【熱門(mén)】合作小學(xué)作文500字三篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的合作小學(xué)作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作小學(xué)作文500字 篇1
合作,是一月的飄雪,三月的春風(fēng),五月的花海,七月的驕陽(yáng),九月的紅楓,是人與人這間彼此信任的橋梁,是戰勝強敵的不竭力量之源,亦是創(chuàng )造輝煌的唯一途徑。
人與人之間本是孤立的個(gè)體,毫不相干,可是因為有了合作,人們才彼此信任,社會(huì )才更加和諧。合作這于人品,猶如雕之于玉璞,更增其美麗精粹;合作之于他人,猶如沙漠之中見(jiàn)綠洲,給人于清爽和希望;合作之于社會(huì ),猶如一滴雨水的滋潤,一陣春風(fēng)的吹拂,雖然微小,卻能孕育一個(gè)生機蓬勃,健康向上的春天。
合作,是水漫灑人生的清輝,是滴進(jìn)情感的夜露。
追溯歷史的星空,近代的中國傷痕累累,為什么?因為中國人不懂得團結合作,共同對外,才使得侵略者肆無(wú)忌憚的把中國和中國人民殘害得體無(wú)完膚。
而如今,又是什么造就神六、神七升天的輝煌?是什么讓中國獲得20xx奧運會(huì )的主辦權,舉世矚目?是什么讓中國像一條巨龍屹立在世界的東方,蓄勢待飛,一展宏圖?
無(wú)可否認,是合作,才造就了此時(shí)蒸蒸日上的中國,如果今天不是中國人的覺(jué)醒,開(kāi)始懂得合作的重要,那么中國一定停留在那個(gè)落后,愚昧的時(shí)代,無(wú)法擺脫貧窮和被人瞧不起的難堪。而此刻,終于可以“柳暗花明又一村,守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了,是合作讓我們攜手同心,共同創(chuàng )造了一個(gè)美好的家園。
河流靠了岸的合作,才能夠奔涌向前,桅帆靠了風(fēng)的合作,才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起,森林因為土壤而繁盛。
是合作,讓所有的善良在心頭駐足,讓所有的真情占領(lǐng)屬于彼此的每一個(gè)時(shí)辰。
渴望合作,如同星光渴望彼此輝映;渴望合作,如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
合作小學(xué)作文500字 篇2
我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要和戰友一起生活,一起訓練,共同保衛我們的祖國……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人合作。
什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界有許都事情,只有通過(guò)人與人之間的合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作,也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以,人們常說(shuō):小合作有小成就,大合作就有大成就,不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應該牢牢記住。
有一個(gè)小故事,就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國的教育家邀請中國的三個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。一個(gè)小口瓶里,放著(zhù)三個(gè)穿線(xiàn)的彩球,線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然著(zhù)火了,只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的人才有生存的人才有生存的希望。他請學(xué)生格拉一根線(xiàn),聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗即將開(kāi)始,所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了,三個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè),一次從瓶中取出自己的彩球,總共才用了三秒鐘。在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲說(shuō):“了不起,真了不起。我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗,從未成功,至多逃出一兩人,多說(shuō)情況是三個(gè)彩球同時(shí)卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。
可見(jiàn),成功的合作不僅要有統一的目標,要盡力做好分內的`事情,而且好要心中想著(zhù)別人,心中想著(zhù)集體,有自我的犧牲精神。
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)竟真的社會(huì ),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。最為一個(gè)現代人,只有學(xué)會(huì )與別人合作,才能取得更大成功。
合作小學(xué)作文500字 篇3
記得小學(xué)運動(dòng)會(huì )有一個(gè)有意思的集體項目——二人三足這可要考驗同學(xué)之間的合作精神,兩個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來(lái),一起跑30米,最先到達終點(diǎn)的組為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期,我們班就開(kāi)始了訓練二人一組。剛開(kāi)始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒(méi)走兩步就,重重地摔在地上爬不起來(lái)!熬凸帜,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨,怪這怪那。當時(shí),我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復制2個(gè)參賽,準能拿第一!后來(lái),我一想,發(fā)現這不是某個(gè)人的錯,而是我們缺少團隊精神。想到這兒,我立刻跑去動(dòng)員他們,重新開(kāi)始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法,找技巧。我仔細琢磨著(zhù):我們要是規定了每步的距離,并且喊起拍子,喊“一”時(shí)單數列出左腳,雙數列出右腳,喊“二”時(shí)單數列出右腳,雙數列出左腳,這樣一來(lái),2個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四、五秒一步到一秒一步。
在烈日下,我們練了許多遍,二人都學(xué)會(huì )了互相鼓勵。一直訓練了很久。都是汗流滿(mǎn)面,都是筋疲力盡,但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,摔在地上,不靠他拉一把,根本爬不起來(lái)。我時(shí)刻都鼓勵著(zhù)自己,堅持下去,再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了,不要因為我一個(gè)人而影響了團隊的利益,這樣,我又強打起了精神,認認真真地參加訓練。不知練了多長(cháng)時(shí)間,我們這次的練習才結束。解開(kāi)繩子,我才發(fā)現自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了皮,現在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓練著(zhù),直到比賽那天。
這場(chǎng)比賽我們得的第三名,這個(gè)成績(jì)雖然不算好,但在訓練中,我們學(xué)會(huì )了合作,這也是我們參加比賽最大的收獲。