精選合作小學(xué)作文500字集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的合作小學(xué)作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作小學(xué)作文500字 篇1
合作對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。制造一架飛機,需要多家企業(yè)分工合作,也許有的企業(yè)只是制造螺絲釘,但有時(shí)候就會(huì )因為這一顆小小的螺絲釘,導致飛機無(wú)法安全起飛。我們的課堂也是一樣,對于疑難問(wèn)題,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的合作討論,終于迎刃而解。由此可見(jiàn),合作是走向成功不可或缺的條件。
只有分工合作,才能滿(mǎn)足自己的需要。有這樣一則寓言:在地獄,眾鬼魂圍著(zhù)大桌子吃飯,他們手上都拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的筷子,夾到了食物卻無(wú)法放到自己的嘴里;在天堂,眾天使也圍著(zhù)桌子吃飯,他們手里的筷子同樣也是長(cháng)長(cháng)的,但是他們夾到食物就相互放到對方的嘴里。于是,個(gè)個(gè)吃得飽,人人都開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別,也是合作與否的差別。
只有分工合作,才能達到勝利的彼岸。俗話(huà)說(shuō):“人心齊,泰山移!蔽覀兛措娨暪澞,往往只關(guān)注了是舞臺上的節目主持人、演員等角色,卻忽視了后臺那些默默付出的燈光師、造型師、攝影師……如果不是這些人的分工合作,默契配合,我們就無(wú)法欣賞到精彩的視覺(jué)盛宴,這個(gè)電視節目也不會(huì )獲得很高的收視率。
只有分工合作,才能加快人類(lèi)的進(jìn)步。誠然,科學(xué)技術(shù)都是很多科學(xué)家潛心鉆研的結果,更是分工合作的結晶。禽流感、甲型HIN1發(fā)生后,很多醫療人員夜以繼日、合作試驗,最終合成了疫苗,避免了疫情的蔓延。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生及其助手,經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次試驗,終于從3000多種材料中找到了做燈芯的最好材質(zhì)——鎢絲。
“三人同心,其力斷金!薄兑捉(jīng)》中的這句話(huà)我們耳熟能詳!叭齻(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!币彩欠止ず献鞯男Ч。
在當今這個(gè)社會(huì ),我們更加應該合作。
合作小學(xué)作文500字 篇2
我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要和戰友一起生活,一起訓練,共同保衛我們的祖國……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人合作。
什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界有許都事情,只有通過(guò)人與人之間的合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作,也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以,人們常說(shuō):小合作有小成就,大合作就有大成就,不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應該牢牢記住。
有一個(gè)小故事,就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國的教育家邀請中國的三個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。一個(gè)小口瓶里,放著(zhù)三個(gè)穿線(xiàn)的彩球,線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然著(zhù)火了,只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的人才有生存的人才有生存的希望。他請學(xué)生格拉一根線(xiàn),聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗即將開(kāi)始,所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了,三個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè),一次從瓶中取出自己的彩球,總共才用了三秒鐘。在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲說(shuō):“了不起,真了不起。我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗,從未成功,至多逃出一兩人,多說(shuō)情況是三個(gè)彩球同時(shí)卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。
可見(jiàn),成功的合作不僅要有統一的目標,要盡力做好分內的事情,而且好要心中想著(zhù)別人,心中想著(zhù)集體,有自我的犧牲精神。
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)竟真的社會(huì ),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。最為一個(gè)現代人,只有學(xué)會(huì )與別人合作,才能取得更大成功。
合作小學(xué)作文500字 篇3
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。這句話(huà)告訴了我們合作的'力量。在日常生活中,我們也需要合作,合作的力量是巨大的。
第一次集體合作是運動(dòng)會(huì )中的女子八字跳,一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽,同學(xué)們齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后,產(chǎn)生了奇跡,取得了一百六十一的好成績(jì)。這些都離不開(kāi)我們團體之間的合作,也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次,我感受到了合作的力量。
第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團體之間配合默契,也就是合作。你運球,我守攔,他投球,每個(gè)人的分工明確,取得了不錯的成績(jì):三比零。那些女生的確很強,不然老師是不會(huì )讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿,想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著(zhù)一個(gè)球,玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了!但我是個(gè)門(mén)外人,也不懂這算不算犯規。但我們班男生并不懼怕她們,勇敢地向前,投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上,球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信,男生們齊心協(xié)力,籃球比賽一定可以取得好成績(jì)!
第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈,同學(xué)們跑的不齊,又讓跑第二圈。第二圈,老師覺(jué)得隊太散了,便讓我們再跑一圈!第三圈,我們學(xué)聰明了,不趕快,關(guān)鍵是隊伍不亂。路上我們整了整隊,怕有同學(xué)跟不上,又讓在對外的葛垚、鞏一澄歸隊。終于在我們的努力下,隊伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們去看男生比賽了。如果同學(xué)們自顧自跑的話(huà),我們是跑不齊的。所以說(shuō),集體是需要團結的,是要合作的!
合作的力量真大,如果沒(méi)有五根手指的合作,我就會(huì )拿不了筆,也拿不了筷子。所以就像政治書(shū)上所說(shuō)的那樣,合作無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。
合作力量大!
合作小學(xué)作文500字 篇4
什么是合作?就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神,就可以做好每一件事情。
記得有一個(gè)下午,老師說(shuō):“我們要組裝航模飛機,我把同學(xué)們分成7個(gè)組,這7個(gè)組一共要做7架飛機,希望你們要有合作精神!崩蠋熃o我們分好組以后,我們就開(kāi)始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時(shí)候,不小心用力過(guò)猛,一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關(guān)照得對我說(shuō):“不要緊,咱們倆一起合作吧!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,我們又和老師要了一份材料,我們又開(kāi)始做了。這一次,我很小心,慢慢的,小心翼翼,終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心,她正在認真的畫(huà)機翼呢!她畫(huà)好了以后,把她畫(huà)好的機翼拿了出來(lái),對我說(shuō):“來(lái),給你來(lái)鋸!蔽疫B忙推辭說(shuō):“不行,我太馬虎,再鋸壞了怎么辦?還是你來(lái)吧!”趙心皺起了眉頭,對我說(shuō):“人要有合作精神嗎!你鋸機翼,我還要畫(huà)機尾呢!來(lái)吧,你鋸好了,我也畫(huà)好了,我們的飛機就可以上天了!”我被她的話(huà)感動(dòng)了。我連忙那來(lái)小刀,認真的鋸。果然,皇天不負有心人,我鋸得很好,不一會(huì )兒,就鋸好了。趙心也把機尾畫(huà)好了。有了上一次的成功,我再也不怕我鋸壞了。我開(kāi)始認真得鋸起機尾來(lái)。不一會(huì ),我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我們才安裝好。我們對老師說(shuō):“老師,我們的飛機組裝好了,我們能上操場(chǎng)上去試飛嗎?”老師說(shuō):“當然可以!闭鞯美蠋煹耐夂,我們連蹦帶跳得到了操場(chǎng)。我把飛機往天上一扔,飛機的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音,飛機起飛了!我和趙心高興得都不知到說(shuō)什么好了。
通過(guò)這一件事情,我徹底的明白了,人是要有合作精神的。
合作小學(xué)作文500字 篇5
今天,我又上了搭搭樂(lè )樂(lè )機器人活動(dòng)中心的課。這節課老師讓我們做太陽(yáng)能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽(yáng)能電池板一樣,老師會(huì )點(diǎn)亮一盞燈,看誰(shuí)的風(fēng)扇能轉。老師說(shuō)任務(wù)很艱巨,要兩個(gè)人一起完成。
我們一共分了三個(gè)組,我和陳博恒是一組。我負責做扇葉,他負責固定太陽(yáng)能電池板。但是我們沒(méi)有發(fā)現我們忘記安排固定馬達的事情了。我用軸固定了所有的扇葉,并且用大齒輪做了插扇葉的部分,我費了九牛二虎之力把四片扇葉做好了,都插在大齒輪的正面。后來(lái)我搭了一個(gè)簡(jiǎn)單又穩固的支架,用來(lái)支撐風(fēng)扇。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我看了一下,陳博恒的太陽(yáng)能板支架只有一個(gè)支點(diǎn),搖搖欲墜。我連忙加了三個(gè)支點(diǎn)。就有四個(gè)支點(diǎn)了。除非你使勁地震動(dòng),電池板是不可能掉下來(lái)了。當我正準備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時(shí)候,我的心一沉,馬達往哪兒裝呀?不可能在太陽(yáng)能電池板上裝那么多東西吧。那樣會(huì )擋住光的。我想在他搭的太陽(yáng)能電池板支架上升出一個(gè)不擋光的支架來(lái)支撐馬達。我正要再搭一個(gè)支架,發(fā)現小伙伴正在用零件堆出一個(gè)支架——史上最笨的方法。我正要改進(jìn),他說(shuō):“我就要這樣搭。堆起來(lái)至少比你那個(gè)支架要穩固!彼詾榘阎虚g的空隙都填滿(mǎn)就穩固了。但是我輕輕一碰他的零件堆,居然散架了。我對他說(shuō):“你的更不穩固!庇谑俏矣肿隽藘蓚(gè)簡(jiǎn)易支架來(lái)支撐馬達。把太陽(yáng)能電池板和馬達連起來(lái),我們小組是第一個(gè)做完的。
這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小組在因為支架和風(fēng)扇不一樣高而爭吵,另一個(gè)小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個(gè)組做的太慢,一個(gè)組不能夠團體合作。這個(gè)時(shí)候,我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗了,轉得還不錯?墒怯捎隈R達的簡(jiǎn)易支架,就是太簡(jiǎn)易了,下面是空的,風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達支架上裝了一個(gè)復雜的加固器,風(fēng)扇終于做完了,并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒(méi)做完,風(fēng)扇都不能轉。
今天我知道了,兩個(gè)人要合作,而且做出來(lái)的東西需要穩固。
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