互助合作作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的互助合作作文，希望對大家有所幫助。

　　在城關(guān)實(shí)驗小學(xué)，我們舉行了一場(chǎng)做南瓜針絨盒的活動(dòng)。那天上午，我們各班先在教室里挑選參賽隊員，我們班抽了幾個(gè)人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比賽地點(diǎn)，毎兩人一組，分好了組，走進(jìn)里面，老師教我們怎么做。我回過(guò)頭看，心里馬上就起了一個(gè)大疙瘩，原來(lái)后面還坐了一大排評委，心想：如果我做南瓜針線(xiàn)盒做不好，沒(méi)為班級爭光，老師會(huì )不會(huì )罵我？這時(shí)老師給每個(gè)組分發(fā)了比賽用的材料，幾團不同顏色的橡皮泥，宣布比賽開(kāi)始，看哪個(gè)組做得又快又好。

　　開(kāi)始做針線(xiàn)盒了，我們拿著(zhù)橡皮泥開(kāi)始做了。我想：我有的不會(huì )做，如果做的不好看的話(huà)這個(gè)南瓜針線(xiàn)盒可就報廢了。我又一想：我的隊友也可以做呀，把自己會(huì )做的留給自己，不會(huì )做的就留給隊友吧。這樣就不會(huì )做的很難看，于是我和隊友合計了一下，我做盒身和盒蓋，他們做裝飾品。

　　分好工，我們就開(kāi)始干起來(lái)。我把紅黃綠三種顏色的橡皮泥放在桌子上，把兩個(gè)捏成餅，一個(gè)揉成圓，把圓放在一個(gè)餅上一捏，就包在了里面。再把它們放在另一個(gè)餅上一捏，就成了一個(gè)大大的圓。因為里面有另兩種顏色包在里面把空問(wèn)給“占領(lǐng)”了，所以圓就變的很大。因為外面一層是一種顏色，所以就看不出來(lái)里面還有兩秒顏色。

　　我又用大拇拮按往圓的一點(diǎn)，用食指在四周捏一圈就成了一個(gè)盒身盒身，里面是三種顏色，因為里面的.兩種顏色露了出來(lái)，所以就看著(zhù)是三種顏色了。

　　只要盒身做好了，盒蓋就好做了。拿出一種紅顏色，揉成圓，按盒口的大小壓成一個(gè)餅，盒蓋就做好了。這時(shí)我隊友的裝飾品也做好了。我們兩個(gè)做的東西一組裝起來(lái)，南瓜針線(xiàn)盒就做好了。再看看別的組都還沒(méi)做好呢！

　　最后大家的南瓜針線(xiàn)盒都做好了，經(jīng)過(guò)評委們的評選，我們做的針線(xiàn)盒不僅做得快又漂亮，獲得了互助合作獎。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：有的事不是自己一個(gè)人能做好的，是要互助合作才能成功。

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