分工合作作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的分工合作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分工合作作文1

　　分工合作是大家都可以做到的，在現實(shí)生活中，我們都可以看到分工合作的結果，也能在虛擬世界中看到分工合作做出來(lái)的文章，這些都是最好的例子。分工合作是 兩個(gè)人以上團結做事的詞，團結是最重要的，古人的一句話(huà)代表了這件事：“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！�，另外，螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時(shí)把工作都丟給別人做那也不是好辦法，得要平均分配才不會(huì )有爭議，現在談如何合作的事吧！

　　團結力量大。合作的好處呢，是可以快速的完成事情，也能互相檢討及改進(jìn)，一個(gè)人的話(huà)，就連自己錯了也不知道，而且又慢，可是得不償失呢！分工合作主要是好 好討論，并且可以和平共處，之后分配工作，接下來(lái)就好好合作了！我們有很多成功的例子，像金字塔、接力賽，拔河，是許多人團結而成的，十分的有趣，在平常，你也可以幫助大家，分工合作的把事情做好喔！讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契，沒(méi)有默契就不能合作的很好，默契是需要一點(diǎn)時(shí)間培養，大家應該都和你的朋友有一些默契， 這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關(guān)聯(lián)的。你和朋友有默契嗎？有了這么多成功的案例我們應該更懂得合作了。

　　分工合作對人有很大的幫助，讓我們更懂得怎么和人相處，也能為別人帶來(lái)幫助及增長(cháng)自己的知識，更可以了解自己的缺點(diǎn)并改進(jìn)。在人生中，也可以為自己的人生經(jīng)驗添上新的一筆，最后一定有人緣和財 富。

分工合作作文2

　　我是家中的小組長(cháng)。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長(cháng)。每天的碗都由我來(lái)洗，另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來(lái)，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來(lái)又讓媽媽洗。

　　爸爸是家中的衛生組長(cháng)。要管每天的地面衛生，每次爸爸都忙不過(guò)來(lái)，叫我來(lái)幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來(lái)掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來(lái)。

　　媽媽是生活組長(cháng)，每天的衣服、褲子都由媽媽來(lái)洗。每天的食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開(kāi)交，比爸爸，比我還要累。

　　因為官位不同，所以等級也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因為爸爸排在最后，所以總比我和媽媽倒霉得多了，逛超市要付錢(qián)等不平對待。

　　吃飯時(shí)，如果有大塊的肉，就會(huì )被分成三份。會(huì )被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因為媽媽不想吃肉皮只好吃肥肉了。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著(zhù)塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。

　　購物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結帳后吃東西。拎東西和付款，兩項最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個(gè)辦法，東西挑好之后來(lái)到了收銀臺。爸爸還以為我們要付錢(qián)，就跟了過(guò)來(lái)。我們見(jiàn)了，立刻離開(kāi)，爸爸回過(guò)神來(lái)，收銀員便說(shuō)：“請付款，”爸爸無(wú)可奈何，只好付了錢(qián)。

　　既分工又合作，給我們家帶來(lái)了快樂(lè )。

分工合作作文3

　　分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團結力量大的`真諦。共同把海報完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿(mǎn)的解決。

　　六年級上學(xué)期，我和班上七位同學(xué)參加桃園縣英語(yǔ)韻文比賽。在練習的過(guò)程中，有些人總是出爾反爾，也因為對表演的動(dòng)作意見(jiàn)分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí)，大家都目標一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對方不犯小差錯。最后我們得到優(yōu)異的成績(jì)，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，藝文課有項作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項短片猶如名導演親自指導般，展現出來(lái)的成果，另老師嘖嘖稱(chēng)奇。

　　分工合作帶來(lái)美好的成果，不分工合作，則可能帶來(lái)挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和哥哥吵著(zhù)玩計算機，卻因為一時(shí)貪玩，不互相約定好時(shí)間而大吵一架，最后不僅失去了使用計算機的機會(huì )，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當中，是個(gè)不可或缺的社交細節。俗話(huà)說(shuō)：「三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！乖谶@個(gè)世界上，一個(gè)人的力量在強大，也無(wú)法戰勝幾個(gè)人團結合作所帶來(lái)的威力。

　　藉由分工的歷程，讓我看見(jiàn)別人的優(yōu)勢和長(cháng)處；透過(guò)合作機會(huì )，讓我感受到「二人一條心，其力可斷金�！拐莆辗止ず献鞯木�神，人人都可以開(kāi)創(chuàng )成功的坦途呢！

分工合作作文4

　　老師常說(shuō)：“團結力量大，每個(gè)人都必須分工合作，才能完成偉大的任務(wù)�！庇幸淮�，要大家幫忙學(xué)弟妹搬書(shū)，每個(gè)人分工合作，雖然氣喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱著(zhù)一顆熱忱的心幫忙搬書(shū)，不知繞了學(xué)校多少圈，繞得暈頭轉向；大家使出九牛二虎之力，搬著(zhù)那些厚重的書(shū)本，每個(gè)人都汗流浹背、揮汗如雨，像一只只勤快的螞蟻合作無(wú)間的搬著(zhù)食物，雖然辛苦，但我們依然樂(lè )在其中。很快的，全班將所有的書(shū)都搬完了。

　　好不容易搬完所有的，老師又說(shuō)還有一個(gè)年級還沒(méi)搬完，一陣陣嘆氣聲傳來(lái)我的耳邊，但是大家想起老師說(shuō)的分工合作的故事，讓大家不再唉聲連連，反而更加勤快。過(guò)沒(méi)多久終于又搬完了，大家拖著(zhù)疲憊的心情，走回教室，而老師為了獎勵我們的辛勞，于是，老師請每一個(gè)人喝飲料，大家的快樂(lè )無(wú)與倫比，可以幫助學(xué)弟妹又有口福，何樂(lè )不為呢？

　　假如大家像一盤(pán)散沙，沒(méi)有分工合作、互相協(xié)助，只有少數幾個(gè)人在努力，即使做得筋疲力盡，也不可能在短時(shí)間內完成替學(xué)弟妹搬書(shū)的這一項任務(wù)，因為有些事情是靠團體共同達成的，只依靠著(zhù)少數人的付出辛勞與汗水，等待著(zhù)別人去完成，那這個(gè)社會(huì )上，人們的冷漠就會(huì )造成整體的不合群。

　　借著(zhù)搬書(shū)的這件事，讓我完全體會(huì )到“分工合作”的重要，不論是任何人，都要“有福同享，有難同當�！敝灰�大家同心協(xié)力，互相扶持鼓勵，不管多少艱難繁雜的事物，我們心中都會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，所有艱困的事情也都能迎刃而解。

分工合作作文5

　　分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團結力量大的真諦。共同把海報完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿(mǎn)的解決。

　　六年級上學(xué)期，我和班上七位同學(xué)參加英語(yǔ)比賽。在練習的過(guò)程中，有些人總是出爾反爾，也因為對表演的動(dòng)作意見(jiàn)分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí)，大家都目標一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對方不犯小差錯。最后我們得到優(yōu)異的成績(jì)，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，音樂(lè )課有項作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項短片猶如名導演親自指導般，展現出來(lái)的成果，另老師嘖嘖稱(chēng)奇。

　　分工合作帶來(lái)美好的成果，不分工合作，則可能帶來(lái)挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和吵著(zhù)玩電腦，卻因為一時(shí)貪玩，不互相約定好時(shí)間而大吵一架，最后不僅失去了使用電腦的機會(huì )，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當中，是個(gè)不可或缺的社交細節。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！痹谶@個(gè)世界上，一個(gè)人的力量在強大，也無(wú)法戰勝幾個(gè)人團結合作所帶來(lái)的威力。

　　借由分工的歷程，讓我看見(jiàn)別人的優(yōu)勢和長(cháng)處；透過(guò)合作機會(huì )，讓我感受到“二人一條心，其力可斷金�！闭莆辗止ず献鞯木�神，人人都可以開(kāi)創(chuàng )成功的坦途呢！