精選合作作文10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的合作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作作文 篇1

　　今天下午，我們在第三節語(yǔ)文課上玩了一個(gè)小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個(gè)人蒙上眼，一個(gè)人單腿跳，兩個(gè)人一起到后面的書(shū)架拿一本書(shū)，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個(gè)人去還書(shū)，還完書(shū)后到講臺，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長(cháng)發(fā)一支四元的筆。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了團隊合作配合的重要性。

　　因為我們人數不夠，所以我們這一組沒(méi)有參加組對組的比賽，不過(guò)通過(guò)觀(guān)看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過(guò)比賽，我知道了，想要獲勝，兩個(gè)人的配合是少不了的，還有一點(diǎn)就是一定要遵守規則。

　　我們先說(shuō)一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時(shí)，第三組原本是領(lǐng)先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著(zhù)向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開(kāi)始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。

　　還有一組是因為沒(méi)按要求和勝利失之交臂，第五組本來(lái)配合的好，速度也不慢，可就是因為他們毛巾放在了不對的位置，沒(méi)有效果，這才讓第六組贏(yíng)得了勝利。

　　通過(guò)這節課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規則，才能獲得最后的勝利。

合作作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)不久的一天，老師說(shuō)：“馬上就要舉辦三跳運動(dòng)會(huì )了，同學(xué)們一定要努力訓練，爭取獲得名次，為班級爭光�！蔽耶敃r(shí)在心里暗暗下決心：一定要好好鍛煉跳繩，為班級爭光。我們每天一下課，全體跳繩隊員就練習跳大繩，到我的時(shí)候，我就在心里默默地數：一、二、三GO，可是到了大繩下，我又退回來(lái)了，這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了老師和同學(xué)的加油聲，我就又鼓起勇氣，終于，我跳過(guò)去了，旁邊傳來(lái)一陣歡呼聲。這時(shí)，我激動(dòng)極了，心里別提有多美了。還有幾位同學(xué)也克服了種種困難，跳過(guò)去了。

　　通過(guò)幾個(gè)星期的努力，我們男子大繩隊有了更好的合作，我們可以連跳了。相信在我們大家共同努力下，二六班跳繩一定會(huì )取得好成績(jì)！

合作作文 篇3

　　植物可以?xún)艋�空氣，可以增加美景，還可以讓人心情愉快。如日本的那智瀑布是因為古杉才變得空氣新鮮，才變得靜美宜人的。植物可給我們人類(lèi)帶來(lái)很多好處呢！估計沒(méi)人不喜歡植物吧！而我最喜歡的植物就是百合花。

　　百合花的顏色各式各樣、五顏六色。有雪白的、有淡粉的、有金黃的……它的那嫩綠的葉子，一直往旁邊舒展開(kāi)來(lái)，每片葉子各不相同，相互交錯形成很美的葉子傘。

　　百合花種子形狀也是非常特別，初起，百合花的種子頭尖尖的，身體卻是胖乎乎的，像極了大蒜頭。埋入土壤一段時(shí)間后，一顆嫩綠的小芽如人一樣破門(mén)而出，大口大口、貪婪的吮吸著(zhù)陽(yáng)光，又過(guò)了幾天，小芽慢慢的長(cháng)大了，頭上漸漸的長(cháng)出一個(gè)頭尖腳也尖的小花苞，漸漸的，一個(gè)接一個(gè)的花苞破開(kāi)而來(lái)，“啪！”如一個(gè)天真爛漫的小姑娘穿著(zhù)可愛(ài)的六瓣群飛奔而來(lái)，美麗極了。它的顏色也是各種各樣的，如：火紅、淡紅、橙黃、金黃的……我最喜歡外面淡粉的邊角往里延申漸漸大紅的，加上幾只細細的長(cháng)胡須花蕊，像極了雪中有一團熊熊燃燒的火焰，大家大家圍著(zhù)篝火晚會(huì )呢！

　　當您從它旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)候，一股股清香慢慢飄入你的鼻子，那味道悠遠而近，清淡而久，真讓人想一探究竟��！實(shí)在讓人陶醉！它真的比菊花的顏色更多，比玫瑰更香，比花中之王——牡丹還要更美！

　　這就是我最喜歡的百合花。其實(shí)生活中到處都有美好，他們在等著(zhù)我們去觀(guān)察，去發(fā)現，伴著(zhù)我們用心的觀(guān)察，一定會(huì )有不一樣的收獲，伴著(zhù)我們的用心我們也一定可以在知識的海洋中得到更多！

合作作文 篇4

　　媽媽為了培養我的動(dòng)手能力，給我報了一個(gè)制作模型的興趣班。我一聽(tīng)，覺(jué)得很新鮮，興高采烈地就去上了。第一節課，老師拿出一件輪船模型設計圖，給我們講解制作方法。這時(shí)，已對這毫無(wú)興趣的我，低下頭看起了漫畫(huà)書(shū)。

　　“好了，同學(xué)們，老師講完了，現在你們自由組隊制作一個(gè)模型吧�！崩蠋熤v完后對同學(xué)們說(shuō)。

　　“��！老師講完啦，可我一點(diǎn)兒還沒(méi)聽(tīng)呢。哎呀，沒(méi)關(guān)系，我這么厲害，自己做并且不聽(tīng)老師的講解方法肯定也能做好的�！蔽因湴恋貙に贾�(zhù)。

　　開(kāi)始動(dòng)手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上，拿起材料在板子上這插那插。不對了，又拔下來(lái)一塊兒又插到那邊。忙乎了一會(huì )兒發(fā)現，竟然毫無(wú)進(jìn)展�？纯此闹�，別人都快完成了。唉！我只好放棄了。這時(shí)，一名女生走過(guò)來(lái)笑著(zhù)問(wèn)我：“你好，需要我幫助嗎？”

　　“是的，雖然我覺(jué)得我可以完成，但，看似不是這樣�！蔽揖髲娪植缓靡馑嫉鼗卮鹚�。于是我又重振旗鼓，和她一起做起模型。不一會(huì )兒，一艘白色的輪船模型就完成了。

　　我笑著(zhù)感謝她：“謝謝你，要不是你的加入，恐怕我到現在還不知道該怎么辦呢？”

　　“不客氣，不過(guò)以后可上課要認真聽(tīng)講，還要學(xué)會(huì )和別人合作哦！”聽(tīng)了她的話(huà)，我不好意思地撓了撓頭。

　　從這堂課以后，我懂得了合作的真諦，所以我認為生活需要合作，懂得了合作就能做出很多一個(gè)人完成不了的事。

合作作文 篇5

　　對于自然界的萬(wàn)物，乃至人來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在“合作”。個(gè)體要合作，整體更要合作。合作可以節省時(shí)間，提高效率，還可以更好的取眾人之長(cháng)，補一己之短，便于成功。

　　就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，只是張張嘴罷了，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要身體內眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統來(lái)消化食物，最后再由他們把食物的營(yíng)養留在體內，把廢物排出體外。

　　與個(gè)體一樣，整體也是要合作的。

　　在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車(chē)，一個(gè)工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車(chē)。

　　合作無(wú)處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的'分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。世間萬(wàn)物都要遵守自然規則，人也如此。分工不同卻組成一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　合作，其實(shí)市是一件快樂(lè )而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會(huì )更好地讓一個(gè)人學(xué)會(huì )獨立、進(jìn)取，有團結奉獻精神。共承擔、共歡樂(lè )，增強我們的責任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會(huì )被折斷，一把筷子會(huì )牢牢地抱成團，眾人拾柴火焰高嘛！

合作作文 篇6

　　人生中需要合作，美好的合作可以促進(jìn)我們的成長(cháng)，使我們在合作中發(fā)揮自己的才能。

　　合作是寶貴的，它需要我們朝著(zhù)同一個(gè)目標共同去努力、奮斗。在大型樂(lè )器演奏會(huì )上，所有表演者都要保持合作，才能彈奏出美妙的樂(lè )曲�？梢�(jiàn)，合作很重要，只有所有人共同努力，才能譜出成功的樂(lè )章。

　　不僅如此，很多地方都需要合作，合作與我們形影不離。

　　從前，有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了，一位智者出現在他們面前。只見(jiàn)智者一手拿漁網(wǎng)，一手拿著(zhù)裝著(zhù)幾條魚(yú)的小桶。兩個(gè)人高興不已，向智者分別要下漁網(wǎng)和魚(yú)桶后，各自分道揚鑣了。很快，拿漁網(wǎng)的人因為沒(méi)有力氣走到水的地方，便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚(yú)的人立刻把魚(yú)吃了個(gè)精光，走到水的地方，卻沒(méi)有漁網(wǎng)，在絕望中死去了。后來(lái)，又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了，同樣遇見(jiàn)那個(gè)一手拿網(wǎng)，一手拿魚(yú)的智者。他們沒(méi)有各走各的路，而是合作。終于出了沙漠，日子更加美滿(mǎn)了。

　　可見(jiàn)，合作是有多么的重要��！我們離不開(kāi)合作，它能使我們進(jìn)步，在合作中展現自己的個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強的？當然，強大的集體不取決于集體中人數的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上，這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作，只要合作的人齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，這樣的合作才算寶貴！

合作作文 篇7

　　說(shuō)到“合作”，我們必定不會(huì )陌生。在奧運會(huì )的團體項目上，如果不合作，能取得勝利嗎？在實(shí)驗室里，如果不合作，又能得到研究成果嗎？不用質(zhì)疑，生活中少不了合作。無(wú)論在哪里，合作會(huì )給你帶來(lái)不同的收獲。

　　從前，有一個(gè)幸運的人被上帝帶去參觀(guān)天堂與地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見(jiàn)一群人，圍著(zhù)一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來(lái)都營(yíng)養不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個(gè)人都拿著(zhù)一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(cháng)，所以沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)非常悲苦。緊接著(zhù)，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方與先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè )，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀(guān)者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結果卻大不相同？最后，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，他終于看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著(zhù)自己舀肉湯；而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對面的另一個(gè)人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很開(kāi)心。

　　這個(gè)故事很明白的表達了合作的意義，合作是一種精神，是一種讓人能夠生存，能夠獲得成功的精神！人們常說(shuō)：“團結力量大”，這也說(shuō)明了合作能帶來(lái)更強大的力量。不要為了一己私利，而放棄合作，這有可能讓你走向失��！

合作作文 篇8

　　我們小組有5個(gè)人，張宇含、易抒雯、商辰哲、紀紹新、我。我們小組很不和諧，主要在我、張宇含、商辰哲這里。我還好一點(diǎn)兒，但是，商辰哲和張宇含，就是兩天天一小吵，三天一大吵。

　　在學(xué)《牛郎織女》那一課的時(shí)候，老師布置預習作業(yè)，要求每一個(gè)同學(xué)都要介紹一個(gè)，角色，可以是牛郎，是織女，是王母娘娘······這是侯商辰哲發(fā)話(huà)了：“大家統一一下都寫(xiě)牛郎，這樣明天討論起來(lái)快一些�！睆堄詈�立即反駁道：“憑什么，我們所有人思維都不一樣，理解也不一樣，為什么要寫(xiě)一樣的東西”商辰哲：“我不是說(shuō)了嗎，明天討論起來(lái)快�！鄙坛秸埽骸案�你說(shuō)不通，隨便你寫(xiě)，還有你為什么我說(shuō)什么你都要反駁？你存心和我作對是不是？”張宇含：“誰(shuí)和你做對啦，我本來(lái)說(shuō)的就是事實(shí)。就算要寫(xiě)一樣的，也應該討論一下，過(guò)半票，在絕定選哪一個(gè)角色�！边@是，紀紹新說(shuō)：“對，我就不想寫(xiě)牛郎，我要寫(xiě)王母娘娘�！币资泠┱f(shuō)：“我寫(xiě)織女�！蔽艺f(shuō)；“張宇含、商辰哲你們兩就別超了，寫(xiě)誰(shuí)都一樣，到時(shí)候，在討論，選一個(gè)最好的就是了�！币资泠┱f(shuō)：“他們就這樣，我們管不了�！弊詈�，還是決定，自己選感興趣的人物寫(xiě)。我覺(jué)的（個(gè)人意見(jiàn)）既然大家在一個(gè)組了，就因該，試著(zhù)改變自己，和小組融為一體，不能老是說(shuō)別人怎么怎么樣。

　　雖然說(shuō)然說(shuō)以前大家都想把曾建成踢出去，認為只要沒(méi)了曾建成我們這個(gè)小組就會(huì )好，但現在真的吧曾建成踢出去了也沒(méi)有把小組變好。反而更差了，想想以前要比現在的小組要和諧多了。我也是到現在才明白，大家在一起，就是一種緣分，全世界，那么多人，你偏偏在6（12）班，全班52人，你偏偏和這幾個(gè)人在一組，難到這不是一種緣分嗎？雖然曾建誠是為我們組扣分了，但他不也得分嗎？他不是也想要改變嗎？

合作作文 篇9

　　“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來(lái)生活的火光。

　　跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，我和我的合作伙伴，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的攤位上沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷(xiāo)一下，我自言自語(yǔ)道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣(mài)。

　　我們來(lái)到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說(shuō)：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛(ài)嗎，上面還刻著(zhù)中國要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊�！币�不是靠著(zhù)他的伶牙俐齒，估計我的東西都賣(mài)不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來(lái)，價(jià)格八元，賺了錢(qián)，合作其利。

　　合作是人與人的連接，交流的語(yǔ)言，只有合作才能創(chuàng )造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng )造一切奇跡，不管事買(mǎi)賣(mài)，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。

合作作文 篇10

　　合作在人類(lèi)社會(huì )中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習中會(huì )出現一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要別人來(lái)指導一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說(shuō)明了學(xué)習中合作的重要性。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì )，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的�，F在是這樣，將來(lái)也會(huì )是這樣。

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