【精華】合作作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的合作作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

合作作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)人多力量大，如果人人都不合作，那就會(huì )事倍功半，或者變成人多力量小。如果有了成功的合作與默契的配合，事情自然突飛猛進(jìn)，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。我就有過(guò)成功合作的經(jīng)歷。

　　我在大隊部的會(huì )議中被選為了讀書(shū)小組的成員，被選中的還有各個(gè)班的一些同學(xué)。雖然不是一個(gè)班的，但不一會(huì )兒就認熟了。被選進(jìn)去的同學(xué)當然是愛(ài)看書(shū)，又有知識的同學(xué)。

　　讀書(shū)小組成立不久，“凡大隊”就給我們下了一道十萬(wàn)火急的“學(xué)令”要在第二天中午一點(diǎn)交兩份知識小報到教導處，是要參賽的，由我們讀書(shū)小組完成。由于內容要自已寫(xiě)，于是我們分了工，一些回家寫(xiě)材料，一些設計版式與標題。我于是精心準備，交了三篇文章，十六個(gè)標題，其實(shí)同學(xué)也交了許多材料。我們分成兩組辦報紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我負責設計、曾穎豪負責寫(xiě)文字，何流正昌負責繪畫(huà)、美化小報，其它同學(xué)就幫我們選擇好的材料。我們的工作進(jìn)展很快，可是時(shí)間更快，一點(diǎn)鐘很快就到了，我們的小報還沒(méi)完成，幸好時(shí)間延長(cháng)至一點(diǎn)半。一點(diǎn)二十分，我們總算完成了任務(wù)，把小報交到了教導處。

　　這次成功的合作，使我很愉快。

合作作文 篇2

　　希澤頓慢慢地說(shuō)，看來(lái)你是個(gè)守護者。順便說(shuō)一句，這七朵玫瑰是從哪里來(lái)的？你為什么要我和楓樹(shù)星雨一起去找它？幻想：誰(shuí)的責任并不重要�，F在是天宮西澤和楓樹(shù)尋找玫瑰的時(shí)候了。紅玫瑰是溫暖的愛(ài)情，藍玫瑰是善良的，粉紅色的玫瑰是感動(dòng)的。白玫瑰是天真的，純潔的，黃色的玫瑰是快樂(lè )的，紫色的玫瑰是夢(mèng)中的綠色玫瑰�，F在去附近的花園聚集玫瑰花。你可以放心，我和電影是一樣的，所以你答應了興宇。我們走吧。謝謝。西澤說(shuō)：社區花園我去看看。這并不意味著(zhù)我同意。

　　四個(gè)人在鄰里花園見(jiàn)面，希澤和興宇同時(shí)問(wèn)對方：你也住在這個(gè)社區。你知道玫瑰嗎？那你能幫忙嗎？西澤說(shuō)，我住在這個(gè)社區。我知道玫瑰，但我不知道它是否會(huì )幫助你。明星羽毛。興宇說(shuō)：興宇。你為什么突然這么稱(chēng)呼我？老實(shí)說(shuō)，我的想法和你一樣，但是他們，男人，女人，看門(mén)狗，甚至七朵玫瑰。但再一次，即使我們想幫忙，我們也不能做任何事。

　　電影說(shuō)，幻想小姐，讓我們一起告訴他們�；孟耄鹤屛覀兘o他們一條神奇的項鏈。陰影說(shuō)：星羽是黑色的，希澤是白色的，然后你可以重復幻想的咒語(yǔ)，然后你可以在咒語(yǔ)之后改變?yōu)槊倒宓囊话阄恢�。然后用項鏈棒把玫瑰封在盒子里，然后開(kāi)始重復幻想。

合作作文 篇3

　　最近讀到一則消息，為了破譯基因密碼，世界科學(xué)家決定共同合作。我國科學(xué)家分得了其中的S項目，美國科學(xué)家負責T項目。美國科學(xué)家在研究中發(fā)現了問(wèn)題缺怎樣也解決不了，便向其他各國求救。正好我國科學(xué)家的S項目有類(lèi)似問(wèn)題且恰好已經(jīng)解決，便把答案傳真過(guò)去。有了突破口，美國的研究突飛猛進(jìn)，在最后的總結大會(huì )上，世科協(xié)的會(huì )長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時(shí)間�！笨梢�(jiàn)，合作，這種精神無(wú)論是對于個(gè)人還是對于國家都有著(zhù)重要的意義，合作也無(wú)處不在。

　　在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻負責蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺少了其中一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正式憑借每一個(gè)成員的合作精神，得生存的去。世界飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)真是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和飛機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。合作源于信任。在現今諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國之間相互信任的基礎上的。

　　合作是需要不同的個(gè)體完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

　　合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當年諸葛亮只會(huì )蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無(wú)窮的力量。合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚合作精神，合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

合作作文 篇4

　　小組合作已經(jīng)是我們的家常便飯了，這一大周，我們都換了座位，小組也換成了新的小組了，我們的組員也換了，這回我們小組的組長(cháng)是馬俊濤。

　　前天，我們上了一節語(yǔ)文課，上課鈴一項我們就開(kāi)始上課了，我仔細聽(tīng)著(zhù)老師給我們講課，生怕自己一不留心就走了神，我邊聽(tīng)邊記把老師講的都記在腦子里，過(guò)了一會(huì )兒老師教我們小組合作，我非常的高興，心里突然想到：以前我在別的小組光是剛給別人拉分，也不團結，更不同心協(xié)力，所以這次，我要做一個(gè)團結、同心協(xié)力的組員。之后，我們就開(kāi)始小組討論了，我舉起了手，給組長(cháng)說(shuō)了一聲：“我先說(shuō)，”組長(cháng)答應了，我就自信的把我找到的答案說(shuō)了一遍，然后又聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，最后組長(cháng)覺(jué)得我們說(shuō)的都不錯，討論完后，我就小組就踴躍的舉起了手。

　　我還記著(zhù)有一次，那時(shí)也是上語(yǔ)文課，著(zhù)那堂課中，我們也進(jìn)行了小組合作，老師讓我們小組內讀課文，我想了想真是太好了，展示我們小組的課文的機會(huì )到了，我雖然什么也不行，但我的讀課文也到還行，接下來(lái)，我們的組長(cháng)分配好自然段就開(kāi)始讀課文了，沒(méi)想到我讀的這么多，我很生氣，皺起了眉頭，不信埋怨道，拿手不停地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)，好想要把書(shū)撕壞了一樣，之后，我就不滿(mǎn)的對組長(cháng)說(shuō)：“憑什么讓我讀這么多，雖然比別人都幾個(gè)字，但我還是嫌的多�！苯M長(cháng)聽(tīng)了就對我說(shuō)：“次給你分少點(diǎn)，你就讀真么多吧�！蔽衣�(tīng)完后欣喜諾狂，非常的高興。

　　我喜歡小組合作，因為小組合所能讓我們團結，同心協(xié)力，我們小組爭取表現的更好。

合作作文 篇5

　　春雨細細的下著(zhù)，若是一腳踏進(jìn)昆明，定然是心都碎了。云南的春天腳步兒勤，來(lái)得快，“到處早像接生婆似的正在催動(dòng)花事�！�

　　常想，若給自己的一年四季安個(gè)家，春天我要住昆明，夏天別居在蘇州，秋天住在北平，冬天莫屬濟南了。昆明的早春帶來(lái)的蘇醒，蘇州園林里的涼意，秋日里北平故都里一片片的醉紅，冬日只有濟南才給得起的溫暖響晴。

　　一年四季春暖有序，事情終將解決。

　　但我住在福建，春天的福建多是陰雨蒙蒙，偶爾的陽(yáng)光也是極其微弱的，絕不會(huì )有鋪灑滿(mǎn)地的絢爛與溫暖，幾場(chǎng)春雨過(guò)后還能微微感到寒冬的冷意尚未消盡。但小生物們卻因此勃發(fā)起來(lái)，冒出了綠芽，一簇簇一團團，滿(mǎn)地都是，唯恐錯過(guò)這三月春雨的滋潤。

　　春天給福建最美的花事，當是夜來(lái)香與百合花了。

　　家后院有個(gè)不小的陽(yáng)臺，幾株夜來(lái)香和小百合正在隨風(fēng)招搖，賣(mài)弄著(zhù)它的身姿與花香。像我這樣懶惰的人是不會(huì )踏出家門(mén)去尋遍那“春深似�！�，南少林滿(mǎn)梯田的油菜花，端云山一壟壟的草莓都無(wú)法說(shuō)服像我這樣一個(gè)喜歡春睡的女子。偶然邂逅了自家后院的春綠，盼望著(zhù)盼望著(zhù)陽(yáng)臺上的一片新綠不知何時(shí)竟隨意開(kāi)放了。

合作作文 篇6

　　如果夢(mèng)能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

　　在當今物欲縱流的市場(chǎng)競爭下，競爭與合作雙贏(yíng)已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無(wú)不取勝于競爭與合作之間。

　　赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏(yíng)，但有時(shí)，人們往往偏愛(ài)于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏(yíng)會(huì )帶來(lái)比競爭更為豐碩的成果。

　　競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶(hù)信賴(lài)的兩家企業(yè)，為什么會(huì )為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的`意義上講，競爭，合作也是雙贏(yíng)。

　　綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話(huà)，那么是不是就少了許多無(wú)所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏(yíng)的處世之道是比競爭更為高明的。

　　許多同學(xué)在學(xué)習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會(huì )超過(guò)自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯誤的，其結果只會(huì )毀了自己，如果能與對方合作起來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì )取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

　　社會(huì )需要競爭，但惡性競爭會(huì )導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏(yíng)。

合作作文 篇7

　　不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一位老人，他有5個(gè)兒子，他們很不團結，經(jīng)常打架。所以他們的生活越過(guò)越窮。當老人快要死的時(shí)候，把他的兒子叫到一起給他們一人一支筷子并讓他們折斷，一支筷子很容易就被他們折斷了。老人又每人給他們十支筷子。十支筷子緊緊的束在一起，他們沒(méi)有一個(gè)人能折斷。老人告訴他的兒子們：一個(gè)人的力量是有限的，如果許多人合作，他們的力量就會(huì )變得很大。他的兒子們知道自己錯了，于是他們團結合作，生活愈過(guò)愈好。

　　通過(guò)這個(gè)小故事不難看出合作的重要性：學(xué)會(huì )合作是一個(gè)取得成功的必要條件。

　　古往今來(lái)歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng )造的�？茖W(xué)的社會(huì )主義理論《共產(chǎn)黨宣言》就是社會(huì )主義的奠基者馬克思和恩格斯合作創(chuàng )作的。他們?yōu)槿祟?lèi)解放事業(yè)并肩奮斗。親自參加工人運動(dòng)，共同努力，才又了社會(huì )主義的誕生。正是在他們的引導下才有了今天輝煌的社會(huì )主義中國。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：人多力量大。長(cháng)城的修建就是一個(gè)典型的例子。長(cháng)城全長(cháng)5000多公里，完全綿延在崇山峻嶺之中。這項偉大的工程是我國勞動(dòng)人民血汗和智慧的結晶。憑著(zhù)他們共同的努力，建造了世界第八大奇跡，建造了中國人民的自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不勝枚舉，埃及金字塔以規模宏大、任務(wù)艱巨而著(zhù)稱(chēng)。金字塔由230萬(wàn)塊左右的巨石砌成，平均每塊重2500千克。人們憑著(zhù)人多力量大的信心建造了世界的唯一。

　　九尾之臺，起于壘土，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，又如何取得如此大的成功？學(xué)會(huì )合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重駕著(zhù)一葉孤舟，學(xué)會(huì )合作就等于學(xué)會(huì )了駕航的要領(lǐng)；學(xué)會(huì )合作往往能事半功倍，學(xué)會(huì )合作，成功會(huì )離你更近一步。

合作作文 篇8

　　在殘酷的競爭中，不斷優(yōu)勝劣汰，便造就了參與者的不斷進(jìn)步，有對手，才會(huì )有激勵和進(jìn)步。一個(gè)當運動(dòng)員，在普通比賽中，很難獲得特別好的成績(jì)。但一到大賽，運動(dòng)員取得的成績(jì)，往往特別的優(yōu)異。因為在激烈的競爭中，每個(gè)人身上的潛能都被無(wú)限的激發(fā)、挖掘，想方設法地努力拼搏，創(chuàng )造佳績(jì)，來(lái)證明自己的“我能”，樹(shù)立自信，贏(yíng)得自尊，人在競爭中贏(yíng)得進(jìn)步，社會(huì )在競爭中自然就有了進(jìn)步。倘若沒(méi)有對手，跟誰(shuí)較量？就連黃石公園的麋鹿，因沒(méi)有了天敵都生病死亡。

　　體育競技如此，企業(yè)經(jīng)營(yíng)又何嘗不是呢？或許有一些企業(yè)會(huì )在競爭中被淘汰，被邊緣化，帶來(lái)的陣痛是不可避免的，但生存下來(lái)的企業(yè)會(huì )不斷壯大。適者生存的自然法則，也適用于市場(chǎng)與經(jīng)營(yíng)，它能對整個(gè)產(chǎn)業(yè)形成良性循環(huán)，不斷推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。

　　實(shí)踐證明，沒(méi)有對手，就會(huì )停滯不前；有了對手，就會(huì )激發(fā)無(wú)限的創(chuàng )造力。因此說(shuō)，競爭使人進(jìn)步。

　　進(jìn)步源于競爭，競爭推動(dòng)發(fā)展。正確的競爭應該是良性的競爭，靠的是信譽(yù)、質(zhì)量和技術(shù)，與競爭對手合作，事實(shí)證明，會(huì )帶來(lái)雙贏(yíng)的結果。當比爾。蓋茨第一次向喬布斯提出希望蘋(píng)果產(chǎn)品使用微軟系統時(shí)，喬布斯傲慢地拒絕了�？墒�，情況并不如他所想象的那樣，用戶(hù)不斷的抱怨和自身軟件的缺陷令他重新慎重考慮當年的建議。最終，他選擇了與競爭對手合作的方式，使自己走出困境，贏(yíng)得了市場(chǎng)，強強聯(lián)合，產(chǎn)生雙贏(yíng)的效果，促進(jìn)了各自的進(jìn)步，帶來(lái)了無(wú)可估量的收益與滾滾財富。

　　微軟和蘋(píng)果的強強聯(lián)合，再次告訴我們一個(gè)道理：進(jìn)步源于競爭，合作帶動(dòng)雙贏(yíng)。

　　拒絕合作，就是拒絕自我優(yōu)化。假如喬布斯在企業(yè)陷入困境的情況下，再次拒絕與微軟合作，那么，這兩個(gè)帝國的企業(yè)不是聯(lián)手，而是相互抵制，互相攻伐，相互拆臺，惡性競爭，結果都失去了發(fā)展和進(jìn)步的機遇，將能量用在了做無(wú)用功上，白白消耗，給了其它企業(yè)以可乘之機，其結局定是兩敗俱傷。因此說(shuō)，競爭與合作是一對孿生兄弟，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

　　“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，沒(méi)有競爭的領(lǐng)域就如生活的享樂(lè )安逸，或許可以獲得一時(shí)的安逸與享受，但最終的結局如同溫水的青蛙，安樂(lè )死。競爭如同憂(yōu)患，激勵著(zhù)人們不斷地完善自我，發(fā)展自我，讓自我的潛能最大化發(fā)揮出來(lái)，最后歷練成為強者。

　　真正的強者應當是激流勇進(jìn)。他們懂得如何直面競爭，如何在競爭中求生存，迎難而上，用馬太效應鍛造和激勵自己，強者更強，從而讓自己立于不敗之地。

　　作為時(shí)代青年的我們，肩負著(zhù)民族偉大復興的重任，任重而道遠。在21世紀的發(fā)展中，我們要敢于競爭，善于競爭，爭當強者，讓中華民族永遠立于世界民族之林。

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