合作作文400字_初中初一作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的合作作文400字_初中初一作文，希望對大家有所幫助。

合作作文400字_初中初一作文1

　　“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”，合作的獨特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達到共贏(yíng)或是多贏(yíng)的局面。

　　就拿足球來(lái)舉例，一個(gè)球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是，那么這個(gè)球隊就必將是一盤(pán)散沙。所以球隊必不可少的一樣東西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。

　　再拿我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生偏科滿(mǎn)是，且偏科項目各不相同，學(xué)生們想要補缺漏洞，卻又沒(méi)有那么多的時(shí)間去報補習輔導班，去上一對一專(zhuān)課，所以便可以找與自己偏科項目不同的同學(xué)合作，你幫我補缺漏洞，我幫你填補缺點(diǎn)，大家一起探討，一起進(jìn)步，一起補缺自己的弱項，達到雙贏(yíng)的局面。

　　當然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著(zhù)所有的合作都能成功，都可以達到多方共贏(yíng)的場(chǎng)面。

　　再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后決定一起合作，于是便開(kāi)始一只踩一只的搭建城堡，最終卻因為種種的原因導致了它們偷油失敗。

　　所以合作不一定會(huì )成功，就像這三只老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之后還會(huì )討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日后再犯，從而再次失敗。

　　合作共贏(yíng)是好事，但失敗了也不要灰心，及時(shí)的查補缺漏，也是為了以后更好的成功。所以說(shuō)合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個(gè)事物，不要因失敗而喪失斗志，也不要因成功而過(guò)度自信。

合作作文400字_初中初一作文2

　　一個(gè)星期，我們開(kāi)展了數學(xué) 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢(qián)子健小組，當晚，我們就開(kāi)展了一次在蔣燁臣進(jìn)行的小組活動(dòng)。

　　一到蔣燁臣家，我們就開(kāi)始分工起來(lái)，我與錢(qián)子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時(shí)之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來(lái)。

　　我和錢(qián)子健翻看著(zhù)數學(xué)書(shū)，瀏覽著(zhù)糾錯本，還閱讀者許多關(guān)于小數乘除法的知識，邊看書(shū)，邊打字，過(guò)程非常順利，可就當我們快要完工時(shí)，問(wèn)題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問(wèn)什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來(lái)?yè)Q班了，發(fā)現我們遇到了難題，就過(guò)來(lái)幫忙，一看，哦，原來(lái)是我們把這些字打到一個(gè)文本框了，多放幾個(gè)文本框就行了，完成任務(wù)后，與他們換了班。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點(diǎn)，合作，是力量的源泉。合作永不會(huì )結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。

合作作文400字_初中初一作文3

　　在這個(gè)社會(huì )，人人都有自己的工作，自己的本分，有時(shí)候，大家要同心協(xié)力，有句話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！敝灰�人們的目標一致，就要盡全力的達到，合作十分的重要。

　　我們都知道，一個(gè)人是無(wú)法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時(shí)候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個(gè)人用功討論，而其他同學(xué)在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗收時(shí)，卻完全沒(méi)有內容，最正確的作法，應該要全程專(zhuān)注的討論，最后把全部的意見(jiàn)整合起來(lái)，做出結論，這才是合作的表現。

　　我們也常說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚搶水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！比藗�?yōu)榱藗�(gè)人利益，都不愿合作互助，只想“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉鎮，衛生習慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環(huán)境的工作，使整個(gè)地區變得很糟糕，所以，不合作就會(huì )自食惡果。

　　合作在任何時(shí)候都會(huì )發(fā)生作用，古人也是如此：戰國時(shí)代的蘇秦出使趙國，說(shuō)服了趙王，他也游說(shuō)了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個(gè)明顯證明“合作的重要”。有人說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！敝灰�人們同心協(xié)力，合作無(wú)間，就能產(chǎn)生大力量。

　　合作，的確是一偉大的精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個(gè)時(shí)代里，合作更顯得重要，而合作精神將會(huì )是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力。

合作作文400字_初中初一作文4

　　星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我們德州日報小記者來(lái)到董子巷，參加“董子巷杯”——我的中國夢(mèng)·明星小記者征文大賽。在看完活動(dòng)開(kāi)幕式后，我們小記者進(jìn)行了拓展訓練。老師把我們分為紅、藍、綠三隊，我被分到了紅隊。

　　第一個(gè)游戲是“四人五腿”。四個(gè)人并排站好，相鄰兩腿用紅布繩綁在一起,，每個(gè)隊在最短時(shí)間到達指定地點(diǎn)為獲勝隊。我們在老師的指導下認真演習，生怕因為自己不夠努力而影響紅隊的成績(jì)。比賽開(kāi)始了，我們一起喊：“1——2，1——2”步伐一致地往前沖去。最終，我們以1分10秒的成績(jì)勝出。這個(gè)游戲讓我明白，只要大家齊心合力，擰成一股繩就可以完成看似不可能完成的事情。

　　第二個(gè)游戲是 “茫茫人�！�，主要鍛煉我們的心理素質(zhì)和友愛(ài)精神。一名“盲人”要扶著(zhù)一名“聾啞人”越過(guò)重重障礙。我扮演盲人，我的隊友李晗瑞扮演聾啞人。被蒙上了眼睛的一剎那，眼前一片漆黑，我不知道往什么地方走，會(huì )遇到什么情況，心里特別害怕、無(wú)助。我的隊友緊抓住我，慢慢往前面走。這中途，我遇到“狂風(fēng)暴雨”“妖魔鬼怪”“坎坷山路”，幾次都想哭出來(lái)，是我的隊友，一秒也不松開(kāi)保護著(zhù)我，最終安全到達目的地。這讓我深刻明白，在以后的學(xué)習、生活中也不輕言放棄，一定要堅持到底。

　　以前媽媽經(jīng)常對我：什么事情都要靠自己，才會(huì )成功�？晌彝ㄟ^(guò)今天的游戲，有了新的觀(guān)點(diǎn)——沒(méi)有完美的自我，只有完美的團隊，團隊的成功才是真正的成功。

合作作文400字_初中初一作文5

　　大概是小學(xué)二年級的時(shí)候，我突然想辦份報紙。準備好了材料以后，我便準備開(kāi)始辦報了。誰(shuí)知，我心有余而力不足，過(guò)了20分鐘都才畫(huà)好一朵花，照這個(gè)速度，別說(shuō)是2個(gè)小時(shí)了，你就是給我三天三夜我都辦不完。怎么辦呢？有了！找朋友一起辦！于是，我把鄧晴喊來(lái)了。我們分工合作，她欣然同意。我們的共同目標就是辦好報紙！

　　我畫(huà)畫(huà)，她鞋子，本來(lái)要30分鐘的欄目只用了一半時(shí)間。我們一個(gè)管右邊，一個(gè)管左邊，默契的將橡皮擦放中間，還時(shí)不時(shí)的聊聊天。我一個(gè)不小心，把鉛筆印弄到了她身上，看的出來(lái)那是新衣服，我連忙道歉，她倒是毫不介意，讓我快點(diǎn)辦報。我們寫(xiě)呀，畫(huà)呀，擦呀，終于將報紙完成了一大半。但是，合作中我們發(fā)生了小插曲。要畫(huà)刊頭了，她想取名為“快樂(lè )報”，可我卻想取名為“健康報”。她想畫(huà)一些花，我卻想畫(huà)幾只小鳥(niǎo)。我說(shuō)：“健康了就很快樂(lè )！而且鳥(niǎo)兒是開(kāi)心、活力的象征！”她說(shuō)：“快樂(lè )才重要！花兒更美麗！”“不行，辦報紙的主意是我想的！應該聽(tīng)我的！”“

　　沒(méi)有我的幫忙你能辦好嗎？應該聽(tīng)我的！”結果話(huà)一出口我們都后悔了。是呀，沒(méi)有對方，這報紙又從何談起？最后，我們決定名字用我的，裝飾用她的。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的合作，我們的報紙終于完成了，這次合作，將會(huì )永遠銘記在我的心中。每時(shí)每刻的提醒我：要多與人合作，才能走向成功。

合作作文400字_初中初一作文6

　　“這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。

　　老師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會(huì )兒，領(lǐng)導來(lái)到我們三年級二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。

　　有一位領(lǐng)導說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習”“為什么喜歡學(xué)習”“因為學(xué)習能給我們帶來(lái)知識”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習”。

　　有一位領(lǐng)導說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的。

　　就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(cháng)就像火箭這么快的站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時(shí)，我們全班師生和領(lǐng)導為我們班長(cháng)回答的話(huà)鼓掌。

　　大家對班長(cháng)的話(huà)所打動(dòng)，大家向班長(cháng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

　　班長(cháng)回答的話(huà)讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠來(lái)合作，用心溝通。

合作作文400字_初中初一作文7

　　團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過(guò)熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā)，但一滴滴水都被匯到大海里時(shí)，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個(gè)人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時(shí)，卻能有無(wú)群的潛力，這就像一句俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，等于一個(gè)諸葛亮”了。

　　聯(lián)合國是一個(gè)多國參與的解決世界性問(wèn)題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的社會(huì )與世界充滿(mǎn)了和平與愛(ài)。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環(huán)保、衛生、資源等等的問(wèn)題。這不僅增進(jìn)了國際間的友誼，又使各方面問(wèn)題得到統一解決。促進(jìn)了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來(lái)的，足以說(shuō)明，合作是百利而無(wú)一害的。

　　在四川汶川大地震中，我們充分體現了一個(gè)民族萬(wàn)眾一心的合作精神。救援隊在救災一線(xiàn)上的合作，全國人民之間的合作，無(wú)不彰顯了全國上下萬(wàn)眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作，那么多的人才會(huì )得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動(dòng)，合作是生命，合作是從殘破不堪的`瓦礫中生命的奇跡……

　　合作，體現了人與人之間的交流;合作，體現了人們無(wú)私奉獻的品質(zhì);因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作，才會(huì )出現那么多的美麗的神話(huà)。合作的力量是偉大的，讓我們?yōu)楹献骱炔?

合作作文400字_初中初一作文8

　　生活中，常會(huì )與他人合作，與他人分享成功。

　　記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀(guān)賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。俗話(huà)說(shuō):“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽液托煺苡�、鄭韜費盡心思，絞盡腦汁，想：做什么呢？突然，我靈機一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。

　　我們尋思著(zhù)用這些材料做個(gè)小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負責用彩筆在盒子上畫(huà)上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著(zhù)，我們給機器人“合體”了，小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭，上面我畫(huà)了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。

　　經(jīng)過(guò)這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì )到：合作是愉快的。

合作作文400字_初中初一作文9

　　人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能作出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！�—題記

　　在我們的生活和學(xué)習中，“合作”一次一直圍繞著(zhù)我們。人們經(jīng)常說(shuō)的便是：離開(kāi)庶人，則無(wú)英雄。對于這點(diǎn)，我是非常贊同的，試問(wèn)：如果只有一個(gè)人單槍匹馬的闖蕩，結果會(huì )怎樣呢？換一種方法來(lái)說(shuō)：如果兩個(gè)人，甚至更多的人在一起相互合作，取長(cháng)補短。結果便是截然不同的。

　　“三個(gè)和尚”的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧�！耙粋�(gè)和尚有水吃；兩個(gè)和尚挑水吃；三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！闭f(shuō)的便是“合作才能成功”的道理

　　xxxx北京奧運，中國共獲五十余枚金牌，為中華民族獲得了榮譽(yù)，這，不是眾多奧運健兒們共同努力的結果嗎？

　　5.12汶川大地震發(fā)生后，人們喊出：抗震救災，眾志成城的口號。我們眾多中華兒女在災后一起努力。幫助、安慰那些受災難的同胞們，和他們一起重建了他們美好的家園！

　　在學(xué)習上，我們更加應該互相幫助。探究關(guān)于學(xué)習上的問(wèn)題，生活上，我們應該互相關(guān)心，共同創(chuàng )造美好的明天！

　　團結合作一詞，永遠陪伴著(zhù)我們的生活，我們也應該學(xué)會(huì )團結，這樣才不會(huì )使生活變得空虛，我們的學(xué)習變得吃力。

　　總之，無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，我們都應該學(xué)會(huì )團結合作，這樣，我們才會(huì )擁有七彩的未來(lái)！

合作作文400字_初中初一作文10

　　合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持，合作一直以來(lái)都具有非常大的重要性，俗話(huà)說(shuō)：”懂得合作的人，永遠勝過(guò)平常人”就讓我用這篇文章來(lái)告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧！

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我與家人一起到了河濱籃球場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)緊張又刺激的籃球賽，有了白云微笑的加持使我投進(jìn)三分彈，這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留，三對三籃球賽本來(lái)就不是一個(gè)人厲害就可以贏(yíng)得比賽的，需要靠著(zhù)隊員的合作投進(jìn)每一顆燦爛笑容的球才會(huì )有機會(huì )獲得勝利。

　　接著(zhù)我們去騎協(xié)力車(chē)，”協(xié)”這個(gè)字本來(lái)就是在描述很多人一起合作了，當我們租到車(chē)時(shí)，我們分成了兩組，我與哥哥、妹妹一組，爸爸與媽媽一組，我們一開(kāi)始就一直輸給爸爸媽媽?zhuān)�后�?lái)才發(fā)現我們的節奏不太一樣，所以騎起來(lái)十分費力，我們就把節奏調成一致，才追上爸爸媽媽?zhuān)�我這才發(fā)現原來(lái)不是自己一個(gè)騎得快就可以把速度變快，而是要大家一起合作才可以騎得快，如果不合作的話(huà)就騎不快而且十分費力呢！

　　我覺(jué)得在我們生活中有許多地方都需要合作，例如：團體接力、協(xié)力車(chē)、三對三斗牛賽……等等的事情，因此我們不可以無(wú)視合作的重要，俗話(huà)說(shuō)：”三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大！

合作作文400字_初中初一作文11

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè )，那就是她—嘉鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著(zhù)。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車(chē)就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車(chē)。嘉鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車(chē)撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車(chē)已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車(chē)的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車(chē)的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。 現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！

合作作文400字_初中初一作文12

　　俗話(huà)說(shuō)團結就是力量，團結力量大，其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有錯。

　　有一天，小動(dòng)物們去野外郊游在爬山的路程中小刺猬和小山羊都很口渴，因為它們只帶了一點(diǎn)干糧，后來(lái)它們離開(kāi)了團隊，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著(zhù)走著(zhù)小刺猬看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，于是它就想了一個(gè)主意——把自己裹成一個(gè)圓球，從上面滾下去，誰(shuí)知力氣不夠大，這時(shí)刺猬坐在樹(shù)旁垂頭喪氣地坐著(zhù)。這時(shí)它想了一個(gè)辦法，爬到樹(shù)上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，可是，不管怎樣努力都被摔下來(lái)了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機一動(dòng)，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動(dòng)起來(lái)，一左一右地如同一個(gè)大肉球在樹(shù)干上緩緩蠕動(dòng)著(zhù)�！鞍�！終于爬到上來(lái)了�！毙〈题�才松了一口氣，伸手去摘果實(shí)，一不小心又從樹(shù)上掉了下來(lái)。小刺猬嘴里說(shuō)：“我真不辛呀！”這時(shí)小山羊走過(guò)來(lái)了，誰(shuí)知它們吵起來(lái)了，小山羊說(shuō)：“刺猬你真傻呀連蘋(píng)果一個(gè)都怎不下來(lái)�！毙〈题�：“你說(shuō)我笨，那你來(lái)呀！”于是小山羊使出自己最大的力氣，誰(shuí)知小山羊沒(méi)有把蘋(píng)果給接住，還摔了一下，于是有一個(gè)過(guò)路的人說(shuō)：“做什么事都要團結�！庇谑�，小刺猬說(shuō)：“小山羊你來(lái)撞，我來(lái)接�！毙∩窖蛲�意了。

　　于是小山羊一撞就掉了四個(gè)蘋(píng)果下來(lái)，都沾在了刺猬的身上，接著(zhù)小山羊又撞了五次，小山羊數了數共２４個(gè)蘋(píng)果，它們每人分１２個(gè)，它倆開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)蘋(píng)果。

　　沒(méi)錯，團結的力量大，團結的力量可真大呀！是無(wú)人可比的。

合作作文400字_初中初一作文13

　　合作在人類(lèi)社會(huì )中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習中會(huì )出現一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要別人來(lái)指導一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說(shuō)明了學(xué)習中合作的重要性。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì )，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的�，F在是這樣，將來(lái)也會(huì )是這樣。

合作作文400字_初中初一作文14

　　“競爭”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應該不會(huì )感到陌生——因為我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)競爭；未拿到第一名而競爭；為評上優(yōu)秀班干部而競爭；為能考上最佳的高校而競爭……的確，無(wú)論是生活上還是學(xué)習上，如果失去競爭，世界將黯然失色。然而，在競爭中我們需要合作。

　　也許你曾為達·芬奇的名畫(huà)所陶醉，但又有誰(shuí)能夠真正了解到他在藝術(shù)領(lǐng)域中的激烈競爭？在我國的經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”，龜兔賽了多次，互有輸贏(yíng)。后來(lái)，龜兔合作，兔子把龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去這就是雙贏(yíng)，龜兔也是在競爭中的合作伙伴。

　　競爭是一個(gè)集體、一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。但我們要看到，有些時(shí)候過(guò)多的強調個(gè)人奮斗，而忽略了與他人合作，忽略了如何在競爭中不傷害別人，有些人為了達到自己的目的，不擇手段。這無(wú)疑是極不可取的。要知道競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代人才的競爭，科技的競爭，綜合國力的競爭……生活需要我們去競爭，時(shí)代更需要我們去競爭。我們只有敢于競爭、善于競爭，才能不斷完善自己超越別人。古今中外，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人都具有一種敢于不懈的競爭精神。讓我們以信心、以恒心、以堅強的斗志。以十足的勇氣，勇敢的投入到競爭中去。

　　總之，競爭不排斥合作，良好合作促進(jìn)競爭。

合作作文400字_初中初一作文15

　　合作是制勝強敵的最快方法。

　　有一次 體育館里群聚了許多人，一群人圍著(zhù)一個(gè)球場(chǎng)，中間這個(gè)小伙子身穿黃色，籃球服，北卡藍AJ1扣在腳上，正在表演扣籃，路人驚嘆不已，那吵吵鬧鬧的，我們幾個(gè)朋友選了個(gè)偏僻的地方打籃球，我的球還沒(méi)捂熱，整個(gè)球場(chǎng)的人好像都被他打慘了，他又把我們當成了獵物。趾高氣揚大步流星地走了過(guò)來(lái)，一群人似狗皮膏藥般跟了過(guò)來(lái)他說(shuō) “來(lái)單挑哇！”我當時(shí)一臉問(wèn)號，瑤妹和張國服都不敢接受，聽(tīng)他們說(shuō)：“他很強的， 大部分大人也不是他的對手�！蔽乙不艔埰饋�(lái)，他見(jiàn)了便大聲的叫：“那你們三個(gè)一起上�！�

　　我們才有了一點(diǎn)勝算 ，我們持著(zhù)球不敢有一點(diǎn)失誤，汗流成了一條條黃河長(cháng)江，我們便商量戰術(shù)。幾分鐘后，我們氣勢昂揚地回到了各自的位置，張二話(huà)不說(shuō)，直接傳給瑤，瑤再給我，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，那個(gè)高個(gè)子還用它靈活的走位立刻到我們旁邊，想把球冒下來(lái)，可盡管他有多厲害，也不能阻擋我們的計謀，眼看他快追上球了，我二話(huà)不說(shuō)立刻投向球框，可惜我的技術(shù)還不能做到百發(fā)百中。球反射向另一個(gè)方向，瑤輕松的接到球，并且直接打了一手好球。我們大呼勝利，就在我們抱著(zhù)轉圈時(shí)，那個(gè)高個(gè)在已溜之大吉。球場(chǎng)上只剩下我們的歡呼聲和那群人目瞪口呆的表情，人群漸漸散開(kāi)，直到?jīng)]人我們才繼續打球。

　　俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，說(shuō)的就是這種情況吧。

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