實(shí)用的合作小學(xué)作文400字合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的合作小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家分享。
合作小學(xué)作文400字 篇1
“合作是一種力量，它會(huì )讓我們大家成為更好的朋友，也會(huì )讓我們一步步走向成功�！薄}記
在一個(gè)團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì )讓我們到達成功的彼岸。在這里，我給大家講一個(gè)合作就能成功的故事。
一天，一個(gè)人對上帝提出了一個(gè)要求：“以后，我總有一天是會(huì )上天堂或下地獄的，請帶我去參觀(guān)一下，好嗎?”上帝答應了他的請求。那個(gè)人先來(lái)到了地獄。
這時(shí)候正好是地獄里的人們吃午飯的時(shí)候。那個(gè)人看到他們的伙食還不錯，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過(guò)，那個(gè)人看了一會(huì )兒，就知道了原因：他們每個(gè)人用的都是一把長(cháng)達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒(méi)到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。
那個(gè)人又來(lái)了天堂，發(fā)現這里的人個(gè)個(gè)都吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長(cháng)的，他們又是怎樣吃到飯的呢?原來(lái)啊，他們每一個(gè)人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。
從上面這兩個(gè)故事中，我們可以看出：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴!
合作小學(xué)作文400字 篇2
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。
另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
合作小學(xué)作文400字 篇3
在今天的綜合實(shí)踐課上，唐老師宣布了要去操場(chǎng)上找一樣東西，要帶上剪刀。我們都十分疑惑。有的同學(xué)猜測是找月季，唐老師說(shuō)不是。有的同學(xué)才是找蚯蚓，唐老師搖搖頭。最后，唐老師才告訴我們：“今天我們去挑馬蘭！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
我們來(lái)到草地上，唐老師先蹲下來(lái)，找到一顆馬蘭說(shuō)：“這就是馬蘭，你們照這個(gè)去找�！蔽野l(fā)現馬蘭的外形像一個(gè)大風(fēng)車(chē)，摸起來(lái)有些毛毛的，根部有些紅，問(wèn)起來(lái)有些清香。我和凌瑩峰一組，一起找馬蘭。我們先伏下身子，在草地上翻來(lái)覆去，一會(huì )兒把草扒開(kāi)找，，一會(huì )兒去這找，一會(huì )兒去那兒找。終于，我們費了九牛二虎之力才找到了五顆馬蘭，我迫不急待地把它們拔出，結果給老師一看，只是棵普通的小草。我說(shuō)：“太可惜了！”凌瑩峰也跟著(zhù)搖了搖頭。我們繼續尋找，我發(fā)現前面似乎有馬蘭，就高聲喊道：“快來(lái)看呀！我找到了馬蘭了！”我揮動(dòng)著(zhù)手中的馬蘭，仿佛找到了馬蘭聚集的地方。凌瑩峰飛快地跑來(lái)，高興地說(shuō)：“太好了，我們終于找到了！”但老師讓我們集合了，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，心想：太可惜了，我還沒(méi)挑夠呢！
隨著(zhù)下課鈴聲響起，我們陸續回到了教室。有些同學(xué)條一大把馬蘭，心里美滋滋的；有些同學(xué)挑的得不多，不好意思拿出來(lái)；還有的帶了別的東西回來(lái)。但無(wú)論有多少，都是自己的勞動(dòng)成果。
回家后，我查了一下百度，才知道馬蘭清炒味道有點(diǎn)苦澀，可它的作用可大了。他的全身及根可做藥用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，溫肺，健脾和胃等功效。馬蘭作用真多，我以后要多吃馬蘭。
合作小學(xué)作文400字 篇4
什么是合作？就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個(gè)下午，老師說(shuō)：“我們要組裝航模飛機，我把同學(xué)們分成７個(gè)組，這７個(gè)組一共要做７架飛機，希望你們要有合作精神�！崩蠋熃o我們分好組以后，我們就開(kāi)始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時(shí)候，不小心用力過(guò)猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關(guān)照得對我說(shuō)：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開(kāi)始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫(huà)機翼呢！她畫(huà)好了以后，把她畫(huà)好的機翼拿了出來(lái)，對我說(shuō)：“來(lái)，給你來(lái)鋸�！蔽疫B忙推辭說(shuō)：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來(lái)吧！”趙心皺起了眉頭，對我說(shuō)：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫(huà)機尾呢！來(lái)吧，你鋸好了，我也畫(huà)好了，我們的飛機就可以上天了！”我被她的話(huà)感動(dòng)了。我連忙那來(lái)小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會(huì )兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫(huà)好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開(kāi)始認真得鋸起機尾來(lái)。不一會(huì )，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們才安裝好。我們對老師說(shuō)：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場(chǎng)上去試飛嗎？”老師說(shuō)：“當然可以�！闭鞯美蠋煹耐夂�，我們連蹦帶跳得到了操場(chǎng)。我把飛機往天上一扔，飛機的.尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說(shuō)什么好了。
通過(guò)這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
合作小學(xué)作文400字 篇5
秋天，是個(gè)豐收的季節，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。
你看，操場(chǎng)中央圍滿(mǎn)了觀(guān)看比賽的人，原來(lái)，六年級的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團體迎面接力賽。
各個(gè)班的隊員們都站在隊伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會(huì )兒，“嘟D”裁判把哨子吹響了。
我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著(zhù)急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái)，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著(zhù)把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(cháng)。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái)，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著(zhù)風(fēng)火輪，超過(guò)了我們班的王主旺�！把�，差最后一棒了�！蔽医辛似饋�(lái)，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤�！耙�！”我們歡呼起來(lái)，我們是冠軍！
廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級的接力賽結束了，獲勝的是小六44班，他們靠團結的力量，取得迎面接力賽的勝利……”
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。
合作小學(xué)作文400字 篇6
有句名言說(shuō)得好:“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂(lè )廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子�？墒谴蜷_(kāi)我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開(kāi)冰箱空無(wú)一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定---自己做。
說(shuō)干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認真地切了起來(lái)，不一會(huì )，我倆就勝利會(huì )師。
“開(kāi)氣”、“倒油”，一會(huì )兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺……“放肉”，我乘機把切好的肉放入鍋內，只見(jiàn)肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說(shuō):“熱死我了�！薄胺爬苯贰�，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻�！胺披}”、“放味精”。不一會(huì )，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。
這次合作隨著(zhù)時(shí)間的流失已遠飄而去，但那快樂(lè )的一刻卻永遠留在我的記憶中。
合作小學(xué)作文400字 篇7
跟別人合作是20世紀，人人都要學(xué)會(huì )的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒(méi)有一次成功過(guò)，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘！
那是一個(gè)星期六，我早早的約了胡丘尤來(lái)我家一起做模型飛船，并規定他七點(diǎn)鐘一定要到，因為家中沒(méi)有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門(mén)口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著(zhù)兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會(huì )沒(méi)帶，沒(méi)想到的是，他竟拿著(zhù)東西一拐一拐的走來(lái)，我連忙問(wèn)：“你的腳怎么了？”他搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事！”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒(méi)事！”我一邊說(shuō)一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開(kāi)始了，我把零件都奪了過(guò)來(lái)給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒(méi)有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì )而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
合作小學(xué)作文400字 篇8
小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大�！菑V闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！
有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓�？墒�，任憑妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。該怎么辦呢？就在這時(shí)，妮妮的兄弟姐妹們來(lái)了�！耙�，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！
我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！
暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。
三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。
一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理�？墒怯械臅r(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？
讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。
一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè )部去。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著(zhù)。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè )部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動(dòng)。這又是怎么一回事呢？
對啦，光會(huì )合作卻不會(huì )團結是沒(méi)用的�，F在你們明白了嗎？
你們也應該學(xué)會(huì )合作了吧！
合作小學(xué)作文400字 篇9
當憂(yōu)愁的時(shí)候，有一群朋友在身邊陪伴著(zhù)你，再困難的事情也會(huì )過(guò)去，再痛苦的回憶也會(huì )一笑而過(guò)，那就是合作。
討論的快樂(lè )
一個(gè)人做題會(huì )不會(huì )太枯燥呢？是的，我們需要合作。
“不對，不對，這題應該這樣做�！盇說(shuō)，“這個(gè)三角形不是直角，怎能用三角函數��！”B說(shuō)，大家爭論不休，突然班長(cháng)來(lái)了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來(lái)。大家恍然大悟，不禁大笑。
合唱的快樂(lè )
一個(gè)人唱歌會(huì )不會(huì )太孤單呢？是的，我們需要合作。
下課鈴響起，隨之而來(lái)的是大家又愛(ài)又恨的音樂(lè )�！盁┧懒�，怎么又是這首，還讓不讓人睡覺(jué)��？”突然，一個(gè)男生跟著(zhù)廣播唱起來(lái)，他的聲音并不好聽(tīng)，卻低沉有力，同學(xué)們不知不覺(jué)跟著(zhù)唱起來(lái)�！鞍パ�，你唱得好難聽(tīng)！”“你唱的才難聽(tīng)！”大家不禁笑出了眼淚。
歡樂(lè )的歌聲中，我感受到了合唱的快樂(lè )。
清潔的快樂(lè )
一個(gè)人清潔會(huì )不會(huì )太疲憊呢？是的，我們需要合作。
“哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？”C說(shuō)。D接過(guò)他的報紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。
晶瑩的汗水中，我感覺(jué)到清潔的快樂(lè )。
只要攙扶著(zhù)，再可怕的困難也會(huì )過(guò)去，再難受的痛苦也會(huì )消失。因為我有一群朋友，他們給我帶來(lái)合作的快樂(lè )！
合作小學(xué)作文400字 篇10
你知道“合作”是什么嗎？讓我來(lái)告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人為什么要合作？因為人是群體動(dòng)物，個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨自生活，所以俗話(huà)說(shuō)：“團結力量大”。所以，只要大家能團結，沒(méi)有不可能的是，反而能更快解決問(wèn)題。
愚公移山故事中，愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”，將“有形化成無(wú)形”，相信有一天一定會(huì )成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個(gè)農夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，
想了一個(gè)方法，拿一大把筷子，請兄弟們折斷，可是沒(méi)有人 能折斷，農夫就說(shuō)：“只要你們能通舟共濟，沒(méi)有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會(huì )被別人打敗�！边@是什么道理？只要團結合作、同心協(xié)力，就會(huì ) 產(chǎn)生極大的力量，不會(huì )被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上，
弱小的猴子過(guò)著(zhù)群居的生活，共勞共得，漸漸長(cháng)的又高又壯；強壯的猴子離開(kāi)群體，獨自生活，一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現強壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們如果不團結，做什么事都會(huì )失敗。
俗話(huà)說(shuō)的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團結產(chǎn)生的力量可以對付敵人。俗話(huà)也說(shuō)：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協(xié)力，便能制服強敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
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