合作才能成功作文（精選50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的合作才能成功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作才能成功作文 篇1
歷史的天空點(diǎn)點(diǎn)明星，璀璨奪目。歷史的河流朵朵浪花，騰躍而起。我不禁疑惑，是什么促使那些歷史中的人物功成名就的呢?
眼前不斷的模糊，我兀自在不斷追問(wèn)自己，突然間云霧縹緲，一座竹林躍然眼前。竹林中走出一個(gè)灰袍老者，手握竹杖，腳步穩健，眼透靈光，口中不斷地喃喃自語(yǔ)：“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也�！�
說(shuō)著(zhù)拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問(wèn)，他輕撫長(cháng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也�！闭f(shuō)著(zhù)走進(jìn)竹林，消失不見(jiàn)。
我茫然失措
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結實(shí)，負荊而跪，驀地大門(mén)輕開(kāi)，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國安寧�！闭f(shuō)罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門(mén)關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽(tīng)不到，忽然間戰火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來(lái)回走動(dòng)，看起來(lái)甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬(wàn)就要殺到了，江夏小城斷不可守，軍師有何高見(jiàn)?”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過(guò)了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖。慢慢道：“嗯，主公勿憂(yōu)，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說(shuō)服他們抗曹�！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同�！编�，這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng )造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì )合作可以促就雙贏(yíng)。朋友們，前面的路還長(cháng)，雖說(shuō)“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫奠開(kāi)”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
合作才能成功作文 篇2
這個(gè)暑假，《現代中小學(xué)生報》小記者培訓學(xué)校組織了“樂(lè )一夏，樂(lè )一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細水長(cháng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細水長(cháng)流”活動(dòng)的內容是把豎著(zhù)劈開(kāi)的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著(zhù)管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因為配合不當，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著(zhù)槍一樣牢牢抓住一節節PC管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(cháng)龍。球放下來(lái)了，順著(zhù)我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去�？赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團隊的努力和無(wú)數次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
合作才能成功作文 篇3
人們常說(shuō)：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！睕](méi)錯，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了合作，才能取得成功。
還記得在五年級的時(shí)候，學(xué)�；I備舉行冬運會(huì )，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)興高采烈。有的同學(xué)甚至一口氣報了好幾個(gè)項目，準備在比賽中大顯身手。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，冬運會(huì )就要開(kāi)始了。記得開(kāi)幕那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，連天老爺也在為冬運會(huì )助力;賽場(chǎng)四周，彩旗迎風(fēng)招展，觀(guān)眾臺上座無(wú)虛席。賽場(chǎng)上選手們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。我參加的項目是接力賽。隨著(zhù)裁判發(fā)令槍一響，我們班的選手們像離弦的箭，一棒接一棒向前沖刺，可是還是落后了其他班，我心里非常著(zhù)急。眼看就要輪到我接棒了，我調整好心情，屛住氣，伸出手，從向我飛奔而來(lái)的選手手中接過(guò)棒，飛快地向前跑去，旁邊的啦啦隊員們在使勁地喊著(zhù)：“加油，加油!”聽(tīng)到同學(xué)們那充滿(mǎn)期望的語(yǔ)句，我跑得更起勁了，終于用很短的時(shí)間把棒交給下一位同學(xué)，我心里的石頭總算落了地。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，各隊的進(jìn)程基本一致。我們隊只剩下最后一名隊員了，大家都把最后的希望寄托在她的身上，終于輪到最后一棒了，別看最后一名選手個(gè)子小，可她跑起來(lái)，真可謂足下生風(fēng)啊!果然，她沒(méi)有辜負同學(xué)們的期望，在最后的關(guān)頭，她用盡全身的的精力，第一個(gè)跑到終點(diǎn)，為我們班爭得了榮譽(yù)!啊，我們班贏(yíng)了，同學(xué)們唱啊!跳啊!歡呼著(zhù)、尖叫著(zhù)，高興極了!我們深知：這來(lái)之不易的一等獎是靠我們團結一致，精誠合作換來(lái)的!
“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！蓖ㄟ^(guò)這次冬運會(huì )，讓我們明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有團結合作，想取得成功那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
合作才能成功作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，這就是說(shuō)一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類(lèi)的輝煌。所以說(shuō)合作才能共贏(yíng)。
在當今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢(mèng)想就不會(huì )很難了。
在學(xué)校的日子里，我學(xué)會(huì )了很多很多，最讓我感受深刻的學(xué)會(huì )了人與人之間的合作。試想，一個(gè)人跑八百米快，還是兩個(gè)人分擔跑八百米快，當然后者快很多了。記得有一次，數學(xué)課上老師讓我們解決一個(gè)很難得題，老師說(shuō)可以討論，但我沒(méi)照老師的做，我認為合作并不重要，但是我錯了，我一個(gè)人很久都沒(méi)有解出來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)解開(kāi)難題那開(kāi)心的笑容，我內心很無(wú)奈，從那一刻我就認識到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當今社會(huì )的飛機都很高級，那是因為一架飛機需要經(jīng)過(guò)很多國家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國家的合作。三國時(shí)期，曹操手下張遼、樂(lè )進(jìn)共守合肥。一次孫權發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jì)，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
所以說(shuō)合作是最重要的。在學(xué)校里，班主任們都會(huì )給學(xué)生分很多小組，就是因為想讓學(xué)生們養成合作的習慣，提高同學(xué)們的學(xué)習效率，才能讓同學(xué)們更加融洽，更加和諧，在將來(lái)的生活中，向成功前進(jìn)
合作才能成功作文 篇5
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會(huì )有收獲，有成功。
記得那是一節勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著(zhù)不同速度不同大小的圖形讓我們數，我們心想：老師也太幼稚了吧!著(zhù)么簡(jiǎn)單的的數數還想難道我們?老師看著(zhù)我們自信的笑容嘴角展現出了一個(gè)意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的數了起來(lái)，不一會(huì )就數的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數不清，也看不清。幾分鐘過(guò)去了老師問(wèn)我們結果，我們都沉默不語(yǔ)，因為我們沒(méi)一個(gè)說(shuō)來(lái)的。老師說(shuō)：“同學(xué)們這次數不清看不清哪下一次同學(xué)們會(huì )不會(huì )找方法去數呢?”我們又陷入了沉思，沉思著(zhù)該怎么辦?這時(shí)萬(wàn)振宇一拍手說(shuō)：“我們一起數吧!這樣我們合作一定能數出來(lái)的�！薄班�!這個(gè)主意不錯”。一旁的李嘯林插話(huà)說(shuō)。我。萬(wàn)振宇。劉祥云。李嘯林我們四個(gè)分好工，分別數什么。這時(shí)我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來(lái)數這些圖形。只聽(tīng)臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說(shuō)：“老師放吧!放吧!這次我們一定能數出來(lái)�！崩蠋熆戳丝次覀冏旖钦宫F出一個(gè)一個(gè)淡淡的微笑。開(kāi)始放了，我們按照自己的分工來(lái)數這些圖形。幾分鐘過(guò)去了，錄像放完了，我們也數出來(lái)了，當老師問(wèn)我們數了幾個(gè)的時(shí)間，我們非常自信的吧答案說(shuō)了出來(lái)，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時(shí)，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作!
合作才能成功作文 篇6
世界上有許多事需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽(tīng)一篇小故事。
槍和子彈是一對好朋友，他們在一起打過(guò)許多勝仗。
一次，戰爭又開(kāi)始了。他們的主人杰克用槍把子彈射出去，成功的把子彈射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛。這一仗，他們又勝利了。
打完仗，槍和子彈聊起天來(lái)。子彈說(shuō)：這一仗，我的功勞最大，如果不是我射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛，咱們早打敗仗了！槍生氣地說(shuō)：要我說(shuō)，還是我的功勞最大，如果不是我把你射出去，你能進(jìn)敵人的胸膛還是個(gè)問(wèn)題。嘁，我的功勞應該比你大！子彈生氣地說(shuō)。他們吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
戰爭又開(kāi)始了，子彈想射出去，但沒(méi)有槍?zhuān)瑴喩韯?dòng)彈不了。槍使勁打，但射出去的只是空氣。這一仗馬上就要失敗了，主人生氣地把他們扔到了地上。
一個(gè)年輕的戰士把他們撿起來(lái)，把子彈安進(jìn)槍膛里。射出了子彈，把它射進(jìn)了敵人的胸膛。這時(shí)，他們才明白了一個(gè)道理：只有合作才能成功！
我們人不也應該這樣嗎？在生活中，我們需要解決許多事，也許一個(gè)人的力量不夠，但兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人……的力量將不容小覷。正如一句話(huà)所說(shuō)：眾人拾柴火焰高。
合作才能成功作文 篇7
合作走向成功!是我校的主題，記得有一次，老師讓我們演一出小品，小品的題目為合作，可是我想不出小品怎樣編排，但是我看見(jiàn)了同桌的小品“三個(gè)和尚”我仔細一想如果我參加了這個(gè)小品是不是很棒呢?經(jīng)過(guò)一番思考決定和他們合作。
在排練的時(shí)候可真把我們累壞了，俗話(huà)說(shuō)的好“臺上十分鐘，臺下十年功”
開(kāi)始表演了，首先是自我介紹，輪到我們班的小胖子——石博文自我介紹時(shí)他說(shuō)：“大家好!我扮演的是水缸�！比嗪逄么笮�。自我介紹之后，才走向正題。
從前有一個(gè)小和尚，他經(jīng)常在寺院外不遠處的一個(gè)池子里挑水喝……就在三個(gè)和尚來(lái)齊時(shí)，誰(shuí)也不去打水了。老鼠沒(méi)吃的，就爬到點(diǎn)燃的蠟燭上偷吃蠟，一不小心把蠟燭打翻了，引起了火災，這時(shí)候三個(gè)和尚便團結起來(lái)，撲滅了熊熊大火。三個(gè)和尚為了不讓這件事重演，便團結 、合作互相幫助。
是呀!讓我們從合作起步，讓合作伴隨我們身邊。
合作才能成功作文 篇8
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的道理。
開(kāi)始的我是一個(gè)愛(ài)獨自做戰，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來(lái)說(shuō)吧，我接過(guò)球就直接往對方內線(xiàn)進(jìn)攻，對方卡我一人太容易了，當然只有輸了，一場(chǎng)下來(lái)，全隊因為我落個(gè)大敗。
但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開(kāi)始，對方就“一 二，一 二”地吼起來(lái)，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責了他然而就在我張口的一剎那對方就把繩子拉了過(guò)去。我想了又想，為什么會(huì )輸了？終于我想出了答案。第二局開(kāi)始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏(yíng)了對方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏(yíng)得了比賽，我從中深深地體會(huì )到“合作”二字的含義。
從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì )成功，成功離不開(kāi)完美的合作。
合作才能成功作文 篇9
從古至今，合作的光芒無(wú)不閃耀在成功的最深處，正是因為有了合作，成功才愈發(fā)輝煌。
只有懂得合作的人，才能抓住成功的機會(huì )。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！币院蜑橘F正是每個(gè)人都追求的，正如三國時(shí)期的劉備，雖然出身卑微，但卻能知人善用，廣納賢才，就連臥龍鳳雛也盡收囊中，可謂卓越不凡。雖然不能挾天子以令諸侯，也不能擁有天險地危的江東之利，但他卻擁有了天下的大義，最終才譜寫(xiě)了三國鼎立的宏偉藍圖�？梢�(jiàn)，懂得合作才會(huì )更好地發(fā)揮集體的優(yōu)勢�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，合作往往能夠決定一個(gè)人的功成名就，正如劉備，如果他不懂得合作，如果他沒(méi)有興復漢室的決心，他也就不能成為一個(gè)在歷史上有舉足輕重的君主，恐怕只能坐在街頭賣(mài)著(zhù)草鞋，被歲月慢慢沖去帝室之胄的光輝吧。
從古至今，合作在每個(gè)角落都閃現出它那不可磨滅的光芒。
成功需要合作，只有合作，才能取得成功。調查顯示，自1901年諾貝爾獎頒發(fā)75年中，288位諾貝爾獎獲得者中，有三分之二是與人合作而獲獎。再以25年進(jìn)行比較研究，發(fā)現與人合作而獲獎?wù)�，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年上升為65%，第三個(gè)25年竟達到79%。我想，這一串串駭人聽(tīng)聞的數字已經(jīng)點(diǎn)明了合作到底是怎樣的。只有善于合作，才能取得真正的成功�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币粋�(gè)人，即使是天才，也不可能樣樣精通，人們在開(kāi)拓自己的事業(yè)時(shí)，也應該向那些諾貝爾獎獲得者們學(xué)習，只有合作，才能獲得力量，進(jìn)而有勇氣、有能力邁向新的征程。
成功是勇攀高峰后一覽眾山小的卓越，合作便是支撐著(zhù)強者戰斗下去的信心。擁有了合作，就是擁有了成功。21世紀的成功著(zhù)將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作才能成功作文 篇10
在我們學(xué)習和生活中，“合作”一次一次圍繞在我們身旁，它像一個(gè)頑皮的小孩子，在你們不經(jīng)意間，與你冥冥捉迷藏�！靶值荦R心，其利斷金�！毙瞧谒牡脑缟�，一次普普通通的實(shí)驗，讓我再一次領(lǐng)悟它的真諦。
這是一個(gè)明媚的早上，靜謐的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起一曲歡樂(lè )的旋律，一切都是那樣鮮明！同學(xué)們也都匆匆趕來(lái)學(xué)校，手里還提著(zhù)一個(gè)小袋子，放好車(chē)，又匆匆向教室趕去。也許你會(huì )感到驚詫?zhuān)哌M(jìn)教室，許多同學(xué)都在討論“實(shí)驗”的話(huà)題。噢，今天要做實(shí)驗！
第一是語(yǔ)文課，也是同學(xué)們所期待的實(shí)驗課。
隨著(zhù)優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞，上課時(shí)間到了。同學(xué)們都陸陸續續回到教室，我也回到座位，等待老師的到來(lái)。沒(méi)等吳老師進(jìn)教室，同學(xué)們就拿出實(shí)驗材料：漆包線(xiàn)一條、剪刀一把、干電池兩節、白紙一張、鐵釘一口，透明膠帶一卷，訂書(shū)針。這時(shí)，吳老師來(lái)了。他先告訴我們這個(gè)實(shí)驗的名稱(chēng)：“電磁鐵的制作與實(shí)驗”，同學(xué)們個(gè)個(gè)都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，老師便示范一遍實(shí)驗的過(guò)程，看著(zhù)周邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都躍躍欲試，摩拳擦掌，我也按捺不住了。這次的實(shí)驗分小組比賽，既然是比賽，那肯定是有獎?dòng)辛P。為了比賽能取得更好的成績(jì)，我們這四人小組還精細分工了一番呢！
“實(shí)驗——開(kāi)始！”吳老師一聲令下，實(shí)驗比賽就像炸開(kāi)了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)！我們四個(gè)組員也隨著(zhù)實(shí)驗的開(kāi)始忙起來(lái)。楊洋負責撕透明膠帶，并將它粘貼在我將要做的電磁鐵上；我負責做電磁鐵；楊雪妍負責掛接扣處的漆包線(xiàn)；韋詩(shī)婷“舍己救人”負責通電。做電磁鐵看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難��！要先用白紙包裹好鐵釘，但不能太厚，然后交給楊洋用透明膠帶固定。接下來(lái)的可就難做了，用漆包線(xiàn)慢慢纏繞鐵釘，每次的距離要均勻，再分層纏這個(gè)可是細活，對于粗心大意的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難上加難。每一次纏繞鐵釘，不是纏得不均勻，就是纏得太緊。韋詩(shī)婷便鼓勵我說(shuō)：“慢慢做，要放松�！蔽乙惨恢痹诟嬖V我自己：“鎮定！鎮定！”慢慢地我便漸漸冷靜下來(lái)，漆包線(xiàn)也纏好了。當楊洋固定好電磁鐵時(shí)，在一旁刮接口處的楊雪妍也完成了工作。接下來(lái)就準備通電了。
離成功只差一步了！勝利就近在眼前！正在千鈞一發(fā)的那刻，鄧俊琪那組便大聲叫著(zhù)：“老師，我們做好啦！”他們搶了第一的“寶座”，我們并不氣餒，所有的目光聚集到了這里。當電磁鐵吸住所有的訂書(shū)針時(shí)，我們大聲歡呼：“老師，我們也成功了！”
是呀，“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮�！迸c其一個(gè)人單槍匹馬在戰場(chǎng)上拼搏，還不如團體合作，懂得與他人分享，取長(cháng)補短，才能展現最大的潛能。到時(shí)候，你的快樂(lè )是雙倍的。雖然這次我們才第二名，但是我們卻收獲了合作的真諦！
合作才能成功作文 篇11
但凡看過(guò)笑星馮鞏相聲小品的觀(guān)眾，不會(huì )忘記馮鞏的開(kāi)場(chǎng)白：“觀(guān)眾朋友們，我想死你們了！”這成了馮鞏的口頭禪，或者已成為觀(guān)眾的一個(gè)笑料，甚至成為同伴的一句戲言。有時(shí)聽(tīng)來(lái)有些滑稽，一笑了之。但是細細想來(lái)，這句話(huà)中包涵了深刻的哲理。
我們試想，一個(gè)演員的作品，都是要由廣大觀(guān)眾來(lái)觀(guān)賞和評品的，一個(gè)沒(méi)有人觀(guān)看，或者觀(guān)眾不想看的演出是不成功的演出，這樣的演員也是一個(gè)失敗者。只有得到廣大觀(guān)眾的認可，受到歡迎的演出才是成功的演出，這樣的演員也是一個(gè)勝利者。也就是說(shuō)只有演員和觀(guān)眾融洽和諧的合作才能演好一場(chǎng)劇。故馮鞏當然非常想觀(guān)眾，想觀(guān)眾的掌聲，想觀(guān)眾的認可，想觀(guān)眾的合作，所以馮鞏：“觀(guān)眾朋友們，我想死你們了！”并非戲言，也可說(shuō)是經(jīng)過(guò)深思熟慮提煉出來(lái)的，具有深刻哲理的真心話(huà)——需要觀(guān)眾的合作。
合作，是時(shí)代發(fā)出的強有力的呼喚！
時(shí)光飛馳，世界已從幾千年前的刀耕火種社會(huì )發(fā)展到現在的高科技信息時(shí)代，它象一部巨型機器一樣，需要在各個(gè)部位的協(xié)調運轉下，才能發(fā)展，才能出產(chǎn)品。而每個(gè)行業(yè)，每個(gè)企業(yè)，直至每個(gè)人，都只不過(guò)是這部機器上的一個(gè)組成部分及至一顆小小的螺絲釘。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展的形勢下，社會(huì )競爭非常激烈，科技發(fā)展日新月異，無(wú)數成功者的經(jīng)驗和失敗者的教訓足以證明：要想獨自一人，信馬創(chuàng )天下，單憑個(gè)人之力成功，無(wú)非癡人說(shuō)夢(mèng)，在當今世界上，不懂合作的人是無(wú)法達到成功的目標的。
合作說(shuō)到底是所有組合式努力的開(kāi)始，一群人為了達到某一目標，而聯(lián)合在一起，相互配合，團結拼搏。合作也可稱(chēng)之為“團結努力”，合作和成功是相輔相成的。任何人只擁有這項知識及能力，而產(chǎn)生出力量，就能在任何事業(yè)中獲得成功。在邁向成功的過(guò)程中，個(gè)人的能力，特別是領(lǐng)袖人物的能力無(wú)疑起著(zhù)重要的作用，但是應該看到，若沒(méi)有朋友的幫助，周?chē)罕姷膱F結工作，客戶(hù)的合作，家庭的支持，那么成功也只是海市蜃樓而已，離開(kāi)合作，必將一事無(wú)成，沒(méi)有人能獨自成功！
有一句不朽的警言：團結就是力量。一根筷子輕輕就可折斷，而一把筷子，沒(méi)人能隨便折斷。這是連小學(xué)生都皆知的道理，團結起來(lái)力量大。當然，團結拼搏還應具備三項因素，才能成功，即：目標一致，齊心合作，協(xié)調努力。如果目標不一致，有向東拉的，有向西拉的，有向北拉的，有向南拉的，這樣只能是四分五裂，無(wú)法達到成功的彼岸；或者不齊心合作，腰來(lái)腿不來(lái)，你拉他不拉，如同一輛車(chē)子，機器轉動(dòng)了，而車(chē)輪壞了，同樣也跑不起來(lái)；或者不協(xié)調不努力，小馬拉大車(chē)，西裝革履穿草鞋，這樣都不可能獲得理想的成功。
我們生存在一個(gè)合作的時(shí)代中，各門(mén)科學(xué)，各行各業(yè)之間及內部的分工都越來(lái)越細，這樣要求彼此合作的越來(lái)越緊密，在如此深刻的分工合作的社會(huì )中，一個(gè)人要想成功，必須加入一個(gè)集體中，同時(shí)充分運用整個(gè)集團的能力資源，使自己在集體能力發(fā)揮中進(jìn)一步完善，進(jìn)而成長(cháng)為出類(lèi)拔萃的人物，從而走進(jìn)成功的殿堂。
合作才能成功作文 篇12
看著(zhù)自己的博客，才誕生二天就長(cháng)成現在的樣子，說(shuō)實(shí)在的心里美滋滋的。一塊深埋在泥土里的不知什么樣的東東，被這么一鍍金，還真像一回事似的，能夠引來(lái)前輩鼓勵，受寵的感覺(jué)真好！感謝“客舍青青”鞍前馬后不辭辛苦地張羅，憑她一己之力，讓早產(chǎn)變成了順產(chǎn)，接下來(lái)任務(wù)就是要不停地喝奶了，有誰(shuí)愿意成為我的奶媽?zhuān)渴悄銌幔?/p>
小時(shí)候的我就比較好研究，記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的爸爸我從那里來(lái)？爸爸告訴我：爸爸和媽媽一對上眼就有了我，我深信不疑。長(cháng)大以后我又開(kāi)始了新的研究，為什么每個(gè)人的出生，都是頭先出來(lái)的？整天的想啊想不清楚，從此落下一個(gè)后遺癥，肩上的腦袋比一般人大，拍出來(lái)的照片，就不怎么好看，搞得我深受其累。在35歲那年，才遇上一個(gè)不嫌棄我的。和我的爸爸媽媽一樣，自從我和我的那位，一對上眼自然就有了兒子。當我的兒子問(wèn)我：他從那里來(lái)？我告訴他從爸爸媽媽的合作中來(lái)的。怕他像我一樣的研究，為什么頭先出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，馬上把我的研究結果告訴他，是他在媽媽肚子里呆了很長(cháng)時(shí)間了，對媽媽很了解。只是不知道爸爸長(cháng)得什么樣子，好奇啊所以頭先出來(lái)了。一看爸爸長(cháng)得這個(gè)樣子，就知道自己這輩子，要靠自己去奮斗了，不能指望爸爸了，所以哇哇大哭了一場(chǎng)。大概是兒子相信了我的話(huà)，所以我高興地發(fā)現，他的腦袋沒(méi)我小時(shí)候大。自從進(jìn)了幼兒園，就老是有女孩子圍著(zhù)他轉，我相信他在找女朋友的過(guò)程中，不會(huì )像我這樣的累了。
人的一生究其根本，就是不斷地尋求合作的過(guò)程。我希望我的博客，能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。如果我要成功，最根本的原因一定是有許許多多的人，愿意幫助我成功。我知道自己胃口很大是個(gè)大胃王，不想餓自己，只能信奉“有奶便是娘”，我需要很多的奶媽來(lái)幫助我成長(cháng)。所以請你解開(kāi)你的扣子，敞開(kāi)你的胸懷吧！
合作才能成功作文 篇13
合作常常有意外的收獲，因此團結合作是現代人必須具備的基本素質(zhì)。團結合作會(huì )帶來(lái)許多驚喜，我成功地同別人合作過(guò)很多次。
我5歲時(shí)曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個(gè)木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠映在我腦中，誰(shuí)叫它是合作留給我的記憶呢!。
5歲那時(shí)，我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開(kāi)始了，爸爸先是找來(lái)了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來(lái)了一張紙歪歪扭扭地畫(huà)出了小木屋的簡(jiǎn)筆畫(huà)。爸爸和我準備好了材料后，爸爸一邊看著(zhù)簡(jiǎn)筆畫(huà)，一邊問(wèn)我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會(huì )，用筆勾畫(huà)出幾條線(xiàn)后，鋸下一小塊木板，然后把一根長(cháng)方體小木棒給我，叫我拿著(zhù)它。我拿得緊緊的。接著(zhù)爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過(guò)了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著(zhù)我根據自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競成了兩半。爸爸見(jiàn)了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著(zhù)釘子，爸爸小心翼翼地釘……
我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問(wèn)題。到了晚上我們終于做出了一個(gè)雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個(gè)小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。
現在看著(zhù)那個(gè)小木屋，我體會(huì )到了成功往往需要合作。
六年前的合作，給我帶來(lái)了兩樣東西——興奮、喜悅和耐心。
合作才能成功作文 篇14
每個(gè)人都有不同的人生，人生中有難忘的回憶，可能是考了好成績(jì)，可能是獲得了成功，身在八一班的我最難忘，印象最深刻的事就在那次全班同學(xué)共同參與的廣播操比賽。
八年級六個(gè)班的競爭異常激烈，都是你不讓我，我不讓你。當要舉行廣播操比賽的消息傳出后，更是如同炸開(kāi)了鍋一樣，如同有了血拼的念頭。而班主任也不甘示弱，一門(mén)心思都用到了策劃比賽的事情上了。監督我們做廣播操，想上場(chǎng)花式，服裝統一等。簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步了。而我們看到班主任“拼命”的態(tài)度，也下了狠心，一定要奪第一。這便形成了合作。
盼星星，盼月亮，比賽的日子還是到了。我們全副武裝，想著(zhù)班主任的“教誨”，站的格外齊。出場(chǎng)的時(shí)刻到了!項鏈的口號一喊出聲，震住了在場(chǎng)的評委;整齊的廣播操，迷住了大眾;最后，在全校師生的期待下，八一班廣播操第一的消息震撼出世。激動(dòng)、喜悅、歡呼，一時(shí)間全部出現在八一班中，盡管每個(gè)人臉上帶著(zhù)倦容，可這怎能掩飾內心的喜悅?合作之后，成功來(lái)到。
關(guān)于這次成功有諸多條件：班主任的不懈努力、廢寢忘食、高昂的鼓舞;同學(xué)們的配合，遵守指揮等，這一切都體現出了合作，合作之后才會(huì )成功，成功帶來(lái)的定是喜悅。
八年級上學(xué)期即將結束，我們在一起的快樂(lè )時(shí)光即將消散，不過(guò)，我們的回憶卻是不滅的，她早已在我們心底烙下了印記。
合作才能成功作文 篇15
團結是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達到共同的目標一起努力，必須服從他人的命令，做起事來(lái)通常無(wú)往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無(wú)間，不能彼此猜忌，讓團體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！
團體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結合，很多團體競賽就特別講究這種執著(zhù)的合作精神，團結力量大，做起事情來(lái)可以不費吹灰之力就能圓滿(mǎn)完成，最主要的臺柱就是團結，就算一個(gè)諸葛亮，也勝不過(guò)三個(gè)臭皮匠，所以團結能把人的心連起來(lái)，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團體接力就靠著(zhù)它，才能贏(yíng)得光榮，又如上次運動(dòng)會(huì )，我們有800為團體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒(méi)跑的人在旁當啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現了團結力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無(wú)缺，所以?shī)Z得冠軍的寶座。
有句話(huà)說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�，人們合作努力，發(fā)揮團結的精神，讓事情進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)順利；但是如果團體松松散散，如一盤(pán)散沙般，大家意見(jiàn)不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團隊的一條心一刀兩斷，做起事來(lái)往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因為意見(jiàn)不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？
俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)大就涼，人多就強�！�，這句話(huà)，所以團結的力量大過(guò)于個(gè)人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔一些，才不會(huì )過(guò)于勞累，團結就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無(wú)缺的完成，不是很好嗎？
合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無(wú)限大，雖然看不見(jiàn)，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點(diǎn)這么多，我們應該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當個(gè)孤單的獨行俠！
合作才能成功作文 篇16
汗珠在不知不覺(jué)中早已悄悄的爬上了我們的額頭，但我們活力依然，因為沒(méi)有什么，比靠團隊的努力和汗水贏(yíng)得競技，取得成功還要讓人激動(dòng)——題記
在朝陽(yáng)的陪伴下，我們來(lái)到了大教室旁的一片草地，由于剛下過(guò)雨的原因，草地顯得格外碧綠，好像一片綠色的海洋。于是，在這里，我們將舉行一場(chǎng)智慧、合作與力量的比拼——滑草車(chē)接力。
在比賽規則介紹完后，我們先試賽一輪，同組的八人就像一支將要去執行任務(wù)的小隊，在終點(diǎn)線(xiàn)后急不可耐的等著(zhù)。
“嘟——”只聽(tīng)哨子一曲高歌，我們便像一支離弦的箭射了出去，開(kāi)始的路途非常順利，但由于沒(méi)有經(jīng)驗，所以在拐彎的時(shí)候多繞了一段路，導致我們的差距越拉越大，無(wú)力回天。最終無(wú)法補救。
賽后我們吸取教訓，總結經(jīng)驗。這時(shí)正式比賽的哨聲已經(jīng)響起，彼此又互相提醒了幾句便互相回到了自己的崗位上，又隨著(zhù)一聲哨聲，比賽正式拉開(kāi)了序幕。
第一組推的人是我。我在后面像火箭般瘋狂的推進(jìn)，前面拉的同學(xué)也很是給力，像一個(gè)不怕死的革命戰士，在前面毫不畏懼的沖鋒殺敵，我和拉的同學(xué)相識一笑，當作是對彼此的鼓勵。坐在車(chē)上的那位雖然沒(méi)能為我們組出力，但全程都在為我們加油打氣。合作，合作！我們能獲勝！
額頭上早已是墜滿(mǎn)了汗珠，呼吸，隨著(zhù)跑動(dòng)，也是越來(lái)越急促，剛到拐彎處，手由于繩子勒的原因，快失去了知覺(jué)，但，終點(diǎn)還在前面啊，我們是一個(gè)團隊，大家都沒(méi)放棄，我，又怎么能放棄？調整呼吸，調整節奏，繼續努力“加油！”我對自己說(shuō)。
終點(diǎn)就近在眼前了！我咬緊牙關(guān)，加快了步伐，快到了！快到了！我拼盡全力，甚至屏住了呼吸。終于，我們越過(guò)了終點(diǎn)，第一棒，我們以巨大的優(yōu)勢超越了對手，超越了自己。由于第一棒的勝利，接下來(lái)，大家一鼓作氣，不拋棄，不放棄。最終贏(yíng)得了比賽。成功晉級決賽。
接下來(lái)的決賽，我們士氣大增，組員們仿佛用了“洪荒之力”幾乎毫不費勁的取得了決賽的勝利。
比賽結束后，望著(zhù)這五彩斑斕的滑草車(chē)，我不禁思緒萬(wàn)千：這接力賽的終點(diǎn)，不就像人生路上的成功嗎？成功是努力，是堅持，是合作的結果。成功，是面對困難的堅強，是面對磨難的波瀾不驚，是勇敢的挑戰自己。我們在這人生路上，不斷的前進(jìn)，只為到達終點(diǎn)，到達成功。我們只有懷著(zhù)一顆堅強，不屈，堅持的心與他人合作，才能走向成功。
比完賽之后，我已經(jīng)完全虛脫了，我躺在草地上，感受著(zhù)芳草的清香。天，藍的仿佛能照到我的內心，草，綠的仿佛讓人能放空自己。而我，享受著(zhù)成功的喜悅，看著(zhù)這一切，笑而不語(yǔ)。
合作才能成功作文 篇17
人類(lèi)自從擁有了高度文明，就與合作結下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(cháng)足發(fā)展鋪平了道路。
中國歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打的一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙滅，廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，從此兩人齊心協(xié)力，使趙國有了生存的機會(huì )。公元前３１８年，楚趙，魏，韓，燕五國組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩成功打秦國，卻因人心不齊而失��；楚懷王聽(tīng)信讒言，與齊國斷交，結果，被秦國的軍隊打得大敗，從此一蹶不振。
通過(guò)以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折斷的，而當我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此看見(jiàn)，合作的力量是巨大的。
我國共有５６個(gè)民族，我們團結在一起，共同建設著(zhù)美麗的家園，我們的力量是強大的，我們所取的得成就是顯著(zhù)的。
當今社會(huì )競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì )上取得立足之地，我國曾因為閉關(guān)自守，拒絕與他人合作，而被列強侵略，又因改革開(kāi)放而步入世界強國之列。
國家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢？同學(xué)之間，我們不必刻意地追求＂獨自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的喜悅：在家里，我們要與家人一起，創(chuàng )建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會(huì )上，我們只有把握機遇，與他人合作，才能充分體現自己的人生價(jià)值。
合作才能成功作文 篇18
據說(shuō)大雁遷徙時(shí)，通常有一只雁作領(lǐng)頭雁，其余的緊跟其后，排成“人自形”或“一字形”的整齊的雁陣，一路其心協(xié)力，團結前行，如果有一只雁受傷，則必定有一只雁留下來(lái)陪傷雁，直至它痊愈，或—死忙。讀罷這個(gè)故事，感觸頗深。我深深地思索著(zhù)：大雁所表現出來(lái)的團結精神、合作意識是否讓我們明白些什么？合作意識之于世界，之于國家，之于個(gè)人究竟有什么意義……
大從世界來(lái)看，有句歌詞說(shuō)得好：“這世界變得越來(lái)越小”，隨著(zhù)傳媒技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度波及整個(gè)世界，經(jīng)濟全球化日趨成為現實(shí)。這就意味著(zhù)國與國之間分工更為精細，合作更加密切，交流日益頻繁。為什么歐洲諸國要成立聯(lián)盟？為什么中國及中亞五國要組建“上海合作組織”？為什么每個(gè)國家都在全球范圍內積極尋求合作伙伴？答案不言自明，這個(gè)弱肉強食的世界，各個(gè)國家都有其優(yōu)勢資源和劣勢條件，沒(méi)有一個(gè)國家可以自給自足，閉關(guān)鎖國，或者閉門(mén)造車(chē)，如果有，后果只有一個(gè)—衰落直至滅亡。
小從個(gè)人而言，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事婦孺皆知，耳熟能詳。這個(gè)故事揭示了人性中與生俱來(lái)的惰性。留美作家李開(kāi)復在一篇文章中曾指出：“單獨地抽出每個(gè)中國留學(xué)生，他們各方面都不遜色于其他國家的學(xué)生，但在要合作團結的工作中，中國留學(xué)生的表現卻不佳，最主要的原因是他們的合作意識相當淡薄，而同樣來(lái)自東亞的日本、韓國留學(xué)生表現甚是出色�！碑斎�，張揚個(gè)性，表現自我并非壞事情，正因為如此，世界才這樣豐富多彩。然而過(guò)分強調自我，缺乏合作意識就像離群的小鳥(niǎo)，無(wú)根的大樹(shù)，等待它的只能是墮落與衰亡。
作為新時(shí)代青年，我們應該走一條合作與個(gè)性并存的路。這并非折衷的無(wú)奈，恰恰是最明智的選擇。一個(gè)人不管多么有才，也不過(guò)是社會(huì )大機器上的一個(gè)零件。一滴水縱然能折射出太陽(yáng)的光輝，不投入大海，也終究要干涸。記住吧，朋友們，合作加個(gè)性才等于成功。
合作才能成功作文 篇19
世界上是沒(méi)有人能夠獨立存在的人，必須依靠合作的力量才能得以生存。竹筒接球就是專(zhuān)門(mén)為考驗合作而發(fā)明的游戲。
老師把我們帶到草坪上，讓我們拿著(zhù)竹筒傳球，失敗者淘汰，最后5人晉級。這個(gè)游戲很考驗合作啊，只要一個(gè)人分身，接下來(lái)的人都要跟著(zhù)倒霉。
我們第一組排成一排，將竹筒一個(gè)一個(gè)接好，個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒�，那乒乓球就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，偏偏就要滾出去。幾輪過(guò)后，我們一個(gè)個(gè)就像斗敗的攻擊——太難了。最后，只有三個(gè)人晉級。
常規賽沒(méi)過(guò)，我們只好打復活賽，看來(lái)竹筒傳球真的很考驗合作，只要有一個(gè)人自私，就會(huì )有一群人因他而被淘汰。復活賽讓我們向前運球，第一個(gè)到達終點(diǎn)的隊伍晉級，五局三勝制。這一次一定要晉級。
第一局開(kāi)始了，我們鬧哄哄地一擁而上，球就滾得很慢。我們剛剛過(guò)一般，第一組就沖線(xiàn)。這明顯是咩有合作精神的下場(chǎng)，下局不能再這樣了。
第二局再來(lái)，這次我們總結了經(jīng)驗，把坡度變大，這樣球就能滾得很快。比賽一開(kāi)始，我們就以全速在運球，球滾得很快，卻非常容易掉下去。掉下去就要重來(lái)。結果，第一組又是第一名。雖然說(shuō)是球速快，但說(shuō)到底還是由于我們合作不當造成的。
第三局了，這次我們洗去了之前的教訓，互相依靠，互相奉獻，做到了真正意義上的“眾人齊心，其利斷金�！鼻蛩倏刂频靡策m當，很快便取得了領(lǐng)先優(yōu)勢，先一步?jīng)_過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，拿下了第3局。終于扳回了一局，加油！
隨后，我們大家又通力合作，拿下了第四局，第五局決勝局將在一和三組之間展開(kāi)，大戰一觸即發(fā)。
決戰開(kāi)始！第一組那邊有條不紊地傳著(zhù)球，而反觀(guān)我們這邊，有些人求勝心切，傳球傳的很快，導致小的人跟不上，使球體出現了裂縫。最后我們以0。5米的微弱差別輸掉了比賽。
合作，乃是成功之本。最后一局我們沒(méi)有合作，于是便輸掉了比賽�？磥�(lái)只有敞開(kāi)心扉，通力合作，才會(huì )取得勝利，才會(huì )成功。
合作才能成功作文 篇20
今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子！今天是6月20日，中午12：00，我和媽媽冒雨到下沙“觀(guān)瀾時(shí)代”，參加杭州小記者網(wǎng)組織的“童心向往世博會(huì )，巧手搭建中國館”中國館模型拼裝比賽。
參加比賽的小朋友大概有五六十人，我們五個(gè)人分成一組。大家拿到拼裝模型迫不及待地拼起來(lái)，好不容易拼了一些，就聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)“：請大家先看一下說(shuō)明書(shū)，還沒(méi)開(kāi)始比賽呢!”還讓我們把剛拼好的都拆掉了。唉！白忙活了一場(chǎng)。十分鐘后，隨著(zhù)主持人的一聲令下“現在開(kāi)始”，話(huà)音剛落，每一組的小朋友都飛快地拼裝起來(lái)。我們這一組也不例外。我們進(jìn)行分工合作，兩個(gè)大哥哥拼裝底座，一個(gè)大姐姐拼裝蓋子，還有一個(gè)大哥哥在整理材料，我呢？也不閑著(zhù)，在一邊幫忙遞材料。我們很快地把底座拼裝好了。
蓋子也很快搭好了。最麻煩的是拼裝中國館梁上的玻璃片，爸爸媽媽們七手八腳地都來(lái)幫忙了，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，終于把它完成了。樓梯的搭建也是大問(wèn)題，因為樓梯零件之間很松，一用力就把搭好的樓梯給弄散了。好不容易搭好的又前功盡棄了，我們這一組非常團結，都在互相喊“加油”給自己組樹(shù)立信心。經(jīng)過(guò)多次的努力我們終于完成了拼裝�！皻W……”我們齊聲歡呼，一看別的組都沒(méi)有完成，我們第一名完成了拼圖。在接下來(lái)的時(shí)間里，另外的組都完成了。接下來(lái)是頒獎儀式，當主持人報到“一等獎第五組……”的時(shí)候，我們大家再一次歡呼起來(lái)。接到獎狀的時(shí)候，我非常自豪，非常高興，非常興奮。我終于得到了夢(mèng)寐以求的世博會(huì )中國館拼裝圖形。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂得了“失敗是成功之母，堅持就是勝利” 。
當你拼不好，不要心浮氣躁，要冷靜想辦法，一定要有成功的信心。要和小伙伴團結協(xié)作，才能把事情做好。
合作才能成功作文 篇21
————我和弟弟合作捉老鼠
在我們一個(gè)“暗無(wú)天日”的角落里，住著(zhù)一只披著(zhù)“灰?jiàn)A克”，肥頭大耳的老鼠。它趁我們不經(jīng)意的時(shí)候，冷不防從餐桌上偷點(diǎn)“美味佳肴”吃，留給我們的卻是它“到此一游”的標志——老鼠屎。它甚至在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，從它的窩溜到爸爸的床上，把襪子咬了一個(gè)大洞。
我和弟弟決定把這個(gè)罪惡至極的老鼠抓起來(lái)，于是我們展開(kāi)了第一次合作，
抓鼠計劃NO1：引鼠入籠
何謂老鼠？這就不用我和大家解釋了吧！老鼠呀，自然饞嘴，忍不住誘惑，美食啊，隨便弄點(diǎn)可口的美食它就難逃一死，逃不出我和弟弟的手掌心。我和弟弟割了一點(diǎn)“金華火腿”，放在老鼠籠里。當老鼠吃得津津有味，頭頭是道的時(shí)候，籠子一關(guān)。老鼠在里面抱頭鼠竄�！肮蔽液偷艿芏悸冻鰞蓚�(gè)大門(mén)牙。
抓鼠計劃NO2：守株待鼠
第二招嗎，當然是讓老鼠“自投羅網(wǎng)”了��！嘿嘿！我與弟弟以“迅雷不及掩二之速”把電燈一關(guān)，我與弟弟偷偷摸摸得埋伏在一個(gè)角落里，可謂是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！”我與弟弟等著(zhù)等著(zhù)。弟弟用大眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，老鼠怎么還不來(lái)啊，我都等煩了！”
“急，沒(méi)有用，再等一下！”
“哎……”
我與弟弟閉息凝神，注視著(zhù)前方，生怕打草驚鼠，讓老鼠有機可逃，那我們就無(wú)功而返，前功盡棄。
“吱吱”我明顯感到有老鼠的動(dòng)靜，不由得神經(jīng)繃緊。
只見(jiàn)老鼠躡手躡腳地走到籠旁邊，先用鼻子聞聞香味，然后機警地向旁邊環(huán)顧一周，看看有沒(méi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)。觀(guān)察順利后，老鼠進(jìn)了籠子，嗅了嗅香氣四溢的火腿，用嘴嘗了一口，沒(méi)有顧慮后，就大吃了起來(lái)。哈！智者千慮，必有一失。老鼠它掉進(jìn)了我的陷阱里了啊，真是皆大歡喜！
我快步走到籠子面前，只見(jiàn)老鼠發(fā)了狂似的亂竄，拼命地撕咬著(zhù)鐵欄，還往鐵欄縫中使勁地向外擠。用芝麻小的眼睛驚惶失措地看著(zhù)我們這兩個(gè)龐然大物，可是上天無(wú)門(mén)，下地無(wú)路了。老鼠看著(zhù)我們，又看看肉，氣憤得亂竄，可最后，自己自討苦吃，自作自受。
我一聲令下，露出“陰險”的笑容，和弟弟“抄家伙”——鋤頭、菜刀。
平時(shí)，無(wú)英雄用武之地的弟弟終于可以大顯身手了。
頓時(shí)，血腥滿(mǎn)天！
我和弟弟完璧歸趙，取得了又一次決定性的勝利，我和弟弟合作成功！
合作才能成功作文 篇22
生存是一門(mén)藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利，因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長(cháng)遠看卻是害人害己自取滅亡;相反，照顧和維護別人，別人也會(huì )感恩并回報你一份善意，別人因你而暖，你也會(huì )因別人而享受陽(yáng)光。
在埃及流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事。一次，國王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢?”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國王，而是做了一個(gè)實(shí)驗�？斓桨淼臅r(shí)候，他陪著(zhù)國王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。次日清晨他請國王觀(guān)看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然地睡著(zhù)，那幾捆青草早已被吃光了;當打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。國王迫不及待地問(wèn)大臣為什么?大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧!”
溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周?chē)�，同事之間相互抹黑，鄰里之間相互排斥，競爭雙方兩敗俱傷，結發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。一個(gè)重要的原因就是：我們在利益面前總是發(fā)生分歧，而不能達成一致，不能相互配合，反而相互拆臺。有些時(shí)候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上沉沉陰影，生活的教訓告訴我們：“合作”才能成功。
合作是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提。惟有如此，才能描繪出合作的圓滿(mǎn)。
合作才能成功作文 篇23
合作就是成功。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國結”時(shí)，總會(huì )想起那個(gè)同窗好友-楊柳。
這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國結。真沒(méi)想到，小小的中國結里竟會(huì )包涵這么多的技巧。這節學(xué)習編制中國結的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結果�；丶液�，我按照書(shū)上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國結做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著(zhù)，而書(shū)上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著(zhù)急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì )了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著(zhù)，我們專(zhuān)心地學(xué)著(zhù)。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了!”，在楊柳的指導下，我也很快學(xué)會(huì )了。
不久后，就編成了這個(gè)盤(pán)長(cháng)結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿(mǎn)夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作!
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開(kāi)啟人生之路的探照燈，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!
合作才能成功作文 篇24
“啊，成功了！風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！”我握著(zhù)爸爸的手，歡呼雀躍著(zhù)。抬頭望望那只在空中自由飛翔的風(fēng)箏，我不禁想起了制作風(fēng)箏的過(guò)程。
這天，我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風(fēng)箏，滿(mǎn)心歡喜地跟著(zhù)爸爸去田野里放風(fēng)箏。憑著(zhù)爸爸“高超”的技術(shù)，再加上這只優(yōu)質(zhì)的風(fēng)箏，不一會(huì )兒，“米老鼠”就飛上了高空。正當我高興得又蹦又跳的時(shí)候，意外發(fā)生了，風(fēng)箏那銀絲般的細線(xiàn)突然斷掉了。望著(zhù)漸漸遠去的風(fēng)箏，淚水開(kāi)始在我的眼眶里打轉。爸爸走上前來(lái)，安慰我說(shuō)：“別哭別哭，我們再做一個(gè)�！蔽也亮瞬裂蹨I，看看爸爸，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家以后，爸爸不知從哪兒弄來(lái)了許多柳條和宣紙，然后又讓我找來(lái)了顏料、毛筆、墨汁等繪畫(huà)工具，開(kāi)始胸有成竹的做了起來(lái)。
爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細條，并且將柳條放在蠟燭上，一邊烤，一邊彎成各種形狀。接著(zhù)，他又讓我用毛筆在紙上畫(huà)上我喜歡的畫(huà)。我那起毛筆，心想：畫(huà)什么好呢？老鼠？大象？還是……對了，我屬猴，就畫(huà)猴子吧。有了靈感，我就開(kāi)始動(dòng)筆，只三兩下，一只活靈活現的猴子就畫(huà)好了。最后，我又和爸爸一起齊心協(xié)力把風(fēng)箏扎好了。終于一只美麗的風(fēng)箏扎好了。
俗話(huà)說(shuō)的好，“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！闭且驗槲液桶职值倪@次“小合作”，才使我懂得了這個(gè)人生道理。所以，我一定回珍藏這具有紀念意義的風(fēng)箏！
合作才能成功作文 篇25
競爭，生活中處處有競爭。競爭使生存變得窘迫，競爭更令生命朝氣蓬勃，生機煥發(fā)。在公平的競爭中，人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿(mǎn)足感。在競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習，每一個(gè)人，時(shí)刻都有遭排擠的危險，但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學(xué)識，謙虛的人品和堅毅的性格。但是往往有些人過(guò)分的強調個(gè)人奮斗，忽略了公平，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭。在我們身邊這種可恥的行為隨處可見(jiàn)，人們被這種價(jià)值觀(guān)帶來(lái)的所謂的成就感而瘋狂，他們不惜使出卑鄙下流的手段，不惜毀壞他人的利益。
當“合作”這個(gè)詞帶著(zhù)金燦燦的光芒誕生時(shí)，它就像初生的太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽(yáng)光一樣燦爛。它仿佛是法力無(wú)邊的大手一樣，撕碎了人們心中的丑惡，殘酷，焦躁，絕望，無(wú)助，和泯滅的人性。
我國近代啟蒙思想家，改良主義者譚嗣同曾說(shuō)過(guò)：“以群而強，以孤而敗”。用現在的話(huà)講是“團結就是力量”，而這團結就是合作。
合作之必要性我在這里也不深究。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，也是要和大家討論的問(wèn)題，怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?
我以為要成為一個(gè)善于合作的人。必須要做到兩點(diǎn)：一是忠誠，二是信任你的合作伙伴。
“忠”字，在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了。其實(shí)一說(shuō)到忠誠大多數人都會(huì )想到一個(gè)人，毋庸置疑，他就是，關(guān)羽，關(guān)云長(cháng)。如果把蜀國看做是一個(gè)大公司的話(huà)，關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系。當他被曹操挖墻腳，套取商業(yè)機密時(shí)，他就對劉備做到了對合作伙伴的忠誠。古希臘寓言家伊索說(shuō)過(guò)“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”。曾文正說(shuō)“坐這山，望那山，一事無(wú)成”。一個(gè)人對自己的合作伙伴不忠誠，一方面破壞了別人的利益，一方面也損失了自己的信譽(yù)。是為人所恥的，是損人不利己的。所以我認為必須對自己的合作伙伴忠誠。
第二是信任你的合作伙伴。信任某人說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是相對很難的。因為人的本性如此，人人都有猜忌心。所以沒(méi)有絕對的信任，只有更多的信任。這里的信任并不是盲目的信任，而是理智的信任，只有理智的信任你的合作伙伴，事業(yè)才能成功。在商場(chǎng)上有一句俗話(huà)說(shuō)的很好“沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作，當利益不一致時(shí)，這種關(guān)系也就不復存在了。
我常常希望自己成為一個(gè)善于合作的人，并遵照以上兩點(diǎn)竭力的實(shí)現我的目標。合作并不是走向成功的唯一道路，但是合作是走向成功的一條捷徑。我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門(mén)。
合作才能成功作文 篇26
學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(cháng)繩比賽了，我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊參加比賽我也是其中的一位。
練習開(kāi)始了，站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎，很順利的跳過(guò)去。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著(zhù)眼前又粗又長(cháng)快速甩動(dòng)的長(cháng)繩，心中不由自主地害怕起來(lái)；
聽(tīng)著(zhù)“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過(guò)去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠跳不過(guò)去。我跟著(zhù)前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去�？墒�，繩子無(wú)情地打著(zhù)我的身體�！岸脊帜�，如果不是你，我們就連跳十三個(gè)了�！薄熬褪堑�，就是的�！蓖瑢W(xué)們隨聲附和著(zhù)說(shuō)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說(shuō)；“同學(xué)們跳長(cháng)繩講究的是合作，你們只有合作起來(lái)，團結起來(lái)才能成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。
我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過(guò)去，我看見(jiàn)其他人的動(dòng)作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著(zhù)進(jìn)了剛才同學(xué)的位置，隨著(zhù)長(cháng)繩的甩動(dòng)，差一點(diǎn)就跳過(guò)去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵的話(huà)給我了自信。又一次，我重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，終于跳了過(guò)去。
文體委員把我們召集在一起說(shuō)：“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成，甩繩也是個(gè)技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著(zhù)地面，形狀要成為一個(gè)半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好�！薄皩�，跳的同學(xué)眼睛盯著(zhù)繩子，一不進(jìn)去，兩步起跳，三不跳出�！卑嚅L(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)接一個(gè)，不能空，也不能搶上去或拉下來(lái)。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝�！蔽覀兇蠹叶颊J識到合作的重要性。我們繼續練習，我跟著(zhù)前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個(gè)人，我已經(jīng)作好準備，早早擺好了姿勢，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過(guò)中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過(guò)去，跟著(zhù)繩子的節奏，我順利地跳過(guò)了。我們像戰馬奔騰，飛速前進(jìn)快速跳著(zhù)�！叭昼姷搅��！庇嫈档耐瑢W(xué)說(shuō)：“一共跳了二百八十七個(gè)�！蔽覀儓F結合作終于跳好了！
通過(guò)這次跳長(cháng)繩練習，我感受到了合作的力量。無(wú)論做什么事一個(gè)人的力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。
合作才能成功作文 篇27
世界上有許多事需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽(tīng)一篇小故事。
槍和子彈是一對好朋友，他們在一起打過(guò)許多勝仗。
一次，戰爭又開(kāi)始了。他們的主人杰克用槍把子彈射出去，成功的把子彈射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛。這一仗，他們又勝利了。
打完仗，槍和子彈聊起天來(lái)。子彈說(shuō)：這一仗，我的功勞最大，如果不是我射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛，咱們早打敗仗了！槍生氣地說(shuō)：要我說(shuō)，還是我的功勞最大，如果不是我把你射出去，你能進(jìn)敵人的胸膛還是個(gè)問(wèn)題。嘁，我的功勞應該比你大！子彈生氣地說(shuō)。他們吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
戰爭又開(kāi)始了，子彈想射出去，但沒(méi)有槍?zhuān)瑴喩韯?dòng)彈不了。槍使勁打，但射出去的只是空氣。這一仗馬上就要失敗了，主人生氣地把他們扔到了地上。
一個(gè)年輕的戰士把他們撿起來(lái)，把子彈安進(jìn)槍膛里。射出了子彈，把它射進(jìn)了敵人的胸膛。這時(shí)，他們才明白了一個(gè)道理：只有合作才能成功！
我們人不也應該這樣嗎？在生活中，我們需要解決許多事，也許一個(gè)人的力量不夠，但兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人……的力量將不容小覷。正如一句話(huà)所說(shuō)：眾人拾柴火焰高。
合作才能成功作文 篇28
合作，一個(gè)多么渺小的字眼，卻蘊含著(zhù)無(wú)數的成功。因為合作，所以成功；因為合作，所以歡笑；因為合作，使我們更上一層樓！因為一次合作，所以使得我得到了成功的喜悅，人世間的真理！學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。
同學(xué)們興奮地一晚上沒(méi)睡，第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰(shuí)拿什么，誰(shuí)拿什么。一切準備就緒后，大家都出發(fā)了，經(jīng)過(guò)長(cháng)途奔波，終于到達了目的地——小仙都�？煲�10點(diǎn)半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可開(kāi)交。
我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組，我們準備燒烤，搭好了鍋，生著(zhù)了火，可是為一直不夠旺，于是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個(gè)主意！“對了，我們不是帶了報紙嗎？用報紙呀！”“、對啊，毛詩(shī)涵，你真是個(gè)天才！”“過(guò)獎，過(guò)獎！”說(shuō)得我不好意思地笑了。加了報紙，火果然旺了起來(lái)，可是“天有不測風(fēng)云”，老天好像有意和我們過(guò)不去似的，竟刮起了大風(fēng)，報紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風(fēng)擋在了外面，火很快又旺了起來(lái)。
我們繼續燒烤。我負責放食物，吳正怡生火，丁羽琦調料，周哲俊洗菜，不過(guò)多久，我們的處女作完工了，吃著(zhù)香噴噴的勞動(dòng)果實(shí)，心里樂(lè )滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味，紛紛過(guò)來(lái)“勒索”，但我們還是很開(kāi)心，不免有些得意！只有合作，才能和別人分享成功的喜悅，合作讓我真正體會(huì )到了——合作成功后有多么偉大！所謂“人心齊，泰山移”、“團結就是力量”，果真就是如此��！
合作才能成功作文 篇29
我們都知道狗很兇猛，可它比起它近親——狼，可就差遠了。因為狼更兇猛。有人為了知道狼究竟有多猛，做了一個(gè)實(shí)驗：他們先把狗放進(jìn)森林中，讓它與狼搏斗，結果狗失敗了�？僧斔麄兲舫鲆粭l狼與一條狗搏斗是，狼卻敗給了狗�？磥�(lái)狼的兇猛不是因為它本身厲害，而是因為它的生活習性——群居。一條狼的實(shí)力可能不行，但是如果是一群狼，它們相互依賴(lài)，實(shí)力將大增。
同樣的道理也適用于我們。有的人性格孤僻，做什么事都是獨來(lái)獨往，這樣的成功者又有多少呢？而有的人很開(kāi)放，一有事就全軍出動(dòng)，集體研究。這些人往往能成功。
如果只有一個(gè)人，中國共產(chǎn)黨就不會(huì )成立。正是還有何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達等人共同合作，才有了中國共產(chǎn)黨，才有我們的新中國。
想想古代的“盛世”，那可不全是皇帝的功勞，如果沒(méi)有賢臣，恐怕“盛世”局面很難形成。
還有很多科技成果，都是多名科學(xué)家的共同成果。
大量事實(shí)表明，單靠個(gè)人是難以取得成功的。只有大家共同合作，互幫互助才能取得成功。
合作才能成功作文 篇30
“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮�！边@是中國的一句俗諺。一個(gè)人的能力是渺小的，只有加強合作，才可以取得更大的成功。
一次，我和朱世杰去參加軍艦拼裝的比賽，時(shí)間只有兩個(gè)半小時(shí)。我們一共在一星期內練習了兩次，慢慢有了明確的分工與合作。我們也是拼得越來(lái)越快，越來(lái)越好了。
一個(gè)星期后，我們去比賽了。開(kāi)始比賽后，只因我倆早有了明確的分工與合作，我們就開(kāi)始分別拼前甲板和后甲板。拼著(zhù)拼著(zhù)我的膠水沒(méi)了，便和朱世杰用同一支;他的剪刀不快，就用我的那把……而我們的前面那組，是整個(gè)教室最與眾不同的了——他學(xué)校只派了他一個(gè)人來(lái)，而其他學(xué)校都是兩三個(gè)人來(lái)的。所以他還在顧此失彼，手忙腳亂的拼著(zhù)前甲板，進(jìn)度還不如我倆的一半，顯得無(wú)助和落后。
一段時(shí)間后，我前甲板拼完了，便按分工開(kāi)始裝中甲板的部件。不一會(huì )兒，朱世杰把后甲板拼完了，也開(kāi)始裝分工的部件。待我們拼完后，再在一起裝螺旋槳，底座……最后在一起“裝船”。整個(gè)過(guò)程只用了一個(gè)多小時(shí)，是第一個(gè)拼完的。而前面那人還剛剛在拼中甲板呢!
真是功夫不負有心人，我們得獎了。不由得我想起了一位哲人說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)人真誠與默契的合作1=1>2”
合作才能成功作文 篇31
如果我問(wèn)你競爭的反義詞是什么?你一定會(huì )說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么?你一定會(huì )說(shuō)是競爭。其實(shí)不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作?
競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會(huì )上，我國的運動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著(zhù)無(wú)比激烈的競爭，競爭意味著(zhù)終究有一個(gè)人要被淘汰出局!終究有一人會(huì )一敗涂地!
合作是團結而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們在安然無(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當國王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因為他們看見(jiàn)所有的狗都死了，滿(mǎn)屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會(huì )互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。
競爭與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì )用正當合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會(huì )我們必須競爭，但我們也必須先學(xué)會(huì )合作，會(huì )合作的人才會(huì )競爭!
合作才能成功作文 篇32
沒(méi)有無(wú)數的涓涓細流，就不會(huì )匯成浩瀚的大海;沒(méi)有百花爭艷，就不會(huì )有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候，沒(méi)有合作也就不會(huì )有成功。
記得我第一次辦手抄報的時(shí)候，老師讓我們以“安全”為主題，聽(tīng)了這個(gè)消息，我驚呆了，我想：“我平時(shí)也沒(méi)辦過(guò)，這下可怎么辦!”我在家里畫(huà)了好長(cháng)時(shí)間，也只是“白紙黑畫(huà)”，一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。晚上，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你可以找同學(xué)合作呀�！蔽乙慌拇笸�，“對呀!”我飛快的吃完飯，然后找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒(méi)想到，她們也正考慮找我合作，于是，我們就做成了一個(gè)合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫(xiě)字，我負責畫(huà)畫(huà)。我們說(shuō)干就干，馬上就投入了緊張的戰斗中。辦手抄報的第一步是布局。雅琪一手拿著(zhù)鉛筆，一手在紙上劃來(lái)劃去，過(guò)了一會(huì )兒，她開(kāi)始拿著(zhù)鉛筆在紙上左勾右畫(huà)，一會(huì )兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著(zhù)橡皮在紙上擦來(lái)擦去;一會(huì )兒又眼珠一轉，好像發(fā)現了新大路一樣……不一會(huì )兒，大體結構圖就出來(lái)了。她告訴我哪需要畫(huà)畫(huà)，然后，就和我交接棒。第二步就是畫(huà)畫(huà)了。到了我大顯身手的時(shí)候，我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫(huà)，然后，我便在手抄報上“奮筆疾書(shū)”，三兩下就把大概輪廓勾了出來(lái)。我再拿鉛筆在紙上細致地勾畫(huà)：一個(gè)小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語(yǔ)……這就是這張手抄報的主題畫(huà)了。我又在其它地方畫(huà)上小插圖，最后，我們又一起涂顏色，不到一個(gè)小時(shí)，圖畫(huà)部分就完成了。第三步就是寫(xiě)字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句，然后，她就開(kāi)始專(zhuān)心致志的在板報上寫(xiě)字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，這張辦報就大功告成了。一張圖文并茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說(shuō)“合作愉快!”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握著(zhù)手，得意地看著(zhù)畫(huà)，不約而同的說(shuō)出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀。
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫(huà)的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽(tīng)著(zhù)絡(luò )繹不絕的贊美，我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們三個(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。
黑白畫(huà)再美，也只是單調，沒(méi)有生氣;只有彩色畫(huà)，才是美麗的畫(huà)，成功的畫(huà)。
合作才能成功作文 篇33
生活總，總是會(huì )遇到不同形形色色之人！我們有掛何去何從呢？也許生活本就是如此，也許命運就是這樣，也許青春就是這樣！成長(cháng)之路已經(jīng)開(kāi)始，這樣的腳步很快就要到達成功的彼岸！擁有合作，擁有成功！也許只有這樣，我們的人生才會(huì )更加的精彩！只有這樣，人生才足矣！
擁有合作
也許，致酉合作，我們才能步入成功的殿堂。也許成功離我們還很遙遠，但請相信，只要想努力，想成功，那將會(huì )付出任何代價(jià)！因為我們感到知足，感到滿(mǎn)足！擁有合作精神，我們將會(huì )很快的做好每一件事情。因為有你的支持，我相信，我將會(huì )更加的優(yōu)秀！為了你，將不會(huì )選擇放棄！愿我們活出自己想要的樣子！活得精彩，活的知足！
擁有成功
也許，成功理我們很遙遠。但是我們只要努力了，只要付出了。相信，總是會(huì )有不同的成就的！也許命運就掌握在自己手中！也許命運很短暫，因為一旦失去了，將不會(huì )再來(lái)！因為失去了，我們將無(wú)法再來(lái)。做好現在，把握最初！相信自己是最好的！擁有成功，向成功走去！相信我們一定能行！愿世間在變華，我們將還是初心依舊，有了你，我將會(huì )更好！試著(zhù)努力額，試著(zhù)美好明天！命運之又一次，愿我們珍惜該珍惜的。時(shí)光不老，我們將會(huì )依舊在！為了未來(lái)，為了將來(lái)，加油！
成功的步伐已經(jīng)開(kāi)始，擁有合作，擁有成功！愿我們一切安好！活出自己想要的一切！有你的每一天，將會(huì )更好！越來(lái)越長(cháng)大，越來(lái)越成熟！每天都精彩！
擁有合作，相信就會(huì )離成功不遠！
合作才能成功作文 篇34
未完工的泳池里，一場(chǎng)別出聲面的編草繩大賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。
你瞧，一節節茅草在選手的手中變幻著(zhù)身姿，時(shí)而像細長(cháng)的筷子，時(shí)而像蓬松的毛球，時(shí)而像粗壯肥碩的毛毛蟲(chóng)，讓人目不暇接，眼花繚亂。
我們組的同學(xué)奮力編織著(zhù)稻草，你去鞏固，他去編繩，我來(lái)加長(cháng)，大家干得熱火朝天。我們的草繩在春風(fēng)中搖曳著(zhù)自己的身姿。舞著(zhù)，舞著(zhù)，它的身軀又增長(cháng)了一倍。我們也累了，速度也慢了近一倍。
可是，見(jiàn)別人的繩子已快成形，我們也只得加快了速度�？�，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮起直追，大家不停地收集稻草，編織草繩，鞏固質(zhì)量。草繩在我們的手中不停地穿著(zhù)新衣，還時(shí)不時(shí)地旋轉著(zhù)。很快，草繩就變成一條法國長(cháng)面包，長(cháng)長(cháng)的，扁扁的，寬寬的。我們對它充滿(mǎn)了信心。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，草繩也定了型，我們共同舉著(zhù)它，靜靜等老師下的晉級令。其實(shí)，晉級與否已不太重要了。重要的是，它是我們奮力合作的產(chǎn)物，它的草隙之間是我們的精力與心血。你若問(wèn)我們?yōu)楹芜@草繩如此牢固。我們用汗水與友誼做了粘合劑，粘在了它的處處；你若問(wèn)我為何這草繩如此之長(cháng)，我們用友誼濃縮成條，拼在了它的周?chē)�；你若�?wèn)我為何這草繩如此有韌勁，我們用合作的理念捏成線(xiàn)，綁在了它的四面八方。
如果未晉級也不重要，我們盡力了。我們合力做的并不僅是草繩，因為我們只要合作了，它的產(chǎn)物就是成功本身。
合作才能成功作文 篇35
人們總說(shuō)成功要靠個(gè)人的不懈努力，其實(shí)還有一種成功，那就是離不開(kāi)團隊合作的精神，這不，前幾天的端午節，我就體驗了一把。
端午節的習俗離不開(kāi)包粽子，我們小區的物業(yè)為了促進(jìn)鄰里關(guān)系，別出心裁地舉辦了一場(chǎng)包粽子大賽�？吹酵ㄖ獧诶锏墓�，我們一家欣喜之余，卻又犯了愁：這個(gè)活動(dòng)是以一家三口為單位�？涩F實(shí)情況是：我是個(gè)小孩，做不了主力軍，頂多只能幫幫忙做個(gè)小工；媽媽對包粽子一竅不通，但做為家庭主婦的她，應該不是大問(wèn)題，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？爸爸可不得了，小時(shí)候跟爺爺就包得一手好粽子，但多年不出手，可能手生啦！
包粽子大賽當天，小區里好多家庭都準入充分，躍躍欲試。爸爸見(jiàn)這陣式，有點(diǎn)想打退堂鼓了，我在一旁幫爸爸鼓氣，而媽媽呢，早在一旁默不作聲的準備蛋黃、肉棕餡。哈哈，告訴你個(gè)小秘密：媽媽呀早就請教了“度娘”，淘了些資料。計時(shí)賽開(kāi)始了，可剛到我這兒就卡殼了，因為發(fā)現沒(méi)帶剪刀，趕緊跑到評委會(huì )借了一把，接著(zhù)我便準備理棕葉、剪細繩。爸爸也有模有樣的包了起來(lái)�！斑�，這肉怎么是白色的呀？”“��！我忘放醬油啦！”媽媽尖叫道，接著(zhù)又一陣手忙腳亂……我忙里偷閑地偷瞄了一下周?chē)泥従觽�，他們都準備十分充足，進(jìn)展順利。終于爸爸也進(jìn)入了狀態(tài)，嫻熟的手包出了一個(gè)個(gè)外形美觀(guān)的小粽子，我也在一旁激動(dòng)地喊加油！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸的速度很快趕上了別人，盆里的小粽子更是多得堆成了山。四十分鐘過(guò)去了，評委們及時(shí)地喊停。我趕緊幫爸爸擦了擦汗。三分鐘的煎熬后，評委會(huì )公布了結果，以質(zhì)量為準，三個(gè)家庭得到并列第一名，當聽(tīng)到我們家門(mén)牌號時(shí)，我開(kāi)心地雀躍不已。
這份成功歸功于我們每個(gè)人的不懈努力和為家庭著(zhù)想的合作精神，正如孔子所說(shuō)：人心齊，泰山移！
合作才能成功作文 篇36
我們班決定要參加“紅歌賽”了，在比賽開(kāi)始之前，老師說(shuō)要挑選一個(gè)同學(xué)當指揮。同學(xué)們都推薦我去當這個(gè)指揮，我看著(zhù)為了而舉手的這些同學(xué)們，心里覺(jué)得既感動(dòng)，又很有壓力。
在緊張的練習中，比賽的日子一點(diǎn)點(diǎn)臨近。終于，到了比賽這天。
全班安安靜靜的坐在觀(guān)眾席上，邊觀(guān)看比賽邊等待我們比賽�？晌夷挠行乃伎幢荣�，心里又緊張又害怕，全身都有些發(fā)抖，額頭也在冒冷汗。要是比賽突然取消，或者時(shí)間不夠，今天輪不到我們比賽……稀奇古怪的想法在腦海里翻滾著(zhù)�！霸趺崔k呀?”我輕聲說(shuō)道�！笆裁丛趺崔k呀?”好友將手搭在了我的肩上，說(shuō)道：“不要太緊張啊!”“可是……”我望了一眼臺上正指揮著(zhù)的學(xué)生，輕輕地說(shuō)：“可是，他們指揮地那么好，我肯定不行，唉�！蔽业拖铝祟^，卻能聽(tīng)見(jiàn)心臟快速的跳動(dòng)聲。聽(tīng)我這么一說(shuō)，旁邊的同學(xué)全都為了過(guò)來(lái)�！安灰o張啊，他們哪有你指揮的好，你是最棒的!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道�！熬褪�，就是�！蓖瑢W(xué)們應和著(zhù)。我明白他們是在安慰我，可是，心里暖洋洋的。于是我回應了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。
快要到我們比賽了，老師帶我們去候場(chǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的向舞臺走去，走到我面前，還不忘與我擊掌，對我說(shuō)聲“加油”。我最后走上舞臺，在中間站好，向評委及觀(guān)眾鞠躬，一抬頭，只見(jiàn)每個(gè)人都對我露著(zhù)善意的微笑，我的心頓時(shí)輕松了許多。我轉過(guò)身去，同學(xué)們的臉上也都堆滿(mǎn)了笑容。于是，我緊繃的臉上也露出了淺淺的笑。我抬起了雙手，音樂(lè )響了起來(lái)。緊張加上燈光的照射，我感覺(jué)臉上像被火燒了一樣，同學(xué)們的臉也是紅彤彤的，像一只只熟透了的蘋(píng)果。望著(zhù)同學(xué)們有些僵硬的臉，我想：“同學(xué)們也一定很緊張，這是我絕對不能更慌了，他們現在可都跟著(zhù)我走呢。我一定要指揮的更好，將同學(xué)們帶動(dòng)起來(lái)。于是，我拋開(kāi)了一切的緊張、害怕，更加賣(mài)力的指揮著(zhù)，我臉上的笑容也更燦爛了。同學(xué)們見(jiàn)狀，立即明白了我的意思，也綻開(kāi)了笑容，高聲歌唱起來(lái)。那抑揚頓挫的歌聲，同學(xué)們有力的歌聲，此時(shí)都匯聚成一種聲音，那時(shí)我們祖國的花朵贊美、熱愛(ài)祖國的聲音。這歌聲不僅會(huì )想在耳旁，也撞擊在我們的心上。歌聲戛然而止，從未有過(guò)的寧靜后，雷鳴般的響聲從我的身后爆發(fā)出來(lái)。我自信地走下舞臺，因為從觀(guān)眾的眼神中，我看到了震撼、陶醉。
“初一(8)班在‘紅歌賽’中，獲得第一名的好成績(jì)!”當這個(gè)喜訊從廣播里傳出時(shí)，全班都沸騰了�！疤袅�!”我沖同學(xué)們打著(zhù)“V”字形手勢�！拔艺f(shuō)吧，我們是最棒的!”一個(gè)同學(xué)高聲說(shuō)道�！皩�!”全班同學(xué)齊聲說(shuō)道。
這是我們班最成功的合作，大家擁抱在一起，笑聲久久都不曾停歇……親愛(ài)的同學(xué)們，跟你們的合作很愉快!
合作才能成功作文 篇37
今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了，怎么也弄不下來(lái)，你們能幫幫我嗎?”
我聽(tīng)了，帶著(zhù)陳琪和張靜一起下了樓。
到了花壇旁邊，只見(jiàn)一根細長(cháng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著(zhù)急了，滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，也似乎感覺(jué)到圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，彩帶就纏在最下面的一根樹(shù)枝上，于是，我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝，樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的，樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長(cháng)在上面一樣，就是不下來(lái)，我們急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉，說(shuō)：“學(xué)校的小賣(mài)部有很長(cháng)的棍子，好像能夠把彩帶弄下來(lái)�！�
聽(tīng)了陳琪的話(huà)，我決定和她一起去小賣(mài)部里借棍子。
到了小賣(mài)部，陳琪對那里的黎老師說(shuō)：“黎老師，我們的玩具掉到樹(shù)上去了�！�
“玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛?”
我說(shuō)：“要借下你們的棍子啦!”
“借棍子可以，但是別弄丟了好�！�
“好咯!”
有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。
看著(zhù)張靜拿著(zhù)彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因為我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動(dòng)腦筋，團結合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè )。
合作才能成功作文 篇38
去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區手工制作比賽。
先由王老師把我們帶到指定區域，我們到時(shí)，很多參賽選手都開(kāi)始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。
我們要做的是“農家小舍”，對于這個(gè)，我們可是再熟悉不過(guò)了，因為我們的家鄉就在農村。
我把小木棒有序安在長(cháng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽(tīng)使喚，放在上面就掉下來(lái)，用強力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線(xiàn)穿好的稻草卷起一半，掛在大門(mén)空出的地方。一試，嘿，真像個(gè)門(mén)簾。我們不禁為這一發(fā)現拍手叫好。
萬(wàn)事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個(gè)透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次，稻草像個(gè)乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩穩地躺在上面，任我們擺布。
“農家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因為膠水沒(méi)干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的勁手拿出來(lái)了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有驚無(wú)險，我們倆都松了口氣。
我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺(jué)得“農家小舍”最好了，因為這是我們共同合作的成果。
合作才能成功作文 篇39
說(shuō)起一次成功的合作，那就要談?wù)勎迥昙壍男〖譇“銅牌”爭奪戰了。
等得不耐煩的我們終于等來(lái)最后一拼——“銅牌”爭奪戰開(kāi)始了。
“雙方就位，噓——”比賽開(kāi)始了。許驁左閃右晃，過(guò)了幾人，來(lái)到對方禁區外幾碼的地方遠射！“咣”的一聲，球打到門(mén)柱上，僥幸脫過(guò)一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒(méi)有灰心，發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻，上半場(chǎng)雙方僵持不下，誰(shuí)也不甘示弱。
下半場(chǎng)，守門(mén)員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合�！凹佑�！”班主任嚴老師大叫。隊員們信心倍增，發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的事發(fā)生了，只見(jiàn) 對方一個(gè)大腳，只差5厘米的距離，“咣�！鼻虼蛑虚T(mén)柱下側彈進(jìn)了球門(mén)。我和王晉斐幾乎同時(shí)瞄了同伴一眼，那種眼神充滿(mǎn)了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬(wàn)段。接著(zhù) 的比賽比前面更努力了，可對方的防守太強勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛疏忽，讓對方前鋒突破了，抽射！球又進(jìn)了！對方都快要跳起來(lái)了， 因為還有幾分鐘，比賽就要結束了�！鞍�！”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開(kāi)始了！我帶球抄右路，王晉斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插 禁區，他又傳了過(guò)來(lái)，我本想射門(mén)，球卻打到了對方后衛的手上，我們獲得了一次點(diǎn)球的機會(huì )！這可是我們的救命稻草。王晉斐點(diǎn)球了，大家的心頓時(shí)緊張起來(lái)， “嗖�！鼻蜻M(jìn)了，我方拉拉隊員高興得跳了起來(lái)，即使敗了，也敗得好看一點(diǎn)。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見(jiàn)了我，飛大腳，我停球， 將球帶向禁區，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進(jìn)了！隊友們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，這個(gè)配合你扭轉了我們即將失敗的命運！
時(shí)間到了，上帝厚愛(ài)我們，讓我們在最后的點(diǎn)球大戰中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽(yù)！
合作才能成功作文 篇40
孩子是祖國的未來(lái)，孩子是祖國的希望，孩子是父母的寶貝疙瘩。怎樣教育孩子，長(cháng)期以來(lái)一直都是家長(cháng)們非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)教育觀(guān)的普及，現在有很多家長(cháng)已經(jīng)認識到：教育，不只是把孩子送到學(xué)校，讓其接受正規教育，而且家庭配合教育至關(guān)重要。學(xué)校、家庭合作，大手牽小手，伴孩子共同邁向成功。
雅楠是一個(gè)很普通的女孩子，沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也沒(méi)有一目十行的能力，但是在學(xué)校里，她卻是老師和同學(xué)們公認的“才女”，各類(lèi)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、微機競賽，主持、舞蹈、演節目，解說(shuō)、辯論會(huì )、演講比賽等等，凡是時(shí)間能安排過(guò)來(lái)的活動(dòng)，都積極參加，而且學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。很多家長(cháng)都問(wèn)我是怎樣教育孩子的，其實(shí)我并沒(méi)有什么秘訣，只是長(cháng)期以來(lái)堅持“家庭與學(xué)校合作，取長(cháng)補短”。這話(huà)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)并不輕松。
首先，要認真完成老師布置的作業(yè)。誰(shuí)都知道，孩子要保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是義不容辭的'，但是要家長(cháng)保質(zhì)保量地完成老師布置的“作業(yè)”，卻是大多數家長(cháng)們不屑一顧的。譬如說(shuō)，英語(yǔ)老師布置孩子聽(tīng)錄音、跟讀三遍，要求家長(cháng)簽字。有些家長(cháng)根本沒(méi)看到孩子聽(tīng)、讀就簽字，有的家長(cháng)只看到孩子在聽(tīng)就簽字，有的家長(cháng)陪著(zhù)孩子聽(tīng)了，聽(tīng)到孩子讀正確了才簽字，有些孩子甚至不用家長(cháng)簽字，自己模仿家長(cháng)簽就行了。結果，孩子都在老師那里交差了，但從家長(cháng)完成“作業(yè)”的情況來(lái)看，有些家長(cháng)沒(méi)做或視同沒(méi)做，有些家長(cháng)做的質(zhì)量不高，
只有部分家長(cháng)是保質(zhì)保量地完成了“作業(yè)”。從對孩子的影響來(lái)看，差別很大：有的孩子學(xué)到了知識，鞏固了記憶，有的孩子卻什么也沒(méi)學(xué)到。
我非常重視老師布置的“作業(yè)”，需要聽(tīng)錄音的，跟孩子一起聽(tīng)；需要背誦的，跟孩子一起背；需要挑寫(xiě)的，認真挑寫(xiě)；試卷需要簽字的，一定看看錯題出在哪里，改后再簽字。對老師布置的“作業(yè)”，每次都要認真完成，確實(shí)當時(shí)有事（如不在家等）沒(méi)有時(shí)間檢查的，一定跟孩子交代清楚，并在最短的時(shí)間內進(jìn)行檢查。
其次，要和孩子一同學(xué)習。到小學(xué)高年級，有不少家長(cháng)發(fā)出感慨，孩子的題越來(lái)越難，和以前都不一樣了，快輔導不了了，顯然，這是家長(cháng)不愿和孩子同步學(xué)習的借口。我為了輔導孩子學(xué)習，每當新學(xué)期開(kāi)始，我總是很詳細地閱讀課本，大體了解孩子在這學(xué)期的學(xué)習內容；對孩子作業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題，不懂的、忘記的，就查電腦、查資料、問(wèn)同事、問(wèn)朋友，實(shí)在不會(huì )的，就讓孩子問(wèn)老師，然后自己再問(wèn)孩子，直到搞明白為止。在這反復的切磋學(xué)習過(guò)程中，不僅孩子鞏固了學(xué)習成果，自己也學(xué)到了很多知識。
再次，要配合學(xué)校老師的工作。我非常珍惜學(xué)校給孩子創(chuàng )造的的每一次鍛煉機會(huì )，不管是學(xué)習方面的，還是學(xué)校、班級集體活動(dòng)，我都盡最大努力進(jìn)行配合。去年春節前，正是一年中最冷的季節，孩子到電視臺彩排、錄制節目，晚上要9點(diǎn)左右才能回學(xué)校，因為離家遠，又擔心晚接了孩子會(huì )害怕，所以早早地就騎著(zhù)摩托車(chē)跑到校門(mén)口等孩子，天寒地凍，盡管穿了很多衣服，但還是很遭罪，孩子盼來(lái)了，自己卻塊凍僵了，一連三天，自己也覺(jué)得辛苦。但看到孩子得到鍛煉，增長(cháng)見(jiàn)識，心中就只有高興的份了。
最后，要取長(cháng)補短，讓孩子全面發(fā)展。畢竟，學(xué)校教育不是全面，在學(xué)校里孩子要以學(xué)為主，而且重點(diǎn)學(xué)習課本知識內容，但是我們都知道，知識的海洋是浩瀚無(wú)窮的，為此，我給孩子購買(mǎi)了大量的課外書(shū)，有世界名著(zhù)、牛津少兒百科、十萬(wàn)個(gè)為什么、世界之最等等，以拓展孩子的知識面。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間，我還鼓勵孩子上特長(cháng)班，學(xué)一些特長(cháng)，增長(cháng)見(jiàn)識。例如：舞蹈、聲樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、表演與主持、電子琴、游泳、跆拳道等等，通過(guò)多年的學(xué)習，雅楠的興趣廣泛，自信心大大增強。不論是在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課上，還是在音樂(lè )、美術(shù)、體育課上，雅楠都表現的游刃有余，積極回答問(wèn)題，十分活躍。
別人都羨慕我有一個(gè)好女兒，雅楠卻夸她又一個(gè)好媽媽?zhuān)砰畛Ｕf(shuō)的一句話(huà)就是：“媽媽?zhuān)阏婧�！”因為雅楠時(shí)刻能體會(huì )到媽媽對她的關(guān)愛(ài)，能體會(huì )到媽媽用她那溫暖的大手牽著(zhù)她的小手，一齊向前走，奔向成功。
合作才能成功作文 篇41
在一個(gè)山清水秀的地方，生活著(zhù)許許多多的小動(dòng)物，它們代代相傳，沒(méi)有哪只動(dòng)物不喜歡這里。它們和睦相處，過(guò)得十分快樂(lè )。
然而，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，誰(shuí)也沒(méi)想到從別處的一座山上，竟然沖下來(lái)一群餓狼。狼見(jiàn)到小動(dòng)物就張口大吃，嚇得大家四處逃竄。因為大家知道，狼來(lái)了，這山清水秀的地方將會(huì )變得千瘡百孔。在這樣一個(gè)混亂的場(chǎng)面之下，卻誕生了這樣一個(gè)杰出的英雄——小猴子。大家都叫小猴子趕緊逃跑，而小猴子卻呆在家里，鎮定自若。
小猴子如此沉穩，大家都不知道它葫蘆里賣(mài)的是什么藥。小猴子把那些幸存者帶到一個(gè)隱蔽的地方，并告之它們：“如果大家自顧自地逃跑，我們將會(huì )失去美好的家園，失去美好的生活，我們一定要團結，團結必定會(huì )成功！”
小猴子把它的想法告訴大家：“我覺(jué)得我們最好使用離間計來(lái)挑撥狼群的關(guān)系！”于是，它開(kāi)始一一分配小動(dòng)物們的職責，松鼠為炮兵，用松果砸敵人；小兔跑得快，做偵察兵；刺猬是地雷兵，蜷成一團，伏在地上，用刺扎敵人；小猴子爬得高，看得遠，是指揮官······小猴子把大家安排的井井有條，開(kāi)始作戰了。小猴子讓狗狗們喬裝成狼的樣子，混入敵軍，對狼群實(shí)施偷襲。狼群大亂，相互廝殺，而喬裝的狗狗們早已回到自己的陣地。而后，小猴子則帶領(lǐng)小動(dòng)物們乘勢大舉進(jìn)攻，奮勇殺敵，讓狼群不知所措，節節敗陣下來(lái)，倉惶逃跑。那個(gè)山清水秀的地方又重新回到了小動(dòng)物們手中。
戰役的勝利，讓大家都明白了一個(gè)道理：成功者不一定是團結者，但團結者必定是成功者！
合作才能成功作文 篇42
合作是成功的基礎，合作是社會(huì )對人的必然要求。
你一定與別人合過(guò)作吧，我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴們一起演英語(yǔ)劇那次愉快的合作。記得四年級的時(shí)候，英語(yǔ)老師告訴我們一個(gè)消息：“每個(gè)班級，也就是四年級的每一班，都要出一個(gè)英語(yǔ)舞臺劇，然后進(jìn)行比賽，希望大家的取得好的成績(jì)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，班里一下子就沸騰起來(lái)了，個(gè)個(gè)興高采烈，我也十分高興，因為有機會(huì )在舞臺上展現自己的才華了。
我選了家喻戶(hù)曉的《龜兔賽跑》作為英語(yǔ)舞臺劇，選好之后，我馬上找來(lái)幾個(gè)好伙伴：小紅、小麗、小月、小寧、小葉、小明一起來(lái)演英語(yǔ)劇。我演小烏龜，小葉演小白兔，小月眼小蝸牛、小麗演小貓，小紅演小狐貍，小明演小黃鳥(niǎo)，小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后，我們便開(kāi)始了快樂(lè )而辛苦的排練了。開(kāi)始排練時(shí)，大家對故事內容不理解，不會(huì )讀，故事中有許多單詞不認識，這可把大家急壞了。這時(shí)小月想到查英語(yǔ)詞典，小麗說(shuō)得問(wèn)老師，但兩人都去做了。最后，我們把老師的發(fā)音和英語(yǔ)詞典上的發(fā)音一結合，終于讀了下來(lái)。為了能讓大家背下來(lái)，我又把英語(yǔ)單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。
有了背文章的基本功，我們開(kāi)始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡(jiǎn)單，可卻是想起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。由我們從來(lái)沒(méi)有邊說(shuō)英語(yǔ)，邊做動(dòng)作的習慣，所以一做起來(lái)不是英語(yǔ)忘詞了，就是動(dòng)作做得很僵硬，大家怎么練也練不好，就像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)打不起精神。這時(shí)，小紅想出了個(gè)辦法，她從家里拿來(lái)幾本童話(huà)故事，里面有圖畫(huà)，看看上面是怎樣做動(dòng)作的，我們看著(zhù)圖畫(huà)上的動(dòng)作做，以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開(kāi)來(lái)嗎，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于排練好了一套精美絕倫的動(dòng)作。
比賽那天，我們心里充滿(mǎn)了自信，經(jīng)歷了那許多的磨練之后，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受到了友誼的珍貴，體會(huì )到了合作的愉快。我們在舞臺上，帶著(zhù)自信、帶著(zhù)微笑盡情的表演著(zhù)，一劇終了，臺下響起雷鳴般的掌聲。最終，我們獲得了二等獎！我們嘗到了合作的喜悅心情。合作使愉快倍增，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。
這次合作不僅是我們之間的友誼增長(cháng)，還使我們體會(huì )到了合作的愉快！
合作才能成功作文 篇43
星期天下午，在萬(wàn)蝶教育的走廊里，總會(huì )響起一陣一陣的歡呼聲和擊掌聲。那是因為我們E50班正在舉行“貼鼻子大戰”！
兩點(diǎn)，我們還沒(méi)在椅子上坐穩，就被梅子老師帶到了一間尚未裝修好的教室，只見(jiàn)那里的墻白花花的，房間里空蕩蕩的，我想如果沒(méi)有那兩塊黑板，我早就認為在醫院了！“各位同學(xué)，請安靜！”梅子老師叫道：“等下我們要玩‘貼鼻子’的游戲�！薄鞍�---！不是吧？！”聽(tīng)到這，原已安靜的教室立刻亂成了一鍋粥�！昂�！下面我來(lái)宣布一下游戲規則……”梅子老師又說(shuō)道�！安挥昧�，這個(gè)游戲我們小時(shí)候就會(huì )玩了！”我們在下面強烈地抗議道�！昂冒�，那就直接開(kāi)始吧！”
于是，我們在教室外快速地分成兩組并排好隊�！昂�，那我們就開(kāi)始吧！”梅子老師的話(huà)音剛一落下，A組的組員就不斷的跑出隊伍，走到豬頭的圖片前，比畫(huà)比畫(huà)后又走回隊伍，對著(zhù)A組的同學(xué)悄聲地說(shuō)道：“記��！往前走8步，找到準確位子就拍下去！”
“好！預備----開(kāi)始！”梅子老師一聲令下，B組的的“貓瞇”便充滿(mǎn)自信地邁著(zhù)大步快速地走到豬頭前，想都不想“啪”地一聲一貼，歪了！而A組的“青蛙”則用著(zhù)烏龜般的速度花了5分鐘才慢慢地“爬”到了圖片前，雙手對著(zhù)豬頭像摸索了一會(huì )兒，才“啪”地將鼻子貼在豬臉上�！癥es—--!”我歡呼著(zhù)，同時(shí)與同學(xué)擊掌慶賀……
不知不覺(jué)中，輪到我上場(chǎng)，我抬了抬腿，搓了搓雙手，看了看對手，只見(jiàn)他額頭沁
滿(mǎn)了汗珠，不自然地搓著(zhù)雙手，嘴里還不停地嘮叨……我露出了必勝的微笑。開(kāi)始了，我閉上眼睛，轉了5圈，“往前走8步，找準位子貼下去”。我心里默默地數著(zhù)：一步、兩步、三步……腳步按著(zhù)事先量好的寬度慢慢地往前移動(dòng)著(zhù)，當我一步一步“沖”向圖片時(shí)，我的心一下子跳到了嗓子眼上。8步!“啪”我毫不猶豫地把鼻子往豬臉上一貼，讓我的心和豬鼻子找到了自己的歸宿�！耙�----”A組同學(xué)大聲地叫喊聲。
比賽結束了，我們A組以75分贏(yíng)了B組。通過(guò)這場(chǎng)比賽，使我得出了這樣一個(gè)公式：
合作+準則=成功
合作才能成功作文 篇44
終于一個(gè)星期中最重要的一天又盼來(lái)了，在這一天中有兩節綜合實(shí)踐課，準備多日的材料終于可以派上用場(chǎng)了。
鈴聲響后，趙博倫便走上臺，簡(jiǎn)要的介紹了今天要做的東西后，便叫我們開(kāi)始動(dòng)手制作。
我們小組一聽(tīng)到這個(gè)消息迫不及待地從課桌拿出自己所帶的東西。硬紙板，紫沙泥，泡沫，水彩筆和樹(shù)枝，我仔細清點(diǎn)了一下，一樣也不少，大家都為帶齊了材料而感到慶幸。
二話(huà)不說(shuō)，我們小組馬上開(kāi)始自領(lǐng)任務(wù)，楊明來(lái)涂色，王霑用紫砂泥做花壇，我負責用泡沫做樹(shù)，周旭東負責把泡沫和樹(shù)枝連接起來(lái)。就這樣分配好任務(wù)后我們就開(kāi)始做了。
我先拿出塑料袋將泡沫剪成一個(gè)個(gè)程約三厘米的長(cháng)方體，將它放在塑料袋上，然后用剪刀把他八個(gè)棱角剪圓了。但沒(méi)有想到，剛一剪，這泡沫就一下子不能出來(lái)多的滿(mǎn)天飛，并沒(méi)有乖乖的落在塑料袋里，于是，我改變了方法，決定用手去撥，這一下就好多了。
抬頭看看小組的同學(xué)，他們也都盡心盡力的做著(zhù)。我做好的泡沫，楊明涂色 后，會(huì )傳給王霑，他會(huì )根據樹(shù)的大小制作花壇，待王霑做好，周旭東就會(huì )來(lái)做最后一道點(diǎn)睛之筆，將樹(shù)枝與泡沫連接起來(lái)。就按照這樣一個(gè)流程，我們完成了許多成功的作品。
看來(lái)這次可以順利的做好校園的樹(shù)木，團結協(xié)作必不可少，只有合作才能使小組的力量放到最大。
合作才能成功作文 篇45
時(shí)光飛逝，轉眼，兩年的初中學(xué)習生活匆匆而過(guò)，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的“合作”。
那天，放學(xué)了，只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆息：明天學(xué)校里評比黑板報，可我這個(gè)文娛委員卻把這事忘得一干二凈！真希望上帝能派個(gè)天使下來(lái)，助我一臂之力。
唉！
正當我在黑板上瞎折騰時(shí)，忽然窗外閃過(guò)一個(gè)人影，原來(lái)是邵老師推著(zhù)車(chē)準備回家。他似乎看見(jiàn)了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了�！�
邵老師沒(méi)答話(huà)，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆，在黑板上為我題了報頭——路是自己走出來(lái)的，接著(zhù)又自個(gè)兒畫(huà)起來(lái)�！袄蠋�，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”邵老師轉過(guò)頭來(lái)，沖我微微一笑，一支可愛(ài)的馬尾辮跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了許多，似乎有很多話(huà)要說(shuō)，但竟一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出口。
我倆配合得很默契：他管繪畫(huà)，我管作文，各司其職。
我的字寫(xiě)歪了，寫(xiě)錯了，他就冷不防來(lái)上一句：“pay attention(請注意)�！蔽冶欢盒α�。
“呀，糟糕！”原來(lái)，我大意失荊州，本應緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫(xiě)下的兩段大字，我實(shí)在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來(lái)了一句：“且慢�！闭f(shuō)著(zhù)，便用粉筆在中間畫(huà)上了一幅山水畫(huà)，恰如這篇“桂林山水”相得益彰，配合得天衣無(wú)縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧！”
終于大功告成，我們欣賞著(zhù)自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現邵老師畫(huà)的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道：“邵老師，你發(fā)現‘獨耳熊貓’了��？呵呵呵……”他若有所思地向他畫(huà)的大熊貓望去，我們都會(huì )意地笑了。
在與老師那么多次的合作中，我總覺(jué)得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴(lài)、親密無(wú)間的境界。
合作才能成功作文 篇46
人類(lèi)社會(huì )不斷變化，不斷進(jìn)步，新技術(shù)，新發(fā)展層出不窮，這在很大程度上取決于一種善于合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。
合作，為人們提供不斷創(chuàng )造的動(dòng)力。美國軍事專(zhuān)家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰時(shí)需要，為了使坦克盡可能完美，他請來(lái)了炸彈制造專(zhuān)家舒馬茨，每當他制造出一種坦克，舒馬茨都會(huì )用威力強大的炸彈對其進(jìn)行攻擊，每次坦克都會(huì )有地方缺損，于是巴頓就進(jìn)一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成為美國侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作，才使得成功之門(mén)向他們開(kāi)啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。
合作，時(shí)代進(jìn)步的需要。隨著(zhù)科技的發(fā)展，各國之間的交流合作越來(lái)越頻繁。世貿組織的成立為國與國之間提供了越來(lái)越多的經(jīng)濟往來(lái)機會(huì )，聯(lián)合國使各國經(jīng)濟聯(lián)系逐步加強，文化的交流與合作使我們生活的環(huán)境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓�？墒翘热魶](méi)有與外界的合作，就像閉關(guān)鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經(jīng)濟突飛猛進(jìn)，火車(chē)轟鳴，蒸汽機冒出沸騰的白氣時(shí)，中國古老的土地上還在響著(zhù)紡車(chē)吱呀的聲音，這最終導致了喪權辱國，財產(chǎn)大規模被掠的悲劇�？梢�(jiàn)，合作是時(shí)代進(jìn)步的需要。有了合作，各階層各部門(mén)才會(huì )共同發(fā)展，我們的生活才會(huì )奔向更美好的明天。
合作如果利用不當，還會(huì )危害世界。想當年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來(lái)了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類(lèi)利益著(zhù)想時(shí)，合作才會(huì )得到人們的支持，才會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。
懂得合作的人是睿智的；堅持合作的民族是有希望的，將合作進(jìn)行到底，發(fā)揚光大的人類(lèi)是不可戰勝的。有了合作，成功的殿堂才屬于你，我，他。
合作才能成功作文 篇47
合作是通向成功的橋梁，合作是通向成功的基石，小合作有小成就，大合作有大成就。從我們生活中看，處處都有合作，合作已成為必不可少的要素。
在一次校園運動(dòng)會(huì )上，我們班就在接力比賽上展現出了合作精神。比賽開(kāi)始了，整個(gè)接力賽一共是四棒，分別由我們班四名“大將”出場(chǎng)，它們之間的默契也可謂是爐火純青，他們的合作也是熟練，在我們班，想出的策略就是：一棒和四棒跑的最快，二棒和三棒負責追趕。比賽就要開(kāi)始了，那四名同學(xué)開(kāi)始了熱身，他們商量戰術(shù)，互相打氣加油，使出自己的全身力量去贏(yíng)得第一，比賽開(kāi)始了，氣氛瞬間變得凝固，仿佛都能聽(tīng)到運動(dòng)員們緊張的心跳聲。隨著(zhù)裁判的一聲槍令，起跑了，觀(guān)眾拉拉隊全都沸騰起來(lái)，第一棒的同學(xué)拼盡全力，想著(zhù)我們第一的目標，全場(chǎng)看來(lái)現在排名是第二名。來(lái)了，接棒了，第二棒選手看向后方，隨著(zhù)第一棒選手的到來(lái)，“加油！”聲越來(lái)越激烈，在接棒時(shí)，她們還不忘打氣，就這樣，比賽激烈進(jìn)行中，二棒三棒都依次完成了，接力來(lái)到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，四棒沖刺，離終點(diǎn)只剩50米了，“加油！加油！”“快沖，超過(guò)她們”，這樣的吶喊聲使場(chǎng)面更加激烈，“第一”呀！我們第一，是第一名，這可把老師和同學(xué)們激動(dòng)壞了，運動(dòng)員們更是高興，他們每個(gè)人的合作取得了第一名的好成績(jì)。
就這樣，我們榮幸地獲得了女子接力比賽的第一名，這就是在運動(dòng)員們合作團結的力量下取得的成功，合作使我們贏(yíng)得了第一，所以合作是通向成功必不可少的橋梁！
合作才能成功作文 篇48
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)眾一心，齊力斷金”。一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養。
合作是通向成功的指向標。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀(guān)察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但因不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現。臨終前第谷將資料交給助手開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀(guān)察和開(kāi)普勒的深刻研究相結合，終于引出行星運動(dòng)三大定律的發(fā)現，揭開(kāi)了天體運動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)行星運動(dòng)三大定律？
合作是鋪向成功的基石。戰國時(shí)期的藺相如多次立功，并完璧歸趙，被趙王重用，擔任趙國宰相時(shí)，老將軍廉頗居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，他非常慚愧，親自到宰相府負荊請罪。后來(lái)他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，使趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話(huà)。沒(méi)有合作，哪來(lái)國家興旺？
合作才能成功作文 篇49
既然，選擇了玫瑰，就大膽的吐露芬芳。我們鐘情于＂六一＂時(shí)那個(gè)閃耀的舞臺，揮灑汗水，定要在最后一個(gè)“六一”獲得榮耀。我們沉浸在“紅色”書(shū)海之中，當然對老師提出在“六一”表演關(guān)于江姐的話(huà)劇的而意見(jiàn)欣喜若狂了。我又因身上多了策劃與江姐長(cháng)大后的扮演者身份，這份沉甸甸幸福，就此漫開(kāi)。
這次活動(dòng)，最大的特點(diǎn)與辛勞便是全程由我們自行規劃，無(wú)論是演出的哪方方面面，都需要我們那些人手來(lái)自己解決。當演出服道具等至關(guān)重要的問(wèn)題解決之后，更多的“攔路虎”正在前方，臺詞，演員過(guò)于機械化，甚至有一些怯場(chǎng)……這些困難如同雨后春筍，全都冒出來(lái)了，現實(shí)的大手扼住我們的咽喉，逼著(zhù)你看著(zhù)這一切的發(fā)生。我們如同披荊斬棘的勇士，不會(huì )退縮，要繼承革命先烈的精神�？晌丛脒^(guò)，一次周未彩排種種“失誤”也會(huì )讓我體會(huì )到成功的喜悅。成功的痕跡藏在堅持里。兩位小旁白，可謂是歷盡千帆。他們的臺詞長(cháng)又拗口，又需要讀出畫(huà)面感，動(dòng)態(tài)感。這對小李同學(xué)是一顆定時(shí)炸彈，他內心的緊張在作祟，常常在說(shuō)的時(shí)候深呼吸，臉憋得通紅，手會(huì )發(fā)抖。他說(shuō)了不知道次停之后。我們的神色很凝重，相互對望，甚至不知該說(shuō)些什么。小李狠勁地揉揉自己的臉，愧疚地望著(zhù)陪他拍攝的沈同學(xué)。小沈只是拍拍肩膀，以示鼓勵。小麗深呼吸了一口，拍攝又開(kāi)始了，誰(shuí)知有了驚喜的意外，小李意外的流利又有感情的朗誦，雖然話(huà)語(yǔ)之間還透露著(zhù)一絲緊張，但這已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍了。前后大約20幾次，讓他成功的那一次，掌聲經(jīng)久不衰。成功的痕跡藏在不服輸的勁坐。
其實(shí)小竹筠那一組，有一些紕漏。面對這些大小不一的問(wèn)題，首當其沖的就是小殷，她放不開(kāi)很羞澀。于是我就和小雷同學(xué)跟她演示�！爱斈懵�(tīng)到改名字的時(shí)候，千萬(wàn)不要動(dòng)作幅度太小，要大一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)，”隨后我就夸張地原地蹦蹦跳跳的拍起手笑著(zhù)，“你要記住，你不是自己了，你現在是七八歲的江竹筠。不能刪動(dòng)作，還是要求質(zhì)量�！毙∫簏c(diǎn)點(diǎn)頭，她邁出了一步，對于一個(gè)社恐膽怯的人的一大步。這是一種承諾，過(guò)一個(gè)不留遺憾的六一的承諾。我送她一遍又一遍的排練中，似乎找到江竹筠那股勁。
我不去想是否在明面上成功，我們選定了一個(gè)遠方，一個(gè)目標，那么就只顧風(fēng)雨兼程。我想我擁有了一次最棒的成功合作。
合作才能成功作文 篇50
暑假里，奶奶送我到夏令營(yíng)，讓我學(xué)會(huì )獨立生活�？墒菦](méi)有想到，去那邊的第一項任務(wù)就是與一個(gè)同伴合作做一道菜。我聽(tīng)了后十分害怕，因為我不會(huì )做一道菜呀！最終，我決定和好友小天一起做菜。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習和實(shí)踐，我們初步了解了“青椒炒肉絲"這一道菜的基本步驟。時(shí)間“嘀嗒嘀嗒"地從指縫間溜過(guò)，不一會(huì )兒便到了做菜時(shí)間。前面幾組表現得十分出色，端上臺的可謂是人間美食。
輪到我們這一組了！我心中的緊張與激動(dòng)心情是不用說(shuō)的了。同伴小天一會(huì )兒洗菜，一會(huì )兒切菜，準備對砧板上的青椒下“毒手”。只見(jiàn)他左手固定青椒，右手拿刀手起刀落。，青椒就被切成了兩半兒，然后，小天的手一上一下的，手中的刀閃著(zhù)寒光。不一會(huì )兒，青椒就被小天切成絲了，十分漂亮。
現在就輪到我來(lái)切豬肉了，豬肉十分難切。我突然想起奶奶切肉絲前先把豬皮剔除。我將豬肉綁在砧板上，拿起刀，用力往下砍。沒(méi)想到這豬肉臉皮這么厚。小天看到這一幕，跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”人心齊，泰山移。我們倆一起努力，就一定會(huì )成功的！”于是，我用刀把豬皮和豬肉分開(kāi)一條縫隙，然后我讓小天用兩手按緊豬皮，我兩手拿著(zhù)刀，用力往前推，終于把豬肉和豬皮分離了。接下來(lái)的事情就容易多了，不一會(huì )兒，豬肉就被我們切成了絲兒。
我走上臺階，打開(kāi)煤氣，往里邊放了少許油，不一會(huì )兒，鍋中便發(fā)出“滋滋滋"的聲音。我對小天喊：“放肉絲！”，小天聽(tīng)見(jiàn)喊聲，端起一盤(pán)肉絲向我跑來(lái)。
我突然發(fā)現小天前方有一粒石子，準備提醒他，可已經(jīng)來(lái)不及了！只見(jiàn)小天身子向前一傾，盤(pán)子脫離他的手心，肉絲在空中跳起了舞。小天一看，“哇"地一聲大哭起來(lái)。我連忙關(guān)上煤氣，跑下臺階扶起他，安慰了下，讓他坐在座位上，自己撿起散落在地上的肉絲，用水沖了沖，開(kāi)始做這道菜。
我重新打開(kāi)煤氣灶，油再一次發(fā)出“滋滋滋”的聲音，我先往鍋中放了幾塊預先備好的姜片，緊接著(zhù)，把肉絲倒進(jìn)鍋里翻炒了幾下，又先后放了些料酒、醬油等調料，小天端著(zhù)青椒站在旁邊，我做了個(gè)手勢，小天連忙把盤(pán)子里的青椒倒入鍋里，我接著(zhù)繼續翻炒并放了點(diǎn)鹽和紅糖。不一會(huì )兒，一盤(pán)青椒炒肉絲終于出鍋了。
評委們嘗了以后，都贊不絕口。我們心里樂(lè )開(kāi)了花，這就是合作的味道！看，只要合作，就能成功！
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