【精華】合作小學(xué)作文400字匯編八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的合作小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作小學(xué)作文400字 篇1
最近，社區開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手，做標本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標本�？�！展覽柜里擺滿(mǎn)了生物標本：常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結果，用汗水換來(lái)的成績(jì)呀！
我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起來(lái)找動(dòng)物制作成標本。我們正在尋找著(zhù)目標，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉、清脆的聲音，原來(lái)是陳語(yǔ)�！翱�！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語(yǔ)高興地叫著(zhù)，我馬上跑了過(guò)來(lái)�！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢�！碧K敏邊跑邊說(shuō)，然后站在陳語(yǔ)的左邊。我們三人一齊觀(guān)察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過(guò)度為銀光，藍而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線(xiàn)照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍、醬紅……每種顏色都閃著(zhù)銀光，瑰麗無(wú)比�！斑�！蝴蝶還是活的呢！”蘇敏驚奇地說(shuō)�！笆菃�？”我疑惑地問(wèn)�！笆堑�，瞧，我的手在動(dòng)呢�！标愓Z(yǔ)笑著(zhù)說(shuō)�！霸瓉�(lái)如此”三人都笑了。
“快把它制成標本吧！”性急的蘇敏說(shuō)�！皩�，后天標本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì )大放光彩！”我說(shuō)道�！昂�！就這樣�！标愓Z(yǔ)說(shuō)著(zhù)，將蝴蝶脫了水，拿出標本盒。蘇敏和陳語(yǔ)按好標本盒，我把蝴蝶展開(kāi)、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準備放進(jìn)標本盒里�！坝描囎影�，別撕壞了�！标愓Z(yǔ)擔心地說(shuō)。我聽(tīng)了忙拿來(lái)鑷子，小心翼翼地夾著(zhù)蝴蝶放入標本盒，用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過(guò)我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標本展現在人們的眼前。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標本給展覽館增添了不少光彩，人們見(jiàn)了也贊不絕口。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了應該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情，才能取得完美的勝利。
合作小學(xué)作文400字 篇2
我參加夏令營(yíng)時(shí)，有一個(gè)有意思的集體項目——齊心協(xié)力向前沖。這是考驗伙伴之間的合作精神，10幾個(gè)同學(xué)的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點(diǎn)的團隊就是獲勝者。
離比賽還有一個(gè)星期，我們團就開(kāi)始了“魔鬼訓練”。剛開(kāi)始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了，重重地摔在地上爬不起來(lái)�！岸脊帜�，走那么快干嘛？”“還不是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái)，我冷靜的想了想，覺(jué)得這不是一個(gè)人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓練，這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著(zhù)：如果我們規定了每步的距離，并且喊拍子。喊“一”時(shí)邁左腳，喊“二”時(shí)邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學(xué)會(huì )了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿(mǎn)面，沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但從沒(méi)人提出要休息。練到后來(lái)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，跌在地上，但我時(shí)刻都鼓勵著(zhù)自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進(jìn)步些了，不要因為我一個(gè)人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。
不知練了多長(cháng)時(shí)間，我們這次的練習才結束。解開(kāi)繩子，我才發(fā)現自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場(chǎng)比賽我們得的第一名，這個(gè)佳績(jì)令我們喜笑顏開(kāi)——我們的努力沒(méi)有白費。在訓練中，我學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了……
合作小學(xué)作文400字 篇3
合作對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。制造一架飛機，需要多家企業(yè)分工合作，也許有的企業(yè)只是制造螺絲釘，但有時(shí)候就會(huì )因為這一顆小小的螺絲釘，導致飛機無(wú)法安全起飛。我們的課堂也是一樣，對于疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的合作討論，終于迎刃而解。由此可見(jiàn)，合作是走向成功不可或缺的條件。
只有分工合作，才能滿(mǎn)足自己的需要。有這樣一則寓言：在地獄，眾鬼魂圍著(zhù)大桌子吃飯，他們手上都拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的筷子，夾到了食物卻無(wú)法放到自己的嘴里；在天堂，眾天使也圍著(zhù)桌子吃飯，他們手里的筷子同樣也是長(cháng)長(cháng)的，但是他們夾到食物就相互放到對方的嘴里。于是，個(gè)個(gè)吃得飽，人人都開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別，也是合作與否的差別。
只有分工合作，才能達到勝利的彼岸。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！蔽覀兛措娨暪澞�，往往只關(guān)注了是舞臺上的節目主持人、演員等角色，卻忽視了后臺那些默默付出的燈光師、造型師、攝影師……如果不是這些人的分工合作，默契配合，我們就無(wú)法欣賞到精彩的視覺(jué)盛宴，這個(gè)電視節目也不會(huì )獲得很高的收視率。
只有分工合作，才能加快人類(lèi)的進(jìn)步。誠然，科學(xué)技術(shù)都是很多科學(xué)家潛心鉆研的結果，更是分工合作的結晶。禽流感、甲型HIN1發(fā)生后，很多醫療人員夜以繼日、合作試驗，最終合成了疫苗，避免了疫情的`蔓延。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生及其助手，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次試驗，終于從3000多種材料中找到了做燈芯的最好材質(zhì)——鎢絲。
“三人同心，其力斷金�！薄兑捉�(jīng)》中的這句話(huà)我們耳熟能詳�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！币彩欠止ず献鞯男Ч�。
在當今這個(gè)社會(huì )，我們更加應該合作。
合作小學(xué)作文400字 篇4
如果我問(wèn)你競爭的反義詞是什么？你一定會(huì )說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么？你一定會(huì )說(shuō)是競爭。其實(shí)不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作？
競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會(huì )上，我國的運動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著(zhù)無(wú)比激烈的競爭，競爭意味著(zhù)終究有一個(gè)人要被淘汰出局！終究有一人會(huì )一敗涂地！
合作是團結而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們在安然無(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當國王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因為他們看見(jiàn)所有的狗都死了，滿(mǎn)屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會(huì )互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。
競爭與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì )用正當合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會(huì )我們必須競爭，但我們也必須先學(xué)會(huì )合作，會(huì )合作的人才會(huì )競爭！
合作小學(xué)作文400字 篇5
跟別人合作是20世紀，人人都要學(xué)會(huì )的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒(méi)有一次成功過(guò)，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘！
那是一個(gè)星期六，我早早的約了胡丘尤來(lái)我家一起做模型飛船，并規定他七點(diǎn)鐘一定要到，因為家中沒(méi)有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門(mén)口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著(zhù)兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會(huì )沒(méi)帶，沒(méi)想到的是，他竟拿著(zhù)東西一拐一拐的走來(lái)，我連忙問(wèn)：“你的腳怎么了？”他搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事！”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒(méi)事！”我一邊說(shuō)一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開(kāi)始了，我把零件都奪了過(guò)來(lái)給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒(méi)有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì )而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
合作小學(xué)作文400字 篇6
小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大�！菑V闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！
有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓�？墒�，任憑妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。該怎么辦呢？就在這時(shí)，妮妮的兄弟姐妹們來(lái)了�！耙�，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！
我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！
暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。
三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。
一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理�？墒怯械臅r(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？
讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。
一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè )部去。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著(zhù)。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè )部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動(dòng)。這又是怎么一回事呢？
對啦，光會(huì )合作卻不會(huì )團結是沒(méi)用的�，F在你們明白了嗎？
你們也應該學(xué)會(huì )合作了吧！
合作小學(xué)作文400字 篇7
什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作，是我們每個(gè)人不可缺少的。在我的成長(cháng)過(guò)程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經(jīng)歷了。
那是放暑假的一天，天氣非常好，陽(yáng)光明媚，表弟來(lái)到我家，正好我的兩個(gè)小伙伴也來(lái)我家玩，也是我們四個(gè)人用兩個(gè)羽毛球拍來(lái)拍氣球。兩個(gè)人一組，一組一個(gè)羽毛球拍，看哪一個(gè)組拍的氣球多，哪個(gè)組多則勝。我們用“手心手背”來(lái)分組，很慶幸我和表弟一組，我們兩個(gè)平時(shí)就一起合作，已經(jīng)有了很深默契，看來(lái)這場(chǎng)比賽我們兩個(gè)必贏(yíng)無(wú)疑，穩操勝券了。
首先對方先拍球，由于她倆默契不佳，沒(méi)多久就失敗了，只拍了45個(gè)。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了40個(gè)，正在拍第41個(gè)時(shí)，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了！這時(shí)，表弟用手一下接住了氣球，我一溜煙站起來(lái)，一連又拍了好多個(gè)球！
這樣過(guò)了幾分鐘，我和表弟一起合作，終于以63：45的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁高興起來(lái)。
合作，是信心的基點(diǎn)；合作，是力量的源泉；合作，是看起人生之路的探照燈；合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，一定會(huì )成功。
合作小學(xué)作文400字 篇8
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢？然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實(shí)值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。
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