【必備】合作作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的合作作文9篇，希望對大家有所幫助。

合作作文 篇1

　　如果問(wèn)到你有什么興趣愛(ài)好，你會(huì )怎么回答？

　　是讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)，還是彈琴、運動(dòng)或者看電影？

　　如果是我，我一定會(huì )毫不猶豫的回答說(shuō)是--吃。吃，雖然看起來(lái)并不算什么興趣愛(ài)好，而且比起那些唱歌跳舞，會(huì )顯得好沒(méi)有追求，也不上臺面。

　　可是我們悄悄問(wèn)自己，你難道不喜歡吃嗎？好多人為了保持身材，為了減肥，不惜節食去傷害身體，為了達到理想的體重，為了穿衣服會(huì )更加合身，為了在別人眼中會(huì )有一個(gè)好的形象。

　　的確，這個(gè)社會(huì )就是一個(gè)看臉的時(shí)代，如果你衣著(zhù)邋遢，不修邊幅，跟一個(gè)西裝革履，打著(zhù)整齊領(lǐng)帶的人，同時(shí)去面試，不用想，結果一定是哪個(gè)西裝革履的人會(huì )應聘成功，不是因為他比你更加帥氣或者怎樣，首先態(tài)度就擺在那里了，穿著(zhù)得體，說(shuō)明他對這個(gè)面試重視，那么考官自然也會(huì )對你有好的印象。

　　可是正因為社會(huì )的這些條條框框，我們越來(lái)越局限住了自己的內心，我們總是習慣活在別人的眼光里，卻忘了按自己的心意去生活。

　　不知是緣分還是巧合，我們宿舍的幾個(gè)姑娘都是吃貨，我們經(jīng)常趁節假日一起出去聚餐，大家在一起吃吃喝喝，然后暢聊八卦，很開(kāi)心，也特別放松。

　　因為可以不用在意他人目光，可以放肆的吃喝，可以由著(zhù)自己心思的時(shí)候才是最自由的。

合作作文 篇2

　　我是家中的小組長(cháng)。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長(cháng)。每天的碗都由我來(lái)洗，另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來(lái)，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來(lái)又讓媽媽洗。

　　爸爸是家中的衛生組長(cháng)。要管每天的地面衛生，每次爸爸都忙不過(guò)來(lái)，叫我來(lái)幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來(lái)掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來(lái)。

　　媽媽是生活組長(cháng)，每天的衣服、褲子都由媽媽來(lái)洗。每天的食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開(kāi)交，比爸爸，比我還要累。

　　因為官位不同，所以等級也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因為爸爸排在最后，所以總比我和媽媽倒霉得多了，逛超市要付錢(qián)等不平對待。

　　吃飯時(shí)，如果有大塊的肉，就會(huì )被分成三份。會(huì )被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因為媽媽不想吃肉皮只好吃肥肉了。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著(zhù)塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。

　　購物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結帳后吃東西。拎東西和付款，兩項最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個(gè)辦法，東西挑好之后來(lái)到了收銀臺。爸爸還以為我們要付錢(qián)，就跟了過(guò)來(lái)。我們見(jiàn)了，立刻離開(kāi)，爸爸回過(guò)神來(lái)，收銀員便說(shuō)：“請付款，”爸爸無(wú)可奈何，只好付了錢(qián)。

　　既分工又合作，給我們家帶來(lái)了快樂(lè )。

合作作文 篇3

　　在現代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個(gè)社會(huì )領(lǐng)域都存在著(zhù)競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏(yíng)，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會(huì )安于現狀，社會(huì )永遠不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會(huì )才會(huì )不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒(méi)有合作，那所有的成果，都是自私的，不會(huì )取得永久的成功，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭是成功地基礎，現代社會(huì )一切產(chǎn)物，都離不開(kāi)競爭。從最初的無(wú)聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視，無(wú)一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒(méi)有競爭，人類(lèi)只會(huì )安于現狀，而永遠不會(huì )想去超越那個(gè)時(shí)代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現，人們才會(huì )想要做的更好，更快的超越，可見(jiàn)是競爭推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，競爭是成功的基……

　　合作是取得成功的必要保證。所有人類(lèi)的一切成果都離不開(kāi)合作的結果�？稍�記得那籃球場(chǎng)上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過(guò)程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒(méi)有進(jìn)行密切的合作，只是個(gè)自顧各自的，那么，試想一下，他們會(huì )取得勝利嗎？可見(jiàn)，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的勝利，也都離不開(kāi)合作的結果。合作是成功的必要保證。

　　如果只有競爭而沒(méi)有合作，那樣你只會(huì )被孤立起來(lái)，你只會(huì )孤獨的進(jìn)行，世界是一個(gè)有機的集合體，只有競爭沒(méi)有合作是行不通的。如果只有合作而沒(méi)有競爭，那將會(huì )是烏合之眾，永遠不會(huì )超越，更不會(huì )發(fā)展到更好，可見(jiàn)，只有合作沒(méi)有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏(yíng)，在競爭中合作，在合作中競爭。

　　一個(gè)人的成功并不是真正的成功，一個(gè)人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。

　　競爭合作求雙贏(yíng)。

合作作文 篇4

　　星期一的體育課上，老師安排我們學(xué)雙人跳繩，兩人一組，我和嚴佳勇正好分在一組。

　　跳繩開(kāi)始了，我和嚴佳勇面對面站好，我拿起繩子甩了起來(lái)，嚴佳勇卻比我晚跳一步，繩子絆住了他的腳。這次我們沒(méi)有成功。

　　第2跳又開(kāi)始了，我和嚴佳勇的腳步還是沒(méi)有配合好，看著(zhù)旁邊的同學(xué)一下、兩下地數著(zhù)。我急得汗都冒出來(lái)了，可是越急越不行，我們兩個(gè)更加手忙腳亂，不是被繩子絆倒，就是踩到對方的腳，真是心急吃不了熱豆腐。

　　我們兩個(gè)累得直喘氣，一屁股坐在操場(chǎng)上。我們兩人一邊看著(zhù)旁邊的同學(xué)，一邊想辦法�！皣兰延�，你不要跳的太快，等我甩的繩子下來(lái)了，你再跳�！薄拔覀円贿吿�，一邊數數�！本瓦@樣，我們兩個(gè)又開(kāi)始跳起來(lái)，我拿起繩子邊甩邊跳。終于跳過(guò)了一下�！耙�！我們成功了！”我們激動(dòng)地擁抱在一起。

　　這次，我和嚴佳勇合作的非常開(kāi)心。這次合作也讓我們的友誼更深了。

合作作文 篇5

　　現代社會(huì )，是一個(gè)合作與競爭的社會(huì )。合作，是為了更好的競爭。那么，什么時(shí)候合作？什么時(shí)候競爭呢？具體情況要具體分析，采取相應的對策。這就是合作與競爭的策略。

　　一、下跳棋的例子

　　下過(guò)跳棋的人都知道，6個(gè)人各霸一方，相互都是競爭對手，都想先人一步，把自己的6顆玻璃珠盡快地移至對面預定的位置上去。但是，如果你一味地為別人搭橋鋪路，那么，別人就會(huì )先達到目的地，而你，則落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。

　　相反，如果你一心拆別人的路，而耽誤了你自己的正事，你也不會(huì )取勝，因為其它的各方會(huì )在你們“鷸（yu）蚌（bang）相爭”時(shí)“漁翁得利”。正確的競爭策略，應該是：以追求自己的棋子盡快達到目的地為第一考慮要素。

　　二、學(xué)習中相互請教或自我封閉的例子

　　在學(xué)習中，有的同學(xué)在獨立思考之后，仍然無(wú)法獲得答案，那么，向他人請教，是一個(gè)好的'辦法。同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步，這是一個(gè)相互合作的例子。

　　有一位名人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們仍然只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換，我們就有了兩個(gè)思想。這也是學(xué)習中相互合作的例子。

　　假如一個(gè)人，采取了開(kāi)放式的學(xué)習方法，他主動(dòng)與其它9個(gè)人交流了思想，那么，他就擁有了10個(gè)思想。但是，由于其它9個(gè)人，只與他交流了思想，其它9個(gè)人就都只擁有2個(gè)思想。這樣算來(lái)，那個(gè)主動(dòng)與其它9個(gè)人交流思想的人，自然比其它9個(gè)人擁有更豐富的思想�？梢�(jiàn)，合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。

　　相反，如果一個(gè)人自我封閉，不與他人交流思想，他不幫助別人，別人也不幫助他，那么，他就只擁有自己?jiǎn)握{的思想。不與他人合作、自我封閉的策略，在競爭中無(wú)疑要失敗。

合作作文 篇6

　　去年暑假里，我去音樂(lè )班學(xué)習鋼琴，我們要辦一場(chǎng)文藝晚會(huì )。鋼琴老師讓我和張樂(lè )彤合作一首《草原英雄小姐妹》。

　　張樂(lè )彤比我小一歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生。我們彈琴的進(jìn)度差不多，所以老師讓我們合作。剛開(kāi)始，我們不習慣，各自彈各自的，不是快就是慢，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不和諧。在老師的指導下，我們慢慢地找到了感覺(jué)，一遍又一遍的練習，我們終于四手聯(lián)彈彈得非常嫻熟自如了。

　　晚會(huì )辦得很成功，我和張樂(lè )彤密切的合奏受到了大家的熱烈的掌聲。這是我人生中的第一次合作，我將終生難忘，在以后的學(xué)習和生活中，我要好好把握每一次合作，開(kāi)創(chuàng )我魅力的人生!

合作作文 篇7

　　在當今這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，不斷的創(chuàng )造出許多新鮮有趣的事物，我們在這個(gè)時(shí)候往往就會(huì )迷茫的去追求著(zhù)那些新鮮的事物，久而久之這也就成為了人們口中說(shuō)的追求潮流啦。但是我們在這一刻卻忘記了思考，我們所拼命追求的這些東西是否適合我們呢？

　　在我身邊發(fā)生過(guò)這么一個(gè)故事，有一次天下大雨，沒(méi)能去上課間操。我在班上戴著(zhù)耳機，靜靜的聽(tīng)著(zhù)從耳機中傳來(lái)的那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，埋藏在緊張學(xué)習中的我在這短暫的安寧中得到了放松�？上�，事與愿違，一位女同學(xué)蹦蹦跳跳的來(lái)到我的面前，趴在桌子上說(shuō)道

　　“你在聽(tīng)什么歌呢？我聽(tīng)聽(tīng)”。

　　沒(méi)等我說(shuō)話(huà)她就摘下了我的耳機戴在了頭上，不一會(huì )兒，她就猶如一只被踩到了尾巴的小貓一樣迅速的立起并摘下耳機塞到我的手里，緊接著(zhù)她還用那帶著(zhù)淡淡鄙視的眼光看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)“你太out了”。不一會(huì )兒，她拿出自己的手機放上音樂(lè )，“這可是最新出來(lái)的新歌哦，比你那老歌好聽(tīng)多了”。頓時(shí)一陣強烈的重金屬音樂(lè )傳入了我的大腦，本就頭暈腦脹的我在這個(gè)時(shí)候感到了一陣頭疼。我關(guān)上音樂(lè )，把手機換給了她說(shuō)“也許是我不懂得欣賞你喜歡聽(tīng)的音樂(lè )吧”�！笆悄愀�本就不懂的什么是音樂(lè )，哼，土包子”。說(shuō)完便轉身離開(kāi)了。唯有我在哪里搖頭苦笑了。

　　還有一次是發(fā)生在我和鄰居的身上，他長(cháng)得很胖，戴著(zhù)一副大框眼鏡，身上總穿著(zhù)一些印有動(dòng)漫人物圖像的衣服。這天他來(lái)到我家，叫我陪他去手機店買(mǎi)手機。我們在三星和諾基亞手機店里瞎逛著(zhù)，不一會(huì )兒他就看中了一部手機，聽(tīng)銷(xiāo)售員說(shuō)這是三星最新推出的一款手機，采用的操作系統是和電腦的系統一樣。他很興奮的馬上就買(mǎi)了下來(lái)，回到家中我在書(shū)桌前溫習著(zhù)功課，沒(méi)過(guò)多久他又叫我和他去手機店，在路上我就問(wèn)他：

　　“不是才剛剛回來(lái)嘛？怎么又要去，是不是有東西掉在手機店了”。

　　他撓撓頭說(shuō)，“不是，是因為我不會(huì )用這款手機�！�

　　“你不會(huì )用這款手機，那么你買(mǎi)來(lái)干嘛�！蔽艺f(shuō)道

　　“我買(mǎi)這款手機最主要的原因就是，現在我們班，不，整個(gè)學(xué)校用的手機操作軟件不都是安卓，蘋(píng)果，之類(lèi)的嗎。我這個(gè)可以算是全校第一個(gè)用的了。這樣我才可以走在我們班手機潮流的no.1”。

　　聽(tīng)到這里，我沉默了。

　　回到家中，我坐在書(shū)桌前思考著(zhù)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是越潮流的東西好呢還是越適合自己的東西好呢？這個(gè)問(wèn)題我至今都還沒(méi)有想明白。

合作作文 篇8

　　金秋十月，國旗招展，舉國同慶。今年全國各族人民滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了中華人民共和國六十歲生日；大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！光陰如水，歲月如梭。轉眼間，六十年已成為輝煌的過(guò)去。瀏覽這六十年來(lái)的一幕幕，國家經(jīng)濟飛速發(fā)展，，政治穩定，社會(huì )進(jìn)步，民族團結。我們的衣食住行、生活環(huán)境、工作條件在這六十年間發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。我覺(jué)得受益最大的就是中國老百姓，特別是農民。改革開(kāi)放這一神圣的措施，使他們不但擺脫了物質(zhì)上的貧困，而且隨著(zhù)惠農政策的實(shí)施，老百姓的日子過(guò)的是有滋有味，蒸蒸日上；現在只要提到改革開(kāi)放這幾個(gè)神圣的字眼，就可以看到老百姓對未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信心的眼神。尤其是農村新型合作醫療的普及，更為農村一些貧困戶(hù)，無(wú)子女家庭開(kāi)辟了一條擺脫生病無(wú)錢(qián)治療的門(mén)路，把老百姓從死神手里搶了回來(lái)。我家就是千萬(wàn)受益戶(hù)之一。

　　20xx年，奶奶因腦溢血住進(jìn)了縣醫院，二十多天的醫療費就高達一萬(wàn)多元。那時(shí)，姑姑還在念大學(xué)，醫療費、姑姑的學(xué)費像山一樣壓在我們一家人身上。

　　在外地念大學(xué)的姑姑知道以后，打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“爸，這大學(xué)我不念了，把學(xué)費給媽買(mǎi)藥吧，一定要把媽的病治好，我退學(xué)，出去打工掙錢(qián)�！睘榱藴p輕家里的負擔，奶奶還沒(méi)完全康復就鬧著(zhù)要出院，既不配合醫生治療，也不肯吃藥。奶奶就這樣一直堅持著(zhù)，嘴里一直叨念著(zhù)“我老了，不能拖累你們，要讓曉菊把書(shū)念完，找個(gè)好工作�！�

　　一天主治醫生來(lái)查房，看到奶奶不肯打針，就問(wèn)奶奶：“老人家為什么不肯打針啊，不打針病怎么會(huì )好呢？”奶奶說(shuō)：“家里沒(méi)得錢(qián)，我女兒還在讀大學(xué)，我把錢(qián)花了，女兒咋讀書(shū)��？”主治醫生說(shuō)：“現在實(shí)行了農村新型合作醫療，按規定你的醫藥費可以報銷(xiāo)百分之六十左右，這樣來(lái)，你的病花不了多少錢(qián)�！薄罢娴膯�？”奶奶欣喜的說(shuō)。

　　不久，奶奶病好了，出院后奶奶逢人便講：“黨的政策可真好啊，過(guò)去羨慕干部看病、吃藥不花錢(qián)，現如今我們農民看病、吃藥也不花錢(qián)�！蹦棠踢�經(jīng)常叮囑我：“孩子，現在黨的政策這么暖人心，你可要懂得感恩啊，要好好學(xué)習，將來(lái)一定要報效祖國�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我會(huì )心的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�

　　是��！沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國今日的輝煌。六十年，創(chuàng )造了一個(gè)不朽的神話(huà)，六十年間的種種變化讓我感慨頗多，而自己家的經(jīng)歷只是千千萬(wàn)萬(wàn)國人生活中的一個(gè)小小的縮影。我們生活在如此美好時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面需要我們加倍珍惜和維護。以后通過(guò)我們的努力和奮斗，祖國還會(huì )越來(lái)越富強，人民生活也會(huì )越來(lái)越美好。

合作作文 篇9

　　劉老師快步走進(jìn)教室，慌忙地拍了拍桌子，大聲說(shuō)道：“馬上有領(lǐng)導要來(lái)我們班視察。大家都知道要則么辦吧！”“知道”同學(xué)本齊聲大喊。老師還是不放心，“如果領(lǐng)導問(wèn)大家喜歡干什么，大家咋么回答？”“我們都愛(ài)學(xué)習�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)走出了教室。

　　不一會(huì )兒，班長(cháng)突然跑回來(lái)，一邊喘氣一邊說(shuō)：“領(lǐng)導來(lái)了，大家快坐好！”這時(shí)，一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚滿(mǎn)面紅光的的領(lǐng)導走了進(jìn)來(lái)，后面跟著(zhù)滿(mǎn)臉堆笑的劉老師和點(diǎn)頭哈腰的校長(cháng)。領(lǐng)導看大家端正的坐著(zhù)，十分滿(mǎn)意，說(shuō)道：“很好�！苯又�(zhù)又問(wèn)道：“同學(xué)們都喜歡干什么呀！”我們異口同聲的說(shuō)道：“學(xué)習，然后考上個(gè)好的大學(xué)�！边@下劉老師更歡了，臉上就像開(kāi)了一朵花，校長(cháng)也很開(kāi)心，拿出一沓錢(qián)要大大的賞劉老師。

　　我們看著(zhù)老師那璀璨的笑容，知道寒假作業(yè)絕對是多不了的了，雖然這是寒冷的冬季，但是教室里卻成了溫暖的海洋。領(lǐng)導又問(wèn)道：“你們對老師評價(jià)則么樣？”不巧，領(lǐng)導抽到了那個(gè)平時(shí)被老師罵成狗的李金龍，老師瞪了他一眼，李金龍好像明白了什么，說(shuō)：“我們老師德高望重為人師表鞠躬盡瘁耳提面命有教無(wú)類(lèi)因材施教良師

　　益友言傳身教十年樹(shù)木百年樹(shù)人誨人不倦良師益友師恩似�！�…”老師聽(tīng)得如癡如醉。校長(cháng)樂(lè )的嘴都合不攏，領(lǐng)導也露出了滿(mǎn)意的微笑……

　　哪怕這就是合作的最高進(jìn)階了吧！多好的合作呀！

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