　可是，一切會(huì )變。。。。。。一次，珊隨旅行團住進(jìn)了旅館，這家旅館的構造很復雜，從一樓進(jìn)去要穿過(guò)２樓的走廊到盡頭才能到３樓，而珊住在３樓盡頭，所以要走很長(cháng)的路才到房間，吃完飯很快，所以她獨自走向房間，從一樓到三樓這時(shí)還沒(méi)有人，很靜，珊雙手插進(jìn)褲兜，低著(zhù)頭向房間走去，不快。走在走廊里珊可以清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己并不重的腳步聲。忽然，珊覺(jué)得這靜是那么的美好，一個(gè)人獨來(lái)獨往感覺(jué)是那么的好，自己的那一份寧靜天空是那樣值得去依賴(lài)。她忽然覺(jué)得自己對友誼有種厭煩。她停住了腳步，因為她意識到這是一種可怕的想法，她自己都被自己嚇住了，這預示她想去自己的天空將沒(méi)有朋友！畢竟友誼的快樂(lè )與寧靜相反。她遲疑了，快速走向房間，她頭一次這么矛盾，她不知道自己為什么在寂靜的個(gè)人天空下待了一次就開(kāi)始嘗試試量自己該不該放棄友誼，這一夜，她無(wú)眠......

　　她決定了－－她不能放棄友誼，因為友誼給予她太多，她怎么能輕言放棄？她怎么能失去對友誼的熱情。世界上的花都會(huì )失去花香，只有散發(fā)友誼香味的百合永不枯萎！想到這她笑了，她覺(jué)得自己剛才根本不應該遲疑，那所謂寧靜的天空基本沒(méi)有道理，那不是“與世隔絕”嗎？自問(wèn)：“還有什么讓自己如此珍惜呢？”自答：“只有友誼�！�

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