合作也是快樂(lè )的作文
篇一：死黨也能合作
喂，該死的依麟，今天學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，是嗎？小x說(shuō)道。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續坐在椅子上看書(shū)。她走過(guò)來(lái)，大聲的在我耳邊嚷嚷：今天學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，是嗎？我無(wú)可奈何說(shuō)：是。她甩了一下頭發(fā)：今年我一定給咱班那個(gè)接力賽的獎。同學(xué)們有的在批評她驕傲，有的在夸她為班集體著(zhù)想。
老師來(lái)了，他安排我和小x和小紅去參加接力賽。
到了接力賽，我在等候著(zhù)小紅傳來(lái)接力棒。依麟，做好準備。小紅氣喘喘的跑過(guò)來(lái)，把接力棒遞給我。我費盡九牛二虎之力的跑，二班的李欣追過(guò)來(lái)了。趕緊的，依麟小x喊道。我又加了一層力拼命地跑�？斓叫那邊了。我趕緊把接力棒遞給她，她拼命的跑到終點(diǎn)去。我賣(mài)力的說(shuō)：加油加油，小x你是最棒的。小x離終點(diǎn)已經(jīng)不遠了，這時(shí)三班的凱南追過(guò)來(lái)啦，她似乎更拼命了起來(lái)。她的速度可比得上猛豹了。小x闖進(jìn)終點(diǎn)啦！我們贏(yíng)了。
我們站在領(lǐng)獎臺上互夸獎了對方。
是啊，死黨也能合作，你信嗎？
篇二：合作是快樂(lè )的
什么是快樂(lè )的呢？有人會(huì )這樣問(wèn)。我覺(jué)得和同學(xué)們一起合作是快樂(lè )的，并完成一件自己喜歡的作品是快樂(lè )的。
合作，能讓我們懂得道理，合作，能讓我們同學(xué)直接的友誼更加深。記得在三年級時(shí)老師讓我們做一樣自己喜歡的東西。我和一個(gè)小伙伴一起合作，在做的過(guò)程中我和小伙伴分工明確，你來(lái)設計，我來(lái)剪，你來(lái)畫(huà)畫(huà)，我在粘。所以東西很快就做完了而且也很漂亮，我和小伙伴也很高興，可是天有不測風(fēng)云，我們辛苦做的東西被別人弄破了，我本來(lái)想放棄，但是小伙伴的鼓勵又讓我又了信心，于是我和小伙伴又忙碌起來(lái)。��！終于又完成了，而且成績(jì)不錯是個(gè)優(yōu)，雖然過(guò)程中有困難，但是還是很高興，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì )有彩紅呢。
快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，生活中的每一件是也是快樂(lè )的。
什么是快樂(lè )的呢？有人會(huì )這樣問(wèn)。我覺(jué)得和同學(xué)們一起合作是快樂(lè )的，并完成一件自己喜歡的作品是快樂(lè )的
篇三：合作失敗
我去參加學(xué)校唱歌比賽，可和我一起唱的同學(xué)卻硬要放棄。我感到很意外，平時(shí)我和她排練得好好的，今天為什么突然要放棄？可能是她沒(méi)有信心了吧！
別放棄，加把勁！我鼓勵她說(shuō)。不，我們又不是專(zhuān)業(yè)唱歌的，干嗎還要這樣浪費時(shí)間。她還是一心想放棄。既然已經(jīng)報名了就要盡力，得獎了還可以為班級加藝術(shù)分，這樣多好��！我勸她說(shuō)。那好吧！她勉強答應了。
表演開(kāi)始了，我認認真真，盡力唱好歌，動(dòng)作也盡量做到位�？赡俏煌瑢W(xué)偏偏和我對著(zhù)干，有氣無(wú)力地唱著(zhù)歌，動(dòng)作做得軟綿綿的，一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有。我心里暗暗著(zhù)急，心想：這下我們的節目一定搞砸了
好，請小評委們舉牌�？梢粋�(gè)人也沒(méi)有舉牌。觀(guān)眾席上響起了一陣陣嘲笑聲。都怪那同學(xué)和我對著(zhù)干，可她卻還怪我說(shuō)：都怪你，害得我白演一場(chǎng)。
早知道這樣，我就不跟她合作，干脆獨唱算了。
篇四：合作的樂(lè )趣
這六年來(lái)，無(wú)論是在校外還是在校內，都給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
記得有一次，我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買(mǎi)了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點(diǎn)。
野餐開(kāi)始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的大家都忙得不亦樂(lè )呼。不一會(huì )兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開(kāi)始炒肉了。
王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進(jìn)了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對她的行為十分不解。原來(lái)是火快熄滅了，所以被迫起鍋。
曾鳴之和夏彥璽看見(jiàn)了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個(gè)湯，順便把肉給炒熟了。
我們吃著(zhù)香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。
那一天，我們都十分開(kāi)心。因為我們感覺(jué)到了合作的'樂(lè )趣。
篇五：學(xué)會(huì )合作
生存是一門(mén)藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長(cháng)遠看卻是害人害己自取滅亡；相反，照顧和維護了別人，別人也會(huì )感恩并回報你一份善意。別人因你而溫暖，你也會(huì )因別人而享受陽(yáng)光。
溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時(shí)候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：合作才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿(mǎn)。
篇六：互相合作
下午，我們在操場(chǎng)上玩撿花的游戲。
比賽的規則是兩個(gè)人一組，其中一個(gè)人被蒙著(zhù)眼睛，另一個(gè)人指揮，一場(chǎng)比賽由三個(gè)組參加。一場(chǎng)場(chǎng)的過(guò)去了，終于輪到我們一組，我是蒙著(zhù)眼睛的人，趙晨旭指揮。當老師給我蒙上了毛巾，我眼前就變成烏黑一片。我以為老師說(shuō)開(kāi)始了，但是還沒(méi)有聽(tīng)到趙晨旭的口令，就沒(méi)有開(kāi)始撿花。等到老師說(shuō)：開(kāi)始！趙晨旭說(shuō)：向左，向前，向后，向左。根據他的口令，我立刻開(kāi)始撿花。最終，我們撿了六朵花，成為撿花最多的一組。
通過(guò)相互合作我們取得了最終的勝利，也體會(huì )到互相合作的意義。我很喜歡這個(gè)游戲，期待能再玩一次。
篇七：合作
合作，是一種快樂(lè )。昨天，我就做了一件有關(guān)合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐說(shuō)她有點(diǎn)餓，想煮方便面，請我與她合作。我們準備好主料、配料，就忙了起來(lái)。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開(kāi)始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條哎喲！差點(diǎn)切到自已的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來(lái)。切好后，我又來(lái)了個(gè)快刀斬亂麻，使勁地砍。在切菜時(shí)，我和表姐有說(shuō)有笑，不亦樂(lè )乎！
切好菜后，我們一起把方便面和菜放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒就熟了。
我和表姐嘗著(zhù)自已做的方便面，心里甭提多高興��！這可是我們倆精心合作的勞動(dòng)成果呀！
篇八：合作
今天，我和代童還有方自佳合作。代童畫(huà)了一個(gè)我，把橡皮泥的顏色粘在上面，她又做了一個(gè)小櫻桃，我也做了一個(gè)小櫻桃。方自佳做餛飩和蘋(píng)果，我看著(zhù)方自佳做了這么多我也想幫她做，可是我不會(huì )怎么辦呢？我想了想，想了一個(gè)好辦法，我說(shuō)：方自佳你能不能教我包餛飩呀？方自佳說(shuō)：行。方自佳就教起我來(lái)。方自佳一教我就會(huì )了，這回我可是能幫她了呀！代童把做的我送給了老師，我和方自佳把做的玉米和豌豆也送給了老師。
合作完了，大家都回到了各自的位置上，老師把我們做的作品舉起來(lái)，大家都拍手笑。
【合作也是快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
勞動(dòng)也是快樂(lè )的作文10-27
失敗，也是快樂(lè )的作文09-20
被幫助的滋味也是快樂(lè )的作文05-28
合作作文：品嘗合作的快樂(lè )07-24
合作快樂(lè )作文07-21
快樂(lè )的合作作文01-27
合作的快樂(lè )作文06-12
合作的快樂(lè )作文「精選」08-14
合作是快樂(lè )的作文04-08