精選合作的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的合作的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

　　夜越來(lái)越深，越來(lái)越靜，像一片柔軟的藍絲絨，將我們輕柔的包裹起來(lái)，上面綴著(zhù)的星斗如寶石一般閃閃爍爍。結束了一天的訓練，我拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上一陣困意襲來(lái)，室友們平緩的呼吸聲此起彼伏，蟲(chóng)鳴忽高忽低，現在的一切，那樣安詳寧靜，不知不覺(jué)間進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　驚聲尖叫

　　突然，一陣陌生的警報聲如火車(chē)汽笛般想起，我一下打了個(gè)激靈，觸電般做了起來(lái)，悶熱的空氣讓我十分難受，我狠狠的掐了自己的胳膊�！鞍　�…”緊隨著(zhù)隔壁宿舍發(fā)出一聲尖叫�！罢嫣�，掐的又不是你們，叫什么”我嘟囔了一句。揉了揉頭發(fā)，與此同時(shí)又一聲凌厲的哨聲劃破長(cháng)空，讓人為之一顫，該不會(huì )是教官白天說(shuō)的'緊急集合吧，來(lái)真的啊……我心中想。

　　我立即下床用手電筒找已經(jīng)不知所蹤的拖鞋，一邊大喊“起床啊，集合了！”卻也僅有一兩個(gè)舍友不知是被尖叫吵醒或是被我喊醒，一邊用手抹著(zhù)眼，一邊慌忙地穿衣服找鞋。窗外的月光照進(jìn)來(lái)，每個(gè)人的狼狽相一覽無(wú)余，寢室亂成了一鍋粥，轉頭看著(zhù)下鋪還有兩人無(wú)動(dòng)于衷，哨聲又響起，教官在大聲催促“集合了，快點(diǎn)！”在又踢又喊又拉的戰術(shù)下，那兩位才稍有回到現實(shí)世界的感覺(jué)，但依然一副不知所以然的表情，慢悠悠的晃著(zhù)邊問(wèn)：“外星人侵略來(lái)救我啦？”外面腳步聲多了起來(lái)，哨聲更加急促�！澳銈兛禳c(diǎn)！”話(huà)音未落，我便沖出門(mén)外。

　　“小丑”聚會(huì )

　　呀，已經(jīng)不少人了，正慶幸自己沒(méi)來(lái)晚呢，快走幾步，哈哈這都誰(shuí)��？就像一幫小丑在聚會(huì )呢！男生沒(méi)了平日的風(fēng)采，女生們個(gè)個(gè)也是蓬頭散發(fā)，幾乎每個(gè)人都一副睡眼朦朧的樣子。大眼瞪小眼，嘿嘿一笑，順著(zhù)大家的目光望向宿舍門(mén)，不時(shí)穿越幾個(gè)“壓軸小丑”搏大家一笑：有跑掉了鞋的單腳跳選手，有衣服穿反的魔術(shù)大師，瞧，這紅著(zhù)臉提還提著(zhù)褲子的，演哪出？腰帶找不到了吧。哈哈……

　　突然感覺(jué)有些異樣，是不是少了誰(shuí)，再一點(diǎn)數，都來(lái)齊了啊。

　　人群里不時(shí)一句：“那誰(shuí)，你穿著(zhù)我的鞋呢，快還來(lái)，朕饒你不死�！庇忠�眾人一陣哄笑，細看，那人還真是“左腳藍右腳白”讓人又氣又笑。

　　“你們怎么搞的！下來(lái)這么慢，足足超了五分鐘！像個(gè)軍人的樣子么！要真是火災，再晚點(diǎn)你們就都是烤肉串了！軍人做事要迅速，記住沒(méi)！”教官這一咆哮，人群都安靜了，月光下他的臉色更黑了，但隱約也有一絲忍不住的笑意�！傲⒄�，稍息，向右看——齊！”口令依然嚴肅但隊伍已經(jīng)全沒(méi)了平日的風(fēng)采，多了幾分滑稽可笑。

　　……

　　“解散！”我看著(zhù)表，凌晨一點(diǎn)四十四分。

　　意外收獲

　　再次躺下，想到剛才的場(chǎng)景還是有些忍不住想笑，但是想想教官大半夜給我們上了這一堂精彩的課也挺不容易，用心良苦。是啊，在這里，吃飯睡覺(jué)檢查內務(wù)，嚴格的要求讓我的動(dòng)作都迅速了，懶惰似乎也不知道跑哪去了。想想我們身穿迷彩服在炎炎烈日子下站軍姿走正步的樣子真越來(lái)越發(fā)有軍人了！想著(zhù)想著(zhù)，心中一股自豪感油然而生，雖然軍訓訓練是苦累的，在這里，我們學(xué)會(huì )了很多，懂得了許多，成長(cháng)了許多，這份豐厚的收獲，甜蜜而又讓人回味無(wú)窮！

　　夜間集合是軍訓生活中的一朵奇葩，讓人難忘。

合作的作文 篇2

　　有一天，豪豬老師布置了一項作業(yè)，讓同學(xué)們用樹(shù)葉做手工。

　　粉紅豬沒(méi)有聽(tīng)好，心想：我一定要做一只小紙鶴。

　　小松鼠決定和小白兔做《荷葉圖》，小白兔不同意。于是小松鼠想出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》，小白兔三兩下就畫(huà)出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》。它們認真的做了幾條，用一片大樹(shù)葉做魚(yú)頭，用三片小樹(shù)葉做魚(yú)尾巴。粉紅豬從小牛嘴里得知，用樹(shù)葉做手工，它急得團團轉。

　　小白兔和小松鼠將要做完了，小豬急得只發(fā)冷汗。

　　小白兔發(fā)現了正在轉圈的粉紅豬，粉紅豬向小白兔和小松鼠哭訴了自己的遭遇。小白兔問(wèn)他：“你一分鐘能做幾條小魚(yú)？”“一分鐘我能做八條�！毙“淄谜f(shuō)：“你做三條就行�！狈奂t豬剛剛做完，小白兔就把粉紅豬的紙鶴和小魚(yú)一起粘在了畫(huà)上。把《荷葉圖》改成了《鶴吃魚(yú)》。

　　第二天，豪豬老師把《鶴吃魚(yú)》評為了第一名。

合作的作文 篇3

　　一只螞蟻的力量是弱小的，但一群群的螞蟻聚在一起，它所散發(fā)出的力量便是不可估量的。

　　個(gè)人的力量是有限的，而合作的力量是無(wú)限的，合作帶來(lái)共贏(yíng)，合作此消彼長(cháng)，合作有助于成功。

　　不論是當今世界格局的形成，還是我們身邊生活都不可避免合作。清朝時(shí)，清朝統治者閉目塞聽(tīng)，實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，統治者虛驕自大，不與外國合作、交流，導致落后遭到挨打的局面。

　　而今天的中國，加入了世貿組織、亞太經(jīng)濟組織、成功舉辦了奧運會(huì )等，這與合作是分不開(kāi)的，我們中國堅持獨立自主的原則，堅持對外開(kāi)放，吸收外國先進(jìn)文化、技術(shù)、經(jīng)驗，與外國合作，與外國開(kāi)辦企業(yè)，使得經(jīng)濟快速增長(cháng)。

　　合作的力量是不可小覷的，合作讓我們的國家欣欣向榮。

　　在我們的學(xué)習生活中，更多的不是自我的孤立，獨來(lái)獨往，而是合作，在合作中我們共同進(jìn)步，收獲進(jìn)步的成果；在合作中，我們一同分享喜怒哀樂(lè )……

　　個(gè)人的力量是薄弱的，當我們做一件事，完成不了時(shí)，我們不妨想一下，尋找別人的幫助。一個(gè)人的智慧怎么也不及十個(gè)人的智慧，自己完成不了的事情，我們不要硬撐，請求他人的幫助，我們也會(huì )收獲不一樣的效果。

　　三個(gè)和尚打水的故事，我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并不陌生，故事的結果我們也都知道。正是因為他們缺乏合作意識，他們才會(huì )有那樣的下場(chǎng)。在一則材料中，講述了三個(gè)賣(mài)東西的人，在炎炎烈日之下，很少有顧客經(jīng)過(guò)買(mǎi)東西，一個(gè)賣(mài)煎餅，一個(gè)賣(mài)水，一個(gè)賣(mài)水果，到了肚子難受的時(shí)刻，他們一個(gè)個(gè)光啃煎餅、一個(gè)光喝水、一個(gè)光吃水果在沒(méi)有水喝的情況下，太陽(yáng)又大，結果吃煎餅的那個(gè)被活活餓死。

　　這些都說(shuō)明合作的重要性，若是那三個(gè)賣(mài)東西的小販能合作，那么賣(mài)煎餅那個(gè)也不至于渴死。

　　或許我們會(huì )笑他們三個(gè)傻瓜，但我們的生活卻不缺乏這樣的人。有些人顧及面子而不愿與他人合作，結果白白丟失了機會(huì )，與成功擦肩而過(guò)。

　　合作有助于成功，合作的力量不可估量，合作有助于促進(jìn)進(jìn)步。

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